小数的读法和写法同步练习及解析
人教版数学四年级下册4.1.2 小数的读法和写法练习卷(含解析)
人教版数学四年级下册4.1.2 小数的读法和写法练习卷（含解析）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 读出下面横线上的数。
我的体重是89.3千克我们班的数学平均分是95.95分
读作（____）读作（____）
重约1.34千克65.60元
读作（____）读作（____）
2 . 一个数的个位上是6，十分位上0，百分位上是3。
这个数写作（_________）。
3 . 世界最高峰是我国的珠穆朗玛峰，海拔高度是8844.43米。
横线上的数读作（_______），从右起第一个4表示的数值是（________）。
4 . 在□里填上箭头所指的小数。
二、连线题
5 . 把相等的数连起来。
3.80 23.0100 5
4.060 0.0080
5.5
5.500 0.008 3.8 23.01 54.06
参考答案一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、连线题
1、。
2019年人教版数学四年级下册第3课时小数的读法和写法(含答案)
第3课时小数的读法和写法1．（易错题）读出下面各小数。
0.89读作( ) 9.305读作( )15.459读作( ) 20.202读作( ) 100.6读作( ) 4.004读作( )2．写出下面各小数。
零点三四七写作( ) 一百点零零九写作( )三十点零三写作( ) 三十六点八零写作( )九十一点六一写作( ) 零点六零零写作( ) 3．小鸟归巢。
（把相同的数用线连一连）4．读一读，写一写。
(1)实验小学四(1)班期末考试中，数学平均分是93.93分，读作( )；英语平均分是90.98分，读作( )。
(2)世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约八千八百四十四点四三米。
写作( )。
(3)马里亚纳海沟最深处约为十一点零三四千米。
写作( )。
(4)桃花岛是舟山群岛中的第七大岛，面积约是四十一点七平方千米。
写作( )。
(5)杭州西湖风景名胜区面积大约是四十九平方千米，其中西湖水域面积大约是六点三九平方千米。
写作( )、( )。
(6)鲸鲨是海洋中最大的鱼类，人们测量过的最大一条鲸鲨长十二点六五米。
写作( )。
5．明明在读一个小数时，没有看到小数点，读成八百三十四万零五。
(1)如果原小数一个零都不读出来，原小数是( )。
(2)如果原小数只读出一个零，原小数是( )。
(3)如果原小数读出两个零，原小数是( )。
第3课时小数的读法和写法1．零点八九九点三零五十五点四五九二十点二零二一百点六四点零零四解析本题考查的是小数的读法。
读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分是按十分位、百分位、千分位……的顺序依次读出各数字。
例如0.89读作零点八九，20.202读作二十点二零二。
特别需要注意的是小数部分不要读错，不要把小数部分按整数部分的读法来读。
2. 0.347 100.009 30.03 36.80 91.61 0.600解析本题考查的是小数的写法。
写小数时，按照从左到右的顺序写，先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。
数学小数的意义和读写法试题答案及解析
数学小数的意义和读写法试题答案及解析1.下面几个数中，一个0也不能去掉的是（）A．0.0702B．7.0020C．7.0200D．0.7020【答案】A【解析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．解：A.0.0702小数中间有0，如果去掉就改变了原数的大小，不能去掉；B.7.0020末尾的0可以去掉变为7.002，大小不变；C.7.0200的末尾有两个0，去掉之后变成7.02，大小不变；D.0.7020末尾有一个0，去掉之后变成0.702，大小不变．故选：A．点评：此题主要考察小数的基本性质的运用，根据性质进行判断即可，要注意是小数末尾的0，而不是小数点后的0．2.十分之一是小数的（）A．分数B．数位C．数位顺序D．计数单位【答案】D【解析】计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：…千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个（一）、十分之一、百分之一、千分之一、…整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位，十分之一是小数部分最大的计数单位．写数时如果有小数部分要用小数点把整数和小数分开．解：小数部分的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一、…，十分之一是小数部分最大的计数单位．故选：D．点评：解答此题要搞清什么计数单位．3.要使0.89×n的积大于0.89，则在下列选项中n必须是（）A．带小数B．纯循环小数C．纯小数D．混循环小数【答案】A【解析】纯小数与带小数的区别在于，纯小数都小于1，带小数都大于1．纯循环小数与混循环小数区别：纯循环小数是从小数点后第一位开始循环的小数如：0.11111…混循环小数不是从小数点后第一位开始循环的小数，如：0.2344444…，整数部分可以是任何自然数，纯小数：整数部分是零的小数叫做纯小数，据此解答．解：根据当一个因数大于0，积就大于另一个因数．可得n一定大于1，再由带小数、纯小数、纯循环小数、混循环小数的意义可知，带小数都大于1；故答案为：A．点评：此题主要是考查带小数、纯小数、纯循环小数、混循环小数的意义的理解．4.在括号里填上适当的小数．【答案】0.6，0.8，5.35【解析】①图1是把1米平均分成10份，1份是米，写成小数是0.1米，6份是米，写成小数是0.6米；②图2是把1元平均分成10份，1份是元，写成小数是0.1元，8份是米，写成小数是0.8元；③图3上有一张5元的，一张2角和一枚1角硬币共3角是0.3元，一枚1分的是0.01元，合起来是5.31元．解：由分析填写如下：故答案为：0.6，0.8，5.35．点评：此题主要考查小数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数．5.连一连．【答案】见解析【解析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可．解：点评：本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法．6.用直线上的点表示下面各数．【答案】见解析【解析】数轴上，数值大的在右边数值小的在左边；分数先数出整数部分，然后分母是几，就把后面的单位1平均分成几份，取其中的分子的份数；小数首先数出整数部分，然后把后面的单位1平均分成10份，取其中的十分位的数字份数；即可得解．解：如图所示：点评：考查了数轴的认识．解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大．7.用小数表示下列商品中的数字．【答案】见解析【解析】把10元8角换算为元，先把8角换算为元，用8除以进率10，然后加上10；把1米5分米换算为米，先把5分米换算为米，用5除以进率10，然后加上1；把2分米换算为米，用2除以进率10；把2元5角换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，然后加上2；据此解答．解：由分析可得：点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．