新牛津译林苏教版四年级英语下册Unit6 Whose dress is this第三课时课件公开课课件
（Sound time, Rhyme time, Checkout time& Ticking time ）
Learning Aims(学习目标)
1、I can say the rhyme “Whose cake is this?”
我会说小诗“Whose cake is this?”
√
我能说小诗“Whose cake is this?”
组内互评：能正确读出小诗并能改编小诗的得 ☆ ☆ ☆ 能按原句读出小诗得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
I can find
Whose cake is this?
Oh, Chris! Oh, Chris!
Whose cake is this? It’s my cake.
Let’s eat it by the lake.
你能说出字母i发什么音吗？
/I/
I can read 选择一种喜欢的方式，四人一组去读一读，
体会字母i的发音。
30-second non-stop talking
2、Read together. （齐读）
/ I / in
it ship chips lift
I can say and write the names of some clothes.
√ √
我能说和写出服装的名称。
I can talk about the owners of the things.
我会谈论物品的主人。
组内互评：能正确写出服装单词并正确用whose提问得 ☆ ☆ ☆ 有一些小错的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
II can can guess say
What food(食物) can we eat?
四人组内说一说，看谁说的多！ 5-second non-stop talking
Whose cake is this?
同桌猜一猜
chips
drinks
fish
I can find
I can read
读歌谣时，要注 意节奏和韵律哦
我会谈论物品的主人。
I can ask
你们想更多的了解Miss Zheng的一些信息吗？
四人小组讨论一下你们想要问的问题。
10-second non-stop talking
What …?
Wh you …?
I can sing Clothes Song
Who is wearing coat today?
ink
drinks list
1、Read one by one.
（一个一个 读）
3、Read after one. （跟一个学 生读）
fish pig
dish pity
4、 . . .
（其他方式）
I can read make
同桌说一说 你能用下面的词造句吗？同桌先说一说
10-second non-stop talking
想一想：用什么句式来寻找物品的主人呢？ A: Whose …is this? B: It’s …’s. A: Whose … are they? B: They’re …’s.
你也可以试着多说一些句子哦：
It’s too… They’re so…
I can read and write
I can tick
steak is this? Whose _________ steak . It’s my _________ Let’s eat it _________ the _________ . in park
. . .
I can tick
I can say the rhyme “Whose cake is this?”
2、I know the sound of the letter “i”.
我知道字母i的发音。
3、I can say and write the names of some clothes.
我会说出并写出一些服装的名称。
4、I can talk about the owners of the things.
Coat today, coat today? Who is wearing coat today, coat today? Who is wearing jeans today? Jeans today, jeans today? Who is wearing jeans today, jeans today?
I know the sound of the letter “i”. 我知道字母i的发音。
√
组内互评：能读准发音并且能说出类似单词4个以上的得 ☆ ☆ ☆ 能读准发音并且能说出类似单词2个的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆
I can talk
化装舞会结束了，会场落下了衣物，我们来找一找失主吧！
Whose cake is this?
Oh, Chris! Oh, Chris!
Whose cake is this? It’s my cake.
Let’s eat it by the lake.
二人一组分角色读一读
I can do
Whose _________ steak is this?
Alice Alice Oh, _________! Oh, _________ !
I can say
四人组内比一比，谁说的最多？
5-second non-stop talking
Can you say more words about clothes？
(你能说出更多服装类单词吗？)
Clothes
Look at ….
How nice!/It’s … 苏阳、苏海和她们的朋友们盛装打扮去参加了化装 同桌互相展 让我们穿上自己喜欢的服装去参加化装舞会吧！ What colour …? 舞会，你们想要加入吗？ 示自己美丽 的服装吧！ Whose …is this/are these?
/I/
English
fish
listen
绕口令：
Before eating ________. 发音准确
Let’s ________ to some ________ .
四人组内说一说 10-second non-stop talking
说得流利
说得快速
你能说出更多含有字母i发/ I /的单词吗？
I can tick
译林牛津版四年级下英语unit 6Whose dress is this period1 课件
2. Introduce the fancy dress party to your parents.
(试着把化装舞会的事讲给爸妈听） 3.Preview Funtime&Cartoon time.
They're Su Yang's father's.
It's Su Hai's.
