健康教育对高血压病防治效果的评价
参 考 文 献
１ 卫生 部国 际合 作 司． 卫生部 多边 了崭考 察 报告汇编． 对新 西兰、 澳大利亚新 闻媒体参 与健 康教育 的考察报告 ， １ ９ ９ ５： ３ ９—４ ０ ． ２ 包家 明， 霍杰． 护理健康 教育概论 ． 北京 ： 中 国科学技术 出版社 ， ２ ０ ０ ３ ： ２ １ ２—２ ２ ３ ． ３ 严迪英 ， 薛安娜 ， 姚崇 华 ， 等． 健康 促进 干预
事发突然 ， 患者 毫无 思想 准备 而产 生不 同 的心理效应 ， 如 害怕 、 焦虑 、 恐 惧等 ， 护 士
努力使患者得到及时获救 ， 早 日康复 。
面对来得急 、 伤势重 、 变化快 、 死亡率
健 康教育对高血压病防治效果的评价
徐 桂 平
８ ３ ０ ０ ２ １新疆兵团建 － ｒ Ｊ ， ｉ ￣ 卡子湾 医院
护理论著
进食 营养支持 尤为重要 ， 复合外伤后机体
处 于高代 谢状 态 ， 耗 氧量增 加 ， 蛋 白分解 要选择适 当的语言来安慰患者 ， 每项操 作
ｃ ¨ ｛ Ｎ Ｅ Ｓ Ｅ Ｃ ０ Ｍ Ｍ Ｕ Ｎ Ｉ Ｔ Ｙ （ ＝ ） ０ ｅ ＂ Ｔ Ｏ 拽 Ｓ
高的复合性创 伤 ， 护士必 须 主动 、 密切 配 合医生进 行 抢 救 ， 做 到争 分 夺秒 接 诊 患 者， 快速处理致命伤 ， 实施周密 、 完善 的护 理措施 ， 同时必须熟练掌握各种抢救技 术 及急救仪 器 的使用 ， 加强 多 科会 诊 与 合
作， 获得 患者及 家属 的理解 与支持 ， 共 同
前都应 向患 者进 行解释 ， 力 求取得 配合 ， 特别是 当严 重的创 伤造 成患者 的器官 损 伤和肢体残缺时 ， 更 使患者产生悲观失望
加速 ， 因此 应 供 给做 够 的热 量 优 质蛋 白 质， 各种功能 营养素 比例应 恰 当 ， 必要 时
饮食治疗 、 运动 治疗 、 药 物治 疗 和防 治知识教育及 心理 治疗是 治疗 高血 压病
由于快 速的经 济增长 和人 口构 成 的
的必要手段 ， 而 目前在综合性 医院门诊就
改变 ， 生活方 式和 饮食结 构 的改变 ， 期 望
寿命 的增加导致 了心血管 病 （ Ｃ Ｖ Ｄ ） 和 其
他慢性病 的发生率大幅度增加 ， 对人 民的
生命 和健 康构 成 了严 重威 胁 。如何 使 高 血压病 患者掌握 其发 病原 因、 诱因、 控制 措 施、 自我保 健方 法 ， 提高高 血压病 知 晓
率、 治疗率 和控制 率 ， 提高患 者的 生活 质 量是护理工作 者所 面临 的重要 任务 。为
可给新鲜 果蔬汁补充足够的矿物质 、 微量
和厌世 的心理 以至拒绝治疗 ， 甚至了却生
命， 经常采用鼓 励性语 言 ， 增强 患者 战胜 疾病 的信心 ， 更好配合治疗和护理 。
讨 论
元素与维生素充 足合 理 的营养能促 进组
织修复 ， 增加机体免疫力 ， 更快 回复体力。 心理护理 ： 复合外伤 大都 因意外所 致
导患者根据病情合理用药 ， 坚持长期规律 用药选择每 天最佳用药 时间 ； 注意降压药 的不 良反应 ； ⑤ 非药 物治疗 ： 低 盐低脂 饮 食， 多食新鲜蔬 菜和水 果 ， 补充适 当蛋 白 质 和钙 ； 适当运动和锻炼 ， 注意 劳逸结合 ， 禁 烟限酒 ， 情绪 稳定 ， 保证 适 当的休 息和 睡眠 ； ⑥ 自我监 测血 压 ： 指 导患 者或 家属
讨 论
ｄ ｏ ｉ ｔ １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ —６ １ ４ ｘ ． ２ ０ １ ３
０ ２． ３ ２ ０
健康教育 内容 ： ① 高 血压 定义 ； ②诱 因： 包括肥胖 、 长期饮 食过 咸 、 吸烟 、 过 量 饮酒 、 精神 紧 张 ； ③ 并 发症 ： 心 脑 血管 疾 病、 脑血管意外 、 肾损 害 ； ④ 药物 治疗 ： 指
学 会测 量血 压 以及 测 量血 压 的 注 意 事 项 。
结 果
诊 的患者大 多数仍 是沿用 患者 去 医院看
医生 、 开药 ， 回家 自己服 药 的治 疗 方 式。 该种治疗方式往往是 以药物治疗为 主 ， 变 患者 不健康 的行 为 ， 建 立 积极 向上 的健 康 行 为， 本观察显示 ， 定期 给予 相关保 健 知识 及健康教育 ， 显著 提高了高血压患者对高
