化工产品分析与检验培训教材
化工培训计划和培训内容
化工培训计划和培训内容一、培训目标1. 提升化工员工的工作技能和管理能力，增强对化工生产过程的了解和把控能力。
2. 加强化工员工的安全意识，提高事故应急处理能力，确保生产安全。
3. 培养化工员工的团队合作意识，提高团队协作能力，促进工作效率的提高。
二、培训对象所有从事化工生产和管理工作的员工。
三、培训时间本次培训计划为期两个月，每周安排3天的培训课程，每天8小时。
四、培训内容第一阶段：化工生产基础知识培训目标：加强员工对化工生产流程和原理的了解，提高工作技能。
1. 化工生产流程及仪器设备的操作2. 化工原理和反应机理的基础知识3. 化工原料的性质和处理方法4. 化工产品的质量控制和改进方法第二阶段：化工安全管理培训目标：提高员工的安全意识，增强安全管理能力。
1. 化工生产中的常见安全事故及预防措施2. 化工事故应急处理流程和方法3. 化工生产设备的安全操作规程4. 化工作业区域的安全防护要求第三阶段：团队合作与沟通技巧培训目标：提高员工的团队合作意识和沟通能力，促进团队工作效率的提高。
1. 团队合作意识培养2. 团队冲突处理技巧3. 团队沟通与协作技巧4. 团队目标设定与实施五、培训方式1. 理论教学采用讲座、教材解读等形式，由行业资深专家授课，通过理论知识的讲解，帮助员工全面了解和掌握化工生产的基础知识和安全管理要点。
2. 案例分析结合实际生产案例，分析化工事故原因、应急处理过程和经验教训，增强员工对事故应对的认识和技能。
3. 实训演练在实验室或模拟生产场景中进行设备操作、事故应急处理等训练，帮助员工掌握操作技能和应对紧急情况的能力。
4. 团队合作利用团队游戏等形式，培养员工的团队合作和沟通技能，提高团队协作能力。
六、培训评估1. 培训前测在培训前进行员工基础知识和技能的测试，为培训内容的针对性提供依据。
2. 培训中测在培训过程中定期进行知识点测试和实操考核，检验员工的学习情况和技能掌握情况。
化工三级安全教育培训教材
化工三级安全教育培训教材第一章介绍化工三级安全教育培训化工三级安全教育培训是为了提高化工从业人员的安全意识和应急处理能力而进行的一项重要培训。
本教材旨在系统介绍化工三级安全教育培训的内容和方法，帮助从业人员提高安全意识、掌握应急处理技能，确保化工生产过程中的安全。
第二章化工工艺和场所安全2.1 化工工艺安全概述2.1.1 化工工艺定义2.1.2 化工工艺风险评估与控制2.1.3 化工工艺事故案例分析2.2 化工场所安全管理2.2.1 化工场所的分类与特点2.2.2 化工场所布局与安全设施2.2.3 化工场所的防火与防爆措施第三章化学品安全3.1 化学品的危险性和管理3.1.1 化学品的分类与标识3.1.2 化学品的储存和运输安全3.1.3 化学品泄漏事故的应急处理3.2 化学品个体防护与应急处理3.2.1 化学品个体防护装备的选择和使用 3.2.2 化学品事故应急处理的基本原则 3.2.3 化学品事故现场救援和疏散第四章火灾与防火安全4.1 火灾的成因和危害4.1.1 火灾的引发原因4.1.2 火灾的燃烧过程4.1.3 火灾对化工产生的危害4.2 