2019年高考政治时事热点复习：浙江高考英语加权赋分事件
精准规范问责，让干部“服气”“振作”
精准规范问责，让干部“服气”“振作”作者：杨雪来源：《党的生活（黑龙江）》 2020年第8期杨雪“问责8300 余个党组织、4.5 万余名党员领导干部……”前不久，中央纪委国家监委网站公布了2019 年开展党内问责的总体情况。
与2018 年相比，问责问题数量减少 1.5 万余起，问责党组织数量减少4600余个，问责人数减少1.6万余人。
中央纪委国家监委网站刊文分析指出，2019 年问责数量同比下降，问责质量得到提升，党中央关于推动实施精准问责以及整治形式主义官僚主义为基层减负的政策效应充分显现，问责更加精准、规范，问责不力和泛化、简单化问题得到有效纠治，激发了党员干部担当作为、干事创业的积极性，问责的严肃性和公信力进一步增强。
“动员千遍，不如问责一次”。
对负有责任、失职渎职的干部进行问责，是管理干部的必要措施，也是从严治党的必然要求。
那么，在失责必问、问责必严成为常态的背景下，如何既能让被问责的党员干部心服口服，又能促其变压力为动力呢？牵住“牛鼻子”，问准对象不泛化2018 年，山西省某地发生一起社会舆论密切关注的热点事件——在当地纪委对一起案件进行处理时，一位上任仅三天、与事件毫无瓜葛的分管领导被追究主要责任；而一位干部在为其解释时受到“牵连”，被予以通报批评。
无论是尽力工作却“越干越错”，还是事不关己也“躺着中枪”，都是因为没有抓准问责对象而导致的问责泛化，既损害了问责的权威性与公信力，又无法从根本上解决问题。
《人民日报》针对一定范围存在的问责泛化问题曾刊文指出：“找准问责对象，不搞大水漫灌式问责，既不能让干事创业者‘背锅’，也不能以‘集体责任’替代‘领导责任’。
”这一点，在《中国共产党问责条例》中明确规定，问责应当分清责任，强调“在职责范围内”承担责任。
这也是剑指“越到基层，问责压力越大”的乱象。
“责任状越签越多，干部都分不清哪些是自己该负责的。
有了这份责任清单，责任主体就明晰了，问责对象也明确了。
2019浙江高考政治选择题及答案精品教育.doc
浙江高考政治选择题及答案2019浙江高考政治选择题真题24.2019年3月，“蒜你狠”、“猪周期”卷土重来，本轮大蒜、猪肉价格上涨的原因可能是( )①此前相当部分种养殖户退出生产②背后存在着炒作行为③种养殖技术取得了重大突破④随着收入水平提高居民对大蒜、猪肉的需求急剧增加A.①②B. ③④C. ①④D. ②③25.作为农村集体经营性建设用地入市改革试点，某村将闲置多年的20亩村办企业用地的使用权入市交易，并从交易收益拿出615万入股某商旅综合公司，使村民每年获得了分红。
这告诉我们( )A.股份合作制是农村集体经济的重要形式B.深化改革能够解放和发展农村生产力C.只有壮大农村集体经济才能实现共同富裕D.按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。
对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。
回答第26-27题。
26.上述材料表明 ( )①政府主要通过行政手段处置僵尸企业②破产有利于淘汰落后企业③破产和兼并有助于压缩企业规模④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率A. ①②B.①③C.③④D.②④27.解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有( )①关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性③针对具体问题找出具体的解决方法④着眼于事物的要素进行系统优化A.①②B.③④C.②③D.①④28.漫画《水没多深》提醒我们( )A.失败是成功之母B.客观事实是复杂的C.没有调查就没有发言权D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识29.2019年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。
有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。
2020年新高考一二轮复习：新高考改革指导：2019浙江英语高考命题思路、试题评析与解读
1. 立德树人，彰显学科育人价值
听力部分第7段材料中，凯特和朋友分享了自己母亲退休后即将重返校园学习油画的消息，虽然朋友认为这对老人而言是个不小的挑战，但凯特仍然支持母亲做自己喜欢的事，体现出对老人的理解和关爱。阅读理解第一节B篇是一则网络消息，介绍了美国洛杉矶的一家公司组织的一项特别活动。组织者在车站竖起面板，请参与者自愿把自己的钱钉在上面或者拿走自己需要的数额。活动引来各色人群参与，体现了人人互助、传播爱心的社会正能量。语言运用第一节是一篇新闻报道，介绍了法国人巴蒂斯特迪邦谢的“怪人怪事”。迪邦谢正在骑自行车穿越欧洲，而他一路上只吃被丢弃的食物，以此加强人们对食物浪费现象的意识，体现出对社会的强烈责任感。
