2016秋季幼儿教育学月考
幼教2016年11月份月考试题
幼儿教育2016年11月份月考试题一、填空题：1．幼儿园的工作包括目标和目标。
2．幼儿园管理是以为中心和目的来实施管理过程的。
3．人体从外形上可分为头，颈、和四部分。
4．幼儿园环境的布置应该是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和实现目标为前提。
5．水痘由病毒存在于患者的鼻咽分秘物和皮疹肉。
6．传染病流行的三个环节分别为，和。
7．病原体是指周围环境中能使人感染疾病的。
8.体重= 。
9．感染因素分肠道内感染和肠道两大类。
10．健康指一个人生理上和的完好状态。
11.美国管理学家，统计学家提出了全面质量管理的思想方法和工作步骤。
12.代明管理过程为，，，。
13.科学管理首倡者是人泰罗。
14.法約尔的管理观点为，组织、指挥、协调和控制。
15.人的五个层次需要为、、、和。
16.骨由有机物和构成。
17.人体全身的骨骼肌约有多块，约占体重的40%肌肉中，肌肉中75%是水分，25%是固体成分，肌肉的形状是多种多样的，它在人体中运动，支持，保护等作用。
18.呼吸道由，，，和。
19.幼儿心脏结构分为，，和。
20.幼儿肠的吸收能力比能力强，这有利于幼儿的生长发育。
21. 是人体最大的消化腺。
22.人体的三对唾液腺为，，。
23.皮肤的结构分为，和。
24.生长发育的指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度。
25.影响生长发育的因素有和。
26.幼儿的生长发育是由细小的和到根本的质变的复杂过程。
27.生长发育具有和。
28.生理发育是发育的基础，心理的发展影响的功能。
29.人耳可分为、和三部分，外耳和中耳是声波的，内耳是位听觉器官的主要部分。
30.幼儿园双重任务是和。
二、判断题：1.适量的接受阳光的照射，可使身体产生维生素C，以预防佝偻病（）2.小肠是消化食物吸收养料的最重要部分（）3．幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静（）4．生理的缺陷会引起儿童心理活动的不正常（）5.游戏是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的重要形式。
17级学前教育专业十月月考题
四川省苍溪县职业高级中学2016年秋学前教育专业十月月考试卷（满分：350分，时间：150分钟，组卷人：王爱）（适用2017届学前教育专业）姓名班级总分一、填空题（每空1分，共30分）1、教师在设置区域时，要从全面发展的角度考虑区域的种类，围绕区域活动的环境布局、、等方面进行合理设置。
2、开展区域活动的根本目的是。
3、区域活动中教师的观察分为递进性观察、和。
4、区域活动的内容来自于两个方面：一是；二是。
5、自由活动是让幼儿、自己选择玩具材料、的活动。
6、幼儿园家长工作的主要任务与核心内容是和家园配合，共同育儿。
1、思维具有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三个特征。
2、从思维发展的方式来看，总的来说，婴幼儿思维的发展趋势是：由＿＿＿＿＿思维发展到＿＿＿＿＿思维，最后发展到初步的＿＿＿＿＿思维。
3、根据情感发生的强度和持续时间的长短等特性，可以把情感分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三种表现形式。
4、人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程叫＿＿＿＿＿＿＿。
1、体重是衡量幼儿的重要标志。
1—10岁幼儿平均体重估算公式为。
2、人体需从膳食中摄取的六大营养素是、、、、和。
3、磷是构成骨骼和的重要成分。
4、腐败变质的食物不仅能引起食物中毒，还可诱发。
二、选择题（每题2分，共90分）1.( )是儿童的第一任教师，也是终身教师。
A．爷爷奶奶B．家长C．幼儿教师D．小学教师2、数学区和语言区是属于（）A、游戏性区域活动B、学习性区域活动C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动3、区域活动一般是小组化和个别化的学习方式，这有利于幼儿（）的发挥。
A、主动性B、创造性C、自主性D、合作性4、下列哪项不是区域布局的常用策略（）A、干湿与动静分区B、固定与临时分区C、独立与整合分区D、年龄和性别分区5、区域活动的教育功能是通过（）来实现的。
A、时间B、空间C、内容D、材料6、区域活动开始时，教师介绍或讨论新方法往往需要一些时间，一般控制在（）以内。
幼儿教育学月考试题
《幼儿教育学》月考试题一、单项选择题（每题2分，25题，共50分）1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840B.1903C.1904D.19474、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴5、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育A．4～5岁 B．1～6岁 C．3～7岁 D．3～6岁7、（）被世界誉为“幼儿教育之父”A．福禄培尔 B．卢梭 C．蒙台梭利 D．洛克8、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( ）A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门9、“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？A颜色 B环境 C遗传 D物质10、教育的根本问题是（）A.教育目的B.教育内容C.教育目标D.教学方法11、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）A.游戏活动B.生活活动C.自由活动D.幼儿教育实践活动12、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。
A.开发智力，培养自理能力B.为家长工作，学习提供便利条件C.培养幼儿与社会沟通的能力D.培养社会所需要的人13、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。
”体现了幼儿园教育的（）原则A.以游戏为基本活动的原则B.保教结合的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.促进幼儿全面发展的原则14、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。
