外科护理学教案泌尿系梗阻
外科护理学教案泌尿系梗阻
教案标题：外科护理学教案-泌尿系梗阻
教案目标：
1. 了解泌尿系梗阻的定义、病因和分类。
2. 掌握泌尿系梗阻的临床表现和诊断方法。
3. 理解泌尿系梗阻的处理原则和护理措施。
4. 能够正确评估和监测泌尿系梗阻患者的病情变化。
5. 培养学生对泌尿系梗阻护理的专业素养和实践能力。
教学内容：
1. 泌尿系梗阻的定义、病因和分类
a. 定义：泌尿系梗阻是指尿液在排泄过程中受到阻碍，无法正常流出的病理状态。
b. 病因：结石、肿瘤、前列腺增生等。
c. 分类：上尿路梗阻和下尿路梗阻。
2. 泌尿系梗阻的临床表现和诊断方法
a. 临床表现：尿频、尿急、尿痛、排尿困难、血尿等。
b. 诊断方法：尿液分析、尿流率测定、超声检查、尿路造影等。
3. 泌尿系梗阻的处理原则和护理措施
a. 处理原则：解除梗阻、保护肾功能、预防感染、缓解症状。
b. 护理措施：
- 监测患者生命体征和病情变化。
- 维持水电解质平衡，适当限制液体摄入。
- 给予适当的镇痛和抗感染治疗。
- 协助医生进行解除梗阻的治疗措施，如导尿、造瘘等。
- 提供心理支持和教育患者及家属。
4. 评估和监测泌尿系梗阻患者的病情变化
a. 监测尿量、尿液性状和尿路引流情况。
b. 观察患者的疼痛程度和症状改善情况。
c. 定期进行血尿素氮、肌酐等相关检查。
d. 注意观察患者的心理状态和情绪变化。
5. 泌尿系梗阻护理的专业素养和实践能力
a. 提高对泌尿系梗阻相关知识的学习和理解。
b. 培养责任心和敬业精神，保证患者的安全和舒适。
c. 加强团队合作和沟通能力，与医疗团队密切配合。
d. 不断学习和更新护理技术，提高护理质量和效果。
教学方法：
1. 讲授：通过课堂教学向学生介绍泌尿系梗阻的相关知识。
2. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享和交流对泌尿系梗阻护理的理解和经验。
3. 视频演示：展示泌尿系梗阻的相关护理操作和技术要点。
4. 案例分析：以实际病例为基础，引导学生分析和解决泌尿系梗阻护理中的问题。
5. 实践操作：组织学生进行模拟操作和实际护理实践，提高实际操作技能。
教学评估：
1. 课堂测验：通过选择题、判断题等形式考察学生对泌尿系梗阻相关知识的掌
握情况。
2. 护理技能评估：评估学生在模拟操作和实际护理实践中的技能水平和操作规
范性。
3. 案例分析报告：要求学生根据实际病例撰写泌尿系梗阻护理方案和护理措施，评估其护理思路和解决问题的能力。
教学资源：
1. 教材：《外科护理学教材》等相关教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等用于播放相关视频和演示材料。
3. 模拟器材料：模拟尿液、导尿管、造瘘模型等用于实践操作和演示。
教学时长：
根据教学计划和学生实际情况，建议将该教案安排为2-3学时，以保证学生对
泌尿系梗阻护理的全面学习和掌握。
泌尿系梗阻-教案
泌尿系梗阻-教案第一篇：泌尿系梗阻-教案泌尿系梗阻第一节概述1、泌尿系统从肾小管、肾盏、肾盂、输尿管、膀胱至尿道。
管腔梗阻影响尿液的分泌和排出。
2、泌尿系统保持通常是维持正常肾功能的必要条件。
3、泌尿系统梗阻部位近段尿液淤积，可导致肾功能损害，双侧梗阻，导致肾功能衰竭。
4、尿路梗阻性病变在泌尿外科最常见，而且多继发或并发其他泌尿外科疾病。
5、尿路梗阻导致感染和形成结石，感染和结石又会加重梗阻的程度。
6、梗阻、感染、结石可互为因果关系，在诊断和治疗尿路梗阻性疾病时要特别注意这一点。
