七年级美术课件小伙伴

七年级上册美术《小伙伴》ppt课件

美术课程的内容
包括绘画、雕塑、工艺、建筑等多种艺术形式。
《小伙伴》主题背景
01
02
03
主题来源
以学生的日常生活为创作背景，表现小伙伴之间的友谊和成长。
主题意义
引导学生关注身边的人和事，培养观察力和表现力。
主题相关艺术形式
绘画、雕塑、手工制作等。
教学目标与要求
知识目标
了解美术基础知识，如色彩、构图等。
人物主题创作思路
抓住人物特征
仔细观察和分析人物的外貌特征、性格特点和内心世界，通过绘画语言准确地表现出来。
表情与动作
注重人物的表情和动作刻画，通过生动的细节表现人物的情感和故事。
环境与背景
将人物置于特定的环境和背景中，通过环境氛围的渲染来衬托和突出人物形象。
06
课堂总结与回顾
关键知识点总结
构图与布局
在构图时，要注意画面的均衡与对比，合理安排人物与景物的位置关系，营造出和谐、统一的画面效果。
色彩与笔触
在色彩运用上，要注重色彩的对比与调和，使画面色彩丰富且和谐；在笔触表现上，可根据个人喜好和画面需要选择合适的笔触进行表现。
创意与个性
在创作过程中，要敢于尝试新的表现手法和艺术形式，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和创意的优秀作品。
线条的情感表达
探究线条在美术作品中的情感表达作用，如粗细、轻重、缓急等。
色彩运用原理
色彩基础知识
掌握色彩的三要素——色相、明度、纯度，以及色彩的冷暖、对
比等基本概念。
色彩搭配技巧
学习如何运用色彩的对比与调和，创造出和谐统一的画面效果。
色彩的情感表达
了解色彩在美术作品中的情感表达作用，如冷暖色调的情感倾向等。

美术七年级上册第二单元第一课小伙伴(第二课时)(共21张PPT)

练一练用线造型或明暗关系的方法画一幅你同学的肖像，要表现出他的相貌特征和性格。
课后拓展收集学生作品，进行优劣讲评。鼓励学生平时多加练习。
线造型作品展示
第一课
小伙伴（第二课时）
课堂主题活动知识回顾
1、素描的表现方法有几种？
明暗关系线造型 2、认识头部比例三庭五眼 3、头部八格申、甲、由、田、用、国、目、风
表情喜怒哀乐透视俯、仰或侧转运动
课堂主题活动二分析探究明暗素描明暗素描，是指不同的色度变化来描绘形体的一种画法，它是表现结构、形状、体积、空间和质量的基本手段，也是素描头像写生的重要手段。如何正确处理头部的明暗关系呢？一般的经验告诉我们，不管在什么样的光线下（只要光线来源一方）头像都可以分成亮部区域、过度色区域、明暗区域、反光及投影区域。在头像中光线直射的部分属于亮部区域，光线侧射的部分属于过渡色区域，背光的部分属于明暗区域，反光和投影应属于暗部的范围。
亮部暗部
火眼金睛找一找下列人物头像的明暗关系
课堂主题活动三展示发现人物头像写生方法
1、起稿：线条简练，确定头像在画面中的基本
位置。 2、明确五官的比例和特征，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置。 3、深入刻画，重点突出人物形象和表情特征。 4、调整完成，整体效果。

美术七年级上册第二单元1.《小伙伴(6)》(共15张PPT)

同学的肖像
第一课时
猜猜是哪个名人
和他长的很像？
猜猜是哪个名人
和他长的很像？
猜猜是哪个名人
和他长的很像？
头部“八
格”：我
国民间绘
画将头部
的外形特
，以“田
、由、国
、用、目
、申、甲
、风”八
个字的外
形，比喻
八种头部
基本型。
用
国
目
风
“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例规律。现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而人的相貌呈现出差异性。
2016世界最美面孔100人
请观察画家作品中头部五官的比例
请观察画家作品中头部五官的比例
请观察画家作品中头部五官的比例
课堂
练习
以照片素材为基础，为人物形象添加另一半五官和背景。素描、线描、卡通等表现形式不限（20分钟）

