金融计算实验教学大纲
《金融计量学》-实验教学大纲

《金融计量学》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码:16160103课程名称:金融计量学英文名称: Financial Econometrics实验总学时:12适用专业:金融学、金融工程、投资学、保险学课程类别:学科基础课先修课程:微积分、线性代数、概率率与数理统计、统计学、宏观经济学、微观经济学、金融学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求实验前要认真复习实验所用到的理论知识;实验前要先预习实验教材和实验指导书的相关内容;做实验时要认真听讲,跟随老师的步骤进行操作,积极思考,勇于发问;实验后,按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告。
2、对教师的要求实验前要重温实验所用的理论知识和实验内容;演示时操作速度适中,注意讲解清楚操作要点和难点;耐心回答学生的问题;实验后,评阅学生提交的实验报告。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪; Windows 2000/XP,Office 2000/XP,Eviews6以上等。
4、思政育人目标通过在实验教学中对学生的严谨性和逻辑性的严格要求,逐步培养学生坚持真理、一丝不苟、实事求是的科学态度和遵章守纪的诚信观念;通过金融计量模型的简明性、有用性,培养学生的审美意识和高尚情操;通过实验过程中的小组讨论、团队合作等方式,培养学生敬业、诚信、友善的价值观。
三、实验教学内容实验项目一实验名称:一元线性回归模型实验内容:Eviews软件的基本操作,建立一元线性回归模型并做预测。
实验性质:验证性实验实验学时:2实验目的与要求:通过本次实验,学生应掌握Eviews软件的基本操作,能够用Eviews 估计一元线性回归模型。
实验条件:正常工作的计算机及投影仪;Windows 2000/XP,Office 2000/XP,Eviews6以上等。
研究与思考:在建立一元线性回归模型并做预测的过程中,需注意:在实验输出的结果图表中有许多重要信息,这些信息将帮助我们判断模型的优劣,如从输出的回归结果中判断方程和变量的显著性水平,尤其是利用伴随概率P值判断是否通过相应检验;在进行预测时,一定要先把样本容量扩展到需预测的时期,再进行相关操作。
金融工程学实验教学大纲

金融工程学实验教学大纲《Financial Engineering》experiments实验学时:20学时先修课程:证券投资、投资银行业务与管理适用专业:金融学课程性质:必修课课程负责人:庄新田专业负责人:曾华一、实验教学目的与基本要求1.实验目的通过实验室的模拟教学,使学生通过情景模拟,实际操作,亲身体验,在理论联系实际的学习中:(1)熟悉期权交易系统(2)了解股票价值波动对期权价格的影响(3)掌握期权价格分析的各种方法(4)模拟期权投资操作使学生既扎实的巩固了理论基础,同时又建立起很强的社会实践能力,并富有创造性思维和创新精神,能够独立地、创造性地面对金融衍生市场2.实验要求(1)预习课堂中讲授的内容及相关实验内容。
按时参加实验,并将实习情况记入成绩。
(2)实验要求同学掌握课堂所讲授有关期权的基本分析,并能根据价值发现,分析、选择操作策略。
结合具体实验的具体考评标准,做出最正确的交易决策。
(3)完成实验报告,实验报告成绩记入相关课程成绩。
(4)必须按规定进行实验,因故不能参加实验者,必须请假,否则不能参加本课程的考试。
(5)实验过程中严格遵守实验室各项规章制度二、实验项目与教学安排三、实验成绩考核办法1.实验成绩占总成绩的30%2.实验报告撰写的要求(1)实验报告采取写论文的形式(2)报告依据实验数据进行整理、汇编(3)结论及说明(包括实验操作的校正与启示)3.评定成绩的标准(1)实验课堂表现占20%。
课堂表现包括出勤情况以及对老师提出一些问题的回答。
(2)课堂实验成绩占60%,即6次模拟成绩的加总。
