《拍手歌》
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
天空群雁会写字 思考：为什么说群雁会写字？
一字形 人字形
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
人和动物是朋友
拍手歌
①雁 群 ⑤孔 雀
②百 灵 ⑥黄 鹂
③锦 鸡 ④雄 鹰 ⑦熊 猫 ⑧猛 虎
动物要回家，快来帮帮忙!
孔雀 豹子 黄鹂 百灵 狐狸
大雁 狼 熊猫 老虎 锦鸡 鸟类：_孔_雀__黄__鹂__百_灵__大__雁__锦_鸡_ 兽类：豹__子__狐__狸__狼__熊_猫__老__虎__
你 真 棒！
你拍一，我拍一 ， 动物世界很新奇。
拍手歌
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界很新奇。 黄鹂百灵唱不休。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。 你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。 你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
你拍六。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
加一加，减一减。
例：明-（日）+（月）=（朋）（朋友） 例：亻+ 故 =（做）（做作业）
拍 -（扌）+（亻）=（伯）（伯伯） 亻+ 呆 =（ 保 ）（ 保护 ） 牢 -（宀）+（亻）=（件）（一件） 扌+ 户 =（ 护 ）（ 爱护 ） 鸡 -（又）+（甲）=（鸭）（鸭子） 牛+ 勿 =（ 物 ）（ 动物 ） 猫 -（犭）+（扌）=（描）（描红 ） 一+ 从 =（ 丛 ）（ 草丛 ）
同学们再见！
拍手歌
你拍一，我拍一， 你拍四，我拍四，
动物世界很新奇。i 天空雁群会写字。i
你拍二，我拍二， 你拍五，我拍五，
孔雀锦鸡是伙伴。 丛林深处有猛虎。u
a 你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。 n
拍手歌
你拍六，我拍六， 你拍八，我拍八，
黄鹂百灵唱不休。iu 大小动物都有家。a
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。i
你 人拍 和九 动，物我是拍朋九友，。iu
你 保拍 护十 动，物我是拍大十事，。i
孔雀 雄鹰 猛虎 百灵
锦鸡 雁群 黄鹂
熊猫
kǒng què
孔雀
孔雀
jǐn
锦鸡
锦鸡
雄鹰
雄鹰飞翔 彩云间。
雁群
老 虎
猛虎
lí
黄鹂
líng
百灵
黄鹂
百灵
熊猫
竹林熊猫 在嬉戏。
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 熊猫 百灵 黄鹂
二年级《拍手歌》教案
二年级《拍手歌》教案《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。
虽然篇幅较长，但内容简单、节奏明显，不仅念起来琅琅上口，而且还能边念、边唱、边拍手，给孩子们带来无穷的乐趣。
下面作者给大家带来了二年级《拍手歌》教案，期望大家爱好!《拍手歌》课文原文你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
《拍手歌》教案教学目标：知识与技能：1、正确认读“牢、记”等13个生字;正确书写“保、护”等8个字。
2、正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
3、正确、流利地朗诵课文;能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
4、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
进程与方法：1、通过引导，讲授，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌控“牢、记”等13个生字;正确书写“保、护”等8个字。
正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
2、正确、流利地朗诵课文;能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
3、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
情感态度与价值观：交换动物知识，增强关爱和保护动物的意识。
教学重点难点：教学重点：识记与动物有关的生字;了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点;熟读课文，能做拍手游戏。
教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
教学准备：课件，生字卡片，生词卡片教学方法：引导，讲授，鼓励，启动，合作法学习方式：自主学习，合作学习，交换学习，讨论学习教学进程：(一)展现图片，谈话导入，揭示课题1、课件展现动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告知学生这些动物就藏在今天要学习的课文中。
2、揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
部编版小学语文《拍手歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《拍手歌》课文原文及赏析
《拍手歌》课文原文：
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，两只麻雀屋檐下。