化工场所的防火措施4.2.1 防火设施的设置和维护4.2.2 防火演习和安全逃生通道4.2.3 防火安全知识和培训第五章应急预案和救援处置5.1 化工事故的特点和危害性5.1.1 化工事故的分类与等级5.1.2 化工事故的后果和危害性评估 5.1.3 化工事故的应急处置原则5.2 化工事故应急预案与演练5.2.1 化工事故应急预案的制定5.2.2 化工事故应急演练的目的和要素 5.2.3 化工事故应急演练的实施与评估第六章安全教育和培训管理6.1 安全教育的目的和原则6.1.1 安全教育的重要性和必要性6.1.2 安全教育的基本原则6.1.3 安全教育的有效方法和手段6.2 安全培训的内容和形式6.2.1 安全培训的内容和范围6.2.2 安全培训的形式和方式6.2.3 安全培训的效果评估和追踪第七章安全责任和监管7.1 安全责任的分工和落实7.1.1 化工企业安全责任的划分7.1.2 安全责任的层级和流程7.1.3 安全责任的监督和考核7.2 安全监管与执法机构7.2.1 安全监管的职责和要求7.2.2 安全执法机构的职能和权限7.2.3 安全监管与执法的考核标准总结化工三级安全教育培训是确保化工从业人员安全的重要环节，通过本教材的学习，希望能提高从业人员对安全意识的重视，增强应急处理能力，减少化工事故的发生，保障生产过程中的安全与稳定。
化学培训班教材
化学培训班教材
化学培训班教材有很多种，选择哪种教材主要取决于培训班的目标和学员的需求。
以下是一些常见的化学培训班教材：
1. 《普通化学原理》：这是大多数化学培训班的基础教材，涵盖了化学基础知识，如化学键、化学反应、物质性质等。
2. 《有机化学》：有机化学是化学的一个重要分支，主要研究碳氢化合物及其衍生物的性质和反应。
这本教材适合那些对有机化学感兴趣的学员。
3. 《无机化学》：无机化学是研究非有机化合物的化学分支。
这本教材涵盖了无机化合物的性质和反应，适合那些对无机化学感兴趣的学员。
4. 《物理化学》：物理化学是研究化学反应的物理过程和机制的学科。
这本教材适合那些对化学反应动力学和热力学有兴趣的学员。
5. 《分析化学》：分析化学是研究物质组成、结构和性质的分析方法的学科。
这本教材适合那些需要对物质进行分析和检测的学员。
此外，还有一些更专业的教材，如《有机合成》、《材料化学》、《药物化学》等，这些教材适合那些对特定领域感兴趣的学员。
在选择教材时，建议学员根据自己的兴趣和需求进行选择。
化工企业安全培训教材全篇
作业人 配送电执行人
动土单位 断路单位
作业审批手续
作业前,作业单位应办理作业审批手续,并有相关责 任人签名确认。
同一作业涉及动火、进入受限空间、盲板抽堵、 高处作业、吊装、临时用电、动土、断路中的两 种或两种以上时,除应同时执行相应的作业要求外, 还应同时办理相应的作业审批手续。
作业时审批手续应齐全、安全措施应全部落实、
2014年10月25日操作工在开启阀门 时，被碱灼伤。
综上所述，发生事故的主要原因： 1、安全意识、自我保护意识不强； 2、侥幸心理； 3、不戴劳保防护用品； 4、管理不到位 5、-------------
未严格执行八大作业证
什么是八大作业证呢?
