儿童寻宝活动方案
寻宝活动方案6篇
寻宝活动方案6篇寻宝活动方案11.宝物的隐藏要根据宝物的实际情况将其隐藏好。
其中，要考虑到被雨淋、被风吹、被动物破坏等情况，要确保宝物的安全。
2.邀请人员参加毕竟是一个寻宝活动，在野外发生危险的可能性是存在的，谁不小心划破了手，碰到了腿，甚至被动物袭击等都是可能的。
所以，寻宝前务必提醒大家注意这些问题，另外还要准备一些药箱，以备不测。
3.具体实施方案藏宝要与周围的环境相匹配，就像变色龙一样，要隐藏好，一般来讲，隐藏在树木上，草丛中，山洞里等是比较好的方法。
如果要给提示，我觉得请不要用人工制作的指示牌等东西，我们可以在地面上用石头摆出一个指示方向的箭头，在崖壁上用石头画出指示方向的箭头等等。
这种方式既不会造成环境破坏，又可以就地取材，节省成本，增加趣味性。
总之，安全第一！活动对象：新城区幼儿园大班活动时间：30分钟（户外活动20分钟）活动地点：幼儿园草地活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份活动过程：①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。
每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。
大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。
⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。
一、活动名称：青格达湖冰雪定向寻宝徒步比赛二、活动主题：健康让生活更美好、环保让青格达湖更美三、活动时间：2012年1月15日星期六活动计划：2012年1月15日星期六(车辆统一安排各俱乐部、领队无需另行安排车辆)9：00 在南湖广场家乐福旁停车场统一集合9：30 出发，谢绝迟到，过时不侯！请各位准时到达！10：30 左右抵达青格达湖景区11：00 开赛仪式后，各队队长领取任务书11：30 开始比赛14：30 比赛结束，各队休息15：00颁布成绩，给获胜队颁奖，16：00各队队长带领队员乘车返回乌鲁木齐，活动圆满结束！报名办法：1、每队按10人为一队参赛报名，每队必须设立一名队长2、各个俱乐部可组多队参加，鼓励各俱乐部配带本俱乐部徽标和旗帜3、各个领队可自己组队参加比赛4、个人组队满十人方可报名参赛报名费用：30元/人（参赛队员自带午餐）联系咨询电话：东东__四、活动构成本次活动由三个环节组成：a、分组领取每队任务书；b、分组寻宝智慧赛；c、偶然所得运气赛。
儿童大型寻宝活动方案
儿童大型寻宝活动方案一、活动背景在现代社会中，孩子们日益追求创新的方式来度过他们的休闲时光。
因此，儿童大型寻宝活动成为了一个受欢迎的选择。
这种活动可以帮助孩子们培养团队合作意识、解决问题的能力，同时也能为他们带来快乐和刺激。
为了满足这个需求，我们制定了以下儿童大型寻宝活动方案。
二、活动概述本次儿童大型寻宝活动的主题是“寻找宝藏奇迹之旅”。
活动将会在一个室内和室外的环境中进行，参与者年龄段为6至12岁的儿童。
活动目标是通过团队合作和解决各种谜题来找到隐藏的宝藏。
三、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做以下准备工作：1.活动场地的选择：选择一个室内外环境都适合的场地，如公园、学校或者社区活动中心。
2.寻宝任务设计：设计一系列的寻宝任务，包括谜题与线索的隐藏地点，并确保任务难度适合不同年龄段的孩子们。
3.活动物资：准备足够的活动物资，包括地图、线索、奖品、装饰品等。
4.安全措施：确保活动场地的安全，并为活动参与者提供保险，以防意外事件发生。
四、活动流程本次儿童大型寻宝活动将分为以下几个步骤：1.报名与分组：在活动开始之前，参与者需要进行报名并分组。
每个小组由6至8名孩子组成，并且每个小组需要选择一个队长。
2.游戏说明：活动开始前，主持人向参与者介绍活动规则、目标和注意事项。
