(小学生读后感)《三国演义》读后感
《三国演义》讀后感
今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
《三国演义》讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。
”这句话不无道理。
周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……
书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。
它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。
他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。
这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，目光短浅，气量狭小，非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。
曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。
这些使我感到了曹操的伟大之处。
后世名人对曹操的评论：毛泽东写词赞道：往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
鲁迅说：曹操至少是一个英雄。
唐太宗说曹操是：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
三国演义读后感400字左右小学生12篇
三国演义读后感400字左右小学生12篇三国演义读后感400字左右小学生【篇1】某个周六的上午，我在家看了《三国演义》里的“草船借箭”这一篇*。
里面主要讲了：“周瑜妒忌诸葛亮，让他在十天内造好十万只箭，诸葛亮第三天四更时分去向曹操借了十万只箭，第四天如期交箭，周瑜自叹不如。
”诸葛亮这机智勇敢，从容应对困难的精神实在令人敬佩，反而周瑜这样心怀妒忌和用心险恶的人让我们很讨厌他。
这篇*让我想到了一篇新闻：一个小男孩的爸爸公司很忙，没有时间接他，就让他自己一个人回家。
小男孩从电梯口走出来时发现从自己家出来一个陌生男子，他不慌不忙拿出钥匙打开门，陌生男人怕被发现，到回去看，小男孩发现那陌生男人又回来了，但他一点不害怕，开始装起瞎子，当陌生男人看见小男孩是瞎子的时候准备走的时候，小男孩的爸爸突然打电话过来，陌生男人又回来了，他爸爸问小男孩：“儿子，你回到家了吗？”小男子说：“我回到家了，就是回来时眼睛看不见摔了几跤。
”陌生男人放松警惕，悄悄地走了，等没了声音，小男孩急忙打电话给爸爸求救，爸爸回来时，小男孩把事情全告诉了爸爸，爸爸得知急忙报了警。
啊！这小男孩也太聪明了吧！除了聪明之外，是不是还有从容面对困难的品质呢？如果是我一定会哭。
我以后也要向这位小男孩学习遇到任何事情都从容不迫的精神。
三国演义读后感400字左右小学生【篇2】为招纳关云长，曹操煞费苦心设下了五道特殊关隘。
第一，金钱关。
曹操特别在许昌为他安置了豪宅一幢，送了他大堆金银珠宝，又赐锦袍送赤兔马。
第二，地位关。
关羽初到曹营，曹操就封他为偏将军，后又封为汉寿亭侯，恩宠有加。
第三，美色关。
曹操为关羽物色了十名美女送给他，以悦其心、荡其志。
第四道感情关。
曹操以客礼对待关羽，三日一小宴，五日一大宴，想以物质上的享受乱其心志。
第五道“人情关”。
曹操本人如此用情外，还派遣张辽说情，想尽心机要以人情打动关羽，让他留下。
关羽无动于衷，一心想打听刘备的下落。
张辽曾经问过他为什么身在曹营心在汉，关羽说他与刘备有过生死誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！当关羽知道刘备的消息后，封金挂印，决然而去。
三国演义小学生读后感(十篇)
三国演义小学生读后感(十篇)三国演义小学生读后感(篇1)《三国演义》里有很多英雄，数不胜数。
