人教版 九年级数学上册 24.4 弧长和扇形面积 同步培优(含答案)

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人教版九年级数学上册24.4 弧长和扇形面积

同步培优

一、选择题

1. 如图,AC,BE是⊙O的直径,弦AD与BE交于点F,下列三角形中,外心不是点O的是()

A.△ABE B.△ACF

C.△ABD D.△ADE

2. 2020·武汉模拟在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6,以点A为圆心,4.8为半径的圆与直线BC的公共点的个数为()

A.0 B.1 C.2 D.不能确定

3. 选择用反证法证明“已知:在△ABC中,∠C=90°.求证:∠A,∠B中至少有一个角不大于45°.”时,应先假设()

A.∠A>45°,∠B>45°B.∠A≥45°,∠B≥45°

C.∠A<45°,∠B<45°D.∠A≤45°,∠B≤45°

4. 如图,AP为⊙O的切线,P为切点,若∠A=20°,C、D为圆周上两点,且∠PDC=60°,则∠OBC等于()

A. 55°

B. 65°

C. 70°

D. 75°

5. 已知A,B,C为平面上的三点,AB=2,BC=3,AC=5,则()

A.可以画一个圆,使A,B,C都在圆周上

B.可以画一个圆,使A,B在圆周上,C在圆内

C.可以画一个圆,使A,C在圆周上,B在圆外

D.可以画一个圆,使A,C在圆周上,B在圆内

6. 2020·黄石模拟 如图,在平面直角坐标系中,A (-2,2),B (8,2),C (6,6),

点P 为△ABC 的外接圆的圆心,将△ABC 绕点O 逆时针旋转90°,点P 的对应点P ′的坐标为( )

A .(-2,3)

B .(-3,2)

C .(2,-3)

D .(3,-2)

7. 如图,在

Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =4,BC =7,点D 在边BC 上,CD =3,⊙A 的半径长为3,⊙D 与⊙A 相交,且点B 在⊙D 外,那么⊙D 的半径长r 的取值范围是( )

A . 1<r <4

B . 2<r <4

C . 1<r <8

D . 2<r <8

8. 如图0,在Rt △ABC 中,AB ⊥BC ,AB =6,BC =4,P 是△ABC 内部的一个动点,且满足∠P AB =∠PBC ,则线段CP 长的最小值为( )

图0

A.3

2

B .2

C.813

13

D.121313

二、填空题

9. 如图,P A ,PB 是☉O 的切线,A ,B 为切点,点C ,D 在☉O 上.若∠P=102°,则∠A+∠C= .

10. 如图,AT

切⊙O 于点A ,AB 是⊙O 的直径.若∠ABT =40°,则∠ATB =

________.

11. 如图,⊙M

的圆心在一次函数y =1

2x +2的图象上运动,半径为1.当⊙M 与y

轴相切时,点M 的坐标为__________.

12. 如图,菱形

ABOC 的边AB ,AC 分别与☉O 相切于点D ,E ,若点D 是AB

的中点,则∠DOE= .

13. 在周长为26π的⊙O 中,CD 是⊙O 的一条弦,AB 是⊙O 的切线,且AB ∥CD ,

若AB 和CD 之间的距离为18,则弦CD 的长为________.

14. 如图,在矩形ABCD 中,AB =8,AD =12,过A ,D 两点的⊙O 与BC 边相切于点E.则⊙O 的半径为________.

15. 如图所示,在半圆O 中,AB 是直径,D

是半圆O 上一点,C 是AD ︵

的中点,

CE⊥AB于点E,过点D的切线交EC的延长线于点G,连接AD,分别交CE,CB于点P,Q,连接AC,有下列结论:①∠BAD=∠ABC;②GP=GD;③点P是△ACQ的外心.其中正确的结论是________(只需填写序号).

16. 已知l1∥l2,l1,l2之间的距离是3 cm,圆心O到直线l1的距离是1 cm,如果圆O与直线l1,l2有三个公共点,那么圆O的半径为________cm.

三、解答题

17. 如图,城市A的正北方向50千米的B处,有一无线电信号发射塔.已知该发射塔发射的无线电信号的有效半径为100千米,AC是一条直达C城的公路,从A城发往C城的班车速度为60千米/时.

(1)当班车从A城出发开往C城时,某人立即打开无线电收音机,班车行驶了0.5小时的时候,接收信号最强.此时,班车到发射塔的距离是多少千米?(离发射塔越近,信号越强)

(2)班车从A城到C城共行驶2小时,请你判断到C城后还能不能接收到信号,并说明理由.

18. 如图①,在△ABC中,点D在边BC上,∠ABC ∶∠ACB ∶∠ADB=1∶2∶3,⊙O是△ABD的外接圆.

(1)求证:AC是⊙O的切线;

(2)当BD是⊙O的直径时(如图②),求∠CAD的度数.

19. 如图,在平面直角坐标系中,以点

O 为圆心,5个单位长度为半径画圆.直

线MN 经过x 轴上的一动点P (m ,0)且垂直于x 轴,当点P 在x 轴上移动时,直线MN 也随之平行移动.按下列条件求m 的值或取值范围. (1)⊙O 上任何一点到直线MN 的距离都不等于3; (2)⊙O 上有且只有一点到直线MN 的距离等于3; (3)⊙O 上有且只有两点到直线MN 的距离等于3;

(4)随着m 的变化,⊙O 上到直线MN 的距离等于3的点的个数还有哪些变化?请说明所有各种情形及对应m 的值或取值范围.

20. 已知:AB 是⊙O

的直径,点P 在AB ︵

上(不与点A ,B 重合),把△AOP 沿OP

折叠,点A 的对应点C 恰好落在⊙O 上.

(1)当点P ,C 都在AB 上方时(如图8①),判断PO 与BC 的位置关系(只回答结果);

(2)当点P 在AB 上方而点C 在AB 下方时(如图②),(1)中的结论还成立吗?证明你的结论;

(3)当点P ,C 都在AB 上方时(如图③),过点C 作CD ⊥直线AP 于点D ,且CD 是⊙O 的切线,求证:AB =4PD.

人教版九年级数学上册24.4 弧长和扇形面积

同步培优-答案

一、选择题

1. 【答案】B

2. 【答案】B

3. 【答案】A

4. 【答案】B【解析】连接OP,如解图,则OP⊥AP.∵∠D=60°,∴∠COP=120°,∵∠A=20°,∠APO=90°,∴∠AOP=70°,∴∠AOC=50°,∵OB=OC,

∴∠OBC=180°-50°

2=65°.

解图

5. 【答案】D[解析] 由题意可知A,B,C三点在同一直线上,且点B在点A,C之间,因此过点A,C可以画一个圆,且点B在圆内.

6. 【答案】A

7. 【答案】B【解析】连接AD,则AD=AC2+CD2=42+32=5,∵⊙A与

⊙D相交,∴3-r<5<3+r,解得2<r<8,又∵点B在⊙D外,∴r

解图

8. 【答案】B

[解析] ∵∠ABC =90°,

∴∠ABP +∠PBC =90°. ∵∠P AB =∠PBC ,

∴∠ABP +∠P AB =90°,∴∠APB =90°,

∴点P 在以AB 为直径的圆上,设圆心为O ,连接OC 交⊙O 于点P ,此时CP 最小.