3.寻宝任务：参与者根据线索和谜题开始寻找隐藏的宝藏。
每个小组需要按照线索一步一步解决谜题，直到找到隐藏地点。
在每个隐藏地点，小组将会找到下一个线索，直到最后找到宝藏。
4.宝藏发现与庆祝：当小组找到宝藏时，他们将会接受团队胜利的奖励，并进行庆祝活动。
五、活动收尾活动结束后，我们将进行以下收尾工作：1.活动总结与反馈：向参与者收集他们对这次活动的反馈，并总结活动的成功与不足之处，为今后活动改进提供参考。
2.活动奖品：为每个小组奖励一定数量的小礼物，并给予参与者参与证书以表彰他们的努力和团队合作精神。
3.宣传推广：将本次活动的照片、视频和参与者的反馈发布在社交平台上，以增加我们组织的知名度，并吸引更多孩子参与未来的活动。
幼儿园沙池寻宝方案及流程
幼儿园沙池寻宝方案及流程《幼儿园沙池寻宝方案及流程一、寻宝方案（一）寻宝目标在沙池中隐藏各种小物品，如彩色珠子、小塑料恐龙、卡通贴纸等，让小朋友们在沙池中寻找，激发他们的探索欲和好奇心。
（二）宝藏准备1. 选择适合幼儿的小物品作为宝藏。
避免使用过于细小易吞食或尖锐的东西。
可以是一些颜色鲜艳的小积木、塑料水果模型等。
这些宝藏要多样化，足够每个小朋友都能有收获的感觉。
2. 宝藏数量要根据参与活动的幼儿数量而定，一般准备比幼儿人数多一些的宝物，大概多20% - 30%，这样可以增加寻宝的乐趣和竞争氛围。
（三）沙池准备1. 在活动前确保沙池干净、安全。
检查沙池中是否有异物，把沙池平整好，以便宝藏能够较好地隐藏。
2. 划分不同的寻宝区域。
如果沙池较大，可以分成“神秘森林区”（在沙池中用小树枝或者玩具小树营造出森林的感觉）、“海盗湾岸区”（放置一些塑料小船、小海盗旗等装饰品在周边）等，不同区域隐藏不同类型或不同价值等级（虚拟价值，如更多的小贴纸或者更大块的小积木等作为更高级别的宝藏）的宝藏，增加寻宝的趣味性。
二、寻宝流程（一）寻宝前的预热（10分钟）1. 老师带着小朋友们来到沙池旁边。
先给小朋友们讲一个简短有趣的寻宝故事。
比如说：“从前有个魔法沙池，里面藏着好多好多宝贝，这些宝贝是被沙精灵藏起来的。
今天我们就要变成小小探险家，去把这些宝贝找出来！”2. 展示一些宝藏样品，让小朋友们看清楚他们要寻找的东西。
并且向小朋友们宣布一些简单的规则，比如不能用铲子把沙子扬得到处都是，要互相帮助等。
（二）正式寻宝（20 - 30分钟）1. 把小朋友们分成几个小组，每组可以有三到五个小朋友。
每个小组分发一把小铲子或者小耙子，作为寻宝工具。
2. 一声令下：“开始寻宝咯！”小朋友们就像一群充满活力的小松鼠，开始在沙池中挖掘、探寻。
老师们也可以参与其中，在旁边适当引导，比如给小朋友一点小提示，“宝藏可能在那片小树叶旁边哦。
”或者组织小组之间的互动，“这个小组找到了红色的珠子，其他小组要加油呀！”3. 小朋友们找到宝藏后会兴奋地大呼小叫，这个时候老师要及时给予表扬。
儿童定向寻宝活动策划方案
儿童定向寻宝活动策划方案1000字一、活动背景现在，生活压力越来越大，人们的生活方式也越来越单调、乏味，缺乏惊喜和唯一性的体验，而家庭和亲子活动的缺乏也导致了亲子关系的疏远。
为了让家庭在参与有益身心健康的活动中获得快乐和回忆，丰富孩子在假期的时间，激发创造力，应该举办儿童定向寻宝活动。
二、活动目的1.激发孩子的求知欲，提高综合素质。
2.培养孩子的观察力、想象力、分析思考能力和解决问题的能力。
3.通过亲子活动，增加家庭成员之间的情感交流，促进亲子关系的良好发展。
三、活动流程1.准备工作（1）确定活动场地和时间。
（2）确定寻宝任务和地图。
（3）为参与者准备注重参与者的礼物。
（4）确认参赛者和志愿者。
2.活动步骤（1）开幕式：主持人介绍活动规则、注意事项，介绍参赛方式和奖励，志愿者介绍活动流程和提供相关服务。
参赛者进行签到。
（2）讲解任务：主持人向参赛者解释任务及其时间，同时挥手离开比赛现场，告诉选手可以开始比赛。
（3）任务执行：参赛者按照地图上的线索，从任务开始的位置出发，沿途寻找线索，解决谜题，完成任务的要求。
选手在完成所有任务后，需要回到起点，完成比赛。