４ ｍ ｍＨ ｇ ， 干预前后 血压 变化 差异有显著性 （ Ｐ ＜０ ． ０ １ ） ； 基线血 压异 常 ［ Ｓ Ｂ Ｐ≥ １ ４ ０ ｍ ｍＨ ｇ 和（ 或） Ｄ Ｂ Ｐ ≥９ ０ ｍ ｍＨ ｇ ］ 干预后
例， 男２ ４ １ 例， 女１ ９ ７例 ， 年龄 ３ ５— ７ ０岁 ，
此在社 区 内进行 了护理健康教育 ， 探讨 其
对高血压病的防治效果 。 资料与方法 ２ ０ ０ ８～ ２ ０ ０ ９年 收治 高血 压 患者 ４ ３ ８
干预前后血压均值 、 治疗率及控制率 比较 ： 经过 干 预 ， ４ ３ ８例患 者 整体 血 压水 平Ｓ Ｂ Ｐ下降了 １ １ ． ０ ｍ ｍ Ｈ ｇ ， Ｄ Ｂ Ｐ下降了 ２ ．
评价采用 ２ 个等级测量法 ， 即是 （ 能掌握 、 复述 、 演示全部 内容 ， 或８ ０ ％ 以上 内容 ） ， 否（ 不 能掌 握 、 复述、 演 示 全 部 内容 ， 或
８ ０ ％ 以上 内容 ） 。
前的 ２ １ ． ５ ％上升 到 干 预后 的 ６ ８ ． １ ％， 差
异有 显著 性 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ０ １ ） ， 其 他 相关 知 识 均有 显著提高 （ Ｐ＜ Ｏ ． ０ ０ １ ） 。
健康教育干预对高血压患者治疗效果的评价
健康教育干预对高血压患者治疗效果的评价作者：刘曼莉王正辉王星来源：《中国医药导报》2008年第04期[关键词] 教育；干预；高血压[中图分类号]R473.5 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2008）02（a）-122-02高血压病是一种常见多发病，在各种心血管病中患病率最高。
若对高血压不进行有效控制，会引起严重并发症，导致心、脑、肾等器官损害，如脑卒中、冠心病等。
随着社会经济发展，人们生活方式的改变，我国高血压病患病率持续上升[1]。
护理人员通过对高血压病人进行健康教育，使病人知道高血压的相关知识，自觉采取健康行为而减少高血压的危险因素，有利于控制血压[2]。
本文为探讨教育干预措施治疗高血压的效果，对32例原发性高血压患者在应用降压药物的基础上加用健康教育干预治疗，取得了显著疗效。
1 资料和方法1.1一般资料社区内高血压患者都符合WHO诊断标准[3]。
纳入标准：病程≥1年，因降压效果不佳而来就诊。
排除标准：排除各种继发性高血压、肝肾功能异常、心力衰竭、老年性痴呆、偏瘫等脑血管病者。
入选患者64例，按入院顺序随机单盲分为干预组和对照组。
对照组32例：男21例，女11例，年龄47~73岁，平均56.3岁，病程3~21年，平均13.5年，高血压1级10例，高血压2级22例；干预组32例：男23例，女9例，年龄48~72岁，平均54.8岁，病程4~20年，平均12.9年，高血压1级13例，高血压2级9例。
两组患者在年龄、性别、病程、血压分级等方面无显著性差异。
1.2方法1.2.1治疗方法对照组：单纯服用降压药物；干预组：在应用降压药的同时，加用健康教育干预措施。
1.2.2干预措施包括：①建立良好的医患关系。
②给患者赠送一本浅显易懂、易于携带的高血压健康知识小册子，使患者快速掌握有关高血压的基础知识。
③严格戒烟限酒。
长期大量吸烟会加重高血压病，饮酒平均每日超过42 ml对脑血管意外发病率的危险性增加，建议病人不吸烟，忌饮酒。
健康知识讲座高血压活动总结评价语
健康知识讲座高血压活动总结评价语
一、活动总结
本次健康知识讲座高血压活动于XX年XX月XX日在XX地顺利举行。
活动由专业医生团队和健康管理专家组成，以“关爱健康，预防高血压”为主题，旨在为广大群众提供科学、全面的高血压防治知识，引导大家树立正确的健康观念。
通过现场讲座、互动问答等活动形式，活动内容深入浅出，易于理解，获得了与会群众的一致好评。
二、活动评价
1. 专业性高：本次活动邀请了多位权威专家进行讲解，内容涵盖高血压的病因、症状、检测方法、饮食调理、生活方式管理等方面，丰富的知识体系和权威的讲解方式使得与会者受益匪浅。
2. 参与度高：活动现场设置了互动答题环节，引导参与者积极思考、反馈问题，使得整个讲座更具有针对性和趣味性。
