口腔医学毕业论文范文
口腔医学技术论文范文
口腔医学技术论文范文
口腔医学技术的发展在近年来取得了显著的进步，特别是在牙科材料、诊断技术以及治疗手段方面。
本论文旨在探讨当前口腔医学技术的最
新进展及其在临床实践中的应用。
首先，牙科材料的创新是口腔医学技术发展的关键。
新型的复合材料、陶瓷和金属合金等材料的应用，不仅提高了牙齿修复的美观性，也增
强了耐用性和生物相容性。
例如，纳米复合材料在牙齿填充中的应用，使得填充物与牙齿的结合更加紧密，减少了继发龋的风险。
其次，口腔疾病的诊断技术也在不断进步。
数字化影像技术，如数字X 光和锥形束计算机断层扫描（CBCT），提供了更清晰、更详细的口腔
结构图像，有助于医生进行更准确的诊断。
此外，分子生物学技术的
应用也在口腔癌等疾病的早期诊断中发挥了重要作用。
再者，治疗手段的革新也是口腔医学技术发展的一个重要方面。
微创
治疗技术的发展，如激光牙科手术，减少了患者的疼痛和恢复时间。
同时，计算机辅助设计和制造（CAD/CAM）技术的应用，使得个性化的
牙齿修复更加快速和精确。
最后，口腔医学技术的教育和培训也随着技术的发展而不断更新。
通
过模拟软件和虚拟现实技术，医学生和牙科医生可以在模拟环境中练
习手术技能，提高临床操作的熟练度。
综上所述，口腔医学技术的快速发展不仅提高了治疗的效率和质量，
也为患者带来了更好的治疗体验。
未来的研究将继续推动这一领域的
创新，以满足日益增长的口腔健康需求。
口腔医学论文范文大全(优选18篇)
口腔医学论文范文大全(优选18篇)口腔正畸学与美学的关系美国著名牙医、美学牙医学创始人PINCUS指出，美学牙医学是继生物学、生理学、机械学之后的第四维临床牙医学。
西方和日本均将美学作为牙医学院的必修课程。
口腔正畸学是口腔医学中的一个专科，是研究各种错畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的科学。
其研究的解剖范围是人类容貌的敏感区之一，口腔颌面部;其研究内容，错畸形是一类影响外貌和功能的畸形，世界卫生组织(WHO)将其定为“牙面异常”。
口腔正畸学的基础理论、科学实验和临床实践中蕴含着许多美学的思想和原理，著名正畸学家GRABER曾指出，口腔正畸学是科学与艺术的统一，这高度概括了正畸学与美学两者密不可分的关系。
口腔医学美学在口腔正畸学中的作用口腔医学美学作为一种方法手段对口腔正畸学临床具有实践和指导作用。
利用美学手段可以处理正畸学中的一些单纯用医学手段难以解决的技术问题。
牙齿与颜面审美的协调关系是口腔正畸治疗的目标[2]，在临床正畸学的诊断，矫治方案的设计，临床矫治技术中，处处可见美学踪迹。
如面部的对称性，前牙的中线，牙齿与面部以及病人的性别、年龄、身高等的协调性，个体弓形的设计，微笑的美学设计，严重骨性畸形病人术前术后的矫治等均离不开口腔医学美学理论的指导。
口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育的目的和意义我国现代高等教育提倡的是素质教育。
是以提高民族素质为宗旨的教育。
为了适应当今的形势发展，我国口腔医学教学的主要目标是：面向现代化、面向世界、面向未来，培养高素质的、适应当代社会和科学技术飞速发展要求的口腔医学专门人才。
美学教育是一种高形态的素质教育，一个适应时代发展的高素质的正畸医师必须具备良好的审美意识和审美观，口腔正畸医师只有很好地掌握了口腔医学美学的知识和原理，才能对病人做出正确的诊断、设计并进行合理的治疗，从而最终取得令病人满意的既美观协调又具有良好功能的牙列和颜面。
如果一个口腔正畸医师没有扎实的美学知识作指导，只会简单地排齐牙齿，而不顾牙齿的垂直向位置、近远中位置、唇齿关系、笑线的问题、微笑的问题，那这只能是一个牙匠而非合格的正畸医师。
口腔医学毕业论文
