选修课——旅游文化
旅游文化与中国旅游名胜欣赏选修课心得体会精选
旅游文化与中国旅游名胜欣赏选修课心得体会精选作为一门选修课程，旅游文化与中国旅游名胜欣赏对我来说无疑是一次非常有意义的学习和体验之旅。
通过学习这门课程，我不仅对中国的旅游文化有了更深入的了解，也亲自去参观了一些中国的旅游名胜，收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，通过这门课程，我对中国的旅游文化有了更全面的认识。
在课堂上，我们学习了中国各个地区的旅游资源和名胜古迹，了解了不同地区的旅游特色和文化内涵。
比如，我们学习了中国五大名山之一的泰山。
通过讲解和展示，我对泰山的壮丽景色和历史文化有了更加深入的了解。
同时，我们还学习了中国的世界文化遗产，如故宫、长城等，对中国的历史文化有了更深刻的认识。
这些知识不仅丰富了我对中国旅游文化的理解，也为我未来的旅行提供了宝贵的参考。
其次，通过实地参观旅游名胜，我对中国的旅游资源有了直观的感受。
课程中我们有幸去过了几个旅游景点，我深深地感受到了中国文化的博大精深和自然风光的壮丽。
比如，我们去了黄山，这处被称为“人间仙境”的地方给我留下了深刻的印象。
站在山顶，我眺望远方，一片云海蔚蓝如洗，碧云深处，山峰若隐若现，宛如仙境。
这种壮丽的自然风光让我感叹大自然的力量和美丽。
同时，我们还去了扬州的瘦西湖，这是一处以湖泊为主题的园林景区。
在那里，我欣赏到了中国传统园林的精致和雅致之美。
这些实地参观让我亲身感受到了中国旅游文化的独特魅力，也让我更加深入地了解了中国的文化底蕴。
此外，通过这门课程，我还学到了一些旅游的实用知识和技巧。
比如，我们学习了如何制定旅行计划、如何选择旅行目的地、如何安排旅行行程等。
这些知识对于我来说是非常宝贵的，因为我从未有过太多的旅行经验，学会了这些技巧后，我能更好地规划我的旅行并提高旅行的效率。
另外，我们还学习了一些旅游礼仪和文化交流的技巧，这对于与当地人进行沟通和理解非常重要。
这些实用的知识将会对我今后的旅行经历产生积极的影响。
最后，通过旅游文化与中国旅游名胜欣赏这门课程，我收获了很多宝贵的体会和感悟。
旅游景观鉴赏选修课
旅游景观鉴赏选修课
旅游景观鉴赏选修课是一门关于旅游景点的学科，旨在让学生了解旅游景点的特点、历史、文化和社会背景。
该课程将涵盖景点的地理、气候和地质情况，以及不同文化和历史时期对景点的影响。
学生将通过学习旅游景点的历史和文化，了解不同文化和人群的观点和价值，以及景点对当地经济和社会的影响。
此外，学生还将学习如何鉴赏景点的美学价值、艺术价值和环保价值。
该课程将介绍一系列受欢迎的旅游景点，包括自然景观、历史古迹、博物馆和展览等。
学生将学习如何评估景点的吸引力、可持续性和社会影响。
通过选修旅游景观鉴赏课程，学生将拓宽视野，了解不同国家和地区的旅游景点，同时提高自己的旅游素质和文化素养。
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旅游管理专业选修课介绍
旅游管理专业选修课程介绍【课程名称】客源国概况（Source country profile）【课程代码】11022001【适应专业】旅游管理专业【授课对象】普通本科【基础要求】中外民俗【课程简介】客源国概况是一门介绍、研究中国主要客源国家和地区的自然地理、历史人文、政治经济、文化、民俗、旅游业等内容的学科。
通过本门课程的教学,学生应该掌握各个客源国的基本情况,包括它们的国情概要,历史政治,经济,人文习俗等方面的内容,进而了解各个国家旅游业的发展状况,学会分析旅游市场的发展趋势.开拓学生的眼界，使学生了解世界旅游客源市场的情况。
本课程旨在通过对主要客源国家各个方面的学习和研究，熟悉、掌握相关内容，学习旅游业发达国家的经验，尊重游客的风俗习惯，以有效地指导旅游实际工作，更好地服务游客，促进我国旅游业的持续发展。