2．考查内容有深度
试卷中有一定比例的试题面向水平较高的考生。听力和阅读理解第一节均包含理解说话人观点、意图和态度的试题，需要根据所听或所读内容综合判断，阅读第二节主要考查理解文章结构和辨析作者衔接句子和段落之间的手段的能力，需要深入理解分析。此外，写作部分第二节要求阅读短文后完成一篇内容概要，在考查读写综合能力的同时对分析、综合、概括等高阶思维能力进行考查。
三、依靠命题质量保障体系，保证两考难度大致相当
英语实行“一年两考”，有覆盖全流程的命题质量保障体系提供支撑。稳定的命题专家队伍、固定的工作时间和地点、先进的题库系统支持、考后命题质量监测与评价机制保障以及专业化数据统计分析服务共同确保英语两次考试科学规范、公平公正。经学科专家组综合评估以及模拟考生进行试做，本次英语试卷难度与第一次考试大致相当。
加权赋分是什么？
加权赋分是什么？导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
加权赋分是教育学科和心理学的测试与评价中常用的术语，其主要目的是调整测试均衡效应，更好地解释测试的结果分数。
加权评赋分提供了基于许多标准选择项目的系统过程，在为每个项目分配权重和分数之后，通过将每个标准的权重乘以它的得分并添加结果值来计算加权赋分。
2018年11月浙江英语高考成绩加权赋分事件，是中华人民共和国浙江省2018年11月高考外语英语科目成绩结果中出现大量系统性成绩偏差引发的争议事件。
此次高考英语科目加权赋分是一起因决策严重错误造成的重大责任事故。
事件背景根据浙江新高考试点方案，普通高中学业水平考试成绩与高考直接挂钩，选考科目考试成绩以赋分方式计入高考成绩，但是语数外不参与赋分，按照原始分计算。
学考中的选考科目，7门中选3门，选考的成绩不是直接计入高考，实行的是赋分制，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。
在2018年11月刚结束的英语科目考试中，根据答卷试评情况，发现部分试题与去年同期相比难度较大。
为保证不同次考试之间的试题难度大体相当，浙江省招委组织专家研究论证，在制订评分细则时，决定面向所有考生，对难度较大的第二部分（阅读理解）、第三部分（语言运用）的部分试题进行难度系数调整，实施加权赋分。
其他试题未作调整。
社会质疑浙江教育考试院原定于11月23日晚公布选考科目及外语成绩，实则于11月24日上午公布。
英语公布成绩后，出现了大量客观题高分段考生最终成绩显著低于预计成绩，而客观题扣分较多者反而作文普遍扣分较少的现象，甚至出现根据官方答案预估的客观题扣分大于最终成绩与满分的差值的情况，即作文扣分为负分的“倒加分”。
在普遍认为此次试题难度较大的情况下，不少中学的总体成绩与以往持平甚至高于过去，引起社会各方面质疑以及对此次高考工作的公正性的疑虑。
2019浙江高考文科综合政治试卷-6页精选文档
选择题部分24.某镇居民喜食鸡肉和羊肉，近几年镇政府大力提倡发展养鸡业，市场上鸡肉供给大幅增加。
假定羊肉供给未变，这会使①鸡肉价格下降，需求量增加②羊肉价格上升，需求量增加③鸡肉需求量减少，价格上升④羊肉需求量减少，价格下降A.①②B.②③C.③④D.①④25.2011年，国家将个人所得税起征点由2000元提高到3500元后，又大幅上调增值税和营业税起征点，如月销售额和营业额的最高标准都由原先的5000元提高到20000元。
国家提高税收起征点的直接效果是A.促进分配公平，达到财政收支平衡B.完善收入分配制度，提高企业生产效率C.增加中低收入者收入，减轻小微企业负担D.刺激居民消费需求，推动企业转型升级26.2008年金融危机以来，浙江民营企业加大海外投资力度，尤其是一批龙头企业从2011年开始集体发力参与国际并购，有的还把工厂开设到欧美国家。
浙江民营企业上述措施的意义在于①拓展经济发展空间，提升国际化经营水平②提高资源配置效率，增强抵御风险的能力③加快产业转移，充分发挥我国劳动力资源优势④创新利用外资方式，形成参与国际竞争新优势A.①②B.①④C.②③D.③④27.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。
因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。
这里包含的道理有①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路A.①②B.③④C.②③D.①④28.从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们①人对自然的认识在曲折中逐步深化②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程③人与自然的关系是先对立后统一④人类终究无法把握无限的自然A.①②B.③④C.②③D.①④29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。
