人音版三年级音乐上册 美丽的黄昏(教案)
人音版音乐三年级上册第7课《美丽的黄昏》教案
人音版音乐三年级上册第7课《美丽的黄昏》教案一. 教材分析《美丽的黄昏》是人音版音乐三年级上册第7课的一首歌曲。
歌曲以美丽的黄昏为背景，描绘了一幅温馨的家庭生活画面。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合三年级学生演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的美妙，培养对家庭的热爱和珍惜。
二. 学情分析三年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了一些基本的音乐知识和演唱技巧。
但在音乐表现力和情感传达方面，学生还需要进一步指导和培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，充分表达音乐的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词。
2.培养学生对家庭的热爱和珍惜，提高音乐审美能力。
3.培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的掌握。
2.音乐表现力和情感的传达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设美丽的黄昏情境，引导学生感受音乐的美妙。
2.情感教学法：引导学生从歌曲中汲取家庭的温暖，培养对家庭的热爱。
3.小组合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成音乐作品。
六. 教学准备1.教学课件：美丽的黄昏图片、歌曲音频、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学资料：歌曲乐谱、歌词打印稿。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.展示美丽的黄昏图片，引导学生感受黄昏的美好。
b.播放歌曲《美丽的黄昏》，让学生初步聆听并感受歌曲的美妙。
2.呈现（10分钟）a.教学歌曲乐谱，引导学生跟唱歌曲。
b.分句教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和节奏。
c.引导学生注意歌曲中的表情符号，培养学生的音乐表现力。
3.操练（10分钟）a.学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲旋律进行演奏。
b.教师引导学生进行合唱练习，注意音准和节奏的准确性。
4.巩固（5分钟）a.学生独立演唱歌曲，教师进行点评和指导。
b.学生进行小组比赛，看哪个小组演唱得更好。
5.拓展（5分钟）a.教师引导学生发挥创意，为歌曲编写新的歌词。
人音版三年级上册音乐7课 美丽的黄昏教案1
美丽的黄昏一、教学目标1.从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好根底。
2.学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。
3.从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏。
二、教学重难点1.二部轮唱。
2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
三、教学方法听唱法、练习法、启发引导式、比拟法、合作式……四、教学准备课件、手风琴、打击乐器。
养成教育训练点引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
五、教学过程:〔一〕组织教学〔二〕引发问题、引出主题1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳,问:这是什么?再看,老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问:你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?让学生说,最后定不下来。
2.那么,就让音乐来告诉我们,老师慢慢弹奏mi、re、do引导学生得出,太阳慢慢下山了,美丽的黄昏来到了。
黄昏的景色真迷人,让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。
〔三〕结合太阳下山的情景,练唱mi、re、do、sol修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。