化学品生产单位特殊安全 作业规范GB30871-2014
间可适当放宽，但不应超过60min； d）作业中断时间超过60min，应重新分析，每日动火前均应进行动火分析；
特殊动火作业期间应随时进行检测；
e）使用便携式可燃气体检测仪或其他类似手段进行分析时，检测设备应经标 准气体用品标定合格。
F）动火分析合格标准为： 1）当被测气体或蒸汽的爆炸下限大于或等于4％时，其被测浓度应不大于0.5
二、受限空间
定义：
二、受限空间
二、受限空间
• 安全措施 1.隔绝 3.保持空气流通 5.照明 7.其它
2.清洗置换 4.气体浓度 6.监护
受限空间பைடு நூலகம்全措施
1.安全隔绝
a）与受限空间连通的可能危及安全作 业的管道应采用插入盲板或拆除一段管 道进行隔绝； b）与受限空间连通的可能危及安全作 业的孔、洞应进行严密地封堵； c）受限空间内用电设备应停止运行并 有效切断电源，在电源开关处上锁并加 挂警示牌。
化工产品检验 慕课 -回复
化工产品检验慕课-回复化工产品检验是确保产品质量和安全性的重要环节。
在化工行业中，各种化工产品被广泛应用于日常生活和工业生产中，如塑料、颜料、涂料、橡胶等。
为了保证这些化工产品的质量和安全性，化工产品检验成为不可或缺的环节。
本文将详细介绍化工产品检验的目的、方法和流程，以及其在化工行业中的重要性和应用。
一、化工产品检验的目的：化工产品检验的主要目的是确保产品的质量和安全性，以满足消费者和生产厂家的需求。
具体来说，化工产品检验的目的包括以下几个方面：1. 确保产品符合相关标准和法规：在化工行业中，各种产品都有相应的标准和法规要求，如国家标准、行业标准等。
化工产品检验可以验证产品是否符合这些标准和法规的要求，从而确保产品质量和安全性。
2. 保证产品的性能和功能：化工产品的性能和功能对于其在各个领域的应用至关重要。
化工产品检验可以通过对产品性能参数的测试和评估，确保产品能够满足用户的需求。
3. 防止产品污染和安全隐患：化工产品在生产和使用过程中，可能会受到环境因素、污染物、不良材料等的影响，产生安全隐患和污染风险。
化工产品检验可以检测这些潜在的安全隐患和污染物质，从而保证产品的安全性。
二、化工产品检验的方法和流程：化工产品检验的方法和流程根据具体产品的特性和检验内容的不同而有所差异。
一般来说，化工产品检验包括以下几个步骤：1. 采样：化工产品检验首先需要进行采样，即从生产批次中获取代表性的样品。
采样需要按照一定的规范和标准进行，以确保样品的代表性和可比性。
2. 样品制备：采样完成后，样品需要进行制备和预处理，以满足检验手段和仪器的要求。
样品制备的过程中，通常需要对样品进行破碎、混合、过滤等操作。
3. 检验项目选择：根据具体的产品特性和检验要求，选择相应的检验项目。
化工产品检验的项目通常包括外观检验、物理性能测试、化学成分分析、微生物检验等。
4. 检验方法选择：针对选择的检验项目，选择相应的检验方法和仪器设备。
化学检验工技能培训教材(PPT 108页)
强制性行业标准：
XX XXXX — XX
发布年号
发布顺序号
强制性行业标准代号
推荐性行业标准：
XX/T XXXX — XX
发布年号 发布顺序号
推荐性行业标准代号
2020/1/20
（3）地方标准
由地方标准化行政主管部门制定， 在辖区范围内适用。
DB/XX XXX — XX
发布年号 发布顺序号 强制性地方标准代号
2020/1/20
区域标准是指世界某一区域标准化团体颁 发的标准或采用的技术规范。
区域标准的主要目的是促进区域标准化组 织成员国之间的贸易，便于该地区的技术合作 和交流，协调该地区与国际标准化组织的关系。
国际上较有影响的、具有一定权威的区域 标准，如欧洲标准化委员会颁布的标准，代号 为EN；欧洲电气标准协调委员会ENEL；阿 拉伯标准化与计量组织ASMO；泛美技术标准 化委员会COPANT；太干洋地区标准会议 PASC等。