Enjoy Fancy Dress Party
享受化装舞会
Do you like Mike's party?
仔细模仿录音，看谁模仿得最像！
苏海此刻的心情是： A、兴奋 B、烦恼
苏海此刻的心情是： A、兴奋 B、不同意、不赞成
Try to talk about clothes
尝试谈论衣服
舞会结束后，迈克带着拍的照片回到家和 爸爸、妈妈还有Tim聊起了化妆舞会大家的妆饰。
他们会说些什么呢？发挥你的想象！ 四人一组，让我们在小组内一起演一演吧！
注意动作、语气和单复数哦！
这些句子会帮到你哦！ Look at the ... It's/They're （too/so）... Whose ... is this/are these? It's/They're ...'s. Do you like it/them?
迈克的化装舞会怎么样呢？
Watch and circle
看动画圈出答案
What clothes are mentioned? 动画中提到了哪些衣服？ trousers 裤子
What clothes are mentioned?？ 动画中提到了哪些衣服？
最新牛津译林版四年级英语下册Unit6 Whose dress is this？(第1课时) 课件
快速找到 衣服的主人
Whose socks are these? They’re Bobby’s.
Task 2. Watch and answer 1. Whose gloves are these? 2. Whose dress is this?
Task 2. Watch and answer 1. Whose gloves are these? 2. Whose dress is this?
如此、这么
Let’s describe! They’re shoes. Tips:注意单、复数 Look at these shoes.
的变化哦！ _T_h_e_y_’r_e_so__b_i_g__.
Let’s learn!
glove s
love
Let’s describe!
Look at these _g_lo_v_e_s_. _T_h_e_y_’r_e_so__sm__a_ll_.
1.今天，我们认识了一些服饰：
2.今天，我们还学会了询问物品的主人: 询问单数物品： Whose … is this? It’s …’s. 询问复数物品： Whose … are these?
They’re …’s. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.今天，我们还学会了描述和评价物品: 单数物品: It’s so / too…复数物品：They’re so / too…
Let’s learn!
tree shout trousertsrousers
长裤
Let’s describe!
Look at these________. trousers
They’re so / too________. long
Let’s learn!
牛津译林版英语四年级下册Unit 6 Whose dress is thisC课件
LGueets’ss: Wghuoesessclothes are these?
猜一猜:这些衣服分别是谁的？
Tips:注意 单、复数的 运用哦！
Find and say
A: Whose … is this/are these? B: It’s/They’re …’s.
Liu Tao
Yang Ling
(玩具车比赛)
请你展开想象，用最快的速度创作自己的歌谣并写下
来。
Whose
?
Oh, Whose
! Oh,
!
are these/ is this?
.
.
…
Let’s tick
Rhyme time （学生互评）
①
会说歌谣
②
能跟着节奏生动表演歌谣
③
能替换单词，创编新歌谣
Whose fish is this?
(滑稽的)
Let’s try them at the party.
(它们)
clothes
试着朗诵以下 两首歌谣。
toys
Whose car is this? Oh, whose? Oh, whose?
Whose car is this? It’s Liu Tao’s. It’s nice. Let’s have a toy car race.