你拍三，我拍三，三只喜鹊叫得欢。
你拍四，我拍四，四只燕子筑新居。
你拍五，我拍五，五只鸭子水中舞。
你拍六，我拍六，六只白鸽天上飞。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶采花蜜。
你拍八，我拍八，八只蚂蚁搬大米。
你拍九，我拍九，九只猴子树上跳。
你拍十，我拍十，十只老虎森林王。
赏析：
《拍手歌》是一首富有韵律和节奏的儿童诗歌，通过简单的数字和动物形象，引导孩子们认识和了解自然界的生物，培养他们的观察力和想象力。
首先，这首诗歌的语言简洁明快，易于理解和记忆。
每一句都以“你拍一，我拍一”这样的拍手动作开始，既增加了诗歌的趣味性，又能让孩子们在游戏的过程中学习和记忆。
其次，诗歌中的动物形象生动有趣，涵盖了鸟类、昆虫、哺乳动物等多种生物，让孩子们在快乐中接触和了解自然界的各种生物。
同时，每种动物的特点和行为也被巧妙地融入到诗句中，如“五只鸭子水中舞”、“七只蝴蝶采花蜜”等，既富有诗意，又富有教育意义。
最后，这首诗歌还蕴含着对生态环境和生物多样性的尊重和保护意识。
通过描绘各种动物在自然环境中的生活状态，让孩子们感受到生物与环境的和谐共生，从而激发他们爱护自然、保护环境的意识。
总的来说，《拍手歌》是一首寓教于乐的优秀儿童诗歌，它以生动有趣的方式引导孩子们认识自然、热爱生命，具有很高的教育价值和艺术价值。
二年级语文上拍手歌课文
二年级语文上拍手歌课文你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
一、生字学习。
1. 认读生字。
- 歌（gē）：可通过组词“歌曲”“唱歌”来记忆。
- 丛（cóng）：可以想象丛林里有很多树木，两个“人”在树木（“从”）中间，就是“丛”。
- 深（shēn）：与“浅”相对，可以用“深浅”这个词来区分记忆。
- 处（chù）：多音字，在这里读“chù”，可组词“到处”“处处”。
- 六（liù）：数字，像一个小口哨的形状。
2. 会写生字。
- “歌”- 笔画顺序：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩、撇、横撇/横钩、撇、捺。
- 书写要点：左右结构，左边的“哥”字，两个“可”字上小下大，右边的“欠”字，第二笔横钩要写得短小。
- “丛”- 笔画顺序：撇、点、撇、捺、横。
- 书写要点：上下结构，上面的“从”字要写得紧凑，下面的“一”要写得平稳。
- “深”- 笔画顺序：点、点、提、点、横撇/横钩、撇、点、横、竖、撇、捺。
- 书写要点：左右结构，左窄右宽，右边的“罙”字，中间的横要写长。
- “处”- 笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、竖、点。
- 书写要点：半包围结构，“夂”要写得舒展，包住里面的“卜”。
二、词语学习。
1. 重点词语解释。
- 保护：尽力照顾，使不受损害。
在课文中是指要照顾好动物，不让它们受到伤害。
- 伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。
这里把孔雀和锦鸡当作伙伴，说明它们关系亲密。
- 飞翔：在空中盘旋地飞。
描写雄鹰在空中的状态。
- 嬉戏：游戏、玩耍。
描绘熊猫在竹林里玩耍的情景。
2. 词语积累。
经典儿歌《拍手歌》歌词
经典儿歌《拍手歌》歌词
你拍一我拍一
黄鹊落在大门西
你拍二我拍二
喜鹊落在大门外
你拍三我拍三
老鹰飞到峨眉山
你拍四我拍四
四个学生写大字
你拍五我拍五
五个小伙打老虎
你拍六我拍六
六碗包子六碗肉
你拍七我拍七
七个姑娘抓公鸡
你拍八我拍八
八人八马往前杀
你拍九我拍九
九只胳膊九只手
你拍十我拍十
十个小孩去赶集
去时天上下大雨
回来路上下雹子
专打小秃的后脑子
气的小秃歪脖子
你拍一我拍一
黄鹊落在大门西
你拍二我拍二
喜鹊落在大门外
你拍三我拍三
老鹰飞到峨眉山你拍四我拍四
四个学生写大字你拍五我拍五
五个小伙打老虎你拍六我拍六
六碗包子六碗肉你拍七我拍七
七个姑娘抓公鸡你拍八我拍八
八人八马往前杀你拍九我拍九
九只胳膊九只手你拍十我拍十
十个小孩去赶集去时天上下大雨回来路上下雹子专打小秃的后脑子气的小秃歪脖。
儿童歌曲《拍手歌》歌词_写作素材
儿童歌曲《拍手歌》歌词拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。
下面是小编给大家介绍的儿童歌曲《拍手歌》歌词，欢迎阅读。
儿童歌曲《拍手歌》歌词版本一你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。
你拍二，我拍二，两只小猫画画儿，画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。
你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。
你拍四，我拍四，四只小兔学写字，你写一个四我写一个四,一连写了四个四。
你拍五，我拍五，五只小猪挖红薯，蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，你拍五十五，我拍六十六。
你拍七，我拍七，七彩花儿真美丽，七只蜜蜂飞过来，采回花粉去酿蜜。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，田间地头捉虫忙，农民伯伯笑哈哈。
你拍九，我拍九，九只小狗啃骨头，啃过来，啃过去，没有肉也不愿丢。
你拍十，我拍十，十只鸭子下水池，一头扎进水里面，寻来寻去抓鱼吃。
版本二你拍一，我拍一，天天早起练身体。
天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