(3)实验报告占20%(主要考查对实验的总结是否正确)四、实验预习思考题1.二叉树期权定价的基本思想是什么?2.计算期权价格有哪些具体方法?3.美式期权与欧式期权的区别有哪些?4.如何利用平价理论(put-call parity)合成期权、股票、债券?5.为何在二期条件下,平价原理的严格等式被打破?6.如何看待风险中性的假定?7.你是一个风险中性投资者吗?(如何判别风险好恶?)8.Delta规避的中心思想是什么?9.远期交易平价(Put-call-forward parity)和限范围远期(range forward positions)都牵涉到对同一资产买入相应的买入期权和卖出相应的卖出期权。
《金融学综合实验》-课程教学大纲

《金融学专业综合实验》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码:16031402课程名称:金融学专业综合实验英文名称:Comprehensive experiment of financial engineering实验总学时:32适用专业:金融学课程类别:专业必修先修课程:投资学、金融计量学、统计学、宏微观经济学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求学生应能熟练掌握金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科的基础知识。
2、对教师的要求通过本课程的教学,使学生能熟练掌握Eviews、Matlab和Python等软件的操作,熟练掌握和应用金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科知识,尤其是运用Eviews、Matlab、Python的数据计算功能,模型估计与检验的基本方法和基本操作技能,学会对各种经济金融模型分析与应用的基本程序和方法。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪;Windows 2000/XP,Office 2000/XP,Matlab、Python3、Eviews6以上等。
三、实验教学内容实验项目一实验名称:基于杜邦分析法的上市公司财务分析实验内容:1.利用所学的财务分析方法对指定上市公司的财务状况进行分析,重点分析其盈利能力、偿债能力、资产利用效率等方面。
(1)盈利能力指标:净资产收益率、总资产收益率、成本费用率、销售毛利率等。
(2)偿债能力指标:流动比率、速动比率、现金比率;资产负债率、产权比率、利息保障倍数等。
(3)营运能力指标:总资产周转率、应收账款周转率、存货周转率等。
2.杜邦财务分析。
(1)相关财务比率计算;(2)杜邦图设计。
实验性质:综合性实验实验学时:2实验目的与要求:要求学生能够通过财务指标分析企业财务状况,并利用杜邦分析法系统分析企业的经营状况。
实验条件:正常工作的计算机及投影仪;Windows 2000/XP,Office2000/XP,Matlab、Python3、Eviews6以上等。
《金融数学》实验教学大纲

《金融数学》实验教学大纲一、课程基本情况1、课程总学时: 54 ,学分:32、实验学时:9,实验个数: 3 ,实验学分:3、课程类别专业课程实验4、先修课程:利息理论5、适用专业与培养层次:保险专业,本科层次6、教材及参考教材使用教材:,《金融数学》(中国精算师资格考试用书),中国财经出版社,2010.参考教材:张连增,《利息理论》,南开大学出版社,2005.二、课程性质、目的与培养要求(200~500字左右)开设实验课的目的在于将理论与实际相结合,即将保险理论与保险实务紧密地结合在一起,使学生学以致用。
由于许多课程只有通过实验、或通过上机操作才能真正弄清楚,所以说,实验课的开设对培养学生的动手操作能力是必不可少的内容,是保险理论与实务教学的重要组成部分。
本实验课程通过计算机中的Excel或专门的精算软件,解决有关利息的度量、单一支付现值与终值、年金现值与终值的计算、投资决策(NPV、IIR的计算)、摊还表及偿债基金的设计与计算、债券价格的确定及风险的度量等内容,具有综合性的特点。
这些实验课的开设是为了使同学在理论学习的基础上通过计算机实际操作,加深对所学内容的理解,培养学生的分析能力和动手能力,为以后工作和科研提供可以借鉴的实际经验。
三、实验内容安排与学时分配实验一、利息与确定年金部分(综合性实验)1、实验目的:解决有关利息的度量、单一支付现值与终值、年金现值与终值的相关计算。
2、实验要求及学时:实验形式:个人时间分配:3学时3、实验环境及材料:计算机中的Excel软件或专门的精算软件。