2019年高考浙江卷英语试题解析
Before hearing from Zac, Adeline hadn’t realized the medal was missing. Like many military medals, the one Zac’s mother had found was a family treasure." Thismedal was very precious to my parents. Only on special occasions(场合)would they take it out and let us hold it in our hands," Adeline says.
【21解析】
细节理解题。根据第二段中的“Zac knows the meaning of aPurple Heart—he earned one himself in a war as a soldier”可知，当Zac还是一名士兵的时候，在一次战争中他获得了一枚Purple Heart。故A选项正确。
People quickly caught on. And while many took dollars, many others pinned their own cash to the board.“People of all ages, races, and socio-economic(社会经济的)backgrounds gave and took,”said Tyler Bridges of The Toolbox, which created the project. "We even had a bride in her wedding dress come up to the board and take a few dollars." Most of the bills on the board were singles, but a few people left fives, tens and even twenties. The video clip(片段)shows one man who had founda $ 20 bill pinning it to the board.
浙江高考赋分规则2023
1、2023浙江新高考赋分规则2023浙江新高考赋分规则是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩。
遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分，40分为最低分，3分为一档逐次降低，最终分为A、B、C、D、E五个等级。
2、2023浙江新高考如何赋分“3”指的是：语文、数学、外语3科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩;“3”指的是：物理、化学、生物、历史、地理、政治任选3科，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
也就是说，涉及到“等级转换赋分”的科目，是物理、化学、生物、历史、政治、地理6门，这6门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。
赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法。
遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
具体等级比例和赋分区间：所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分，40分为最低分，3分为一档逐次降低，最终分为A、B、C、D、E五个等级，其中前四个等级各有5个小档，最终排名前20%的成绩在A等级(100分-88分)，排名在21%-55%的成绩在B等级(85分-73分)，56%-85%的成绩在C等级(70分-58分)，86%-99%的成绩在D等级(55分-43分)，排名在最后1%的孩子成绩在E等级(40分)。
3、浙江新高考改革内容随着《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的发布，标志着浙江省正式全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。
实行改革后，浙江省将采取“3+3”高考模式，实行“7选3”科目组合。
在该模式中，第一个“3”是指统一高考的语文、数学、外语3门必考科目，其中，外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语;第二个“3”是指从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术(含通用技术和信息技术)7门选考科目中选择3门作为高考选考科目。
