大学生微电影剧本创作
校园青春微电影剧本
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校园青春微电影剧本（一）人物：A:王乐轩B:杨光 C:陈家亦剧中音乐：均为八音盒音乐，QQ 音乐可以找到。
初幕背景音：校园里同学之间玩闹的声音。
时间：中午饭后。
地点：篮球场。
人物：王乐轩、陈家亦。
篮球场，一身白色运动衣的王乐轩三步上篮（灌篮），篮球下落从镜头前弹过，特写一只手抓住篮球，镜头拉开陈家亦抱着篮球微笑的看着王乐轩。
陈家亦：快去看看你租的房子吧！王乐轩：好嘞！王乐轩笑着走过去和陈家亦拍了一下手，陈家亦把篮球打出去搂着王乐轩的肩膀转身和他离去。
镜头跟踪篮球，被打出去的篮球从地上弹到半空中，以蓝天做背景画面定格。
打出字幕配上旁白：也许在这三年里你早已习惯，一个人吃饭一个人通宵一个人看球一个人度过漫漫长夜，但是你要知道我们还没有明白，没有明白三米阳光的真正意义。
字幕旁白消失，镜头跟踪篮球从半空中落到地面慢慢滚进草丛里。
场一背景音：八音盒音乐《温馨的梦》。
时间：午后一点左右。
地点：校外出租房。
人物：王乐轩、陈家亦。
摇镜出租房里的家具摆设和房间结构，一种很唯美的感觉（配合背景音乐），镜头移向门口的王乐轩和陈家亦。
（音乐消失）王乐轩东张西望笑容满面：家亦你可真帅，给咱俩找了间这么棒的房子！陈家亦躺倒床上：当然了！房租便宜还离学校近，好不容易才找到。
王乐轩：太好啦！终于不用再住那只有三米高的寝室了，那破寝室我早就住够了，还要天天和一个书呆子一起住，晚上还得听他打呼噜，闹心死！陈家亦笑着：别抱怨了，以后这就是我们的安乐窝了。
场二背景音：无。
时间：下午三点左右。
地点：学生寝室。
人物：杨光、王乐轩、陈家亦。
寝室的地面很乱，镜头上移到床铺，戴着眼镜的杨光一边吃泡面一边看复习书。
一声门响，杨光看了一眼房门又低头看书，王乐轩和陈家亦走了进来。
王乐轩嘲笑杨光：书呆子还啃教科书呢？哥这次是回来搬行李的，我和家亦以后就在外面住了。
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小豪：外卖，开门！A:嗯！等等小豪：好的A:你们是谁叫了，外卖啊？其他女生：没有（A开门）A:我们这里没有人叫外卖，是不是送错了小豪：没有，就是这里，免费送的。
A:嗯！（A准备关门）小豪：等等！我们餐厅作了个顾客调查，可不可以……A:可以吧，快点！小豪：你们宿舍小敏平时喜欢去那里？A:去校门口的那家奶茶店，这星期五晚上回去A:你看起来不像送外卖的啊（镜头一转人不在了）小吴：同学，申通快递A:又是谁，你们去开吧！C:（C开了门）hello,帅哥！小吴：我是来送快递的，这是小敏同学的快件！可以了再见！C:嗯！（等小吴走后才关门）C:小敏，你的快递小敏：放在桌子上可以了，谢谢！（镜头结束）镜头3:（宿舍楼下）石头：可以了吗？小豪：我们出马一定成功！小吴：嗯！小豪：还有她每个星期五都会去校门口的那家奶茶店！小吴：到时你你懂得！（阿宝这时在旁边）《表情，在思考》石头：嗯，我懂！（镜头到阿宝那结束，给阿宝一特写）第四场镜头1:（校门口奶茶店）石头：怎么办？小吴：到时我们会在奶茶店里买奶茶，有什么突发情况我们就出来！小豪：没有突发情况的话，我们就闪！石头：嗯！好朋友石头：来了两个打酱油：ok,照计划行事石头：嗯！（小敏从远处走来，石头假装偶遇，想上去搭讪）石头：怎么那么巧啊！（这是其他女生突然间过来）B:你小子，想泡我们小敏C:就算你有点帅气，但你十分2B,我本人非常不同意你们在一起A;嗯……D:今天，我心情很不好，走！