A.方法和手段B.性质和特点C.原则和规律D.原则和方法15、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务A.教育法B.幼儿园工作规程C.法律法规D.幼儿教育法则16、确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）A.幼儿园教育计划B.幼儿园教育目标C.幼儿园教育原则D.幼儿园教育内容17、我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育18、智力是人认识事物的能力，其核心是（）A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．创造力19、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
17级学前教育专业九月月考试题备课讲稿
四川省苍溪县职业高级中学2016年秋学前教育专业九月月考试卷（满分：350分，时间：150分钟，组卷人：王爱）（适用2017届学前教育专业）姓名班级总分一、填空题（每空1分，共30分）1、幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动和。
2、是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计的起点，也是活动设计的终点；既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。
3、教学过程一般分为开始部分、和。
4、评课首先要分析，因为它是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。
5、角色游戏又称，是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
6、是根据智育任务，以增进知识、发展智力为主的游戏。
7、是幼儿游戏的工具和物质支柱，是幼儿的教科书，是幼儿的亲密伴侣。
8、音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为和两种。
1、注意是心理活动对一定对象的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
2、我们对某套舞蹈动作的记忆，就是＿＿＿＿＿记忆。
3、知觉具有＿＿＿＿＿性、整体性、＿＿＿＿＿性和恒常性。
4、心理过程划分为三个具体过程，即＿＿＿＿＿过程、＿＿＿＿＿过程和＿＿＿＿过程。
5、情感是人对客观事物是否符合＿＿＿＿＿、愿望和＿＿＿＿＿而产生的体验。
1、人体从外形上分为、、和四部分。
2、幼儿的高级神经活动的特点是：过程强于过程。
3、人的生长发育速度曲线并不是随着年龄呈上升，而是上升。
4、我国卫生部规定，幼儿定期健康检查的时间，出生后第三年进行次，分别在个月进行。
二、选择题（每题2分，共90分）1、下列游戏中，属于创造性游戏的是( )。
A．智力游戏B．音乐游戏c．角色游戏D．体育游戏E．结构游戏2、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字E．体育3、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )。
教师资格考试幼儿教育学试题二+2016年
教师资格考试幼儿教育学试题二 2016年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(总题数：10，分数：30.00)1.（）属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。
（分数：3.00）A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花√解析：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。
其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。
2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
（分数：3.00）A.陶行知√B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟解析：陶行知主张乡村教育、平民化教育。
在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。
3.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。
（分数：3.00）A.中国B.英国C.丹麦D.美国√解析：4.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。
（分数：3.00）A.物质环境√B.精神环境C.教育环境D.社区环境解析：学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。
他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。
因此，答案选A。
5.儿童的发展是通过（）。
（分数：3.00）A.对物体的操作和与人的交往而发展的√B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。
6.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。
（分数：3.00）A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用√解析：7.幼儿教育目标的入手点是（）。
（分数：3.00）A.思维B.想象C.任务D.情感√解析：幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
2016 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答案解析