8.涂色表示下面各小数：【答案】见解析【解析】图（1）中把两个长方形的长度都看作单位“1”，把“1”平均分为十等份，其中的一份长为0.1，在图中表示出1.3：先涂出1，再涂出0.3，即可；图（2）中由于图中尺子的最小刻度为毫米，由于1米=1000毫米，所以0.015米=15毫米，涂出尺子中的15个刻度的长度即可．解：根据小数的意义，下列中的小数在图中涂色表示为：点评：此题考查了小数的意义，应注意基础知识的灵活运用．9.小马虎在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成五万零五．原来的小数读出来要读两个“零”，原来的小数是多少？请你帮帮他．【答案】原来的小数是50.005【解析】先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读两个零，即可解决．解：错数应写作：50005，只有写成50.005时读两个零．答：原来的小数是50.005．点评：解决本题的关键是先写出基本组成数字，再确定小数点的位置．10. 3.09与3.090的大小相等，计数单位也相同．．【答案】错误【解析】根据小数的意义和小数的基本性质来进行判断．解：根据小数的基本性质，3.090是在3.09的末尾添上0，大小不变，说法正确；3.09的计数单位是0.01，3.090的计数单位是0.001，说法错误．故答案为：错误．点评：此题主要考查小数的意义及基本性质，（1）一个小数的最低位的计数单位就是这个小数的计数单位；（2）在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变．11.2.97171…是无限小数也是循环小数．．【答案】√【解析】要知道2.97171…是不是无限小数和循环小数，就必须对无限小数和循环小数的概念与特征有准确的理解与掌握．无限小数是一种位数无限的小数；循环小数是位数无限而且从某一位起，后面某一位或某几位数字重复出现的小数．解：小数2.97171…，位数是无限的，同时出现了循环节71，所以2.97171…是无限小数也是循环小数．故答案为：√．点评：此题考查了无限小数和循环小数的概念，只要掌握了概念与特征，就能做到准确判断．12.像24.33、0.85454这样的小数都叫做循环小数．．【答案】错误【解析】一个小数从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此直接判断即可．解：24.33，0.85454都是有限小数，不符合循环小数的定义．故答案为：错误．点评：此题主要考查循环小数的意义，根据循环小数的意义判断即可．13.在图中用阴影表示各数．【答案】见解析【解析】（1）0.6=，也就是把长方形平均分成10份，给其中的6份涂色即可；（2）=，也就是把圆形平均分成了4份，其中的2份涂色即可；（3）75%=，也就是把平行四边形平均分成4份，给其中的3份涂色即可．（4）就是把正方形平均分成20份，给其中的9份涂色即可．解：涂色如下：点评：本题先把小数和百分数化成分数，再根据分数的意义求解即可．14. 0.37里面有37个O.1．．【答案】×【解析】0.37的7在百分位上表示7个0.01，3在十分位上表示3个0.1，3个0.1是30个0.01，即0.37里有（30+7）个0.01，据此解答．解：0.37里面有37个O.01，所以0.37里面有37个O.1是错误的，故答案为：×．点评：本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位．15. 5个和2个组成的数是．【答案】0.502【解析】5个和2个，表示5个0.1是0.5，2个0.001是0.003，这个数是：0.502，据此解答．解：0.5+0.002=0.502；故答案为：0.502．点评：此题考查小数中的数字所表示的意义和组成：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．16.0.7里面有7个分之一，表示分之，化成分数是．【答案】十，十，七，【解析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，0.7表示把“1”平均分成10份，取其中7份，是即可．解：0.7中“7”在十分位上，有7个十分之一，表示十分之七，化成分数是，故答案为：十，十，七，．点评：此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．17. 0.1里面有个0.01；由3个0.1和5个0.01组成的数是．【答案】10，0.35【解析】求0.1里面含有几个0.1，用0.1除以0.01；3个0.1是0.3，5个0.01是0.05，所以由3个0.1和5个0.01组成的数是0.3+0.05=0.35；据此解答．解：0.1里面有10个0.01；由3个0.1和5个0.01组成的数是0.35；故答案为：10，0.35．点评：此题考查了小数的组成和计数单位，应掌握并灵活运用．18.0.55米是把米平均分成份，其中的份．【答案】1，100，55【解析】由小数的意义可知，0.55米是把1米平均分成100份，取其中的55份，即可得解．解：0.55米就是米，是把1米平均分成100份，取其中的55份，故答案为：1，100，55点评：此题考查了小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，…19. 0.178是由1个，7个和个组成的．【答案】0.1，0.01，8，0.001【解析】根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位．解：0.178是由1个0.1，7个0.01和8个0.001组成的；故答案为：0.1，0.01，8，0.001．点评：本题主要考查小数的数位顺序表，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位．20.小数可以分成两部分，小数点左边是它的部分，小数点右边是它的部分．【答案】整数，小数【解析】根据小数的意义解答，小数点把小数分隔成两部分，小数点左边的数是小数的整数部分，小数点右边的数是它的小数部分．解：小数可以分成两部分，小数点左边是它的整数部分，小数点右边是它的小数部分；故答案为：整数，小数．点评：本题主要考查小数的构成．21.读一读，写一写．（1）读数．0.7读作：50.08读作：310.06读作：101.101 读作：（2）写数．六点六零六写作：零点零零一写作：十点三七写作：三百点零五九写作：．【答案】零点七，五十点零八，三百一十点零六，一百零一点一零一；6.606，0.001，10.37，300.059【解析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．解：（1）读数．0.7读作：零点七；50.08读作：五十点零八；310.06读作：三百一十点零六；101.101 读作：一百零一点一零一；（2）写数．六点六零六写作：6.606；零点零零一写作：0.001；十点三七写作：10.37；三百点零五九写作：300.059；故答案为：零点七，五十点零八，三百一十点零六，一百零一点一零一；6.606，0.001，10.37，300.059．点评：本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法．22.苹果4.53元，读作四点五十三元．【答案】×【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．解：苹果4.53元，读作四点五三元；故答案为：×．点评：此题应根据小数的读法和写法进行解答．23.在0、1、2、3、、0.5、4、8、17、2.6、的数中；自然有；整数有；奇数有；偶数有；质数有；合数有；小数有；分数有．