石头：我……B;你普通话这么普通，你回去练好普通话吧！石头；什么！（想走进小敏，被C推倒了）小豪；:不好！（两个打酱油的立刻过来扶起石头）小吴：你们怎么可以打人呢？D:对不起咯！心情不好吗！A:你不是上次那个外卖的吗？C:你不是上次那个快递的吗AD:坑爹，你们这一群2B货D:打他ABCDE:好！小敏：????（表情）（两个打酱油拖着石头跑了）（镜头结束）镜头2:（宿舍）小敏：好累啊！《小敏回到宿舍拆开那快递，原来是一封信，打开看了》石头：虽然我们只有一面之缘，但我一见到你身体就不由自主的想靠近你，和你说说话！有时候我会觉得是种冲动，那又似乎并不是，我自己自身也很矛盾，这个星期日晚上7点教学楼下见，到时我会送你一件你一生一世都难忘怀的礼物，不见不散！！！小敏；嗯……（出去外面，过一会舍友回来）A:看桌子上有一封信C:打开看看（一群看完信）B:其实我早就放了一个卧底在石头身边D:谁？A:阿宝！（神秘）其他女生：咦……（镜头结束）第五场（终章，最后的告白）镜头1:（男生宿舍楼下）《星期六》（阿宝全身黑，潜入石头宿舍，音乐）（其实一群人已经在宿舍等小偷，因为最近宿舍几次被小偷光顾）（阿宝上到宿舍时，一群人突然开灯，拿起东西准备打）阿宝：是我啊！石头：你就是传说中的小偷，是吗？啊超：现在事必要你讲，但你所讲各每一句话，我的都会用纸和笔记录下来，作为呈堂证供！阿宝：其实我是卧底男1:为什么要作卧底？阿宝：可不可以不说？男2;不说就打！阿宝：我说，其实我是被逼的石头：说谁逼你的！阿宝：我表妹，是B!男1:是谁？男2:不就是专升本的那位小姐！其他男的：哦……石头：那还打不打男1:打！（阿宝受伤了，阿宝特写）男2:现在你和那一群女生说，改地点改成市场！男1:快打电话！阿宝：嗯！（拿起电话，打了）阿宝：听说地点该了是在市场B:啊！市场，早就说这个男的太奇葩了阿宝：那就这样了，再见B:辛苦了！你的任务结束了（阿宝挂了电话）男1:你将功赎罪了，我们依然是好兄弟！阿宝：苦笑！（表情）（特写）（镜头结束）镜头2:（教学楼）（石头西装）（小敏从远方走了，两个人慢慢走近）石头：我虽然有点2B,但我有一颗真诚的心，这就是我送给你的礼物！小敏：嗯……石头：你暂时接受不了要紧，我们可以从朋友做起！小敏：嗯……！好吧！（男女猪脚对看）（画面渐黑，音乐）。
大学生校园微电影剧本《追寻理想》
大学生校园微电影剧本《追寻理想》
第一幕
情节一：大一新生入学
描述：主人公___是一位新大一学生，背负着追寻理想的梦想来到大学。
对话：
___（自白）：我一直梦想着成为一名优秀的编剧，来到大学是为了追寻我的理想。
室友___：加油，相信你能实现你的梦想！
情节二：课堂上的启示
描述：___上了一堂关于电影制作的课程，受到启示。
对话：
电影制作老师：电影不仅仅是娱乐，它也是一种表达情感和传递思想的艺术形式。
___（心中想到）：或许我可以通过制作微电影来传达我的理想。
第二幕
情节一：策划微电影
描述：___开始策划自己的微电影，他找来一些志同道合的同学一起合作。
对话：
___：大家有没有对理想有着强烈追求的故事？
同学A：我有一个关于努力奋斗的故事，我们可以把它拍成微电影。
同学B：我擅长摄影，可以帮忙拍摄。
情节二：拍摄过程中的困难
描述：在拍摄微电影的过程中，___和团队遇到了各种困难和挑战。
对话：
同学C：天气突然变坏，我们的拍摄计划受到了影响。
___：我们不能放弃，让我们一起克服困难。
第三幕
情节一：微电影展映
描述：___和团队成功完成微电影的制作，并举办展映会，吸引了很多人的关注。
对话：
