人眼看不见的光
人眼看不见的光 课件 苏科版物理八年级上册

红外线
1、红外线具有热效应,能使被照射的物体发热
2、太阳的热主要就是通过红外线的情势传 送到地球的
3、一切物体都在不停地向外辐射红外线, 温度越高的物体向外辐射的红外线越强。
1800年英国物理学家赫谢耳发现了红外线 实验:温度计放在红光外侧
现象:温度也会上升,示数上升较多 。 结论:说明这里也有能量辐射,不过人眼看不见,这样 的辐射叫做红外线。
用红外胶片拍摄的“热谱图”
紫外线
1.紫外线紫: 光外侧的不可见光
2.紫外线的性质:
①能使荧光物质发光 ②消毒灭菌 ③有助于人体合成维生素D,促进钙质吸取
3.紫外线的应用
①验钞机原理: 荧光物质在紫外线
照射下能发光
②医院、饭店用紫外线灯灭菌
③紫外线的防护
防紫外线伞
适当的紫外
线照射 对人体有 益,过量的紫外线 照射却有对人体 有害,它能引起白 内障,导致皮肤过 早衰老,甚至产生
(2)红外线的应用:
电烤箱
远 红 外 取 暖 器 浴室暖灯
红外线加热
红外测温仪
红外线遥控
红外遥感探测
红外线定位
响尾蛇的视力很差,但体内有一红外线定位器官,依
靠红外线定位,它能准确地捕捉猎物,根据这一原理,发
明了响尾蛇导弹。
利用红外线跟踪目标
红外线成像
红野外生夜东视北仪在军事 虎进上村有吃着牛重,要的作用。 被红外线相机 逮个正着。
3.2人眼看不见的光
红外线的发现
• 1800年,科学家赫歇尔在 观测太阳光的色散光谱中 各区域的温度时,发现热 效应的散布很不均匀。在 红光外测还有热效应,而 且比其他部分更明显。
• 科学家把这种看不见的 “光”称为红外线。
苏科版物理《人眼看不见的光》课件

量子理论初步
黑体辐射
物体在绝对零度以上的任何温度下都会辐射电磁波,称为黑体辐 射。量子理论能够更好地解释黑体辐射的规律。
光的量子化
根据量子理论,光具有粒子性,其能量是不连续的,只能以量子化 的形式存在。
量子跃迁
原子中的电子只能存在于特定的能级上,当电子从一个能级跃迁到 另一个能级时,会吸收或释放特定频率的光子。
05 光的干涉与衍射
光的干涉现象
01
02
03
04
光的干涉定义
光的干涉是指两束或多束光波 在空间相遇时,相互叠加产生 明暗相间现象的物理过程。
干涉条件
两束光波的频率相同、相位差 恒定、振动方向相同。
干涉图样特点
明暗相间、等间距、等宽度的 条纹。
干涉的应用
光学干涉仪、薄膜干涉等。
光的衍射现象
光的衍射定义
紫外线消毒灯常用于杀菌消毒 ,通过破坏细菌和病毒的DNA 结构,使其失去繁殖能力从而 达到杀菌效果。
紫外线疗法则常用于治疗一些 皮肤病和疼痛等疾病,通过刺 激皮肤产生维生素D等物质来 达到治疗效果。
X射线、Y射线在医学中的应用
X射线和Y射线在医学中主要用于影像 诊断和治疗。
Y射线通常用于更深层次的影像诊断 和治疗,例如放射性治疗和放射性诊 断等。
偏振现象的定义
偏振现象是指光波在传播过程中 ,其电矢量或磁矢量在某一特定 方向上的振动。
偏振现象的应用
ห้องสมุดไป่ตู้光学仪器
偏振现象广泛应用于光学仪器 中,如偏振眼镜、偏振滤镜等 ,用于消除反射光和眩光,提
高成像质量。
生物医学研究
偏振光在生物医学领域也有广 泛应用,如医学成像、光学显 微镜和激光眼科手术等。
人眼看不见的光

红外遥感 红外遥感 在漆黑的夜晚应用红外遥感设备 可以探测各种矿藏.我国利用红外 可以探测各种矿藏 我国利用红外 遥感照片,调查了地热资源和放射 遥感照片 调查了地热资源和放射 性矿藏等资源.
