议论文开头的技巧优质课
第六组
（1） 时间正在招摇过市……我们的文化却在渐 行渐远…… 当“火星文”夹杂“梨花体”翩跹而至， 我们的五千年文明却溃不成军时，我总有一种期待： 我们的文化何时回家？当“偷菜热”携带“疯狂英语” 席卷神州，我们的五千年文明却被遗落在那个蒹葭苍 苍的年代时，我总有一种期待：我们的文化何时回家？ (《总有一种期待》高考优秀作文） （2）当你在马路上一路狂奔时候，是否注意到路 旁那一朵朵娇艳的小花？当你在餐桌旁狼吞虎咽时候， 是否咀嚼出那一种种丰富的美味？当你在人生的道路 上急速迈步的时候，是否关注到身边那一件件有趣的 事情？朋友，请你慢下脚步，细细嗅一下花香吧，你 会发现生活是如此的美好！（学生习作《慢下脚步， 细嗅花香》））
（2）品，不是一个口，而是三个口，而“三”在 古文中泛指“多”。这就告诉我们品味是需要花许多 时间慢慢去体味。豆浆需要品，才能喝出真滋味；人 生需要品，才能活出真趣味。（学生习作《品》）
方法小结
（5）释——释清含义有目的，明确 方向留余地。 先阐释题目的含义和议论的论题， 在阐释中确定论点。通过诠释概念来挖 掘其深意，明确论述的方向，给人留有 思考的余地。
（2）人生的风景如沙粒，有的随风而逝只留下七 秒钟的记忆，有的汇聚成一座沙雕伫立在记忆的广场。 风景依旧，印象迥然，其实主宰这一切的是你的态 度——你给生活时间，生活就会给你旖旎的风景！ （学生习作《放慢脚步看风景》）
方法小结
（8）比——巧用对比意味深，不用 多谈理自明。 通过对比来阐明事理，帮助判断是 非曲直，从而有力地支撑论点。
方法小结
（4）记——记叙现象摆典例，树立靶 子好借力。 开篇先简要叙述某种社会现象和典 型事例，为文章的议论树立靶子，然后据 此展开议论，借题发挥，引出观点。这样 使文章的开头具有很强的针对性和说服力。
第五组
（1）心灵的绳索，指的是束缚我们心灵的东西。 我们每个人的心灵都被一根根无形的受翱 翔于蓝天的自由。（学生习作《心里给你的绳索》）
巧饰“凤头”著华章
——议论文开头的技巧
元代文人乔梦符谈到写“乐府”的 章法时提出“凤头”“猪肚”“豹尾” 之喻。
凤头—开头要像凤头那样美丽、精彩
猪肚—主体要像猪肚子那样充实、丰富 豹尾—结尾要像豹尾那样简短有力
比一比，请找出两个例子的论点。
例1：学生因为赶时间而无法慢慢品 味出豆浆的真滋味，现实生活中的我们又 何尝不是因为行色匆匆而失去了细细品味 人生真滋味的机会？让我们放慢脚步，慢 慢品味人生吧。（学生习作《放慢脚步， 品味人生》）
议论文开头的要求：
1、明——要明确中心论点。 2、简——要简洁。
3、美——要有文采。
欣赏开头，探究方法
请找出每组例子的相同点——第一组
（1）人生何须太匆匆？偶尔，不如放慢脚步，认 真去看看这个世界，也许会看到平时被忽略的美丽风景。 （学生习作《放慢脚步看世界》） （2）向上望，高山绝云气；向下视，云雾绕群山： 自然的美景启迪我们既要仰望，又要俯视，这是大丈 夫的安身立命之道。（学生习作《大丈夫立身于俯仰 间》）
课堂小结
写好议论文开头常见的方法：
顺，逆，引，记，释，问，喻，比。 方法口诀 开门见山，可顺可逆； 引用叙事，导入主题； 释义设问，引发议论； 比喻对比，文采明理。
试一试：
请以《知识的力量》为标题，用 你最喜欢或擅长的方法写一个议论文 的开头，字数80字左右之间。时间不 超过6分钟。
例1中心明确，例2 故弄玄虚，复述过 多，没有明确提出中心论点。——中心论 点“千呼万唤不出来”。
比一比，看哪一个表述更 简洁精致。
例1：人生就像一杯茶，只有小口啜 饮，慢慢品味，才能品出那淡淡的清香。 （学生习作《细品人生真滋味》)
例2：生活就像一杯茶，我们则是那一个 个品茶人。生活是一杯茶，刚开始，它只是一 杯上面漂浮着些许茶叶的白开水，并没有许多 滋味，然后却有许多人因没有耐心，将杯中水 一饮而尽，最终只落得个猪八戒吃人参果的下 场。但有些人，他们愿意给生活留点时间，于 是他们欣赏到了茶叶由卷至舒、由上浮而下沉 的所有过程，也品尝到了生活这杯茶的真滋味。 给生活留点时间，你会品尝到不一样的滋味。 （学生习作《给生活留点时间》）
比一比，请找出两个例子的论点。
例1：学生因为赶时间而无法慢慢品 味出豆浆的真滋味，（简述材料）现实生 活中的我们又何尝不是因为行色匆匆而失 去了细细品味人生真滋味的机会？（类比 过渡）让我们放慢脚步，慢慢品味人生吧。 （提出论点）（学生习作《放慢脚步，品 味人生》）
例2：有这样一个故事，一位学生早餐经 历了一快一慢两种方式喝豆浆的情景，觉的慢 着品尝比快着喝豆浆的味道要好的多。（赘述 材料）那么，是什么原因使得他对同一种豆浆 产生两种不同的感觉？（提问过渡）快，则匆 忙，急促，味蕾没有时间慢慢品味就已经喝到 肚子里了，岂能有好滋味。而慢，则从容，有 充分的时间去品味，以致能求取到其中的真滋 味。（分析材料）（论点何在？）（学生习 作《慢中求取真滋味》）
方法小结