【开设学期】秋季学期【参考学时】54学时【学分】3学分【参考书目】1．中国旅游年鉴编辑委员会：《中国旅游年鉴》，中国旅游出版社,2．[英]C.J.霍洛韦.中译本：《论旅游业》，中国大百科全书出版社,3．李树藩王德林：《最新各国概况》，长春出版社4．各国概况编辑组编：《各国概况》，人民出版社5．刘宏煊编：《中国睦邻史》，世界知识出版社【考核方式】过程考核【课程名称】茶艺服务与管理（Tea service and management）【课程代码】11022002【适应专业】旅游管理【授课对象】普通本科【基础要求】管理学【课程简介】茶艺学是随着茶文化的发展以及茶艺师职业认证的推行而发展起来的一门应用性学科，是为提高生活情趣，提升综合素质而开设的专业选修课程。
本课程主要介绍茶艺基本概念，茶艺美学，茶叶冲泡技艺等方面的基本知识与技能。
通过本课程的学习，使学生掌握茶叶冲泡技艺，培养茶艺美学意识，培养其相当于初、中级茶艺师的技能。
【开设学期】秋季学期【参考学时】36学时【学分】2学分【参考书目】1．陈宗懋主编：《中国茶经》，上海文化出版社，1992年，上海2．林治编著：《中国茶艺》，中华工商联合出版社，2000年，北京3．童启庆著：《影像中国茶道》，浙江摄影出版社，2002，杭州【考核方式】过程考核【课程名称】旅游会展学（Tourism Exhibition Science）【课程代码】11022003【适应专业】旅游管理【授课对象】普通本科【基础要求】旅游管理学、旅游市场营销学【课程简介】本课程的授课对象为旅游管理本科学生，是一门综合性的选修课程，是提高学生能力的一个重要的环节，是应用型人才培养的一个重要组成部分。
旅游民俗文化课程标准
旅游民俗文化课程标准旅游民俗文化课程标准《旅游民俗文化》课程标准课程编码：课程类别：专业选修课适用专业：旅游管理课程所属系部：旅游艺术系学时：30 编写执笔人：审定负责人：审定日期：2013年8月10日1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《旅游民俗文化》是旅游管理专业学生的一门选修程。
本课程主要介绍具有代表性的中国民族宗教世俗信仰、民族服饰、饮食特点、社交礼仪和传统节日。
通过本课程的学习，使学生了解和认识中国民族丰富多彩的民俗现象，提高学生的旅游品位，培养学生的文化情趣和民族自豪感，增强学生对民族民俗旅游资源的认识能力和开发、挖掘能力。
本课程为学生从事民俗导游、旅游管理打下深厚的知识与理论基础。
本课程与前导课程《旅游学概论》、《中国旅游地理》、《导游基础》等课程有机地衔接，共同构成提高学生岗位技能、参加导游资格考试的支撑性课程。
后续课程：《旅游美学》。
1.2课程基本理念《旅游民俗文化》教学内容的设计始终贯彻“以岗位需求为导向，突出实践教学”的理念，在教学内容选择时注意突出对学生职业能力的训练，同时还兼顾考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，融合导游资格证书对知识、技能和态度的要求。
1.3课程设计思路《旅游民俗文化》采用以任务驱动并参照导游资格证书考试标准来进行课程开发和学习领域设计。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，以校内课堂教学和校外实习实训基地作为主要教学场所，采用任务驱动的教学模式，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、实战体验等教学方法，做到在学中做、做中学。
2．课程目标本课程在教学的各个环节中，重点传授知识的同时，还注重培养学生的探索精神，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。
知识目标：（1）掌握民俗与旅游主要概念、民俗旅游的`基本知识、民俗旅游研究的主要理论方法；（2）掌握中国各民族服饰民俗、饮食民俗、居住民俗、人生仪礼民俗、节日民俗、游艺民俗、宗教信仰民俗、禁忌民俗等。
公共选修课程大全
/wiki/ 文史哲类课程名称：中国文化与实用谈判授课老师：勾利军课程简介：如课题名称，主要是谈判那块上课形式：PPT点名情况：好几次作业情况：无考试方式：最终成绩：90+吧，具体忘了，偶唯一选得分高的公选~~啊噢总体感想：分很高，论文也很容易解决，老师讲课声情并茂课程名称：中国宗教与文化授课老师：陈广恩课程简介：介绍五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教）对中国文化的积极影响上课形式：ppt+零散板书+简短视频+音乐点名情况：不固定，平均两三周点一次作业情况：无考试形式：论文（2500字以上，选题范围很大，和中国宗教有关的即可，但对格式的要求稍严，16周交）最终成绩：85总体感想：老师人挺不错，讲课有时枯燥有时生动，视所讲内容不同而不同，可以睡觉，可以看其他书，好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。
