幼儿园小班冬天《不怕冷的小企鹅》社会优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》3篇
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》精选3篇（一）教案标题：不怕冷的小企鹅教学目标：1. 了解企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 培养学生对于环境保护的意识。
3. 提高学生的观察和分析能力，培养其科学思维。
教学内容：1. 通过故事《不怕冷的小企鹅》讲述企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 探讨环境保护的重要性。
教学准备：1. 故事书《不怕冷的小企鹅》。
2. 地球仪或世界地图。
3. 相关图片或视频资料。
4. 图书馆或网络上关于企鹅的书籍或资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一只可爱的企鹅玩偶，并向学生们介绍企鹅。
2. 学生观察企鹅玩偶，并讨论企鹅的特点和生活环境。
二、讲述故事（15分钟）1. 教师讲述故事《不怕冷的小企鹅》。
2. 学生仔细听故事，并在故事过程中观察小企鹅是如何适应寒冷的环境的。
三、讨论与思考（15分钟）1. 教师引导学生进行讨论，询问学生对于故事中小企鹅适应寒冷环境的原因有什么理解。
2. 学生表述自己的观点，并讨论企鹅适应寒冷环境的方法和特点。
四、展示资料（10分钟）1. 教师向学生展示一些真实的企鹅照片或视频，并讨论企鹅在不同环境下的生活习性。
2. 学生观察并描述企鹅的特点和适应寒冷环境的方法。
五、拓展学习（15分钟）1. 教师使用地球仪或世界地图，让学生了解企鹅生活的地理分布。
2. 学生查找相关资料，了解有关企鹅的更多信息，并分享给同学们。
六、环保讨论（10分钟）1. 教师引导学生思考并讨论环境保护的重要性，特别是对于冰雪地区的保护。
2. 学生表达自己对环境保护的看法，并提出切实可行的行动建议。
七、总结与评价（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生们重视环境保护。
2. 学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 让学生根据故事中描述的企鹅的特点和适应寒冷的能力，设计一个实验来观察企鹅的体温调节特点。
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
一、教案简介教案名称：幼儿园优质教案——不怕冷的小企鹅（美术）课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 让学生了解小企鹅的生活习性，知道它们生活在寒冷的南极。
2. 培养学生用画笔表现小企鹅的形象及生活环境的能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
教学内容：1. 小企鹅的外形特征2. 小企鹅的生活环境3. 绘画技巧及创作实践二、教学重点与难点重点：掌握小企鹅的外形特征及其生活环境，培养学生绘画技巧。
难点：如何表现小企鹅在寒冷环境中的形象及情感。
三、教学方法采用观察、讲解、示范、练习、评价等方法进行教学。
四、教学准备1. 教师准备小企鹅图片、视频等教学资源。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：展示小企鹅的图片和视频，引导学生关注小企鹅的生活环境及外形特征。
2. 讲解：讲解小企鹅的生活习性，让学生了解它们为什么不怕冷。
3. 示范：教师示范如何绘画小企鹅及其生活环境，重点讲解绘画技巧。
4. 练习：学生按照教师示范进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 创作：学生自由发挥，创作出自己心中的不怕冷的小企鹅。
6. 展示：将学生的作品进行展示，引导学生互相评价、学习。
7. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。
8. 作业：布置课后作业，要求学生课后观察其他动物的生活环境，并用画笔表现出来。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：观察学生在绘画过程中的技巧运用，评价其绘画水平的提高。
2. 学生创作能力的发挥：评价学生在创作中是否有自己的思考，作品是否有独特性。
3. 学生关爱动物、保护环境的意识：通过学生的作品和课堂表现，评价其对动物和环境的关注程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观动物园或水族馆，让学生近距离观察小企鹅等动物。