【答案】1、2、3、4、8、17；0、1、2、3、4、8、17；1、3、17；0、2、4、8；2、3、17；4、8；0.5、2.6；、．【解析】根据题意，可先确定自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数、小数和分数的定义，再进行分类．解：自然数是用1，2，3，4，…所表示的数，有1、2、3、4、8、17；整数是用0，1，2，3，4，…所表示的数，有0、1、2、3、4、8、17；奇数是不能被2整除的数，有1、3、17；偶数是能被2整除的数，有0、2、4、8；质数是只有1和它本身两个因数的自然数，有2、3、17；合数是除了1和它本身还有其它因数的自然数，有4、8；小数是有整数部分、小数部分和小数点组成的数，有0.5、2.6；分数是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，有、．故答案为：1、2、3、4、8、17；0、1、2、3、4、8、17；1、3、17；0、2、4、8；2、3、17；4、8；0.5、2.6；、．点评：此题主要考查的是自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数、小数和分数定义．24.0.45里有个百分之一．【答案】45【解析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．解：在0.45中：“4”在十分位上，表示4个0.1（或4个），相当于40个十分之一，“5”在百分位上，表示5个0.01（或5个），40+5=45个百分之一；所以：0.45里有45个百分之一．故答案为：45．点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．25. 3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是．【答案】3.51【解析】3个1即个位上是3，5个0.1即十分位上是5，1个0.01即百分位上是1，据此写出．解：3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是 3.51．故答案为：3.51．点评：本题主要考查小数的写法，关键是找清各数位上的数字．26. 8.05读作；十二点四写作．【答案】八点零五；12.4【解析】小数的写法：先写整数部分，整数部分的写法同整数的写法相同，再写小数点，小数部分的数位上是几就写几．小数的读法：先读整数部分，整数部分的读法同整数的读法相同，再读小数点，最后读小数部分，小数部分的数位上是几就读几．解：8.05读作：八点零五；十二点四写作：12.4；故答案为：八点零五；12.4．点评：本题主要考查了学生对小数读写法的掌握情况．27. 0.78和0.780大小相同，所表示的意义也一样．．【答案】×【解析】0.78和0.780在大小上相等，但0.78表示78个百分之一，而0.780表示780个千分之一；由此判断．解：0.78=0.780；但0.78表示78个百分之一，而0.780表示780个千分之一；它们的大小相等，但是表示的意义不同．故答案为：×．点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．28.整数部分离小数点越远的计数单位越大，小数部分同样离小数点越远计数单位也越大．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数数位顺序表可知：整数部分离小数点越远的计数单位越大，小数部分离小数点越远计数单位越小．解：整数部分离小数点越远的计数单位越大，小数部分离小数点越远计数单位越小；故答案为：×．点评：此题考查了整数、小数的计算单位，熟记数位顺序表是解答此题的关键．29. 0.045读作零点四五．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．解：0.045读作：零点零四五，所以0.045读作零点四五是错误的，故答案为：×．点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．30.把图中涂色的部分，用分数和小数分别表示出来：分数小数分数小数．【答案】，0.3，，0.18【解析】图一表示把长方形看作单位“1”，平均分成10份，涂色的部分占了3份，用分数表示为，十分之几还可以用一位小数来表示，所以=0.3；图二表示把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂色的部分占了18份，用分数表示为，百分之几还可以用两位小数来表示，所以=0.18．解：图一：分数，小数：0.3；图二：分数，小数：0.18；故答案为：，0.3，，0.18．点评：此题考查分数和小数的意义及其互化．31.3个十、5 个十分之一和2 个千分之一组成的数是；300.14里有个一和个0.01．【答案】30.502，300，14【解析】（1）根据小数的写法：哪个计数单位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0来占位．（2）根据计数单位的知识解答．解：3个十十位上就是3，5个十分之一十分位上就是5，2 个千分之一千分位上就是2其它数位上都是0，所以这个数写作：30.502，300.14里面有300个一和14个0.01．故答案为：30.502，300，14．点评：本题主要考查了学生根据小数的组成写数和根据计数单位来解答问题的能力．32.小数就是无限小数．．【答案】错误【解析】根据小数部分的位数的多少，可把小数分成两类：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，就叫做无限小数；据此做出判断．解：小数可以分成两类：有限小数和无限小数；故答案为：错误．点评：此题考查小数的分类，根据小数部分的位数的多少，可把小数分成有限小数和无限小数两类．33.6.323232…是小数，用简便方法可以记作．【答案】循环，6.【解析】（1）一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此判断；（2）循环小数的简便写法：把循环节写一遍，再在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点，找出循环节，即可按简便记法写出．解：（1）6.323232…是循环小数；（2）6.323232…用简便方法可以记作：6.．故答案为：循环，6.．点评：本题主要考查循环小数的意义以及简便记法．34. 70.142读作七十点一百四十二．．【答案】×【解析】小数的读法先读整数部分，再读小数部分，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可，据此分析判断．解：70.142读作：七十点一四二，所以70.142读作七十点一百四十二是错误的；故答案为：×．点评：此题重点考查小数的读法，注意小数部分是几就依次读出来即可．35.一个数百位和百分位都是5，其余各位都是0，这个数是．左边的5在百位上，表示5个百，右边的5表示5个．【答案】500.05，0.01【解析】根据数位顺序表，对应数位填入相应的数字，没有的用0补足，写出该小数，进而根据数在不同数位所表示的意义不同；解答即可．解：这个数是：500.05，右边的5在百分位上，表示5个0.01；故答案为：500.05，0.01．点评：此题考查了小数的读写和意义，应注意灵活运用．36. 0.68和0.680大小相等，但计数单位不一样…．【答案】√【解析】根据小数的计数单位和小数的性质解答即可得出答案．