七年级美术上《小伙伴》精ppt课件

七年级美术上《小伙伴》精ppt课件•课程介绍与背景•观察与表现技巧•绘画材料与工具运用•创作过程与步骤解析目•作品欣赏与评价标准•课堂互动与拓展活动设计录01课程介绍与背景03促进学生全面发展美术课程不仅关注学生的美术技能，还注重培养学生的观察力、思考力、表达能力等，促进学生的全面发展。

01培养学生审美能力和创造力通过美术课程的学习，引导学生发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力。

02传承和弘扬民族文化美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

美术课程目标与意义《小伙伴》主题背景以人物为主题本课程以人物为主题，通过描绘小伙伴的形象和特点，引导学生关注人物内心世界和情感表达。

强调友谊与情感通过小伙伴的形象塑造和情节设计，强调友谊、互助和情感交流等人文价值，培养学生的情感态度和价值观。

贴近学生生活小伙伴是学生生活中亲密的伙伴，通过这一主题，可以让学生更加贴近自己的生活实际，产生共鸣和兴趣。

通过欣赏和分析相关美术作品，引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。

课程导入学生展示自己的作品，并相互评价、交流和分享创作经验和感受。

作品展示与评价介绍人物画的基本知识和技巧，包括人物比例、动态、表情等要素的描绘方法。

知识讲解教师示范演示如何运用所学知识和技能进行人物画创作，重点讲解小伙伴形象的塑造和情感的表达。

示范演示学生根据所学知识和技巧，自主创作一幅以小伙伴为主题的人物画作品。

学生实践0201030405课程内容与结构安排02观察与表现技巧首先把握对象的整体形态，注意比例、动态和特征。

观察整体局部深入比较观察在整体观察的基础上，对局部细节进行深入观察，捕捉细微的变化。

通过对比不同对象或同一对象的不同部分，发现差异和特点。

030201观察方法：从整体到局部运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现对象的轮廓、质感和动态。

线条运用运用色彩的冷暖、明暗、纯度等对比手法，表现对象的立体感和空间感。

人教版七年级美术上册小伙伴PPT完整版

不同文化背景下的小伙伴形象比较
东方文化中的小伙伴形象
注重内在精神的表达，强调谦逊、礼貌和尊重长辈等品质。
西方文化中的小伙伴形象
更加独立自主，强调个性、自由和竞争意识。
当代艺术作品中的小伙伴主题解读
以小伙伴为主题的当代艺术作品
通过夸张、变形等手法，表现小伙伴之间的情感纽带和成长历程。
小伙伴主题在当代艺术中的意义
动画的制作与渲染
运用动画制作技术，为小伙伴模型添加动作和表情，并通过渲染输出成动画视频。
05
欣赏评述与小伙伴相关的艺术作品
中外艺术家对小伙伴的描绘
中国艺术家对小伙伴的描绘
以水墨画、工笔画等传统艺术形式，展现小伙伴的天真活泼、亲密无间。
外国艺术家对小伙伴的描绘
运用油画、素描等西方艺术形式，表现小伙伴之间的友谊、互助和共同成长。
同学间互评及教师点评指导
同学间互评
在小组合作和作品展示环节，同学们对我的作品给予了积极的评价和建议。他们认为我的作品创意独特，色彩搭配和谐，但也指出了我在构图和细节处理上的不足之处。
教师点评指导
老师对我的学习态度和创作成果给予了充分的肯定，同时也针对我的不足之处提出了宝贵的改进意见。老师建议我加强基础练习，多观察生活，从自然和生活中汲取灵感，提升作品的内涵和表现力。
通过与小伙伴们的合作和交流，学生们可以拓展自己的艺术视野，了解不同的艺术风格和创作方法。
02
绘画基础技能与小伙伴的表现
线条与造型表现小伙伴特点
线条的粗细、轻重、缓急可以表现小伙伴的性格特点，如粗犷、细腻、活泼、沉稳等。
造型的夸张与变形可以突出小伙伴的某些特征，如大头、小身子、长手长脚等，增加趣味性。

人教版七年级美术上册第二单元第一课《小伙伴》课件(共35张PPT)

什么是构图饱满?