高考真题【精品解析】2019年浙江省高考英语试卷(解析版)
高考真题【精品解析】2019年浙江省高考英语试卷（解析版）2019年6月普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)英语选择题部分第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1.Where does this conversation take place?【此处有音频，请去附件查看】A. In a classroom.B. In a hospital.C. In a museum. 【答案】B【解析】【详解】W: Excuse me, sir, visiting hours are over now. Your wife must get some rest.M: Oh, I’m sorry, doctor. I didn’t hear the bell, or I would’ve left earlier.2.What does Jack want to do?【此处有音频，请去附件查看】A. Take fitness classes.B. Buy a pair of gym shoes.C. Change his work schedule.【答案】A【解析】【详解】M: Hello, my name is Jack. I need to get in shape. How do I register for the classes? W: We’ll need you to join the gym,and then you can find out which classes fit your schedule the best.3.What are the speakers talking about?【此处有音频，请去附件查看】A. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave. 【答案】B【解析】【详解】W: I’ll see you at the theatre.M: Better still, let’s meet in the Red Lion bar to have a little nice talk.W: Good idea, and I’d love to have a drink there.4.What is the relationship between the speakers?【此处有音频，请去附件查看】A. Colleges.B. Classmates.C. Strangers.【答案】C【解析】【详解】M: Hello, my name is John Arber. And I’m calling to ask about the position advertised in Friday’s Dailymail.W: Yes, the position is still open. You could come over and have a talk with us.5.Why is Emily mentioned in the conversation?【此处有音频，请去附件查看】A. She might want a ticket.B. She is looking for the man.C. She has an extra ticket.【答案】A【解析】【详解】M: I have an extra ticket to the concert tonight. Would you like to join me?W: Thanks, but I already have one. You can ask Emily. She might be interested.第二节(共15小题，每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
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热点关注：浙江高考英语加权赋分事件理论分析及相关试题一、事件过程2018年11月1日~3日，浙江省举行2018年下半年学考选考，成绩公布后，有考生、家长反映英语成绩出现异常。
2018年11月，浙江高考英语科目考试结束后，浙江省教育厅、省教育考试院收到部分考生及家长关于本次考试难度偏大的反映，遂参照去年同期试题难度，对部分试题进行了加权赋分。
2018年11月24日，浙江省高考英语科目成绩公布后，考试成绩和加权赋分方式受到一些学生和家长质疑，引发社会广泛关注。
省委、省政府高度重视，省委书记车俊多次召开会议专题研究。
2018年11月27日，浙江省教育考试院发布“关于英语科目考试成绩的说明”说明，称浙江省高考英语科目一年安排两次考试，考生可报考两次，选用其中较高的成绩。