强制性国家标准：
GB XXXXX — XX
发布年号 发布顺序号 强制性国家标准代号
2020/1/20
推荐性国家标准：
GB/T XXXXX — XX
发布年号 发布顺序号 推荐性国家标准代号
2020/1/20
（2）行业标准
由国务院有关行政主管部门制定， 在全国某个行业间适用，代码与行业有 关。
如：化工行业标准：HG 轻工行业标准：QG 石油化工行业标准：SH
溶剂配制 样品采集 分析检测的基本技术 数据处理及检验报告
2020/1/20
一、溶液配制
1. 实验用水
三级水：蒸馏或离子交换制得。用 于一般化学分析试验。
二级水：多次蒸馏或离子交换制得。
《化工分析》课程标准
《化工分析》课程标准（课程代码：100010，适用专业：化工工艺、石油炼制、有色冶炼、工业分析专业）一、课程性质与任务化工分析是化工专业学生的主要方向课之一，它的理论和方法不仅是化工专业的基础，也是从事化学化工、生物、地质、环境等学科工作的基础。
通过化工分析的学习使学生充分深人学习化工分析的基本原理与应用，并初步具有应用方法解决实际问题的能力。
化工分析教学在教给学生基本的化工分析原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。
二、课程目标通过学习，学生应掌握以下知识技能：理论知识：1．掌握化工分析的基本知识、基本理论和基本分析方法；2．掌握分析测定中误差的来源以及初步学会实验数据的统计处理方法；3．了解定量分析中常用的分析方法的原理及其应用；4．熟悉分光光度法、气相色谱法的原理及其应用。
实践技能：通过本课程的学习使学生能够熟练使用分析天平、滴定仪器、分光光度计、气相色谱仪等常用分析仪器和分析设备进行定性、定量分析。
职业素养：学生领悟6S的管理，营造规范、整洁、有序的工作环境；追求实是求事、一丝不苟的工作作风；坚持安全、节约、环保意识；树立良好的职业道德品质；具有良好的团队合作精神与竞争意识。
学生通过对《化工分析》课程的学习，培养学生使用现代分析仪器对工业产品等进行定性、定量分析测试的能力，使学生具备从事仪器分析测试技术所必备的素质、知识与技能，树立质量管理意识，具备提出和解决问题的能力，逐步培养学生的辩证思维和严格的科学作风，创新思维和创新能力，以及团队合作精神，为后续的专业职业能力培养打下扎实基础。
三、课程结构四、课程内容五、学业质量水平学生完成本课程的学习后，能达到化学分析初级工的学业水平，应具备化学分析方法和仪器分析方法的基本理论和职业技术能力，能够利用所学知识独立完成从试样处理到仪器操作、数据处理，结果验证的整个过程，准确表述分析结果，能对仪器进行日常维护，分析故障的可能原因，并排除仪器操作过程中出现的简单故障。
化工生产安全培训教材
化工生产安全培训教材第一章介绍化工行业是现代产业的重要支柱，然而，由于其特殊的工艺和材料特性，化工生产过程中存在较高的安全风险。
为确保化工企业员工的人身安全和生产环境的安全稳定，进行化工生产安全培训是至关重要的。
本教材将全面介绍化工生产安全相关的知识和技能，以提高员工的安全意识和应急处理能力。
第二章化工生产基础知识2.1 化学品的分类与性质化学品根据其危险性可分为爆炸品、氧化剂、毒性物质、易燃液体等不同类别。
了解不同类别化学品的性质对于安全操作至关重要。
2.2 反应设备与工艺介绍化工生产过程中常用的反应设备和常见的工艺流程，如蒸馏、萃取、合成等。
同时，掌握化工生产过程中的温度、压力、流速等操作参数的控制方法。
第三章化工生产安全管理3.1 安全生产法律法规详细介绍国家对于化工企业安全生产所颁布的法律法规及相关政策，如《生产安全事故报告和调查处理条例》，使员工充分了解法律法规的约束和要求。
3.2 安全生产责任制度明确化工企业安全管理的组织结构，划分各级管理人员的职责和权限，确保责任落实到位，并建立健全安全生产管理制度。
