10校园足球师资培训制度
校园足球师资培训制度
校园足球师资培训制度
1．对足球教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2．培训包括本地区培训及外出进修学习。
3．选送外出进修学习的教师应该是政治思想表现好，热爱足球教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的在岗教学人员。
4．培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要进行汇报。
5．足球教师要认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
6．无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
科尔沁区第二中学2014年9月1日。
校园足球师资培训制度
精品整理
通化市外国语学校师资培训制度
一、指导思想：
通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应校园足球发展需要的师资队伍。
二、具体内容：
1.对足球教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2.培训包括本地区培训及外出进修学习。
3.选送外出进修学习的教师应该是政治思想表现好，热爱足球教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的在岗教学人员。
4.培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要进行汇报。
5.足球教师要认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
6.无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
通化市外国语学校 2017年2月
页脚内容。
足球特色学校师资培训规章制度
足球特色学校师资培训规章制度
通过对从事校园足球的体育教师进行系统、科学的培养，包括思想和业务培训，使之热爱本职工作，为人师表，教书育人，掌握足球的基础知识和技能，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，建立一支适应足球持续发展需要的师资队伍，能够真正、有效的开展校园足球工作。
1．对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2．扬子一中校园足球办公室负责师资培训规划，根据市、区的要求，做出相应的师资培训计划。
3．培训包括省、市、区组织的各级专项培训和教研活动；学校自行组织的足球教学研讨。
4．选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱体育教育事业，勤奋工作,服从安排，完成足球教学工作中的各类足球专项教师（包括外聘教练员）。
5 .外出学习的教师，回来后必须开设示范课、训练课或者专题讲座，将知识与经验与大家分享。
6.所需培训费用从专项经费中支出。
足球师资培训规章制度
足球师资培训规章制度1. 培训目标本培训旨在提高足球师资队伍的专业素养和培训质量，促进足球运动在基层的普及和发展。
2. 培训对象本培训主要面向具备一定足球运动基础，有志从事足球培训工作的教练员和教师。
3. 培训内容培训内容根据不同级别划分，主要包括以下几个方面：3.1 理论知识•足球规则和战术•儿童、青少年足球培训理论•体能训练原理及方法•伤病预防和治疗知识3.2 技术训练•基本足球技术•进攻和防守技巧•集体战术和个人战术训练3.3 教学方法•足球训练的教学原则•教练员的角色和责任•激励和鼓励学员•团队建设和领导力培养3.4 实践训练•实地观摩优秀训练机构和教练员•在足球训练中担任助教或教练员工作•进行模拟教学和评估4. 培训形式培训分为理论课程和实践课程两种形式，具体安排如下：4.1 理论课程•理论知识的介绍和讲解•学员与讲师的互动和讨论•知识点的梳理和总结•答疑解惑4.2 实践课程•技术技巧和训练方法的演示和指导•学员进行实践操作和练习•教练员的现场指导和纠正•实践成果评估和点评5. 培训评估为了确保培训的质量和效果，对学员进行评估是必要的。
评估方式主要包括以下几个方面：5.1 理论考试在培训结束后，学员需要参加一次理论考试，主要测试对培训知识的理解和掌握程度。
5.2 实践表现在实践课程中，学员的表现和进步情况会被教练员评估和记录，作为最终成绩的一部分。
5.3 培训总结培训结束后，学员需要提交一份培训总结报告，回顾整个培训过程，反思收获和不足之处。
6. 培训证书培训结束后，经评估合格的学员将获得由足球协会颁发的培训证书，以资证明其具备一定的足球师资培训能力。
7. 培训规定•学员必须按时参加培训课程，缺席超过三次视为自动退出培训。
•学员在培训过程中需遵守培训师和教练员的指导和安排，不得擅自离开或干扰培训秩序。
•学员需遵守足球协会的培训规定和安排，不得传播培训过程中的相关资料和内容。
•学员若有违规行为，将被取消培训资格，无法获取培训证书。
校园足球师资培训计划
校园足球师资培训计划一、背景介绍足球作为一项全民健身运动，受到了广大校园师生的热爱和追捧。
校园足球教练队伍的建设对于推动校园足球事业的发展至关重要。
因此，为了提高校园足球教练的教育水平和专业能力，本校决定开展校园足球师资培训计划，为广大校园足球教练提供更加专业、系统的培训，促进校园足球事业的蓬勃发展。
二、培训目标1.提高校园足球教练的专业素养和教学水平，使其具备良好的足球教练技能和方法；2.丰富校园足球教练的专业知识，增强其在足球训练和指导方面的能力；3.培养校园足球教练的领导力和团队合作意识，提高其教练团队的整体素质；4.推动学校足球运动的蓬勃发展，提升校园足球的水平和竞技实力。
三、师资力量本次校园足球师资培训计划邀请了国内外知名足球教练和专家学者来校进行授课。
这些足球教练和专家学者在足球界拥有丰富的教学经验和专业知识，能够为校园足球教练提供最权威、最专业的培训。
四、培训内容1.足球训练理论通过理论课程的讲解，使校园足球教练了解足球训练的基本理论知识，包括足球训练的原则、方法和步骤等，为后续的实践教学奠定基础。
2.技术指导和实战训练通过实例讲解和示范，使校园足球教练掌握足球基本技术和训练方法，包括传接球、控制球、射门、抢断、防守等，提高教练在实战训练方面的指导能力。
3.战术布局和比赛策略在战术课程中，教练将学习如何根据球队实际情况来选择合适的战术布局和比赛策略，使球队在比赛中能够有效地发挥个人和团队的优势。
4.领导力和团队合作培训中还将通过团队建设和领导力训练课程，帮助校园足球教练提高团队协作能力，增强教练队伍的整体素质。
五、培训方式1.理论讲座通过专家学者的讲解和讨论，使校园足球教练了解足球训练的理论知识和教学方法。
2.实践操作在实践操作环节，教练将通过实例演示和实际操作，练习教练技能和方法。