就说关羽吧，他脸通红，手持青龙偃月刀，庄严肃穆地注视着前方。
关羽极讲义气，和张飞、刘备桃园三结义后，虽然被迫降在曹操之下，但是身在曹营心在汉，他的那一颗爱国之心还在蜀国。
他毕生追随着刘备，没有一句怨言。
他南征北战，为蜀国立下了赫赫战功。
关羽的义让我们佩服。
那一个“大意失荆州”更能看出关羽的忠。
他被吴国大将抓去了，孙权劝说他投降可以让他当吴国大将，可关羽就是宁死不屈。
最后，被吴国害死了。
接下来我说的就是赵云了。
他手持涯角枪，腰部挂着一口宝剑，身穿银凯，怒气冲冲地对视着敌人，让人一看就心惊胆颤，魂飞魄散。
他原先随着公孙赞南征北战。
后来投奔刘备，为刘备力下了汉马功劳。
有一次，赵云的军队被魏国大军的包围了，赵云冲出了包围圈。
可是发现刘备的儿子阿斗还在里面，于是他又冲了进去，把阿斗在背上，左冲右突奋力杀敌，重新冲出了包围圈，把弱小的阿斗交给了刘备。
刘备说：“赵云呀！你一身是胆呀！”三国演义的故事真精彩呀！各种人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，关羽代表忠义，赵云代表勇气。
三国演义小学生读后感(篇2)读完这二十一回，我十分佩服刘备的镇定、智慧。
又用一件小事证明曹操对士兵，将士的态度。
还有，曹操的一段话，就基本上确定了他统一时各军阀的消灭顺序。
刘备为了不让曹操起疑，在家里干那些奴隶活。
为什么不养花养鱼之类的，非干这力气活呢？因为他这样，让曹操认为他在低三下四的干不该自己干的活，自然对自己也低三下四，一可避免曹操来找刘备麻烦，二可避免曹操对他的怀疑，有利于董承之类的人来往，商量大事，这对刘备，反曹人等有好处，何乐而不为呢？还有，当正其开始“论英雄时，一定把刘备吓的不轻，而且写出了曹操对一些人满不在乎，有袁术、袁绍、刘景升、孙伯符、刘季玉、张绣、张鲁、韩遂等人，而对刘备则高看一眼，在将来曹操建国时，这几个人加上刘备，是曹操的阻碍，其中，心腹大患就是刘备。
三国演义读后感(精选38篇)
三国演义读后感（精选38篇）下文是我为您精心整理的《三国演义读后感（精选38篇）》，您浏览的《三国演义读后感（精选38篇）》正文如下：三国演义读后感1今年寒假，我看了我国四大名著之一——《三国演义》，这本书为罗贯中所编写。
这本书中孔明一生辅佐明君，为国家做出了许多贡献，从未有过什么要求。
他常常协助自己的国家打胜仗，是一个出色而又尽心尽力的**师。
后来，他遇到了一个软弱无能的皇帝，才活到54岁就活活累死了。
其实，《三国演义》这本书还有许多其他大人物、大豪杰、大英雄，如张飞、刘备、关羽、黄巾等等，这些人都很值得我们去学习。
我觉得这本书很有风味，好几处都体现了诸葛亮的智慧，尤其是草船借箭，里面还体现了关羽的英勇，我觉得最能体现了的就是过五关斩六将。
其中我觉得赵云他抵抗千**万马救了阿斗（刘禅），不过这个阿斗最后还被迫向曹**投降。
读了三国演义这本书，我觉得我们都应该好好学习，像这些英雄人物一样，长大以后全心全意地帮助别人，保卫国家，具有大无畏的精神。
三国演义读后感2今天，我读了《三国演义》一书，受益匪浅。
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
书中开头：“话说天下大势，合久必合，合久必分”这句话在后续中被“周末七国纷争”并入于秦国，及秦灭亡之后，楚汉纷争，又并入于汉，一说证实。
书中上至庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭小的周瑜、憨厚的鲁肃，勇者张飞、许褚，下至行离间之计而贻笑千古的蒋干，有的阐述忠、义、仁、孝、爱的道理，有的则给了我很深的教育。
在书中我最喜欢他，千里走单骑，过五关斩六将，后来又华容道义释曹操，他重于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不顾千里万里往投。
他就是关云长，书中说他丹凤眼，卧蚕眉，面如红枣，青龙偃月刀。
