2013年辽宁省沈阳市教师招聘考试真题(三)

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2013教师招聘考试真题及答案

教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

[职业资格类试卷]2013年辽宁省教师公开招聘考试(中学音乐)真题试卷汇编.doc

[职业资格类试卷]2013年辽宁省教师公开招聘考试（中学音乐）真题试卷汇编一、单项选择题1 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是( )。

（A）迁移性原则（B）普遍性原则（C）整体性原则（D）生理适宜原则2 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

（A）陶冶法（B）锻炼法（C）说服法（D）榜样法3 直观是理解知识的起点，是学生由不知到知的( )，是知识获得的首要环节。

（A）转折（B）升华（C）起点（D）开端4 ( )是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

（A）改革高考制度（B）改革对教师的评价体制（C）更新教育观念、转变教育思想（D）提高教师的社会地位5 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

（A）自我实现的需要（B）尊重的需要（C）求知的需要（D）审美的需要6 《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的( )风格。

（A）民谣（B）童谣（C）山歌（D）信天游7 被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是( )。

（A）王洛宾（B）冼星海（C）聂耳（D）黄自8 《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章。

（A）一（B）二（C）三（D）四9 华尔兹来源于( )。

（A）美国（B）意大利舞剧（C）墨西哥（D）德国、奥地利民间10 “三一律”是欧洲( )戏剧的创作法则。

（A）文艺复兴（B）古典主义（C）浪漫主义（D）现实主义11 圭多创造的六声音阶是( )。

（A）dol re mi fa sol la（B）dol re mi fa sol la si（C）ut re mi fa sol la（D）ut re mi fa sol la si12 我国第一部音乐史著作是( )。

沈阳市教师招聘考试试题

沈阳市教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 改革教育体制2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 尊重家长D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）。

A. 社会主义方向B. 爱国主义教育C. 集体主义教育D. 个人主义教育4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 统一教学C. 应试教育D. 忽视个体差异5. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为（）。

A. 立即制止并严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 课后处理6. 教师应如何对待学生的个性差异（）。

A. 统一要求B. 忽视差异C. 尊重并鼓励D. 强制同化7. 教师在教育学生时，应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 服从能力8. 教师在教学中应如何运用多媒体技术（）。

A. 完全依赖B. 完全摒弃C. 合理辅助D. 随意使用9. 教师在布置作业时应注意（）。

A. 量多质高B. 量少质低C. 适量适度D. 无作业10. 教师在评价学生时，应采取（）的方式。

A. 单一评价B. 多元评价C. 忽略过程D. 只看结果二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 法律意识12. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习风格（）。

A. 尊重B. 忽视C. 适应D. 强制改变13. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。

A. 制定合理的规章制度B. 建立良好的师生关系C. 忽视学生个体差异D. 促进学生自我管理14. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维（）。

A. 鼓励B. 压制C. 引导D. 忽视15. 教师在教育实践中应如何提升自身的专业发展（）。

A. 持续学习B. 参与教研C. 忽视反思D. 实践经验积累三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中如何实现因材施教。

2013辽宁省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)

1、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习2、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）3、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本4、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月5、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志6、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质7、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月8、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系9、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习10、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法11、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）12、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象14、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月16、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段17、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例18、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法19、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象20、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦21、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得22、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯23、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法24、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型25、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质26、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣27、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段28、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚29、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