参会者积极踊跃，踊跃发问，使得活动氛围活跃、轻松。
3. 效果显著：通过本次活动，与会者对高血压的预防和治疗有了更清晰的认识，增强了自我保健的信心，提高了自我管理的意识，达到了预期的教育效果。
4. 社会效益：此次活动受到了社会各界的广泛关注，得到了良好的社会反响。
通过传播高血压防治知识，促进了健康知识的普及，提升了公众的健康意识，对促进全民健康和社会稳定发挥了积极的作用。
三、展望
今后，我们将进一步深化此类健康知识讲座活动，加大宣传力度和广度，使更多的人能够接受到健康教育，促进全民健康水平的提高。
将加强与社区、学校、企业等单位的合作，建立健康宣教长效机制，通过多种形式、多个渠道传播健康知识，让更多的人受益，助力全民健康工程的深入开展。
健康教育对老年高血压患者的干预效果评价
患关系的基础上健康教育可提高高血压病患者的不良生活的
表 ２ 两 组 患者 １ 后 复 诊 和 并 发 症 发 生 情 况 比较 （ ） 年 ， １
的态度 和认知等方面进行护理评估 ， 给予合 理的 、 当 的康 复 适 治疗 （ 包括用药和其 他治疗 ） 。干预组在 常规 治疗 的基础上进 行健康教育 ， 健康 教育内容如 下 ： ①建立 良好 的医患关 系。②
心理干预 ： 为让 患 者 情 绪 稳 定 并 愉 快 地 接 受 治 疗 ， 常 与 患 者 应
谈心 ， 随时解决 患者 的心理 问题 ， 使老年高血 压患者 能够 自我 调节 ， 遇喜 不狂 、 遇气 自？ 保持乐观 主义精神 ， 肖， 有利于 血压稳
定 。③合理膳食 ： 食 干预 对 高血 压病 患 者影 响 最 为 明显。 膳
表 ３ 两组 患 者 １年 后 血 压 控 制 情 况 比 较 （ｎ ｌ ， ± １ｎ Ｊ Ｈｇ
餐过饱易诱发脑卒 中。④ 进行有 氧运 动 ： 有规 律的体 育锻 炼 是维持机体和心血管腔顺应性 、 康体 质的基础 ， 健 还可使心 血
管疾病患者的疾病症状有所减轻 。规律 的运动可使高血 压 患者的收缩 压 降低 ５～１ ｇ 舒 张压 可 降低 ５～７ ｍ ５ ｍｍ Ｈ ， ｍ
改变率 ， 降低原发病变化率 、 复诊率 以及 并发症发 生率。提高 患者卫 生知识水平 和 自我保健 能力 ， 改变不 良生 活方式 ， 其 使
高血压健康教育的评价
高血压健康教育的评价
高血压健康教育是一种重要的健康宣教活动，通过普及相关知识和改变生活方式，帮助人们预防和控制高血压的发生，从而提升整体健康水平。
以下是对高血压健康教育的评价：
1. 促进健康意识的提高：高血压健康教育能够向公众普及高血压的危害和防治知识，增强人们对高血压的认知。
通过宣传教育，使人们清楚了解高血压的危害性，增加防治的意识，从而促使个人主动采取预防措施。
2. 改变不良生活习惯：高血压健康教育可以提醒人们不良的生活习惯对健康的危害，如高盐、高脂饮食、缺乏锻炼等。
通过教育引导，人们能够改变不健康的生活方式，控制饮食、适当锻炼，减轻体重等，从而有效预防和控制高血压。
3. 提供科学的防治指导：高血压健康教育可以向公众传授科学的防治方法和指导，包括合理饮食、适当运动、药物治疗等方面。
通过科学的指导，人们能够掌握正确的治疗方法，控制高血压，降低并发症的风险。
4. 促进患者遵医嘱：高血压患者往往需要长期服药，并进行生活习惯的调整。
高血压健康教育可以帮助患者了解药物的使用方法和注意事项，以及如何调整饮食和生活方式以适应治疗。
这可以促进患者提高治疗依从性，更好地控制高血压。
5. 促进早期筛查和诊断：高血压健康教育可以向人们普及高血压的危险因素和早期症状，提醒人们及时进行血压检测和体检，
从而早期发现高血压病例，并加以治疗和干预，减少并发症的发生。
综上所述，高血压健康教育在提高公众对高血压认知、改变生活方式、科学防治、提高患者遵医嘱和早期筛查诊断方面发挥着重要的作用，对预防和控制高血压具有积极的促进作用。
社区高血压防治的健康教育效果评价
社区高血压防治的健康教育效果评价近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，流行病学上出现了新的挑战，即高血压已成为摆在我们面前最重要的生活健康风险。
高血压的治疗需要良好的管理和干预，将人们从可能获得的潜在威胁中保护起来。