口腔医学毕业论文口腔医学毕业论文在现代社会中，口腔健康已经成为人们关注的重要问题之一。
随着人们对健康的重视程度不断提高，口腔医学作为一门专业学科也逐渐受到广大人们的重视。
作为一名即将毕业的口腔医学专业学生，我深感有责任探讨并研究口腔医学相关的问题，以期能够为人们的口腔健康贡献一份力量。
首先，我想从口腔疾病的防治方面入手。
口腔疾病是影响人们口腔健康的主要因素之一。
在我国，牙龈炎、龋齿等口腔疾病的患病率一直居高不下。
因此，如何有效地预防和治疗口腔疾病成为了口腔医学研究的重点之一。
在我的毕业论文中，我将对口腔疾病的防治进行深入的研究，探索出一套科学、实用的方法，以提高人们的口腔健康水平。
其次，口腔医学在整体健康中的作用也是我关注的重点。
随着现代医学的发展，人们逐渐认识到口腔健康与全身健康之间的密切关系。
一些研究表明，牙周炎、牙齿缺失等口腔疾病与心血管疾病、糖尿病等全身疾病之间存在一定的关联。
因此，在我的毕业论文中，我将进一步探讨口腔与全身健康之间的关系，并提出口腔医学在整体健康中的重要性。
此外，我还将关注口腔医学技术的创新与发展。
随着科技的不断进步，口腔医学领域也涌现出了许多新的技术和设备。
比如，激光技术在口腔医学中的应用、数字化牙科技术的发展等都为口腔医学的发展带来了新的机遇和挑战。
在我的毕业论文中，我将对这些新技术的应用进行研究，并探讨其对口腔医学的意义和影响。
最后，我也将关注口腔医学教育的改革与提升。
作为一名即将从口腔医学学院毕业的学生，我深知口腔医学教育的重要性。
在我的毕业论文中，我将对当前口腔医学教育存在的问题进行剖析，并提出相应的改革措施，以促进口腔医学教育的发展和提高。
总之，我的口腔医学毕业论文将围绕口腔疾病的防治、口腔与整体健康的关系、口腔医学技术的创新与发展以及口腔医学教育的改革与提升等方面展开研究。
通过深入研究这些问题，我希望能够为口腔健康的推动和口腔医学的发展做出自己的贡献。
口腔健康是每个人都应该关注的问题，而我的毕业论文将为人们提供更多关于口腔健康的科学知识和方法。
口腔科医学论文
口腔科医学论文口腔科在医学中是一个较小的学科,但它和整个医学领域都有着密切联系,作为反映它的科研成果的医学文献也必将是多方面的。
下面是店铺为大家整理的口腔科医学论文，供大家参考。
口腔科医学论文范文一：口腔医学中微生物教学的应用浅析医学院校针对本科教育有很多不同的专业方向，比如口腔医学，公共卫生，临床医学，基础医学等。
对于不同专业的学生而言，今后他们在工作中将运用到的微生物学知识与技能是有一定差异的。
所以面向全部医学专业开设的传统医学微生物学实验课程并不能完全满足各个专业的特殊需求，这样的课程设置也很难完美发挥实验课的指导作用。
另一方面，传统的教学习惯都是以老师为中心的讲学为主体，学生多数是被动接受和重复实践，这样的教学模式与美国等一些发达国家以学生为中心的教学理念相去甚远。
课堂上的主要工作应该是创造问题，让学生主动解决问题。
我们通过设置障碍和帮助跨越障碍使学生迅速地由抑制到兴奋，让学生把知识技术的学习当作一种自我需要，使学生在疑中生奇，疑中生趣，不断激发学生思考问题，主动寻求方法最终解决问题，这样学生所掌握的知识才能真的变为让他受用终身的工具，成为他自身知识结构的固有组成部分。
另外我们通过学生的分组协作培养学生的团队合作能力。
好的团队其发挥的作用能大大高于相同数量个体单干的总和。
学生在进行团队分工、交流和讨论的过程中，学习怎么在团队中合作，培养良好的团队精神。
1口腔医学专业特殊需求及改革从医学微生物学的角度出发，口腔医学专业所接触的微生物有其自身鲜明的特点：口腔微生物数量庞大、种类丰富，且厌氧菌占较大比例。
这就决定了使用普通的细菌培养方法是无法客观反应口腔内微生物构成的。
于是针对口腔专业的特殊需要，并兼顾教学的趣味性，调动学生主动探索的兴趣，我们对口腔专业添设了题为“发现你所不知道的自己”的全新实验课教学单元，该部分共计4次实验课，包括8个实验学时。