2. 开展环保主题活动，引导学生关注动物保护、环境保护。
3. 邀请动物保护专家进行讲座，增加学生对动物保护的认识。
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿不怕冷、勇敢面对困难的态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特点和生活习性，培养绘画能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的特点。
三、教学准备1. 教具准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：保持室内温暖，避免幼儿受凉。
四、教学过程1. 导入：通过播放企鹅的视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示企鹅图片，详细讲解企鹅的外形特点，如黑色肚子、白色羽毛、短脚等。
3. 示范：教师示范如何绘画企鹅，重点讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘画企鹅，鼓励幼儿发挥想象力，表现企鹅不怕冷的特点。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿绘画能力的提升：观察幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配等。
2. 幼儿想象力的发展：评价幼儿作品中企鹅不怕冷的表现。
3. 幼儿情感态度的培养：观察幼儿在绘画过程中是否表现出勇敢、自信等品质。
六、教学延伸1. 活动名称：手工制作不怕冷的小企鹅2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，进一步加深对企鹅不怕冷的认识。
3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、眼睛贴等。
4. 活动过程：a. 教师展示手工制作的小企鹅，引导幼儿观察其特点。
b. 讲解制作步骤，示范如何制作小企鹅。
c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
d. 完成作品后，让幼儿互相展示、交流。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在绘画和手工制作过程中使用安全的工具和材料。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。
3. 保持室内整洁，避免幼儿误食颜料或其他材料。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求和表现？2. 教学内容和难度是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 如何进一步提高幼儿的绘画能力和想象力？九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。
小班社会教案不怕冷的小企鹅
小班社会教案：不怕冷的小企鹅一、教学目标1.了解小企鹅的生活环境和特点；2.感受小企鹅在极地中的生存困境；3.培养学生的同情心和爱护动物的意识；4.能正确使用“南极”、“北极”、“温带”等词语进行简单表述。
二、教学内容1.小企鹅的生活环境和特点1.引导学生了解小企鹅的生活环境：南极洲、北极洲和一些温带地区；2.通过展示图片、视频等形式，让学生了解小企鹅的外貌特点、生活习性等；3.进一步引导学生发现小企鹅在极地中的生存困境，如寒冷、狂风暴雪、缺乏食物等。
2.不怕冷的小企鹅1.让学生了解小企鹅是极地中的生物之一，生活在极端寒冷的环境中，但是它们天生就具有很好的适应能力；2.通过展示小企鹅蜕皮、生殖、照顾幼崽等行为，让学生了解小企鹅在生活中如何应对寒冷；3.让学生了解小企鹅群体的生活和合作方式，引导学生认识到合作对于生存的重要性。
三、教学重点和难点1.引导学生理解小企鹅在生活中如何应对寒冷，认识到适应能力的重要性；2.让学生有意识地感受小企鹅在极地中的生存环境，培养学生的同情心和爱护动物的意识。
四、教学步骤1.导入环节1.播放小企鹅的视频；2.教师引导学生感受小企鹅的生活环境和特点，如南极、北极、气温、食物等。
2.学习环节1.学生观察图片、视频等资料，了解小企鹅的外貌特点、生活习性等；2.学生通过模拟小企鹅蜕皮、生殖、照顾幼崽等行为，感受小企鹅在生活中如何应对寒冷；3.教师讲解小企鹅群体的生活和合作方式。
3.活动环节1.让学生分组，以小企鹅群体为主题，编排简短的小品；2.让学生自主完成小企鹅的画画作业，可以画小企鹅、绘制小企鹅的生活场景等。
4.总结环节1.让学生表演小品，展示小企鹅群体的生活和合作方式；2.教师引导学生总结本节课学到的内容，强化学生的记忆和理解。