解：根据一位小数、两位小数、三位小数…的计数单位分别为0.1、0.01、0.001…，所以在小数0.68的末尾添上一个“0”，表示把这个数的计数单位从0.01改为0.001；根据小数的性质可知，这时小数的大小不变．故答案为：√．点评：此题主要考查小数的计数单位及小数的性质．37.15.7460606…可以简写为．精确到百分位约是．【答案】15.746，15.75【解析】（1）循环小数的简便记法：在循环节首位和末尾数字上个点上一个小圆点，据此写出；（2）精确到百分位，即保留二位小数，看小数点后面第三位（千分位）上的数进行四舍五入，据此写出．解：15.7460606…=15.746，15.7460606…≈15.75；故答案为：15.746，15.75．点评：本题主要考查循环小数的简便记法和求近似数，注意找准循环节：循环小数的小数部分依次不断的重复出现的数字，叫做该循环小数的循环节．38.3厘米写成分数是米，写成小数是米，15克写成分数是千克，写成小数是千克．【答案】，0.03，，0.015【解析】因为1米=100厘米，所以3厘米等于米，写出小数是0.03米；因为1千克=1000克，所以15克等于千克，写成小数是0.015千克；据此解答．解：3厘米写成分数是米，写成小数是0.03米；15克写成分数是千克，写成小数是0.015千克；故答案为：，0.03，，0.015．点评：本题重点考查了分数的意义和小数的意义．39.二十三点四五写作三万零九点零零四写作．【答案】23.45，30009.004【解析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此可写出．小数的写法：从高位向低位依次写出，此题先写30009，再写0.004，和在一起即可．解：二十三点四五，写作：23.45；三万零九点零零四，写作30009.004．故答案为：23.45，30009.004．点评：本题主要考查小数的写法，特别应注意0的写法．40.用1、2、3和小数点组成最大的小数是，它的计数单位是，组成最小的小数是．【答案】32.1，0.1，1.23【解析】要想用1、2、3和小数点组成一个最大的小数，那就保证整数部分最大，所以是32.1；相反要想用1、2、3和小数点组成一个最小的小数，那就保证整数部分最小，小数部分也最小，所以是1.23．解：用1、2、3和小数点组成最大的小数是32.1，它的计数单位是0.1，组成最小的小数是由1.23，故答案为：32.1，0.1，1.23．点评：本题主要考查数的组成，注意最大是把数字按照从大到小的顺序，从高位排下来，最小是把数字按照从小到大的顺序从高位排下来．41. 0.53的计数单位是，它有个这样的计数单位，再添上个这样的单位结果等于1．【答案】0.01，5，47【解析】根据小数的意义可知：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1；两位小数表示百分之几，计数单位是0.01；三位小数表示千分之几，计数单位是0.001…；0.53的计数单位是两位小数，所以它的计数单位是0.01，它有53个这样的计数单位；再用1﹣0.53=0.47，从而得出再添上47个这样的单位结果等于1．解：0.53是两位小数，计数单位是0.01，它有53个这样的计数单位，1﹣0.53=0.47，所以再添上47个这样的单位结果等于1．故答案为：0.01，5，47．点评：此题考查小数的意义和有几个计数单位；解答时一定要看清小数的位数，进而确定这个小数的计数单位．42. 0.37里面有个，1里面有个．【答案】37，7【解析】（1）根据小数的意义，0.37的计数单位是0.01，0.37里面有37个，问题得解；（2）根据分数的意义，1=，所以1里面有7个．解：（1）0.37里面有37个；（2）1里面有7个；故答案为：37，7．点评：本题主要考查小数的意义和分数的意义．43. 3.85读作：九十三点五写作：．【答案】三点八五，93.5【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．解：3.85读作：三点八五，九十三点五写作：93.5；故答案为：三点八五，93.5．点评：解答此题应根据小数读写法的方法进行解答．44.一个数由10个十和、5个十分之一和3个千分之一组成的，这个数写作，读作，它里面有个千分之一．【答案】100.503，一百点五零三，100503【解析】（1）根据数的组成，10个十是100，5个十分之一是0.5，3个千分之一是0.003，合起来就是所组成的数；（2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数；（3）这个小数的最低位是千分位，计数单位是0.001，把小数点去掉之后就是这个小数的计数单位的个数．解（1）一个数由10个十和、5个十分之一和3个千分之一组成的，这个数写作100.503；（2）读作：一百点五零三；（3）它里面有100503个千分之一．故答案为：100.503，一百点五零三，100503．点评：此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．45.有限小数和无限小数都是小数．．【答案】正确【解析】根据小数的位数分类，小数可分为有限小数和无限小数，据此解答即可．解：有限小数和无限小数都是小数，说法正确．故答案为：正确．点评：此题主要考查小数的分类．46. 0.5是无限小数．（判断正误）【答案】√【解析】要知道循环小数是一个位数无限，从小数点后面某一位起依次重复出现一位或几位数字的小数；无限小数是位数无限的小数，包括无限循环小数和无限不循环小数．解：0.5=0.5767676…，是循环小数，也是无限小数，所以0.5是无限小数，是正确的．故答案为：√．点评：此题考查了循环小数、无限小数和有限小数的意义以及它们的分类．47.小数2.03中的“2”表示2个，“3”表示3个，它是位小数．【答案】一，0.01或，两【解析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；小数点后面有几位数，就是几位小数；据此解答．解：小数2.03中的“2”在个位上，表示2个一，“3”在百分位上，表示3个0.01或，它是两位小数；故答案为：一，0.01或，两．点评：此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．48. 4.5与4.50意义相同，大小相等．．【答案】错误【解析】（1）根据小数的意义判断意义；（2）根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．解：（1）4.5表示把一个整体平均分成10份，取了4个整体和又一个整体的5份，即45个0.1；4.50表示把一个整体平均分成100份，取了4个整体和又一个整体的50份，即450个0.01；所以意义不同；（2）4.50是在小数4.5的末尾添上一个0，大小不变；综上所述，题干说法错误．故答案为；错误．点评：此题主要考查小数的意义及小数的基本性质的应用．49. 5.52元读作，10.80读作．【答案】五点五二元，十点八零【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此解答即可．解：5.52元读作：五点五二元，10.80读作：十点八零；故答案为：五点五二元，十点八零．点评：此题应根据小数的读法和写法进行解答．50.0.527527…用简便方法表示，记做．【答案】0.2【解析】0.527527…是循环小数，循环节是527，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点；据此解答．解：0.527527…用简便方法表示，记做0.2；故答案为：0.2．点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可．51.与5相邻的两个一位小数分别是和．【答案】4.9，5.1【解析】根据相邻的两个一位小数数之间相差0.1，进行解答即可．解：5﹣0.1=4.9；5+0.1=5.1；所以与5相邻的两个一位小数分别是 4.9和 5.1．故答案为：4.9，5.1．。