社区高血压防治的健康教育是促进高血压的护理和干预的关键，其健康教育效果对缓解高血压的压力和改善高血压患者健康水平至关重要。
社区中的高血压治疗非常重要，通过实施有效的健康教育，医护人员可以提高患者的药物治疗知识水平，提高患者对药物的接受程度，改善患者的遵医行为，改善患者的生活质量，降低患者的治疗费用，减少药物不良反应，提高药物治疗的疗效，从而有效控制病情。
因此，对社区中高血压防治的健康教育效果进行评价，是必不可少的。
在这项研究中，我们通过对社区高血压防治的健康教育效果进行评估，以更好地了解社区高血压护理服务的影响和未来潜在趋势。
在研究中，一共对100名高血压患者实施了健康教育，通过问卷调查我们获得了他们的反馈信息。
研究结果表明，实施有效的健康教育可以改善患者的药物治疗知识，增强患者对药物治疗的接受度，提高患者的遵医行为，改善患者的生活质量。
其中，94%的受访者表示接受健康教育，并表达了对健康教育的满意度，认为健康教育起到了积极作用，使他们对高血压的治疗和管理有了更深入的了解。
综上所述，社区高血压防治的健康教育效果可以大大改善患者的药物治疗知识、提高患者对药物的接受度、改善患者的遵医行为以及提高患者的生活质量，从而极大地提高患者的健康水平。
今后应继续进行更多相关研究，尤其是探究结构和范围来更好地进行社区健康教育工作，以期获得更多实践能力和有效的结果。
综上所述，实施有效的社区高血压防治的健康教育可以改善患者的治疗效果，从而改善患者的健康水平，减轻患者的治疗负担，有助于高血压防治工作的实施。
因此，建议地方政府、相关部门和医疗机构积极开展健康教育工作，提升高血压防治服务，努力推进健康教育事业，促进健康快乐的持续发展。
社区高血压防治的健康教育效果评价
社区高血压防治的健康教育效果评价近年来，我国高血压患者数量持续增长，成为公共卫生领域的重要挑战。
高血压不仅影响个体的健康，而且有可能导致心脏病、中风等多种慢性疾病的发生，造成更大的损害。
在这种情况下，加强社区高血压健康教育，促进慢性病的预防和控制，已成为高血压领域的重要研究课题。
社区高血压健康教育是指在社区范围内，为高血压患者和附近居民提供包括治疗、预防、诊疗等方面的健康咨询和教育，以提高高血压管理水平，减少慢性病病因和高血压患者的加重症状。
通过开展健康教育，可以增强患者的病情意识，提高他们的知识水平，从而控制及改善患者的生活质量。
社区高血压健康教育效果的评估是衡量教育质量及其带来的社会收益的重要手段之一。
本文将对教育效果的评价进行探讨。
首先，社区高血压健康教育效果的评价涉及多个方面，包括患者的受教育水平、患者知识障碍和行为改变情况等。
其中，受教育水平是指在教育过程中，患者对收到咨询和教育的接受度及理解能力；知识障碍是指在教育过程中，患者对收到咨询和教育的拒绝度及不理解程度；行为改变是指在教育过程中，患者的行为是否符合健康管理的要求。
其次，社区高血压健康教育的评价应采用客观的定量和定性的评估方法，包括患者意见、满意度调查、评估指标调查等。
满意度调查包括对健康教育现场环境、教育内容及主讲人有关信息等的评价；评估指标调查包括对患者受教育前后血压控制情况、病情意识、生活习惯知识掌握情况等的评价，以及分析教育影响的外部因素，以反映教育效果并改进教育质量。
最后，要有效评估健康教育效果，要实施全国范围的健康教育质量控制，实行持续的教育评估；要根据高血压患者及其家属的实际需求，制定调整健康教育活动；还要加强对健康教育效果的人文关怀，改善患者的生活质量。
综上所述，社区高血压健康教育效果的评价涉及社区内患者的受教育水平、知识障碍及行为改变情况等，应采取客观的定量和定性的评估方法，实行持续的教育评估，并结合人文关怀来改进和完善健康教育效果。
高血压病患者健康教育效果评价
高血压病患者健康教育效果评价目的探讨高血压病患者的健康教育效果评价。
方法选择我院2013年9月～2014年6月收治的高血压患者60例，将其随机分为观察组和对照组，各30例。
两组患者均采取常规治疗，观察组患者进行定期健康教育。
治疗后，对两组患者进行评价。
结果观察组患者体重控制、合理膳食、戒烟、限酒、体育锻炼及情绪状态6个方面，均高于观察组；治疗后，两组患者舒张压和收缩压均比治疗前低，且观察组患者的治疗效果明显优于对照组；观察组患者的遵医率为100%，显著高于对照组的80%；观察组患者的高血压知识了解程度得分，明显高于对照组；差异均有统计学意义（P＜0.05）。