（7）喻——比喻比拟文采溢，排 比冲锋显气势。 采用比喻比拟等手法，化抽象 为具体，增强说理的形象性；运用 排比句式，增强论说的气场，增加 文采。
第八组
（1）漫漫人生路，挫折常伴我们成长。面对挫折， 有的人愈战愈勇，迎来成功；有的人却一蹶不振，蹉 跎岁月。同样的挫折，成败却迥异，为什么呢？因为 总有一种期待在激励着前者奋勇前进。（学生习作 《总有一种期待》）
例2：第一天赶时间很快地喝豆浆， 没有感觉；第二天慢慢喝豆浆，好好喝。 两次喝同样的豆浆，却是两种不同的味。 为什么呢？一个快一个慢啊！原来豆浆要 慢慢喝才有味啊！人生不也是要慢慢活才 有味吗？（《慢慢喝，慢慢活》）
•
例1巧妙运用比喻和对比的修辞手法， 文采斐然；例2平白如话，口语化，缺少韵 味。——“蓬头垢面就出来”
方法小结
（3）引——引用名言理性显，妙 引诗词功底见。 引用名言警句、诗词对联或谚语俗 语引出开头，加强论述的权威性，表现 深厚的积淀功底。
第四组
（1）“还有时间，再眯一会没关系。”“不行， 我才不想别人比我先到班呢！”“小Q，下午出来聚 聚吧！”“不行啊，我有好多作业要抢着做 呢！”……类似的对话对于我们来说并不陌生，可是 我们却陌生了生活的幸福。在匆忙应对之间，我们是 否应该留点时间给幸福呢？（学生习作《留点时间给 幸福》） （2）英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲 的莘莘学子出了一道题：2+2=？一时间，全场寂静， 满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问 题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一 人作答。人们迷信权威，往往丧失自我，肩膀上要长 着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。 《不要迷信权威》
方法小结
（2）逆——正话反说新意现，曲径通 幽把疑悬。 就是“反其意而说之”，先从事理的 反面说起。陡然一转，亮出正论，既巧出 新意，又造成悬念，使读者产生一种穷根 究底的欲望。
第三组
（1）《明天会更好》中有一句歌词是“让我们期 待明天会更好”。的确，在人生路上，我们会历经许 多的风风雨雨，但总有一种期待会让我们迎来灿烂美 好的明天。（学生习作《总有一种期待》） （2）古人讲“先声夺人”，乃是强调“先”之 重要；古人又讲“后发制人”，则是彰显“后”之可 贵。“先后之说”似各有其理，听者却一头雾水—— 究竟何时“先”何时“后”呢？其实，事有轻重缓急， 先后亦有术矣。（学生习作袁仿超《先后有术》）
例2：有这样一个故事，一位学生早餐经 历了一快一慢两种方式喝豆浆的情景，觉的慢 着品尝比快着喝豆浆的味道要好的多。那么， 是什么原因使得他对同一种豆浆产生两种不同 的感觉？快，则匆忙，急促，味蕾没有时间慢 慢品味就已经喝到肚子里了，岂能有好滋味。 而慢，则从容，有充分的时间去品味，以致能 求取到其中的真滋味。（学生习作《慢中求取 真滋味》）
例1开门见山提出论点；例2面面俱到， 详略不当，照抄原材料或引用复述不简练， 分析偏离中心，入题慢——中心论点“千 呼万唤始出来”。
比一比，哪个更耐人寻味？
例1：人生的风景如沙粒，有的随风 而逝只留下七秒钟的记忆，有的汇聚成一 座沙雕伫立在记忆的广场。风景依旧，印 象迥然，其实主宰这一切的是你的态度— —你给生活时间，生活就会给你旖旎的风 景！（学生习作《放慢脚步看风景》）
方法小结
（1）顺——开门见山提论点，主题先 行首点穿。 直截了当地摆出观点，旗帜鲜明地提 出自己的主张。
第二组
（1）大家都说浪费可耻，但我认为有时候浪费是 必须的。学生在早餐店“浪费”时间一勺一勺慢慢喝豆 浆，感到了往日不曾觉察的真滋味。其实，我们的人生 又何尝不是一杯豆浆，我们只有“浪费时间”去慢慢品 尝，才能享受到真正的人生乐趣！（《请“浪费”时 间》）
方法小结
（6）问——自问巧答设铺垫，步 步追问奔主题。 步步设疑，层层追问， 借以蓄 势，引出观点或引入议论。既点明 了文章主题，又有助于全文的展开。
第七组
（1）深埋于土壤里的种子，总有一种期待，期 待破土而出；隐藏于地平线下的太阳，总有一种期待， 期待喷薄而出；沉寂于闹市里的人们，总有一种期待， 期待出人头地……总有一种期待，将万事万物“渡” 向理想的彼岸。（学生习作《总有一种期待》） （2） 生活如同一杯清新的龙井，只有细细品味， 才能品出清香；生活，如同一本经典的书卷，只有细 细品读，才能品出意蕴；生活如同一首韵味悠长的老 歌，只有细细聆听，才能感受到魅力……生活需要细 细品味。（学生习作《细细品味人生》）
比一比，看哪一个表述更 简洁精致。
例1：人生就像一杯茶，（比喻论证） 只有小口啜饮，慢慢品味，才能品出那淡 淡的清香。（提出论点）（学生习作《细 品人生真滋味》)