人教版 小学四年级数学同步练习：4.2《小数的读法和写法》(含答案)
小数的读法写法
一、填空题
（1）小数点把小数分成（）部分，小数点左边的数是小数的（）部分，小数点右边的数是它的（）部分。
（2）小数点右边第二位是（），计数单位是（）。
（3）一个小数，它的整数部分的最低是（）位，小数部分最高位是（）位。
它们之间的进率是（）。
（4）千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。
小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（）。
（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）。
二、读出下面各数。
0．6 5．2 0．101 3．003 100．056 88．188
三、写出下面各数。
零点一二七点七零七二十点零零零九
四千点六五零点九一八五十三点三五三
参考答案
一、（1）两，整数，小数（2）百分位，（3）个，十分位，10
（4）右，三，，十分位，（5）500．05，五百点零五二、读作：零点六读作：五点二读作：零点一零一
读作：三点零零三读作：一百点零五六读作：八十八点一八八三、写作：0．12 写作：7．707 写作：20．0009
写作：4000．65 写作：0．918 写作：53．353。
四年级数学下册小数的读法和写法专项练习(含计算和答案)
四年级数学下册小数的读法和写法专项练习（含计算和答案）一、计算题二、读出下面各数。
5．23 （）0．101 （）13．503 （）100．058 （）808．138 （）4．26 （）15．203 （）0．0102 （）18．209 （）10．105 （）201．108 （）20．093 （）79．1209 （）60．83 （）106．556 （）8．29 （）103．175 （）20．308 （）29．92 （）36．129 （）23．49 （）18．216 （）503．65 （）40．38 （）39．903 （）316．19 （）53．039 （）28．103 （）113．0102（）308．2663（）三、写出下面各数。
零点一三（写作：）七点七零七（写作：）二十点零零零九（写作：）四十点五（写作：）零点九一八（写作：）五十三点三五三（写作：）零点二二六（写作：）十七点六零七（写作：）五十点零零五（写作：）三十三点七五六（写作：）零点八九二（写作：）三十七点六零九（写作：）七百三十点零零一（写作：）四十二点一六零七（写作：）七十点零零三五（写作：）二十三点一八五（写作：）五点九二（写作：）三百点一零八（写作：）五百零七点二零九（写作：）八十三点六零二七（写作：）三十点零二九五（写作：）三十三点零一一（写作：）三百零五点二零二（写作：）七百点六零零八（写作：）五十七点零九九八（写作：）十四点零三零五（写作：）三十点零零七（写作：）六百三十七点三三（写作：）九十三点五五零八（写作：）十一点零一零九二（写作：）六十六点零三零三（写作：）五十点五零三六八（写作：）十三点零六零零二（写作：）参考答案：一、计算题二、读出下面各数。
1．06 （读作：一点零六）5．23 （读作：五点二三）0．101 （读作：零点一零一）13．503 （读作：十三点零五零三）100．058（读作：一百点零五八）808．138（读作：八百零八点一三八）4．26 （读作：四点二六）15．203 （读作：十五点二零三）0．0102 （读作：零点零一零二）18．209 （读作：十八点二零九）10．105 （读作：十点一零五）201．108（读作：二百零一点一零八）20．093 （读作：二十点零九三）79．1209（读作：七十九点一二零九）60．83 （读作：六十点八三）106．556（读作：一百零六点五五六）8．29 （读作：八点二九）103．175（读作：一百零三点一五七）20．308 （读作：二十点三零八）29．92 （读作：二十九点九二）36．129 （读作：三十六点一二九）23．49 （读作：二十三点四九）36．1006（读作：三十六点一零零六）18．216 （读作：十八点二一六）503．65 （读作：五百零三点六五）40．38 （读作：四十点三八）39．903 （读作：三十九点九零三）316.19 （读作：三百一十六点一九）53．039 （读作：五十三点零三九）28．103 （读作：二十八点一零三）11．0102（读作：十一点零一零二）308．266（读作：三百零八点二六六）三、写出下面各数。
《小数的读法和写法》精品练习
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小数的读法和写法
一、填空题
（1）小数点把小数分成（）部分，小数点左边的数是小数的（）部分，小数点右边的数是它的（）部分。
（2）小数点右边第二位是（），计数单位是（）。
（3）一个小数，它的整数部分的最低是（）位，小数部分最高位是（）位。
它们之间的进率是（）。
（4）千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。
小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（）。
（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）。
二、读出下面各数。
0．6 5．2 0．101 3．003 100．056 88．188
三、写出下面各数。
零点一二七点七零七二十点零零零九
四千点六五零点九一八五十三点三五三
参考答案
一、（1）两，整数，小数（2）百分位，（3）个，十分位，10
（4）右，三，，十分位，（5）500．05，五百点零五
二、读作：零点六读作：五点二读作：零点一零一
读作：三点零零三读作：一百点零五六读作：八十八点一八八
三、写作：0．12 写作：7．707 写作：20．0009
写作：4000．65 写作：0．918 写作：53．353。
数学小数的意义和读写法试题答案及解析
数学小数的意义和读写法试题答案及解析1.已知A是一个纯小数，B大于1，下列算式中，结果一定大于1的是（）A．A÷B B．A×B C．B÷A D．B﹣A【答案】C【解析】在除法算式中，当除数大于1时，商小于被除数，当除数小于1时，商大于被除数；在乘法法算式中一个纯小数乘一个大于1的数，结果不一定大于1；在减法算式中一个大于1的数减去一个纯小数，结果也不一定大于1．据此进行判断选择即可．解：A、A÷B是一个纯小数除以一个大于1的数，当除数大于1时，商小于被除数，所以结果一定小于1；B、A×B是一个纯小数乘一个大于1的数，结果不一定大于1，例如：0.5×1.6=0.8；C、B÷A是一个大于1的数除以一个纯小数，当除数小于1时，商大于被除数，所以结果一定大于1；D、B﹣A是一个大于1的数减去一个纯小数，结果不一定大于1，例如：1.2﹣0.9=0.3．故选：C．点评：此题考查根据A是一个纯小数，B大于1，判断哪一个算式结果一定大于1，需要逐个算式进行分析，再进行选择．2.循环小数35.3535…可以简写成（）A．35.B．35.4C．D．35.35【答案】A【解析】通过观察发现，这个小数从小数点后面第一位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面打上小圆点即可．解：循环小数35.3535…可以简写成35.；故选：A．点评：此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．