在Rt △BCO 中,∵∠OBC =90°,BC =4,OB =3,

∴OC =5,OP =OB =3,∴PC =OC -OP =5-3=2,∴PC 的最小值为 2.

二、填空题 9. 【答案】219° [解析]连接AB , ∵P A ,PB 是☉O 的切线, ∴P A=PB. ∵∠P=102°,

∴∠P AB=∠PBA=(180°-102°)=39°. ∵∠DAB +∠C=180°,

∴∠P AD +∠C=∠P AB +∠DAB +∠C=180°+39°=219°.

10. 【答案】50°

【解析】∵AT 是⊙O 的切线,AB 是⊙O 的直径,∴∠BAT =90°,在Rt △BAT 中,∵∠ABT =40°,∴∠ATB =50°.

11. 【答案】(1,52)或(-1,32) [解析] ∵⊙M 的圆心在一次函数y =1

2

x +2的图象

上运动,∴设当⊙M 与y 轴相切时圆心M 的坐标为(x ,1

2x +2).∵⊙M 的半径为1,∴x =1或x =-1,当x =1时,y =52,当x =-1时,y =3

2.∴点M 的坐标为(1,52)或(-1,32).

12. 【答案】60°

[解析]

连接OA ,

∵四边形ABOC 是菱形, ∴BA=BO ,

∵AB 与☉O 相切于点D , ∴OD ⊥AB. ∵D 是AB 的中点,

∴OD 是AB 的垂直平分线,∴OA=OB , ∴△AOB 是等边三角形, ∴∠AOD=∠AOB=30°, 同理∠AOE=30°,

∴∠DOE=∠AOD +∠AOE=60°, 故答案为60°. 1

13. 【答案】24

【解析】设AB 切⊙O 于点E ,如解图,连接EO 并延长交CD 于点M ,∵C ⊙O =26π=2πr ,∴r =13,∵AB ∥CD ,且AB 与CD 之间的距离为18,∴OM =18-r =5,∵AB 为⊙O 的切线,∴∠CMO =∠AEO =90°,∴在Rt △CMO 中,CM =OC 2-OM 2=12,∴CD =2CM =24.

解图

14. 【答案】

25

4 【解析】如解图,连接EO 并延长交AD 于点F ,连接OD 、OA ,

则OD =OA.∵BC 与⊙O 相切于点E ,∴OE ⊥BC ,∵四边形ABCD 是矩形,∴

AD ∥BC ,∴EF ⊥AD ,∴DF =AF =1

2AD =6,在Rt △ODF 中,设OD =r ,则OF =EF -OE =AB -OE =8-r ,在Rt △ODF 中,由勾股定理得DF 2+OF 2=OD 2,

即62+(8-r)2=r 2

,解得r =254.∴⊙O 的半径为254.

解图

15. 【答案】②③

[解析] ∵在半圆O 中,AB 是直径,D 是半圆O 上一点,C 是

AD ︵

的中点,

∴AC ︵=DC ︵,但不一定等于DB ︵,

∴∠BAD 与∠ABC 不一定相等,故①错误. 如图,连接OD ,则OD ⊥GD ,∠OAD =∠ODA .

∵∠ODA +∠GDP =90°,∠OAD +∠GPD =∠OAD +∠APE =90°,

∴∠GPD =∠GDP ,∴GP =GD ,故②正确. 补全⊙O ,延长CE 交⊙O 于点F . ∵CE ⊥AB ,∴A 为FC ︵的中点,即AF ︵=AC ︵

. 又∵C 为AD ︵的中点,∴CD ︵=AC ︵,∴AF ︵=CD ︵

, ∴∠CAP =∠ACP ,∴AP =CP . ∵AB 为⊙O 的直径,∴∠ACQ =90°,

∴∠ACP +∠PCQ =90°,∠CAP +∠PQC =90°, ∴∠PCQ =∠PQC ,∴PC =PQ ,

∴AP =PQ ,即P 为Rt △ACQ 的斜边AQ 的中点, ∴点P 为Rt △ACQ 的外心,故③正确.

16. 【答案】2或4[解析] 设圆O的半径为r cm如图①所示,r-1=3,得r=4;如图②所示,r+1=3,得r=2.

三、解答题

17. 【答案】

解:(1)如图,过点B作BM⊥AC于点M,

则班车行驶了0.5小时的时候到达点M.

∵AM=60×0.5=30(千米),AB=50千米,

∴BM=40千米.

答:此时,班车到发射塔的距离是40千米.

(2)能.理由如下:如图,连接BC.

∵AC=60×2=120(千米),AM=30千米,

∴CM=AC-AM=120-30=90(千米),

∴BC=CM2+BM2=902+402=10 97(千米)<100千米,

∴到C城后还能接收到信号.

18. 【答案】

(1)证明:如解图,连接OA,OD.设∠ABC=x,

∵∠ABC∶∠ACB∶∠ADB=1∶2∶3,

∴∠ADB=3x,∠ACB=2x,

解图

∴∠DAC=x,∠AOD=2∠ABC=2x,

∴∠OAD=180°-2x

2=90°-x,(2分)

∴∠OAC=90°-x+x=90°,∴OA⊥AC,

又∵OA为⊙O的半径,

∴AC是⊙O的切线.(4分) (2)解:∵BD是⊙O的直径,

∴∠BAD =90°,

∵∠ABC ∶∠ACB ∶∠ADB =1∶2∶3, ∠ABC +∠ADB =90°, ∴∠ABC +3∠ABC =90°,(6分) 解得∠ABC =22.5°, ∴∠ADB =67.5°,∠ACB =45°, ∴∠CAD =∠ADB -∠ACB =22.5°.(8分)

19. 【答案】

解:(1)m <-8或m >8 (2)m =-8或m =8

(3)-8<m <-2或2<m <8

(4)当m =-2或m =2时,⊙O 上有且只有三个点到直线MN 的距离等于3; 当-2<m <2时,⊙O 上有且只有四个点到直线MN 的距离等于3.

20. 【答案】

解:(1)PO 与BC 的位置关系是PO ∥BC . (2)(1)中的结论仍成立.

证明:由折叠的性质可知△APO ≌△CPO , ∴∠APO =∠CPO . 又∵OA =OP , ∴∠A =∠APO , ∴∠A =∠CPO .

又∵∠A 与∠PCB 都为PB ︵

所对的圆周角, ∴∠A =∠PCB ,∴∠CPO =∠PCB , ∴PO ∥BC .

(3)证明:∵CD 为⊙O 的切线,∴OC ⊥CD . 又∵AD ⊥CD ,∴OC ∥AD , ∴∠APO =∠COP .

由折叠的性质可得∠AOP =∠COP , ∴∠APO =∠AOP .

又∵OA =OP ,∴∠A =∠APO , ∴∠A =∠APO =∠AOP ,

∴△APO为等边三角形,∴∠AOP=60°,∴∠COP=60°.

