职业学院教学管理工作规程
职业学校教学管理规章制度
职业学校教学管理规章制度1. 前言为了规范职业学校教学管理，保障教学质量，培养合格的职业人才，制定本规章制度。
本规章制度适用于全体学校教职工和学生，旨在构建科学、规范、高效的教学管理体系。
2. 教学管理责任与权力2.1 校长是学校教学管理的首要责任人，负责全面协调、组织、指导和监督教学工作。
2.2 教务处负责教学管理工作，包括课程安排、教学计划、教材选用、教学质量评估等。
教务处要与各学院紧密合作，确保教学计划的实施。
2.3 任课教师是教学管理的直接责任人，负责课程教学和学生日常管理。
3. 课程设计和教材选用3.1 课程设置应符合职业学校的办学目标和专业特点，保证课程教学的全面性、系统性和实用性。
3.2 教材选用应以质量为导向，结合教学实际，选择内容合理、科学可靠的教材，确保教材与教学内容紧密衔接。
3.3 教材的编写、选用和修订应按照教材管理程序进行，教师参与教材的修订需经教务处审核和审批。
4. 教学计划与课表安排4.1 教学计划应根据课程教学要求和学生学习需求制定，明确学习目标、教学内容和教学方法。
4.2 教学计划由教务处负责编制，按学期公布，并提前通知学生和相关教师。
4.3 课表安排由教务处制定，确保课程间隔合理，避免冲突，充分利用教学资源。
5. 教师培训与评估5.1 学校要组织教师培训，提高教师的教学和管理水平。
培训内容应包括教学方法、教育技术、教学评估等。
5.2 学校要建立教师评估体系，通过教学观摩、听课评课、学生评教等方式对教师进行评估，以提高教学质量。
5.3 教师评估的结果作为绩效评价的重要依据，与教师聘用、晋升和奖惩挂钩。
6. 教学质量管理与评估6.1 学校要建立完善的教学质量管理体系，制定相关的教学质量评估标准和指标。
6.2 学校要定期对教学质量进行自评、互评和外评，并进行绩效考核。
6.3 教学质量评估的结果反馈给教师和学院，用于改进教学质量和教学管理。
7. 学生管理7.1 学生应遵守学校的规章制度，按时参加课程学习，如实完成学习任务。
职业学校教学管理规章制度
职业学校教学管理规章制度为了加强职业学校的教育教学管理，提高教学质量，规范教学秩序，制定本规章制度。
一、教学目标与标准1.教学目标：根据职业教育教学大纲和课程目标，为学生提供良好的培训环境和教学资源，使学生能够按照相关专业的要求掌握相应的知识和技能。
2.教学标准：根据国家职业教育标准和学校制定的评估标准，评价学生的学习成果，并及时提供必要的教学支持。
二、教学组织与管理1.课程安排：学校根据学生的学习需求和教学计划，科学合理地安排课程，确保教学进度和质量。
2.教学方法：教师根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高教学效果。
3.教学资源：学校积极提供教学资源，包括教材、实验设备、计算机等，为教学活动提供支持。
4.教师管理：学校建立教师管理制度，包括教师考核评估、培训和发展等，提高教师的教学水平。
三、学生管理与考核1.入学要求：学校明确学生的入学要求，包括学历、年龄、身体健康等，确保学生具备相应的学习基础。
2.学籍管理：学校建立学籍管理制度，包括学生入学登记、学籍变动和档案管理等，确保学生的学习过程和学习成果得到记录和保留。
3.考核评价：学校制定考核评价制度，包括课堂考试、实践操作和实习评价等，评价学生的学习成绩和能力水平。
4.学生指导：学校设立专门的学生指导机构，为学生提供学业指导和生活辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、教学质量保障1.教学检查：学校定期进行教学检查，对教学工作进行评估和监督，及时发现问题并提出改进措施。
2.教师培训：学校组织定期教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。
3.教学研究：学校鼓励教师开展教学研究，积极探索创新的教学方法和手段，不断提高教学质量。