3.在横线里填上适当的小数．千克元分米米．【答案】0.2，2.4，3.5，1.15【解析】（1）把整个称面平均分成了10份，取了其中的2份，所以用0.2表示；（2）2元4角化成用元作单位的为2.4元；（3）观察刻度可知为35厘米，化成分米作单位即可；（4）观察刻度可知为115厘米，化成米作单位即可．解：故答案为：0.2，2.4，3.5，1.15．点评：此题考查了学生对小数的意义的理解以及观察图的能力及单位换算的综合知识．4.涂色表示下面各小数：【答案】见解析【解析】根据小数的意义；（1）把一个整体平均分成10份，取其中的4份，就是0.4．（2）把一个正方形没有分，它表示整数部分1，另一个正方形平均分成10份，取其中的5份，就是0.5，把这两个部分加在一起就是1.5．（3）由于图中尺子的最小刻度为厘米，由于1米=100厘米，所以0.06米=6厘米，涂出尺子中的6个刻度的长度即可．解：根据小数的意义，下列中的小数在图中涂色表示为：点评：此题考查了小数的意义，应注意基础知识的灵活运用．5.读出下面各小数【答案】见解析【解析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可．解：如图所示：点评：本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法．6.根据要求写小数，每题写出4个．（1）在0.8与0.9之间：、、、（2）在0与0.1之间：、、、．【答案】0.81、0.82、0.83、0.84，0.01、0.02、0.03、0.04（以上答案不惟一．）【解析】（1）由题意可知要求的小数在0.8和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数，写出4个即可；（2）由题意可知要求的小数在0和0.1之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数，写出4个即可．解：（1）在0.8与0.9之间：0.81、0.82、0.83、0.84；（2）在0与0.1之间：0.01、0.02、0.03、0.04（以上答案不惟一．）；故答案为：0.81、0.82、0.83、0.84，0.01、0.02、0.03、0.04（以上答案不惟一．）点评：此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．7.在如图中绘色表示出0.30和0.3，观察并分析．观察如图的两幅图，我发现了．【答案】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变【解析】图一是把长方形平均分成了100份，给其中的30份涂色，就是0.30；图二把长方形平均分成了10份，给其中的3份涂色就是0.3；比较两幅图发现0.30与0.3相等，也就是小数的末尾添上0或去掉0，小数的意义不同，但小数的大小不变．解：涂色后为：比较两幅图发现0.30与0.3相等，也就是小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．故答案为：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．点评：本题考查了小数的意义，以及小数的性质．8.用小数表示下列商品中的数字．【答案】见解析【解析】把10元8角换算为元，先把8角换算为元，用8除以进率10，然后加上10；把1米5分米换算为米，先把5分米换算为米，用5除以进率10，然后加上1；把2分米换算为米，用2除以进率10；把2元5角换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，然后加上2；据此解答．解：由分析可得：点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．9.用小数表示涂色部分．【答案】2.13，1.009，0.4，0.44，0.67【解析】（1）可以分为两部分：左面两个是2，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的13份，用小数表示是0.13；与左面的2个单位“1”合起来为2.13；（2）可以分为两部分：左面为1，右面的单位“1”平均分成1000份，阴影部分表示其中的9份，用小数表示是0.009；与左面的单位“1”合起来为1.009；（3）把单位“1”平均分成10份，阴影部分为4份，用小数表示是0.4；（4）把单位“1”平均分成100份，阴影部分为44份，用小数表示是0.44；（5）把单位“1”平均分成100份，阴影部分为67份，用小数表示是0.67．解：（1）图一，阴影部分用小数表示为：2.13；（2）图二，阴影部分用小数表示为：1.009；（3）图三，阴影部分用小数表示为：0.4；（4）图四，阴影部分用小数表示为：0.44；（5）图五，阴影部分用小数表示为：0.67；故答案为：2.13，1.009，0.4，0.44，0.67．点评：解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．10. 3.09与3.090的大小相等，计数单位也相同．．【答案】错误【解析】根据小数的意义和小数的基本性质来进行判断．解：根据小数的基本性质，3.090是在3.09的末尾添上0，大小不变，说法正确；3.09的计数单位是0.01，3.090的计数单位是0.001，说法错误．故答案为：错误．点评：此题主要考查小数的意义及基本性质，（1）一个小数的最低位的计数单位就是这个小数的计数单位；（2）在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变．11. 6.2和6.200比较，它们的大小相等，但6.2的计数单位比较大．．【答案】正确【解析】根据小数的基本性质判断小数的大小；再写出6.2和6.200的计数单位，比较大小．解：在6.2的末尾添上0，大小不变，所以6.2=6.200，说法正确；6.2的计数单位是0.1，6.200的计数单位是0.001，0.1＞0.001，所以说法正确；故答案为：正确．点评：解决本题要先根据小数的基本性质判断小数的大小，再比较两个小数的计数单位的大小．12.下面各图中，阴影部分的面积是“0.1”，请用小数表示出下面各图的整体面积．【答案】0.8，0.4，1.2【解析】（1）把单位“1”平均分成8份，其中阴影部分为1份，1份面积是0.1，则整个图的面积是8个0.1，即0.8；（2）把单位“1”平均分成8份，其中阴影部分为2份，两份面积是0.1，则整个图的面积是4个0.1，即0.4；（3）把单位“1”平均分成36份，其中阴影部分为3份，3份面积是0.1，则整个图的面积是12个0.1，即1.2；据此解答即可．解：由分析可得：故答案为：0.8，0.4，1.2．点评：解答此题的关键：认真审题，看要求的问题是什么，然后根据小数乘法的意义进行解答即可．13.小红问小明一个有趣的问题：“0.999…与1比较哪个大？”小明说：“那还用说，0.999…无限的接近1，但是永远小于1！”“我觉得你说的不对．”小红说，“因为，0.999…=0.333…×3=×3=1，所以，我认为0.999…=1！”能说一说你的观点吗？【答案】所以小红的说法正确，小明的说法错误【解析】因为0.999…无限的接近，无限逼近的1，当一个数以无限逼近的形式产生时，就会等于那个数，所以小明的说法有误．即0.999…=0.333…×3，因为0.333…等于，所以0.999…=0.333…×3=×3=1；据此判断．解：由分析可知：小明的说法有误，因为0.999…无限逼近的1，当一个数以无限逼近的形式产生时，就会等于那个数；小红的说法正确，循环小数一般是不采用以9为循环节的形式，但特殊情况下可以看作以9为循环节的形式，举例说明：比如3.79=3.78999…（9为循环节），所以0.999...