7、根据梗阻发生的原因分机械性和动力性（1）机械性梗阻先天性梗阻、后天性梗阻。
（2）动力性梗阻。
根据梗阻发生的部位上尿路梗阻、下尿路梗阻。
病理生理（1）基本病理改变是梗阻以上的尿路扩张，导致肾积水，肾组织缺氧和萎缩。
（2）泌尿系感染，菌血症。
（3）肾功能损害。
第三节良性前列腺增生症（benign prostatic hyperplasia ,BPH）病因（1）年龄和睾丸（2）DHT（3）雌雄激素失调（4）上皮生长因子学说病理前列腺分为三部分1 外周带（5%）2 中央区和3 移行区，中央区和移行区（95%）前列腺组成1 腺体，2 间质平滑肌和纤维组织45%（60%）。
急迫性尿失禁残余尿尿潴留充溢性尿失禁膀胱输尿管梗阻返流肾积水肾功能损害感染结石）临床表现前列腺增生的病程一般分三期1 刺激期尿频为主，2 代偿期排尿困难为主，3 失代偿期残余尿充溢性尿失禁慢性尿潴留肾积水肾功能损害，4 其他症状尿路刺激症、血尿、结石、疝、脱肛、内痔、急性尿潴留。
诊断1、病史和体检2、其他检查（1）尿流率检查，（2）B超检查经腹或经会阴，（3）PSA测定，（4）尿流动力学检查。
治疗1.药物治疗（1）激素相关类药物①促黄体释放激素类似物（LHRH-A）抑那通（Enatone）3.75mg，每月一次皮下注射。
② 5а还原酶抑制剂保列治（Proscar）5mg每日服用。
泌尿系统梗阻护理《外科护理学》课程
泌尿系统梗阻可分为上尿路梗阻和下 尿路梗阻，上尿路梗阻主要指肾盂、 输尿管等部位的梗阻，而下尿路梗阻 则主要指膀胱和尿道的梗阻。
病因与病理生理
病因
泌尿系统梗阻的病因多种多样，包括结石、肿瘤、炎症、损伤以及先天性畸形利排出，引起尿液在泌尿道内滞留，从而导致 泌尿道压力升高、肾功能受损以及一系列全身症状。
评估患者的疼痛程度，采取适当的疼痛缓 解措施，如药物治疗、物理治疗或放松技 巧，以减轻患者的痛苦。
特殊护理措施
心理护理
关注患者的情绪状态，提供心理支持和安 慰，帮助患者树立信心，积极配合治疗和
护理。
引流管护理
妥善固定引流管，保持引流管的通畅和密 闭性，定期检查引流液的颜色、量和性质
，及时发现并处理异常情况。
实施时间与频率
根据患者的病情和需求，制定个性化 的教育计划，确保教育内容的全面性 和针对性。
效果评价
通过问卷调查、访谈等方式，了解患 者对教育内容的掌握程度和满意度， 及时调整教育方案。
教育效果与改进
知识掌握程度
通过测试或问卷调查，评估患者对泌尿系统梗阻相关知识的掌握程度 。
行为改变
观察患者在日常生活、饮食、运动等方面的改变，评估其行为的改善 情况。
治疗情况。
体格检查
观察患者腹部、腰部及 肾区有无压痛、叩击痛 ，检查腹部肿块及膀胱
充盈情况。
实验室检查
影像学检查
检测尿液常规、肾功能 等指标，评估泌尿系统
功能状况。
通过超声、CT或尿路造 影等手段，了解梗阻部
位及程度。
评估流程与注意事项
评估流程
按照病史采集、体格检查、实验 室检查和影像学检查的顺序进行 ，确保评估的全面性和准确性。
泌尿系统梗阻病人的护理《外科护理学》
保持卫生
03 指导病人保持会阴部清洁，预
防感染。
缓解症状
04 根据病情采取相应的措施，如
药物治疗、导尿等，以缓解病 人的症状。
密切观察
05 监测病人的生命体征，观察尿
液情况，如有异常及时报告医 生。
功能锻炼
06 根据病情指导病人进行适当的
锻炼，以增强体质和免疫力。
03
泌尿系统梗阻病人的治疗 与护理
饮食指导
多摄入富含纤维的食物，如蔬菜、水果等，保持 大便通畅，避免用力排便导致腹压增加。
运动
适当进行有氧运动，如散步、游泳等，以增强体 质。
心理支持与自我护理
心理支持