1.优美抒情地唱mi、re、do先一起唱,再二部轮唱,注意音色美、声部齐。
声音慢慢减弱。
师小结。
添加:在轮唱完,问学生:我们两次演唱形式有何不同?讨论完,师总结:大家一起整齐的唱同一旋律,叫齐唱。
同一旋律先后唱叫作轮唱。
想法:其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时,学生已经有所接触和了解。
在这里,可以提到这个“轮唱〞概念,作为复习。
2.师:再过一会儿,你说太阳将会怎么了?这下我们唱的音乐应该高起来呢?还是要唱更低了呢?你听,太阳慢慢下山了,这个是什么音?师逐个慢弹do、si、la、sol,最后停在sol上。
修改:课上我直接弹奏mi、re、do、sol3.唱准低音sol〔四〕结合图形谱,唱唱“美丽的钟声〞师:黄昏的景色真美,黄昏的音乐也美,让我们再变化着来唱唱黄昏的音乐。
1.你看我来画个图形谱,你能认出唱什么吗?师画:让生认出:3 1 2|5 - -||一齐唱,注意音色美。
三年级上册音乐教案-7 演唱 美丽的黄昏 人音版（五线谱）
《美丽的黄昏》教学设计【教材科书第5册第7课【教材分析】《美丽的黄昏》是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子，歌曲旋律的进行以级进为主，旋律平缓柔、优美抒情，歌曲的音域仅六度，全曲只有三个乐句。
一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。
【教学目标】1、掌握歌曲的旋律和节奏，能用柔美和谐的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》，感受四三拍的律动感。
2、能用和谐的二声部轮唱和合唱的形式表现出歌曲宁静悠闲、静谧温馨的黄昏意境。
3、选择合适的打击乐器创编歌曲的乐器伴奏，结合歌曲演唱和肢体动作进行综合表演。
【教学重点】用优美、和谐的声音轮唱歌曲《美丽的黄昏》。
【教学难点】用打击乐器为歌曲伴奏，并结合二声部轮唱和肢体动作进行综合表演。
【教学过程】一、寻找钟声——课前导入，模仿钟声1、随着《美丽的黄昏》伴奏音乐，围圆圈走进教室2、木琴敲击1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜你觉得这像什么声音，是从哪里传出来的你能来模仿一下吗（像从教堂里传出来的钟声）跟着木琴模唱1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜1 --｜叮咚叮咚叮咚你听，钟声发生了怎样的变化（声音越来越轻，力度越来越弱，钟声仿佛越飘越远）试一试，做出渐弱，唱出钟声空灵、缥缈的感觉。
多么美妙的钟声啊！3、（课件展示欧美地区黄昏风光、教堂、钟等图片）这幅画中你看到了什么是啊，美丽的夕阳在天空中缓缓下滑，他的余光为大地披了一件金色的霞衣，远处的教堂，悠扬的钟声，穿越宁静的旷野，飘荡在人们的耳边，美丽的黄昏来了。
设计意图：以游戏的方式，激发学生学习兴趣，运用歌曲中乐句进行发声练习，结合木琴模仿钟声渐渐远去的感觉，在潜移默化中使学生初步感受歌曲的意境。
）二、聆听钟声——视唱曲谱1、初听歌曲，思考歌曲给你带来怎样的感觉这首歌曲仿佛把你带到了哪里歌曲的情绪：宁静、悠闲、静谧、温馨（仿佛把我们带到一个美丽的黄昏下，金色的沙滩上，美丽的教堂前……）2、揭题《美丽的黄昏》这是一首来自欧美的歌曲，在欧洲有很多教堂，每当黄昏来临时，教堂里总会传出一阵一阵悠扬而肃穆的钟声，这首歌曲将美丽的黄昏、神圣的教堂、优美的钟声融为一体，给人一种雅致、悠闲、温馨、宁静的感觉。
三年级上册音乐教案-7美丽的黄昏-人音版
在实践活动方面，学生们在分组讨论和实验操作中表现出了很高的热情。但我注意到，在成果展示环节，部分学生还比较紧张，表达不够流畅。为了提高学生的自信心和表达能力，我计划在以后的课堂中增加一些类似的展示机会，让学生们有更多的机会锻炼自己。
三年级上册音乐教案-7美丽的黄昏-人音版
一、教学内容
三年级上册音乐教案-7美丽的黄昏-人音版
本节课我们将学习人音版三年级上册音乐第七课《美丽的黄昏》。教学内容主要包括以下几部分：
1.欣赏《美丽的黄昏》歌曲，引导学生感受歌曲的优美旋律和黄昏时刻的宁静氛围。
2.学习歌曲的歌词，让学生理解歌词中描绘的黄昏美景，培养他们的想象力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音乐在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在上完《美丽的黄昏》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对歌曲的旋律和歌词表现出浓厚的兴趣，这让我感到很欣慰。他们在课堂上积极参与，认真聆听，努力掌握音乐知识，这为教学活动的顺利进行奠定了基础。