3.3 风险评估与控制详细介绍化工生产过程中的各类安全风险，并说明风险评估的方法和控制措施，如危险源辨识、风险评估报告、工艺改进等，以降低事故发生的概率。
第四章化工生产安全常识4.1 化学品危害性知识指导员工正确识别和判断化学品的危害性，并学会正确使用防护装备和应急设备。
4.2 灭火与应急救援介绍各类火灾的发生原因和应对措施，以及紧急情况下的应急救援流程，如伤员处理、危险源隔离等。
第五章化工事故案例分析5.1 环境事故案例分析各类化工生产环境事故案例，如泄漏事故、污染事故等，探讨事故原因和预防措施。
5.2 人身伤害事故案例介绍发生在化工生产过程中的人身伤害事故案例，包括机械伤害、爆炸伤害等，以加强员工的安全意识和操作技能。
第六章化工生产安全培训考核6.1 理论知识考核进行化工生产基础知识的理论考核，评估员工的学习成果和理解程度。
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. .化工产品分析与检验培训教材-----------------------作者：-----------------------日期： .专业. .专注.第一节化工产品分析与检验的任务和作用化工产品分析与检验的任务是依据国家标准及行业标准完成生产原辅料、中间产品及成品物质的化学组成、含量及结构的分析检验的一门学科。
它可分为定性分析和定量分析两个部分。
在生产中，大部分情况下物料的基本组成是已知的，只需要对生产中的原料、半成品以及其他辅助材料进行及时准确的定量分析，因此本次课主要容是讨论定量分析。
质量检验是工业生产的眼睛，是企业管理科学化、现代化的基础工作之一。
质量检验是企业的一项技术，是企业生产的核心。
质量检验是保护产品用户利益和企业信誉的卫士。
质量检验是企业最重要的信息资源。
企业许多信息都直接或间接地通过质量检验来获得。
首先是质量标准，没有检验的结果和数据，就无法计算，如合格率、返修率、报废率等等都是如此。
而所有这些指标，都是与企业的经济效益密切相关的，是计算企业经济效益的依据和重要基础。
此外，质量检验还是设计工作、工艺工作、操作水平、文明生产以及整个企业管理水平的综合反映。
第二节分析检验方法的分类根据不同的分析方法，可以分为不同的类别：一、根据分析对象分类.专业. .专注.无机分析（元素、离子、化合物等）、有机分析（元素、官能团、结构）、生化分析（蛋白质分析、氨基酸分析、核酸分析、糖类分析等）。
二、根据应用领域分类药物分析、水质分析、食品分析、工业分析、刑侦分析、临床分析、环境分析等等……三、根据作用分类例行分析：是指一般化验室对日常生产中的原材料和产品进行的分析，又叫“常规分析”，一般平行测定两次。
仲裁分析：是因为不同的单位对同一试样的分析得出不同的测定结果，并由此发生争议时，要求权威机构用公认的标准方法进行准确的分析，以判断原分析结果的准确性。
显然，在仲裁分析中，对分析方法和分析结果要求有较高的准确度。
四、根据测量原理分类化学分析、仪器分析五、根据试样用量分类常量分析、半微量分析、微量分析、超微量分析；根据被测成分含量的不同可分为：常量组分分析（>1%）、微量组分分析---结果记小数点后两位、痕量组分分析(<0.01%)。
表1-1根据试样用量与分析化学的分析方法分类.专业. .专注.方法固态试样质量液体试样体积常量分析> 0.1g > 10ml半微量分析0.01g~0.1g 1~10ml微量分析0.1~10mg 0.01~1ml超微量分析<0.1mg <0.01ml第三节误差及数据处理一、分析测试的误差和偏差1. 误差和准确度准确度──分析测定值与真实值的接近程度，准确度的高低用误差来衡量，误差一般用绝对误差(δ)和相对误差来表示。
绝对误差是指测量值（x）与真实值（μ）之差。
δ= x -μ相对误差是指绝对误差在真实值中所占的百分率。