观众1：这个微电影真的很鼓舞人心，希望你们能够继续坚持下去。
观众2：我也有一个关于环保的故事，可以和你们合作吗？
情节二：追寻理想的道路
描述：___意识到追寻理想的道路上并不容易，但他决心继续努力。
对话：
___（自白）：虽然困难重重，但我相信只要坚持下去，我的理想一定能够实现。
大学生微电影剧本(1)
大学生微电影剧本引言大学生微电影作为一种短视频形式，已经在大学校园中逐渐流行起来。
它以短小精悍的形式，通过表达情感、探讨社会问题等方式，让大学生们在电影制作中发挥创意和想象力。
本文档将提供一个大学生微电影的剧本，希望能够帮助大学生们在微电影制作中明确故事情节和角色发展，以及展现他们的创意和才华。
剧本概述本剧本名为《寻找色彩》，该微电影主题为友情和成长。
剧情主要围绕着两个大学生之间的故事展开，以展现他们在大学生活中面对困境和挑战的成长历程。
剧本内容第一幕：相识1.场景：大学校园2.时间：新生报到日3.主要角色：–小明：一个内向而害羞的大一新生–小红：一个外向而热情的大一新生4.剧情：–小明刚刚进入大学校园，对陌生的环境感到害羞和不知所措。
–小红看到小明的样子，走过来主动搭话，并带领小明熟悉校园。
–他们在交谈中发现彼此有相同的兴趣爱好，逐渐成为了好朋友。
第二幕：困境1.场景：大学宿舍2.时间：期末考试前夕3.主要角色：–小明–小红4.剧情：–期末考试前夕，小明和小红发现他们的宿舍有一次灯泡坏了。
–小红提议让小明寻找红色的灯泡来代替坏掉的。
–小明开始四处搜寻红色灯泡，但是发现很难找到合适的。
第三幕：披荆斩棘1.场景：校园市场2.时间：考试前一天3.主要角色：–小明–小红–校园商店老板4.剧情：–小明和小红决定去校园市场找到合适的红色灯泡。
–在市场中，他们遇到了一个古董商店，老板告诉他们有一款稀有的红色灯泡。
–他们决定用尽一切办法获取这款红色灯泡，但是价格过高，他们被拒绝。
第四幕：友情的力量1.场景：校园图书馆2.时间：考试当天3.主要角色：–小明–小红–图书馆管理员4.剧情：–在图书馆，小明和小红偶然发现一本旧书提到一个红色灯泡的秘密。
–他们找到图书馆管理员，询问这个秘密是否真实。
–图书馆管理员告诉他们这个秘密确实存在，而且就在图书馆附近。
第五幕：找到色彩1.场景：图书馆附近的花园2.时间：考试后的一个晴朗的下午3.主要角色：–小明–小红4.剧情：–小明和小红在花园中找到了那个红色灯泡。
校园励志微电影剧本
一：（教室讲台，黑板写：市政与环境工程新闻联播）男：观众朋友们大家好，欢迎收看市政与环境工程新闻联播。
女：这次的节目内容有：大学生就业形势日渐严峻，同一个大学同一个专业毕业的学生走向社会后，薪水竟可以有万元之差。
这个差距究竟是怎样形成的？男：怎样的度过大学生活才更有利于就业？针对此问题，我台记者特意做了一番调查。
字幕：城建校园有这样三个人字幕：甲二：（图书馆，桌子上摆满了书）记者:同学你好, 我想采访你一下可以吗.甲认真学习。
（自习室）记者:同学你好, 我想采访你一下可以吗.甲埋头学习。
（篮球场)记者:同学你好, 我想采访你一下可以吗.甲英语晨读。
（晚上，寝室）记者：由于采访对象比较高冷，下面是来自本台来自寝室内的一组暗访镜头。
室友1:听说你上市政与环境工程系新闻联播了?甲被子里记着单词对室友1说，明天考试了，你咋不看书啊？室友1：我看完了！画面二室友1拿着一张10分的试卷放在桌上，欲哭无泪的表情，甲看见了，问：你昨晚不是说都看完了的嘛。
室友1：对啊，我说的是；我看，完了~字幕：乙三：（教室，黑板写：筹备会）开会，镜头先给部长，再给乙，乙认真做笔记。