后来再加上，“赤兔马”又刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎天下无敌，他的忠勇值得我们学习。
《三国演义》——心中永远的经典。
小学生三国演义读后感（通用31篇）
⼩学⽣三国演义读后感（通⽤31篇） 《三国演义》反映了丰富的历史内容，⼈物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
下⾯是店铺整理的⼩学⽣三国演义读后感（通⽤31篇），欢迎阅读参考。
⼩学⽣三国演义读后感篇1 《三国演义》是⼀部古典名著⼩说，它讲述了从东汉末年到晋朝统⼀之间发⽣的⼀系列故事，书中还有上百个⼈物，⽆数的军事谋略。
它描写的主要⼈物有曹操、刘备、孙权、关⽻、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些⼈物均给我留下了深刻的印象，但最令我感动的是其中的两位英雄⼈物——刘备和诸葛亮。
先说说刘备吧，他受将⾂、百姓的爱戴。
刘备的能⼒总是体现在⽤⼈上，拜访⽔镜先⽣司马微，进⽽幸得忠实的徐庶，最后受此⼆⼈指点风雪之中三顾茅庐，成功请到天下奇才诸葛亮。
⽽后⼜收服数位博学多才的谋⼠助他抗东吴，战曹操。
他爱民如⼦，宁失性命也决不丢弃汉室百姓;爱将胜⼦，看着赵⼦龙⼤将抱着阿⽃杀出曹军的重围，⼼疼得将亲⽣⾻⾁弃之于地。
⼀个做草鞋的能从⼀⽆所有到三分天下得其⼀，正是因为这些⾼尚⽽善良的品质赢得了百姓们的爱戴和将⾂的忠⼼。
诸葛亮是⼀个死⽽后已的忠⾂，他熟知天⽂地理，能⽂能武，⾜智多谋，⽽且⼀⽣谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三⽓周瑜，空城计，七星灯，这些是常⼈所想不到的，但书中描绘的诸葛亮却⼗分简单：⾝长⼋尺，⾯如冠⽟，头戴纶⼱，⾝披鹤氅，他的所做所为给⼤家⼀个很深的印象。
读完了这本书，我懂得了做⼈要⼼胸开阔，做事要顾全⼤局，只有这样，才能成就⼤事，才能成为国家的栋梁。
⼩学⽣三国演义读后感篇2 这⼏天，我读了众所周知的《三国演义》这本书，使我受益匪浅。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互⽃争为主要内容，讲述了从东汉末年到晋朝统⼀之间发⽣的故事。
书中讲述了⼀个个经典的历史故事：刘、关、张桃园三结义，刘备三顾茅庐，赵云⾎战长板坡……书中还塑造了⼀个个个性鲜明、栩栩如⽣的历史⼈物：有巧借东风，草船借箭，三⽓周瑜的诸葛亮;降汉不降曹，千⾥⾛单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来有在华容道义施曹操的忠胆侠义的关云长;还有阴险狡诈的曹操;软弱⽆能的刘禅等等。
《三国演义》读后感(精选15篇)
《三国演义》读后感(精选15篇)《三国演义》读后感1周末，我又钻进自己的“三味书屋”，沉浸在《三国演义》的字里行间。
我徜徉在“天地英雄气，千秋尚凛然。
”的三国世界里，我喜欢诸葛亮的“功盖三分国，名成八阵图”，但我更欣赏诸葛亮在“空城计”里“瑶琴三尺胜雄师”的智慧。
《三国演义》吸引着我，鼓励着我。
我思考着：为什么要阅读《三国演义》？我敬仰的诸葛亮是怎样的人？一生谨慎的诸葛亮为什么要用“空城计”？这一切，都让我迫不及待地想知道答案。
我从扣人心弦的“空城计”中知道了答案。
在古老的西城城墙上，只见诸葛亮凝视着城外远处，那里尘土冲天，司马懿正带着十五万魏兵蜂拥而来。
而诸葛亮的身边却没有大将，没有精锐的士兵，只有城里区区两千人马，众官也是“尽皆失色”，危急关头，诸葛亮镇定自若，“如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”这时他叫人把城门打开，让老兵装成老百姓洒扫街道，自己戴纶巾，披鹤氅坐在城楼上焚香弹琴。
大家百思不得其解，骑在马上的司马懿，看见诸葛亮在城楼上笑容可掬，更加疑惑。
因为他知道诸葛亮是一个非常谨慎的人，他不可能会这样，城里肯定有埋伏。
