大学生健康教育问卷
健康教育调查问卷
健康教育调查问卷问卷调查：请您在参加本次调查前务必仔细阅读以下说明：1. 此调查为一份健康教育调查问卷，旨在了解您对健康教育的认知和行为情况。
2. 所有答案都将被严格保密，仅用于统计分析和研究目的。
3. 请您如实回答以下问题，选项多者请选出最符合您实际情况的答案。
问题：1. 您对健康教育的了解程度是：- 不了解- 了解一些- 了解较多- 对健康教育有专业知识2. 您认为健康教育对个人健康的影响程度是：- 很小- 较小- 中等- 较大- 很大3. 您认为哪些途径对于健康教育的传播效果较好？（可多选）- 电视广告- 宣传海报- 社交媒体- 健康讲座- 学校教育- 家庭教育- 公共场所宣传- 其他（请注明）：4. 您认为健康教育应该关注哪些方面？（可多选）- 饮食与营养- 心理健康- 运动与体质- 疾病预防与控制- 性健康- 安全教育- 生活习惯培养- 其他（请注明）：5. 对于您个人而言，您认为健康教育在您的生活中起到了什么作用？- 帮助我更好地了解保持健康的方法- 提供了必要的专业知识和信息- 促使我改变了一些不健康的生活习惯- 帮助我预防和控制疾病- 无影响6. 您希望在未来的健康教育中更加关注哪些方面？（可多选）- 饮食与营养- 心理健康- 运动与体质- 疾病预防与控制- 性健康- 安全教育- 生活习惯培养- 其他（请注明）：7. 您希望通过什么途径获取健康教育信息？（可多选）- 电视广告- 网络搜索- 健康杂志、报纸- 医疗机构宣传材料- 健康教育APP或网站- 社交媒体- 健康讲座- 其他（请注明）：以上是本次调查的问题，请您根据自身情况如实回答。
感谢您的配合和参与！。
大学生的体质调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了全面了解我国大学生的体质健康状况，评估体育锻炼对大学生体质的影响，并为学校制定相应的体育政策和健康教育提供科学依据，我们特此开展此次问卷调查。
您的参与对我们至关重要，您的回答将被严格保密，仅用于统计分析。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您的专业类别：A. 文科B. 理科C. 体育D. 其他二、体质健康状况4. 您认为自己的身体状况如何？A. 身体很强壮B. 较健康C. 体质较弱，但并不影响日常生活D. 体质不好，影响到日常生活5. 您是否经常出现以下情况？A. 换季时容易生病B. 有失眠情况或睡眠质量不高C. 经常出虚汗，容易感冒D. 经常性感到疲惫不堪E. 运动后感觉疲惫不堪F. 经常食欲不振G. 难以集中精神，记忆力有明显衰退三、体育锻炼情况6. 您一周锻炼的次数一般为：A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5-6次E. 7次及以上7. 您一周锻炼的时间一般为：A. 不到一小时B. 1-3小时C. 4-6小时D. 6-10小时E. 10小时以上8. 您参加锻炼的动机主要有哪些？（多选）A. 完成学校有求B. 锻炼身体C. 减肥D. 娱乐休闲E. 其他四、饮食与生活习惯9. 您的饮食结构是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 很不合理10. 您的作息时间是否规律？A. 非常规律B. 比较规律C. 一般D. 不太规律E. 很不规律11. 您是否经常熬夜？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不12. 您是否吸烟或饮酒？A. 吸烟B. 饮酒C. 既不吸烟也不饮酒五、心理健康13. 您是否经常感到焦虑或抑郁？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不14. 您是否有过自杀念头？A. 有过B. 没有过感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的参与对我们至关重要。
健康教育问卷调查表
健康教育问卷调查表
健康教育问卷调查表
本次问卷主要调查健康教育情况，感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1：性别
（___ ）男
（___ ）女
Q2：年龄
（___ ） 20岁以下
（___ ） 20-35岁
（___ ） 35-50岁
（___ ） 50岁以上
Q3：你平时多久做一次体检？
（___ ）半年
（___ ）一年
（___ ）基本不做体检
（___ ）生病的时候去
Q4：你日常的饮食三餐都规律吗？（___ ）十分规律
（___ ）不规律
（___ ）基本不吃早餐
（___ ）非常不规律
Q5：你是否进行体育锻炼？
（___ ）经常锻炼
（___ ）很少锻炼