（寝室）乙睡觉，被电话声惊醒。
“喂，部长，昂，马上集合是吧，好的，好的，马上到”乙跳下床，抓起衣服，跑出去。
（教室，黑板写：无领导小组讨论活动）乙当主持人，“为响应学院号召。
提升学生干部的综合能力，学联办公室特此举办了此次无领导小组讨论活动。
字幕：丙四：（寝室）丙敲门进。
丙：同学你好，我给你推荐一份英语报纸吧！同学（不屑）：不要，不感兴趣。
丙：同学，这报纸真的可以帮助你学好英语！同学：学好英语有什么用啊？丙：可以泡外国妹子啊！同学（激动，手在头发上滑过，抬头）：来一份（寝室）同学: 不对啊, 我们学校留学生有点少啊!丙拎着外卖：英雄联盟五杀盒饭，男人的选择，女人你懂得啊。
同学你好，你的五杀盒饭。
同学给钱：谢谢。
丙：欢迎下次再卖，再见！字幕：广告很精彩，不要走开！五：女儿：妈妈这个单词怎么读啊？妈妈：哎呀，你今年就要高考了,这个你都不会!女儿（手拿打火机）：后来，妈妈为我买了步步高打火机，语文数学和英语，哇哪本不会点哪本，SO EASY灰太狼：嘿嘿，你会点吗？女儿：So Crazy女儿（手拿打火机，点着）：妈妈再也不用担心我的学习，步步高打火机。
大学生微电影剧本
大学生微电影剧本导读：本文大学生微电影剧本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
大学生微电影剧本（一）第一场：同学、刘涛；教室内；白天【（淡入）同学们正在上早自习，各种读书苦背的特写。
教室两侧的墙壁上赫然贴着"只要学不死，就往死里学"、"没有高考，你拼的过富二代吗",而在黑板的上方贴着"不苦不累，高三无味，不拼不博，等于白活",紧张的气息充斥着整个教室，紧接着只听见水倒入杯子发出的声音（一切声音都停止，只能看见同学们大声背诵的样子），这样紧张压抑的氛围下，只见一个男生（刘涛，高三）慢慢的提起水壶往杯子倒水（背面拍摄），相当悠闲地喝了两口……】（淡出，近景）片头字幕出：题目第二场曾老师、刘涛；办公室内；白天【（淡入）刺眼的阳光透过窗子照到办公室的地下，气氛有点宁重，给本来就干燥的夏天再添一丝烦躁，老曾坐在办公桌前抽着烟，刘涛站着看着老曾，当老曾开抽第三根烟的时候终于说话了】老曾：（方言）都高三快高考了，你还抄作业，你应付谁呢，应付我呀？有意思吗？刘涛：老师，不交作业，迟交作业，我都干过，但我从来不抄作业，因为我不想做无用功。
老曾：（方言）少给我扯淡，不想上给我滚蛋。
刘涛：（特随意）想不想上是我的事，您老人家可管不了。
老曾：（方言）行，你硬气，来来，我给你说说看，（拿起一份成绩单）数学，数学不中，语文，语文不中，英语，英语不中，理综，理综不中，你会啥，丢人不跟人商量。
【刘涛同学无所谓的笑笑，啥都没说，转头就走出办公室，在办公室门关上的那一刻，老曾的声音又从门缝里飘出来】老曾：（方言）就你这种学生我见多了，你要是能考上大学，太阳打西边出来。
【走出办公室，刘涛抬头看了看太阳，六月份的太阳真刺眼，皱了皱眉头，继续往前走，忽然，自己喜欢的同班女孩抱着一堆作业往老曾办公室走来，张同学偷偷地看着，和自己擦身而过，风吹动了女孩的秀发，空气中全是她的味道】【张同学愣了一会，继续向教室走去】第三场：同学、刘涛、哥们豪子；教室内；白天【还没走到教室门口，就听看同学们一声高过一声的读书声，张走进教室，同学们各种读书苦背的特写，张皱了邹眉头，走到后面刚坐下，就听见豪子喊自己】豪子：绍程，哎，绍程刘涛：嗯，咋啦豪子：老曾没削你吧？刘涛：我可是豪哥你罩着的人，他没胆动我【两人相视一笑，张提起水壶往玻璃杯里倒水，看见精益剔透的玻璃杯被注满水（特写），自己轻松地笑了，忽然玻璃杯上倒映出她的影子，张抬头一看，坐在自己右侧面的她依旧是那么的漂亮，黑色的长发随意的披着，白色的T恤原来也可以穿的这么好看，张端着水杯呆呆的看着，完全没有注意到老曾的到来】【随着黑板擦敲击讲桌的声音，张回过神来，只听老曾话里有话的说】老曾：（方言）不想上早自习的学生给我申请一下，只要我一批，以后不用来了。