4.教学评估：学校建立教学评估制度，通过问卷调查、学生评价等方式评估教学效果，为改进教学提供依据。
五、违纪处分与申诉机制1.违纪处分：学校建立违纪处分制度，对教师和学生的违纪行为进行相应的处理，保护教学秩序和学生的权益。
高职学院教学管理规章制度
高职学院教学管理规章制度第一章总则第一条为规范高职学院的教学管理工作，保障学生的学习效果，提升教学质量，特制定本规章制度。
第二条高职学院教学管理工作应遵循《高等教育法》等相关法律法规，坚持育人为本，服务学生，促进学生全面发展的原则。
第三条教学管理规章制度的修订、执行和监督工作由学院教务处负责。
第四条教务处应建立健全专门的教学管理团队，负责具体的教学管理工作，确保规章制度的有效执行。
第二章课程管理第五条课程设置应符合教学计划的要求，满足学生的学习需求，保证教学质量。
第六条开设新课程应经过学院教学督导委员会审批，确保教学内容符合专业培养目标。
第七条课程教学计划应提前确定，教师应按照计划有序进行教学活动。
第八条课堂教学应注重互动和实践，鼓励学生参与讨论和实践操作。
第九条教师应按时上课，严格控制教学进度，确保课程的完成质量。
第十条学院应建立健全课程评估制度，定期对课程进行评估，了解教学效果，及时调整教学方式。
第十一条学院应建立健全教材管理制度，规范教师选用教材的程序，确保教学内容的准确性和时效性。
第三章教师管理第十二条学院应根据教学需求，招聘具有专业水平和教学经验的教师。
第十三条教师应具备教育教学能力，严格执行教学计划，培养学生的综合素质。
第十四条学院应定期组织教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
第十五条教师应认真备课，按照学院的教学要求进行教学活动，不得擅自变更教学内容。
第十六条教师应尊重学生的个性差异，注重学生的发展过程，积极引导学生参与学习。
第十七条学院应建立教师考核制度，定期对教师进行考核，对教学成绩优秀的教师进行奖励，对教学成绩不佳的教师进行督促和整改。
第四章学生管理第十八条学生应按时参加教学活动，完成学习任务，积极参与课堂讨论和实践操作。
第十九条学生应尊重师长，遵守学院的规章制度，不得违纪违规。
第二十条学院应建立健全学生成绩考核制度，对学生成绩进行评估和管理，及时发现并帮助学生解决学习困难。
职业学校教学管理规程
职业学校教学管理规程本规程旨在规范职业学校的教学管理工作，提高教学质量，确保学生的研究效果和安全。
所有教职员工都应遵守本规程的要求。
一、教学计划与教材1. 学校应根据国家和地方教育部门的要求制定教学计划，并按时向学生公布。
2. 教学计划应包括课程设置、学时安排和教学目标等内容。
3. 学校应选择合适的教材，并及时更材内容。
二、教学管理1. 学校应建立健全的教学管理体系，包括教学组织、课堂管理和学生评价等方面。
2. 教学组织应合理安排教师的授课时间和课程负担，确保教学质量和教师的工作负荷。
3. 课堂管理应建立纪律严明的教学秩序，教师应对学生的研究情况进行有效的监督和指导。
4. 学生评价应综合考虑学生的研究表现和考试成绩等因素，及时反馈学生的研究情况。
三、教学设施与设备1. 学校应提供适当的教学设施和设备，满足教学需要。
2. 教学设施和设备应定期检查，确保安全可靠。
3. 学校应做好教学设施和设备的维护工作，及时修复和更换损坏的设备。
四、教师队伍建设1. 学校应建立健全的教师招聘和培训机制。
2. 教师应具备相应的专业知识和教育教学能力，并参加定期的专业培训。
3. 学校应定期评估教师的教学水平和绩效，提供相应的激励和奖励措施。
五、学生管理1. 学校应建立健全的学生管理制度，包括入学审核、学籍管理和奖惩措施等方面。
2. 学生须按时参加教学活动，如有旷课或违纪行为，应及时予以处理。
3. 学校应关注学生的研究情况和发展需求，提供必要的帮助和支持。
六、教学质量监控1. 学校应建立教学质量监控机制，包括教学评估和教学效果评估等方面。
2. 学校应定期对教学质量进行评估和改进，确保教学质量的持续提高。