又∵OP=OC,

∴△POC也为等边三角形,

∴∠PCO=60°,PC=OP=OC.

∵∠OCD=90°,∴∠PCD=30°,

∴在Rt△PCD中,PD=1

2PC.

又∵PC=OP=1

2AB,

∴PD=1

4AB,即AB=4PD.

北师大版初中数学九年级下册3.9 弧长及扇形的面积

北师大初中数学 九年级 重点知识精选 掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要!北师大初中数学和你一起共同进步学业有成!

' 3.9 弧长及扇形的面积 1.在半径为的圆中,45°的圆心角所对的弧长等于 . 4 π 2. 已知扇形的弧长为6πcm ,圆心角为60°,则扇形的面积为_________. 3.母线长为2,底面圆的半径为1的圆锥的侧面积为__________. 4.一个圆锥的侧面展开图是半径为4,圆心角为90°的扇形,则此圆锥的底面半径为 . 5.一圆锥的侧面展开图是半径为2的半圆,则该圆锥的全面积是( ) A..5π B .4π C .3π D .2π 6、如图,有一直径为4的圆形铁皮,要从中剪出一个最大圆心角为60°的扇形ABC.那么 剪下的扇形ABC (阴影部分)的面积为 ; 用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥,该圆锥的底面圆的半径r= . 7.如图(2),将ABC △绕点B 逆时针旋转到A BC ''△使A 、B 、C’在同一直线上,若 90BCA ∠=°,304cm BAC AB ∠==°,,则图中阴影部分面积为 cm 2. 8、如图,菱形中,,,将菱形绕点按顺时针方向旋 OABC 120A = ∠1OA =OABC O 转围成的阴影部分的面积是 . 90 ′

9、如图,将半径为1、圆心角为的扇形纸片,在直线上向右作无滑动的滚动至?60AOB l 扇形处,则顶点经过的路线总长为 B O A '''O 10、如图,半圆的直径AB=10,P 为AB 上一点,点C\D 为半圆的三等分点,求得阴影部分的面积为 11、如图,AC 是汽车挡风玻璃前的刮雨刷.如果AO=65,CO=15,当 AC 绕点O 旋转90°时,则刮雨刷AC 扫过的面积为 cm 2. 12、如图,王虎使一长为4,宽为3的长方形木板,在桌面上做无滑动的翻滚(顺cm cm 时针方向)木板上点A 位置变化为,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡12A A A →→住,使木板与桌面成30°角,则点A 翻滚到A 2位置时共走过的路径长为_________cm. 13.图1是某学校存放学生自行车的车棚的示意图(尺寸如图所示),车棚顶部是圆柱侧面的一 A O ′ C A ′ A B

九年级数学弧长与扇形面积练习题

2 、 选择题 九年级数学弧长与扇形面积练习题 1 一条排水管的截面如下左图所示,已知排水管的半径 OB=10, 水面宽 AB=16,则截面圆心 O 到水面的距离 OC 是( )A. 4 B. 5 C. 6 3 D. 6 2、如果一条弧长等于 l ,它的半径等于 R ,这条弧所对的圆心角增加 1o , 则它的弧长增加( lR A. B. n 180 3、已知圆锥的母线长为 () 2 A 、 18 cm 4、中央电视台 到 A 、1倍 180l C. R 6cm ,底面圆的半径为 l D. 360 3cm ,则此圆锥侧面展开图的面积为 B 、 36 cm C 开心辞典”栏目曾有这么一道题:圆的半径增加一倍,那么圆的面积增加 () B 、2 倍 C 、3倍 D 、4倍 6cm ,最大距离为 9cm ,则该圆的半径是 B 、 7.5cm C 、 1.5cm 或 7.5cm D 、 3cm 或 1:10000的地图上,若,某建筑物在图上的面积为 50 ) B 7、下列说法正确的是 ( ) A 、所有的等腰三角形都相似 C 、所有的正方形都相似 2 、 36 cm 、12 22 cm D 、 9 cm 5、一个点到圆的最小距离为 A 、 1.5cm 6、在比例尺为 占地面积为( 2 A 、 50 m 2 、 7.5cm 2 、5000 m 2 22 C 、 50000 m 2 D 、500000 m 2 8、 扇形的周长为 16,圆心角为 A. 16 9、 A 、 C 、 二次函数 ac>0 2 b -4ac<0 () 15cm cm 2 ,则该建筑物实际 B 、四个角都是直角的两个四边形一定相 似 D 、四条边对应成比例的两个四边形相似 360 ,则扇形的面积是( y=ax 2+bx+c 的图象如图所示,对称轴 x=1,下列结论中,正确的( ) B D 、b<0 、 2a+b=0 10、如图, A C 是⊙ O 的直径, BD 是⊙ O 的 弦, EC ∥ AB 交⊙ O 于 E ,则图中与 1 ∠BOC 相等的 角共有( )A 、2 个 B 、3 个 C 、4 个 D 、5 个

弧长和扇形面积练习题

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 24.4 弧长和扇形面积习题 一、选择题 1.已知扇形的圆心角为120°,半径为6,则扇形的弧长是(). A.3πB.4πC.5πD.6π 2.如图1所示,把边长为2的正方形ABCD的一边放在定直线L上,按顺时针方向绕点D旋转到如图的位置,则点B运动到点B′所经过的路线长度为() A.1 B.πC.2D.2π (1) (2) (3) 3.如图2所示,实数部分是半径为9m的两条等弧组成的游泳池,若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心,则游泳池的周长为() A.12πm B.18πm C.20πm D.24πm 4.圆锥的母线长为13cm,底面半径为5cm,则此圆锥的高线为() A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm 5.在半径为50cm的圆形铁皮上剪去一块扇形铁皮,?用剩余部分制作成一个底面直径为80cm,母线长为50cm的圆锥形烟囱帽,则剪去的扇形的圆心角度数为() A.228°B.144°C.72°D.36° 6.如图所示,圆锥的母线长是3,底面半径是1,A是底面圆周上一点,?从点A 出发绕侧面一周,再回到点A的最短的路线长是() A.3B.33 2 C.3D.3 二、填空题

1 .如果一条弧长等于 4 π R,它的半径是R,那么这条弧所对的圆心角度数为______,? 当圆心角增加30°时,这条弧长增加________. 2.如图3所示,OA=30B,则AD的长是BC的长的_____倍. 3.母线长为L,底面半径为r的圆锥的表面积=_______. 4.矩形ABCD的边AB=5cm,AD=8cm,以直线AD为轴旋转一周,?所得圆柱体的表面积是__________(用含π的代数式表示) 5.粮仓顶部是一个圆锥形,其底面周长为36m,母线长为8m,为防雨需在粮仓顶部铺上油毡,如果按用料的10%计接头的重合部分,那么这座粮仓实际需用________m2的油毡. 三、综合提高题 1.如图所示,AB所在圆的半径为R,AB的长为 3 π R,⊙O′和OA、OB分别相切于点C、E,且与⊙O内切于点D,求⊙O′的周长. 2.如图,若⊙O的周长为20πcm,⊙A、⊙B的周长都是4πcm,⊙A在⊙O?内沿⊙O滚动,⊙B在⊙O外沿⊙O滚动,⊙B转动6周回到原来的位置,而⊙A只需转动4周即可,你能说出其中的道理吗? 3.如图所示,在计算机白色屏幕上,有一矩形着色画刷ABCD,AB=1,AD=3,将画刷以B为中心,按顺时针转动A′B′C′D′位置(A′点转在对角线BD上),求屏幕被着色的面积. _... _B _A _O