例2：生活就像一杯茶，我们则是那一 个个品茶人。生活是一杯茶，刚开始，它只 是一杯上面漂浮着些许茶叶的白开水，并没 有许多滋味，然后却有许多人因没有耐心， 将杯中水一饮而尽，最终只落得个猪八戒吃 人参果的下场。但有些人，他们愿意给生活 留点时间，于是他们欣赏到了茶叶由卷至舒、 由上浮而下沉的所有过程，也品尝到了生活 这杯茶的真滋味。（漫无目的地分析）给生 活留点时间，你会品尝到不一样的滋味。 （提出论点）（学生习作《给生活留点时 间》）
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议论文开篇技巧课件
06
实战演练与互动环节
小组讨论：分析优秀开篇案例
讨论这些开篇案例的优点和特色，如语言运用、逻辑结 构、观点阐述等。
选择不同领域的优秀议论文开篇案例，如文学、历史、 哲学等，让小组成员进行阅读和分析。
思考如何将这些优点和特色应用到自己的写作中，提高 自己的开篇能力。
个人练习：撰写议论文开篇段落
选择一个自己感兴趣的话题或观点，进行思考和准备。 运用所学的开篇技巧和方法，撰写一篇议论文的开篇段落。
避免使用模糊、含糊不清的措 辞，确保表达清晰、准确。
可采用直接陈述、设问、引用 等方式，突出文章立场和观点。
语言简练，开门见山
开篇应简洁明了，避免冗长和复 杂的句子结构，使读者能够快速
进入文章主题。
尽量避免使用过多的修饰语和形 容词，保持语言的朴实和自然。
可运用排比、对仗等修辞手法， 增强语言的表现力和感染力。
对比或类比开篇
对比不同观点
通过对比不同观点或现象，突出 文章所要表达的观点的独特性和
重要性。
类比相似事物
通过类比相似的事物或现象，帮 助读者理解文章所要探讨的问题
的本质和内涵。
比喻抽象概念
通过比喻的方式将抽象的概念具 象化，使读者更容易理解和接受
文章的观点。
创新开篇方法探讨
04
故事法：以生动故事引入论题
与读者建立联系，引发共鸣
开篇可结合读者的生活经验和情 感需求，与读者建立共同话题和
情感共鸣。
可运用问句、感叹句等句式，引 导读者思考和感受文章所要表达
的内容。
可适当运用幽默、讽刺等语言技 巧，激发读者的阅读兴趣和情感
共鸣。
常见开篇方式及案例
03
分析
《议论文开头技巧》课件
科学构思
在写作开头时，您可以考虑以下几个方面：
1 思考读者需求
考虑读者的兴趣和需求，为其提供有价值的信息。
2 利用情感效应
通过运用情感元素，如讲述真实故事或表达共鸣，引起读者情感共鸣。
3 选择合适的方法
根据文章的性质和目的选择适合的开头方式，如演绎、举例等。
小结
开头决定议论文的成败，要多加练习与修饰，使开头能够吸引读者，引导他 们深入阅读。
3 挑战常识
质疑一些常识或传统观点，引发读者的思考和争议。
引出主题
引出主题是开头的重要一步，需要注意以下几点：
1 突出重点
通过强调关键词或观点来引出主题，让读者明确文章的核心。
2 避免揭示全文
不要在开头过于详细地揭示全文内容，保留一定的悬念。
3 留有余地
在开头只点出主题的一个方面，给读者留下期待。
《议论文开头技巧》PPT 课件
通过本课件，我们将深入探讨如何撰写具有吸引力的议论文开头，使您的文 章更加引人入胜。
什么是议论文？
议论文是一种传达观点、论证立场的文章形式。开头对于议论文的写作非常重要，它能吸引读者的注意力，为 后续论述打下基础。
激起兴趣
好的开头能够激起读者的兴趣，使他们愿意继续阅读。使用以下技巧：
1 开门人名言或格言来吸 引读者的关注。
3 言简意赅
用简洁有力的语言，将观 点表达清楚。
提出问题
通过提出问题，让读者主动参与思考和讨论。以下是几种技巧：
1 揭示背景
介绍与话题相关的信息和背景，引起读者兴趣。
2 引发思考
提出具有挑战性的问题，激发读者的思考和好奇心。
议论文的开头技巧
议论文的开头技巧【教学目标】：1.了解议论文常见的开头的方法；2.掌握几种一般的开头的方法。
【教学重点及难点】：辩证分析地题目的涵义及快捷破题的方法。
【措施】：边讲边练、讲练结合，传授议论文开头的方法，使之有“法”可依。
一、议论文开头的基本要求：高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”好的作文开头应是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，“笔落惊风雨，文成泣鬼神”的。
清人李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”所以，学会一些好的开头方法，是十分必要的。
那么，好的开头究竟有哪些标准呢？第一，要明。
好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。
”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。
形式美是内容美的保证，二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。