七、附则1. 学校应根据实际情况制定本规程的实施细则，并向教职员工和学生宣传。
2. 学校应定期对本规程进行评估和修订，及时适应教学管理工作的需求和变化。
以上为职业学校教学管理规程的主要内容，教职员工和学生应认真遵守，共同努力提高教学质量和教育水平。
职业学院教学管理工作规程
**职业学院教学管理工作规程为进一步规范教学管理行为，不断提升人才培养质量与管理水平，特制定本规程。
一、学期教学工作计划（一）学期教学工作计划根据专业教学标准学期的起止时间，考虑学院各方面的实际情况由教务处拟定。
（二）每年6月和12月编制下达下一学期的教学工作计划。
学期教学工作计划须包含学期重大活动安排，寒暑假安排，下学期开学及学生报到注册时间，学期院历，各专业、年级教学周数和时间分配，按班级编制的开设课程一览表，学期教学准备工作的要求和做好学期教学工作的具体意见等。
（三）各教学单位要根据学院学期教学工作计划的要求，及时组织本单位全体教师讨论落实，按规定时间做好相应工作，提前做好教学准备工作。
二、院历（一）院历要根据国务院节假日活动安排、专业教学标准与学院年度重大活动安排编制。
（二）院历从学期开始到学期结束，按周次、日期排列，并应规定本学期工作起止时间和寒暑假起止时间。
（三）院历由教务处编制，学院领导会签，院长批准执行。
（四）各教学单位的教学安排必须符合院历的要求。
三、学期教学进程表(一)学期教学进程表应根据专业教学标准和院历编制，按周次、日期具体规定各班级课堂教学、实践性教学、考试、劳动等教学活动起止时间。
(二)学期教学进程表由各教学单位以班级为单位编制、教务处汇总，分管教学院长批准执行。
四、课程表（一）教师任课的确定。
各教学单位要根据教学任务和教师资源现状，合理地安排、配备任课教师。
任课教师的配备要坚持统筹兼顾、择优安排的原则。
同时注意以下几个问题：1．统筹兼顾，合理安排，保证教学达到较高的水平。
各专业的主干课程，要安排教学经验丰富、教学效果好的教师担任。
2．用其所长，避其所短，按照教师的特点，安排他们最能发挥特长的课。
尽可能避免在教师没有准备的情况下，让他们仓促开新课。
3．一般不安排一位教师同时上二门课。
一门课二个进度或不同类型的教学对象交叉上课，因工作需要，确需要安排的，应选择有一定教学经验、教学效果好的教师担任，由教研室提出意见，所属教学单位批准。
职教教学管理规章制度
职教教学管理规章制度第一章总则第一条为进一步规范职业教育教学管理，促进学生全面发展，树立良好的教育教学风尚，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校各专业的职业教育教学工作。
第三条本规章制度的宗旨是加强学校教学管理，提高教学质量，确保学生身心健康成长。
第四条学校教学工作应当坚持服务学生、质量优先、诚信教学、遵纪尊法的原则。
第五条学校教学工作应当遵循教育质量管理、教学评价改革的原则。
第六条学校应当建立健全教学管理机构，完善教学管理体系，提高教学管理水平。
第二章教学管理机构的设置第七条学校设立教务处，负责学校教学管理、教学科研管理等工作。
第八条学校设立学生处，负责学生生活管理、思想政治教育、学生就业指导等工作。
第九条学校设立实训基地，负责学生的实践教学和实习实训相关工作。
第十条教务处设立教学管理科，负责教学计划编制、教学评估、课程设计等工作。
第十一条学生处设立学生活动科，负责学生社团、活动、宣传教育等工作。
第三章教学管理的基本要求第十二条学校应当建立健全完善的教学管理制度，规范教学管理流程。
第十三条学校应当建立学生学业情况跟踪制度，及时掌握学生学习情况。
第十四条学校应当建立教师培训体系，提高教师教学水平。
第十五条学校应当建立教学督导机制，对教师进行督导，提高教学质量。
第十六条学校应当建立学生评教制度，及时了解学生对教学的评价。
第四章教学管理工作流程第十七条学校每学期初，教务处制定并发布本学期教学计划。
第十八条教师应当按照教学计划进行教学准备。
第十九条教师在教学过程中应当按照规定时长、内容进行教学。
第二十条学校每学期末，教务处组织对本学期的教学工作进行评估。