4、实验内容:1)几种累积函数的比较计算及其图表制作;2)单利与复利比较计算及其图表制作;3)累积函数与贴现函数比较计算及其图表制作;4)单贴现与单利的贴现比较计算及其图表制作;5)名义利率、名义贴现利率与等价的年实际利率及贴现率相互转换计算及其图表制作;6)未知利率的求解计算(迭代方法、线性规划的方法);7) 设计及运用基本年金计算器求解不同的年金变量;8)使用EXCEL求解利率(现值);9)使用EXCEL求解利率(终值)。
金融数学教学大纲

金融数学教学大纲一、引言金融数学的重要性本大纲目的二、课程简介2.1 课程名称及代码2.2 先修课程要求2.3 学时分配2.4 授课方式2.5 教材及参考资料三、课程目标3.1 知识目标3.2 技能目标3.3 情感目标四、教学内容4.1 数学基础知识回顾4.1.1 数列与数列极限4.1.2 函数与函数极限4.1.3 微积分4.2 金融数学概念与应用4.2.1 货币时间价值4.2.2 利率与折现率4.2.3 债券定价4.2.4 期权定价4.3 金融风险管理模型4.3.1 随机变量与概率分布4.3.2 随机过程与马尔可夫链 4.3.3 风险度量与价值风险模型 4.4 数学统计与金融数据分析4.4.1 统计学基础4.4.2 参数估计与假设检验4.4.3 数据分析方法与技巧五、教学方法与评价5.1 教学方法5.1.1 讲授法5.1.2 实例分析5.1.3 讨论与合作学习 5.2 教学评价5.2.1 课堂表现评价5.2.2 作业与小测评价5.2.3 期末考试评价六、教学资源6.1 硬件设施6.2 软件工具6.2.1 金融数学计算软件 6.2.2 统计数据分析软件6.3 网络资源七、教学进度安排八、参考文献九、附录9.1 概念解释9.2 示例与练习题以上为《金融数学教学大纲》的框架,根据大纲内容的具体深度和广度,可以对各模块进行详细的拓展和细化。
本大纲旨在为金融数学课程的教学提供指导,确保教学内容的全面性和系统性,同时给予学生足够的学习资源和评价方式,以达到培养学生金融数学应用能力的目标。
教师可根据具体教学需求和学生情况进行适当调整和拓展。
金融学本科实践教学大纲(3篇)

第1篇一、前言实践教学是金融学本科教育的重要组成部分,旨在培养学生将理论知识应用于实际问题的能力,提高学生的综合素质和就业竞争力。
本大纲旨在明确金融学本科实践教学的目标、内容、方法和考核方式,为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生运用金融学理论分析和解决实际问题的能力;2. 提高学生的金融专业技能,包括金融市场分析、金融产品设计、风险管理等;3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力;4. 培养学生的创新意识和实践能力;5. 提高学生的职业道德和社会责任感。
三、实践教学内容1. 金融学基础实验- 实验目的:使学生掌握金融学基本理论和方法,为后续实践打下基础。
- 实验内容:金融市场分析、金融产品定价、风险管理等。
2. 金融案例分析- 实验目的:培养学生运用金融理论分析实际案例的能力。
- 实验内容:选择国内外具有代表性的金融案例,进行案例分析,探讨案例中的金融问题和解决方案。
3. 金融市场实习- 实验目的:使学生了解金融市场运作,提高实际操作能力。
- 实验内容:学生进入金融机构进行实习,参与金融市场交易、产品研发、风险管理等工作。
4. 金融产品设计- 实验目的:培养学生创新能力和金融产品设计能力。
- 实验内容:学生分组进行金融产品设计,包括产品设计思路、市场定位、风险控制等方面。
5. 金融风险管理- 实验目的:使学生掌握金融风险管理理论和方法。
- 实验内容:分析金融风险,设计风险管理方案,评估风险控制效果。
6. 金融政策与法规研究- 实验目的:提高学生对金融政策和法规的理解和应用能力。
- 实验内容:研究金融政策和法规,分析其对金融市场和金融机构的影响。
四、实践教学方法1. 案例分析法:通过分析实际案例,引导学生运用金融理论解决实际问题;2. 实验教学法:通过实验操作,使学生掌握金融学基本理论和方法;3. 实习教学法:通过实习,使学生了解金融市场运作,提高实际操作能力;4. 项目教学法:通过分组进行金融产品设计、风险管理等,培养学生的创新能力和团队协作能力;5. 讨论法:组织学生就金融问题进行讨论,提高学生的沟通能力和表达能力。
金融计算与量化投资实习 教学大纲

