2021人教版美术七年级下册第二单元《春天的畅想》ppt课件
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人教版七年级下册美术第2单元第2课―春天的畅想PPT课件
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
11
请欣赏
12
国 画
13
水 彩 画
14
水粉画
15
水彩笔画
16
油 画 棒
17
剪纸
18
雕塑
19
装饰画
20
拼贴画
21
墨彩画
22
摄 影
23
电脑动画
24
桃 花
摄 影
25
创 作 草 图
26
桃 花 谷
油 画
27
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺 术(美术)有什么关系?
28
艺术来源于自然,取材于生活, 艺术美是对自然美的集中概括
5
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
11
请欣赏
12
国 画
13
水 彩 画
14
水粉画
15
水彩笔画
16
油 画 棒
17
剪纸
18
雕塑
19
装饰画
20
拼贴画
21
墨彩画
22
摄 影
23
电脑动画
24
桃 花
摄 影
25
创 作 草 图
26
桃 花 谷
油 画
27
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺 术(美术)有什么关系?
28
艺术来源于自然,取材于生活, 艺术美是对自然美的集中概括
5
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
人教版美术七年级下册第二单元第二课春天的畅想课件
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
•
•
•
正是河豚欲上时。
让我们歌唱春天
春天，永远是艺术家眼中永恒的主题
无数名家艺人用歌唱演奏的形式去讴歌赞美春天
唱一唱 你知道哪些的赞美春天的歌曲
让我们欣赏艺术家笔下的 春天
1、伴随着春风，艺术家们用他们神奇的 画笔描绘出的美妙的春天，把人们的理 想带宋 ） 马 远
初春 （现代） 傅抱石
摄影作品《春柳》
自然美、艺术美及其关系
• 自然美：是指客观世界中的自然物、自然现象的 美。它能以它本身的勃勃生机、万千景象，给人 以精神享受，让人心旷神怡，流连忘返,凡是使 人娱情畅神的自然物和自然现象，便是人们的审 美对象，是第一性的美。 • 艺术美：美的形式之一，相对于现实美而言，指 艺术作品所呈现出来的美。即艺术家按照美的规 律，在进步的审美观点、审美理想指引下，根据 现实生活进行创造并运用一定的物质材料体现出 来的美，它是一种特殊的审美现象。 • 二者关系：艺术美来源于现实美，又高于现实美。
《白桦丛》（俄罗斯） 列维坦（批判现实主义画家） 写实性（具象）
抽 象 作 品
梵 高 （ 荷 兰 ）
装 饰 性
装 饰 性 作 品
描绘春天
春天在画家看来，万紫千红总是春 浓浓的春意有时非的用浓墨重彩来描绘开
作业： 画一画 欣赏作品以后创作一幅
表现春天的作品
（四）春天的绘画
（四）春天的绘画
2、看一看，进一步了解具象和抽象绘画 的不同表现形式，并初步了解以造型为 主和以色彩为主的表现手法。
《 春 雨 江 南 图 》 （ 现 代 ） 李 可 染
《 初 春 》 （ 现 代 ） 傅 抱 石
人教版七年级下册 第二单元第二课《春天的畅想》(16张PPT)
2020
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
第二单元第二课《春天的畅想》课件人教版初中美术七年级下册
10
我们欣赏的美术作品用了 哪些艺术形式去表现春天
？
11
·
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
1.一场盛大的色彩宴会。 2.每个色块都是独立的。 3.整体的搭配让画面汹 涌而出的春的生命力。
13
14
1、线条墨色伸展流动，富有韵律。 2、点线面的色彩层次。
15
思考
1.艺术家们是如何利用色彩来创作的？ 利用了色调＋明度+纯度
2.什么是色调、明度与纯度呢？ 色调：一幅画中画面色彩的总体倾向。
16
色彩的明度 色彩的纯度
17
三原色 间色 复色
18
色环
19
1.同学们的作品中，色彩有什么区别？ 2.在大家的作品中有明亮的颜色和暗一些的 颜色，它们在画面中起到的作用是什么？ 3.大家如何利用色调、明度和纯度来画画呢？