在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。
”第三，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
二、议论文开头常见方法：下面，介绍一些好的开头方法。
古人云“先规矩而后巧”，有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。
1.阐释破题——阐释题目含义破题，引出正论。
这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
议论文的开头(示范课)详解课件
议论文开头的重要性
01
02
03
吸引读者注意力
一个好的开头能够引起读 者的兴趣，使他们对文章 产生好奇心，从而继续阅 读下去。
明确论点
开头部分应明确提出论点 ，使读者对文章的中心思 想有清晰的认识。
引导逻辑思路
开头应确立文章的逻辑框 架，为后续论述提供清晰 的脉络。
好的议论文开头的作用
激发情感共鸣
写作技巧。
强调议论文开头的重要性，提醒 学生在日常写作中多加练习。
THANKS
感谢观看
故事引入型
总结词
通过讲述一个简短的故事来引出论点。
详细描述
通过故事引发读者的兴趣，引导他们进入你的话题，这种方式能够使文章更加生动有趣。例如：“曾经有一位作 家，因为沉迷于阅读，被人们嘲笑为书呆子。然而，正是这位书呆子后来成为了一位著名的作家。这个故事告诉 我们，读书对于一个人的成长至关重要。”
对比引入型
04
优秀议论文开头示例及点评
示例一：直接陈述观点型
总结词
开门见山，直截了当
详细描述
在文章开头直接阐述作者的观点，让读者迅速了解文章的主题和立 场。这种开头方式简洁明了，不绕弯子，能够迅速吸引读者的注意 力。
示例
“我认为，面对挫折，我们应该保持积极的心态。因为只有在面对挫 折时保持积极，我们才能更好地克服困难，实现自我成长。”
示例
“在当今社会，人们往往更注重外表和物质享受。然而， 真正的美丽并非来自外在的装饰，而是源于内心的修养和 品格。”
示例五：排比引用型
总结词
铺陈设势，增强语势
详细描述
在文章开头运用排比的修辞手法，连续引用多个相关的名言 警句或事例来支持自己的观点。这种开头方式能够增强文章 的说服力，使文章更有气势。
议论文开头 的技巧 公开课
面面俱到，罗里罗嗦， 照抄原材料或引用复述不简练。
•
3、我不相信，那翩跹在花丛中美丽的 蝴蝶，它破茧而出时是借助外力而不是突 破自我！我不相信，那破土而出的青草向 上萌发是利用土壤石块的挤压而不是自我 向上的探寻；我不相信，那尚飞的鸿雁是 被风托上云端而不是靠自己挥动翅膀。我 只相信：从内突破，才能成长，才能高飞。 • ——《让突破逆流成河》
•
• 我为自己代言
• 康德说：“既然我站在了这条路上， 那么任何事情都无法阻挡我走下去。”我们 从一开始，便是一个独特的存在，既然已经 来到，便只为自己代言，风雨兼程，只为追 逐心中梦想。
议论文开头的要求：
1、要明确中心论点。 2、要简洁。
3、要有文采。
欣赏开头，探究方法。
1、有一种高贵叫低姿态。
2、何谓“出乎其外， 入乎其内”？笔者认为：做 你也许有些不解。从 事既要纵观全局，整体分析， 小便在“我很重要”的呼 又要深入内部剖析，挖掘本 喊声中成长，习惯了抖动 质；做人既要顾及大局，全 思想，张扬个性，习惯年 面把握，又要真诚相待，用 少轻狂，为何要放低姿态， 心付出；涉世既要抵御外界 去俯身闻路边的花香?那 诱惑，不随波逐流，又要能 就请放慢脚步，且听我与 深入社会，追求理想。这是 你细说。 人生的一种境界。 ——《出乎其外，入乎其内》 （2011湖南高考作文《低姿
方法小结
—— 巧用修辞，凸显文采
精彩的开头欣赏
• •
如果说生命是一座庄严的城堡，信念 就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍 茂的大树，信念就是那深扎的树根；如果 说生命是一只飞翔的海鸟，信念就是那扇 动的翅膀。所以，我们必须要有坚定的信 念。（《 信念》）
(比喻、排比)
课堂小结
写好议论文开头常见的方法：
高中作文(议论文)开头技巧课件
——致2035年18岁青年的一封信 亲爱的年轻朋友：(书信体格式，一目了然)
见字如面！ 这是一封来自18年前的、在高考考场上的我写给你们的信。它被 装进“时光瓶”，经历了18年的漂流，留待这一时刻开启，给18岁的你 们——美丽中国的圆梦者。(紧扣材料，点明任务，扣题意识鲜明。 许多优秀考场作文都是首选开篇点题法，干脆利落，开篇直奔主题， 摆明观点，展开论述)
革命运动。 1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪
流。 2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，