这时他只好带着大军转身而退。
每次看到这里，我都紧张极了，我佩服诸葛亮的神机妙算，也懂得他为什么这次能化险为夷，是他每次都认真思考，冷静分析：司马懿的特点是生性多疑，用兵谨慎，不敢轻举妄动，所以，诸葛亮能够大胆用“空城计”。
从中我明白了：要想取得成功，就要有充分的准备。
我扪心自问：碰到问题的时候，我提前做好准备了吗？学习上我的弱项是计算经常有错误，每一次看到题，我都认为没有问题，可是每一次都有小错误，这让我感到心中很惭愧。
有一次数学单元检查，课前老师提醒复习，而我觉得自己已经懂了，没有仔细认真复习，当我看到有一题的问题是没有做过时，心里一阵紧张，答案计算不出，后悔不已。
以后一定要做好充分预习，才能事半功倍。
记得杜甫在《蜀相》这首诗里描写诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”诸葛亮有着心怀家国，志存天下的雄心壮志，他是我们所有人的榜样。
学生《三国演义》暑假读后感5篇
学生《三国演义》暑假读后感5篇《三国演义》反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
以下是小编为您整理的学生《三国演义》暑假读后感5篇，衷心希望能为您提供帮助！《三国演义》暑假读后感1在这个假期，我读了中国的四大古典名著之一——《三国演义》。
这本书给我们描写了一位位个性鲜明的人物形象，如:武力超群的吕布，粗中有细的张飞，神机妙算的诸葛亮，生性多疑的曹操……为我们展开了一个个生动的场景，如：诸葛亮草船借箭，周公瑾火烧赤壁，关羽放水淹七军，诸葛亮舌战群儒……在这些小故事中，给我印象最深的就是诸葛亮草船借箭了，下面，让我给大家讲一下这一回吧。
一天，周瑜妒忌诸葛亮的才干，就一公事为由，让诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮说三天就能造好，并立下军令状。
周瑜以为孔明正中自己的圈套，非常高兴，他让工匠们故意延迟，不给他备全造箭的材料，并派鲁肃去诸葛亮那儿探听，为他报信儿。
诸葛亮见鲁肃来了，向他借了二十条快船，让每条船上有三十名军士，船用青布幔子遮住，两侧插满草把子。
并嘱咐他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。
第一、二天，都没有什么动静，到第三天晚上，孔明带着鲁肃进了船，二十条船一字排开，向曹营开去。
当时大雾漫天，生性多疑的曹操，不敢出动，让一万多名射箭手往江上射箭，箭如同下雨一般射向江中，不一会儿船上就插满了箭。
天亮了，孔明让穿向回开去，曹军想追，可来不及了。
船开回了南岸。
这是每条船上有五六千支箭，一共有十余万支。
周瑜看了船上的箭，长叹一声，说：“我真不如诸葛亮。
”这就是草船借箭的故事。
从这一回中，我们能充分感受到孔明超群的智谋。
像这种故事在《三国演义》里还有很多很多，它们都非常精彩。
每一回里的人物都值得我们去学习。
我爱看三国演义!《三国演义》暑假读后感2在暑假期间，我认真品读了许多名著。
如《爱的教育》、《伊索寓言》等。
尤其是《三国演义》中鲜明的人物形象，精彩的故事情节，给我留下了深刻印象。
小学生《三国演义》优秀读后感
小学生《三国演义》优秀读后感小学生《三国演义》优秀读后感小学生《三国演义》优秀读后感1《三国演义》是我国家喻户晓的四大名著之一，作者是明代的罗贯中。
《三国演义》描写了东汉末年至西晋初年，以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴，三个政治集团之间的矛盾，塑造了智谋惊人的诸葛亮，义气深重的关羽，勇猛粗鲁的张飞，狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象，其传播之广，影响最深，为中国古典小说之最。
自古乱世出英雄，但没有哪个时代能像三国时期涌现出如此之多的经典人物。
书中跌宕起伏的故事情节，栩栩如生的人物形象，结构宏大的叙事方式，生动凝练的语言艺术，无不让人拍案叫绝，叹为观止。