3.案例分析通过案例分析，教练将学习如何根据实际情况选择适合的教学方法和策略，提高教练的应变能力和教学水平。
学校校园足球师资培训规章制度
学校校园足球师资培训规章制度
通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人，掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学工作能力，发展成为需要的师资队伍。
1.对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2.教务处负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划。
3.培训包括教务处内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。
4.选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱足球，安心工作，服从安排，完成教学工作的教学人员。
5.所有新毕业的青年体育教师，必须参加教师发展中心组织的各
项学习培
训，并取得毕业（结业）证书。
6.培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全组进行汇报。
7.在岗教师按照学校体育工作工作条例，认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
8.无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
校园足球师资培训制度
通化市外国语学校师资培训制度
一、指导思想：
通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应校园足球发展需要的师资队伍。
二、具体内容：
1.对足球教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2.培训包括本地区培训及外出进修学习。
3.选送外出进修学习的教师应该是政治思想表现好，热爱足球教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的在岗教学人员。
4.培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要进行汇报。
5.足球教师要认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
6.无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培
训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
通化市外国语学校 2017年2月。
校园足球师资管理制度
校园足球师资管理制度一、校园足球师资的资格要求1. 专业技能：校园足球师资应具备扎实的足球技术基础和丰富的教学经验。
他们要能够熟练掌握足球的基本技能和战术理论，能够有效地指导学生进行足球训练和比赛。
2. 教学能力：校园足球师资应具备较强的教学能力和沟通技巧。
他们要能够灵活运用各种教学方法，能够根据学生的特点和需求进行个性化指导，能够有效地激发学生的学习兴趣和潜力。
3. 专业素养：校园足球师资应具备较高的职业道德和职业素养。
他们要秉持公平、公正、公开的原则，要尊重学生的个性和尊严，要以身作则，做学生的榜样。
二、校园足球师资的选拔和培训1.选拔机制：校园足球师资的选拔应该注重综合素质和能力的考量，要通过面试、考核等方式进行选拔，确保选聘到具备一定水平和条件的足球师资。
2.培训机制：校园足球师资的培训是提高师资水平和素质的重要途径，要定期开展足球教练技术培训、心理健康培训等相关培训活动，不断提升师资的专业水平和教学能力。
三、校园足球师资的考核和评估1.考核制度：建立健全的校园足球师资考核制度，通过定期考核、绩效评估等方式对师资的工作表现和教学效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
2.评估机制：建立校园足球师资的评估机制，通过学生满意度调查、教学质量评估等方式对师资的教学效果和工作绩效进行评估，进一步改善教学质量和工作效率。
四、校园足球师资的激励和奖励1.激励政策：建立完善的校园足球师资激励政策，通过给予优秀师资表彰、奖金、晋升等激励措施，鼓励师资不断提升专业水平和教学效果。
2.奖励机制：建立校园足球师资的奖励机制，通过评选年度优秀教练、优秀队长等方式对师资进行奖励，激发师资的工作热情和积极性。
五、校园足球师资的管理与监督1.管理机制：建立校园足球师资的管理机制，明确分工、职责和权利，建立起科学规范的管理体系，提高管理效率和工作质量。
2.监督机制：建立校园足球师资的监督机制，通过定期检查、评估等方式对师资的工作进行监督，确保师资的工作符合规范和标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园足球师资培训制度
通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应“足球之乡”发展需要的师资队伍。
1．对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2．教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报院或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。
3．培训包括教研室内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。
4．选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱医学高等教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的各类在岗教学人员。
5．青年体育教师培训见相关计划。
工作2年以上者，
根据本教研室情况，可安排专业进修半年到一年，进修后应安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。
6．所有新毕业的青年体育教师，必须经过岗前教育理论培训班，并取得毕业（结业）证书。
7．培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全科室进行汇报。
8．在岗教师按照教研室工作条例，认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
9．无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
临沂经济技术开发区第三实验小学
2015年9月1日。