红外侦察 红外侦察 侦察卫星携带红外成像设备可获得 更多地面目标的情报信息,并能识别伪 更多地面目标的情报信息 并能识别伪 装目标和在夜间对地面的军事行动进 行监视;导弹预警卫星利用红外探测 行监视;导弹预警卫星利用红外探测 器可探测到导弹发射时发动机尾焰的 红外辐射并发出警报,为拦截来袭导弹 红外辐射并发出警报 为拦截来袭导弹 提供一定的预警时间. 提供一定的预警时间
3、紫外线也是一种看不见的光,紫 、紫外线也是一种看不见的光, 外线能杀死_______, 外线能杀死 微生物 ,能使荧光物 发光, 质____,适当的紫外线照射有助于 合成维生素D 合成维生素 ______________________, , 过量的紫外线照射对人体______。 过量的紫外线照射对人体 有害 。
紫外线的应用: 紫外线的应用:
消毒碗柜
验钞机
手机验钞
紫外线防护面具
紫外线的危害及防止
紫外线主要影响眼睛和 皮肤, 皮肤,引起急性角膜炎和结 膜炎,慢性白内障等眼疾, 膜炎,慢性白内障等眼疾, 诱发皮肤癌。 诱发皮肤癌。海洋中的浮游 生物也会因紫外线的照射, 生物也会因紫外线的照射,使生长受到影响 甚至死亡; 甚至死亡;紫外线辐射也是产生有害的光化 学烟雾的重要因素。 学烟雾的重要因素。紫外线辐射对包括人在 内的各种动、植物的生理和生长、 内的各种动、植物的生理和生长、发育都会 带来严重危害和影响。过量地照射紫外线, 带来严重危害和影响。过量地照射紫外线, 势必导致皮肤老化,出现皱纹、雀斑等等, 势必导致皮肤老化,出现皱纹、雀斑等等, 并最终诱发皮肤癌 。
苏科版八年级物理上册第三章课件:人眼看不见的光(共15张PPT)

红外线的发现
红光外侧存在能使物体发热的不可见光叫做红外线。 1800年英国科学家赫歇尔最早发现了红外线
红外线的特点Biblioteka 1、红外线具有热效应,能使被照射的物体发热 太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的
2、一切物体都在不停地向外辐射红外线 温度越高,辐射的红外线越强
红外线的应用
对着墙按键能够控制电器吗? 遥控器前隔着物体能控制电器吗?
紫外线的发现
德国物理学家里特有一次把含有氯化银的照相 底片放到可见光光谱的紫光外侧,发现底片被 感光,他反复探究,终于发现这里有一种不可 见的光----紫外线
紫外线的性质 1、能使荧光物质发光
2、消毒杀菌
紫外线的防护
过量的紫外线照射却有对人体 有害,它能引起白内障,导致 皮肤过早衰老,甚至发生癌变.
2. 下列说法正确的是( )
A.所有光人们都能看到 B.紫外线是紫色的
D
C.不可见光只有红外线和紫外线两种
D.光实际上是一种电磁波
想一想
3.市面上出售的小型晶体管激光器,发出的光是红 色的,所以很多人称它为“红外线”,你认为这种 说法对吗?为什么?
4.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳下晒一晒, 这样有利于健康,根据我们学过的物理知识,说说这 样做的道理。
想一想
5.验钞机发出的光是淡蓝色的,所以有同学认 为紫外线是淡蓝色的,这种说法是否正确?
为什么?
紫外线是人眼看不到的。 发出紫外线的同时也发
出少量的蓝光和紫光。
紫外线的防护 紫外线指数
紫外线的防护
臭氧层
它能吸收绝大部分来自太阳 的紫外线,使地球上的生物 免受大量紫外线的直接照射。
南极顶端的臭氧空洞
人眼看不见的光

紫外线的防护 工人在焊接时戴防护面罩 Nhomakorabea紫外线伞
炎炎夏日,各种防紫外 线伞保护人体皮肤免受 紫外线直接照射。
防紫外线眼镜
紫外线与臭氧层保护
红外线与紫外线的区别
共同点
不同点
应用
红
都
外
是
线
不
可
见
光
紫 外 线
能使被照射的物体发 存在于红光外侧,频率 热,具有热效应 低于可见光
红外探测器 红外照相机 红外夜视仪
课外实践
天气预报中经常出现的“紫外线系数”,化妆品上标明的“防晒系数”的含义各是什么? 它们对我们有什么意义?