（ F） like （T ）kite （ F）his （ F）white （ F） this
pig nice time listen lion
Let’s tick
Sound time (师生共评)
① 能正确读出字母“i”的发音 ② 能说出含有相同因素[ i ]的单词至少四个 ③ 能区分“i”在不同单词中的发音
译林版英语四年级下册英语Unit6Whosedressisthis
4B Unit6 Whose dress is this?施教时间：年月日共几课时5学习内容Unit6 Whose dressis this? 第几课时1课型新授执教学习目标1.能初步听懂、会说、会读单词dress, trousers, party, gloves.2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
3.能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。
教学重点1.能初步听懂、会说、会读单词dress, trousers, party,gloves.2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... isthis/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
教学重难点教学难点1.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... isthis/that? Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
教学资源1. 学生已有的学习经验：在三、四年级上学期的学习中已经学过有关的衣物类单词，并对其进行描述。
2. 学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于课程的词汇。
3. 学生学习本课内容时可能出现的错误：gloves, jeans ,shorts, trousers这些单词一般以复数形式出现。
4. 教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。
5. 教学准备：PPT,录音机预习作业1.听录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。
2.跟读U6单词表。
学程预设导航策略调整与反思Step 1: Learning aims（1分钟）1.能初步听懂、会说、会读单词dress, trousers, party, gloves.2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that? Whose...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
牛津译林版四年级下册《Unit_6_Whose_dress_is_this》 单元测试卷
牛津译林版四年级下册《Unit 6 Whose dress is this》小学英语-有答案-单元测试卷一、判断每组单词中画线部分字母读音是否相同，是“T”否“F”表示．（5分）1. 判断画线部分字母读音是否相同，是"T"否"F"表示．________A． k________te B． r________ver2. 判断画线部分字母读音是否相同，是"T"否"F"表示．________A． j________cket B． sk________te3. 判断画线部分字母读音是否相同，是"T"否"F"表示．________A． Dav________d B． r________ght4. 判断画线部分字母读音是否相同，是"T"否"F"表示．________A． b________d B． tw________lve5. 判断画线部分字母读音是否相同，是"T"否"F"表示．________A． d________nner B．p________ty二、英汉互译．（10分）英汉互译．（1）在河边________ （2）a lot of beautiful dresses________（3）怎么了？________ （4）look at our green sweaters________（5）这么小________ （6）go to the party________（7）听些中文________ （8）before eating fish________（9）你的爸爸的手套________ （10）I think so．________三、单项选择题．（10分）My mother's jeans are too _______ for me．（）A.shortsB.longC.short﹣Whose dress is this ？（）A.It's Su Yang．B.They're Su Yang's．C.It's Su Yang's．Look! The _______ are yellow．（）A.trousersB.shoeC.jeanIt's a _______ day．Here's your skirt．（）A.coldB.hotC.sadI can see _______ over there．It can _______．（）A.pigs，runB.a pig，runsC.a pig，run_______the boy under the tree ？ He's Tim．（）A.Who'sB.WhoseC.Who areThis dress _______ too long and these shoes _______ too big．（）A.are，is B.is，are C.is，isHelen is so hungry． She can _______ a big sandwich now．（）A.eat B.eats C.eatingIs this an _______ _______the tree ？ I think so．（）A.apple， inB.apples， onC.apple， on﹣﹣﹣What's the matter ？﹣﹣﹣His hand _____．（）A.hurtsB.hurtC.hurting四、连词成句．（5分）coats， some， over， I， see， there， can （．）________evening， go， let， party， this， to， us， the （．）________short， these， too， are， shorts （．）________would， new， a， I， like， jacket （．）________you， have， how， do， shirts， many （？）________五、搭配题．选择相应的答句，将序号填在题前括号类．（10分）搭配题．选择相应的答句，将序号填在题前括号类．六、用所给单词的适当形式填空．（6分）用所给单词的适当形式填空．Let________（ we ） go to the park．用所给单词的正确形式填空________ （he） sweater is so beautiful．用所给单词的适当形式填空．She can________（has） dinner after doing her homework．用所给单词的正确形式填空I________ （like） this coat． Try this， please．用所给单词的适当形式填空．Look at________（Helen）________（mother） dress． It's so beautiful．七、将下列句子排列成通顺的对话．（5分）将下列句子排列成通顺的对话．A.Good idea!B.It's twelve o'clock．C.Would you like some fish ？D.What time is it now ？E.Ok． Let's go．F.It's time for lunch． D B F E C A八、根据中文，翻译句子．（10分）这是杨玲的外套吗？是的，你猜对了．﹣Is this________ coat？﹣Yes．You're________．根据中文，翻译句子．这些是谁的球？它们是我弟弟的．﹣________ are these ？﹣They are my brother's．根据中文，翻译句子．那个男人是谁？他是我的爷爷．﹣________ that man ？﹣________ my grandpa．根据中文，翻译句子．你的手受伤了，怎么办？﹣Your hand________．﹣________the matter ？根据中文，翻译句子．我不会做蛋糕．再试一次．﹣I can't make________．﹣________ again．九、根据上下文首字母提示，完成句子．（4分）根据上下文首字母提示，完成句子．It's S________ today． We don't have any lessons． My friends and I will go to a party atf________ in the a________． Look! Helen's dress is so beautiful and Mike's shirt ist________ big． I guess it is his father's． Su Hai and Su Yang have two big caps．They are all very happy．十、阅读短文，选择正确的答案．（5分）阅读短文，选择正确的答案．Hello． I'm Xu Wei． This is my sister, Xu Yi． And this is my brother, XuFeng． Thisis my bedroom． Look, that is my new dress on the bed． I like it very much． My shorts are on the chair． My jeans are on the chair, too． That sweater isn't my sweater． It's my sister's． She's Xu Yi． The sweater is beautiful． I'd like one．（1）My name is________．A. Xu YiB. Xu WeiC. Xu Feng．（2）The dress is________．A. Xu Yi'sB. Xu Wei'sC. Xu Feng's．（3）The jeans are on the________．A. deskB. chairC. table．（4）The sweater is________．A. Xu Yi'sB. Xu Wei'sC. Xu Feng's．（5）I'd like________．A. a dressB. shortsC. a sweater．参考答案与试题解析牛津译林版四年级下册《Unit 6 Whose dress is this》小学英语-有答案-单元测试卷一、判断每组单词中画线部分字母读音是否相同，是“T”否“F”表示．（5分）1.【答案】F,i,i【考点】国际音标【解析】略【解答】F2.【答案】F,a,a【考点】国际音标【解析】略【解答】F3.【答案】F,i,i【考点】国际音标【解析】David大卫，right正确的．【解答】考查字母i在单词中的读音．David[ˈdeɪvɪd]，right[raɪt]，根据单词的音标可知，字母i 在单词David中发[ɪ]，字母i在单词right中发[aɪ]．故答案为：F．4.【答案】T,e,e【考点】国际音标【解析】略【解答】T5.【答案】T,i,i【考点】国际音标【解析】dinner晚餐，pity遗憾．【解答】考查字母i在单词中发音，字母i在单词dinner中发[i]，字母i在单词pity中发[i]，发音相同．