（4）评价和颁奖：评价该活动并颁发奖项。
四、活动注意事项（1）儿童的安全措施必须非常重视。
（2）活动期间，必须配备专业人员；比赛现场必须有专人负责，必要的安全措施一定要落实。
（3）志愿者服从指挥，工作积极主动，机警聪明、友好与诚实；全程服从组委会的安排。
（4）主持人必须具备良好的服务意识，保持物资的安全通畅，监督顺序维护，要以良好的微笑和接待方式接待所有来宾。
小学游园寻宝教案
小学游园寻宝教案一、活动目标：1. 让学生在游园寻宝活动中，增强团队合作意识，提高沟通协作能力。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力。
3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
二、活动主题：欢乐游园，智慧寻宝三、活动时间：2022年3月25日四、活动地点：学校操场、图书馆、教室等五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1. 前期准备：a. 成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资准备等工作。
b. 设计寻宝地图，设置关卡，准备奖品。
c. 通知学生活动时间、地点、注意事项等。
2. 活动开展：a. 主持人介绍活动规则和注意事项。
b. 发放寻宝地图和答题卡，学生分组开始寻宝。
c. 学生根据地图提示，找到各个关卡，完成任务，获得线索。
d. 学生根据线索，找到宝藏所在地，领取奖品。
3. 活动总结：a. 学生代表分享活动心得体会。
b. 老师对活动进行总结，表彰优秀团队和个人。
c. 宣布活动结束，合影留念。
七、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 活动过程中，注意引导学生遵守纪律，保持秩序。
3. 关注学生个体差异，让每个学生都能参与其中，享受活动乐趣。
八、活动预期效果：1. 学生能够积极参与活动，提高团队协作能力。
2. 学生在活动中锻炼思维，提高解决问题的能力。
3. 学生体验到校园生活的乐趣，增强对学校的归属感。
九、活动后期工作：1. 对活动进行总结，收集学生反馈意见，不断改进活动方案。
2. 对表现优秀的学生进行表彰，鼓励更多学生参与类似活动。
3. 整理活动照片和视频，制作活动回顾专辑，分发给学生留念。
通过本次游园寻宝活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼思维，提高能力，增进同学间的友谊，为他们的校园生活留下美好的回忆。
寻宝活动策划亲子活动方案
寻宝活动策划亲子活动方案一、活动概述寻宝活动是一种融合了游戏、探险和团建的亲子活动形式。
通过设置谜题和线索，让孩子与父母进行合作，在游戏的过程中培养亲子关系，锻炼智力和团队合作能力。
本次活动将于某某公园举行，旨在为父母与孩子们提供一个有趣、互动的亲子活动，并借此机会增进亲子关系。
二、活动目标1.培养亲子关系：通过亲子合作寻宝活动，增进父母与孩子之间的沟通和互动，提升亲子关系。
2.智力开发：设置谜题和线索，让孩子们进行推理和思考，锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。
3.团队合作：活动中的任务需要父母和孩子共同完成，培养孩子们的团队合作精神和能力。
三、活动流程第一阶段：报名和准备1.活动报名：在某某公园设立的线下报名点接受活动报名，报名方式包括线上报名和线下报名。
2.准备工作：准备活动所需的道具、谜题和线索，并对活动场地进行布置和装饰。
第二阶段：活动正式开始1.欢迎仪式：活动开始前，组织人员为参与活动的家庭进行欢迎仪式，介绍活动的背景和规则。
2.热身游戏：为了让参与者更好地适应游戏氛围，安排一些简单的热身游戏，如引导家长和孩子们进行合唱或合作游戏。
3.活动说明：详细介绍活动过程和规则，解释寻宝目标和任务，提供相关的安全提示。