大学生微电影剧本
大学生微电影剧本第一场：校园生活真实刻画背景：某大学校园描述：大学校园的繁忙景象，学生们匆忙走过，图书馆的窗户透出灯光，远处是操场上运动的身影。
场景：图书馆内描述：主人公小明坐在图书馆的角落，专注地读着书，周围的嘈杂声仿佛与他无关。
他突然被一个拍手声吸引。
对话：丽丽（女友）：小明，你还在读书啊？快出来，我们聚餐的时间到了！小明：不行，我还有很多课要复习，时间很紧张。
丽丽：可是我们已经好久没见面了，你总是把学习放在第一位，真是没情趣。
第二场：小明与丽丽的矛盾冲突背景：餐厅描述：一家餐厅内，灯光柔暖，餐桌上摆满了美味的菜肴，周围聚集了一群热闹的大学生。
场景：餐桌旁描述：小明和丽丽坐在一起，其他的同学们分别坐在他们周围。
对话：丽丽：你不知道吗？大学生活不仅仅是学习，也要有社交和娱乐。
小明：我明白，但是我觉得我还需要更多的时间来提升自己的学术能力。
丽丽：你一直这么努力，可是你忽略了生活中的其他乐趣。
背景：学生社团活动现场描述：学生社团活动现场，人声鼎沸，各种活动在不同的区域同时进行。
场景：舞台上的表演描述：小明和丽丽坐在观众席上，观看着其他学生的精彩表演。
对话：丽丽：看，他们的表演多么精彩，他们不仅学习好，还有这样的才艺。
小明：是的，他们应该是像我一样平衡了学习和生活的人。
丽丽：你终于明白了吗？你也应该放松一下自己，享受大学生活。
第四场：小明找回丽丽背景：校园散步道描述：校园散步道上，树木繁茂，微风吹过，阳光洒在小路上，踏着石子的脚步声。
场景：小明和丽丽散步描述：小明和丽丽手牵手走在散步道上，彼此的表情都充满了笑容。
对话：小明：对不起，之前我太过专注于学习，忽略了你对我的付出。
丽丽：没关系，现在你明白了就好。
我一直都在你身边，支持你。
小明：谢谢你的理解和支持，我以后会更好地平衡学习和生活。
背景：毕业典礼现场描述：毕业典礼现场，学生们穿着学士服，家长们骄傲的目光，典礼结束后，学生们在校园合影留念。
场景：小明和丽丽合影描述：小明和丽丽站在一起，笑容灿烂，相爱的眼神中充满了骄傲和幸福。
毕业微电影剧本
毕业微电影剧本片名：《远方的梦想》写在前面：每一个毕业季都充满着希望和遗憾，每一个分离都伴随着心酸和欢笑。
这是关于一群即将毕业的大学生的故事，他们在面临离别时，勇敢追逐着自己的梦想，用毕业微电影记录下了自己的青春瞬间。
场景一：大学校园-教室内景：教室里人声鼎沸，充满了毕业气氛。
杨飞：（站起身）同学们，这次毕业离别虽然让人有些伤感，但也代表我们马上要踏入自己的梦想的殿堂了。
场景二：陌生城市外景：一个陌生城市的公园，几个毕业生正在热烈讨论着。
小红：我想去成为一名画家，放飞我的艺术梦想。
小明：我打算创办一家自己的公司，事业要有成就。
小玲：我想去做义工，帮助更多需要帮助的人。
小亮：我想去追寻音乐梦想，成为一名音乐人。
场景三：大学校园-毕业典礼内景：毕业典礼上，一群学生穿着学士服，领取毕业证书。
校长：同学们，今天是你们人生中的一个重要时刻，希望你们能努力奋斗，为社会做出贡献。
场景四：陌生城市-宿舍内景：几个毕业生一起住在一栋小楼里。
小红：终于摆脱了大学的束缚，我们现在可以自由地追逐梦想了。
小明：是啊，我们要为自己的梦想努力奋斗，不能辜负了大家的期待。