第一次实验课的主要内容是口腔微生物的构成、口腔厌氧菌及厌氧培养法。
关于口腔医学的毕业论文
关于口腔医学的毕业论文我国口腔医学作为一门独立的医学专业确立以来,口腔教育逐渐由之前的师承方式向正规化、系统化完善。
下面是店铺为大家整理的关于口腔医学的毕业论文，供大家参考。
关于口腔医学的毕业论文范文一：口腔医学技术专业实验室开放研究【摘要】口腔医学技术是一门技术性很强的应用性学科，实践性较强。
实验课教学是专业学习的重要组成部分，学校实验室安排的教学时间极其有限，学生依靠课堂的时间是无法熟练掌握。
将实验室开放，给学生更多的操作练习机会，可以很好的解决这个问题。
【关键词】口腔医学技术;实验室开放;探讨随着口腔医学的迅速发展，医技分工越来越明确，逐渐从口腔修复学中独立出来一门学科——口腔医学技术。
近些年来，新的义齿加工中心成批涌现，旧的义齿加工厂也在扩大规模，进行批量化生产。
这都需要大量的口腔医学技术专业人才，特别是动手能力别较强的学生。
我国的口腔医学技术专业在起步比较晚，虽然经过十多年的专业发展，但由于受教学资源等多种因素限制，教学总体来说，还停留在比较低的水平层面上。
主要表现在实验课的实训学时不足方面，学生动手能力较弱。
通过什么样的途径，增加学生的动手操作能力，提高实验实践教学的质量，是口腔医学技术专业急需要解决的现实问题，而把实验室面向学生开放，给学生更多时间在实验室的操作，成了目前大多数开设口腔医学技术专业学校的选择趋势。
1口腔医学技术教育的现状(1)教学理念：当前重视理论学习，轻视实践技能和创新能力培养的现象仍然存在。
采用传统的教学方式，以理论课为主导的教学模式，教学上采用理论学时明显多于实验学时，把实验室转换成教室的替代形式。
对实验室开放关注少、研究少，没有从实验室建设、仪器设备购置、培养方案、实验开放式教学等方面加强实验技能培养，学生创新意识淡薄，动手能力差。
(2)教学模式：现有的教学模式是大多数学校采取的是比照本专业的培养计划，针对某一门课程制定教学大纲和授课计划，一般是先进行理论知识部分的授课，然后再安排学生进入实验室中进行实验操作。
口腔医学毕业论文
口腔医学毕业论文本篇论文的主题是口腔医学，旨在探讨口腔医学领域的一些相关研究和进展。
论文将从以下几个方面展开论述。
1. 口腔医学的背景和意义（100字）口腔医学是一门研究口腔疾病及其治疗的学科。
口腔疾病对人类的健康产生很大的影响，不仅会导致口腔功能障碍，还会影响到消化、呼吸和心血管系统的正常功能。
因此，研究口腔医学对人类健康具有重要的意义。
2. 口腔健康与全身健康的关系（200字）口腔健康与全身健康有着密切的关系。
牙齿和口腔的健康与其他器官的健康有着千丝万缕的联系。
例如，口腔疾病如牙龈炎、牙周病与心血管疾病、糖尿病等有着密切的关联。
牙周病菌可通过口腔黏膜和血管壁的损伤进入血液循环，引发全身炎症反应，从而导致心血管疾病发生。
糖尿病患者容易出现牙周病，并且牙周病的存在会加重糖尿病的病情。
因此，通过研究和提高口腔健康水平可以对全身健康产生积极的促进作用。
3. 口腔医学的新进展与技术（200字）近年来，随着科技的不断发展，口腔医学也取得了新的进展。
例如，激光治疗在牙周病、口腔癌等疾病的治疗中得到了广泛的应用，其不仅具有无痛、无创、减少出血的优点，还能促进伤口愈合。
另外，口腔种植技术的出现，使得无牙患者可以获得良好的咀嚼功能和美观的牙齿。
此外，一些新材料的研发也为口腔修复提供了更好的选择，如陶瓷材料在修复牙齿的美学效果和耐用性方面具有优势。
4. 口腔医学的发展趋势（200字）随着人们对口腔健康意识的提高，口腔医学也将朝着个性化、精准化和智能化的方向发展。
例如，通过基因检测可以预测患者的口腔疾病风险，从而采取针对性的预防措施。