4.组队分组：将参与者分成若干个队伍，每个队伍由一名家长和一名孩子组成，并分发队伍标识物。
5.发放任务：每个队伍根据任务地图和线索，寻找隐藏在公园各个角落的谜题和线索，并按照线索的顺序解决问题。
第三阶段：任务完成与总结1.任务完成：参与者根据线索带领他们完成各个任务，并逐渐接近寻宝目标。
2.团队合作：家长和孩子们在任务中发挥各自的优势，积极合作，锻炼团队合作能力。
3.寻宝贴纸：每次完成一个任务，参与者将在宝藏地图上粘贴一个寻宝贴纸，标记已完成的任务。
4.宝藏发现：当所有任务完成后，参与者根据谜题和线索找到宝藏的位置，共同揭开宝藏的神秘面纱。
5.总结与颁奖：活动结束后，组织人员进行总结，并根据完成情况颁发奖励，表彰活动中表现出色的家庭。
幼儿园小小寻宝家园：寻宝游戏精彩方案
标题：幼儿园小小寻宝家园：寻宝游戏精彩方案在幼儿园的教学活动中，寻宝游戏是一种常见而又受欢迎的活动。
这种游戏不仅可以激发幼儿的好奇心和求知欲，还可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
在这篇文章中，我将为您介绍一些富有创意和趣味的寻宝游戏方案，帮助您在幼儿园中举办一场精彩的寻宝活动。
1. 宝藏主题在举办寻宝游戏时，可以设置不同的宝藏主题，例如海盗宝藏、古代宝藏、动物宝藏等。
通过设置不同的主题，可以让幼儿在游戏中接触到不同的知识和文化，激发他们的学习兴趣。
2. 寻宝地点选择寻宝的地点也是一项重要的任务。
可以在幼儿园内的操场、图书室、教室等不同场所设置宝藏的藏匿地点，让幼儿在寻找宝藏的过程中，不仅锻炼身体，还能够认识到幼儿园不同区域的功能和用途。
3. 寻宝道具为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以设置不同的寻宝道具，例如地图、指南针、密码解密器等。
幼儿可以在寻宝的过程中使用这些道具，增加游戏的乐趣和刺激。
4. 寻宝任务在设定寻宝游戏时，可以设计多样化的寻宝任务，例如解密密码、回答谜题、找到隐藏的宝藏道具等。
这些任务既能锻炼幼儿的智力能力，又能够激发他们的合作精神和创造力。
5. 游戏结束在寻宝游戏结束后，可以组织幼儿交流共享自己的寻宝经历和收获，这不仅能够增强他们的表达能力，还可以加深他们对游戏的理解和体验。
我对寻宝游戏的理解是，这是一种既富有创意又能够很好地促进幼儿全面发展的教学活动。
通过设计精彩的寻宝方案，可以让幼儿在游戏中获得乐趣，同时培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
寻宝游戏在幼儿园教学活动中具有重要的意义，可以丰富幼儿的课外生活，促进他们的身心健康发展。
希望这些寻宝游戏方案能够为您的教学活动提供一些帮助和参考，让幼儿在玩中学，在学中乐。
寻宝游戏是一种常见而受欢迎的教学活动，在幼儿园中也不例外。
这种游戏可以激发幼儿的好奇心和求知欲，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力，还可以培养他们的团队合作精神和创造力。
儿童趣味寻宝活动方案策划
儿童趣味寻宝活动方案策划一、活动背景寻宝活动是一种传统的儿童游戏，通过寻找隐藏在特定地点的宝藏，让孩子们体验到寻找的乐趣和成就感。
此次活动旨在帮助孩子们培养观察力、动手能力和团队合作精神，让他们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
二、活动目标1. 培养孩子们的观察力和动手能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。
3. 提升孩子们自信心和决策力。
4. 让孩子们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
三、活动时间和地点时间：寒假期间的某个周末或节假日地点：公园或室内游乐场四、活动流程1. 活动前准备：a) 确定活动地点，并准备好寻宝需要用到的道具和装饰品，如地图、宝藏、锁和线索等。