然而，我也注意到在节奏和音准方面，部分学生还存在一定的困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导。对于节奏和音准的练习，可以适当增加一些趣味性的环节，如节奏游戏、音准挑战等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
三年级上册音乐教案- 7.3美丽的黄昏 ｜人音版(2012)
《美丽的黄昏》教案课型：唱歌课教学年级：三年级教学内容：第五册三年级上册第7课《美丽的黄昏》教学目标：1.学唱歌曲《美丽的黄昏》，能够参与轮唱，并能在轮唱中学会聆听。
2.能够有意识的参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听树立良好的声部概念，为以后的合唱打好基础3、能在轮唱的形式中用柔美的声音演唱歌曲，并能选择合适的打击乐器表现歌曲的意境。
教学重难点：1、有感情有表情的用轮唱表现黄昏钟声的飘渺与美妙。
2.二部轮唱。
教学准备：课件、打击乐器。
教学过程：一、导入今天老师要带你们去爬山，我把你们分成两队，我们从两条不同的路线出发。
二、引入教学（引发问题、引出主题）1.聆听歌曲旋律师生律动感受二声部旋律的特点2、再次聆听3、解决第二句合唱旋律让我们回头看一看，他们同时出发爬的这两座山上分别遇到了哪些小音符。
4、分别演唱曲谱5、请你画着旋律线再来跟琴演唱过渡：两个小队在相遇时同时唱起了一首歌，请看他们分别唱了什么？6、分别演唱歌词7、听和声范唱8、跟伴奏分别演唱9、配合演唱三、教唱歌曲过渡：不知不觉我们爬上了山顶，来看看这是什么时候的风景？让我们边听这首《美丽的黄昏》边欣赏黄昏时刻的美丽风景吧！（一）、欣赏美丽黄昏（幻灯片）1、完整聆听歌曲这首歌曲跟我们平时演唱的齐唱歌曲有什么不同？揭开轮唱歌曲特点：演唱者分成两个或两个以上的声部按一定的时间距离，先后演唱同一曲调的歌曲就叫轮唱。
2、再次聆听加入合适的打击乐器（二）、学唱歌曲1、这么美的一首歌曲，让我们都一起来唱一唱。
完整演唱一声部谱子2、加歌词这么优美的旋律当然要配上好听的歌词。
3、学唱二声部请你们的歌声再次想起来，让我也加入进来，看我的歌声是能影响到你，还是能让歌曲变得更加丰富好听。
4、学唱二声部旋律5、加歌词演唱6、合作进行轮唱7、指导音色再次轮唱8、加入器乐进行轮唱四、拓展过渡：我知道每个同学心中都有一个小小指挥梦，今天老师就来帮你圆了这个梦想。
第七课《美丽的黄昏》(教案)人音版 音乐三年级上册
人音版三年级上册第七课《美丽的黄昏》教学设计一、教学理念《音乐课程标准》指出：“音乐教育要以音乐审美是为核心，以兴趣爱好为动力”，“教师在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活”，“学习和了解音乐基本表现要素，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。
”二、教材、学情分析《美丽的黄昏》是一首三拍子二部轮唱歌曲，全曲只有三个乐句，一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、休闲的感觉。
三年级学生对于合唱歌曲的学习并不是很多,只是接触了比较多的是齐唱形式,对于不同声部之间的共同演唱知之甚少,更是很难一下从一首歌曲中很快学会二声部轮唱,这是本节歌唱课的难点,希望通过这节课的学习和努力,学生能够对二声部合唱有更多的认识,可以更喜欢这种演唱形式。
三、教学目标1. 通过从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏，体验三拍子特点。
通过艺术拓展，培养一双发现美的眼睛；2. 通过学划旋律线,感受歌曲的起伏；3. 通过学唱歌曲《美丽的黄昏》和谐的二部轮唱表现歌曲意境，感受二部轮唱。
四、教学重难点重点：通过讲解二声部轮唱，教师指挥，学生体验难点：音色的控制及音乐情绪的表现，节奏的错位练习。
五、教学准备多媒体设备、课件、钢琴、打击乐器等六、教学课时一课时七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入揭示主题1．课堂导入，引发问题师：同学们！你们能说出屏幕中这几幅图片，哪一幅画是黄昏的时候？师：是的，同学们的眼睛真锐利，一下子就把黄昏图画分辨出来了。
今天我们就一起来学习一首关于黄昏的歌曲—《美丽的黄昏》2.了解黄昏，感受黄昏师：在老师看来，夕阳宛如一张充满笑容的脸，她的余光给天空披上了一件霞衣，你听，远处的教堂的钟声慢慢敲响，美丽的黄昏来了。
人音版(五线谱)三年级上册音乐7《美丽的黄昏》教案
美丽的黄昏教案一、教材分析歌曲是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子，旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，全曲只有三个乐句。