五、教学评估1.对学生进行小测验，考察学生对小企鹅的了解和记忆；2.对学生的画画作业进行评价，考察学生对小企鹅生活场景的理解和表达能力。
六、教学实施建议1.教师可以使用多媒体资料进行展示，有助于学生对小企鹅的了解和理解；2.在教学中注重学生的实际操作和体验，让学生更深刻地感受到小企鹅在极地中的生存困境和生活方式；3.教师可以引导学生制作一些小企鹅的手工制品，增强学生对小企鹅的兴趣和爱护动物的意识。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》教案：《不怕冷的小企鹅》一、教学目标：1.了解企鹅生活的基本情况。
2.培养学生关爱动物的意识和爱护动物的责任感。
3.培养学生观察、思维和表达能力。
二、教学重点：1.学生能正确理解文章的含义。
2.学生能用简单的语言表达对动物的关爱与保护。
三、教学难点：1.学生理解文章的情感与内涵。
2.学生用自己的语言表达对动物的感情与呵护。
四、教学准备：1.PPT课件。
2.幻灯片。
3.文具。
五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师：同学们，今天我们要学习的课文是《不怕冷的小企鹅》。
有谁知道什么是企鹅吗？学生：企鹅是一种生活在南极的鸟类。
教师：非常好，企鹅是一种生活在南极的鸟类。
那你们知道企鹅是怎样生活的吗？学生：企鹅生活在寒冷的南极地区，它们喜欢在冰雪地上行走，还会游泳。
教师：很好，我们已经了解了一些关于企鹅的常识。
那么，请你们打开书本，一起读一读这篇《不怕冷的小企鹅》。
Step 2：阅读理解（15分钟）教师：同学们，读一遍课文后，请你们回答下面的问题。
1.小企鹅为什么不怕冷？2.小企鹅喜欢吃什么？3.小企鹅会游泳吗？学生：......教师：很好，大家回答得非常好！下面我们一起看一下答案。
小企鹅不怕冷是因为它们有一层厚厚的皮毛，而且它们还有一层厚厚的脂肪，可以保护它们不受寒冷的侵袭。
小企鹅喜欢吃鱼。
是的，小企鹅会游泳，并且游得非常灵活。
Step 3：情感驱动（10分钟）教师：同学们，你们知道人类是地球上唯一会哭泣的动物吗？学生：知道。
教师：动物不能哭泣，但它们一样有生命，一样有感受。
我们人类应该保护好大自然的生物，让它们也能幸福快乐地生活。
我们每个人都可以为动物付出一些爱心和关怀。
同学们，你们愿意为动物付出爱心吗？学生：愿意。
教师：很好，那么我们一起来想一想，我们可以怎样爱护动物呢？学生：......教师：非常好，你们的想法都很好。
每个人都可以从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏动物的栖息地，不欺负动物等等。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》一、教学目标1.能够了解企鹅生活在寒冷的南极地区；2.能够认识和描述企鹅的外貌特征；3.能够理解企鹅如何适应寒冷环境；4.培养孩子的观察力和想象力。
二、教学内容1.介绍企鹅生活在南极地区的特点；2.认识和描述企鹅的外貌特征；3.探讨企鹅如何适应寒冷环境；4.进行观察活动，培养孩子的观察力和想象力。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.师生互动：问学生是否知道企鹅，以及对企鹅的了解；2.出示一张南极地图，引导学生了解南极的位置和气候。
步骤二：新知呈现（15分钟）1.出示一张大海的图片，引导学生回答问题：“大海的水是冷的还是热的？”；2.引导学生想一想，如果在冷海水里生活，会不会冷呢？；3.出示一张企鹅的图片，引导学生认识和描述企鹅的外貌特征。
步骤三：知识拓展（25分钟）1.出示一张南极地区的图片，引导学生观察并回答问题：“南极地区的天气是什么样的？”；2.引导学生想一想，企鹅为什么能在这里生活；3.出示一张冰川的图片，引导学生回答问题：“冰川上有什么？”；4.引导学生想一想，企鹅是如何在冰川上行走的。
步骤四：观察活动（20分钟）1.室外观察：带领学生到操场上观察鸽子行走时的动作；2.引导学生观察并回答问题：“鸽子的脚是怎样的？”；3.引导学生想一想，如果我们的脚上有一层柔软的毛，会不会更保暖呢？4.回到教室，出示一张企鹅的图片，引导学生谈论企鹅的脚。
步骤五：小结（5分钟）简单复习今天学到的内容，并引导学生表达自己的观点和感想。
四、教学反思本教案通过多种形式的知识呈现和观察活动，旨在培养小班学生的观察力和想象力。
通过了解和描述企鹅的外貌特征，学生能够在视觉上更好地认知企鹅。
通过探讨企鹅如何适应寒冷环境，学生能够增加对动物适应环境能力的认识。
观察活动则更加直观地让学生体验到企鹅生活的特点，并从中启发他们对自然界的思考。