向病人及其家属提供疾病相关知识，解答疑问，减轻焦虑和压力 。
自我护理
指导病人及其家属如何进行日常护理，包括更换尿管、清洁尿道口 等。
心理压力
病人因排尿困难而产生焦虑、抑郁等心理 压力。
营养失调
长期排尿困难导致食欲减退，影响营养吸 收。
目标
协助病人排出尿液、减轻疼痛、预防感染 、保持肾功能正常，同时缓解心理压力和 改善营养状况。
护理措施与实施
心理护理
01 关心病人的心理状况，提供心
理支持，帮助其建立信心。
饮食调整
02 指导病人进食易消化、营养丰
随着医学技术的进步，可能会 出现新的治疗方法，如药物治 疗、基因治疗或微创手术等。 这些新方法可能会改善患者的 预后和生活质量。
随着精准医学的发展，未来的 护理可能会更加个性化。护士 将根据患者的基因、生活习惯 和其他因素制定最佳的护理计 划，以实现最佳的治疗效果。
随着远程医疗技术的发展，泌 尿系统梗阻患者可以在家中接 受护理。这将为患者提供更大 的便利，并减少住院时间。
【初级护师-外科护理学(2020)】讲义 39、泌尿系梗阻病人的护理
第三十九章泌尿系梗阻病人的护理第一节概述病因肾和输尿管结石、肿瘤、炎症、结核等膀胱出口梗阻和膀胱调节功能障碍尿道炎症或损伤引起的尿道狭窄病理基本改变梗阻以上尿路扩张膀胱以上梗阻肾积水较快膀胱以下梗阻肾的影响较慢，后期可发生双侧肾积水第二节良性前列腺增生（一）病因、临床表现病理雄激素与雌激素平衡失调病理尿路梗阻膀胱内尿液潴留→继发感染、形成结石肾积水和肾功损害临床表现尿频最早的症状排尿困难最重要的症状，进行性加重，严重时排尿费力、射程缩短，终呈滴沥状尿潴留长期残余尿增多导致膀胱收缩无力→充溢性尿失禁血尿因局部充血（二）辅助检查及治疗辅助检查直肠指诊膀胱排空后进行B超残余尿＞50ml需手术（逼尿肌处于失代偿状态）尿流动力学尿流率降低PSA除外前列腺癌治疗随诊无症状，无残余尿者药物症状较轻者手术膀胱残余尿＞50ml或曾有过急性尿潴留者（三）护理措施术前促排尿多饮水、严禁憋尿，必要导尿耻骨上造瘘术后膀冲TURP的病人，术后有肉眼血尿，生理盐水膀冲3～7日（防血块堵塞）膀胱痉挛患者出现阵发性剧痛、易诱发出血，处理：嘱病人做深呼吸，放松肌肉并发症护理TURP综合征原因：冲洗液被吸收→血容量↑→心衰肺水肿；处理：利尿脱水出血动脉出－手术，静脉出导尿管压迫血栓鼓励翻身、腿活动、早下床第三节急性尿潴留病因及分类机械性梗阻前列腺增生、损伤、肿瘤、结石等动力性梗阻中枢和周围神经系统病变（高热昏迷），低血钾，不习惯卧床排尿，阿托品药物等临床表现典型表现突发膀胱胀满但滴尿不出＋用手按压有尿意治疗现场处理导尿→无法插入→耻骨上膀胱穿刺长期引流耻骨上膀胱造瘘术【例题】前列腺增生患者最早出现的症状是A.尿频B.排尿困难C.尿潴留D.血尿E.尿路刺激征『正确答案』A『答案解析』前列腺增生患者最早出现的症状是尿频。
前列腺增生患者最典型的症状是『正确答案』B『答案解析』前列腺增生患者最典型的症状是排尿困难。
前列腺增生症患者发生急性尿潴留，首选的处理方法是A.热敷、按摩B.留置导尿C.膀胱穿刺抽尿D.膀胱造口E.改变体位『正确答案』B『答案解析』前列腺增生症患者发生急性尿潴留，首选的处理方法是留置导尿。
泌尿系梗阻教案
用于预防和治疗泌尿系统感染，特别是在梗阻合并感染的情 况下。
手术治疗
内窥镜手术
通过尿道或膀胱等自然腔道进行手术，如膀胱镜取石术。
开放手术
对于复杂或严重的泌尿系梗阻，可能需要开放手术来解除梗阻。
其他治疗方法
物理治疗
如体外冲击波碎石，可用于治疗某些 类型的泌尿系结石。
生活方式调整
如饮食调整、增加水分摄入等，有助 于预防泌尿系结石的形成和复发。
分类