=0.333...×3=×3=1，即0.999 (1)所以小红的说法正确，小明的说法错误．点评：解答此题应结合数的认识，并从数学分析的角度考虑，进而得出结论．14. 3．六点零二三写作，它是位小数．【答案】6.23，2【解析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．小数部分有几位，它就是几位小数．解：六点零二三写作6.23，它是2位小数．故答案为：6.23，2．点评：解答此题应根据小数写法进行解答，注意小数的写法与整数的写法的不同．15.个位上是5，百分位上是7，其余各位上是0，这个数是．【答案】5.07【解析】这个小数整数部分是5，十分位上是0，百分位上是，7．写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的要写作“0”），小数点写在个的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字，这个数是5.07解：个位上是5，百分位上是7，其余各位上是0，这个数是5.07．故答案为：5.07．点评：本题主要考查小数的写法，即整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的要写作“0”），小数点写在个的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．16. 100.0105读作，五十点零五八写作．【答案】一百点零一零五，50.058【解析】（1）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．（2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数．解：100.0105读作一百点零一零五，五十点零五八写作 50.058．故答案为：一百点零一零五，50.058．点评：此题主要考察小数的读法和写法，关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开．17.在小数3.1415926的两个数字上方加2个循环点，得到循环小数，这样的循环小数中，最小的．【答案】3.41592【解析】要得到最小的循环小数，首先找出小数部分最小的数为1，再看1后面的数，有4、5，4最小，所以在第一个1上与6上加上小圆点，故得到的最小的循环小数为3.41592；据此解答即可．解：在小数3.1415926的两个数字上方加2个循环点，得到循环小数，这样的循环小数中，最小的是3.41592；故答案为：3.41592．点评：此题考查了学生对循环小数大小的判定方法，解答此题的关键是从数字的大小及位数两个方面去考虑．18.小明有一张一百元和三枚贰分的人民币，用小数表示是元，读作元．【答案】100.06，一百点零六【解析】一张一百元是100元，三枚贰分的人民币是6分，即0.06元；那么有一张一百元和三枚贰分的人民币，用小数表示是100.06元，进而根据小数的读法读出即可．解：小明有一张一百元和三枚贰分的人民币，用小数表示是100.06元，读作：一百点零六元；故答案为：100.06，一百点零六．点评：此题考查了小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．19. 0.86的计数单位是，它是由个这样的单位组成的．【答案】百分之一，86．【解析】本题考查小数的数位，计数单位以及小数的意义．记清理解小数数位表是这部分的重点．解：0.86是两位小数，计数单位是（百分之一），它是由（86）个这样的单位组成的；故答案为：百分之一，86．点评：本道题目比较基数，考查了学生对小数意义的识记与理解．20. 7.=7.1．．【答案】×【解析】一个小数的小数部分，从某一位起一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数；一个循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节；由此可知，7.和7.1都是循环小数，但它们的循环节不同，所以不相等；据此判断．解：7.的循环节是31，7.1的循环节是313，所以7.≠7.1．故答案为：×．点评：本题主要考查循环小数的定义，掌握循环节的定义是解答此题的关键．21.3.08读作：；六分之三写作：．【答案】三点零八，【解析】小数的读法：整数部分，按照整数的读法来读，小数部分依次读出每一位上的数字；分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子．解：3.08读作：三点零八；六分之三写作：．故答案为；三点零八，．点评：此题考查小数、分数的读、写法．22.把4.313131…写成简便形式是．【答案】4.【解析】找出4.313131…中的循环数字，即循环节31，再在循环节的首尾两个数字317的上边点上圆点即可．解：4.313131…写成简便形式是4.．故答案为：4.．点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上点即可23. 3.54545454是一个无限小数．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数部分的位数的多少，可把小数分成两类：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，就叫做无限小数；据此做出判断．解：3.343434的小数部分位数有限，所以是有限小数，题干说法错误．故答案为：×．点评：此题考查小数的分类，根据小数部分的位数的多少，可把小数分成有限小数和无限小数两类．24.3.026026…，可以写作3.026．．（判断对错）【答案】×【解析】3.026026…这个小数从小数点后面第一位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数，循环节是026；在简写这个小数时，找出循环节，在上面打上小圆点即可．解：3.026026…是循环小数，循环节是026，可以写作：3.2；故答案为：×．点评：此题考查用简便形式表示循环小数的方法，找出循环节，在上面打上小圆点即可．25.小数部分的位数是有限的小数，叫做，小数部分的位数是无限的小数，叫做．【答案】有限小数，无限小数【解析】根据有限小数和无限小数的意义解答，小数分为有限小数和无限小数；小数部分的位数是有限的叫有限小数；小数部分的位数是无限的叫无限小数．解：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数，小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数，故答案为：有限小数，无限小数．点评：此题考查了有限小数和无限小数的意义．26.分别用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少．分数：；小数：；百分数：．【答案】，0.25，25%【解析】看图可知：把单位“1”平均分成4份，阴影部分占了其中1份，用分数表示，用分子除以分母可以化成小数为0.25；把0.25的小数点向右移动两位，同时添上百分号可化成25%．解：图中阴影部分占整幅图的：=0.25=25%．故答案为：，0.25，25%．点评：此题考查分数的意义，也考查了分数化小数和百分数的方法的灵活运用．27.比1小的最大两位小数是，它与1相差．【答案】0.99，0.01【解析】根据题意，小于1的最大两位小数，整数部分是0，十分位与百分位是最大的一位数9，即0.99，用1减去0.99就是与1相差的数值．