整个教学过程注重师生互动和学生参与，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》教学目标1.让幼儿了解“冰雪世界”和其中的生物——企鹅；2.培养幼儿勇于尝试的精神，不怕困难，克服困难；3.了解团队合作的意义及其优势；4.培养幼儿爱护动物，尊重并保护自然环境的意识。
教学内容1.学习《不怕冷的小企鹅》；2.观察和演讲企鹅的形态特征；3.趣味游戏：“小企鹅过河”；4.团队合作：大家一起盖段“冰路”。
教学重点1.让幼儿了解“企鹅”这种生物；2.探讨团队合作意义及其优势；3.培养幼儿爱护动物，尊重并保护自然环境的意识。
教学准备绘本《不怕冷的小企鹅》、铅笔、彩色笔、画纸、胶贴纸、水彩笔、蓝、红色绒线、卡纸。
教学过程1. 学习《不怕冷的小企鹅》从书中让幼儿了解小企鹅，引导幼儿感受小企鹅在冰雪世界中的生活。
同时，老师可以帮助幼儿认识并学习一些字和构建自己的词汇表。
2. 观察和演讲企鹅的形态特征让幼儿认识企鹅的形态特征，比如身体的特点、羽毛的颜色和形状。
在前面的知识基础上，老师引导幼儿模拟企鹅的“呱呱”叫声，让幼儿们发挥想象力，通过演讲、互动来运用学过的词汇表和表达式与其他同学分享。
3. 趣味游戏：“小企鹅过河”游戏开始，幼儿手捧一个大号的“雪球”有一头扮成小企鹅的小伙伴想过“河”，而河中间有一堆“碎冰块”，企鹅只能踩着“碎冰块”过去，不可以碰到它们中间的“水”，否则，就会被“冰冻”掉并重来，经过一番努力，成功穿过“碎冰块”，小企鹅成功到达另一边，女性幼儿也可以试着过去。
4. 团队合作：大家一起盖段“冰路”让幼儿分成若干个小团队，然后每个小团队都可以拿到胶贴纸、水彩笔、蓝、红色绒线、卡纸等材料，幼儿可以自由发挥，用这些材料一起盖一段“冰路”，让小企鹅在上面玩。
教学启示通过本课教学活动，尝试让幼儿在学习中爱动脑、勇攀高峰，提高了幼儿的想象力，锻炼了幼儿的语言表达能力和实际操作能力，提高了幼儿的团队合作意识和交往能力，在游戏活动中，充分展现了幼儿的创造力和想象力，从学习认识小企鹅，到了解“冰雪世界”及其中的动植物，同时也启发幼儿去关注、爱护动物、尊重自然环境。
幼儿园小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》含反思
幼儿园小班上学期社会教案《不怕冷的
小企鹅》含反思
《小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
【活动目标】
1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。
3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】
视频、课件。
【活动过程】
一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣。
师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，(.教案出自：快思老师教案网)没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。
二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性。
1、提问：
企鹅的羽毛是什么颜色的?
有几只翅膀?
它是怎样站?怎样走路的?
请幼儿学一学企鹅的动作。
2、提问：为什么企鹅不怕冷呢?
再继续观看课件，了解企鹅的习性。
师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。
三、学习小企鹅和教师一起做运动。
师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。
活动反思：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。
同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班冬天《不怕冷的小企鹅》社会优质课教案公开课
教案比赛获奖教案
幼儿园小班冬天教案《不怕冷的小企鹅》社会
幼儿园小班社会活动《不怕冷的小企鹅》
活动目标：
1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。
3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。
活动准备：视频、课件
活动过程：
一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。
二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性
1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的？
有几只翅膀？
它是怎样站？怎样走路的？。