在11月的考试中，根据答卷试评情况，发现部分试题与去年同期相比难度较大，为保证不同次考试之间的试题难度大体相当，省招委组织专家研究论证，在制订评分细则时，决定面向所有考生，对难度较大的第二部分（阅读理解）、第三部分（语言运用）的部分试题进行难度系数调整，实施加权赋分。
其他试题未作调整。
2018年12月1日，浙江省委决定成立由省长袁家军任组长，省委常委、省纪委书记、省监委代主任任振鹤任副组长，有关权威专家参与的省政府调查组。
2018年12月4日，浙江省委召开常委会听取调查组汇报并专题研究。
经调查，此次高考英语科目加权赋分是一起因决策严重错误造成的重大责任事故。
2018年12月5日，浙江省政府召开浙江省高考英语科目加权赋分情况调查结果新闻发布会，浙江省政府决定取消这次考试的加权赋分，恢复原始得分，将于12月6日重新发布英语成绩。
二、事件处理（一）调查结论调查组认为，此次高考英语科目加权赋分决策依据不充分、决策严重错误，导致结果不公正、不合理。
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》规定，“语文、数学、外语每门150分，得分计入考生总成绩”。
考后加权赋分改变了考试“得分”，不符合上述文件规定。
根据教育部门有关规定，评分细则应在正式评卷前制定。
本次加权赋分是在正式评卷完成后进行的，不属于评分细则的范畴，省教育厅主要负责人和省教育考试院混淆了加权赋分与评分细则的概念。
在具体操作中，省教育考试院又没有进行充分的技术论证，仅作模拟推演，导致不同考生同题加权赋分值存在差别。
决策程序不合规。
按照《浙江省重大行政决策程序》规定，重大行政决策应当按程序充分论证、仔细研究、集体决策，但省教育厅主要负责人未能正确履行职责，违反民主集中制原则，不经过集体研究，个人决定了事关全局和稳定的重大问题。
省教育考试院有关负责同志在院长办公会议多数人持不同意见的情况下，不坚持原则，违规通过和执行了加权赋分的错误决定。
同时，调查组组织评卷专家对这次英语科目试卷评卷过程和结果进行了严格核查，认为这次英语考试评卷的组织符合高考相关规定，阅卷评分是严格公正的，考生的原始得分合法有效。
按照实事求是、有错必纠、有什么错纠什么错的原则，省政府决定取消这次考试的加权赋分，恢复原始得分。
（二）责任追究在听取调查组汇报并专题研究后，省委、省政府决定，依据《中国共产党问责条例》《中华人民共和国监察法》《党政领导干部辞职暂行规定》等规定，对相关职能单位和有关责任人分别追究责任。
省教育厅在高考英语科目加权赋分过程中，履行职责不力，未落实重大事项决策程序，出现严重错误，造成严重社会后果，承担领导责任。
责令省教育厅党委向省委作出深刻检查，省教育厅向省政府作出深刻检查，并切实整改，省教育厅党委召开专题民主生活会，严肃开展批评和自我批评；责令省教育厅向社会发布整改措施并正式道歉；对省教育厅履行职责不力问题进行通报。
省教育考试院盲目执行上级领导的错误意见，造成严重社会后果，承担直接责任。
责令省教育考试院向省教育厅作出深刻检查；对省教育考试院履行职责不力问题进行通报。
省教育考试院党委召开专题民主生活会，严肃开展批评和自我批评。
对相关责任人责任追究如下：免去郭华巍省教育厅党委书记、委员职务，责令其辞去省教育厅厅长职务。
免去王玉庆省教育考试院党委书记、委员职务，由省纪委对其涉嫌违纪问题立案审查。
对省教育厅党委委员，省教育考试院党委委员、院长孙恒予以诫勉。
由省纪委派驻省教育厅纪检监察组，对省教育考试院党委委员、纪委书记陈煜军涉嫌违纪问题立案审查。
对其他相关责任人，按照干部管理权限，由有关部门作出相应处理。
二、事件处理（一）调查结论调查组认为，此次高考英语科目加权赋分决策依据不充分、决策严重错误，导致结果不公正、不合理。
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》规定，“语文、数学、外语每门150分，得分计入考生总成绩”。
考后加权赋分改变了考试“得分”，不符合上述文件规定。
根据教育部门有关规定，评分细则应在正式评卷前制定。
本次加权赋分是在正式评卷完成后进行的，不属于评分细则的范畴，省教育厅主要负责人和省教育考试院混淆了加权赋分与评分细则的概念。
在具体操作中，省教育考试院又没有进行充分的技术论证，仅作模拟推演，导致不同考生同题加权赋分值存在差别。
决策程序不合规。
按照《浙江省重大行政决策程序》规定，重大行政决策应当按程序充分论证、仔细研究、集体决策，但省教育厅主要负责人未能正确履行职责，违反民主集中制原则，不经过集体研究，个人决定了事关全局和稳定的重大问题。
省教育考试院有关负责同志在院长办公会议多数人持不同意见的情况下，不坚持原则，违规通过和执行了加权赋分的错误决定。
同时，调查组组织评卷专家对这次英语科目试卷评卷过程和结果进行了严格核查，认为这次英语考试评卷的组织符合高考相关规定，阅卷评分是严格公正的，考生的原始得分合法有效。
按照实事求是、有错必纠、有什么错纠什么错的原则，省政府决定取消这次考试的加权赋分，恢复原始得分。