泌尿系梗阻可分为上尿路梗阻和下尿 路梗阻，上尿路梗阻主要指肾盂、输 尿管等部位的梗阻，而下尿路梗阻则 主要指膀胱和尿道的梗阻。
病因与病理机制
病因
泌尿系梗阻的病因多种多样，包 括泌尿系统结石、肿瘤、炎症、 损伤以及先天性畸形等。
病理机制
泌尿系梗阻发生时，尿液无法顺 利排出，导致泌尿道压力升高， 肾积水形成，长期梗阻可引起肾 功能损害甚至肾衰竭。
运动康复
适当进行体育锻炼，增强体质 ，促进康复。
定期复查
遵医嘱定期进行复查，评估恢 复情况。
预防复发
加强预防措施，降低泌尿系梗 阻复发的风险。
05
泌尿系梗阻的案例分析
典型案例一
患者情况
患者男性，56岁，因排尿困难、腰痛就诊。 查体显示肾积水、膀胱扩大。
治疗
行尿道前列腺切除术和膀胱结石取出术，术 后恢复良好。
临床表现与诊断
临床表现
泌尿系梗阻的典型表现为腰痛、血尿、排尿困难等，严重时可出现肾绞痛、肾 功能不全等症状。
诊断
泌尿系梗阻的诊断主要依靠病史、体格检查和影像学检查，如B超、尿路造影、 CT等。根据检查结果，医生可判断梗阻部位及病因，为后续治疗提供依据。
03
泌尿系梗阻的治疗
主管护师 外科护理学 第四十章 泌尿系梗阻病人的护理
第四十章泌尿系梗阻病人的护理【大纲】第一节概述（一）病因肾和输尿管——结石、肿瘤、炎症、结核、先天畸形；膀胱——出口梗阻和膀胱调节功能障碍；尿道——因炎症或损伤引起的尿道狭窄。
（二）病理基本改变——梗阻以上尿路扩张。
持续梗阻，肾盂内高压、肾组织缺氧可引起肾乳头和肾实质萎缩。
急性完全性梗阻，只引起轻度肾盂扩张——肾增大不明显。
慢性不完全性或间歇性梗阻——肾积水，肾实质萎缩变薄，肾盂容积增大——无功能的巨大水囊。
第二节良性前列腺增生（一）病因、病理1.病因：雄激素与雌激素平衡失调。
2.病理：前列腺增生——尿路梗阻——膀胱内尿液潴留，形成残余尿——易继发感染和形成结石；前列腺增生——尿路梗阻——肾积水和肾功能损害。
前列腺分为围绕尿道的腺体和外周腺体两部分。
前列腺增生起源于围绕尿道精阜部的腺体——排尿梗阻。
（二）临床表现1.尿频——最初出现的症状。
若并发感染或结石，可有尿急、尿痛等膀胱刺激症状。
少数病人晚期可出现肾积水和肾功能不全表现。
2.排尿困难——最重要的症状。
排尿迟缓、断续、尿后滴沥。
尿路梗阻严重时排尿费力、射程缩短，尿线细而无力，终呈滴沥状。
3.尿潴留残余尿增多，长期可导致膀胱收缩无力——尿潴留，并可出现充溢性尿失禁。
4.血尿——因局部充血而发生。
（三）辅助检查1.直肠指诊。
2.B超：经直肠超声扫描更为精确。
如残余尿＞50ml——膀胱逼尿肌已处于失代偿状态。
3.尿流动力学检查。
4.血清前列腺特异抗原（PSA）测定。
（四）治疗原则1.无临床症状，无残余尿者——随诊。
2.药物——症状较轻者。
3.手术——膀胱残余尿＞50ml或曾出现过急性尿潴留者。
经尿道前列腺切除术（TUR-P）、耻骨上经膀胱前列腺切除术、耻骨后前列腺切除术。
（五）护理措施1.术前（1）鼓励病人多饮水，严禁憋尿，以免诱发急性尿潴留。
如出现——导尿或留置导尿，必要时行耻骨上膀胱造瘘术。
（2）引流尿液：残余尿量多，或有尿潴留致肾功能不良者——留置导尿持续引流。
泌尿外科护理教案模板范文
一、教案名称泌尿外科护理常规操作与注意事项二、教学目标1. 知识目标：- 了解泌尿外科患者的基本护理知识。
- 掌握泌尿外科常见疾病的护理要点。
- 熟悉泌尿外科各种管道的护理方法。
2. 技能目标：- 学会正确进行导尿管、造瘘管等泌尿外科管道的护理。
- 掌握泌尿外科患者常见症状的观察与处理。
- 能够进行泌尿外科患者的健康教育。