版本三你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机你拍二，我拍二，两个小孩儿梳小辫你拍三，我拍三，三个小孩儿吃饼干你拍四，我拍四，四个小孩儿写大字你拍五，我拍五，五个小孩儿吃红薯你拍六，我拍六，六个小孩儿吃肥肉你拍七，我拍七，七个小孩儿抱公鸡你拍八，我拍八，八个小孩儿吹喇叭你拍九，我拍九，九个小孩儿扭一扭你拍十，我拍十，十个娃娃，坚决打倒将介石版本四黄雀落在大门堤你拍二，我拍二喜鹊落在大门外你拍三，我拍三老鹰飞到峨嵋山你拍四，我拍四四个学生写大字你拍五，我拍五五个小伙打老虎你拍六，我拍六六碗包子六碗肉你拍七，我拍七七个姑娘抓公鸡你拍八，我拍八八人八马往前杀你拍九，我拍九九只胳膊九只手你拍十，我拍十十个小孩去赶集去时天上下大雨回来路上下雹子专打小秃的后脑子气得小秃歪脖子。
拍手歌大全_幼儿小学教育-幼儿教育
<拍手歌> 大全你拍一,我拍一,一个小孩驾飞机你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫你拍二,我拍二,两个小孩打电话你拍三,我拍三,三个小孩爬高山你拍三,我拍三,三个小孩爬雪山你拍四,我拍四,四个小孩写大字你拍四,我拍四,四个小孩写大字你拍五,我拍五,五个小孩跳个舞你拍五,我拍五,五个小孩跳跳舞你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴你拍六,我拍六,六个小孩吃牛肉你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭你拍九,我拍九,九个小孩喝啤酒你拍九,我拍九,九个小孩喝醉酒你拍十,我拍十,看谁是个蒋介石!+ 你拍十,我拍十,十个小孩不许动！你拍一，我拍一，一拍小手笑嘻嘻，你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二，我拍二，二拍小手肚子饿，你拍二，我拍二，两只小鸭上河沿儿……………………三拍小手吃饼干，你拍三，我拍三，三只鸽子飞上天……………………四拍小手做游戏，你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子……………………五拍小手敲铜鼓，你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠……………………六拍小手剁牛肉，你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠……………………七拍小手乘飞机，你拍七，我拍七，七朵红花真美丽……………………八拍小手吹喇叭，你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱……………………九拍小手喝老酒，你拍九，我拍九，九只白鹅齐步走……………………十拍小手打倒蒋介石！你拍十，我拍十，十只蜻蜓捉蚊子环保拍手歌：是球迷们的拍手歌：你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；你拍一，我拍一，最快乐的是球迷；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍二，我拍二，玉宁是个倒霉蛋儿你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；你拍三，我拍三，布拉特照样当大官儿你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍四，我拍四，这是球迷狂欢日你拍五，我拍五，减少污染靠你我；你拍五，我拍五，巴西是头纸老虎你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿；你拍六，我拍六，国脚千万别太臭你拍七，我拍七，生命之树要珍惜；你拍七，我拍七，餐厅打折有点虚你拍八，我拍八，团结友爱好伙伴；你拍八，我拍八，米卢广告遭封杀你拍九，我拍九，青山常绿水常有；你拍九，我拍刀，边看直播边喝酒你拍十，我拍十，保护环境千秋事！你拍十，我拍十，国足赢了免费吃！你一我一，一休哥.你二我二，王小二.你三我三，拜见三公子.你四我四，阿拉伯的四.你五我五，武松打老虎.你六我六，六小龄童.你七我七，七色花.你八我八，八仙过海.你九我九，喝杯啤酒.你十我十，打到蒋介石.拍手歌（保护动物篇）你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
拍手歌
拍手歌拍手歌（一）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌（二）你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
小手帕小手帕，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。
搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
找朋友找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。
敬个礼呀，握握手。
你是我的好朋友。
小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
扁担长板凳宽扁担宽，板凳长。
扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。
也不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。
小耗子小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
儿童歌曲《拍手歌》歌词