（二）责任追究在听取调查组汇报并专题研究后，省委、省政府决定，依据《中国共产党问责条例》《中华人民共和国监察法》《党政领导干部辞职暂行规定》等规定，对相关职能单位和有关责任人分别追究责任。
省教育厅在高考英语科目加权赋分过程中，履行职责不力，未落实重大事项决策程序，出现严重错误，造成严重社会后果，承担领导责任。
责令省教育厅党委向省委作出深刻检查，省教育厅向省政府作出深刻检查，并切实整改，省教育厅党委召开专题民主生活会，严肃开展批评和自我批评；责令省教育厅向社会发布整改措施并正式道歉；对省教育厅履行职责不力问题进行通报。
省教育考试院盲目执行上级领导的错误意见，造成严重社会后果，承担直接责任。
责令省教育考试院向省教育厅作出深刻检查；对省教育考试院履行职责不力问题进行通报。
省教育考试院党委召开专题民主生活会，严肃开展批评和自我批评。
对相关责任人责任追究如下：免去郭华巍省教育厅党委书记、委员职务，责令其辞去省教育厅厅长职务。
免去王玉庆省教育考试院党委书记、委员职务，由省纪委对其涉嫌违纪问题立案审查。
对省教育厅党委委员，省教育考试院党委委员、院长孙恒予以诫勉。
由省纪委派驻省教育厅纪检监察组，对省教育考试院党委委员、纪委书记陈煜军涉嫌违纪问题立案审查。
对其他相关责任人，按照干部管理权限，由有关部门作出相应处理。
三、理论解析1.依法行政的知识。
政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》规定，“语文、数学、外语每门150分，得分计入考生总成绩”。
考后加权赋分改变了考试“得分”，不符合上述文件规定。
根据教育部门有关规定，评分细则应在正式评卷前制定。
本次加权赋分是在正式评卷完成后进行的，不属于评分细则的范畴，省教育厅主要负责人和省教育考试院混淆了加权赋分与评分细则的概念，没有做到依法行政。
2.政府必须审慎行使权力，做到科学民主依法决策。
浙江省教育厅在涉及千家万户利益和莘莘学子未来的决策时决策程序不合规。
按照《浙江省重大行政决策程序》规定，重大行政决策应当按程序充分论证、仔细研究、集体决策，但省教育厅主要负责人未能正确履行职责，违反民主集中制原则，不经过集体研究，个人决定了事关全局和稳定的重大问题。
省教育考试院有关负责同志在院长办公会议多数人持不同意见的情况下，不坚持原则，违规通过和执行了加权赋分的错误决定，完全违反了科学、民主、依法决策的精神。
3.政府的权力受到监督。
浙江省教育厅有关英语加权赋分的决定一出，舆论一片哗然。
人们纷纷通过网络等各种渠道表达不满和担忧，体现了社会与公民的监督；浙江省委决定成立由省长袁家军任组长，省委常委、省纪委书记、省监委代主任任振鹤任副组长，有关权威专家参与的省政府调查组进行调查研究，进行处理，体现了中国共产党的监督、监察委员会的监督、上级政府的监督。
而省教育考试院盲目执行上级领导的错误意见，说明我国行政监督体系中下级政府对上级政府的监督远远不到位，处于软、散状态，甚至只能被动执行上级决策，绝无胆量监督。
4.对人民负责。
浙江省委省政府关于取消加权赋分的决定真正呼应了沸腾民意，体现了对人民负责原则。
政府的权力是人民赋予的，要保证人民赋予的权力始终为人民谋利益，还必须做到权责一致，有权必有责，有责要担当，用权受监督，失责必追究。
建立健全决策问责和纠错机制，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
在听取调查组汇报并专题研究后，浙江省委、省政府决定，依据《中国共产党问责条例》《中华人民共和国监察法》《党政领导干部辞职暂行规定》等规定，对相关职能单位和有关责任人分别追究责任。
四、相关练习1.一个正确的决策可以泽被后世，一个错误的决策则贻害无穷，这就要求政府做到科学决策、民主决策、依法决策。
政府要实现科学决策、民主决策，应该：①让人民直接参与国家重大决策的制定②不断完善决策的各项法律制度③拓宽民意反映渠道，增强公众参与度④建立健全决策问责和纠错制度A. ①②B.①④C. ③④D.②④2.浙江英语加分赋权事件最终以相关部门领导被问责而落下帷幕，这一事件表明政府在行使权力时（）①必须科学决策，杜绝失误②依法享有质询权③必须受到严格的监督④要承担责任，实现权责统一。
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④3.信任不能代替监督，《中国共产党党内监督条例》强调，各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究，把“党纪严于国法”，“纪在法前”落到实处。
对此正确理解的是A. 依法行政是党治国理政之利器，必须依据《条例》从严监督B. 公共权力是民心民意之所向，必须依照党纪国法树立政府权威C. 信任不利于监督，必须把党纪摆在国法前面以体现党的宗旨D. 监督不排斥信任，必须把党的权力与责任统一以体现党的担当4.浙江省教育厅主要负责人未能正确履行职责，违反民主集中制原则，不经过集体研究，个人决定了事关全局和稳定的重大问题。