……
存在于紫光外侧,频率 能使荧光物质发光
高于可见光
能灭菌
验钞机 紫外灭菌灯 ……
练一练
1.过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌,这是由于太阳光中有哪种光造成的 ( )
A.红外线 B.紫外线 C.可见光 D.以上都不是
2. 下列说法正确的是( )
B
A.所有光人们都能看到
B.紫外线是紫色的
C.不可见光只有红外线和紫外线两种 D.光实际上是一种电磁波
物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线 自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越强。
红外线的应用
1.红外线探测器
响尾蛇导弹
红外线夜视仪
2.红外线夜视仪: 通过识别不同温度的物体辐射的红外线,达到侦察目的的一种设备。
原理: 根据各种物体温度的不同,所辐射的
红外线强度也不一样。
红外线照相机:
夜晚野外各种草木,岩石辐射的红外线都不同, 人们根据这种现象利用红外线照相机拍摄各种独特的风 景图片。
《第三章 二、 人眼看不见的光》教学设计教学反思-2023-2024学年初中苏科版八年级上册

《人眼看不见的光》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识与技能:学生能够识别不同频率的光,包括可见光和不可见光。
2. 过程与方法:学生通过实验了解光的传播和反射,理解不可见光的重要性。
3. 情感态度价值观:学生能够认识到科学技术的广泛应用,培养科学探索精神。
二、教学重难点:1. 教学重点:学生理解不同频率的光以及它们的作用和应用。
2. 教学难点:学生能够通过实验理解光的传播和反射,以及不可见光的重要性。
三、教学准备:1. 准备教学PPT和相关视频素材。
2. 准备实验器材,如手电筒、三棱镜等。
3. 准备教材和参考书籍,以供学生查阅。
4. 在课前布置预习任务,确保学生能够跟上教学进度。
四、教学过程:本节课的教学目标是让学生了解紫外线、红外线在生活中的应用,以及人眼看不见的光的特点。
教学过程可以分为以下几个环节:1. 引入新课:首先通过一个小故事或者生活实例引入课题,引导学生思考人眼看不见的光对我们生活的影响。
设计举例:展示红外线加热器、紫外线杀菌器等产品,引导学生思考它们的工作原理。
2. 讲解紫外线:通过图片、动画等方式介绍紫外线的基本性质和特点,了解紫外线对人体的伤害以及在生活中的应用,如紫外线灭菌灯、紫外线诱虫灯等。
3. 讲解红外线:介绍红外线的特点和在生活中的应用,如红外线遥控器、红外线摄像头等。
同时,通过实验让学生观察红外线的存在,如红外线感应灯、红外线加热器等。
4. 探究实验:设计一个简单的实验,让学生亲手操作,感受人眼看不见的光的存在和特点。
例如,让学生使用紫外线手电筒照射一张纸,观察纸的变化。
5. 课堂互动:设计一些问题,让学生思考并回答,检验学生对本节课内容的掌握情况。
6. 知识拓展:介绍紫外线、红外线在医学、科研等领域的应用,以及人眼看不见的光的其他特点,引发学生对科学探索的兴趣。
7. 作业布置:让学生通过互联网、图书馆等途径收集有关紫外线、红外线的应用案例,并在课堂上与同学分享。
苏科版八年级物理上册第三章3.2人眼看不见的光教学设计

教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理上册第三章3.2节——人眼看不见的光。
本节课的主要内容有:红外线的产生、红外线的应用、紫外线的产生、紫外线的应用以及红外线和紫外线对人类生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解红外线和紫外线的产生以及它们的应用,知道红外线和紫外线对人类生活的影响。
2. 通过观察和实验,培养学生的观察能力和实践能力。
3. 通过对红外线和紫外线的了解,培养学生对物理学的兴趣,提高学生的学习积极性。
三、教学难点与重点重点:红外线和紫外线的产生、红外线的应用、紫外线的应用难点:红外线和紫外线对人类生活的影响四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材学具:笔记本、实验报告册五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察日常生活中常见的红外线和紫外线应用实例,如电视遥控器、紫外线消毒灯等,引发学生对红外线和紫外线的兴趣。
2. 知识讲解:通过多媒体课件,详细讲解红外线和紫外线的产生、红外线的应用(如电视遥控器、夜视仪等)、紫外线的应用(如紫外线消毒灯、荧光灯等)以及红外线和紫外线对人类生活的影响。
3. 实验演示:进行红外线和紫外线的实验演示,让学生亲身体验红外线和紫外线的特性,如红外线的的热效应、紫外线的荧光效应等。
4. 随堂练习:针对本节课的知识点,设计一些随堂练习题,让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下:人眼看不见的光——红外线和紫外线1. 红外线的产生2. 红外线的应用3. 紫外线的产生4. 紫外线的应用5. 红外线和紫外线对人类生活的影响七、作业设计1. 请简述红外线和紫外线的产生。
2. 请列举红外线和紫外线在日常生活中的应用实例。
3. 请谈谈你对红外线和紫外线对人类生活的影响的看法。
答案:1. 红外线是物体由于温度而发出的热辐射,紫外线是物体受到光照后产生的辐射。
2. 红外线的应用实例:电视遥控器、夜视仪等;紫外线的应用实例:紫外线消毒灯、荧光灯等。
人眼看不见的光PPT课件

夯实基础·逐点练
3 和平是每一个人的梦想.“铸剑为犁”的过程中,先 后发生的物态变化是___熔__化___和___凝__固___.