2016 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答案解析注意事项:1. 考试时间为 120 分钟,满分为 150 分,2. 请按规定在答题卡上填涂､作答｡在试卷上作答无效,不予评分｡一､单项选择题(共 10 小题,每题 3 分)1.下列玩具不是从功能角度分类的是( )｡A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具2.婴幼儿的“认生”现象通常出现在( )｡A.3-6 个月B.6-12 个月C.1-2 岁D.2-3 岁3.2-6 岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是( )｡A.动词,名词,形容词B.动词,形容词,名词C.名词,动词,形容词D.形容词,动词,名词4.风疹病毒传播途径是( )｡A .肢体接触 B.空气飞沫 C.虫媒传播 D.食物传播5.青青的妈妈说:“那孩子的嘴真甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青( )｡A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性6.科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字､图表和整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是( )｡A.6 岁B.5 岁C.4 岁D.3 岁7.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是( )｡A.《适合儿童生长的世界》B.《3-6 岁儿童学习与发展指南》C.《未成年人保护法》D.《儿童权利公约》8.《幼儿园教师专业标准(试行)规定》,我国幼儿园教师专业标准的基本理念是( )｡A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终身学习C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终身学习9.活动课活动结束了,可是晨晨的“游乐园”还没搭完,他跟老师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了( )｡A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按照作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象,不属于幼儿个体差异表现的是( )｡A.某幼儿平常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为二､简答题(2 小题,每小题 15 分)11.简述幼儿社会学习的指导要点｡12.父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?三､论述题(1 小题,20 分)13.论述如何做好幼小衔接工作｡四､材料分析题(本大题共 2 小题,每题 20 分,共 40 分)阅读材料,并回答问题｡14.材料在一项行为试验中,教师把一个大盆子放在幼儿面前,对幼儿说:“这里面有一个很好玩的玩具,一会我们一起玩,现在我要出去一下,你等我回来,我回来之前,你不能打开盒子看,好吗?”幼儿回答:“好的｡”老师把幼儿单独留在房间里,下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现｡幼儿一:眼睛一会看墙角,一会看地上,尽量不让自己看盒子,小手也一直放在腿上,教师再次进来问:“你有没打开盒子?”幼儿说:“没有｡”幼儿二:忍了一会,禁不住打开盒子偷偷看了一眼,教师再次进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有,这个玩具不好玩｡”问题:请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点｡(20 分)15.材料打针聚餐吃饭问题:(1)上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式?(6 分)(2)怎样理解幼儿的绘画?(4 分)(3)评价幼儿画时应注意什么问题?(10 分)五､活动设计题(本大题 1 小题,30 分)16.请根据下面的素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称,主题活动总目标,2 个子活动｡每个子活动包括:活动名称､活动目标､活动准备和活动的主要环节｡周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的,黄的,白的,紫的;有的在数花瓣,三瓣､五瓣､六瓣的;有的在争论花的名称,他们发现有的花朵长得一样但是颜色不一样,有的花朵有香味,有的没有香味……户外活动结束了,幼儿还在兴奋的谈论着……2016 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》参考答案一､单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A C B D A D C B A二､简答题11. 【参考答案】(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点｡幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳､关爱和支持的良好环境,避免单一代办的言语说教｡(2)幼儿与成人､同伴之间的共同生活､交往､探索､游戏等,是其社会学习的重要途径｡应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导｡(3)社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园､家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成｡12. 【参考答案】父母是幼儿的第一任老师,父母陪伴直接影响到儿童个性品质的形成,是儿童人格发展的最主要影响因素｡(1)父母的陪伴教育有利于幼儿认知发展皮亚杰认为,幼儿在进行判断时是以自我为中心的,不能从他人的立场出发考虑问题｡如果在父母的陪伴下,就能够进行很好的交流和沟通,可以对幼儿的自我中心进行引导,从而使幼儿形成与他们进行分享､换位思考的良好品质｡(2)父母的教养方式对幼儿成长的影响在民主型家庭中,父母与子女的关系融洽,孩子的独立性､主动性､自我控制､信心､探索性等方面发展较好;在专制型家庭中培养的孩子或是变得顺从､缺乏生气或是变得自我中心和胆大妄为;在放任型家庭培养的孩子,往往形成好吃懒做,生活不能自理,但也可能使孩子发展自主､少依赖性､创造性强等性格特点｡(3)安全的依恋对幼儿成长的影响安全的依恋有助于儿童积极的探索以及同伴关系的发展｡三､论述题13. 