3. 态度目标：- 培养学生对泌尿外科护理工作的兴趣和责任感。
- 增强学生的沟通能力和团队协作精神。
三、教学内容1. 泌尿外科一般护理：- 鼓励患者多饮水。
- 观察尿液颜色、质地和量。
- 观察排尿情况，如尿量、尿频、尿急、尿痛等。
- 保持床单干燥，防止褥疮发生。
2. 泌尿外科检查配合：- 协助医生进行泌尿外科检查。
- 向患者解释检查目的、方法及注意事项。
3. 泌尿系结石患者的护理：- 观察疼痛部位、性质及持续时间。
- 鼓励患者多饮水，促进结石排出。
- 观察排尿情况，及时发现尿路感染。
4. 前列腺增生患者的护理：- 观察排尿情况，如尿线变细、尿流中断等。
- 协助医生进行药物治疗和手术治疗。
- 观察药物疗效和不良反应。
5. 前列腺炎患者的护理：- 观察疼痛部位、性质及持续时间。
- 协助医生进行药物治疗和物理治疗。
- 观察药物疗效和不良反应。
6. 泌尿外科的各种管道护理：- 观察管道是否通畅，防止管道阻塞。
- 保持管道及尿袋的清洁，防止感染。
- 观察引流液的颜色、质地和量，及时发现异常情况。
四、教学方法1. 讲授法：讲解泌尿外科护理知识，使学生对护理工作有初步了解。
2. 案例分析法：通过典型病例，分析泌尿外科患者的护理要点。
3. 角色扮演法：模拟泌尿外科护理操作，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：针对泌尿外科护理中的问题，进行讨论和交流。
五、教学时间2学时六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2. 操作技能考核：考核学生对泌尿外科护理操作的实际操作能力。
外科学之尿路梗阻护理课件
04
CATALOGUE
尿路梗阻的并发症护理
感染的预防与控制
感染预防
保持尿路通畅，定期更换导尿管，注意会阴部清洁，避免医 源性感染。
感染控制
一旦发生感染，应立即使用抗生素治疗，同时增加饮水量， 保持尿液通畅。
肾功能不全的预防与护理
预防
早期发现并解除尿路梗阻，控制原发 病，避免使用肾毒性药物。
护理
收集资料
通过查阅病历、与患者及家属 交流等方式收集患者的相关信 息。
交流与访谈
与患者及家属进行深入交流， 了解他们的认知情况、心理状 况及家庭支持情况。
方法
采用观察、交流、量表评估等 方法进行护理评估。
观察患者情况
观察患者的症状、体征及实验 室检查结果等，了解患者的病 情状况。
量表评估
采用相关量表对患者的认知情 况、心理状况进行评估。
外科学之尿路梗 阻护理课件
• 尿路梗阻概述 • 尿路梗阻的护理评估 • 尿路梗阻的护理措施 • 尿路梗阻的并发症护理 • 尿路梗阻患者的心理护理 • 尿路梗阻的预防与健康教育
01
CATALOGUE
尿路梗阻概述
定义与分类
定义
尿路梗阻是指泌尿系统内尿液流 动受阻，导致尿液滞留，引起一 系列病理生理变化。
01
02
03
保持会阴部清洁
定期清洗会阴部，保持清 洁干燥，预防感染。
避免长时间久坐
长时间久坐会增加会阴部 压力，加重尿路梗阻症状。
适度运动
适当的运动有助于促进血 液循环，减轻尿路梗阻症 状。
饮食护理
多饮水
保持充足的水分摄入，有 助于冲刷尿道，预防尿路 感染。
控制钠盐摄入
减少高钠食物的摄入，以 降低水肿和高血压的风险。
泌尿系梗阻教案
泌尿系梗阻教案教案标题：泌尿系梗阻教案教案目标：1. 了解泌尿系梗阻的定义、病因和常见症状。
2. 掌握泌尿系梗阻的诊断方法和治疗原则。
3. 培养学生对泌尿系梗阻的预防和护理意识。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示泌尿系梗阻的病例，引起学生的兴趣。