中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗 ……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
辞手法的运用，使文章开篇气势充沛，达到了蓄势、点睛的效果)
11
解题开篇法
议论文的题目就是文章所要论述的论点， 文章的开篇便对题目的含义加以解释、阐发， 自然导入。
12
技巧范例
题目
(2019年北京卷题目①)
“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨， 绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时 刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需 要激发出这种文明的韧性。
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10
技巧范例
技巧运用
让青春在奋斗中飞扬
(标题就是全文的中心论点)
“纪念五四运动100周年大会”观后感 (点明观后感文体)
青春是什么？每个人都有不同的理解。有人说青春是一首诗，蕴含着
见字如面！ 这是一封来自18年前的、在高考考场上的我写给你们的信。它被 装进“时光瓶”，经历了18年的漂流，留待这一时刻开启，给18岁的你 们——美丽中国的圆梦者。(紧扣材料，点明任务，扣题意识鲜明。 许多优秀考场作文都是首选开篇点题法，干脆利落，开篇直奔主题， 摆明观点，展开论述)
革命运动。 1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪
流。 2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，
中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗 ……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
辞手法的运用，使文章开篇气势充沛，达到了蓄势、点睛的效果)
11
解题开篇法
议论文的题目就是文章所要论述的论点， 文章的开篇便对题目的含义加以解释、阐发， 自然导入。
12
技巧范例
题目
(2019年北京卷题目①)
“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨， 绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时 刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需 要激发出这种文明的韧性。
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10
技巧范例
技巧运用
让青春在奋斗中飞扬
(标题就是全文的中心论点)
“纪念五四运动100周年大会”观后感 (点明观后感文体)
青春是什么？每个人都有不同的理解。有人说青春是一首诗，蕴含着
议论文如何开头(精品)课件
排比法的使用场景
当需要强调某个观点或情感时，可以使用排比法来加强表达效果。
当需要引出下文或为全文打下基调时，可以使用排比法来引起读者共鸣。
排比法的优缺点
优点
通过排比句式，可以增强文章的气势和节奏感，使文章更具说服力。同时，排比法能够引起读者的共 鸣，使读者更容易接受作者的观点。
缺点
使用排比法需要注意适度，过多的排比句式可能会让文章显得过于矫情或空洞。同时，如果排比句式 没有得到恰当的使用，也可能会让文章显得生硬或牵强。
3. 当文章的主题较为单 一，不需要过多的铺垫 和阐述时。
直接陈述法的优缺点
优点 1. 开篇点题，观点鲜明，让读者一目了然；
2. 简洁明了，不拖泥带水，方便读者快速理解文章主旨；
直接陈述法的优缺点
• 能够迅速吸引读者的注意力，提高文章的可读性 。
直接陈述法的优缺点
缺点
1. 过于直接的表达可能会让文章显得单调乏味，缺乏深度和层次感；
感谢您的观看
THANKS
05
开头方法四：对比论证法
对比法定义
对比法是一种常用的论证方法，通过 对比两种或多种事物、观点或情境， 突出强调其中一种的优越性或不足之 处，从而支持或反驳某一论点。
在议论文中，对比法常用于开头部分 ，通过对比引出论点，吸引读者注意 力，并使论点更加鲜明有力。
对比法的使用场景
当需要强调某一观点、行为的正 确性或优越性时，可以通过与其 他观点、行为进行对比来突出其
02
它通常简明扼要地概括文章的主 题，为整篇文章定下基调，引导 读者进入论题的探讨。
议论文开头的重要性
开头是吸引读者注意力的关键，一个好的开头能够激发读者的阅读兴趣，使文章更 具说服力。
高中语文必修《如何写好议论文开头》公开课优质课件
如何写好议论文开头
唐伯虎祝寿