高中数学必修4_三角函数上经典提升培优题组.docx

数学 4 必修)第一章三角函数(上) [ 基础训练 A 组] 一、选择题 1.设角属于第二象限,且cos cos,则角属于() 222 A.第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限2.给出下列各函数值:①sin( 1000 0 ) ;② cos( 22000 ) ; sin 7 cos ③ tan( 10) ;④10. 其中符号为负的有() 17 tan 9 A.①B.② C .③ D .④ 3.sin 2 1200等于() A.333 D 1 2 B . C .. 222 4.已知sin 4 是第二象限的角,那么,并且 tan 5 的值等于() A.4 B. 3 C. 34 344 D. 5.若 3 是第四象限的角,则是() A. 第一象限的角 B.第二象限的角 C. 第三象限的角 D. 第四象限的角 6.sin 2 cos3tan 4的值() A. 小于0 B. 大于0 C.等于 0 D.不存在 二、填空题 1.设分别是第二、三、四象限角,则点P(sin ,cos) 分别在第___、___、___象限. 2.设MP和OM分别是角17 的正弦线和余弦线,则给出的以下不等式:18 ①MP OM0;② OM0 MP;③OM MP 0;④ MP 0OM , 其中正确的是 _____________________________ 。 3.若角与角的终边关于 y 轴对称,则与的关系是 ___________ 。 4.设扇形的周长为8cm,面积为4cm2,则扇形的圆心角的弧度数是。5.与2002 0终边相同的最小正角是 _______________ 。

三、解答题 1.已知tan,1 是关于 x 的方程 x2kx k 2 3 0 的两个实根, tan 且 37 ,求 cos sin 的值.2 2.已知tanx 2,求cos x sin x 的值。cos x sin x 3.化简: sin(5400x)1 x)cos(3600x) tan(9000x) tan(4500x) tan(8100sin( x) 4.已知sin x cos x m, ( m2, 且m1) , 求( 1)sin3x cos3 x ;(2) sin 4 x cos4x 的值。 (数学 4 必修)第一章三角函数(上)[ 综合训练 B 组] 一、选择题 1.若角6000的终边上有一点4, a ,则 a 的值是()

人教版九年级数学弧长和扇形面积测试题

人教版九年级数学(上)弧长与扇形面积测试题 一、选择题:(每小题3分,共30分) 1. 一圆锥的侧面展开图是半径为2的半圆,则该圆锥的全面积是( ) A.5π B. 4π C.3π D.2π 2. 如图,如果从半径为9cm 的圆形纸片剪去13 圆周的一个扇形,将留下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠),那么这个圆锥的高为( ) A .6cm B .35cm C .8cm D .53cm 3.如图,是一圆锥的主视图,则此圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是( ) A .60° B .90° C .120° D .180°12cm 6cm 4. 如图,Rt ?ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =22, 若把Rt ?ABC 绕边AB 所在直线旋转一周则所得的几何体得表面积为( ) A . 4π B . 42π C . 8π D . 82π 5. 如图.在△ABC 中,∠B=90°, ∠A=30°,AC=4cm,将△ABC 绕顶点C 顺时针方向旋转至△A ′B ′C ′的位置,且A 、C 、B ′三点在同一条直线上,则点A 所经过的最短路线的长为( ) A.43cm B. 8cm C. 163cm π D. 83 cm π 6. 如图,一张半径为1的圆形纸片在边长为(3)a a ≥的正方形内任意移动,则在该正方形内,这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是( ) A.2a π- B. 2(4)a π- C. π D. 4π- 7.如图,直径AB 为6的半圆,绕A 点逆时针旋转60°,此时点B 到了点B’,则图中阴影部分的面积是( ). A. 3π B. 6π C. 5π D. 4π 8.如图,圆柱的底面周长为6cm ,AC 是底面圆的直径,高BC = 6cm ,点P 是母线BC 上一点,且PC =23 BC .一只蚂蚁从A 点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P 的最短距离是( ) A .(64π +)cm B .5cm C .35cm D .7cm 9.如图,半径为1的小圆在半径为 9 的大圆内滚动,且始终与大圆相切,则小圆扫过的阴影部分的面积为( ) A . 17π B . 32π C . 49π D . 80π

九年级数学期末试卷培优测试卷

九年级数学期末试卷培优测试卷 一、选择题 1.实施新课改以来,某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习,学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分.下表是其中一周的统计数据: 组 别 1 2 3 4 5 6 7 分 值 90 95 90 88 90 92 85 这组数据的中位数和众数分别是 A .88,90 B .90,90 C .88,95 D .90,95 2.若25x y =,则x y y +的值为( ) A . 25 B . 72 C .57 D .7 5 3.已知圆锥的底面半径为5cm ,母线长为13cm ,则这个圆锥的全面积是( ) A .265cm π B .290cm π C .2130cm π D .2155cm π 4.为了比较甲乙两足球队的身高谁更整齐,分别量出每人身高,发现两队的平均身高一样,甲、乙两队的方差分别是1.7、2.4,则下列说法正确的是( ) A .甲、乙两队身高一样整齐 B .甲队身高更整齐 C .乙队身高更整齐 D .无法确定甲、乙两队身高谁更整齐 5.如图,⊙O 的直径BA 的延长线与弦DC 的延长线交于点E ,且CE =OB ,已知∠DOB = 72°,则∠E 等于( ) A .18° B .24° C .30° D .26° 6.方程x 2﹣3x =0的根是( ) A .x =0 B .x =3 C .10x =,23x =- D .10x =,23x = 7.为了考察某种小麦的长势,从中抽取了5株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:10、16、8、17、19,则这组数据的极差是( ) A .8 B .9 C .10 D .11 8.二次函数2 2y x x =-+在下列( )范围内,y 随着x 的增大而增大. A .2x < B .2x > C .0x < D .0x > 9.在△ABC 中,∠C =90°,AC =8,BC =6,则sin B 的值是( )

初三数学弧长和扇形面积公式整理版(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改 1. 圆周长:r 2C π= 圆面积:2r S π= 2. 圆的面积C 与半径R 之间存在关系R 2C π=,即360°的圆心角所对的弧长,因此, 1°的圆心角所对的弧长就是360R 2π。 n °的圆心角所对的弧长是180 R n π 180R n π=∴l *这里的180、n 在弧长计算公式中表示倍分关系,没有单位。 3. 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的圆形叫做扇形。 发现:扇形面积与组成扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形面积也就越大。 4. 在半径是R 的圆中,因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积2R S π=,所以圆心角为n °的扇形面积是: R l R n S 2 13602==π扇形(n 也是1°的倍数,无单位)l 为弧的长 5. 圆锥的侧面展开图与侧面积计算 圆锥的侧面展开图是一个扇形,这个扇形的半径是圆锥侧面的母线、圆心是圆锥的顶 点、弧长是圆锥底面圆的周长。