【参考答案】幼小衔接工作主要是使幼儿尽快适应新的学习生活,避免和减少因两个学习阶段间存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响,为其入小学后的发展及终身发展打好基础｡因此,做好幼小衔接工作需要幼儿园和家庭两个方面共同努力｡(一)幼儿园方面的衔接1.加强儿童入小学适应所应具备的素质培养(1)增强体质小学的学习生活比幼儿园的游戏互动显得枯燥,儿童入学后脑力活动增多,体力活动减少,书写任务较多,学习压力增大｡因此,幼儿园除了保证幼儿获取必需的营养,做好保健工作外,更要积极锻炼幼儿的身体儿童｡幼儿应具有健康的身体､强壮的体魄｡(2)培养主动性在幼儿园教育中,给幼儿提供自己选择､提供自己的计划､自己决定的机会和条件,鼓励他们去探索､去尝试,并使他们尽量获得成功的体验,从而培养幼儿的主动性｡(3)培养独立性在幼儿园中可以通过日常生活活动的展开,培养有独立地穿脱衣服､鞋袜､整理书包等生活习惯｡(4)培养人际交往的能力幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上｡适应能力差的幼儿胆小,不能主动与同伴交往,没有新的朋友,他们感到孤独,心情沮丧,学习的兴趣大大减低,学校的吸引力也随之消失｡(5)培养规则意识和任务意识在小学环境中有大量的新规则出现,而新入学的儿童往往难以记住和遵守｡规则意识和任务意识不是短时间能形成的,需要幼儿教师在日常生活中时刻注意对幼儿规则意识和任务意识的培养｡如在大班阶段,可以通过开展规则游戏或其他活动,让幼儿逐步懂得,生活､学习､游戏等都是有规则的｡同时,幼儿园可在生活制度､作业和纪律等方面有所改变,让幼儿逐步养成遵守规则的习惯,以有利于缩短入学后适应小学规则的时间｡2.做好儿童入学前的准备工作(1)缩小与小学差异程度的工作首先,调整每日的作息制度;其次改变活动环境的布置｡(2)开展适应小学的教育活动首先,开展培训进入小学适应性方面的教育;其次,带领儿童参观小学,开展联谊活动｡(3)举行隆重的毕业典礼(二)家庭方面的衔接工作实际上,无论是儿童生活自理能力的锻炼､社会性行为的发展,还是学习习惯的养成､学习信心的培养,都与家长的观点､态度和行为有着直接的关系｡因此,家长也应该成为有效衔接工作中的重要力量,通过适宜的方式发挥自身的协调､润滑功能｡具体来讲,主要是帮助幼儿做好五个方面的准备,即做好入学前的身体准备､心理准备､物质准备､生活习惯准备和学习习惯准备｡四､材料分析题14. 【参考答案】根据材料中幼儿自我控制在发展中表现出的不同的行为特点｡幼儿自制力反映的是对自己行为的调节,自控能力,随着年龄的增长,幼儿不但能够根据成人的指示调节自己的行动,而且有自己的独立性｡(1)开始从受他人的控制发展到自己的控制｡3 岁左右的幼儿自我控制的水平是非常低的,在遇到外界诱惑时,主要是受成人的控制,而且成人一旦离开,很难自己控制行为,很快就会违反规则｡如材料中的幼儿,当老师刚刚离开的时候忍了一会,之后禁不止诱惑打开盒子偷偷看一眼,违反了老师对他的要求,并且当老师回来的时候,还会“骗”老师说自己没有看过,这是幼儿自控能力较低的表现｡(2)从不会自我控制发展到使用策略控制｡策略是影响儿童控制能力的一个重要因数,对于年龄较小的孩子来说,他们还不会使用有效的控制策略,随着儿童年龄的增长,他们逐渐学会使用简单的控制策略来进行自我控制｡他们可以运用许多分心的策略来避免失去对自己的控制能力｡如材料中的幼儿,当老师离开的时候,他一会看墙角,一会看地上,自己看前面的盒子小手也一直放在自己的腿上,这就是幼儿所用的分心策略,来遵守老师所传达的要求,也表现出幼儿自我控制能力不断发展的表现｡15. 【参考答案】(1)图一反映了“夸张法”的表现形式｡幼儿在绘画中会不自觉的把自己关心的事物,认为重要的事物画的很仔细,很突出｡图一中,幼儿将引起其注意的:“针”和“血”画的非常突出,即运用了“夸张法”的表现形式｡图二反映了幼儿绘画的稚拙性和求全性｡稚拙性体现在幼儿绘画时物象简单粗糙,绘画形象和现实差别很大｡求全性体现在幼儿在绘画时将不同角度的事物都画出来,各种有关或无关的东西拼凑在一起｡在聚餐这幅画中幼儿将很多人画在一起,没有层次感,表现力不足｡图三反映了幼儿绘画的符号性｡幼儿在绘画中不会如实描写客观事物及其特征,仅保留最基本的形式,有时用符号代替｡在吃饭这幅画中,幼儿认为吃完饭后人的肚子就应该是圆滚滚的,在线条的表现上符号性很明显｡(2)幼儿的绘画发展,可以分为涂鸦期(1.5—3.5 岁),象征期(3.5—5 岁)及图式期(5—7 岁),处于不同时期幼儿的绘画,有独特的表现形式｡儿童绘画实质上是儿童认知的过程,表现在儿童思维､想象和感情｡幼儿绘画的个性特点鲜明:夸张､大胆､率真,形成了儿童绘画独有的稚拙,荒诞的特点｡每个幼儿心理都有一颗美丽的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富的想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵和感受期发现美,用自己的方式去表现和创造美｡幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们的表达自己的认识和情感的方式也有别于成人｡幼儿独特的笔触,动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感｡(3)成人应对幼儿的艺术表现给与充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追去结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀期想象与创造的萌芽｡了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”,“好不好”等成人标准来评价｡肯定幼儿作品的优点,用表达自己的感受来引导其提高｡如:“你画了这么多红颜色,感觉就像和过年一样喜庆”,“你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等｡五､活动设计题 16. 【参考答案】大班主题活动《美丽的花朵》【主题活动总目标】1.感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生产特点｡2.通过观察,探索,动手操作的方式来探究花朵的秘密｡3.学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色｡4.大胆表达对花儿的喜爱,萌发热爱大自然的情感｡活动一【花儿的秘密】【活动目标】1.知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味｡2.学习观察,交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力｡