金融计算与量化投资实习一、课程说明课程编号:160537Z11课程名称:金融计算与量化投资(Financial Computation and Quantitative Investment)课程类别:专业实践环节课程学时/学分:2周/2先修课程:金融学、证券投资学、金融市场学适用专业:金融学、金融工程教材、教学参考书:1.丁鹏主编.量化投资:策略与技术.北京:电子工业出版社.2015年;2.格林诺德、卡恩主编.主动投资者组合管理.北京:机械工业出版社.2014年;3.罗闻全、哈桑霍德齐克主编.技术分析简史.北京:机械工业出版社.2015年;4.欧内特斯*陈主编.量化交易:如何建立自己的算法交易事业.辽宁:东北财经大学出版社.2015年。
二、课程设置的目的意义在高性能计算与大数据时代,量化交易在金融市场中发挥着举足轻重的作用。
简单回顾现代资产组合理论与定价理论后,本课程基于市场不完全有效与主动投资理念,归纳了量化投资的主要策略与基本方法,并且利用MATLAB软件进行算法回测和仿真模拟。
本课程教学的主要目的在于培养学生的量化投资思维,以及如何将科学的投资理念转换成具有实用性的投资策略,并且掌握基本的MATLAB编程语言,提高基于金融数据库的编程能力,懂得如何利用历史数据进行算法回测和策略评估,了解在实务过程中如何建立自己的算法事业。
三、课程的基本要求知识:了解现代金融理论发展的基本原理,以及技术分析与基本面分析的发展历史,理解主要的时间序列与横截面预测的统计原理,掌握投资策略可行性识别的基本原理。
了解建立量化投资平台与算法事业的基本步骤,了解国际量化投资的前沿动态以及在中国的应用前景能力:掌握基于MATLAB金融计算的基本编程语言,掌握基于MATLAB软件的金融预测技术掌握借助金融市场历史数据进行算法回测与策略评估的能力素质:具有扎实的金融专业知识与技能,具有金融创新意识和自动化交易意识,善于利用算法实现投资思想,模拟投资策略,培养量化金融的实践意识和严谨的工作态度,实现有效的财富管理,培养社会责任感和职业道德。
数理金融实践教学大纲(3篇)

第1篇一、教学目标1. 理解数理金融的基本概念、原理和方法,掌握金融数学的基本工具和模型。
2. 培养学生运用数学和统计学方法解决金融问题的能力。
3. 提高学生的实践操作能力和团队合作精神。
4. 增强学生的金融素养,为未来从事金融行业打下坚实基础。
二、教学内容1. 数理金融基本理论(1)金融数学的基本概念和性质(2)金融市场的基本理论(3)金融衍生品的基本原理(4)风险管理和定价理论2. 数理金融工具与方法(1)金融数学建模方法(2)时间序列分析(3)随机过程与蒙特卡洛模拟(4)金融数据分析与处理3. 实践项目(1)金融市场数据分析(2)金融衍生品定价与风险管理(3)投资组合优化(4)金融机构业务模拟4. 软件应用(1)MATLAB、Python等编程语言在金融领域的应用(2)Excel、R等数据分析软件在金融领域的应用三、教学安排1. 学期:一个学期2. 学时:每周2学时,共计32学时3. 教学方式:讲授、案例分析、实践操作、小组讨论、课堂互动等四、教学方法1. 讲授法:教师讲解数理金融的基本理论、方法和工具,引导学生掌握核心知识。
2. 案例分析法:通过分析实际金融案例,使学生理解数理金融在实践中的应用。
3. 实践操作法:指导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的实践操作能力。
4. 小组讨论法:鼓励学生分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 课堂互动法:通过提问、解答等方式,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。
五、教学评价1. 课堂表现:考勤、课堂发言、参与讨论等。
2. 作业与报告:提交作业、完成报告的质量。
3. 实践项目:实践操作过程中的表现、完成情况。
4. 考试:闭卷考试,考察学生对数理金融理论、方法和工具的掌握程度。
六、实践教学大纲实施要求1. 教师应充分准备教学内容,注重理论与实践相结合,提高教学质量。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实践操作,主动学习,提高自身综合素质。
3. 教师应关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣。