b) 分组：将参与活动的孩子们分为若干个小组，并给每个小组起个有趣的队名。
c) 安排工作人员：为每个小组安排一个监护人负责指导和协助他们寻宝。
d) 制作活动宣传物资：制作宣传海报、传单等，邀请更多的孩子参与。
2. 活动正式开始：a) 欢迎仪式：在活动开始前，组织一场简单的欢迎仪式，介绍活动规则并鼓励孩子们互相合作。
b) 发放道具和装饰品：给每个小组发放地图、线索、锁和宝藏等道具和装饰品。
同时向他们解释每个道具的用途和相关规则。
c) 开始寻宝：每个小组根据地图上的线索，寻找宝藏的具体位置。
当找到一处隐藏的宝藏时，需要使用线索上的密码将锁打开，获得宝藏和下一个寻宝线索。
d) 比赛环节：为了增加活动的趣味性，可以设立一些比赛环节，如拔河比赛、接力赛等。
优胜的小组可以获得额外的奖励。
3. 活动结束：a) 宝藏展示：在活动结束前，给每个小组一个展示宝藏的机会，让他们分享找到的宝藏和寻宝的经验。
同时，组织一个小型颁奖仪式，为每个小组颁发纪念奖品。
b) 感谢参与：活动结束时，向参与活动的孩子们表示感谢，并提醒他们可以继续保持锻炼和挑战自己的能力。
五、活动效果评估1. 针对孩子们的收获和反馈进行评估，可以组织一个简单的问卷调查，了解孩子们对活动的满意度和改进意见。
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儿童寻宝活动方案儿童寻宝活动方案儿童寻宝活动方案1一、活动源起定向越野运动是一种起源于欧洲的新兴运动。
运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。
它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力和智力要求较高。
但定向运动以下几个特点，使得它指出了幼儿园活动的一种方向：1.定向运动中，没有对活动场所的硬性限制。
可以在森林中举行，也可以在公园、校园，甚至城市街头举行。
2.定向运动具有难度可控性。
定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水平参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。
3.定向运动是一种较为经济的运动项目。
除需要地图和指北针外，不需要特殊的设备。
而对针对幼儿进行的定向运动而言，指北针也不需准备。
因此，我们在成人定向运动的基础上，重新思考了幼儿定向运动的要素，探索幼儿定向运动的呈现形式，降低了运动的难度，形成了适合幼儿（幼儿与教师、与家长共同）参与的儿童定向寻宝活动策划方案。
希望能为各园所的营销活动和主题活动起到建议作用。
二、活动目标和意义（一）寓教于乐，锻炼幼儿能力作为儿童定向运动的一种，定向寻宝活动具有智力和体力并重的特点。
孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
（二）共同探索，培养亲子默契在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。
（三）密切联系，提升家园关系幼儿园组织此类亲子活动，为家长提供更有附加值的活动，有助于提升家长对幼儿园的满意度。
同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。
（四）传递理念，扩大品牌影响力- 1 -幼儿园通过组织有特色的活动，吸引公众注意力，建立良好的互动关系，促进公众认知、认可幼儿园的教育理念和特色优势，进而赢得支持和良好的评价，积累人脉，树立品牌形象，扩大幼儿园的口碑传播和品牌影响力。
三、活动设计思路根据不同的活动核心目标，配合不同的活动地点和参加人员，定向寻宝活动主要有3类设计思路：（一）教师幼儿，园内寻宝第一类是以提升在园幼儿能力为目标，由园所老师与幼儿进行的园内寻宝主题活动。
如配合简单地图认知、识别方位寻找绘本故事等主题活动。
活动地点为幼儿园教室或整个园内区域，活动参加人员为XX班老师及幼儿。