儿童歌曲《拍手歌》歌词拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。
下面是小编给大家介绍的儿童歌曲《拍手歌》歌词，欢迎阅读。
儿童歌曲《拍手歌》歌词版本一你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。
你拍二，我拍二，两只小猫画画儿，画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。
你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。
你拍四，我拍四，四只小兔学写字，你写一个四我写一个四,一连写了四个四。
你拍五，我拍五，五只小猪挖红薯，蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，你拍五十五，我拍六十六。
你拍七，我拍七，七彩花儿真美丽，七只蜜蜂飞过来，采回花粉去酿蜜。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，田间地头捉虫忙，农民伯伯笑哈哈。
你拍九，我拍九，九只小狗啃骨头，啃过来，啃过去，没有肉也不愿丢。
你拍十，我拍十，十只鸭子下水池，一头扎进水里面，寻来寻去抓鱼吃。
版本二你拍一，我拍一，天天早起练身体。
天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
版本三你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机你拍二，我拍二，两个小孩儿梳小辫你拍三，我拍三，三个小孩儿吃饼干你拍四，我拍四，四个小孩儿写大字你拍五，我拍五，五个小孩儿吃红薯你拍六，我拍六，六个小孩儿吃肥肉你拍七，我拍七，七个小孩儿抱公鸡你拍八，我拍八，八个小孩儿吹喇叭你拍九，我拍九，九个小孩儿扭一扭你拍十，我拍十，十个娃娃，坚决打倒将介石版本四黄雀落在大门堤你拍二，我拍二喜鹊落在大门外你拍三，我拍三老鹰飞到峨嵋山你拍四，我拍四四个学生写大字你拍五，我拍五五个小伙打老虎你拍六，我拍六六碗包子六碗肉你拍七，我拍七七个姑娘抓公鸡你拍八，我拍八八人八马往前杀你拍九，我拍九九只胳膊九只手你拍十，我拍十十个小孩去赶集去时天上下大雨回来路上下雹子专打小秃的后脑子气得小秃歪脖子。
部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》课文原文及教案
【篇一】部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》课文原文
保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
4、自由读文，巩固生字。
（四）拍手游戏，品读课文
1、学生自己拍手读课文，要求注意朗读的节奏。
2、同桌拍手互读。
3、全班拍手对读；教师引读。如教师读“你拍一，我拍一”，学生读“保护动物要牢记”，体会诗歌的节奏。
（五）整体把握，练习说话
1、引导学生默读课文，想一想：第1小节和最后一个小节讲了什么道理。
2、学生思考后交流。
3、让学生抓住文中动物的特点练习说话，交流对动物的了解，升华情感。
（1）先说说自己对课文中动物的了解，可以从不同的角度去说。
（2）让学生模仿例句，用一句或几句话夸夸它们。在说完整话的基础上，要求学生能够说出动物的特点来（详见“教学建议”）。
（六）书写“保、伙、伴”
1、观察偏旁，归类书写。出示生字卡片“保、伙、伴”，观察比较，说说写好单人旁需要注意些什么。
（二）初读课文，整体感知
1、学生听录音，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节。
2、学生自由读课文，圈画生字，注意读准字音，读通句子。
3、同桌互读，纠正字音。
（三）细读课文，借图识记
1、画一画，找一找。
引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪些动物，然后交流。交流的过程中，教师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。认读后重点指导认识“隹”。先让学生观察“雀、鹰、雁”字形的相同之处，然后演示“隹”的字形演变过程（详见“教学资源”），让学生知道带有“隹”的字与鸟类有关。最后拓展识字，让学生说说还知道哪些部首是“鸟”或“隹”的字。
《拍手歌》PPT课件
拍
（拍手） （合拍） （拍子）
合
豆
左右
上下
人
独体字
豆
字词乐园
gǔ
cán
pǐ
（蚕子） （蚕豆） （春蚕）
（马匹） （一匹） （匹夫）
谷
（山谷） （苞谷） （五谷）
蚕
匹
上下
谷
上下
虫
半包围
匚
三框儿
你拍一，我拍一， 人靠大树好休息。你拍二，我拍二， 天虫就是小蚕儿。
亻+木=休
天+虫=蚕
你拍三，我拍三 ，插根棍子把门闩 。你拍四，我拍四 ， 竹毛做笔学写字 。
一+门=闩
⺮ +毛=笔
你拍五，我拍五，两手一分掰苞谷。你拍六，我拍六， 合手拿起甜豆豆。
手+分+手=掰
合+手=拿
你拍七，我拍七， 鸟儿开口就鸣啼。你拍八，我拍八， 闯进门里是匹马。
口+鸟=鸣
门 +马=闯
你拍一，我拍一， 人靠大树好休息。你拍二，我拍二 ， 天虫就是小蚕儿。你拍三，我拍三 ，插根棍子把门闩 。你拍四，我拍四 ， 竹毛做笔学写字 。
拍 手 歌
亻+木=休
天+虫=蚕
一+门=闩
⺮ +毛=笔
你拍五，我拍五 ，两手一分掰苞谷 。你拍六，我拍六 ， 合手拿起甜豆豆 。 你拍七，我拍七 ， 鸟儿开口就鸣啼 。你拍八，我拍八 ， 闯进门里是匹马 。
手+分+手=掰
合+手=拿
口+鸟=鸣
门 +马=闯
识字4、拍手歌
一年级 语文 下册
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拍手歌