3.萌发对大自然的探索欲望,热爱大自然｡【活动准备】物资准备:若干数量的牵牛花,桃花,迎春花,郁金香画及图片｡经验准备:对常见花朵有简单的认识｡【活动过程】一､观察认识常见花儿,感受花儿的美丽｡(一)看看各种美丽的花,说说他们的名字｡(1)迎春花:黄色的,花朵想喇叭,是春天最早开放的花朵,他它向人们报告春天的到来,所以叫它“迎春花”｡(2)桃花:粉红色,先开花在长叶,有花蕾有花瓣｡(3)玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海市市花｡(4)蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花｡(二)请幼儿交流讨论,幼儿动手操作,探索花儿的秘密｡1.教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提供准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求,观察每一朵花有几瓣花瓣,那种花朵有香味,哪一种没有｡2.幼儿合作观察花朵记录观察结果,教师巡回指导｡3.幼儿分享观察结果,教师总结｡二､教师和幼儿玩“花儿找家”游戏｡请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家｡【活动延伸】将幼儿带到美工区,尝试制作花朵的标本｡活动二【我的花朵很漂亮】【活动目标】1.了解自己喜欢花朵的外形特点,知道调色的简单方法｡2.能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整的调色和涂色｡3.体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜爱之情｡【活动准备】物资准备:足够数量的绘画纸张,水彩,调色板｡经验准备:认识生活中常见的花｡【活动过程】一､教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣,引出本次绘画主题----最爱的花二､教师提出绘画的主题---我最喜爱的花朵,鼓励幼儿大胆表达1.教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵｡2.请幼儿说出自己喜欢的花朵的外形特点及颜色｡三､教师发放绘画材料,幼儿动手作画1.教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿绘画材料的注意事项｡2.幼儿自己作画并调色,教师巡回指导｡四､幼儿展示作品,教师评价幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的表现做出积极的评价｡【活动延伸】将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上｡。
幼儿教育学第二次月考
幼儿教育学模拟卷二一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）。
1、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（） A 陶行知 B 陈鹤琴 C 张雪门 D 张宗麟2、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（ ）。
A ．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B ．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字C ．到大班时尽量让儿童多训练写字D ．坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多 3、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ） A ．让孩子想到什么就说什么 B ．提供孩子们充分自由的氛围C ．设法让孩子们感觉到轻松愉快D ．发现孩子说得不正确时立刻制止 4、（ ）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
A ．实物 B ．挂图 C ．幻灯片 D ．图书5、学前班幼儿发展的评价主要是通过（ ）。
A ．测验B ．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C ．考试D ．幼儿在教育教学过程中的表现 6、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。
A ．角色扮演法 B ．行动操作法 C ．发泄法 D ．表扬鼓励法7、 教案是一个（ ）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A ．教学目标B ．课程标准C ．教学内容D ．教学活动8、从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（ ）。
A ．选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用 B ．鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用 C ．鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用 D ．导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用 9、课程评价最重要的作用是（ ）。
A ．检查或鉴定教育目标是否达成B ．及时发现现行课程与预定目标之间的差距C ．确保其正确的方向D ．促进教育教学的改进．10、 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ）。
2016年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
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15.
图 1、打、吃饭
上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式（6 分） 怎样理解幼儿的绘画（ 4分） 评价幼儿画时应注意什么问题（10分）