圆锥侧面积是扇形面积。 如果设扇形的半径为l ,弧长为c ,圆心角为n (如图),则它们之间有如下关系: 180 n c l π= 同时,如果设圆锥底面半径为r ,周长为c ,侧面母线长为l ,那么它的侧面积是: l l r c 2 1S π==圆侧面 圆锥的全面积为:2r r π+πl 圆柱侧面积:rh 2π。 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改

弧长以及扇形面积的计算-练习题含答案

弧长以及扇形面积的计算 副标题 题号一二三总分 得分 一、选择题(本大题共3小题,共分) 1.如图,在中,,,以BC的中 点O为圆心分别与AB,AC相切于D,E两点,则的长 为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】解:连接OE、OD, 设半径为r, 分别与AB,AC相切于D,E两点, ,, 是BC的中点, 是中位线, , , 同理可知:, , , 由勾股定理可知, , 故选:B. 连接OE、OD,由切线的性质可知,,由于O是BC的中点,从而可知OD是中位线,所以可知,从而可知半径r的值,最后利用弧长公式即可求出答案.

本题考查切线的性质,解题的关键是连接OE、OD后利用中位线的性质求出半径r的值,本题属于中等题型. 2.一个扇形的弧长是,面积是,则此扇形的圆心角的度数是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】解:一个扇形的弧长是,面积是, ,即, 解得:, , 解得:, 故选B 利用扇形面积公式1求出R的值,再利用扇形面积公式2计算即可得到圆心角度数. 此题考查了扇形面积的计算,以及弧长的计算,熟练掌握扇形面积公式是解本题的关键. 3.的圆心角对的弧长是,则此弧所在圆的半径是 A. 3 B. 4 C. 9 D. 18 【答案】C 【解析】解:根据弧长的公式 得到: 解得. 故选C. 根据弧长的计算公式,将n及l的值代入即可得出半径r的值. 此题考查了弧长的计算,解答本题的关键是熟练记忆弧长的计算公式,属于基础题,难度一般. 二、填空题(本大题共1小题,共分) 4.如图,已知等边的边长为6,以AB为直径的与 边AC、BC分别交于D、E两点,则劣弧的长为______. 5. 6. 7. 8. 【答案】 【解析】解:连接OD、OE,如图所示: 是等边三角形,

浙教版初中数学培优讲义九年级3.7-8 弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图—知识讲解(基础)教师版 含答案

弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图—知识讲解(基础) 【学习目标】 1.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长和扇形面积 的计算公式,并应用这些公式解决问题; 2.了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,会应用公式解决问题; 3. 能准确计算组合图形的面积. 【要点梳理】 要点一、弧长公式 半径为R的圆中 360°的圆心角所对的弧长(圆的周长)公式: n°的圆心角所对的圆的弧长公式:(弧是圆的一部分) 要点诠释: (1)对于弧长公式,关键是要理解1°的圆心角所对的弧长是圆周长的,即; (2)公式中的n表示1°圆心角的倍数,故n和180都不带单位,R为弧所在圆的半径; (3)弧长公式所涉及的三个量:弧长、圆心角度数、弧所在圆的半径,知道其中的两个量就可以求出第三个量. 要点二、扇形面积公式 1.扇形的定义 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形. 2.扇形面积公式 半径为R的圆中 360°的圆心角所对的扇形面积(圆面积)公式: n°的圆心角所对的扇形面积公式: 要点诠释: (1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的, 即; (2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量. (3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆; (4)扇形两个面积公式之间的联系:.

要点三、圆锥的侧面积和全面积 连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线. 圆锥的母线长为,底面半径为r ,侧面展开图中的扇形圆心角为n °,则 圆锥的侧面积2 360 l S rl ππ=扇n =, 圆锥的全面积 . 要点诠释: 扇形的半径就是圆锥的母线,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长.因此,要求圆锥的侧面积就是求展开图扇形面积,全面积是由侧面积和底面圆的面积组成的. 【典型例题】 类型一、弧长和扇形的有关计算 1.如图(1),AB 切⊙O 于点B ,OA=23,AB=3,弦BC∥OA,则劣弧BC 的弧长为( ). A . 33π B .3 2 π C .π D .3 2 π 图(1) 【答案】A. 【解析】连结OB 、OC ,如图(2) 则0OBA ∠?=9,OB=3,0A ∠?=3,0AOB ∠?=6, 由弦BC ∥OA 得60OBC AOB ∠∠=?=, 所以△OBC 为等边三角形,0BOC ∠?=6. 则劣弧BC 的弧长为 6033 =1803 ππ,故选A. 图(2) 【总结升华】主要考查弧长公式:. 举一反三: 【变式】制作弯形管道时,需要先按中心线计算“展直长度”再下料,?试计算如图所示的管道的展直长度,即 的长(结果精确到0.1mm) C B A O

弧长和扇形面积测试题(带答案)

弧长和扇形面积测试题(带答案) 27.3.1弧长和扇形面积 一.选择题(共8小题) 1.如图,正方形ABCD的边AB=1,和都是以1为半径的圆弧,则无阴影两部分的面积之差是() A. B.1? C.?1 D.1? 2.一个圆锥的侧面展开图形是半径为8cm,圆心角为120°的扇形,则此圆锥的底面半径为() A. cm B. cm C.3cm D. cm 3.圆心角为120°,弧长为12π的扇形半径为() A.6 B.9 C.18 D.36 4.在半径为2的圆中,弦AB的长为2,则的长等于() A. B. C. D.5.一个扇形的半径为8cm,弧长为 cm,则扇形的圆心角为()A.60° B.120° C.150° D.180° 6.已知一个扇形的半径为12,圆心角为150°,则此扇形的弧长是() A.5π B.6π C.8π D.10π 7.已知扇形的圆心角为60°,半径为1,则扇形的弧长为()A. B.π C. D. 8.如图,矩形ABCD中,AB=5,AD=12,将矩形ABCD按如图所示的方式在直线l上进行两次旋转,则点B在两次旋转过程中经过的路径的长是() A. B.13πC.25πD.25 二.填空题(共6小题)9.已知扇形半径是3cm,弧长为2πcm,则扇形的圆心角为 _________ °.(结果保留π) 10.若扇形的圆心角为60°,弧长为2π,则扇形的半径为_________ . 11.如图,正三角形ABC 的边长为2,点A,B在半径为的圆上,点C在圆内,将正三角形ABC 绕点A逆时针旋转,当点C第一次落在圆上时,点C运动的路线长是_________ . 12.通过对课本中《硬币滚动中的数学》的学习,我们知道滚动圆滚动的周数取决于滚动圆的圆心运动的路程(如图①).在图②中,有2014个半径为r的圆紧密排列成一条直线,半径为r的动圆C从图示位置绕这2014个圆排成的图形无滑动地滚动一 圈回到原位,则动圆C自身转动的周数为_________ . 13.半 径为4cm,圆心角为60°的扇形的面积为_________ cm2. 14.如图,在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=90°,则图中阴影部分的面积是