（___ ）只在体育课上锻炼
（___ ）不锻炼
Q6：你经常熬夜吗？
（___ ）不熬夜
（___ ）偶尔熬夜
（___ ）经常熬夜
Q7：你认为完整的健康概念包括？（多选）（___ ）躯体健康
（___ ）心理健康
（___ ）良好的社会适应能力
（___ ）能吃能睡
Q8：平时你外出回家你的洗手习惯是？（___ ）不洗手
（___ ）放下物品，马上洗手
（___ ）手脏了再洗
Q9：你平时关注医疗常识吗？
（___ ）关注
（___ ）偶尔关注
（___ ）不关注
Q10：有利于健康的生活方式是？
（___ ）适量运动
（___ ）作息规律
（___ ）经常熬夜玩手机（___ ）抽烟酗酒。
大学生性心理健康状况的调查问卷
大学生性心理健康状况的调查问卷亲爱的同学：您好！为了全面、真实地了解大学生性心理健康的基本状况，为了同学们能正确看待性心理健康问题，创造更好的学习生活环境，我们进行了这次调查。
本次调查以不记名的方式进行，所有个人资料均以统计方式出现，我们将对统计资料严格保密。
希望您在填写问卷时不要有任何顾虑，如实地填写。
同时希望您按照说明在所选项上打“√”或在“”填写（如无特殊说明，选择题为单选题）1.您的性别是：Ａ.男Ｂ.女2.您所在的年级：Ａ.大一Ｂ.大二Ｃ.大三Ｄ.大四3.您来自：Ａ.农村Ｂ.城市4.您认为爱情与性的关系是：Ａ.先有性，后有爱Ｂ.先有爱，后有性Ｃ.有性，无爱Ｄ.有爱，无性Ｅ.二者并重5.您有过性幻想吗？Ａ.偶尔Ｂ.经常Ｃ.从未有过6.您是否正承受着性压抑或性苦闷？Ａ.是Ｂ.不是7.您对婚前性行为的看法是：Ａ.完全是道德败坏，应当批判Ｂ.不太反对，但自己不会去做Ｃ.认为不对，但控制不了Ｄ.情到浓时就是很自然的事Ｅ.关键要看是否对结果负责8.您对性知识的了解程度是：Ａ.完全不了解Ｂ.较少Ｃ.一般Ｄ.较多Ｅ.完全了解9.您认为性教育会导致更多的性行为吗？Ａ.不会Ｂ.会Ｃ.不知道10.您获得性知识的途径是：（多选题）Ａ.电脑网络Ｂ.报刊杂志文学作品Ｃ.同学朋友亲人Ｄ.课堂课本Ｅ.电影电视Ｆ.其他11.您认为自己的性观念是：Ａ.很传统Ｂ.较传统Ｃ.一般Ｄ.较开放Ｅ.很开放12.您对华大性教育的满意程度：Ａ.满意Ｂ.一般Ｃ.不满意Ｄ.说不清13.您希望学校以什么方式开展性教育：Ａ.开设必修课Ｂ.开设选修课Ｃ.讲座Ｄ.其他14.您认为开展性心理健康教育，应包括哪些内容：（多选题）Ａ.性心理Ｂ.恋爱心理Ｃ.异性交往Ｄ.性价值观教育Ｅ其他15.如果您的好友出现了性心理健康方面的问题，您会提出哪些建议帮助其解决？16.您认为学校应为大学生性心理健康做哪些事？谢谢您的真诚合作！。
大学生健康教育问卷
大学生健康教育问卷
1.请问您的性别？
2.您的年龄是？
3.您所在的学院或专业是？
4.您每天的睡眠时间是多少？
5.您平均每天的运动时间是多少？
6.您每天的蔬果摄入量是多少？
7.您是否有定期进行身体健康检查？
8.您是否有进行口腔健康检查？
9.您是否经常感到压力和焦虑？
10.您是否有参加过健康俱乐部或活动？
11.您是否有过烟酒的嗜好？
12.您是否经常遇到头痛或眼睛干涩等问题？
13.您是否定期进行心理健康评估？
14.您是否有进行社交活动，并保持良好的人际关系？
15.您对于学校的健康教育项目有了解吗？
16.您认为学校的健康教育项目是否能够满足您的需求？
17.您觉得学校可以如何改进健康教育项目？
18.您认为大学生的健康教育应该包括哪些方面的内容？
19.您认为学校是否需要增加更多的健康俱乐部或活动？为什么？
20.您有什么意见或建议，希望对大学生的健康教育能有更好的效果？。
大学生心理健康教育调查问卷
大学生心理健康教育调查问卷
《大学生心理健康教育调查问卷》
尊敬的大学生朋友：
您好！我们是来自心理健康教育部门的志愿者团队，为了更好地了解大学生的心理健康状况和需求，我们设计了这份调查问卷，希望您能抽出一些时间来填写。
1. 您觉得大学生的心理压力主要来源于哪些方面？（多选题）
a. 学业压力
b. 就业压力
c. 人际关系
d. 家庭压力
e. 社会不确定性
f. 其他（请注明）
2. 您是否曾经或正在经历心理问题？（单选题）
a. 是
b. 否
3. 如果您有心理问题，您会主动求助心理健康教育中心或其他专业机构吗？（单选题）
a. 会
b. 不会
4. 您平时会采取哪些方式来缓解心理压力？（多选题）
a. 运动
b. 阅读
c. 休息/睡眠
d. 与朋友交流
e. 寻求专业咨询
f. 其他（请注明）
5. 您认为大学应该如何开展心理健康教育？（简答题）
6. 您对大学心理健康教育服务是否满意？（单选题）
a. 非常满意
b. 满意
c. 一般
d. 不满意
e. 非常不满意
以上是我们的调查内容，您的意见和建议对我们非常重要。
请您如实填写，我们将对您的信息进行保密处理，感谢您的参与！
填写说明：本问卷为匿名调查，您的个人信息将严格保密。