第五章教学管理的改进建议第二十一条学校应当注重教学质量管理，建立学生课程学习档案。
第二十二条学校应当注重实践人才培养，扩大实训基地规模。
第二十三条学校应当优化教学资源配置，提高教学设备水平。
第二十四条学校应当加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
职业学校教学管理规章制度
职业学校教学管理规章制度一、总则1. 为了规范学校的教学管理，提高教学质量和效率，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于职业学校全体师生员工，必须严格遵守。
二、教学管理组织体系1. 学校设立教学管理委员会，负责全校教学工作的领导和管理。
2. 各系（部）设立教学办公室，负责本系（部）的教学管理工作。
3. 教学管理委员会委员由校长、教务处长、系（部）主任等组成。
三、教学计划与教学大纲1. 教学计划是学校教学工作的基本文件，是指导学生学习、教师教学的依据。
2. 教材使用应遵循国家教材政策，选用符合教学大纲要求的教材。
3. 教师应根据教学大纲要求，制定教学进度计划，按时完成教学任务。
四、课堂教学管理1. 课堂教学是教学工作的中心环节，教师应准备充分，保证教学质量。
2. 教师应注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教师应尊重学生，关注学生的个体差异，因材施教。
五、实践教学管理1. 实践教学是职业教育的重要环节，教师应认真组织，确保实验、实训的质量和效果。
2. 学生应遵守实验室规章制度，爱护实验设备，确保人身安全。
3. 教师应加强与企业的合作，为学生提供实习机会，培养学生的实践能力。
六、考试与评价管理1. 考试是检验学生学习成果的重要手段，学校应建立科学的考试制度。
2. 考试命题应遵循科学、公正、合理的原则，确保考试成绩的真实有效。
3. 学校应建立学生成绩档案，记录学生的学习情况，为后续教学提供参考。
七、教学资源与设施管理1. 教学资源是教学工作的重要保障，学校应加强教学设施的建设和管理。
2. 教室、实验室、图书馆等教学设施应定期维护，确保正常运行。
3. 教学资源应面向全体师生开放，实现资源共享。
八、教学纪律与考勤管理1. 教师应遵守学校教学纪律，按时到岗不擅自调课、停课。
2. 学生应遵守学校考勤制度，不迟到、早退、旷课。
3. 对于违反教学纪律的学生，学校应给予批评教育，情节严重者可给予纪律处分。
职业技术学校教学管理规章规定
职业技术学校教学管理规章规定第一章总则第一条目的和依据本规定旨在规范职业技术学校的教学管理，提高教学质量，增强学校的整体教学效果。
本规定根据相关法律法规和教育部门的要求制定。
第二条适用范围本规定适用于所有职业技术学校的教学管理工作。
第三条重要原则职业技术学校的教学管理应遵循以下重要原则：- 以学生为中心，关注学生成长发展；- 突出实用性，注重社会需要；- 促进教师专业发展，提高教学水平；- 推动教学创新，提升教学效果。
第二章教学计划第四条教学计划制定职业技术学校应根据教学目标和教育要求，制定科学合理的教学计划。
教学计划应包括课程设置、教学进度、教材使用等内容。
第五条课程设置职业技术学校的课程设置应符合国家教育政策和社会需求。
课程内容应与行业发展需求相衔接，注重理论与实践相结合。
第六条教学进度教学进度应根据教学计划合理安排，确保教学进度的顺利进行。
如有特殊情况导致教学进度延误，学校应及时调整并通知相关人员。
第三章教学管理第七条教学评估职业技术学校应定期进行教学评估，评估内容包括学生研究情况、教师教学能力等。
评估结果应及时反馈给相关人员，以便改进教学质量。
第八条学生管理学生管理是教学管理的重要环节。
学校应建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，严格执行纪律处分制度。
第九条教师管理职业技术学校应重视教师的专业发展，提供培训机会和教学资源支持。