这个婆娘不是人！ 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼， 偷得蟠桃寿至亲。
议论文开头的要求：
1、紧扣主题 ，观点明确 2、短小精悍 3、富有文采
一
此法又可称“直接
开
点题法”。这种方法
门
起笔入题，不拐弯抹
见
角，简洁有力。
山
法
朋友当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条 条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体 时，你的感想如何！我那时却是气愤的大声 呼叫：“请关注人类的生存环境！”
念
法
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护 士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少 和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自 己要坦然的面对死亡。
《感受生活之美》
例文的题目是《感受生活之美》，可是在开头却设置 了一个特殊情境——我要死了，用设置悬念的方法开启 下文，能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。
《爱心》
歌词的引用，朗朗上口，读起来生动贴切， 使文章增色。
引用诗词式
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展 云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的 那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份 凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那 份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的 那份自信！
富有韵味。
引用名人名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识 犹如浩瀚的大海，哪有水源穷尽的一天？唯有 以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷知识 果实。
唐伯虎祝寿
这个婆娘不是人！ 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼， 偷得蟠桃寿至亲。
议论文开头的要求：
1、紧扣主题 ，观点明确 2、短小精悍 3、富有文采
一
此法又可称“直接
开
点题法”。这种方法
门
起笔入题，不拐弯抹
见
角，简洁有力。
山
法
朋友当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条 条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体 时，你的感想如何！我那时却是气愤的大声 呼叫：“请关注人类的生存环境！”
念
法
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护 士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少 和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自 己要坦然的面对死亡。
《感受生活之美》
例文的题目是《感受生活之美》，可是在开头却设置 了一个特殊情境——我要死了，用设置悬念的方法开启 下文，能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。
《爱心》
歌词的引用，朗朗上口，读起来生动贴切， 使文章增色。
引用诗词式
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展 云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的 那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份 凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那 份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的 那份自信！
富有韵味。
引用名人名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识 犹如浩瀚的大海，哪有水源穷尽的一天？唯有 以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷知识 果实。