故答案为：T．二、英汉互译．（10分）【答案】by the river,许多漂亮的连衣裙,What's the matter？,看我们的绿色的毛衣,so small,去参加派对,listentosomeChinese,在吃鱼前,your father's gloves,我想是【考点】翻译能力【解析】（1）在河边by the river．（2）a lot of beautiful dresses许多漂亮的连衣裙．（3）怎么了？What's the matter？（4）look at our green sweaters看我们的绿色的毛衣．（5）这么小so small．（6）go to the party去参加派对．（7）听些中文listen to some Chinese．（8）before eating fish在吃鱼前．（9）你的爸爸的手套your father's gloves．（10）I think so．我想是．【解答】考查短语翻译．（1）在河边译为：by the river．故答案为：by the river．（2）a lot of beautiful dresses译为：许多漂亮的连衣裙．故答案为：许多漂亮的连衣裙．（3）怎么了？译为：What's the matter？故答案为：What's the matter？（4）look at our green sweaters译为：看我们的绿色的毛衣．故答案为：看我们的绿色的毛衣．（5）这么小译为：so small．故答案为：so small．（6）go to the party 译为：去参加派对．故答案为：去参加派对．（7）听些中文译为：listen to some Chinese．故答案为：listen to some Chinese．（8）before eating fish译为：在吃鱼前．故答案为：在吃鱼前．（9）你的爸爸的手套译为：your father's gloves．故答案为：your father's gloves．（10）I think so．译为：我想是．故答案为：我想是．三、单项选择题．（10分）【答案】B【考点】【解析】我妈妈的牛仔裤对我来说太大了．【解答】考查形容词词义的辨析．A，shorts，名词，短裤．B，long长的，形容词．C，short短的，形容词．根据句意可知，妈妈的衣服对我来说应该很大，裤子应该很长．故用long合适．故选：B．【答案】C【考点】特殊疑问句【解析】这是谁的连衣裙？它是Su Yang的．【解答】考查特殊疑问句．A．It's Su Yang．它是Su Yang．B．They're Su Yang's它们是Su Yang的．C．It's Su Yang's．它是Su Yang的．Whose dress is this ？译为：这是谁的连衣裙？为特殊疑问句．选项C符合题意．故选：C．【答案】A【考点】可数名词及其单复数【解析】看！这条裤子是黄色的．【解答】考查可数名词及其单复数．根据谓语动词are可知，主语为可数名词复数．trousers为复数名词，符合题意．shoe一只鞋，不符合题意．牛仔裤jeans为复数名词，C错误．故选：A．【答案】B【考点】形容词【解析】今天天气很热，这是你的裙子．【解答】答案：B．该题考查形容词词义辨析．cold冷的，hot热的，sad悲哀的；根据"Here's your skirt"可知，今天天气很热；故选：B．【答案】C【考点】动词原形可数名词及其单复数我看见那儿有一只猪．它能跑．【解答】答案：C 考查可数名词单数和动词原形.（1）根据后面一句的单数代词it，可知用单数形式a pig．排除A．（2）情态动词can后面加动词原形，因此是run而不是runs．排除B综合起来，选择C．【答案】A【考点】特殊疑问句【解析】树下的那个男孩是谁？他是Tim．【解答】考查特殊疑问句．根据答句He's Tim．可推测，问句提问"男孩是谁"，应用Who提问，句首字母大写．问句缺少系动词，主语the boy为第三人称单数，故be动词应为is．故选：A．【答案】B【考点】主谓一致【解析】这条裙子太长，这双鞋子太大．【解答】答案：B．本题考查句子的主谓一致，this dress这条裙子，是第三人称单数，谓语动词用is．these shoes这些鞋子，是复数名词，动词用are，故答案选B．【答案】A【考点】动词原形【解析】海伦如此饿．她现在可以吃掉一块大的三明治．【解答】该题考查动词原形．情态动词can后面用动词原形，eats是单三形式，eating是现在分词形式．故选：A．【答案】C【考点】可数名词及其单复数介词【解析】这是树上长的一个苹果吗？我想对吧．【解答】考查可数名词的单复数．问句为Is this开头的一般疑问句．an代表一个，单数，后面apple应用单数．苹果是长在树上的用介词on．in the tree表示外来的，常用来形容动物等．故选：C．【答案】A【考点】一般现在时，动词单数第三人称【解析】怎么了？他的手受伤了．【解答】考查动词的第三人称单数．题干What's the matter？ His hand hurts．是一般现在时．主语是his hand看作第三人称单数．谓语动词用hurts．故选：A．四、连词成句．（5分）【答案】I can see some coats over there．【考点】连词成句【解析】我能看见那边有一些外套．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主谓宾顺序，"can"情态动词，后面跟动词原形，"see some pictures"表示"看见一些图画"，"over there"表示"在那边"，结合要求，组织句子．故答案为：I can see some coats over there．【答案】Let us go to the party this evening．【考点】连词成句【解析】今晚我们去参加派对吧．