另外，3D打印技术可以根据患者的口腔情况制作个性化的牙齿修复设备。
此外，人工智能的应用也能够辅助医生进行口腔疾病的诊断和治疗。
综上所述，口腔医学作为一门重要的学科，与人类的整体健康密切相关。
通过研究口腔医学的背景和意义、口腔健康与全身健康的关系、口腔医学的新进展与技术以及口腔医学的发展趋势，有助于提高人们对口腔健康的认识，并促进该领域的进一步发展与创新。
口腔医学毕业论文5000字
口腔医学毕业论文5000字口腔医学毕业论文5000字在现代社会中，口腔健康已经被越来越多的人所重视。
随着人们生活水平的提高，对口腔健康的需求也越来越高。
因此，口腔医学作为一门学科，也得到了广泛的关注和发展。
本文将从不同的角度来探讨口腔医学的发展现状、研究方向以及未来的发展趋势。
首先，口腔医学的发展现状。
口腔医学是一门综合性的学科，涉及到口腔疾病的预防、诊断和治疗。
在过去的几十年里，口腔医学取得了巨大的进步。
传统的口腔医学主要关注牙齿的治疗和修复，如牙齿的洁治、充填、修复等。
随着科技的进步，现代口腔医学不仅关注牙齿，还关注口腔其他组织的健康，如牙龈、口腔黏膜等。
此外，口腔医学还与其他学科相结合，如口腔颌面外科、口腔正畸学等，形成了多学科的交叉研究。
其次，口腔医学的研究方向。
口腔医学的研究方向非常广泛，包括口腔疾病的发病机制、口腔疾病的诊断和治疗方法、口腔健康的保护和促进等。
其中，口腔疾病的发病机制是研究的重点之一。
口腔疾病的发病机制涉及到多个方面，如遗传因素、环境因素、生活习惯等。
通过深入研究口腔疾病的发病机制，可以更好地预防和治疗口腔疾病。
此外，口腔医学还关注口腔疾病的诊断和治疗方法的研究。
随着科技的进步，口腔医学的诊断和治疗方法也在不断创新和改进。
例如，口腔医学领域最近的研究成果之一是利用基因技术来预测口腔疾病的风险。
这种个性化的预测方法可以帮助医生更好地制定治疗方案。
最后，口腔医学的未来发展趋势。
口腔医学作为一门学科，将会继续发展和创新。
未来口腔医学的发展趋势主要包括以下几个方面。
首先，口腔医学将会更加注重个性化的诊疗。
随着科技的进步，人们对自身健康的要求也越来越高。
因此，口腔医学将会更加注重个体差异，制定更加个性化的治疗方案。
其次，口腔医学将会更加注重预防和保健。
预防口腔疾病比治疗口腔疾病更加重要。
未来口腔医学将会更加注重口腔健康的保护和促进，通过教育和宣传来提高人们的口腔健康意识。
最后，口腔医学将会更加注重与其他学科的交叉研究。
口腔医学毕业论文
⼝腔医学毕业论⽂毕业论⽂按⼀门课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。
从⽂体⽽⾔，它也是对某⼀专业领域的现实问题或理论问题进⾏科学研究探索的具有⼀定意义的论⽂。
⼀般安排在修业的最后⼀学年（学期）进⾏。
⼝腔医学毕业论⽂1 摘要：在国家⼤⼒发展职业教育的新形势下，坚持产教融合、校企合作、⼯学结合是提升⼈才培养质量的重要保障。
在分析校企合作内涵的基础上，结合具体实际，对⼝腔医学职业教育校企合作的具体做法进⾏探讨。
关键词：校企合作;⼝腔医学;职业教育模式 随着社会主义市场经济体制的逐步完善，医疗体制改⾰的不断深⼊，医院或诊所对⼈才的要求越来越⾼。
如何应对市场⼈才需求，调整⼝腔医学职业教育的⼈才培养模式是当前要解决的重要课题。
1职业教育校企合作办学模式的内涵及意义 校企合作是⼀种以培养学⽣的全⾯素质、综合能⼒和就业竞争⼒为重点，利⽤学校和企业两种不同的教育环境和资源，通过课堂教学与学⽣实践的有机结合，培养适合社会需要的应⽤型⼈才的教育模式。
现代化的专业建设是职业院校适应社会需求的必然趋势，因此需要综合考虑学校内部、外部制约因素，制订现代化专业教学计划。
邀请⾏业协会专家参与，对专业发展趋势及就业形势等进⾏分析，与学校⼀起对专业培养⽬标、岗位知识要求等进⾏论证，做出决策。