20
作业要求
1.根据有关春天的图片、成语、散文、歌曲等素 材，并结合自身感受和收集的素材进行创作构思。 2.用绘画的方式完成一幅表现春天的作品。
21
谢谢
22
春天的畅想
七年级下册第二单元第1课
1
春天是自然界万物复 苏，生命萌动的季节，春 天的一切充满了活力。那 么，春天来临的信息有哪 些呢？请同学们举例说一 说。
2
作品欣赏
图片来自网络
3
作品欣赏
图片来自网络
4
作品欣赏
图片来自网络
5
我们学过一篇描写春天的散文名字叫什么呢？
6
春天的形象，不同门类的
？ 艺术作品是如何塑造的
7
欣赏名画
梵高 《白色的果园》
画家是怎样表现春天的？
8
欣赏名画
展子虔的《游春图》描绘了江南地区早春二月时的景色：树木吐绿，桃杏争 芳。一水自左上流下中间，水面宽阔，微波皱起，游艇轻泛。两岸游人三两 成群，沿途观赏春景，或步行伫立，或主骑马而仆随后。小桥连岸，坡后有 农舍，而山谷中则寺庙隐现，是现存最早的山水画卷。
我们欣赏的美术作品用了 哪些艺术形式去表现春天
？
11
·
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
1.一场盛大的色彩宴会。 2.每个色块都是独立的。 3.整体的搭配让画面汹 涌而出的春的生命力。
13
14
1、线条墨色伸展流动，富有韵律。 2、点线面的色彩层次。
15
思考
1.艺术家们是如何利用色彩来创作的？ 利用了色调＋明度+纯度
2.什么是色调、明度与纯度呢？ 色调：一幅画中画面色彩的总体倾向。
16
色彩的明度 色彩的纯度
17
三原色 间色 复色
18
色环
19
1.同学们的作品中，色彩有什么区别？ 2.在大家的作品中有明亮的颜色和暗一些的 颜色，它们在画面中起到的作用是什么？ 3.大家如何利用色调、明度和纯度来画画呢？
20
作业要求
1.根据有关春天的图片、成语、散文、歌曲等素 材，并结合自身感受和收集的素材进行创作构思。 2.用绘画的方式完成一幅表现春天的作品。
21
谢谢
22
春天的畅想
七年级下册第二单元第1课
1
春天是自然界万物复 苏，生命萌动的季节，春 天的一切充满了活力。那 么，春天来临的信息有哪 些呢？请同学们举例说一 说。
2
作品欣赏
图片来自网络
3
作品欣赏
图片来自网络
4
作品欣赏
图片来自网络
5
我们学过一篇描写春天的散文名字叫什么呢？
6
春天的形象，不同门类的
？ 艺术作品是如何塑造的
7
欣赏名画
梵高 《白色的果园》
画家是怎样表现春天的？
8
欣赏名画
展子虔的《游春图》描绘了江南地区早春二月时的景色：树木吐绿，桃杏争 芳。一水自左上流下中间，水面宽阔，微波皱起，游艇轻泛。两岸游人三两 成群，沿途观赏春景，或步行伫立，或主骑马而仆随后。小桥连岸，坡后有 农舍，而山谷中则寺庙隐现，是现存最早的山水画卷。
人教版七年级美术下册第二单元第2课《春天的畅想》课件
《惠崇<春江晚景>》 （北宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
墨河公园
现 代 吴 冠 中
《 春 如 线 》
“用线来绘写春天，表现春光之易逝， 人间留不住朱颜，留不住青丝，今日丹青 正艳，放歌狂舞，更遇彩点纷飞，人间欢 乐长留画中看。”
《 春 风 》
德馨园小区
墨河公园
墨河公园
马山新城
（ 雕 塑 ， 现 代 ） 张 德 峰
《初春的阳光》（现代）
赵云龙
画家的话：
“面对清纯和娇艳， 油然而生一种冲动和表 现欲望。”
淡彩风景画作画步骤
1
2
3
4
用你喜欢的方法， 通过色彩绘画的形式表城
墨河公园
阳光城小区
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂
人教版 七年级美术 下册 第二单元 第2课
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
七年级美术下册-春天的畅想课件
春天的情感象征
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
七年级美术下册第二单元第二课春天的畅想PPT课件
表现春天
造型 色彩 表现方式
各显神通
通过自由组合，讨论 交流，小组成员间达成共 识，确定意图和主题，用 国画、水彩、儿童画、剪 纸等手法进行表现练习．
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
电脑动画
七嘴八舌
1、大家所欣赏的美术作品都 是用哪些形式来表现的?