结论对高血压患者进行健康教育，能增强其治疗信心，改变其生活方式，提高治疗效果，值得临床推广。
标签：高血压；健康教育；效果高血压是一种慢性非传染性疾病，好发人群为中老年，以体循环动脉舒张压和收缩压持续增高为主要临床特征。
据相关资料表明，目前，我国高血压患者约有1.6亿人，而高血压在世界成人群体中的患病率达5.8%。
仅采用降压药物治疗，不对患者的生活习惯进行干预，改变患者行为方式，加强健康知识教育，难以达到理想的治疗效果。
本研究选择我院收治的高血压患者60例进行有组织的健康教育，现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择我院2013年9月～2014年6月收治的高血压患者60例，将其随机分为观察组和对照组，各30例。
均符合WH0在1999年制定的高血患者诊断标准（收缩压SBP≥140mmHg和/或舒张压DBP～>90mmHg），均经本人签字同意，并排除继发高血压病患者。
其中男35例，女25例；年龄28～81岁，平均年龄（57.34±4.32）；病程≥1年；高血压分期：Ⅰ期22例，Ⅱ期21例，Ⅲ期17例。
两组患者性别、年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法两组患者均进行常规治疗。
观察组患者进行资料登记（姓名、性别、年龄、联系电话与家庭地址等），建立资料档案，发放健康保健卡，并定期参加健康教育讲座班。
高血压病人健康教育及效果评价
高血压病人健康教育及效果评价摘要：目的：了解社区居民有关高血压防治的知识、态度、行为，并开展一系列的健康教育，并对其效果进行评价。
方法：于2013年1月～2014年1月采用自行设计的问卷形式随机抽取某社区街道共有120名研究对象进行调查，并实施健康教育。
结果：患者经健康教育后了解高血压的相关知识，对该病知识均有不同程度的提高，健康行为发生改变。
结论：开展健康教育是提高高血压患者治疗率和控制率的关健，健康教育可以提高患者自我防治和自我保健知识，有利于疾病的治疗与康复。
关键词：高血压健康教育效果评价康复Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.06.039Abstract：Objective：Objective：To investigate the prevention and control of hypertension in a community of knowledge，attitude，behavior，and carry out a series of health education，and to evaluate its effect.Methods：In from January 2013 to January 2013 using self-designed questionnaires randomly selected a total of 120subjects to investigate community streets，and implementation of health education.Result：Patients after health education of hypertension related knowledge，knowledge of the disease to some extent，health behavior change.Conclusion：Carrying out health education is the key to improve hypertension treatment and control rates，health education can improve patients self control and self health care knowledge，is advantageous to the treatment and rehabilitation of the disease.Keywords：Hypertension Health education【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2014）06-0032-01高血压是由遗传和环境因素相互作用所致，是当今社会最大的一种流行性疾病。