同时，学校应加强对教师的管理，规范教学行为，提高教师教学水平。
第四章教学改革创新第十条创学模式职业技术学校应积极探索创学模式，注重实践教学和实际操作能力培养。
通过引入新技术、新方法，提升教学效果。
第十一条教学资源建设学校应加大教学资源的投入和建设，提供先进的教学设备和实验室条件，以支持优质教学。
第五章附则第十二条违规处理对于违反本规定的行为，学校应依据相关规定进行处理，并及时报告教育主管部门。
第十三条规章修改对于本规定的修改，学校应根据实际情况进行，经相关审批后方可实施。
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**职业学院教学管理工作规程
为进一步规范教学管理行为，不断提升人才培养质量与管理水平，特制定本规程。
一、学期教学工作计划
（一）学期教学工作计划根据专业教学标准学期的起止时间，考虑学院各方面的实际情况由教务处拟定。
（二）每年6月和12月编制下达下一学期的教学工作计划。
学期教学工作计划须包含学期重大活动安排，寒暑假安排，下学期开学及学生报到注册时间，学期院历，各专业、年级教学周数和时间分配，按班级编制的开设课程一览表，学期教学准备工作的要求和做好学期教学工作的具体意见等。
（三）各教学单位要根据学院学期教学工作计划的要求，及时组织本单位全体教师讨论落实，按规定时间做好相应工作，提前做好教学准备工作。
二、院历
（一）院历要根据国务院节假日活动安排、专业教学标准与学院年度重大活动安排编制。
（二）院历从学期开始到学期结束，按周次、日期排列，并应规定本学期工作起止时间和寒暑假起止时间。
（三）院历由教务处编制，学院领导会签，院长批准执行。
（四）各教学单位的教学安排必须符合院历的要求。
三、学期教学进程表
(一)学期教学进程表应根据专业教学标准和院历编制，按周次、日期具体规定各班级课堂教学、实践性教学、考试、劳动等教学活动起止时间。
(二)学期教学进程表由各教学单位以班级为单位编制、教务处汇总，分管教学院长批准执行。
四、课程表
（一）教师任课的确定。
各教学单位要根据教学任务和教师资源现状，合理地安排、配备任课教师。
任课教师的配备要坚持统筹兼顾、择优安排的原则。
同时注意以下几个问题：1．统筹兼顾，合理安排，保证教学达到较高的水平。
各专业的主干课程，要安排教学经验丰富、教学效果好的教师担任。
2．用其所长，避其所短，按照教师的特点，安排他们最能发挥特长的课。
尽可能避免在教师没有准备的情况下，让他们仓促开新课。
3．一般不安排一位教师同时上二门课。
一门课二个进度或不同类型的教学对象交叉上课，因工作需要，确需要安排的，应选择有一定教学经验、教学效果好的教师担任，由教研室提出意见，所属教学单位批准。
4．安排教师新开一门课程必须慎重对待，并经分管主任批
准，开新课的教师需具备以下条件：具备大学本科以上学历；原任课程教学效果好；本人确实掌握了新开课程的基本理论、基础知识和基本技能；新课程确实无人承担；试讲合格。
5．任课教师的安排，由教研室提出教师任课具体意见，所属教学单位审查，报教务处汇总备案，报分管领导批准。
（二）课程表的编排。
课程表要根据专业教学标准、学生的具体情况、教学进程表与教学资源现状合理编制。
1．编排原则
一是课程表的编排尽可能做到有利于教师教学与教研、科研工作的时间分配。
教师在接受任务后对所授课程教学上有特殊要求的，应书面向系主任申请，经批准后在排课时作参考。
二是课程表的编排必须有利于学生全面发展，注意各课程的性质，均匀安排，以免学生负担过重或过轻。
凡课程内容有先修后续关系的，应考虑课程编排的合理顺序。
三是课程表的编排要根据教室、实验室、实习工厂等实际承受情况合理统筹安排，可以合班上课的要尽可能合班上课。
四是课程表中注明的每门课程的课程名称应与教学标准中的名称一致，并在表中注明上课地点、上课起止周数和任课教师。
各专业课程表必须按学院规定的统一格式打印。
2．编排流程
（1）教务处提出要求，做出安排，下达教学任务。
（2）各教学单位教学科按照要求，落实教学任务，根据学院要求通过学院教学管理网络完成课程表初排任务。