2013年辽宁特岗教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

12013辽宁特岗教师招聘考试真题一单选1分/题 1.教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指()A 家庭教育家庭教育B 社会教育社会教育C 学校教育D 社区教育社区教育2.能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）A 教育规律教育规律B 教育内容教育内容C 教育原则教育原则D 教育模式 3.班级集体教学的提出者是（）班级集体教学的提出者是（）A 福禄贝尔福禄贝尔B 杜威杜威C 洛克洛克D 夸美纽斯 4.提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）A 孔子B 孟子孟子C 荀子荀子D 老子老子5、《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）A 废科举，兴学校废科举，兴学校B 黑拙百家黑拙百家独尊儒术独尊儒术C 中学为体，西、学为用D 思想自由思想自由兼容并收兼容并收 6教师职业素质的核心是（）教师职业素质的核心是（）A 教师的专业精神教师的专业精神B 教师的职业道德C 教师的研究能力教师的研究能力D 教师的业务素质教师的业务素质7、教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，所以教师的劳动特点就是具有强烈的（）劳动特点就是具有强烈的（）A 艺术性艺术性B 知识性知识性C 示范性D 指导性指导性8、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）A 活动课程活动课程B 隐性课程隐性课程C 显性课程显性课程D 综合课程 9、校本课程开发的主题是（）、校本课程开发的主题是（）A 校长校长B 教师C 教研员教研员D 科研人员科研人员10、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）A 17世纪世纪B 18世纪世纪C 19世纪世纪D 20世纪 11、教师上课前的准备工作是（）、教师上课前的准备工作是（）A 备课B 上课上课C 复习复习D 考试考试12、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）A 相对评价相对评价B 绝对评价绝对评价C 总结性评价D 形成性评价形成性评价13、班集体首选是一个社会，它是（）、班集体首选是一个社会，它是（）A 正式组织B 非正式组织非正式组织C 合法组织合法组织D 现金组织现金组织14、班队文化形成的基本条件是（）、班队文化形成的基本条件是（）A 班队成员的人际关系班队成员的人际关系B 班队成员的人文素质班队成员的人文素质C 班队成员的个性特D 班队成员的心里素质班队成员的心里素质 15、比较好的家庭教养模式是（）、比较好的家庭教养模式是（）A 权威型和专断型权威型和专断型B 权威型和民主型C 权威型和放任型权威型和放任型D 权威型和体验型权威型和体验型16、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班是（）个平行班的分班是（）A 随即编班随即编班B 能力编班能力编班C 年龄编班D 混合编班混合编班17、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）A 教育与生产劳动相结合B 学校教育和家庭教育相结合学校教育和家庭教育相结合C 课堂教学和课外活动相结合课堂教学和课外活动相结合D 教师指导和学生自学相结合教师指导和学生自学相结合18、学生学习的基本形式是（）、学生学习的基本形式是（）A 课前预习课前预习B 课堂学习C 课后复习课后复习D 课后作业课后作业19、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）A 思维思维B 记忆记忆C 感觉感觉D 知觉 20、那些与生俱来的有机体的构造、那些与生俱来的有机体的构造、形态、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）是（）A 遗传素质B 生理发展生理发展C 生长发育生长发育D 生理结构生理结构21、人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，是注意在时间上的特征，指的是（） A 、注意的广度、注意的广度 B 、注意的转移、注意的转移 C 、注意的分配、注意的分配D 、注意的稳定 22、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）A 、无意想象、无意想象B 、有意想象C 、再造想象、再造想象D 、创造想象、创造想象23、多次吃过梅子的人，多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，这是他再曾经吃过梅子流口水的这是他再曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（）基础上完成的，这是（）A 、条件反射B 、无条件反射、无条件反射C 、有意注意、有意注意D 、无意注意、无意注意24、个性特征中的核心特征是（）、个性特征中的核心特征是（）A 、能力、能力B 、气质、气质C 、性格D 、意识、意识25、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）A 、多动行为、多动行为B 、强迫行为C 、冲动行为、冲动行为D 、孤僻行为、孤僻行为26、个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（）情绪反应是（）A 、焦虑、焦虑B 、应激、应激C 、挫折D 、恐惧、恐惧27、提出“最近发展区”概念的学者是（）、提出“最近发展区”概念的学者是（）A 、赞科夫、赞科夫B 、乌申斯基、乌申斯基C 、马卡连科、马卡连科D 、维果茨基 28、加法的学习促进乘法的学习，这是（）、加法的学习促进乘法的学习，这是（）A 正迁移B 负迁移负迁移C 逆向迁移逆向迁移D 顺向迁移顺向迁移29、奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、概概念学习和（）念学习和（）A 操作学习操作学习B 知识学习知识学习C 技能学习技能学习D 命题学习 30、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）A 理智感理智感B 成人感C 道德感道德感D 稳定感稳定感二、多选题31、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）A 、前言B 、课程目标C 、内容标准D 、实施建议E 、术语解释（附录） 32、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（）、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（） A 、政治 B 、经济 C 、文化 D 、人口、人口 E 、管理、管理33、备课过程包括、备课过程包括A 、备管理、备管理B 、备教材C 、备学生D 、备教法E 、备教具、备教具34、影响教师专业发展的因素包括、影响教师专业发展的因素包括A 、个体环境因素B 、组织环境因素C 、自主发展因素D 、之前与入职教育因素E 、教师生活制度、教师生活制度35、国家对教师的管理制度主要包括（）、国家对教师的管理制度主要包括（）A 、教师资格证制度B 、教师交流制度、教师交流制度C 、教师评价制度D 、教师培训制度E 、教师生活制度、教师生活制度36、课堂问题行为的控制策略有（）、课堂问题行为的控制策略有（）A 、消退策略B 、暗示策略C 、直接纠正策略D 、交往、交往E 、惩罚 37、属于智力因素的有（）、属于智力因素的有（）A 、观察力B 、记忆力C 、想象力D 、思维力E 、注意力 38、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）A 、认知学习B 、情感学习C 、技能学习D 、操作学习、操作学习E 、过程学习、过程学习39、人的身心发展规律有（）、人的身心发展规律有（）A 、发展速度的适应性、发展速度的适应性B 、发展速度的不平衡性C 、身心发展的差异性D 、身心发展的顺序性E 、身心发展的阶段性 40、表象的特征有、表象的特征有A 、矛盾性、矛盾性B 、形象性C 、概括性D 、可操作性E 、阶段性、阶段性三、判断每题1分41 素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。