校企合作是职业院校实现经济腾飞、提⾼教学质量、提升综合办学能⼒的最有效途径。
校企合作有利于学校的课程改⾰，使学校的课程设置更符合⾏业企业的需求;有利于“双师型”教师的培养;有利于学校实验室建设，特别是使实验室设备和⽂化建设⽅⾯更贴近临床的真实环境，培养的学⽣能满⾜市场对⼈才的需求，提⾼适应能⼒;有利于培养学⽣的职业意识、良好的职业道德、认真负责的⼯作态度、吃苦耐劳的精神、良好的⼼理素质、独⽴处理问题能⼒、社交沟通能⼒，使学⽣树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
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口腔医学毕业论文范文摘要：在国家大力发展职业教育的新形势下，坚持产教融合、校企合作、工学结合是提升人才培养质量的重要保障。
在分析校企合作内涵的基础上，结合具体实际，对口腔医学职业教育校企合作的具体做法进行探讨。
关键词：校企合作;口腔医学;职业教育模式随着社会主义市场经济体制的逐步完善，医疗体制改革的不断深入，医院或诊所对人才的要求越来越高。
如何应对市场人才需求，调整口腔医学职业教育的人才培养模式是当前要解决的重要课题。
1职业教育校企合作办学模式的内涵及意义校企合作是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学校和企业两种不同的教育环境和资源，通过课堂教学与学生实践的有机结合，培养适合社会需要的应用型人才的教育模式。
现代化的专业建设是职业院校适应社会需求的必然趋势，因此需要综合考虑学校内部、外部制约因素，制订现代化专业教学计划。
邀请行业协会专家参与，对专业发展趋势及就业形势等进行分析，与学校一起对专业培养目标、岗位知识要求等进行论证，做出决策。
校企合作是职业院校实现经济腾飞、提高教学质量、提升综合办学能力的最有效途径。
校企合作有利于学校的课程改革，使学校的课程设置更符合行业企业的需求;有利于“双师型”教师的培养;有利于学校实验室建设，特别是使实验室设备和文化建设方面更贴近临床的真实环境，培养的学生能满足市场对人才的需求，提高适应能力;有利于培养学生的职业意识、良好的职业道德、认真负责的工作态度、吃苦耐劳的精神、良好的心理素质、独立处理问题能力、社交沟通能力，使学生树立正确的人生观和价值观。
另外，校企合作能降低企业的培训成本。
企业充分利用学校的教育功能，借助学校的师资、场地等软硬件资源，从而降低企业的生产成本，提高企业的效益，提高校企双方的社会知名度，融合双方的文化，更好地利用双方的资源，达到校企双赢的目的。
2校企合作的具体做法2.1行业专家全程参与，形成工学结合的人才培养模式我院成立了口腔医学专业教学指导委员会，聘请了临床一线专家担任委员，在办学思路的确定、人才培养方案和教学计划的制订等方面给予全面指导。
在行业专家的全程参与下，我院相继组织了对广东地区口腔助理医师专业人才需求、岗位岗位群需求和关键职业能力的调研活动，同时对国家口腔执业助理医师考核标准进行分析，初步构建了适合口腔医疗市场需求、与国家口腔执业助理医师认证标准接轨的工学结合人才培养模式。
相关研究得到省级、市级立项，论文相继在国内专业杂志发表。
2.2构建符合企业需求的课程体系在行业专家的参与下，我院对专业领域和职业岗位的任职要求进行了充分研究，课程建设坚持“三接轨”的原则：即课程设置与就业方向接轨、课程内容与行业需求接轨、课程标准与职业要求接轨。
在研究的基础上，形成了具有我院特色的专业课程体系：将原来口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔药物学、口腔设备学等9门课程整合为口腔颌面外科学基础与临床、口腔内科学基础与临床、口腔修复学基础与临床等4门课程。