一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。
歌曲旋律的进行以级进为主，旋律平缓柔和，整首歌曲在演唱时，要注意运用较长的气息，才能使歌声平稳，特别要注意唱满音符的时值。
二、教学目标1. 表现出歌曲宁静悠闲的意境，感受音乐描绘的黄昏时分静谧温馨的气氛。
丰富学生的情感体验。
2. 掌握歌曲的旋律和节奏，准确表现歌曲的情绪。
3. 能够比较准确的轮唱歌曲，初步培养学生合唱能力。
三、教学重点与难点（一）教学重点用自然、真挚的声音表现歌曲静谧温馨的气氛。
（二）教学难点二部轮唱的准确和谐。
四、教学过程一、组织教学师生问好！二、新授课1、导入同学们，欢迎来到音乐课堂，首先让我们跟着音乐一起做个律动。
同学们，从刚才律动中你能感受到音乐是几拍子的吗？生：2、复听：接下来，我们再次用手上动作感受三拍子，思考：三拍子的音乐给你带来怎样的一种感受？生：3、再听：让我们手和脚配合起来随着音乐一起律动，你能想象音乐把你带到了一个怎样的场景中？生：4、第4次聆听（播放范唱）接下来，让我们听一听歌曲描绘的是什么时候的场景？歌曲中最有特点的声音是什么？生：黄昏、钟声。
说到钟声你会想到什么地方？教堂师：同学们，刚才我们听的这首歌曲，是一首欧美歌曲，描述欧美国家太阳夕下的一个美丽景色，在黄昏的映照下教堂里传出的美妙钟声的一个场景。
今天我们要学习的这首歌，就叫《美丽的黄昏》5、让我们想象这美丽的画面，用“Lu”哼唱这优美的旋律。
（画图形谱）请同学们拿出右手跟老师一起画一画。
（播放伴奏音乐）同学们来看看这三句旋律的走向，你发现我们一二句的旋律走向是怎样的？那请你听一听这两句的音高也是一样吗？同学们看看第三条乐句，它的旋律线条是怎样的？听它模仿的是什么声音？演唱了几次？6、学生跟琴用“lu”完整哼唱。
三年级上册音乐教案-美丽的黄昏-人音版(简谱)(2023秋)
其次，学生在分组讨论和实践活动中的表现值得肯定。他们能够积极参与，相互协作，共同解决问题。在讨论简谱在实际生活中的应用时，学生们提出了许多有趣的观点，这让我看到了他们的思考能力和创造力。然而，在小组讨论过程中，我也发现有些学生过于依赖同伴，缺乏独立思考的能力。因此，在今后的教学中，我要注意引导学生独立思考，培养他们的自主学习能力。
三年级上册音乐教案-美丽的黄昏-人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
《美丽的黄昏》选自人音版三年级上册音乐教材，本节课主要内容包括：认识歌曲《美丽的黄昏》的简谱，学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感。具体教学内容如下：
1.简谱学习：C大调，以四分音符为基础，学习音高、音值、节奏等基本音乐元素。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简谱相关的实际问题，如如何快速识谱等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的简谱识谱和演唱练习。这个练习将演示简谱的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.培养学生的音乐感知能力：通过学习《美丽的黄昏》，让学生能够准确识别C大调的音高、音值、节奏，提高对音乐基本元素的敏感度。
2.提升学生的音乐表现力：通过学唱歌曲，培养学生对音乐旋律、节奏、音色的把握能力，提高学生的音乐表达能力。
3.增强学生的审美鉴赏能力：引导学生深入理解歌曲所表达的黄昏美景，感受大自然的魅力，提升学生的审美情趣。
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《美丽的黄昏词》教学设计
【教材分析】
这是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，开始的4小节是全曲的主要素材，由1、2、3、4四个音组成，第5、6小节是第3、4小节的完全重复，主要节奏型轻盈而有动感。
歌曲通过简单的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲的感觉。
【教学目标】
1.鼓励学生积极大胆的参与音乐实践活动，敢于表达自我，并学会与他
人合作。
2.通过聆听、模仿等形式能与教师合奏、合唱乐曲。
3.通过对口风琴二声部轮奏和二声部轮唱的学习，让学生感受、体验美妙的和声效果。
【教学重难点】
教学重点：二声部轮奏和轮唱。
教学难点：了解轮唱的音乐形式，并能够与教师合作轮唱《美丽的黄昏》。
【教学准备】
多媒体课件、相关音频、口风琴
【教学过程】
附：
三年级音乐上册《美丽的黄昏》课后评价标准。