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五、活动设计题（本大题 1小题，30分） 16.请根据下面的素材， 设计大班主题活动方案， 要求写出主题活动名称， 主 题活动总目标，2 个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备 和活动的主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的 颜 色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三瓣的、五瓣的、六瓣的 ； 有 的在争论花的名称，他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样，有的 花朵有 香味，有的没有香味............. 户 外 活 动 结 束 了 ， 幼 儿 还 一 直 很 兴 奋 地 谈 论 着......
11.简述幼儿社会学习的指导要点。
1
6.A
7.D
8.C
9.B
10.A
社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培 养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受 到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一代办的言语说教。 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会 学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并
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2016 年下半年幼儿教师资格考试 《保教知识与能力(幼儿园)》真题参考答案
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）在每小题列出的 四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）
1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 二、简答题（2 小题，每小题 15 分）
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艺术部高三三练幼师班幼儿教育学试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．广义的幼儿教育包括( )。
A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育2．幼儿园的重要任务之一是( )。
A．要满足家长个人的兴趣和爱好B．要促进家长身心的健康发展C．要为家长参加工作、学习提供便利条件D．要为家长留下单独生活的时间和空间3．在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是( )。
A．社区中心的幼儿教育 B．流动站幼儿教育C．学前班教育 D．幼儿园教育4．定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（）。
A、家长开放日B、家长委员会C、家长学校D、家长专栏5．幼儿教育的领导权和性质取决于( )。
A．国家地理 B．国家人口C．国家制度 D．国家经济6．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界，这说明幼儿是( )。
A．自然成熟的个体 B．自主建构的个体C．依赖环境的个体 D．人为塑造的个体7．影响幼儿身心发展的因素大致包括( )。
A．父母、老师、同伴和亲戚B．感知觉、注意、记忆和思维C．社区、家庭、幼儿园和大众传媒D．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性8．教师对幼儿的教育绝不像物质生产那样，可用固定的工艺流程，统一型号，统一模式，用同样的方法进行，而要因人而异，寻找适合每个幼儿的教育方案。
这说明幼儿教师劳动具有（）。
A、科学性B、创造性C、示范性D、长期性9. 要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到（）。
A．提高与幼儿交流的技能 B．教给幼儿交流的技巧C．多和幼儿交谈 D．真正树立与幼儿平等交流的观念10.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）。
A．适宜性原则B．开放性原则C．经济性原则D．幼儿参与性原则11、进行表演游戏必备的条件是( )。
A、适合幼儿表演的文艺作品B、服装道具C、幼儿具有的生活经验 D．表演舞台12．幼儿园班级中的卫生保健工作主要由( )。
A．幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B．保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C．保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与D．园长完成，幼儿园其他人员辅助完成13．幼儿晨问自由活动的保教重点是( )。
A．引导幼儿从事作业与教学活动 B．让幼儿复习以前所学的内容C．稳定幼儿的情绪 D．让幼儿帮助老师做好教学准备14．幼儿园内部环境包括( )。
A．物质环境和精神环境 B．制度环境和人文环境C．教学环境和学习环境 D．客观环境与主观环境15．按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应( )。
A．用怀疑的眼光看待幼儿 B．用静态的眼光看待幼儿C．用批评的眼光看待幼儿 D．用动态的眼光看待幼儿16.教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。
这是（）的主要指导方式。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、自由游戏D、体育游戏17. 幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。
A．入学的适应性 B．幼儿身体素质c．文化课学习 D．社会性培养18.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观19. 1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是：“培养幼儿初步的______的情趣和能力。