2. 引导学生回忆泌尿系统的基本结构和功能。
二、知识讲解（15分钟）1. 定义：解释泌尿系梗阻的含义，包括上尿路和下尿路梗阻的区别。
2. 病因：介绍泌尿系梗阻的常见病因，如结石、肿瘤、前列腺增生等。
3. 症状：列举泌尿系梗阻的典型症状，如尿频、尿急、尿痛等。
三、诊断方法（10分钟）1. 临床症状：介绍通过病史询问和体格检查来初步判断泌尿系梗阻的方法。
2. 辅助检查：讲解常用的泌尿系梗阻诊断方法，如尿液分析、超声检查、尿流率测定等。
四、治疗原则（15分钟）1. 保留治疗：介绍通过导尿等方法暂时缓解梗阻症状的治疗原则。
2. 手术治疗：讲解手术治疗泌尿系梗阻的常见方法，如腔镜手术、开放手术等。
五、预防和护理（10分钟）1. 预防措施：指导学生了解预防泌尿系梗阻的方法，如饮食调理、定期体检等。
2. 护理指导：介绍患者术后的护理注意事项，如导尿管护理、饮食调理等。
六、小结与讨论（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，确保学生掌握。
2. 提出问题，引导学生思考和讨论，加深对泌尿系梗阻的理解。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生阅读相关文献，进一步了解泌尿系梗阻的病因和治疗方法。
2. 提醒学生做好笔记，为下节课的复习做准备。
教案评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的提问和回答情况。
2. 练习和作业：检查学生完成的相关练习和作业情况。
3. 小结讨论：评估学生对泌尿系梗阻知识的掌握程度。
教案扩展：1. 邀请专业医生或相关领域专家来进行讲座或座谈，加深学生对泌尿系梗阻的理解。
2. 组织学生进行小组讨论，分析实际病例，分享治疗和护理经验。
3. 带领学生参观医院或诊所，亲身了解泌尿系梗阻的诊断和治疗过程。
泌尿外科实习同学小讲课泌尿系梗阻教案
（1）经腹部切口进入，直达前列腺部
(2) 摘除增生的前列腺
泌尿系梗阻---良性前列腺增生护理（本科熟悉大中专掌握）
（一）术前评估 健康史
年龄、饮食和生活习惯，有无吸烟、饮酒；饮水习惯，是否有足够的液体摄入，有无定时排尿的 习惯 既往有无发生尿潴留、尿失禁，有无并发腹股沟疝、内痔或脱肛 有无其他慢性病，如高血压、糖尿病、脑血管疾病等
急、慢性尿潴留 充盈性尿失禁
上尿路积水 上尿路损害
泌尿系梗阻---良性前列腺增生病理生理（本科大中专了解）
病理生理
➢ 前列腺增生（增大腺体） ➢ →尿道梗阻 (排尿困难) ➢ →逼尿肌代偿性收缩 ➢ →膀胱小梁、小室形成 ➢ →逼尿肌增厚(代偿性肥大) ➢ →尿频、尿急和急性尿失禁。 ➢ 逼尿肌失代偿→充盈性尿失禁 ➢ 膀胱扩张 ➢ 膀胱内高压→膀胱输尿管返流 ➢ →肾积水、肾功能损害.
病理生理
前列腺尿道
前列腺增生
前列腺 前列腺包膜
受体兴奋
尿道面积缩小 尿道长度增加 尿道迂曲
机械性梗阻
膀胱颈 前列腺尿道
张力增加
动力性梗阻
BOO
泌尿系梗阻---良性前列腺增生病理生理（本科大中专了解）
病理生理
BOO
尿道阻力增加
膀胱结构和功能改变
膀胱下尿路梗阻的症状和体征
排尿等待 尿线细、无力 排尿费力 尿终滴沥
肾积水的影像学改变
泌尿系梗阻---肾积水处理原则（本科熟悉，大中专了解）
处理原则
✓ 病因治疗 ✓ 肾造瘘术 ✓ 置双“J”管 ✓ 肾切除术
经皮肾造瘘引流术
泌尿系梗阻---肾积水辅助检查（本科大专熟悉，中专了解）
✓ 实验室检查 重点检查患侧肾功能