课堂小结
人眼看不见的光
不
红外线
可
见
光
紫外线
热效应 使荧光物质发光
课堂小结
人眼看不见的光
1. 红外线的应用:检测病情、制成红外线夜视仪、遥 控等。
2. 紫外线的应用: (1)晒日光浴——适当照射紫外线有助于合成维生素D; (2)医院里的紫外线灯——紫外线能杀死微生物; (3)验钞机——紫外线能使荧光物质发光。
夯实基础·逐点练
9 【中考•连云港】质量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷却 效果好,这是因为冰___熔__化___(填物态变化名称)时吸 收热量,此过程中冰的温度保__持__不__变__(填“升高”“降 低”或“保持不变”).
夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发,使人感 到暖和,而棉衣自身并不发热.据说法国准备生产一 种夹克,其衣料纤维中添加一种微胶囊,这种胶囊所 含物质在常温下呈液态,温度降低时会结晶.人们穿 上它,气温较高时,胶囊中物质_熔__化__吸__热_,使人感到 凉爽;气温降低时,胶囊中物质_凝__固__放__热_,使人感到 温暖.
课时导入
英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色 光的热效应时,把温度计移到光谱的红光区域的外侧, 结果温度上升得很快,说明那里有看不见的射线射到 温度计上,于是发现了红外线。
德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放 置了一张照相底片,结果底片感光了,于是紫外线被 找了出来。
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知识回顾
太阳光通过三棱镜可以分解为哪几种色光?
20Hz
20000Hz 可听声
超 声 波
?
红 .... 紫
可见光
?
问题:阳光照在身上人们为什么会 感到暖和?
猜一猜: 哪种色光的发热本领大?
你用什么方法判断哪种色光的发 热本领大呢?
探究活动
思考: 为了使温度计更加灵敏,可以把温度 计的玻璃泡涂成 黑 色,这是为什么? 注意: 用来接收色散光谱的光屏应该放在没 有阳光直射的地方!
答:不对,紫外线是人眼看 不到的。紫外线灯发出紫外线的 同时也发出少量的蓝光和紫光。
为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜 原来,高山上空气稀薄,山峰上大都积聚了 千年不化的皑皑自雪.白色的东西,反射光线的 本领特别强,而高山上的太阳光辐射特别强 烈.阳光里包含着大量的紫外线和红外线,眼睛 是人体最灵敏的感光器官,强烈的紫外线和红外 线照射在眼睛的视网膜上,能灼伤视网膜的视觉 细胞.引起视力减退。严重的甚至完全失明。因 此,为了保护眼睛,必须戴一副特制的墨镜,这 种墨镜的镜片玻璃里加入了能够吸收红外线和紫 外线的氧化铁和氧化钴,墨镜正是用这种特制玻 璃配起来的。
`
紫 外 线
不可见光
可见光
紫外线的发现
德国物理学家里特有一次把含有 氯化银的照相底片放到可见光光谱的 紫光外侧,发现底片被感光,他反复 探究,终于发现里面有一种不可见的 光----紫外线(ultraviolet rays)
紫外线 紫外线: 紫光外侧的不可见光
紫外线的性质:
能使荧光物质发光 消毒灭菌 有助于人体合成维生素D,促进钙质吸收
想一想
3.市面上出售的小型晶体管激光器,发出的 光是红色的,所以很多人称它为“红外 线”,你认为这种说法对吗?为什么? 4.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳 下晒一晒,这样有利于健康,根据我们学 过的物理知识,说说这样做的道理。
5.验钞机发出的光是淡蓝色的,所以有同学 认为紫外线是淡蓝色的,这种说法是否正 确?为什么?