（二）“请进来”——家长幼儿，园内寻宝第二类是以加强亲子互动、家园互动，增进家长体验参观为目的，由家长与孩子共同参与的园所内寻宝活动。
绘制难度适合孩子的寻宝地图，将期望家长参观体验的场所设置为藏宝区，由地图引导孩子和家长达到园方的活动预期效果。
活动地点为幼儿园园内，活动参加人员可为在园幼儿及家长，也可扩大到周边社区或市内的家庭。
（三）“走出去”——家长幼儿，园外寻宝第三类是以扩大口碑传播和品牌影响力、展现幼儿园重视社会责任的形象为目的，邀请社会大众参与的大型寻宝活动。
活动定位为面向社区周边或市区范围内，活动的场所设计为园外的公共区域，如游人较多的公园、广场等。
本活动策划方案便是以第三类寻宝活动示例说明的。
四、活动设计（一）形式设计在亲子寻宝活动中，每支寻宝队伍可以由2个家庭组成，包括2位6岁以下的幼儿及多位成人。
寻宝队伍根据地图和寻宝任务书的指示找到各藏宝点，最终成功回到终点。
寻宝活动以儿童合作查看地图、寻找宝藏，父母引导帮助的形式进行。
每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，找到数字印章，并在寻宝任务书的对应位置处印上数字以示寻宝成功。
然后将印章- 2 - 放回原处，前往寻找下一个藏宝地点。
在正确加盖数字印章的前提下，每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。
（二）活动名称在命名活动时，首先名称中要涵盖活动的主题，“寻宝”、“亲子”等。
进行面向社区及全市的活动策划时，寻宝活动的场地选择了幼儿园外的公共场所。
针对这一类活动，为了吸引大众的.关注、吸引更多潜在客户群体的参与，活动命名中不要出现幼儿园的名称。
组织工作呈现出的效果是，活动是为了拓展幼儿、亲子运动形式而向社会免费提供的服务，而不是为了幼儿园宣传招生所举办的。
因此，活动可命名为“‘**（市/区/公园/公司名称）杯’第*届儿童定向寻宝活动”一类形式，以达到吸引更多未入园幼儿家庭参与的目的，扩大幼儿园的品牌影响力。
（三）主办方及协办方若活动在园内举行，主办方可为幼儿园；但对于在园外举行的活动，幼儿园应以组织者或志愿者的身份进行活动的组织工作。
活动现场，幼儿园人员统一着装（带幼儿园名称、logo等）。
（四）时间选择选择户外活动时间时，夏季应当避开高温及强对流天气，建议时间安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季应当避开严寒及降雪天气，建议时间安排在上午10:00以后。
活动日期选择的原则是目标客户即家长的便利。
活动要安排在休息日组织，同时不能与家长会参与的当地大型活动的时间发生冲突。
示例：活动时间：寻宝活动将于20xx年X月X日（周日）上午08:30开始。
届时寻宝队伍将分批次出发寻宝。
每队完成寻宝旅程时间约为1个小时。
活动地点：宝康公园（东门小广场集合）。
参加人员：2-6岁身体健康、适宜户外活动的儿童及家长。
（五）场地选择1.根据计划组织的人数，选择能够容纳所有参加者的活动场所。
不过，由于大型定向寻宝活动执行时，一般安排寻宝队伍分批分时出发，所以场地面积略微不足的情况下，寻宝活动依然可操作。
2.根据场所的人气指数，选择合适的活动场所。
人流密度过小，起不到宣传幼儿园的效果；人流密度过大，则会对幼儿的活动体验产生影响。
3.根据幼儿能力，选择空间结构难度适宜的活动场所。
4.根据地图的可获取性，选择合适的寻宝场地。
大型定向活动对使用的地图会有较高要求。
在决定选择某一场所前，须先确认是否可获取适合儿童的定向地图，或者清楚指示北方、标明地形和标志物的游览示意图。
确定进行快乐寻宝活动的场地后，须在活动举办前获准有关机构或公园批准场地的使用权。
（六）藏宝区规划1.避险原则。
活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，在地图上记录有潜在危险的区域位置。
在设计规划时，要避免将藏宝点设置在危险区域附近，也要避免危险区域出现在通往藏宝点的路线中。