【精美课件】议论文写作指导 开头段写法指导 优秀PPT
2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招生，一位奥数尖子生让他们很感兴 趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授，B为奥数尖子）：
A：“你读书读得那么好，是为了什么？” B：“为了挣钱。” A：“那挣钱又是为了什么？ B：“为了周游世界。” A：“除了周游世界还想干什么？” B：“还可以买房子。” A：“买了房子还想干嘛？” B：“和父母一起住……” 对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。 读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写 一篇不少于800字的记叙文或议论文。
开头的升格
父亲病危，是和他见上 最后一面，还是去参加一堂 重要的考试？这是一道残酷 的选择题。作为女儿，毫无 疑义地，应该选择前者，因 为亲情难再续，考试可重来。
星星闯入夜空 我的耳畔时常响起泰戈尔 《吉檀迦利》里的名句：“如 果错过太阳时你在哭泣，那么 你也将错过群星了。”错过是 人生最大的苦痛。 是啊，我们一定不能错过 哪怕一丁点的星光，不能错过 以自己的光亮引来第二颗星的 星星，就终有一天会看到漫天 星光，有如太阳的灿烂。人生 亦是如此，我们一定要勇做第 一颗星。
• 应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓缩的精要语言对它进行 高度地概述，省去不必要的过程和细节描写。引用的字数最多不超过80字。
注意：尽量不用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料 的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的，这是当面撒谎，因为材料就 在试卷上。
“析”——定向分析，突出观点
开头的升格
老子曾说：“不敢为天下先。” 俗语也说：“枪打出头鸟。”中国 人的处世哲学中，似乎总少不了明 哲保身。殊不知，推动历史车轮滚 滚向前的，恰恰是那些敢为人先者。
敢为人先者，就好比闯入夜空、 打破黑暗的第一颗星。它的光芒虽 然微弱，却能照亮暗夜的一隅，并 感召着第二颗星……它是让人钦佩， 让人仰望的。我们也要勇于做这样 的“第一颗星”。
A：“你读书读得那么好，是为了什么？” B：“为了挣钱。” A：“那挣钱又是为了什么？ B：“为了周游世界。” A：“除了周游世界还想干什么？” B：“还可以买房子。” A：“买了房子还想干嘛？” B：“和父母一起住……” 对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。 读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写 一篇不少于800字的记叙文或议论文。
开头的升格
父亲病危，是和他见上 最后一面，还是去参加一堂 重要的考试？这是一道残酷 的选择题。作为女儿，毫无 疑义地，应该选择前者，因 为亲情难再续，考试可重来。
星星闯入夜空 我的耳畔时常响起泰戈尔 《吉檀迦利》里的名句：“如 果错过太阳时你在哭泣，那么 你也将错过群星了。”错过是 人生最大的苦痛。 是啊，我们一定不能错过 哪怕一丁点的星光，不能错过 以自己的光亮引来第二颗星的 星星，就终有一天会看到漫天 星光，有如太阳的灿烂。人生 亦是如此，我们一定要勇做第 一颗星。
• 应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓缩的精要语言对它进行 高度地概述，省去不必要的过程和细节描写。引用的字数最多不超过80字。
注意：尽量不用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料 的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的，这是当面撒谎，因为材料就 在试卷上。
“析”——定向分析，突出观点
开头的升格
老子曾说：“不敢为天下先。” 俗语也说：“枪打出头鸟。”中国 人的处世哲学中，似乎总少不了明 哲保身。殊不知，推动历史车轮滚 滚向前的，恰恰是那些敢为人先者。
敢为人先者，就好比闯入夜空、 打破黑暗的第一颗星。它的光芒虽 然微弱，却能照亮暗夜的一隅，并 感召着第二颗星……它是让人钦佩， 让人仰望的。我们也要勇于做这样 的“第一颗星”。
议论文的开头(示范课)详解
（2）这些天，我一直为自己该怎样 死而焦虑不安，我的身体极度不适，但 我没上医院，因为前几年有位算命先生 告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今 年，还有几百个日日夜夜。（重庆考生 《我是一只想死的“老鼠”》）