课程名称：华侨华人概论授课老师：陈文课程简介：介绍世界各地的华人华侨（唐人街）基本状况上课形式：PPT or 看短片（一般第二节看片片）点名情况：极少作业情况：从来没有考试方式：论文（一千字左右，吸引吧！~）总体感想：老师超好人的说，真的完全没作业，只会偶然点名，而且论文方面，她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的，所以要求放的很低了！/wiki/ 课程名称：俄语与俄罗斯文化授课老师：李民课程简介：一本走遍俄罗斯的书题。
上课形式：PPT ，和练发音和了解俄罗斯文化地理等点名情况：，没有作业情况：没有考试方式：考试（闭卷)只要平时不会太懒，都可以应付。
只是平时要注意读俄语了。
毕竟是一门外语。
最终成绩：88分总体感想：老师超级好，而且帅，好说话，最重要的是可以学到东西！课程名称：中国区域历史文化地理授课授课老师：徐林课程简介：介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。
上课形式：上课，PPT点名情况：点了四五次作业情况：小组形式讲演ppt考试方式：论文（本人的方法是：百度+个人创意）考试成绩：87总体感受：好好的一门课落在一个很烂的老师手上推荐程度：★★★课程名称：武侠小说与中国文化授课老师：罗立群课程简介：从古到今讲武侠小说的发展，以很多著名武侠小说为例子。
清明上河园
河南工程学院公共选修课论文清明上河园旅游文化学生姓名：杨硷学院：机械工程学院专业班级：材料成型及控制工程1241班课程名称：旅游文化任课教师：张艳清2014年12月23日清明上河园旅游文化摘要：清明上河园是由河南省开封市人民政府与海南置地集团公司合作建设的一座大型宋代文化实景主题公园，坐落在开封市龙亭湖西岸，是国家首批A AA A A级旅游景区和中国非物质文化遗产展演基地。
它是以画家张择端的写实画作《清明上河图》为蓝本，按照《营造法式》为建设标准，以宋朝市井文化、民俗风情、皇家园林和古代娱乐为题材，以游客参与体验为特点的文化主题公园。
集中再现原图风物景观的大型宋代民俗风情游乐园，再现了古都汴京千年繁华的胜景。
关键词：小吃文化大宋文明民俗风情菊花会展灯会一、建筑布局清明上河园是按照1:1的比例把宋代著名画家张择端的代表作，堪称中华民族艺术之瑰宝的《清明上河图》复原再现的大型宋代历史文化主题公园。
清明上河园占地600余亩，其中水面180亩，大小古船50多艘，房屋400余间，景观建筑面积30000多平方米，形成了中原地区最大的复原宋代的建筑。
2009年，清明上河园荣膺世界纪录协会中国第一座以绘画作品为原型的仿古主题公园，是中原大黄河郑、汴、洛黄金旅游线上的一个重要景区（点）。
[5]清明上河园设驿站、民俗风情、特色食街、宋文化展示、花鸟鱼虫、繁华京城、休闲购物和综合服务等八个功能区，并设有校场、虹桥、民俗、宋都等四个文化区。
还设立了宋代科技馆、宋代名人馆、宋代犹太文化馆和张择端纪念馆[6]。
清明上河园主要建筑有城门楼、虹桥、街景、店铺、河道、码头、船坊等。
园区按《清明上河图》的原始布局，集中展现宋代诸如酒楼、茶肆、当铺、汴绣、官瓷、年画等现场制作；荟集民间游艺、杂耍、盘鼓表演；神课算命、博彩、斗鸡、斗狗等千年（汴京）东京城京都繁华街市风情。
[7]二、主要景点拂云阁：高31.99米，雄健端庄又不失隽秀舒展，供放宫廷重要文件及国画书籍，也是园内登高远眺绝佳处。
韩国旅游与文化选修课学习心得
韩国旅游与文化选修课学习心得韩国旅游与文化选修课学习心得兴趣不高。
对此，学生我冒昧地提出以下一些小意见，仅供参考。
大学生的特点是：独立思考，接受课本知识差。