人教版 九年级数学上册 24.4 弧长和扇形面积 同步培优(含答案)

人教版九年级数学上册24.4 弧长和扇形面积 同步培优 一、选择题 1. 如图,AC,BE是⊙O的直径,弦AD与BE交于点F,下列三角形中,外心不是点O的是() A.△ABE B.△ACF C.△ABD D.△ADE 2. 2020·武汉模拟在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6,以点A为圆心,4.8为半径的圆与直线BC的公共点的个数为() A.0 B.1 C.2 D.不能确定 3. 选择用反证法证明“已知:在△ABC中,∠C=90°.求证:∠A,∠B中至少有一个角不大于45°.”时,应先假设() A.∠A>45°,∠B>45°B.∠A≥45°,∠B≥45° C.∠A<45°,∠B<45°D.∠A≤45°,∠B≤45° 4. 如图,AP为⊙O的切线,P为切点,若∠A=20°,C、D为圆周上两点,且∠PDC=60°,则∠OBC等于() A. 55° B. 65° C. 70° D. 75° 5. 已知A,B,C为平面上的三点,AB=2,BC=3,AC=5,则() A.可以画一个圆,使A,B,C都在圆周上 B.可以画一个圆,使A,B在圆周上,C在圆内 C.可以画一个圆,使A,C在圆周上,B在圆外 D.可以画一个圆,使A,C在圆周上,B在圆内

6. 2020·黄石模拟 如图,在平面直角坐标系中,A (-2,2),B (8,2),C (6,6), 点P 为△ABC 的外接圆的圆心,将△ABC 绕点O 逆时针旋转90°,点P 的对应点P ′的坐标为( ) A .(-2,3) B .(-3,2) C .(2,-3) D .(3,-2) 7. 如图,在 Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =4,BC =7,点D 在边BC 上,CD =3,⊙A 的半径长为3,⊙D 与⊙A 相交,且点B 在⊙D 外,那么⊙D 的半径长r 的取值范围是( ) A . 1<r <4 B . 2<r <4 C . 1<r <8 D . 2<r <8 8. 如图0,在Rt △ABC 中,AB ⊥BC ,AB =6,BC =4,P 是△ABC 内部的一个动点,且满足∠P AB =∠PBC ,则线段CP 长的最小值为( ) 图0 A.3 2 B .2 C.813 13 D.121313 二、填空题 9. 如图,P A ,PB 是☉O 的切线,A ,B 为切点,点C ,D 在☉O 上.若∠P=102°,则∠A+∠C= .

九年级数学: 弧长与扇形面积说课稿

24.4.1弧长和扇形面积说课稿 一、教材分析: (一)教材的地位与作用“ 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书新人教版九年级上册新课标实验教材《第24章圆》中的“弧长和扇形的面积”,这个课题学生在前阶段学完了“圆的认识”、“与圆有关的位置关系”、“正多边形和圆”的基础上进行的。本课由特殊到一般探索弧长及扇形面积公式,并运用公式解决一些具体问题,为学生的学习及生活更好地运用数学作准备。 (二)教学目标和重点、难点 今后根据新课标要求,数学的教学不仅要传授知识,更要注重学生在学习中所表现出来的情感态度,帮助学生认识自我、建立信心。 教学目标:(1) 了解弧长和扇形面积的计算方法。 (2) 通过等分圆周的方法,体验弧长和扇形面积公式的推导过程。 (3) 体会数学与实际生活的密切联系,充分认识学好数学的重要性,树立正确的价值观。 重点:弧长和扇形面积公式的推导和有关的计算。 难点:弧长和扇形面积公式的应用。 (三)教学过程 活动1 设置问题情境引入课题 提出问题,激发学生学习新知识的热情.将学生的注意力牢牢吸引至课堂。从生活中的实际问题入手,使学生认识到数学总是与现实问题密不可分。并激发学生的爱国热情。 活动2 探索弧长公式

(1)半径为R的圆,周长是多少? (2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧? (3)1°圆心角所对弧长是多少? (4)若设⊙O半径为R, n°的圆心角所对的弧长为 L ,则 教师提出问题,引导学生分析弧长和圆周长之间的关系,推导出n°的圆心角所对的弧长的计算公式。引导学生层层深入,逐步分析,尽量提问学生回答,相互补充,得出结论。使学生明确探索一个新的知识要从学过的知识入手,找寻它们的联系,探究规律,得出结论。 活动3巩固弧长公式 一、牛刀小试 1、2、3 、4题 二、实际应用(引课解答) 制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算图所示管道的展直长度L(结果保留∏)。 提问学生从图中获得哪些信息,通过练习,使学生掌握弧长公式中弧长、半径、圆心角三者之间的关系.对实际问题引导学生分步分析,分步计算。体会数学来源于生活并服务于生活。 活动4 扇形定义 (1)创设情境引出扇形. (2)由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形。 (3)判断五个图形是否是扇形. 观察图片,得出扇形定义,并能准确判断出什么样的图形是扇形。

弧长与扇形面积经典习题(有难度)

弧长与扇形面积练习题 1. 一圆锥的侧面展开图是半径为2的半圆,则该圆锥的全面积是() A.5π B. 4π C.3π D.2π 2. 如图,如果从半径为9cm的圆形纸片剪去1 3 圆周的一个扇形,将留下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠),那 么这个圆锥的高为() A.6cm B ..8cm D .cm 3.如图,是一圆锥的主视图,则此圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是() A.60° B.90° C.120° D.180°12cm 6cm 7.如图,直径AB为6的半圆,绕A点逆时针旋转60°,此时点B到了点B’,则图中阴影部分的面积是(). A. 3π B. 6π C. 5π D. 4π 8.如图,圆柱的底面周长为6cm,AC是底面圆的直径,高BC= 6cm,点P是母线BC上一点,且PC= 2 3 BC.一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是() A.( 6 4 π +)cm B.5cm C.cm D.7cm 9.如图,半径为1的小圆在半径为 9 的大圆内滚动,且始终与大圆相切,则小圆扫过的阴影部分的面积为() A . 17π B . 32π C . 49π D . 80π 10. 如图,AB切⊙O于点B,OA=23,AB=3,弦BC∥OA,则劣弧⌒BC的弧长为(). A. 3 3 πB. 3 2 πC.πD. 3 2 π 11. 在半径为 4 π 的圆中,45°的圆心角所对的弧长等于.