第三章\3-视频-08-红外 线热效应 1.flvlv12 3-视频-08-红外线热效应1.flv
回
实验记录
测温区 域 红光外 可见光 侧 区 升高但 不明显
温度计 示数变 升高 化情况
实验总结
这些现象说明了什么道理?
红光外侧可能还有某种看不见的光 通过事物的各种效应来研究不能直接 感知的事物的方法,叫做转换法
例如:防紫外线面罩、防紫外线眼 镜、防紫外线伞等等
防紫外线面罩
电焊时发出 的弧光含有 大量的紫外 线,工人必 须戴上特制 的防护面具
防紫外线眼镜
这位科学家 在紫外线下 进行实验, 她戴着防护 眼镜,以防 紫外线伤害 眼睛。
防紫外线伞
炎炎夏日, 各种防紫外 线伞保护人 体皮肤免受 紫外线直接 照射。
课外实践
天气预报中经常出现的“紫外线系数”, 化妆品上标明的“防晒系数”的含义各 是什么?它们对我们有什么意义?
同样可以根据物体辐射 的红外线,来识别不同 的物体。夜晚野外各种 草木,岩石辐射的红外 线都不同,人们根据这 种现象利用红外线照相 机拍摄各种独特的风景 图片。
红外摄像机
脸部很红,表明温度高;
衣服表面呈蓝色,表明温度 偏低; 黑色,表明温度较低。
红外线夜视仪
红外线夜视仪: 通过识别不同温度的物体辐射的 红外线,达到侦察目的的一种设备。
紫外线与臭氧层保护
红外线与紫外线的区别
共同 点 红 外 线 都 是 不 可 见 光 不同点 应用
能使被照射 红外探测器 存在于红光 红外照相机 的物体发热, 外侧,频率 具有热效应 红外夜视仪 低于可见光 …… 存在于紫光 能使荧光物 验钞机 紫外灭菌灯 外侧,频率 质发光 …… 高于可见光 能灭菌
红外线的应用
红外线探测器
1987年,大兴 安岭发生特 大森林火灾, 利用卫星上 的红外线探 测器拍摄的 照片,为扑灭 大火创造了 条件.
响尾蛇导弹
导弹可以跟 踪敌方飞机 尾部高温气 流辐射的红 外线,对其 进行有效攻 击.
红外线太 空望远镜: 可看穿 不透明黑 暗团状物 的内部结 构
红外线摄像(照相)机
遥控器
试试看
课外探究: 将各种物品挡在遥控器 前,是否还能遥控? 将遥控器指向背后的墙 壁,是否还能遥控? 上述现象分别说明了什 么?
红外测温仪
太阳辐射能
红外线的应用
猜一猜: 在红光的外侧存在人眼看不 见红外线,在紫光的外侧是 否存在人眼看不见的光?
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
红 外 线 不可见光
紫外线的应用
验钞机原理: 荧光物质在紫外线 照射下能发光
紫外线的应用
医院、饭店用 紫外线灯灭菌
紫外线与人类生活
紫外线与人类生活、健康密切相关。 适度的紫外线照射有益健康,而过 量的紫外线照射会有损人体健康, 紫外线主要影响眼睛和皮肤,引起 急性角膜炎和结膜炎,慢性白内障 等眼疾,诱发皮肤癌。所以必须注 意防护。
紫 外 线
练一练
1.过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌, 这是由于太阳光中有哪种光造成的 ( B ) A.红外线 B.紫外线 C.可见光 D.以上都不是 2. 下列说法正确的是( D ) A.所有光人们都能看到 B.紫外线是紫色的 C.不可见光只有红外线和紫外线两种 D.光实际上是一种电磁波
方法
可见光与不可见光
概念
人眼能感觉到特定频率范围内的光, 即人眼能看到的光,称为可见光 人眼无法看见的光称为不可见光 光谱中红光外侧的不可见光叫做红 外线.
光谱
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
红 外 线
不可见光
可见光
红外线的特点
红外线具有热效应,能使被照射的物体发热 太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到 地球的 物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线 自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外 线,物体的温度越高向外辐射的红外线越强