其中，我最喜欢诸葛亮。
他聪明机智，为蜀国立下了汗马功劳。
他联吴抗曹，取汉中，收姜维，空城计退敌，妙计巧运粮…………..实在是人才啊！最后星陨五丈原，蜀王刘禅软弱无能，听信奸臣，不用人才，诸葛亮一死，蜀国很快就亡国了。
小学生《三国演义》优秀读后感2书是我们增长知识的好工具，古人说：“读万卷书，行万里路”我读的这本书可是中国四大名著之一的《三国演义》。
三国演义主要讲的是：在一个战争年代，刘备，关羽，张飞偶然相识，并结为兄弟，后来张飞卖了自家财产和大哥，二哥一起当了兵。
本来，刘备这日子过的不错，可他又三次拜访孔明，最终，把诸葛亮请出了山。
可好景不长，最后关羽被斩首，头被送给了曹操，张飞因为太过分，被俩名叛徒所杀。
刘备因一下失去俩位兄弟，伤心不已，痛心疾首，故身染重病。
不久，也和他的俩个兄弟相聚去了!从他们身上我们学到了很多的知识，如：关羽的忠心，张飞的粗鲁，但也对刘备的忠义。
我很羡慕他们之间的朋友之情，兄弟之意!这另我很感动!读完书之后，我也学会了一点，那就是做人要有骨气，做事要有责任心。
以前，英语默写我根本不会，经过我的努力的背，强行的记，终于会默写单词和我、画线句子了。
这是我努力换来的，我很高兴，并且，我很满足!做任何事情都要有毅力，有恒心，要么不做，要做就把它做好，而不能半途而废，还要读一些有益于们的书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。
小学生读《三国演义》的读后感受7篇
小学生读《三国演义》的读后感受7篇三国演义》的读后感受7篇小学生读《三国演义》的读后感受篇1《三国演义》是一本博大精深的史册小学生读《三国演义》的读后感受篇1《三国演义》是一本博大精深的史册，是一幅惟妙惟肖的画卷。
在这里，我们可以领略到明枪暗箭的杀戮，品味到正义凛然的故事，也可以感受到刘备的谦虚，曹操的诡诈，诸葛亮的智慧，赵子龙的忠诚……在这本书里，让我印象最深的是“三气周瑜”。
这一章说的是诸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荆州的诡计，这让身中毒箭的周瑜非常生气，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，气绝身亡。
虽然每个人都会有被激怒的时候，但只要宽宏大量，以静制动，才可以赢得最终的胜利。
一个人是否拥有宽广的胸襟，极其重要，这关系到他的事业，关系到他的家庭，关系到他一生的成败。
记得有一次，我和我的好朋友吵架了。
吵着吵着，竟然吵到了绝交!虽然我非常想向她道歉，但是我一想到她说的那些过分的话语，就非常生气，一点儿也不想理她了——我没有勇气宽容她。
突然，一只手拍了我一下，我回头一看，是我的好朋友!只见她低着头，说：“对不起，是我的错，请原谅我。
”我的好朋友用她那独特的修理手法——宽容，把我们友谊的道路修好了。
被朋友误会时，我们需要宽容;被父母责备时，我们需要宽容，被老师批评时，我们也需要宽容。
只有拥有宽容的心，我们才可以积累成功的资本，为自己将来的胜利赢得先机。
所以从现在开始，我要让自己的心胸宽广起来，要乐观地看待事件，不要轻易生气，万事都去沉着应对。
宽容就像一支蜡烛，看似微小，却蕴含着满满的爱;宽容就像一次抚摸，看似普通，却含蓄着无限的慈祥。
让我们一起宽容身边的人和事吧!小学生读《三国演义》的读后感受篇2书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，更是我们的精神食粮。
这个寒假我看了很多的书，可最经典的就属《三国演义》了。
它是中国古代的四大名著之一。
它的作者是罗贯中，书中主要描写的是都埋东汉末年，魏国、蜀国、吴国，三国争霸统一归西晋的历史故事。
小学生三国演义读后感
小学生三国演义读后感小学生三国演义读后感15篇小学生三国演义读后感1读了《三国演义》第二十一回，刘备实行了以退为进的战术，聪明的奸雄被枭雄欺骗了，日后不久即放他带兵截击袁术，放虎归山，终于让刘备独霸一方成为自己的心头大患。