δ相对误差 = %⨯100μ绝对误差和相对误差都有大小、正负之分，正值表示分析结果偏高，负值表示分析结果偏低。
例某一物体质量称量为1.6380g,其真实质量为1.6381g，则:δ=1.6380-1.6381=-0.0001（g）.专业. .专注..专业. .专注.若另一物体质量称量为0.1637g,其真实质量为0.1638g ，则: δ=0.1637g-0.1638g=-0.0001g上例中的相对误差分别为：2. 偏差和精密度精密度──若干次平行测定结果的相互接近程度， 精密度的高低用偏差来衡量，偏差是指个别测定值与平均值之间的差值。
3. 准确度和精密度的关系精密度是保证准确度的先决条件, 精密度高不一定准确度高，只有精密度和准确度都高（如甲）的测定数据才是可信的。
二、 误差产生的原因及其减免方法1. 系统误差（1）产生的原因及分类：➢ 方法误差——选择的方法不够完善%006.0%1006381.10001.0-=⨯-%06.0%1001638.00001.0-=⨯-.专业. .专注. 图1-2 随机误差的正态分布曲线例：重量分析中沉淀的溶解损失，滴定分析中指示剂选择不当➢ 仪器误差——仪器本身的缺陷例：天平两臂不等，砝码未校正；滴定管，容量瓶未校正➢ 试剂误差——所用试剂有杂质例：去离子水不合格；试剂纯度不够➢ 主观误差——操作人员主观因素造成例：对指示剂颜色辨别偏深或偏浅；滴定管读数（2）特点：影响准确度，不影响精密度对分析结果的影响比较恒定，可以测定和校正， 在同一条件下，重复测定，重复出现2. 随机误差(也叫偶然误差)产生的原因： 偶然因素(室温,气压的微小变化)特点➢ 不恒定，无法校正； 个人辩别能力(滴定管读数)➢ 服从正态分布规律：大小相近的正误差和负误差出现的几.专业. .专注.率相等；小误差出现的频率较高，而大误差出现的频率较低，很大误差出现的几率近于零。
注意：过失误差属于不应有的过失。
3. 误差的减免➢ 系统误差的减免方法误差——采用标准方法作对照试验仪器误差——校准仪器试剂误差——作空白试验➢ 随机误差的“减免”——增加平行测定的次数，取其平均值三、分析结果的数据处理1. 数据集中趋势的表示方法1）算术平均值 2） 中位数 将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数的中位数。
2. 数据分散程度的表示方法1） 偏差偏差有绝对偏差和相对偏差∑==n i i x n x 11.专业. .专注.绝对偏差（d ）= x - -x相对偏差=%100⨯---x x x 2） 平均偏差平均偏差又称算术平均偏差，用来表示一组数据的精密度平均偏差： 相对平均偏差：特点：简单； 缺点：大偏差得不到应有的反映。
3）极差（R ）一般分析中，平行测定次数不多，常采用极差（R ）来说明偏差的围，极差也称“全距”。
R = x max - x min相对极差=%100⨯-xR 4）公差公差也称允差，是指分析方法所允许的平行测定间的绝对偏差，公差的数值是将多次测得的分析数据经过数理统计方法处理而确定的。
是生产实践中用以判断分析结果是否合格的依据。
若2次d ∑=-=ni i x x n d 1||1%100⨯=-xd d R平行测定的数值之差在规定允差绝对值的2倍以，认为有效，取平均值作为报告值。
如果测定结果超出允许的公差围，称为“超差”，就应重做。
这是对化工产品进行例行分析时数据处理的方法。
例：表1-2工业盐中NaCl的含量测定第四节试剂一、化学试剂规格化学试剂的规格是以其中所含杂质的多少来划分的，一般可分为四个等级，其规格和用途见表2-1表2-1 试剂规格和用途.专业. .专注.除上述外，还有基准试剂，它的纯度相当于或高于保证试剂，通常专用作容量分析的基准物质。
称取一定量基准试剂稀释至一定体积，一般可直接得到滴定液，不需标定，基准品如标有实际含量，计算时应加以校正。