√
x x x
1.四条边留出一厘米 2.把班级,名字,号数写在背面
申
甲
由
田
用
国
目
风
由字脸:上窄下宽,梨子脸,圆润
田字脸，就是额头偏方型且腮骨突出，同时脸上有着丰腴肉质，整个脸型方中带圆的脸型。脸型短而圆
用字脸:最大特点就是脸型不对称,一边腮骨大,一边腮骨小,整体看上去一边腮大一边腮小.
风字脸:最大特点一脸大,腮骨外扩向两边凸出,从身体的背面也就是耳朵后面可以看到外张的腮骨.
国字脸
目字脸：三庭平均且长偏窄
目字脸
风字脸
国字脸
申字脸
甲字脸
由字脸
田字脸
环节4人物头部的比例以及透视肖像的描绘除了要知道人物头部的形状外,还要了解人物头部的比例,我们把它概括为 “三庭五眼”。
上庭 =
三庭发际线
中庭 =
眉骨鼻底
下庭
鼻底下颚
眉骨
上庭
中庭下庭
重点:三庭五眼
五眼:一个脸的宽度= 五支眼睛长度
人教版七年级美术上册第二单元第一课
小伙伴
同学们你们来学校已经有一段时间了,想必也结识了许多新的小伙伴。现在请同学来描述你小伙伴的样貌吧!
环节1肖像描绘的两个切入点
现在请同学们观察一下你们周围的同学的相貌特征是不是独一无二的,各有各的特点. 那除了相貌特征不一样,还有什么不一样的?(也就是除了描绘相貌特征还要描绘哪个方面?)
环节2了解肖像的2种不同表现方法
明暗造型
以线造型
练一练:分别用了什么表现方法?
以线造型
明暗造型
环节3人物头部的8种基本型

美术七年级人教版第1课小伙伴(共46张PPT)

绘画步骤
第三步：塑造，认
真刻画五官及发型。
绘画步骤
第四步：深入塑造，
从画面整体出发，加重部分暗面线条。
课堂练习
尝试临摹一张肖像画要求： 1、线描； 2、发型、脸型、五官特征基本正确。
谢谢同学们精彩的表现！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
发型
你是哪一个发型呢？
想一想：①、你觉得哪幅构图比较好？
1
②、其余的构图问题出在哪？ 2
3
4
5
表情及特点
一定要：抓住特点
表情及特点
还可以：适当夸张
表情及特点
适当夸张
绘画步骤
第一步：仔细观
察所画人物脸型、五官、发型及表情特点。
绘画步骤
第二步：定脸型轮
廓，轻轻画出三庭五眼辅助线，确定五官位置及比例。
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
1/3
五官的比例——宽度
宽度又参考什么呢？
1·面部宽度为五个眼睛长度之和
五眼
2·两个内眼角之间为一个眼睛的宽度
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
四高三低
想一想
画一幅以人物头像为主的肖像画，需要画些什么？
脸型五官发型表情
试一试：他们是什么脸型？
申字脸
由字脸
国字脸
甲字脸
目字脸
田字脸
五官——眼睛的画法
五官——鼻子的画法
五官——嘴唇的画法
五官——耳朵的画法
耳朵的不同特征：
耳朵的大与小
耳朵的张与贴
2. 1.

第二单元第1课《小伙伴》课件-人教版初中美术七年级上册-

如果人的头部产生俯仰或侧 Synergistically utilize technically sound 转运动，那么画面中五官的 Synergistically utilize technically sound portals with, 比例、位置和形状也会相应 Synergistically utilize technically sound 地发生变化。
我画你猜
01
多彩的学校生活
小伙伴
人民教育出版社初中美术七年级上册第二单元第一课
授课人：
01
五官
4 发际线
上庭
眉毛
中庭
鼻底
下庭
下巴
5
三庭五眼
“三庭五眼“是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时 Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound
总
结
三庭五眼
1
头部“八格”
4
2
人物表情
3
头部透视
课后练习
结合今天学习的知识，画一幅你的同学肖像，要表现出他们的相貌特征和性格，然后在背面写上你想对小伙伴说的话，我们下节课上课的时候送给他。
THANK YOU
感谢聆听
符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生
Synergistically utilize technically sound portals with,