专题一 掌握法律内涵 培养法治思维
法治教育培养学生的法治思维与法律意识
法治教育培养学生的法治思维与法律意识法治教育是培养学生法治思维和法律意识的重要途径，对于维护社会稳定、促进公平正义具有重要意义。
法治思维是指以法律为准绳，具备自觉遵守法律的思维方式；法律意识是指个体对法律的认知和理解。
本文将从多个角度探讨法治教育对学生法治思维和法律意识的培养作用。
一、法治教育促进学生形成法治思维的意义法治教育有助于学生树立正确的法律观念，遵守法律、尊重法律，形成法治思维。
首先，法治思维有助于学生正确判断事情的是非曲直，避免盲目行动。
其次，法治思维能够使学生具备理性思考和问题解决的能力，通过法律的规范来解决问题，避免个人主观意识的片面行为。
最后，法治思维能够培养学生的公民意识和责任心，促使他们对社会负有责任，并自觉维护社会的公平正义。
二、法治教育对学生法律意识的重要作用法治教育有助于学生形成正确的法律意识。
首先，通过法治教育，学生能够了解法律的基本概念和原则，树立正确的法律认知，增强法律的权威性。
其次，法治教育能够加深学生对法律的理解和尊重，使他们在行动中自觉遵循法律，养成遵守法律的习惯。
最后，法治教育能够培养学生的法律意识，使其能够主动维护自身权益，增强法律意识带来的安全感。
三、法治教育的教学策略与方法为了有效培养学生的法治思维和法律意识，我们需要采取相应的教学策略和方法。
首先，可以通过案例教学的方式，让学生深入了解法律条文的具体应用和实践意义。
其次，组织学生参与模拟法庭的活动，通过角色扮演和辩论，提高学生解决法律问题的能力。
此外，可以邀请法律专家和法官来学校进行法律讲座，为学生提供专业知识和实践指导。
还可以通过法治教育课程的设置，将法律知识融入到学生的日常生活和学习中，使其形成良好的法治习惯。
四、加强法治教育要注重社会与学校的合作法治教育的实施需要学校、家庭和社会多方合作。
学校可以建立良好的法治教育氛围，制定相关法治教育计划，完善法治教育课程体系。
家庭应加强与学校的沟通，共同关注学生的法治教育问题，建立家庭法治教育，引导孩子遵守法律。
法治思维及其内涵
法治思维及其内涵
法治思维，又称为「法治文明」、「法治理论」，意指一种基于法律规则进行社会管治的
思维模式。
它是一些秩序贯彻和具体的法治体系内的思想如制度规定、社会惯例以及其他
非行政的行为，可以有效实施对个人和集体的有效管制和守则。
法治思维意味着以法律为基础，通过制定各类社会规范，加强社会治理和社会秩序，使社
会环境更加有序，营造和谐社会。
同时，根据法治的原则，利用法律规定，实施严格的行
政管理和思维，保证行政机关有效管理社会秩序，促进政府的正当和公正行政。
值得一提
的是，法治思维所倡导的原则不仅是指宪法、立法，还包括像政策法规、行政法规、地方
性法规以及部门规章等。
一般而言，法治思维内涵有四个方面：首先，是以首长负责和领导的原则，严格贯彻法律；其次，是以宪法为基础，遵循程序正义；第三，是建立以公正独立和完整司法制度；最后，是弘扬以公民素质为基础的国家道德。
从理论上讲，法治思维是一种以人民为核心，以法律为基础的重要的思维模式，它源于和
谐的基本理念，强调社会公平，促进民主发展。
法治思维所倡导的理念，实质上是建立一
种以法治为基础的和谐的社会管理体系，通过司法体系提供有力的保障，降低社会腐败，
实现公平正义。
总之，法治思维有助于把人们从无序无规的混乱世界中解放出来，坚持国家宪法原则，强
调规则与自由的关系，增强法制国家的公正性，建立以法治为基础，以保护人权为理念的
社会秩序的同时，实现社会公平正义。
法治思维的内涵
法治思维是指以法律为基础，以法律思维为核心，遵守法律、尊重法律，用法律的方式解决问题的一种思维模式。
具体来说，法治思维包含以下几个方面的内涵。
首先，法治思维的核心是法律思维。
法律思维是指遵守法律、尊重法律、用法律解决问题的思维方式。
具体来说，就是要遵循逻辑性、规范性、系统性、实践性和创新性等几个基本要素，通过法律的条文、法律的精神、法律的原则和法律的观念来解决问题。
只有具备了法律思维，才能够做到谨慎、客观、公正、理性地处理问题。
其次，法治思维的符合法律的行为准则。
法治思维要求人们在处理问题时要遵循法律的规定和标准，即要按照法律的要求进行思考和行动。