光谱纯试剂（符号S.P.）杂质用光谱分析法测不出或杂质含量低于某一限度，这种试剂主要用于光谱分析中。
色谱纯试剂用于色谱分析。
生物试剂用于某些生物实验中。
超纯试剂又称高纯试剂。
≥99.99%二、常用基准试剂1.定义基准试剂可直接配制标准溶液的化学物质，也可用于标定其他非基准物质的标准溶液，实验室暂无储备时，一般可由优级纯试剂担当。
2.条件基准物质应该符合以下要求：①组成与它的化学式严格相符。
②纯度足够高，级别一般在优级纯以上。
.专业. .专注.③应该很稳定，可以长期保存。
④参加反应时，按反应式定量地进行，不发生副反应。
⑤有较大的分子量，在配制标准溶液时可以减少称量误差。
表2-2 分析化学中常用的基准物质三、取用试剂的注意事项取用试剂的注意事项：1、取用化学试剂时，应注意保持清洁，试剂瓶塞不允许随意放置，应倒放在桌面上，取用试剂后应立即盖好密闭，以防被其他物质玷污或变质。
2、固体试剂应用清洁干燥的小药匙取用。
取用碱性试剂后的小药匙应立即洗净，以免被腐蚀。
3、用吸管移取试剂溶液时，试剂绝不能用未经洗净的吸管插入不同试剂瓶中取用。
4、所有盛装试剂的瓶上都应贴有明显的标签，写明试剂的名称、规格，没有标签标明名称和规格的试剂，在未查明前不能随便使用。
5、在分析工作中，试剂的浓度和用量应按规定使用，过浓或过多，不仅造成浪费，而且还可能产生副反应而得不到正确的结果。
四、试剂的保管化学试剂在贮存时常因保管不当而变质。
有些试剂容易吸湿而潮解或水解；有的容易跟空气里的氧气、二氧化碳或扩散在其中的其他气体发生反应，还有一些试剂受光照和环境温度的影响会变质。
因此，必须根据试剂的不同性质，分别采取相应的措施妥善保存。
（一）防挥发：1．油封：氨水，浓盐酸，浓硝酸等易挥发无机液体，在液面上滴10～20滴矿物油，可以防止挥发（不可用植物油）。
2．水封：二硫化碳中加5mL水，便可长期保存。
汞上加水，可防汞蒸气进入空气。
汞旁放些硫粉，一但失落，散布硫粉使遗汞消灭于化学反应中。
3．腊封：乙醚、乙醇、甲酸等比水轻的或易溶性挥发液体，以及萘、碘等易挥发固体，紧密瓶塞，瓶口涂腊。
溴除进行原瓶腊封外，应将原瓶置于具有活性炭的塑料筒，筒口进行腊封。
（二）防潮：1．漂白粉、过氧化钠应该进行腊封，防止吸水分解或吸水爆炸。
氢氧化钠易吸水潮解，应该进行腊封；硝酸铵、硫酸钠易吸水结块，倒不出来，以至导致试剂瓶破裂，也应严密腊封。
2．碳化钙、无水硫酸铜、五氧化二磷、硅胶极易吸水变质，红磷易被氧化，然后吸水生成偏磷酸，以上各物均应存放在干燥器中。
3．浓硫酸虽应密闭，防止吸水，但因常用，故宜放磨口瓶中，磨口瓶塞应该原配，切勿对调。
4．“特殊药品”的地下室，下层布块灰，中层布熟石灰，上层布双层柏油纸，方可存放药物。
（三）防变质：1．防氧化：亚硫酸钠、硫酸亚铁、硫代硫酸钠均易被氧化，瓶口应涂腊。
2．防碳酸化：硅酸钠、过氧化钠、苛性碱均易吸收二氧化碳，应该涂腊。
3．防风化：晶体碳酸钠、晶体硫酸铜应进行腊封，存放在地下室中。
4．防分解：碳酸氢铵、浓硝酸受热易分解，涂腊后，存放在地下室中。
5．活性炭能吸附多种气体而变质，（木炭亦同），应放在干燥器中。
6．黄磷遇空气易自燃，永远保存水中，每15天查水一次：磷试剂瓶中加水、置于有水水糟中，上加钟罩封闭。
7．钾、钠保存在煤油中。
8．硫酸亚铁溶液中滴几滴稀硫酸，加入过量细铁粉，进行腊封。
9．葡萄糖溶液容易霉变，稍加几滴甲醛即可保存。
10．甲醛易聚合，应开瓶后立即加少量甲醇；乙醛则加乙醇。
（四）防光：1．硝酸银，浓硝酸及大部份有机药品应该放在棕色瓶中。
2．硝酸盐存放在地下室中既防热，又防光、防火还能防震。
3．有机试剂橱窗一律用黑漆涂染。
4．实验室用色布窗帘，红外黑双层。
（五）防毒害：1．磷、硝酸银、氯酸钾、氯化汞等剧毒物放地下室，双人双锁，建立档案，呈批取用，使用记载，定期检查。