场景五：素描培训班内景：小红坐在素描培训班内，专注地画着。
小红的导师：小红，你的素描技巧越来越进步了，你肯定能成为一名优秀的画家。
场景六：创业办公室内景：小明带着几位合作伙伴在自己的办公室里开会。
小明：我们要制定好发展计划，将自己的公司打造成行业的领军者。
场景七：养老院内景：小玲身穿志愿者制服，帮着养老院的老人们打扫院子。
小玲：大家是不是想念自己的孩子？有空可以来找我们，我们会陪伴你们。
场景八：音乐演出厅内景：小亮带着吉他站在舞台上，开始演奏。
观众们：（热烈鼓掌）场景九：大学校园-图书馆内景：几个毕业生在图书馆内，看到自己的学号写在毕业墙上。
小亮：我们已经毕业了，曾经的梦想如今已经实现了。
小玲：大学的这段时光虽然结束了，但对于我们来说，梦想的旅程才刚刚开始。
场景十：大学校园门口外景：毕业生们相互拥抱，表达着离别时的不舍。
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大学生微电影剧本创作
随着网络的快速发展和影视行业的不断壮大，微电影已成为大众们喜爱的一种表现形式。
微电影创作也越来越受到年轻人的关注，大学生们不仅作为受众群体，也成为微电影创作的生力军。
本文将从创作背景、创作主题、创作方式及影响等方面探讨大学生微电影剧本创作的内容。
一、创作背景
微电影的起源可以追溯到2009年，当时唐氏创意公司推
出的《爱情公寓》微电影轰动了整个网络，成为大众们喜爱的一种表现形式。
自此之后，微电影迅速流行起来，不断有新的微电影作品陆续出现。
可以看出，随着人们对于电影表现形式的不断追求，微电影迅速在年轻人群体中得到了广泛的支持和认可。
对于大学生来说，微电影这种表现形式也给他们提供了一个展示自我、表达情感、抒发思想的机会。
二、创作主题
微电影的创作主题十分广泛，基本上可以涵盖任何人们关注的领域。
具体来说，剧本的主题可以围绕着青春、爱情、友情、亲情、家庭、社会等方面展开。
此外，由于微电影在表现方式上更为灵活，大学生们可以将自己身边的故事转化成剧本，比如上课上自习的场景、校内的校青年活动、毕业生们的合唱排练等。
在创作中，大学生应该尽量选择与自身经验和经历相关的主题，加入自己独特的思考，使作品更具有表现力。
三、创作方式
微电影的创作方式相对于传统电影来说更为灵活，因此可以根据自身条件选择不同的创作方式。
具体来说，大学生可以通过以下方式进行微电影的剧本创作。
1.独立创作：大学生可以利用自己的创意和电影表现技巧进行剧本创作，也可以与其他创作者合作完成。
2.培训学习：现在市面上也出现了一些微电影创意培训，大学生们可以参加这些专项培训，提高自己的创作技巧。
3.模仿创作：初学者可以先了解并模仿一些经典的微电影剧本，从中学习剧本构思、角色设定、情节安排等基础技术。
4.征集活动：学校或其他组织机构有时会举办微电影剧本征集活动，有创作性的大学生可以积极参与。
四、影响
1.发挥自我：微电影剧本创作可以给大学生提供一个展示自我的平台，借此表达自己的情感，发挥自己的个性。
2.培养创作能力：微电影创作涉及到基本的编剧、导演、演员、剪辑等技巧，是一种很好的培养创作能力的方式。
3.开拓视野：大学生通过微电影剧本创作，可以更加深入地了解人生的各种问题，更好地思考人生意义。
4.增加就业机会：创作出优秀的微电影作品可以得到行业的重视，并为将来就业提供了新的可能性。
总之，大学生微电影剧本创作是一种开放、自由、富有挑战的创作形式，是培养创造力、发挥想象力的重要途径。
我们相信，在大学生们的创造与努力下，会有更多优秀的微电影作品诞生。