健康知识讲座高血压活动总结评价语
健康知识讲座高血压活动总结评价语在近期举办的高血压健康知识讲座中，我们汇聚了众多参与者，共同关注这一日益严重的公共卫生问题。
通过这次讲座，我们希望提高大众对于高血压的认识，强化预防和自我管理意识。
现在，就本次活动的各个方面进行简要的评价。
1. **讲座内容**：本次讲座的内容设计科学、全面，涵盖了高血压的基本知识、诱因分析、预防措施以及治疗方法等多个方面。
通过生动的案例和深入浅出的解释，使参与者对高血压有了更为直观和深入的了解。
尤其值得一提的是，讲座还针对不同人群的特点，提供了个性化的预防建议，显示出极高的实用价值。
2. **讲师表现**：本次讲座的讲师表现优秀，不仅具有深厚的医学背景知识，而且能够用平易近人的语言将复杂的医学知识传达给大众。
讲师在讲解过程中，逻辑清晰，重点突出，且能根据现场反馈及时调整讲解内容，确保信息的有效传递。
此外，讲师还通过与参与者的互动，活跃了现场气氛，使整个讲座过程更为流畅。
3. **现场互动**：本次讲座的现场互动环节做得非常好，不仅有传统的问答环节，还设有血压测量、健康咨询等实际操作环节，大大增强了参与者的参与感和体验感。
此外，现场还通过互动游戏等形式，让参与者在实际参与中学习到实用的健康知识，这种寓教于乐的方式受到了大家的一致好评。
4. **参与者反馈**：参与者在讲座结束后，普遍表示收获颇丰，对高血压有了更为深入的了解。
许多参与者表示，通过这次讲座，他们纠正了之前的一些错误观念，并学到了许多实用的预防措施。
此外，大家对讲师的专业性和现场互动环节的组织也给予了高度评价。
5. **后续影响**：从活动后续影响来看，许多参与者在活动后仍与讲师保持联系，就个人健康问题进行深入咨询。
此外，讲座的影响力也在逐渐扩大，许多参与者表示会将所学知识分享给家人和朋友，从而形成更为广泛的社会影响力。
同时，这也意味着我们的健康教育工作还有很大的发展空间。
总的来说，本次高血压健康知识讲座是一次非常成功的活动。
高血压患者实施健康教育的效果评价
高血压患者实施健康教育的效果评价目的研究对高血压患者实施健康教育后的效果。
方法选取老年高血压，根据是否实施健康教育进行分组，分为对照组（常规治疗组）76例和观察组（常规治疗联合健康教育组）100例。
结果观察组高血压患者24h动态血压监测情况优于对照组，观察组高血压患者SF-36量表各维度评分优于对照组（P＜0.05）。
结论对高血压患者实施健康教育能够有效的提高治疗的效果，减少并发症出现，提高患者的生活质量。
标签：高血压；健康教育；效果高血压病是临床常见的慢性病，由于人们长期处于不良生活环境或不良生活习惯而出现的代谢异常疾病。
其发病原因较多，且很难根治，并容易诱发心、脑血管疾病，因此有必要及时发现和治疗，避免对身体健康造成危害[1]。
本文在常规护理治疗基础上，对高血压患者实施健康教育，取得较好的效果，现报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选取老年高血压患者176例临床资料进行分析，其中男125例，女51例，平均年龄（75.8±7.6）岁，176例高血压患者均参照WHO国际高血压联盟的高血压诊断标准。
60～69岁（96例），70～79岁（56例），80～89岁（24例），其中大学学历48例，大中专学历各占64例；176例高血压患者均有不同程度的头昏、头痛、恶心、烦躁不安，部分患者有呕吐、神志不清、昏迷等临床症状。
排除继发性高血压、心功能不全等心脑血管疾病，排除严重的肝肾功能不全者。
176例高血压患者在知情同意的情况下，参与本项调查，根据是否实施健康教育进行分组，分为对照组（常规治疗组）76例和观察组（常规治疗联合健康教育组）100例。
1.2方法对照组：采用高血压患者常规治疗。
观察组：高血压患者采用健康教育联合常规治疗，从高血压患者进行本项调查开始，根据患者临床症状和个体特点做好各项准备，从心理疏导等方面出发，实施优质的健康教育宣传措施。
服务中心介绍：向高血压患者介绍服务中心诊治环境，生活环境，提高患者对于医疗服务的信任感。