请如实填写，谢谢您的支持和配合。
感谢您的支持！
心理健康教育团队敬上。
健康教育问卷题库
健康素养考核题（题库）一、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态1.下列哪项是健康概念的完整描述？（D）A、健康就是体格强壮没有疾病B、健康就是心理素质好体格强壮C、健康就是睡得着吃得香思维敏捷D、健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会适应的完好状态2.下列关于健康的说法正确的是哪项？【D】A、躯体、心理和社会适应这三者是相互依存、相互影响的B、健康是人全面发展的基础C、健康是人生活幸福的基础D、以上都是3.现代健康概念包括：【D】A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、以上都是4.什么是人全面发展和生活幸福的基础？（A）A、健康B、金钱C、知识D、运动二、每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康1.下列哪项是维护和促进自身健康的主要方法？(A)A、采取健康的生活方式B、使用保健品C、使用药物D、多食用肉类食物2.每个人都有维护自身和他人健康的_____。
【D】A、义务B、责任C、权利D、以上都是三、健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个方面1.健康的生活方式主要包括：（D）A、生活规律，没有不良嗜好B、讲求个人卫生、环境卫生，饮食卫生C、平时注意保健，生病及时就医，积极参加文体和社会活动D、以上都是2.下列哪种方式保持健康、控制体重最为适宜？（B）A、少吃肉类,多吃蔬菜B、合理膳食,适量运动C、吃减肥茶,减肥药D、不知道3.下列哪项饮食习惯符合“合理膳食”原则？（A）A、一日三餐要定时定量，少吃零食B、可以少吃或不吃早餐C、水果营养价值比蔬菜高，可以考虑多吃水果代替蔬菜D、以上都是4.世界卫生组织倡导的健康生活方式是什么：（A）A、合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡B、合理饮食、适度锻炼、适应环境、适当进补C、心理平衡、适度锻炼、适当进补、戒烟限酒D、合理膳食、戒烟限酒、心理平衡、减少应酬5.以下哪项行为符合合理膳食的要求?（D）A、多吃肉类，少吃蔬菜B、多吃精米，少吃杂粮C、多吃肉类，少吃米饭D、多吃蔬菜、水果，少吃油炸食品6.《中国居民膳食指南》提出的合理膳食原则是指下列哪项？（D）A、食物多样，谷类为主，粗细搭配B、多吃蔬菜、水果和薯类C、每天吃奶类、大豆或其制品D、以上都是7.下列哪项属于健康的生活方式？（C）A、吸烟B、熬夜C、适量运动D、长期大量饮酒8.“中国居民平衡膳食宝塔”建议成人每天至少饮水多少？（B）A、500毫升（2～3杯）B、1200毫升（6杯）C、1600毫升（8杯）D、2000毫升（10杯）9.在人际交往中，你觉得应该遵循以下哪些原则？（D）A、平等互利B、相互包容C、诚实信用D、以上都是10.体育锻炼能增进健康。
大学生健康教育14587
1. (单选题) 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是B)。
(本题2.0分)A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期2. (单选题) 我们常见的嫉妒心理属于( A )。
(本题2.0分)A、轻微的心理失调B、轻度的心理障碍C、中度的心理障碍D、严重的心理疾病3. (单选题) 所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质的( C)(本题2.0分)A、恒定性B、可变性C、稳定性D、天赋性4. (单选题) 有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于那种不良认知(C )(本题2.0分)A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签5. (单选题) 与意志自觉性相反的品质是( B)(本题2.0分)A、任性B、盲从性C、懦弱D、顽固性6. (单选题) 人际交往的第一原则是( A)(本题2.0分)A、平等原则B、尊重原则C、诚信原则D、互利原则7. (单选题) 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己,期望赢得周围人,尤其是老师和异性的赞许,但若身边的“对手”很强大,大学生很容易受挫,这种挫折是由(D )引起的。