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，句子是祈使句，表示命令要求，"let sb do sth"表示"让某人做某事"，"go to the party"表示"去参加派对"，"this evening"表示"今天晚上"，结合要求，组织句子．故答案为：Let us go to the party this evening．【答案】These shorts are too short．【考点】连词成句【解析】These shorts are too short．这些短裤太短了．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句子的句意是：这些短裤太短了．句子时态是一般现在时，主语These shorts ，复数形式，be动词用are， too short作表语．故答案为：These shorts are too short．【答案】I would like a new jacket．【考点】连词成句【解析】I would like a new jacket．我想要一件新夹克．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句子的句意是：我想要一件新夹克．主语是I，would like表示想，后面跟宾语a new jacket．故答案为： I would like a new jacket．【答案】How many shirts do you have ？【考点】连词成句【解析】How many shirts do you have ？你有几件衬衫？【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个特殊疑问句，组合成的句子的句意是：你有几件衬衫？句子时态是一般现在时，how many询问数量，后面跟名词复数shirts，后面跟do引导的一般疑问句，主语you，动词用原形have．故答案为： How many shirts do you have ？五、搭配题．选择相应的答句，将序号填在题前括号类．（10分）【答案】G,D,J,F,H,B,C,A,E,I【考点】固定搭配【解析】（1）在卧室里的女孩是谁？她是我的妹妹．（2）这是什么？是一件黑白相间的T恤衫．（3）是迈克的钢笔吗？不是，你错了．（4）你喜欢比赛吗？是的，我喜欢．（5）我们都喜欢英语．我也是．（6）那些是谁的鞋子？是苏海的．（7）你想要一些鱼吗？不用，谢谢．（8）怎么了？她太冷了．（9）它们是你的书吗？是的，它们是．（10）你能看到湖上面的船吗？不，我不能．【解答】（1）G．考查特殊疑问句．who提问"谁"，句意：在卧室里的女孩是谁？，回答应回答"谁"，她是我的妹妹．符合句意．故选：G．（2）D．考题特殊疑问句．what提问"什么"，句意：这是什么？，回答应回答"是什么"，是一件黑白相间的T恤衫．符合句意．故选：D．（3）J．考查一般疑问句．Is开头的一般疑问句，回答应肯定或者否定．句意：是迈克的钢笔吗？，回答：不是，你错了．符合句意．故选：J．（4）F．考查一般疑问句．Do you开头的一般疑问句，肯定回答应用Yes，I do．故选：F．（5）H．考查日常对话．句意：我们都喜欢英语．Me too．我也是．符合情境．故选：H．（6）B．考查特殊疑问句．whose提问"谁的"，句意：那些是谁的鞋子？They're SuHai's．是苏海的．复合句意．故选：B．（7）C．考查礼貌用语．would you like…向别人提供帮助，句意：你想要一些鱼吗？，否定回答No，thank you．不用，谢谢．符合句意．故选：C．（8）A．考查日常交际．What's the matter？固定句型，句意：怎么了？答句：She'stoo cold．她太冷了．表示情况．故选：A．（9）E．考查一般疑问句．Are there开头的一般疑问句，回答可以是肯定或者否定．肯定回答Yes，they are．故选：E．（10）I．考查一般疑问句．Can开头的一般疑问句，回答肯定或者否定，用can或者can't回答．故选：I．六、用所给单词的适当形式填空．（6分）【答案】us【考点】单词、词组【解析】让我们去公园吧．【解答】考查单词填空．根据题干：let是动词，后面要用人称代词的宾格形式．故答案为：us．【答案】His【考点】单词、词组【解析】他的毛衣如此漂亮．【解答】该题考查单词填空．sweater译为：毛衣，前面用人称代词的形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his，译为：他的，放于句首，首字母要大写．故答案为：His．【答案】have【考点】单词、词组【解析】她做完作业后才可以吃饭．该题考查单词填空．can是情态动词，后面接动词原形．故答案为：have．【答案】like【考点】单词、词组【解析】我喜欢这件外套，请试试这件．【解答】该题考查单词填空．主语是I，故后面动词用原形．故答案为：like．【答案】Helen's,mother's【考点】单词、词组【解析】看海伦的妈妈的裙子，好漂亮啊．【解答】该题考查单词填空．dress是名词，译为：裙子，前面用人称代词的形容词性物主代词，Helen核mother的形容词性物主代词都是在其后加﹣'s．故答案为： Helen's， mother's七、将下列句子排列成通顺的对话．（5分）【答案】D【考点】对话排序【解析】A．好主意！B．现在是十二点．C．你想要些鱼吗？D．现在几点了？E．好吧，我们走吧．F．是吃午饭的时候了．【解答】本题考查对话的排序．What time is it now ？首先问时间开始话题，故排在第一位．回答对方时间，故It's twelve o'clock排第二．十二点是吃中餐的时间，故It's time for lunch排第三．OK． Let's go．那就去吃饭呗，故排第四．Would you like some fish ？你想要吃些鱼吗？故排第五．最后用 Good idea!好主意！故答案为：D B F E C A．八、根据中文，翻译句子．