刘备是一个城府很深颇有心计的人，当时他是因兵败无家可归才依附曹操的，当然不甘久居人下，目前在曹操门下是为了等待时机，将来打败曹操。
但是这种思想千万不能被曹操知道，所以他实行了韬光养晦的谋略，在后园里种菜，让人不怀疑他的胸怀大志，当曹操和他青梅煮酒评论天下英雄时，他故意装聋作哑，生怕露出了马脚，这种计谋果然取得了效果。
在以后的学习中，我们也要象刘备一样，不要取得了一点成绩酒得意忘形，虽然刘备是迫不得已，但我们也要“不鸣则已，一鸣惊人”，不要骄傲自大，有句古话说得好：虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有虚心接受他人正确的意见，人才会进步。
小学生三国演义读后感2我读了《三国演义》一书，深有感触。
本书是中国的一部历史小说，也是我国四大名著之一。
本书讲了：东汉末年汉和帝昏庸无能，老百姓生活得艰难困苦。
终于爆发了黄巾起义，就在朝廷招兵买马那天，刘备、张飞、关羽结为异姓兄弟，本书就始于桃园三结义。
这篇历史故事主要是吴国孙权，魏国曹操和蜀国刘备争天下。
文中的人物给我留下深刻的印象：过五关斩六将的关羽，勇者张飞，狡诈的曹操，忠厚老实的刘备・・・・・・最令我难忘的是神机妙算的诸葛亮，他字孔明，人称卧龙先生。
诸葛亮熟知天文地理，足智多谋。
刘备三顾茅庐请他出山，任命他为蜀国的丞相。
他巧借东风火烧赤壁，大雾天草船借箭，三气周瑜，空城计吓退司马懿・・・・・・这一切都是人们想不到的事情。
“丹凤眼，卧蚕眉，面如红枣。
”这就是关羽。
他手拿青龙偃月刀，身骑赤兔马，为了寻找大哥刘备，千里走单骑，过五关斩六将，是书中英雄人物，值得我们学习。
最终，三国归晋，西晋王朝统一了全国。
“天下大势，分久必合，合久必分。
”中国的历史就这样一步一步向前迈进。
《三国演义》读后感(15篇)
《三国演义》读后感(15篇)《三国演义》读后感1自古以来，总有那么一些人，看到别人比自己强，而心生嫉妒，自己不去努力奋起直追，还不择手段地设计陷害，这样的嫉妒之心实在不该有啊。
《三国演义》中的周瑜就是这么一个小人。
在《草船借箭》中，心胸狭窄的周瑜因嫉贤妒能，看到诸葛亮处处都比自己技高一筹，心里很不是滋味，于是就心生一计，以“公事"为由，让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，还让他立下军立状，由此，周瑜的心胸之狭隘可见一斑。
而诸葛亮竟然说只需三天即可。
只见第三天时，诸葛亮竟使用“草船借箭”的办法从曹操那儿真的"借"来了十万多支箭，这才使周瑜的阴谋落了空，技不如人的他只能暗暗自叹不如，气得半死。
“嫉妒"因何产生？又为何人们会嫉妒别人呢？当别人努力学习，取得了成绩，获得了荣誉，受到了身边人的肯定和赞赏时，就有这样的人，觉得自愧不如，自己有些懊悔，羡慕别人的光鲜亮丽，继而生出嫉妒的恨意，他们不探究别人成功的原因与方法，不知道取长补短，只为自己的懒惰找理由，不思进取找借口。
为了满足自己的虚荣心，还在背后诋毁、讥讽，甚至设计伤害，不择手段地陷害别人，可最后又于事无补，杀敌一千必自损八百，有时甚至是搬起石头砸了自己的脚，可见，这是多么愚蠢的行为。
生活中，你可见过因嫉妒别人而自己成功的吗？如果清华学霸武亦姝，在学习生活中只是嫉妒别人，你认为还能否成就网红才女一一诗词大会的擂主？如果小飞人刘翔，在训练中只是嫉妒别人的成绩，还能否多次打破世界记录，成为世界短跑飞人？如果钟南山院士在工作中常常嫉妒别人，还能否成为引领中国抗击疫情的英雄？反观自己，我不由得心中一颤，嫉妒的心理我不是也曾如影随形吗？曾经，因为没当选班干部而嫉妒当选的同学，也曾因为没被推荐参加比赛而嫉妒参加比赛的选手。
可是，到最后，我除了嫉妒，又能收获什么？自己依旧在原地踏步，这样不思进取的小我还是那个意气风发、斗志昂扬的人见人爱、花见花开的我吗？有这闲情逸致，又何必浪费时间？还不如虚心请教，奋起直追，成为自己内心真正想成为的那个可爱的模样，那时，还有什么值得你劳神费力地嫉妒呢？看看他人，瞧瞧自己。