2013辽宁省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案

1、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级2、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长5、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影7、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

2013年沈阳市浑南新区合同制教师招聘教育综合知识部分

2013年沈阳市浑南新区合同制教师招聘教育综合知识部分真题解析第一卷公共试题（30分）一、单选（每小题1分共10分）1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（C）A 遵纪守法B严谨治学C为人师表D以法执教2、教师公正的核心是对（a）AA 学生公正B家长公正C学校公正D职业公正3、教师与学生的（b）是连接师生之间的一座秉承的友谊之桥，这座桥可让老师真正了解B学生的良师益友BA平等B沟通C真诚D关爱4、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是(a) AA躬身后而薄则与人B三人行必有我师C学而时习之 D见贤思齐5、随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（c）CA 放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长让家长成为自己的助教C尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育公正D在孩子面试嘲笑这些家长6、当前教师队伍中存在着以教谋私、热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）DA爱岗敬业的职业道德 B依法执教的职业道德C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德7、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”；这以为着教师要（d）DA关心学生了解学生B尊重学生信任学生C严格要求学生对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来8、师德修养的时代性特点需要教师（c）CA随时代变化，彻底变革师德内涵B向西方发达国家学习，重新确立师德规范C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D以不变应万变，守护祖国的师德传统9、教育法律关系中两个最重要的主题是（c）CA教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生 D教育领导和教师10、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（c）CA学记B大学C论语D师说二、多学题（每题2分共10分）11、文化发展对学校课程产生的影像主要体现在（ac）ACA内容的丰富B增强国家对课程改革控制权C课程结构的更新D为课程改革提供物资基础12、教育活动中注意“三结合”，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（acd）ACDA家庭教育B道德教育C社会教育D学校教育13、我国学校教育层次包括（bcd）ABCDA幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育14、以下说法中，反应当代世界各国课程改革中存在的共同发展趋势的是（）BCDA重视课程的标准化建设B重视课程的内容现代化和综合化C重视基础学科和知识的结构化 D重视能力的培养15、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应包括的主要部分是（acd）ACDA认知领域B日常生活领域C情感领域D动作技能三、简答题（每题5分共10分）16、教师应该如何促进学生的全面、主动、健康发展？17、联系实际谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容？一、单项选择题1．选C。