如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问学生并灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的方法、特点，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。
同时学习社会调查课有很大的地域性，这就要求老师根据学生的特点及兴趣去安排课程，而不是一味的照本宣科，课本上该删的活动删，该增加的增加。
关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对于良好的教学非常重要。
学生只有对自己、对地域其文化等有积极的情感，才能保持课堂学习的动力并取得好成绩。
消极的情感不仅会影响课堂学习的效果，而且会影响学生的长远发展。
因此，在选修课教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
为此我们应该努力做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，让他们多说多做，培养兴趣，保护他们的自尊心和积极性;把课堂教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神;特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽、民主的师生交流渠道，公平的对待每一个学生，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用技巧，完成学习任务。
促使学生获取、处理和使用信息，与他人交流，发展课堂知识解决实际问题的能力，同时，老师要积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是选修课课程的重要任务之一。
老师要有意识地加强对学生学习策略的指导以及学习习惯的培养，让他们在学习和运用课本知识的过程中逐步学会如何学习。
旅游文化课程标准
《旅游文化》课程标准课程编码：X100144 课程类别：专业选修课适用专业：旅游英语授课单位：外语与旅游系学时：30学时编写执笔人及编写日期：2010-9-6学分：2 审定负责人及审定日期：2011-3-101、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质《旅游文化》是高职高专旅游类专业（酒店管理、导游、旅游英语）的专业选修课，是一门涉及多学科的综合学科课程，是从事旅游管理专业的相关工作的基础。
它兼具历史性、时代性、社会性和民族性，是与旅游密切联系的课程。
本课程的教学在培养具有良好素质的高职高专旅游人才及提高在校大学生的文化素养中发挥着积极的作用。
课程作用通过本课程的学习，使学生掌握中国的自然景观文化、历史文化及景观、哲学宗教、文学艺术、饮食节庆等文化知识，扩展自己的知识面，为适应导游业务及本专业的其他业务需要和进一步学习其他专业课打下良好基础。
本门课程在专业课程体系中起到承上启下的作用。
1.2课程设计理念以学生为主体，坚持人的全面发展，围绕学校高技能人才培养目标、专业建设标准、课程标准，通过本课程多种形式的教学手段，科学合理的教学内容组织和教学方法：（1）在知识方面：使学生掌握旅游文化的基本理论和基础知识，学习领会我国旅游文化深厚的底蕴和鲜明的民族特征，增进对中华文化的民族自豪感；（2）在素质方面：提高学生自身的文化修养、专业素养、培育学生热爱中国优秀传统文化的热情；（3）在能力方面：培养和提高学生鉴赏识别旅游文化的能力、分析探讨旅游文化的能力、专业实践能力。
课程教学注重理论与应用，知识与技能，传统与现代的有机结合，着力造就高素质的高职旅游人才。
1.3课程设计思路在现有条件下，以讲授为主，灵活采取多种教学方法，从学生实际出发，认真分析学情，紧密结合工作实际，切实提高学生综合素质。
（1）教学内容----理论适度，形式多样，注重实践（2）教材：精心评估，科学选用；认真总结（3）教学参考：扩充相关资源，促进教学（4）教学理念：系统掌握基本知识，培养实践能力（5）教学设计：充分利用理论教学—案例教学—实验教学等方法（6）采用多种考核模式，对课程考核进行改革，提高学生综合素质。
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选修课：