12. 已知一个半圆形工件,未搬动前如图所示,直径平行于地面放置,搬动时为了保护圆弧部分不受损伤,先将半圆作如图所示的无滑动翻转,使它的直径紧贴地面,再将它沿地面平移50m ,半圆的直径为4m ,则圆心O 所经过的路线长是m 。(结果用π表示) 13.如图,圆锥的底面半径OB 为10cm ,它的展开图扇形的半径AB 为30cm ,则这个扇形的圆心角a 的度数为____________. 14. 如图,点A 、B 、C 在直径为32的⊙O 上,∠BAC=45o, π). 2、如果一条弧长等于l ,它的半径等于R ,这条弧所对的圆心角增加1 ,则它的弧长增加( ) A. l n B. 180 R π C. 180l R π D. 360 l 3、已知圆锥的母线长为6cm ,底面圆的半径为3cm ,则此圆锥侧面展开图的面积为 ( ) A 、18πcm 2 B 、36πcm 2 C 、12πcm 2 D 、9πcm 2 4、圆的半径增加一倍,那么圆的面积增加到( ) A 、1倍 B 、2倍 C 、3倍 D 、4倍 5、一个点到圆的最小距离为6cm ,最大距离为9cm ,则该圆的半径是 ( ) A 、1.5cm B 、7.5cm C 、1.5cm 或7.5cm D 、3cm 或15cm 8、扇形的周长为16,圆心角为360π ,则扇形的面积是( ) A.16 B.32 C.64 D.16π 10、如图,AC 是⊙O 的直径,BD 是⊙O 的弦,EC ∥AB 交⊙O 于E ,则图中与 1 2 ∠BOC 相等的角共有( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 15、如图,将三角尺ABC (其中∠B=60°,∠C=90°,AB=6)绕点B 按顺时针转动一个角度到A 1BC 1 的位置,使得点A 、B 、C 1在同一条直线上,点A 所经过的路程是( ) A 、2π B 、4π C 、8π D 、12π 16、如图,圆锥的轴截面是边长为6cm 的正三角形ABC ,P 是母线AC 的中点.则在圆锥的侧面上从B 点到P 点的最短路线的长为( )

2020年秋人教版九年级数学上册《弧长与扇形面积》同步培优(含答案)

人教版九年级数学上册《弧长与扇形面积》同步培优 一、选择题 1.如图,AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4cm,则⊙O的周长为() A.5πcm B.6πcm C.9πcm D.8πcm 2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC为直径作半圆,交AB于点D,则阴影部分的面积是( ) A.π﹣1 B.4﹣π C. D.2 3.如图,AB为⊙O的直径,AB=6,AB⊥弦CD,垂足为G,EF切⊙O于点B,∠A=30°,连接AD、OC、BC,下列结论不正确的是() A.EF∥CD B.△COB是等边三角形 C.CG=DG D.的长为π 4.如图,正六边形ABCDEF的边长为2,分别以点A,D为圆心,以AB,DC为半径作扇形ABF,扇形DCE.则图中阴影部分的面积是() A.6﹣π B.6﹣π C.12﹣π D.12﹣π 5.如图,线段AB经过⊙O的圆心,AC,BD分别与⊙O相切于点C,D.若AC=BD=4,∠A=45°,则 的长度为()

A.π B.2π C.2π D.4π 6.如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为() A.π﹣4 B. C.π﹣2 D. 7.如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是的中点,点D在OB 上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2时,则阴影部分面积为() A.2π-4 B.4π-8 C.2π-8 D.4π-4 8.如图,从一块直径为24cm的圆形纸片上剪出一个圆心角为90°的扇形ABC,使点A,B,C在圆周上,将剪下的扇形作为一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面圆的半径是() A.12cm B.6cm C.3cm D.2cm 9.如图,直径为2cm的圆在直线l上滚动一周,则圆所扫过的图形面积为() A.5π B.6π C.20π D.24π 10.如图,将⊙O沿弦AB折叠,恰好经过圆心O,若⊙O的半径为3,则的长为() A.π B.π C.2π D.3π

人教版初三数学上册弧长和扇形面积公式教学设计

《弧长和扇形的面积公式》教学设计 临高县皇桐中学周小花 教材分析 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书人教版九年级上册《圆》中的“弧长和扇形的面积”,这节课是学生在前阶段学完了“圆的认识”、“与圆有关的位置关系”的基础上进行的拓展与延伸。本课由特殊到一般探索弧长及扇形面积公式,并运用公式解决一些具体问题,为学生今后的学习及生活更好地运用数学作准备。 学情分析 九年级学生有一定的知识水平和自主学习、解决问题能力,在此基础上通过教师引导、小组合作交流探索弧长公式,类比弧长公式的探索过程尝试探索扇形面积计算公式,运用公式解决实际问题。 教学目标 经历弧长公式和扇形面积公式的推导过程,能运用弧长公式和扇形面积公式进行有关计算. 通过弧长和扇形面积公式的推导过程与运用,发展学生分析问题、解决问题及计算的能力. 通过弧长公式和扇形面积公式的推导,发展学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力. 教学重点和难点 教学重点:弧长、扇形面积公式的导出及应用. 教学难点:用公式解决实际问题 教学过程: 一、创设情景,揭示课题 在田径200米跑比赛中,运动员的起跑位置相同吗?为什么? 教师通过多媒体播放田径200米赛跑,运动员起跑时的图片,提出问题 学生观察图片思考老师提出的问题并作出回答 二、讲授新课 1、弧长的计算公式 探求弧长公式 (1)半径为3的圆的周长如何计? (2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长? (3)1°的圆心角所对的弧长是多少?2°呢?3°呢?…n°呢? 弧长公式的运用 教师用多媒体展示问题 例题:例题1:制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算图所示管道的展直长度L(单位:mm,精确到1mm)

弧长与扇形面积练习题与答案

知识点: 1、 弧长公式: l n R (牢记) 180 在半径是 R 的圆中, 360 度的圆心角多对的弧长就是圆的周长 C n R 2 1 2、扇形面积公式: S 扇形 = 或 S 扇形 = 1 lR (牢记) 360 2 3、圆锥的侧面积和全面积(难点) 圆锥的侧面展开图形是一个扇形,这个扇形的半径是圆锥的 母线长 R ,扇形的弧长是圆锥 底面圆的周长。 典型例题 1.已知圆锥的高是 30cm ,母线长是 50cm ,则圆锥的侧面积是 【关键词】圆锥侧面积、扇形 面积 答案: 2 2000 cm 2 ; 2. (2010 年福建省晋江市) 已知:如图,有一块含 30 的直角三角板 OAB 的直角边长 BO 的长恰与另一块等腰直角三角板 ODC 的斜边 OC 的长相等,把该套三角板放置在平面 直角坐标系中,且 AB 3. (1) 若双曲线的一个分支恰好经过点 A ,求双曲线的解析式; (2) 若把含 30 的直角三角板绕点 O 按顺时针方向旋转后,斜边 OA 恰好与 x 轴重叠, 点 A 落在点 A ,试求图中阴影部分的面积 (结果保留 ). 弧长和扇形面积 答案:解: (1) 在 Rt OBA 中, AOB 30 , AB 3, OB cot AOB , AB ∴ OB AB cot30 3 3 , ∴点 A 3,3 3 设双曲线的解析式为 y k k 0 x ∴3 3 k , k 9 3 93 ,则双曲线的解析式为 y 3 x (2) 在 Rt OBA 中, AOB 30 , AB 3 , AB 3 sin AOB , sin30 , OA OA ∴ OA 6. 关键词】反比例函数、扇形面 积 y B O C A y A