2013年辽宁沈阳浑南新区教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013年浑南新区教师招聘试卷第一卷公共试题（30分）一、单选题（每小题1分，共10分）1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 遵纪守法B.严谨治学C.为人师表D.以法执教2．新教师公正的核心是对（）A. 学生公正B.家长公正C.学校公正D.职业公正3．教师与学生的（）是连接师生之间的一座秉承的友谊之桥，这座桥可让老师成为真正了解学生的良师益友。

A.平等B.沟通C.真诚D.关爱4．表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )A.躬身后而薄责与人B.三人行必有我师C.学而时习之D.见贤思齐5．随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）A. 放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长让家长成为自己的助教C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面试嘲笑这些家长6．当前教师队伍中存在着以教谋私、热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德7．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”；这意味着教师要（）A.关心学生了解学生B.尊重学生信任学生C.严格要求学生对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来8．师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统9．教育法律关系中两个最重要的主题是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师10．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.学记B.大学C.论语D.师说二、多项选择题（每题2分，共10分）11．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物资基础12．教育活动中注意“三结合”，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）A.家庭教育B.道德教育C.社会教育D.学校教育13．我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育14．以下说法中，反应当代世界各国课程改革中存在的共同发展趋势的是（）A.重视课程的标准化建设B.重视课程的内容现代化和综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养15．美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应包括的主要部分是（）A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能三、简答题（每题5分，共10分）16．教师应该如何促进学生的全面、主动、健康发展？17．联系实际谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容？第二卷计算机专业知识分数分布四、单选（每题0.5分共20分）五、多选（每题2分共10分）六、填空（每题1分共10分）七、简答（每题7分共21分）八、操作题(9分)2013年浑南新区试题答案及解析《教育公共基础知识》一、单项选择题1．C【解析】为人师表是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

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一、选择题（每题1分，共60分）
1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
2.学校教育产生于（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
3.西周六艺教育以——为中心（）
A.礼乐
B.射御
C.书数
D.礼书
4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）
A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）
A.凯洛夫
B.赫尔巴特
C.杜威
D.夸美纽斯
6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
7.人的发展是指人的——发展（）
A.身体和心理
B.智力
C.个性
D.社会性
8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）
A.抓关键期
B.秩序渐进
C.因材施教
D.教学相长
10.决定教育事业发展规模和速度是（）
A.生产力
B.政治经济制度
C.文化
D.科技
11.学校的是校园文化的核心。

A物质文化 B组织文化 C制度文化 D精神或观念文化
12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。

A义务教育 B教育制度 C教育目的 D教育评价
13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是
A智力劳动 B体力劳动 C接受劳动 D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）
A遗传素质 B主观能动性 C学校教育 D环境教育
15.教师根本任务是（）
A关心学生学习 B教学 C教书育人 D管理学生
16.师生在教育内容的教学上构成关系
A授受 B相互促进 C民主平等 D朋友
17.当今教育改革核心是( )
A教学方法改革 B课程改革 C教育评价改革 D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )
A复杂性 B创造性 C预期性 D长期性
我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )
A综合课程 B潜在课程 C活动课程 D学科课程
20.从本质上讲，教学是一种（）
A认识活动 B实践活动 C主体活动 D文化活动
21.教学工作的中心环节是
A．备课 B．上课 C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定
22.实施德育最基本途径是
A．政治课与其他学科教学 B．课外、校外活动 C．班会、D．少先队、共青团活动
23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是
A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力
24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的
A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度
25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为
A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》
D．《教育心理学概论》
26.提出最近发展区理论的心理学家是
A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克
27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()
A．勤奋感对自卑感
B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱
D．自主感对羞耻感
33.研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好
A.100
B.150
C.200
D.50
34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）
A.变式
B.反例
C.同位概念
D.以上三者兼有
35.动作技能学习，心理过程第一阶段是（）
A.联结阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段
36.创造性思维核心是（）
A.形象思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.聚合思维
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二、简答题（每题4分，共12分）
1.简述素质教育基本内涵
2.简述德育过程的规律
3.如何在教学中促进迁移？。