（）A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美20. 对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A．筛选、排队 B.教师反思性成长C．提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要二、判断正误（每小题1分，共20分）21、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
22、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
23、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和道德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
24、学习10以内的加减法是幼儿园数学课程的中心。
25、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
26、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。
27、幼儿园是小学的预备阶段，也是人生学习的初始阶段。
28、语言领域的目标主要是培养幼儿学习词汇和普通话。
29、《纲要》与《规程》相比，《纲要》涉及的面广且比较宏观。
30、教学就是传递知识。
31、读写困难和数学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难，因此为幼儿入小学做准备主要在这两方面进行。
32、幼儿园体育以增强幼儿体质为核心。
33、幼儿德育实质上是就是帮助幼儿社会化的过程。
34、游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
35、由于幼儿没有学习系统文化科学知识的任务，所以学习内容没有系统性。
36、幼儿园在进行任何领域的教育时，都必须将维护和促进幼儿的健康放在首位。
37、要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人必须及时批评幼儿。
38、幼儿园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
39、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布臵、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
40、幼儿园与家庭合作的主要任务就是指导家长。
三．筒答颢(每小题4分，共24分)41．蒙台梭利的幼儿教育观。
42. 简述幼儿园教学活动的特点。
43. 简述幼儿园课程评价的原则。
44.幼儿游戏环境的创设要注意哪些问题？45.就幼儿园来说，幼儿园同小学的衔接工作主要包括哪些方面？46.简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。
四、辨析题(每题5分，共15分)47、游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。
48、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
49. 幼儿园教学与小学教学是两种完全不同性质的教学活动。
五、案例分析题(每小题7分。
共21分)50.裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。
只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。
我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗?”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。
”她听我这么一说，马上点了点头。
为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。
我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。
我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。
”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。
不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。
以上案例中老师的做法主要体现了幼儿教育的什么原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?51. 在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修〃梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。
如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。
这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。
请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？52. 小学在招收新生时，往往进行摸底测验，内容包括识字、计算等方面，并以此为依据决定是否接受新生入学或给新生编班。
摸底测验的成绩也成为小学教师、幼儿家长衡量幼儿园教育、教学质量的标准。
有的幼儿园为了迎合家长，不得不在大班对幼儿进行相应的突击训练，将小学部分学习内容提前教给幼儿，致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深，难度的增加，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”等问题。
试分析此资料反映出当前幼小衔接中存在哪些问题？艺术部高三三练幼师班幼儿教育学答题卷一、选择题（每题1分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112131415161718192二、判断题(每题1分，共20分)2 1 222324252627282933132333435363738394三、简答题（每题4分，共24分）41、42、43、44、45、46、四、辨析题（每题5分，共15分）47、48、49、五、案例分析题（每题7分，共21分）50、51、52、。