例如，在经济活动中，人们要遵循市场经济法规和贸易规则进行交易，而在社会生活中，人们要遵守道德准则和法律法规，以此来构建一个公平、公正、透明的社会秩序。
第三，法治思维的结果是合法合规的行为。
法治思维要求人们在处理问题时应该考虑法律法规的适用范围，以确保行为符合法律的要求和标准，不违法法规。
同时，还要遵循法律法规的精神，避免“走法律空子”和“一技之长”，真正做到合法合规。
最后，法治思维的方式是通过法律手段实现。
法治思维不只是一种思维方式，更是一种行为方式。
法治思维要求人们通过法律手段来解决问题，尽可能地合法合规，通过法律途径解决争议和问题，以免陷入无限的纷争和互相指责状态。
通过法律手段解决问题不仅有助于保障公共利益，也有助于自身维权。
综上所述，法治思维具有法律思维、符合法律的行为准则、合法合规的行为和通过法律手段实现的多方面内涵，是一种非常重要的思维方式和行为方式。
只有大力宣传和推广法治思维，才能促进社会和谐稳定发展，缔造公平、公正、透明的社会生态。
大学生怎样培养法治思维 3篇
大学生怎样培养法治思维 3篇尊法学法守法用法，必须养成良好的法治思维和行为方式，做到在法治之下，而不是法治之外，更不是法治之上。
大学生要准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解法治思维的基本内容，逐步培养法治思维，提高运用法治思维分析、解决问题的能力。
1.法治思维及其内涵：①法治思维的含义与特征; ②法治思②法治思维的基本内容：A.法律之上;B.权力制约;C.公平正义;D.权利保障E.正当程序2.尊重和维护法律权威：①法律权威的含义;②尊重和维护法律权威的重要意义：A.社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件;对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的XXX久安极为重要;实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径;维护个人合法权益的根本保障③尊重和维护法律权威的基本要求：A.信仰法律;B.遵守法律;C.服从法律 D.维护法律;3.怎样培养法治思维：①学习法律知识;②掌握法律方法;③参与法律实践;④养成守法习惯;⑤守住法律底线主要两方面，自身维法保护自己不守伤害和不违法做一个合法公民。
多关注下社会上大学生自身安全事件，学会保护自己用法律悍卫自身权益，学生遭骗实验研究成果被盗取或女学生被骗遭受侵犯，多关注与学习法律保护自己。
其实还是提醒大学生应该自强不息，学会自己保护自己，不光要文也要会武。
学文知法学武强身，面对恶意要学会抗争，要会与邪恶作战斗。
否则真需要法律要么你是受害者，要么你是犯罪者，这两种都是让人难以接受的。
大学生要会法律保护自己，也要会法律强大自己，让邪恶冒犯者付出代价!希望正义不要迟到，让邪恶胎死腹中，迟到的正义难补受害者的悲伤!在日常生活中,我们大学生可以通过各种途径学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习惯、守住法律底线等,在学习和生活中逐渐提高法治思维能力,培养法治思维方式。
学习法律知识。
学习和掌握基本的法律知识,是培养法治思维的前提。
法治思维 内涵
法治思维内涵法治思维是指按照社会主义法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式，它是将法律规定、法律知识、法治理念付诸实施的认识过程。
法治思维说到底是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。
法治思维的内涵包括了以下几个方面：1. 规则思维：规则思维要求在处理问题时，应当依据法律规定、遵循法律规定，不超越法律的范围，不违背法律的规定。
规则思维体现了对法律的尊重和信任，是法治思维的基础。
2. 平等思维：平等思维要求在处理问题时，应当平等对待所有人，不偏袒任何一方，不歧视任何一方。
平等思维体现了对公平正义的追求，是法治思维的核心。