比如，花丛、水池旁等位置不宜设置藏宝点。
2.均衡原则。
藏宝点应均匀分散安排在活动区域内。
寻宝队伍完成不同任务书时，较佳路线所需时间应基本相当。
3.体验原则。
藏宝点应设置在幼儿能够接触到或在简单的帮助下能够接触到的位置。
规划藏宝点时，应考虑幼儿的体能，预计完成寻宝活动所需时间（1小时30分钟内）；也应考虑藏宝点的规划是否会对其他游人产生干扰。
4.便利原则。
集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。
通常将寻宝旅程的起点及终点均安排在集合点附近。
儿童寻宝活动方案2一、游戏点方案1、夹花生米（点1）三个家长背起自己的孩子，孩子用筷子夹桌子上的花生米喂家长，3个家长共吃5粒算过关。
道具：花生米，一次性碗，一次性筷子，桌子公差：2人2、贴鼻子（点8）在一块黑板上画一只少鼻子的熊，做一个鼻子，蒙住家长的眼睛，由孩子指挥家长将鼻子贴到正确位置，三个孩子抽签决定一个家庭完成，贴到指定区域为成功，贴到指定区域以外为不成功。
道具：小黑板一块、眼罩一个公差：2人3、齐心协力（点11）将孩子和家长的腿绑在一起，完成规定的路程（5米）即可顺利过关。
道具：绷带8根公差：2人二、拍照点方案1、正步拍照（点2）在三军仪仗队雕像处，小孩排成一排，做出踢正步敬礼的.动作，父母拍照，拍到三个小孩同时单腿站立另一条腿前踢的动作为过关。
公差：1人2、跃起拍照（点5）在信息中心水塘前面，所有人一起做跃起动作，父母拍到孩子腾空动作为过关。
公差：1人3、闭一只眼拍照（点13）在西北望雕像处，所有小孩做闭一只眼的动作，父母拍到三个小孩同时闭一只眼为过关。
公差：1人（拍照）三、答题点方案（点3、6、9）（一）安全类题库1、背爸爸或妈妈的手机号先问孩子背谁的电话，先让家长将电话写到纸上，然后让孩子背，回答正确即过关。
2、背家庭住址先让家长将地址写到纸上，然后让孩子背，回答正确即过关。
3、上下楼梯靠哪边走？右边4、在十字路口怎么看红绿灯？红灯停绿灯行，遇到黄灯等一等。
5、遇到火灾打哪个电话，遇到坏人打哪个电话，遇到受伤打哪个电话？119；110；120。
6、遇到火灾怎么办？用湿毛巾捂住鼻子、打119、逆风跑（回答对一个类似的即可过关）。
8、遇到火灾顺风跑还是逆风跑？逆风。
9、一天刷几次牙对牙齿最好，分别啥时候？早晚各一次。
10、陌生人给你东西怎么办？不能要。
11、下雨天气打雷不能去哪？树下，电线杆附近。
12、身上着火了怎么办？就地打滚压灭身上火苗。
13、在人行道上靠哪边走？右边。
14、儿童烫伤了怎么办？及时用冷水冲洗烫伤；不要用冰块冷敷，避免冻伤；去医院等等。
15、消防车和消防栓的颜色是什么？红色。
16、乘车要注意哪些安全？头、手都不能伸出窗外；系安全带。
（二）英语类1、西瓜用英语怎么说？Watermelon。
2、葡萄用英语怎么说？Grape。
3、橙子用英语怎么说？Orange。
4、紫色用英语怎么说？Purple5、绿色用英语怎么说？Green。
6、黑色用英语怎么说？Black。
7、猪用英语怎么说？Pig。
8、老虎用英语怎么说？Tiger。
9、熊猫用英语怎么说？Panda。
10、小汽车用英语怎么说？Car。
11、火车用英语怎么说？Train。
12、公共汽车用英语怎么说？Bus。
13、土豆用英语怎么说？Potato。
14、面包用英语怎么说？Bread。
15、脸用英语怎么说？Face。
（三）安全标志类题库看图说出是什么安全标志。
1、禁止吸烟。
2、慢行。
3、斑马线。
4、注意危险。
5、禁止行人通行。
6、禁止停车。
7、必须戴安全帽。
8、当心触电。
9、当心火灾。
10、当心夹手。
四、宝藏点方案（点4、7、10、12）每个宝藏点附近安排公差1人，在附近观察，等宝藏被找到后，工作人员负责帖笑脸和签字，随后补充宝藏。
五、其他事宜公差共需18人，（任务点15人，起点3人，含1人负责拍照，引导家长入场2人，）起点备饮用水，和暖水瓶4个，桌子2张，木凳4个，折叠椅，对讲机，笔。
宝藏点共准备50份礼物，奖状30份，大红花3朵。