（10分）【答案】Yang Ling's,right【考点】汉译英这是杨玲的外套吗？是的，你猜对了．Is this Yang Ling's coat？Yes．You're right．【解答】答案：Yang Ling's，right．考查汉译英及名词所有格，要牢记细节方面．人名的书写，姓氏第一个字母大写，名字中第一个字的字母也大写，另外词尾要加's，表示所有格．right正确的．You're right．为常用语需要记忆．【答案】Whose balls【考点】汉译英【解析】﹣Whose balls are these ？﹣They are my brother's．【解答】考查汉译英．根据所给汉语，表示谁的用Whose，球用ball表示，从they判断使用复数形式．故答案为：Whose balls．【答案】Who's,He's【考点】汉译英【解析】Who's that man ？﹣He's my grandpa．【解答】考查汉译英．根据所给汉语，句子叙述一件事实，时态用一般现在时，询问谁用who，后面跟be动词is，他用he表示，后面跟be动词的单数形式is．故答案为： Who's， He's．【答案】hurts,What's【考点】汉译英【解析】﹣Your hand hurts．﹣What's the matter ？【解答】考查汉译英．句子叙述一件事实，时态用一般现在时，受伤用hurt表示，主语是单数hand，谓语动词用第三人称单数形式hurts，怎么办用What's the matter表示．故答案为：hurts， What's．【答案】cakes,Try【考点】汉译英【解析】﹣I can't make cakes．﹣Try again．考查汉译英．根据所给汉语，蛋糕用cake表示，用复数形式，尝试用try表示，句子无主语，是一个祈使句，以动词原形开头．故答案为：cakes， Try．九、根据上下文首字母提示，完成句子．（4分）【答案】aturday/unday,ive,fternoon,oo【考点】首字母填空【解析】今天是星期六/星期天，我们没有任何的课程．我的朋友和我在下午五点将会去参加一个聚会．看！海伦的裙子真漂亮，麦克的衬衫太大了，我猜那是他爸爸的．苏海和苏阳有两顶大的帽子．他们都非常高兴．【解答】Saturday/Sunday．考查名词，根据后一句" We don't have any lessons""我们今天没有任何课程"可知今天是星期六或星期天．故填：Saturday/Sunday．five，afternoon．考查名词，根据不完全句子意思"我的朋友和我将在…参加一个聚会．"因此可推测是下午五点钟．故填：five，afternoon．too．考查副词．根据不完全句子意思"麦克的衬衫…大"可推测所填词为修饰形容词big 的副词"太…"．故填：too．十、阅读短文，选择正确的答案．（5分）【答案】BBBAC【考点】文中细节【解析】你好．我是许巍．这是我的妹妹，许逸．这是我的弟弟，许峰．这是我的卧室．看，床上那是我的新衣服．我非常喜欢它．我的短裤在椅子上．我的牛仔裤也在椅子上．那件毛衣不是我的．这是我妹妹许逸的．这件毛衣很漂亮．我也想要一件．【解答】（1）B．根据文中关键句"Hello． I'm Xu Wei"可知我的名字叫许巍，故选：B．（2）B．根据文中关键句" Look， that is my new dress on the bed"可知裙子是许巍的，故选：B．（3）B．根据文中关键句"My jeans are on the chair， too"可知牛仔裤在椅子上，故选：B．（4）A．根据文中关键句"That sweater isn't my sweater． It's my sister's． She's Xu Yi．"可知毛衣是我妹妹许逸的，故选：A．（5）C．根据文中关键句"The sweater is beautiful． I'd like one．"可知我也想要一件毛衣，故选：C．。
Unit 6四年级下册译林
Unit6 W hose dress is this?一.词组1.whose jeans谁的牛仔裤2. look at my dress 瞧我的连衣裙3.too short 太短 4 so big 这么大5.try this试穿这（件）---单数6. try these试穿这（条）---复数7.your trousers你的裤子8.my cousin’s我表妹的9.Su Yang’s gloves 苏阳的手套10.so beautiful 这么好看11.go to the party 去参加聚会12. my father’s shirt我爸爸的衬衫13.You are right.你答对了。
/You are wrong.你答错了。
14.I think so.我想是的。
15. Let’s play.让我们玩吧。
16.Wh at’s the matter?怎么了？17.My hand hurts.我的手受伤了。
18.before eating fish在吃鱼之前19. listen to some English听一些英语20.. by the lake在湖边21. can move能移动二. 句型。
1.Whose dress is it/this/that? 它是谁的连衣裙？/这是谁的连衣裙？/那是谁的连衣裙？结构：Whose + 可数名词单数+ is it/this/that?2.It’s my sister’s. 它是我的姐姐的。
It’s Helen’s. 它是海伦的。
(在人名后加上’s)3.Whose jeans are they/these/those? 它们是谁的牛仔裤？/这/那是谁的牛仔裤？结构：Whose + 可数名词复数+ are they/these/those?4.They’re …’s5.Look at my dress. It’s too short. 看我的连衣裙。
它太短了。
【新】牛津版四年级英语下册Unit6Whosedressisthis(第2课时)课件.ppt
Whose dress is this?