1 中国你最想去的地方（理由、和谁去、怎么去、去前会准备什么）；喜欢怎么样的上课方式（有何建议）。
丽江大研古城
丽江古城又名大研镇，它位于丽江坝中部，北依象山、金虹山、西枕狮子山，东南面临数十里的良田阔野。
丽江是第二批被批准的中国历史文化名城之一，也是中国向联合国申报世界文化遗产成功的古城之一。
古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。
丽江属高原型西南季风气候，气温偏低，昼夜温差大。
丽江的大部分地区冬暖夏凉。
年平均气温在12.6℃～19.8℃，最热月的平均气温为18.1℃～25.7℃，最冷月平均气温为4℃～11.7℃，年温差小，但日温差较大。
年极端最高气温25.1度，最低气温－27.4度，每年的5—10月为雨季，7、8月特别集中。
丽江大研镇是一个值得你慢慢体会的地方，这座古城与雅典、巴黎等国际知名的城市同时被列为世界历史文化名城。
古城位于云南省西北部玉龙山下一块海拔2400多米的高原台地上，被誉为“东方威尼斯”。
该城始建于南宋末年，距今已有800多年的历史了。
这是一座没有城墙的古城，光滑洁净的窄窄的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水……这是一座人文的小城，明亮的阳光下，总会有步履缓慢的上了年纪的纳西老人悠闲地踱步，他们身着遥远年代的靛蓝色衣服，头戴红军时期的八角帽，对眼前身后猎奇的目光视而不见、不屑一顾。
大研古城是国家重点风景名胜区、国家级历史文化名城，始建于宋未元初，是中华民族优秀建筑的缩影。
古城以四方街为中心沿水源流向呈八卦式网状布局，是我国最科学的古城建筑群布局，许多建筑学专家考察认为：丽江古城的历史比被誉为世界样板的英国翰洛城早数百年，布局比翰洛城更科学。
2009年，大研古城荣膺中国世界纪录协会中国最科学的古城建筑群。
四方街是这座古城的中心，这里曾是茶马古道上的各路商客们聚首交易的地方。
古城中有许多条道路从不同方向通向这里。
白天，四方街是丽江的货物交易市场，人流如织；晚上，寂静的四方街被客栈红红的灯笼映衬着，光洁的青石板泛着柔和的微光。
大研古镇是每个去丽江旅游的人的必去之处，古镇是个中西文化与古新文化结合的地方，在那既可见识到古老的东巴文化，亦有现代化的洋人酒吧。
整座古镇被一条小河流所包围，去那之前便听说，因为古镇房屋结构和造型都差不多，很容易在里面迷失方向走不出来，但只要顺着小河流的方向走就一定能找到出口。
据说凡是有重要人物来丽江视察，古镇便会进行隆重的洗街仪式欢迎来宾。
洗街的具体做法是把小河的出口堵住，让河水漫过古镇大大小小的街道，然后再把出口打开，让河水褪回到河道。
经过这样一洗之后，街道特别的干净。
木府占地面积四十多亩，有许多建筑都是后来补建的，因为老建筑在几年前的丽江大地震中受到了严重的损害。
木府中建有古镇中最高的楼房，上得顶楼可以俯瞰整个古镇，只见一个个屋顶密密相间。
古镇流传着许多动人的跨国爱情故事，有这么一例甚至上了当地的电视台。
一位韩国女大学生来到丽江旅游，在古镇结识了一个纳西族青年，大家在一起开开心心度过了几天，终于大学生要离开了，青年恋恋不舍的送走了她，但是在晚上翻来覆去的睡不着，总觉得心里少了些什么，终于意识到了一件事。
在得知女大学生还要在北京逗留几天然后回国的消息后，他立刻买了机票赶到北京……尽管女孩的父母极力反对此事，但两人最终还是走在了一起，现
在两人在古镇开了一间酒吧过着快乐的生活。
古镇是一个让人放轻松的地方，没有大城市的喧哗和热闹，可以让你彻底忘记烦恼，投身到朴实的生活中去。
2 列举中国《世界遗产名录》
3 江南六大古镇
周庄古镇、同里古镇、甪直古镇、西塘古镇、乌镇古镇、南浔古镇
4 三山五岳
1五岳东岳泰山西岳华山南岳衡山▪北岳恒山中岳嵩山2三山安徽黄山▪江西庐山▪浙江雁荡山
5 中国四大园林
中国四大名园：颐和园(北京），避暑山庄（河北承德），拙政园（江苏苏州），留园（江苏苏州）
6 江南四大园林
拙政园留园寄畅园瞻园
7 中国三大名楼
湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。
8 中国四大古名亭
兰亭(浙江绍兴)、醉翁亭（安徽滁洲）、陶然亭（北京宣武）、爱晚亭（湖南长沙）。