3. 权利义务思维：权利义务思维要求在处理问题时，应当将权利和义务作为行为的出发点和归宿点，既要保障自己的权利，也要尊重他人的权利。
权利义务思维体现了对权利义务的平衡和协调，是法治思维的重要内容。
4. 证据思维：证据思维要求在处理问题时，应当以事实为根据，以证据为基础，不轻信口供，重证据、重调查研究。
证据思维体现了对客观事实的尊重和追求，是法治思维的关键。
5. 自由裁量思维：自由裁量思维要求在处理问题时，应当根据具体情况进行自由裁量，不过度依赖法律规定，善于运用法治理念和法律知识进行创新和解决新问题。
自由裁量思维体现了对主观能动性的发挥和对法律原则的运用，是法治思维的精髓。
总之，法治思维的内涵包括了规则思维、平等思维、权利义务思维、证据思维和自由裁量思维等多个方面。
这些思维方式的共同点是崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。
在实践中，这些思维方式的应用可以帮助人们更好地理解和应用法律规定，促进法治建设和社会进步。
培育法治思维的途径
培育法治思维的途径主要包括以下几点：
1. 学习法律知识：掌握基本法律知识是培育法治思维的基础。
通过学习法律，了解法律的基本框架、原则和制度，理解法律在社会生活中的作用和地位。
2. 培养法律意识：树立法律意识是培育法治思维的关键。
要认识到法律的权威和效力，尊重法律，自觉遵守法律，维护法律的尊严。
3. 学习法律方法：掌握法律思维方法是培育法治思维的重要途径。
要学习法律推理、法律解释、法律论证等方法，提高运用法律解决实际问题的能力。
4. 参与法律实践：参与法律实践是培育法治思维的有效途径。
可以通过实习、模拟法庭、法律援助等方式，将理论知识与实践相结合，提高法律实践能力。
5. 加强法治教育：学校和家庭要加强对青少年的法治教育，培养他们的法治意识和法治精神，为他们树立正确的法治观念。
6. 营造法治氛围：社会要营造尊重法律、遵守法律的良好氛围，使法治思维成为全社会的共识，促进法治建设的全面推进。
法治思维的内涵和基本内容
法治思维的内涵和基本内容
法治思维是指运用法治理念和法治方法，对问题进行分析、判断和解决的思维方式。
它是一个符合法治原则的思考方式，包括以下的内涵和基本内容：
1. 依法行事：法治思维强调法律的权威和指导作用，倡导在语言、行为和思维上完全依据法律规定进行操作。
2. 尊重法律：法治思维认为法律是对社会秩序和人类正义的最高体现。
因此，它强调个人和组织尊重法律，遵从法律规定。
3. 敬畏法律：法治思维推崇对法律的敬畏之心，倡导在任何情况下都要遵从法律的规定和要求。
4. 依据事实：法治思维注重以事实为本，避免凭空臆测，强调科学理性地分析、判断和解决问题，避免主观臆断。
5. 尊重权利：法治思维强调保障个人和组织的合法权利，保护人权、民主和自由。
6. 以法律为基础：法治思维认为法律是处理社会矛盾问题的重要工具，强调依据法律规定解决纷争和矛盾，避免暴力和非法手段。
7. 提倡公正：法治思维倡导公正、公正，在法律的框架内公正地对待每个人和事物，维护社会的公平和正义。
8. 重视规则：法治思维强调遵守相关规定，依据规则，遵循适当的流程和程序解决问题。
9. 接受裁决：法治思维鼓励公正的司法裁决，认为裁决是法治的基石，支撑整个社会的秩序和稳定。
10. 坚持和谐：法治思维认为和谐的社会秩序是法治的重要组成部分，提倡在法律的框架内，各方面人士要努力保持和谐的状态。
培养法治思维的方法与途径
培养法治思维的方法与途径
培养法治思维是指培养个体对法律、法规和法治原理的理解和遵守能力，下面是一些方法与途径：
1.法律教育：开展法律教育是培养法治思维的重要途径。
学校和社会可以组织法律知识讲座、法治教育课程和模拟法庭等活动，使人们了解法律的基本原则和规则。
2.法律文化建设：加强法律文化的建设也是培养法治思维的有效方式。
社会可以推广法治文化，提倡依法办事、尊崇法律，通过法律文化的浸润，培养人们的法治观念和法律意识。
3.参与法治实践：通过参与法治实践活动，培养个体对法律的实际运用和实践经验的感知。
这包括与法律机构合作参与社区法律事务、参观法院、检察院等，在实际的法治环境中学习和体验法律的作用。