开头技巧
1.直：直入法 ●1、如果只看到太阳的黑点，那你的生 活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，
2、《伶官传序》开头——呜呼！盛衰之理，虽曰天命， 岂非人事哉！原庄宗这所能失天下，与其所能失之者， 可以知之矣。
3、《师说》开头——古之学者必有师。师者，所以传道 授业解惑也。……
4、《三国演义》开篇：“话说天下大势，分久必合，合 久必分。”（课外名著）
5、《安娜·卡列尼娜》的第一句：“幸福的家庭总是相似 的，不幸的家庭却各有各的不幸。”（课外名著）
2008年高考湖北卷
开头技巧
1.直：直入法
[1]一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一 曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技
2.逆：反入法 界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一 曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的
3.疑：设疑法 讲义。为了表示尊重知识，尊重人才，人们给她胸前
5引：引用法 而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
6比：对比法 ● 6、一条幽径，曲折迂回中总会激起心 旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更
7导：导入法 能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾
8感：感悟法 悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生， 跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
开头技巧
1.直：直入法 感悟法（人生感悟法）------紧 2.逆：反入法 扣题意话人生，独特感悟显个性。 3.疑：设疑法 文章开头即在充分理解题意 4.排：排喻法 的基础上，围绕文题概述自己对 5引：引用法 人生的独特思考。可最大程度显 6比：对比法 现自己鲜明的个性思维，及不凡
开头技巧
1.直：直入法 ●1、如果只看到太阳的黑点，那你的生 活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，
2、《伶官传序》开头——呜呼！盛衰之理，虽曰天命， 岂非人事哉！原庄宗这所能失天下，与其所能失之者， 可以知之矣。
3、《师说》开头——古之学者必有师。师者，所以传道 授业解惑也。……
4、《三国演义》开篇：“话说天下大势，分久必合，合 久必分。”（课外名著）
5、《安娜·卡列尼娜》的第一句：“幸福的家庭总是相似 的，不幸的家庭却各有各的不幸。”（课外名著）
2008年高考湖北卷
开头技巧
1.直：直入法
[1]一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一 曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技
2.逆：反入法 界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一 曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的
3.疑：设疑法 讲义。为了表示尊重知识，尊重人才，人们给她胸前
5引：引用法 而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
6比：对比法 ● 6、一条幽径，曲折迂回中总会激起心 旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更
7导：导入法 能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾
8感：感悟法 悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生， 跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
开头技巧
1.直：直入法 感悟法（人生感悟法）------紧 2.逆：反入法 扣题意话人生，独特感悟显个性。 3.疑：设疑法 文章开头即在充分理解题意 4.排：排喻法 的基础上，围绕文题概述自己对 5引：引用法 人生的独特思考。可最大程度显 6比：对比法 现自己鲜明的个性思维，及不凡