课程设置将口腔专业教育贯穿整个3年的教学中，从新生入学开始即安排专业基础课牙体形态学，让学生提早接触专业，树立专业思想，培养专业兴趣。
2.3建设具备“双师”素质的专兼结合师资队伍我院一直重视“双师”队伍建设，在加强专职教师“双师”素质培养的同时，引进企业教师参与教育教学的整个过程。
一方面，学院建立了专任教师临床实践的鼓励机制，吸引教师到医院工作，教师在医院享受学校待遇的同时，可同时领取医院佣金;另一方面，开发“延伸式”管理模式的功能，进一步发挥口腔专业指导委员会的作用，建立企业师资库，引进优秀的企业专业人士参与学校教学。
在兼职教师管理上，建立了专兼职教师共存互补的教学机制，定期对兼职教师进行培训及管理，提高兼职教师的教学能力。
2.4建立企业实习基地，为校企合作可持续发展奠定基础校内实训中心建设紧密结合医院、企业真实情况，体现教、学、做一体化的教学理念，建立了模仿医院的实训室，模拟医院的实际场景，开设临床实训项目，如根管治疗技术、龋齿备洞技术、印模技术、模型技术、固定义齿修复牙体预备技术等，创造真实的职业工作环境，为理论与实践相结合的教学提供有效途径。
建立了稳定的生产实习基地，有长期合作的教学实习医院20家，形成了教师教学意识强、带教质量好以及管理规范、布局合理的教学基地群，保障了学校实习教学质量。
2.5形成校企合作的教学方法教学中注重教学过程的实践性、开放性和职业性，完善专业课理论学习与临床见习相结合的、工学交替的教学模式，融教、学、做为一体，教学与实际工作保持一致性和衔接性，强化学生能力的培养。
课堂上采取临床项目教学、案例教学、问题导向教学，增加小组讨论、病案分析讨论教学方式，以拓宽学生的思路，培养学生的临床思维与创新思维能力、知识的运用能力和自学能力。
2.6建立企业参与的学生评价机制对学生的评价，由企业教师和专职教师共同组成评价团队，形成项目达标考核、强化训练过关考核、出科考核、毕业综合技能考核环环相扣、层层递进的考核机制。
考核质量标准采用行业质量标准，真实反映岗位工作要求。
重视学生能力的多元化评价，对学生在课程学习中的学习能力、职业能力、社会能力进行综合评价。
考核标准与方式模拟临床实际，使学习评价能反映职业素质和岗位能力要求，并发挥学习评价的导向作用。
2.7开展企业专家参与的教育教学课题研究吸纳企业专家参与教育教学改革，共同进行课题立项，在调研中发挥企业专家的作用，在立题目的和意义、调研、研究成果的推广和应用方面，都更符合企业发展，使研究更具有实际意义。
2.8校企合作共同开发校本教材根据专业人才培养方案的要求，校企合作共同开发了与教学相适应的校本教材。
2.9重视校友队伍建设，不断壮大校企资源我院的口腔医学专业创办于1988年，毕业生遍布广东省，一些毕业生成为企业的骨干。
口腔系建立了长期交流互动平台，供校友进行学术交流，经常组织知名校友回校开展专题讲座、与学生对话交流、临床病例比赛等各项活动，使毕业生的整体职业素养得到提高。
在长期的互动中，校友为学院发展献计献策，使校企合作呈现可持续发展态势。
2.10建立企业志愿者服务机制，培养学生职业情感在新生入学开始，学院有组织地分配学生利用业余时间参加医院口腔科室的志愿者服务工作，将工学结合的培养模式贯穿在开放性和职业性的教学过程中。
学生在早接触临床的志愿者服务工作中，深刻认识了口腔医学岗位的社会需求、职业素质要求、知识结构及职业能力要求，培养了学生的职业情感。
3医学职业教育校企合作的反思3.1校企合作需要相关政策的保障我国的《职业教育法》明确规定，企业应承担职业教育的责任，但由于目前缺乏政策保障，因此在实际工作中遇到的很多问题无法得到解决。
由于临床工作量较大，医院参与学校育人工作的积极性不高、主动性不够，校企合作还停留在学校主动的层面，企业缺乏合作办学的内在动力。
而学校也受到政策、经费等限制，专业指导委员会的作用未能得到充分发挥。