初中数学弧长及扇形的面积教学设计

又 初中数学弧长及扇形的面积教学设计 课时安排 1 课时 从容说课 本节课的内容为弧长及扇形的面积,是在学习了圆的有关性质后,利用圆的性质探索推 导弧长及扇形的面积,并能运用得出的结论进行有关计算,实质上是圆的有关性质的运用. 本节的重点和难点是学生自己能推导并掌握弧长及扇形的面积,并能应用公式解决问题. 在教学中,教师不要急于给出学生公式,而要引 导学生自己根据已有的知识推导公 式.如果学生有困难,可以采取小组合作的形式解决.这样既能使学生有成就感, 能培养 他们的探索能力,还能使所学知识掌握得比较牢固,那么运用公式进行计算来解决问题就比 较容易了. 课 题 § 3.7 弧长及扇形的面积 教学目标 (一)教学知识点 1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程; 2.了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题. (二)能力训练要求 1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,培养学生的探索能力. 2.了解弧长及扇形面积公式后,能用公式解决问题,训练学生的数学运用能力. (三)情感与价值观要求 1.经历探索弧长及扇形面积计算公式.让学生体验教学活动充满着探索与创造,感受 数学的严谨性以及数学结论的确定性. 2.通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题.让学生体验数学与人类生活的密切联系, 激发学生学习数学的兴趣,提高他们的学习积极性,同时提高大家的运用能力. 教学重点 1.经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程. 2.了解弧长及扇形面积计算公式. 3.会用公式解决问题. 教学难点 1.探索弧长及扇形面积计算公式. 2.用公式解决实际问题. 教学方法 学生互相交流探索法 教具准备 2.投影片四张 第一张:(记作§ 3.7 A) 第二张:(记作§ 3.7 B) 第三张:(记作§ 3.7 C) 第四张:(记作§ 3.7 D) 教学过程 Ⅰ.创设问题情境,引入新课

弧长和扇形面积同步练习含答案

24.4弧长和扇形面积 知识点 1.在半径为R 的圆中,1°的圆心角所对的弧长是____________,n °的圆心角所对的弧长是______________. 2.在半径为R 的圆中,1°的圆心角所对的扇形面积是____________,n °的圆心角所对的扇形面积S 扇形=______________. 3.半径为R ,弧长为l 的扇形面积S 扇形=________. 一、选择题 1.(2013?潜江)如果一个扇形的弧长是3 4 π,半径是6,那么此扇形的圆心角为() A .?40 B .?45 C .?60 D .?80 2.(2013?南通)如图,已知□ABCD 的对角线BD =4cm ,将□ABCD 绕其对称 中心O 旋转180°,则点D 所转过的路径长为() A .4πcm B .3πcmC.2πcm D .πcm 3.(2013?宁夏)如图,以等腰直角△ABC 两锐角顶点A 、B 为圆心作等圆,⊙A 与⊙B 恰好外切, 若AC =2,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为( ) A. 4 π B. 2 π C. 22 πD. 2π 4.(2013?资阳)钟面上的分针的长为1,从9点到9点30分,分针在钟面上扫过的面积是() A .12 π B .14 π C. 1 8 π D .π 第2题 A B C D O 第3题 C ′ B ′ C B A 第5题

第8题 5.(2013?荆州) 如图,将含60°角的直角三角板ABC 绕顶点A 顺时针旋转45°度后得到△AB 'C ',点B 经过的路径为弧BB ',若角∠BAC =60°,AC =1,则图中阴影部分的面积是() A . 2π B .3π C .4π D .π 6.(2013?恩施州)如图所示,在直角坐标系中放置一个边长为1的正方形ABCD ,将正方形ABCD 沿x 轴的正方向无滑动的在x 轴上滚动,当点A 离开原点后第一次落在x 轴上时,点A 运动的路径线与x 轴围成的面积为( ) A.122π + B.12 π+ C.1π+ D.12π+ 7.(2013?德州)如图,扇形AOB 的半径为1,∠AOB =90°,以AB 为直径画半圆.则图中阴影部分的面积为() A .14π B .π12- C .12 D .1142 π+ 8.(2013?襄阳)如图,以AD 为直径的半圆O 经过Rt △ABC 斜边AB 的两个端点,交直角边AC 于点E ,B 、E 是半圆弧的三等分点,弧BE 的长为π,则图中阴影部分的面积为( ) A. 9πB.39πC.33322π- D.33223 π- 二、填空题 9.(2013?茂名)如图是李大妈跳舞用的扇子,这个扇形AOB 的圆心角120O ∠=o ,半径OA =3,则弧.AB .. 的长度为(结果保留π). 10.(2013?遂宁)如图,△ABC 的三个顶点都在5×5的网格(每个小正方形的边长均为1个单位长度)的格点上,将△ABC 绕点B 逆时针旋转到△A ′BC ′的位置,且点A ′、C ′仍落在格点上,则图中阴影部分的面积约是___________.(π≈3.14,结果精确到0.1) O A B 第7题 第6题 第10题 第12题 第11题

弧长与扇形面积l练习题

弧长与扇形面积 一、选择题 1、已知圆锥的底面半径长为5,侧面展开后得到一个半圆,则该圆锥的母线长为( ) A .2.5 B .5 C .10 D .15 2、如图,在矩形ABCD 中,已知AB =4,BC =3,矩形在直线l 上绕其右下角的顶点B 向右旋转90°至图①位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90°至图②位置,…,以此类推,这样连续旋转2015次后,顶点A 在整个旋转过程中所经过的路程之和是( ) A . 2015π B . 3019.5π C . 3018π D . 3024π 3、如图,AB 是⊙O 的直径,弦,CD AB CDB 30CD 23⊥∠==o ,, 则 阴影部分的面积为 ( ) A. 2π B .π C .3π D .23π 4、若一个圆锥的侧面展开图是半径为18cm ,圆心角为240°的扇形,则这个圆锥的底面半径长是( ) A . 6cm B . 9cm C . 12cm D . 18cm 5、如图,四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形,⊙O 的半径为2,∠B =135°,则的长 A. π2 B . π C . 2π D . 3π D C O E

6、如图,等腰直角△ABC中,AB=AC=8,以AB为直径的半圆O交斜边BC于D,则阴影部分面积为(结果保留π)() A.24﹣4πB.32﹣4πC.32﹣8πD.16 7、如图,点O是圆形纸片的圆心,将这个圆形纸片按下列顺序折叠,使和都经过圆心O,则阴影部分的面积是⊙O面积的() A.B.C.D. 8、(2015?山东临沂,第23题9分)如图,点O为Rt△ABC斜边AB上的一点,以OA为半径的⊙O与BC切于点D,与AC交于点E,连接AD. (1)求证:AD平分∠BAC; (2)若∠BAC= 60°,OA= 2,求阴影部分的面积(结果保留) . 9、如图,在矩形ABCD中,点F在边BC上,且AF=AD,过点D作DE⊥AF,垂足为点E. (1)求证:DE=AB;

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