答：中国画、油画、 水粉画、蜡笔画、铅笔画、 剪纸、 布贴画、雕塑、电 脑画。
七嘴八舌
2、通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
答：景物 文学 音乐 美术
自然美 艺术来源于自然， 艺术美 是自然的概括和升华。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
春天的畅想
－－感受春光 了解春天
自然美的春天
艺术美的春天
春天的词语 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
春天的美术作品
春天与燕子ห้องสมุดไป่ตู้关的作品
中国画
中国画
油画
水粉画
水粉画
儿童画
中国民间剪纸 报春图 梅雀争春
布贴装饰画
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。 只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣 然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千 树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
七年级下第二单元 春天的畅想第1课 色彩的魅力(共18张PPT)-人教版
类似色
色环中30—90度范围内的颜色，互为类似色。
十二色相环
• 十二色相环：
• 十二色相环是现代色彩学理论家约翰内斯·依顿，在
他的《色彩论》一书中提出的，把红黄蓝三原色放置成一 个等边三角形，两个相邻的原色调和，形成了间色，红＋ 黄＝橙、蓝＋黄＝绿、红＋蓝＝紫。间色再与相邻的原色 调和就成了复色，黄＋橙＝黄橙，红＋橙＝红橙，红＋紫 ＝红紫，蓝＋紫＝蓝紫，蓝＋绿＝蓝绿，黄＋绿＝黄绿。
色调
色彩的总倾向，表达一定的情感 或营造某种特定的氛围。
• 纯度变化：
•
图中当纯度较高的蓝绿色块与无色彩的灰色进行调和
时，产生了明显的纯度变化，蓝绿色用量越多，色彩的纯
度就越高，相反灰色用量越多，色彩的纯度就越低。
• 明度变化：
•
黑白两色是无彩色，它们在冷暖性质上属中性色，它
们极明确地表现出了明度的变化，任何一个色彩越接近于 白色，它的明度就越高，越接近于黑色，它的明度就越底。
第1课时
想一想
在五彩缤纷 的世界中， 我们经常看 到的颜色有 哪些？
三原色
三原色： 理论上绘画中用其他颜色无法混合出来的颜色，彩的三要素
色相：指不同颜色的“相貌”。 明度：指明暗、深浅程度。 纯度：指色彩的饱和度。
对比色
色环中180度正对的颜色，互为对比色。
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2021人教版美术七年级 下册第二单元《春天的
畅想》ppt课件
2020/9/16
观察与思考
自然界的哪些现象向 我们传达了春天到来的 信息？
感受春天之一
自然美的春天
让我们感受春天
• 春天的美感：一切都是新生的,富有生命力 的。
• 春天的色彩：绿色是春天的主色调。
• 春天的象征意义：春天象征生命，象征希 望，象征多彩。春天到了，人们的心情变 得明亮。
《春雨江南图》王成喜
春天的对话
中国民间绘画 农民画
思考： 如何用绘画的方法来
表现春天？
绘画有哪些表现形式？
感受春天之二
艺术美的春天
中国画
墨彩画
油画
水粉画
布贴装饰画
剪纸 用双手剪裁春天
春鸭戏水
雕塑Leabharlann 学生作品
畅想》ppt课件
2020/9/16
观察与思考
自然界的哪些现象向 我们传达了春天到来的 信息？
感受春天之一
自然美的春天
让我们感受春天
• 春天的美感：一切都是新生的,富有生命力 的。
• 春天的色彩：绿色是春天的主色调。
• 春天的象征意义：春天象征生命，象征希 望，象征多彩。春天到了，人们的心情变 得明亮。
《春雨江南图》王成喜
春天的对话
中国民间绘画 农民画
思考： 如何用绘画的方法来
表现春天？
绘画有哪些表现形式？
感受春天之二
艺术美的春天
中国画
墨彩画
油画
水粉画
布贴装饰画
剪纸 用双手剪裁春天
春鸭戏水
雕塑Leabharlann 学生作品