3.2加强专业教师队伍的建设一支高素质的专业教师队伍是保证人才培养质量的重要基础。
高职院校教师应具备“双师”素质，在完成教学工作的情况下，多参加临床实践，但由于教学工作繁重，教师参加临床工作的时间不能得到充分保障。
另外，学校对鼓励教师参加临床工作的政策需进一步倾斜，还应加大对医院教师队伍的培养力度，增强其教育教学能力。
3.3建立校企联办实训中心建立学校与企业联办的实训中心，重点抓好实训室建设，配备与行业接轨的实训设备。
企业在学校实训中心设立义齿加工工作室，使学生零距离地接触企业员工和企业文化。
3.4开办具有服务能力的口腔门诊口腔医学是一门实践性很强的专业，随着科学的进步，新材料、新技术的运用非常快速而广泛，若要使学生适应发展，除利用学校实训室办好“模拟口腔诊所”外，还可与企业密切合作，开办口腔门诊，开展对外诊疗服务，使学生与社会零距离接触，提高职业能力。
校企合作是适合职业学校生存和发展的新型办学模式，是培养技能型人才的必经之路，需要职教工作者不断探索和努力、开拓和创新，这样才能使这项工作迈向深入。
1中国口腔医学科技期刊存在形式及内容现有24种口腔医学科技期刊见表1，其中14种为综合期刊，8种为专科期刊，2种为文摘类期刊，几乎涵盖了口腔医学的所有领域，其中13种已被列入国家科技部中国科技论文统计源期刊。
2数字化情况调查结果2.1版权页调查对国内口腔医学科技期刊版权页的调查显示，有21本标注了电子信箱，占84%;只有9种期刊建立版权网站;标有2个网址的有1种。
分布情况见图1。
从以上数据可以看出，绝大多数口腔医学科技期刊的网站建设相对处于被动、落后的状态，与国外期刊相比存在相当大的差距。
2.2CNKI收录全文情况除7种期刊占总数33.33%缺失首期或最早数期，《中华口腔正畸学杂志》更新至2021年止，其余13种期刊占总数61.90%收录自期刊创刊以来所有全文。
2.3国外数据库收录本研究以PubMed为代表数据库进行检索检索结果显示，至2021年9月止，PubMed年收录中国口腔医学科技期刊只有3种占收录期刊总数的12%，包括《中华口腔医学杂志》、《华西口腔医学杂志》和《上海口腔医学杂志》。
其中《中华口腔医学杂志》共收录自1987年1月刊~2021年2月刊共2770篇论著的英文摘要，小部分早期论著的摘要暂缺;《华西口腔医学杂志》收录1997年2月至2021年8月共1404篇英文摘要;《上海口腔医学杂志》共收录1992年6月~2021年8月2064篇论著，其中1960篇提供全文PDF链接，2021年全部则只提供英文摘要。
2.4国内口腔医学科技期刊网站建设情况2.4.1主办单位网站链接网页《中国口腔颌面外科杂志》、《上海口腔医学》、《中华老年口腔医学杂志》、《口腔颌面修复学杂志》和《中国口腔医学继续教育杂志》5种口腔医学科技期刊拥有主办单位网站的链接网页。
《中国口腔颌面外科杂志》和《上海口腔医学》依托于中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会网站，提供一般性信息包括各期刊的简单介绍以及期刊的编辑、出版等各种相关信息，可以通过网站进行期刊订购、论文投稿、文献检索、文献阅读甚至全文PDF文件下载，相关链接较全面，构架完善，并设有中英文两个版本。
《中华老年口腔医学杂志》、《口腔颌面修复学杂志》和《中国口腔医学继续教育杂志》的链接网页则仅提供版权页等一般信息，不具备文献检索、文献阅读及文献下载等功能，支持网上投稿。
2.4.2版权网站期刊建立版权网站可借助因特网方便、快速的特点，在提供期刊文献服务的基础上，为用户提供更新、更快、更广泛的医学信息服务[3]。
《中华口腔医学研究杂志电子版》和《中国实用口腔科杂志》是国内目前拥有版权网站的口腔医学科技期刊，作为以印刷版本期刊为基础建立起来的网站，其提供各期刊的简单介绍以及期刊的编辑、出版等各种相关信息。