4.理论学习和研究：深入学习和研究法律理论，在法学专业领域内培养法治思维。
这可以通过法学院的教育和课程体系，或者通过阅读法律经典著作、法学刊物等来实现。
5.社会参与：积极参与社会事务和公共事务，并关注法律问题，提倡公平、公正和法治原则，推动法治观念的传播和实践。
6.案例分析和实践训练：通过案例分析和实践训练等方式，培养个体的法律思维和法律分析能力。
可以通过解决实
际的法律问题、参与模拟法庭等方式，锻炼个体对法律的理解和运用能力。
7.榜样示范：借鉴和宣传那些遵纪守法、积极践行法治精神的榜样人物，以引导和激励个体树立正确的价值观和法律意识。
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的监督
• 国家工作人员违法行使权力必须受到法律
的追究和制裁
人权保障
（较为原则）
宪法保障 立法保障
（具体）
• 宪法保障是人权保障的前提和基础 • 立法保障是人权保障的重要条件 • 行政保护是人权保障的关键环节 • 司法救济是人权保障的最后防线
行政保护 司法救济
正当程序
*只有按照正当程序处理问题，处理结果才具有公信力和权威性； *违反正当程序处理问题，往往会导致实体不公正的处理结果
专题一 掌握法律内涵 培养法治思维
一、法律内涵
法律的词源
灋，刑也，平之如水从水， 廌所以触之不直去之，从去。 律，均布也。
法律的一般含义
➢ 法律是由国家创制并保证实施的行为规范
➢ 制定 认可 国家强制力
统治阶级的整体意志 仅仅是上升为国家意志的那部分意志
➢ 法律是统治阶级意志的体现
➢ 法律由社会物质生活条件决定
在阶级社会中，有什么样的生产关系，就有什么性质和内 容的法律。
思想道德与法律
思想道德
调节领域 调节方式 调节目标
更为广泛 相对模糊 社会舆论 风俗习惯 内心信念 内心世界 的善良与高尚
法律
较为具体 十分明确 国家强制力
外部行为及后果
思想道德对法律的作用 ——提供价值准则和道义基础
• 其价值标准为法律的制定提供价值准 • 其价值观念对法律的制定和实施有重要的促进作用 • 弥补法律不健全时留下的空白
法治思维方式：逻辑的、理性的 人治思维方式：基点是个体的人或少数人的感性，具有任意性 和个体性或具体性
* 法治思维的含义和基本特征表现为对待和处理 法律、权力、权利、程序四要素的态度和方式：
法律至上
法律的 普遍适用性 法律的 优先适用性
• 法律在本国主权范围内对所有人具有普遍 的约束力。 • 当同一项社会关系同时受到多类社会规范
法律对思想道德的作用 ——提供制度保障
• 保证思想道德所需要的政治、物质、思想文化等基础 • 传播和实施了思想道德 表达对严重违反思想道德行为的否定性评价 • 道德转化为法律，确认了思想道德的主流地位
二、法治思维
法治思维方式的基本含义和特征
法治思维方式
法治思维方式 ——是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分 析和处理问题的理性思维方式。
中立性
（底线标准）
• 程序的制度设计和运行应平等地对待双方当 事人，不得偏向于或有利于任何一方当事人 • 利害关系人有机会参与到程序中来，充分表 达自己的利益诉求和意见主张，实质性地影响 程序的结果或结论 • 程序运行的过程和结果应当向社会公开，接 受社会公众的监督 • 程序不能无限期地拖延下去，而必须在合理
参与性
（核心要素）
公开性
（重要特征）
时限性
（内在要求）
的时间期限内终结（迟到的正义非正义）
presented by Jane.
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的调整时，法律规范的适用要优先于其他社
会规范。 • 任何人都不允许违反法律，违反法律就要 受到法律的惩罚。不管涉及什么人，不论权
法律的 不可违抗性
力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，
就要依法追究和承担法律责任。
权力制约 职权由法定 有权必有责 用权受监督 违法受追究
• 国家机关的职权必须来自法律明确的授予 • 国家机关在获得权力的同时必须承担相应 的职责和责任 • 国家权力的运行和行使必须接受各种形式