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金融计算实验》教学大纲
学时数:34 学分数:1.0
适用专业:金融学各专业本科生
一、课程的性质和目的
通过本课程的学习,可以对金融市场学、金融工程、投资学等介绍的理论与模型,进行实例计算。
包括现值与终值、年金、固定资产的折旧与摊销、按揭贷款的分期付款、投资项目评估等;债券、股票的价值评估模型;债券的久期和凸性理论及其免疫策略;证券组合投资有效前沿理论、资本资产定价模型、证券投资技术分析;期权及其交易策略、期权定价理论;套期保值策略等现代金融模型和理论的Matlab实现。
二、课程教学基本要求
要求学生理解实验目的,使学生在掌握现代金融基础知识和理论的基础上,培养学生运用数理方法和计算技术研究金融问题的能力,为将来从事有关的学习和工作奠定基础。
针对金融专业等开设的理论课程,《金融计算》每部分对应一个经济金融方面的专题,各部分内容相互独立,理论与实际相结合。
既包含了相关的金融理论、模型和思想,又能利用Matlab金融工具箱、金融衍生工具箱、固定收益工具箱、金融时间序列工具箱等工具箱中的内嵌函数,将抽象的金融模型通过Matlab的数据处理和图形形式来加以解释、验证和求解,旨在使学生既熟悉当前的金融理论、模型和思想,又能够熟练使用Matlab软件来处理经济金融中的定量计算与分析问题。
本课程按照实验的完成质量和实验报告的撰写质量考核。
三、实验内容及学时分配
大纲基本内容包括11个必做的实验,在规定的34个学时内完成。
实验一金融数据处理的Matlab基础计算实验(设计性实验,4学时)
实验目的:
要求学会系统的基本要求和配置,掌握基本函数的使用。
实验内容:
(1)了解《金融计算》的主要内容、金融计算的基础知识;
(2)了解指令窗的常用控制指令;
(3)设置MATLAB搜索路径;
(4)掌握设置工作空间、数据编辑器与M文件编辑器的使用;(5)变量的定义与矩阵的计算。
实验二资金的时间价值计算实验(设计性实验,2学时)
实验目的:
资金的时间价值的计算方法。
实验内容:
(1)掌握现值、终值、年金等问题的计算;
(2)投资项目的分析。
实验三债券的价值评估计算(设计性实验,2学时)
实验目的:
掌握贴现债券、到期一次还本付息债券、附息债券等的计算。
实验内容:
(1)了解各类债券的价值评估计算方法;
(2)美国短期债券进行定价计算;
(3)短期债券回购价格计算。
实验四债券的收益计算(设计性实验,2学时)
实验目的:
掌握债券各种收益率的计算。
实验内容:
(1)了解各类债券的利息和收益率的计算方法;
(2)国库券的收益计算;
(3)可转让定期存单(CD)定价计算;
(4)可转让定期存单收益率计算;
(5)可转换债券定价计算。
实验五债券的风险度量与管理计算(设计性实验,4学时)实验目的:
掌握久期和凸性的计算。
实验内容:
(1)了解刻画债券的两个特征:久期和凸性;
(2)固定收益久期与凸度的计算;
(3)利率期限结构的计算。
实验六金融数据预处理实验(设计性实验,4学时)
实验目的:
掌握数据的采集、整理、转换等计算过程。
实验内容:
(1)建立自己的金融数据资料库;
(2)各种数据格式的转入与导出;
(3)数据的加工处理。
实验七投资组合理论计算实验(设计性实验,6学时)
实验目的:
掌握求解有效前沿的计算。
实验内容:
(1)掌握投资组合各相关特征的计算方法;
(2)单个、多个股票的日收益率及其均值;
(3)单个、多个股票的方差与标准差计算;
(4)多只股票的协方差矩阵的计算;
(5)投资组合的期望收益与方差计算;
(6)有效前沿的计算与绘图。
实验八证券投资主要技术指标分析计算(设计性实验,4学时)实验目的:
掌握一些技术指标的的计算。
实验内容:
(1)了解主要技术指标的计算方法;
(2)掌握MACD指标的计算方法;
(3)掌握WMS指标的计算方法;
(4)掌握RSI指标的计算方法;
(5)掌握OBV指标的计算方法;
(6)K线图的绘制。
实验九金融统计分析计算实验(设计性实验,2学时)
实验目的:
邓留保,李柏年,杨桂元,《Matlab与金融模型分析》,合肥工业大学出版社,2007年。
朱世武,《金融计算与建模-理论.算法与SAS程序》,清华大学出版社,2007年。
大纲制订人:马孝先
大纲审定人:
校对:
制订日期:2012年4月。