Introduce
too trouser It’s too short.
Words
sweater [ˈswetə]
名词，意为“毛衣，绒衣”。 固定搭配：red sweater 红毛衣
in sweater 穿着毛衣 eg： This woolen sweater may keep you warm in winter.
疼痛是身体在告诉我们有地方出问题了。 小练习：选出单词画线部分读音与其余不同的选项。
(A) A. so B. wrong C. hot
expressions
Whose...is this/are these? 这个/这些……是谁的？
whose意思是“谁的”。一般是就物主代词或名词所有格进行提问。 eg： Whose pen is this？ 这只钢笔是谁的？ 小练习：选择。
Summary
sweater wrong Whose...is this/are these?
Exercise
连词成句，注意大小写和标点符号。
1. are, those, your, gloves, sister’s, (.) ___T__h_os_e__g_lo_v_e_s_a_r_e_y_o_u_r_s_i_s_te_r_’s_._________
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
牛津译林四年级下册Unit 6 Whose dress is this (2)
Whose dress are this,Helen?
刘老师教案课件
It’s my cousin’
s.
Thank you.
It’s so beautiful.
Read and choose
刘老师教案课件
Su Yang’s Su Hai’s
is __B_____ A. too long
B. too short are ___A_____
刘老师教案课件
Story time Look at Su Yang’s
gloves,Helen.
They’re so big.
刘老师教案课件
Story time
Whose gloves are these,Su Yang.
刘老师教案课件
They’re my father’s.
Story time
too short.
刘老师教案课件
Yes. Try this,SuHai.
O K.
Story time
Your trouses are too long,Su Yang. Try these.
刘老师教案课件
All Right.
Story time
Now let’s go to the party.
Watch and repeat
刘老师教案课件
Let’s design
刘老师教案课件
Hello, these are …’s clothes for the
P四ar人ty一. 组，请为其他小伙伴们设计参加 L(“记tooo化得ok/妆用saot舞上)h…会今is”天/h的所e服学r …装的.，句It小子’s组哦/T内！h合！ey作’r完e 成，
Unit6Whosedressisthis？重点知识练习(讲义)-译林版英语四年级下册
译林四下Unit 6 Whose dress is this?一、语音i /i/ Before eat i ng f i sh, let's l i sten to some Engl i sh.Engl i sh, f i sh, h i m, mus i c, p i g, d i nner, r i ver, d i ff i cult, spr i ng, p i cn i c, w i nter 二、单词1. dress 连衣裙2. party 聚会，派对3.coat 外衣，外套4. hand 手5.shirt（男式）衬衫6.sweater 毛衣7.too 太，过于8.trousers 裤子9.gloves 手套10.so 如此，这么11.jeans 牛仔裤12.shorts 短裤13. wrong 错的，错误的14. move 移动15.hurt 感到疼痛三、词组1.whose dress 谁的连衣裙2. look at my coat 看看我的外套3.too short 太短4. try this 试试这件5. your trousers 你的裤子6. try these 试试这条（副，双）7.go to the party 去参加派对8.look at Su Yang's gloves 看苏阳的手套9.so big 这么大10.my cousin's dress 我表姐（妹）的连衣裙11.so beautiful 这么漂亮12.whose blue jeans 谁的蓝色牛仔裤13. my father's sweater 我爸爸的毛衣14.his new shirt他的新衬衫.15. You're wrong.你是错的。
16. You're right. 你是对的。
17. can move 会移动18.I think so.我这么认为。
牛津译林版四年级英语下册 Unit 6 Whose dress is this？课件2.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
谢谢观看
Unit6 Whose dress is this?
Su Yang’s Su Hai ’s
Helen’s
my mother’s
Joe’s
my father’s
A: Whose... is this/are they? B: It's/They're...'s.
Joe’s
my mother’s my father’s
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
(2) Whose skirt is this? It's my cousin's.