(本题2.0分)A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突8. (单选题) 健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善( B)的系统的社会活动。
(本题2.0分)A、健康心理B、健康相关行为C、健康状况D、健康知识9. (单选题) 不属于“KAP”模式内容的是（B）(本题2.0分)A、获取知识B、需求需要C、形成行为D、产生信念10. (单选题) TABP 不包括( C) (本题2.0分)A、与冠心病的发生密切相关B、冠心病易发性行为C、情绪压抑D、不耐烦和敌意11. (单选题) 社会网络的特点不包括( D)(本题2.0分)A、密度B、互惠C、强度D、物质性支持12. (单选题) 制定健康教育传播材料时,下面那一方面不重要( C) (本题2.0分)A、材料是否具有可读性B、材料的形式、风格是否易于被目标人群接受C、语言是否精美,富有哲理D、材料提供的信息是否全面、准确 E.目标人群是否能负担起有关费用13. (单选题) 拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于( D)(本题2.0分)A、传播者不同B、传播模式中各要素不同C、媒介不同D、是否有反馈信息交流过程14. (单选题) 同伴教育者应该具备哪些特征?( D)(本题2.0分)A、具有责任感B、具有良好的表达能力以及人际交流技巧C、能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用D、以上均是15. (单选题) 下面关于问卷调查的哪一个说法不正确(B ) (本题2.0分) A、问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题 B、开放式问题可以进行统计分析C、封闭式问题可以进行统计分析D、问卷调查可以采用不记名的方式进行16. (单选题) 量表品质的测量指标包括(D ) (本题2.0分)A、信度B、效度C、难度与鉴别力D、以上均是E、以上均不是17. (单选题) 健康教育项目的目标人群,即(B )(本题2.0分)A、一切观察到的人群B、项目的受益者C、亚人群D、具有特殊社会人口学特征的人群18. (单选题) 态度不包括( )(本题2.0分) A、行为的倾向性B、对行为的总体评价C、对行为的信念D、对行为结束的评价E、对社会规范的看法19. (单选题) 行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括( E)(本题2.0分)A、反思习惯B、强化管理C、控制刺激D、求助关系E、环境评价20. (单选题) 在健康信念模式中,与健康行为无关的因素是(C )(本题2.0分)A、对疾病威胁的认知B、对行为有效性的认识C、内部回报D、社会人口学因素21. (单选题) 教育/健康促进实施计划的最重要的潜在资源是(A ) (本题2.0分)A、社区人力资源B、社区政策资源C、社区经济资源D、社区文化资源.22. (单选题) 对信息传播系统或者销售系统的详述和理解是指社会营销活动要点中的(D ) (本题2.0分)A、交换理论B、消费者为导向C、对象人群的分析D、渠道分析23. (单选题) 角色扮演法的适用范围是(E )(本题2.0分)A、态度B、决策技能C、沟通技巧D、B+CE、A+B+C24. (单选题) 健康教育项目目标一般必须回答的问题,简称为(C )(本题2.0分)A、3W,3HB、4W,2HC、3W,2HD、4W,3H25. (单选题) 适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是( D)(本题2.0分) A、实验研究B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、不设对照组的前后测试26. (单选题) 形成评价是对计划实施(A )的评价。
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大学生健康教育问卷
《大学生健康教育问卷》
我们邀请您参加本次大学生健康教育问卷调查。
通过这份问卷，我们希望了解大学生的健康意识、生活习惯和需求，以指导未来的健康教育工作。
问卷内容包括健康饮食、运动锻炼、心理健康、社交互动等方面，您可以根据自己的实际情况进行选择和填写。
您的答案将被严格保密，仅用于研究分析之用。
您的参与将对我们的工作有着重要的意义。
我们将根据问卷结果，为大学生制定更合理、更贴近实际需求的健康教育计划，同时也能为您提供更专业、更有针对性的健康指导。
谢谢您的参与！希望您能在填写问卷时，真实、客观地反映自己的情况。
祝您身心健康，学业有成！
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祝您生活愉快！。