（3）教务处审核课程表，处理课程表编排中存在的问题。
3．课程调度
（1）课程表一经排定，未经学院主管教学院长批准，教务处备案，任何人均不得更改。
（2）对课程表执行过程中发现的如教室或时间冲突等问题，须由各教学单位教学科报教务处，由教务处与相应教学单位协商调整。
（3）各教学单位必须严格依照课程表上课，如因特殊情况必须调课者，须填写《调课审批表》，经教师所在教学单位主任和学生所在教学单位主任批准，由学生所在教学单位下发《调课通知》，并在实施前报教务处备案。
（三）代课、调课、停课的管理
1．停课
（1）凡节假日、运动会涉及的停课，按照院历和学院下发的文件执行。
（2）学院临时组织的大型活动需要停课时，由主办单位提出书面申请，经院长批准，由教务处统一下发停课通知。
（3）在教学过程中不得以教学日历、教案安排以外的讨论课、习题课为名变相停课，不得擅自提前结束课程或减少讲课学
时。
2．调课
（1）调课是指任课教师、上课地点、上课时间的变动。
（2）除全院重要会议或重大活动外，其他活动一律不得占用教学（上课、实验、设计、实习）的时间和地点。
（3）调课手续的办理办法
一是需要调课的教师应提前两天填写调课申请表，一学期调课4学时以内由教学单位审批，并到教务处教学管理科备案。
调课4学时以上应持调课申请表、会议通知或医院证明等，经教学单位主任签署意见，报教务处教学管理科科长审核，教务处分管处长签字同意后方可调课。
二是调课申请批准后，任课教师须提前通知调课班级学生。
三是确因特殊原因(如突发疾病、突发事件等情况)任课教师无法及时办理调课手续，应及时向本教学单位请假。
各教学单位教学科长及时向教务处报告，并通知学生。
任课教师返校后应及时补办调课手续，如有时间办理调课手续，不得以特殊原因为借口。
（4）各教学单位应严格控制教师调课次数，原则上每位教师一学期内平均不能超过4学时。
（5）各教学单位应及时对所调课程进行落实、检查和跟踪，对未按调课计划执行的教师作旷课处理。
3．代课
（1）授课教师因故（指因病、因事或因公外出）停课12学时以上，授课教师所在教学单位应安排其他教师代课。
（2）代课教师应由各教学单位分管主任提名，原则上应由相应职称的教师代课，报教务处教学管理科备案。
（3）授课教师因故超过三周不能上课者，应更换授课教师，由各教学单位负责人批准，报教务处教学管理科备案后方可执行。
4．补课
符合以下情况者，任课教师应及时补课。
（1）因调课造成的缺课；
（2）因学院安排的大型活动造成的临时缺课；
（3）因节假日、运动会等原因停课造成的学时不足；
（4）其他原因造成学时不足。
5．违规的处理
凡不按照上述程序办理停课、调课、代课、补课、补课手续，私自更改教学进度的，均按照《**职业学院教学失误与事故的认定处理办法》的有关规定进行严肃处理。
五、教室日志
（一）教室日志是记录学院教学活动的重要文件，是检查教师授课情况（内容、进度、作业布置及考核学生出勤及成绩情况
等）的原始记录。
要求认真对待，做到及时而正确的填写。
（二）教师日志由各教学单位于每周一发放到班级，由班级学习委员负责填写，每周六送交各教学单位教学科。
（三）教室日志的填写方法及要求
1.教室日志的内容包括上课日期、教学主要内容、布置作业情况，教师辅导情况等，各班学习委员必须认真填写，做到不错不漏。
2.教学主要内容栏中，可填写本次教学内容所在的章节名称和主要内容。
如遇复习、讨论、测验、实习等亦需填明。
3.每届新生入学后，各教学单位应召集各班学习委员会议，强调教室日志的重要作用，讲明教室日志的填写方法。
（四）每周各教学单位将教师日志的记录内容进行统计，统计结果记入师生常规考核中，并以适当时机、适当形式反馈到有关教研室和班级。
（五）各教学单位负责人要定期检查本单位所有班级的教室日志。
教务处也定期检查、监督，并根据实际情况，研究改进措施，以促进教学质量的不断提高。
六、附则
（一）在不违背本办法基本原则的前提下，各教学单位可根据具体情况制定本部门相关办法。
（二）本规程由教务处负责解释，自公布之日起实施。