解：根据题意可得：小于1的最大两位小数是：0.99，1﹣0.99=0.01；故答案为：0.99，0.01．点评：本题的关键是求出小于1的最大两位小数，然后再进一步解答即可．28.0.7里面有个十分之一，有个百分之一．【答案】7，70【解析】求0.6里面有几个十分之一（0.1），有几个百分之一（0.01），用除法解答即可．解：0.7÷0.1=7，0.7÷0.01=70；故答案为：7，70．点评：解答此题用根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．29. 0.958是由9个、5个和8个组成的．【答案】0.1，0.01，0.001【解析】根据小数的数位和相对应原计数单位知：十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，千分位的计数单位是0.001．据此解答．解：0.958是由9个0.1、5个0.01和8个0.001组成的．故答案为：0.1，0.01，0.001．点评：本题主要考查了学生对小数的计数单位知识的掌握情况．30.32个百分之一写成小数是0.32．…．【答案】正确【解析】32个百分之一就是32个0.01，即0.01×32，据此解答．解：32×=0.32；所以题干的说法是正确的．故答案为：正确．点评：本题主要根据分数、小数的意义，先写出即0.01，然后分别用乘法求出即可．31.2.395395…这个无限小数又叫小数，简便写法是，循环节是．【答案】循环，2.9，395【解析】（1）循环小数是一种位数无限，从小数点后某一位开始不断地重复出现一个或几个数字的小数；（2）用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可；（3）循环节是指重复出现的一个或几个数字，这一节数字称为循环节．解：（1）2.395395…这个无限小数，从小数点后第一位开始出现了循环数字，所以它是循环小数；（2）这个小数循环的数字是395，在395上面点上圆点即可，也可以只在3和5上点上圆点；（3）循环节是395．故答案为：循环，2.9，395．点评：此题考查循环小数和循环节的概念，以及如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可．32.把0.38改写成用千分之一作单位的数是，改写后里面有个0.001．【答案】0.380，380【解析】（1）根据小数的基本性质，在0.38的末尾添上一个0就是用千分之一作单位的数；（2）用0.380除以0.001得数是几就是含有几个0.001．解：（1）把0.38改写成用千分之一作单位的数是0.380；（2）0.380÷0.001=380，所以0.380里面有380个0.001；故答案为：0.380，380．点评：本题主要考查小数的改写和小数的意义．33. 0.045读作零点四五．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．解：0.045读作：零点零四五，所以0.045读作零点四五是错误的，故答案为：×．点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．34.小数点左边第二位是位，它的计数单位是，第四位是位，它的计数单位是．小数点右边第一位是位，它的计数单位是，第三位的计数单位是．【答案】十，10，千，1000，十分，0.1，0.001【解析】根据小数的数位顺序和每个数位上的计数单位是多少进行解答．解：小数点左边第二位是十位，它的计数单位是10，第四位是千位，它的计数单位是1000．小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是0.1，第三位的计数单位是0.001．故答案为：十，10，千，1000，十分，0.1，0.001．点评：本题主要考查了学生对小数的数位和计数单位知识的掌握情况．35.把“1”平均分成100份，其中的53份是它的，就是．【答案】，0.53【解析】根据小数的意义进行判断：把“1”平均分成100份，其中1份就是，其中53份就是它的，也就是0.53．解：把“1”平均分成100份，其中的53份是它的，就是0.53，故答案为：，0.53．点评：解答此题要明确小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，…36. 0.14读作：零点十四．【答案】×【解析】小数的读法：整数部分按整数的读法去读，再读点，小数部分是几就读几．据此解答．解：0.14读作：零点一四．故答案为：×．点评：本题主要考查了学生对小数读法的掌握情况．37.在0.868686、2.3737…、4.0515151…、12.136791…中，有限小数的是，无限小数有．循环小数有．【答案】0.868686，2.3737…、4.0515151…、12.136791…，2.3737…、4.0515151…．【解析】解答此题，要知道循环小数是一个位数无限，从小数点后面某一位起重复出现一位或几位数字的小数；无限小数是位数无限的小数，包括无限循环小数和无线不循环小数；有限小数是位数有限的小数．解：在0.868686、2.3737…、4.0515151…、12.136791…中，有限小数的是：0.868686，无限小数有：2.3737…、4.0515151…、12.136791…；循环小数有：2.3737…、4.0515151…；故答案为：0.868686，2.3737…、4.0515151…、12.136791…，2.3737…、4.0515151…．点评：此题考查辨识循环小数、有限小数和无限小数，关键是明白它们的意义．38.4.53535…简便记法是，精确到十分位是．【答案】4.5；4.5【解析】（1）循环小数4.53535…的循环节是35，用简便方法写的时候，在35上打上小圆点即可；（2）精确到十分位，即保留一位小数，看小数点后第二位（百分位），利用四舍五入法，进行解答即可．解：（1）4.53535…是循环小数，简便记作4.5；（2）4.53535…≈4.5；故答案为：4.5；4.5．点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数及按要求保留小数的方法．39.26.53是由2个，个一，个十分之一和3个组成的．【答案】十，6，5，百分之一【解析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．解：26.53的“2”在十位上，表示2个十，“6”在个位上，表示6个一，“5”在十分位上，表示5个十分之一，“3”在百分位上，表示3个百分之一；所以26.53是由2个十，6个一，5个十分之一和3个百分之一组成的；故答案为：十，6，5，百分之一．点评：此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．40.足球18.98元一个，这个价钱读作，表示的是元角分．【答案】十八点九八元，18，9，8【解析】根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数，读出即可；把18.98元换算为复名数，整数部分即18元，把0.9元换算为角，用0.9乘进率10，把0.08元换算为分，用0.08乘进率100．解：18.98元，读作：十八点九八元，表示的是18元9角8分；故答案为：十八点九八元，18，9，8．点评：此题考查了小数的读法及人民币的单位换算，应明确如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．41.6.323232…是小数，用简便方法可以记作．【答案】循环，6.【解析】（1）一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此判断；（2）循环小数的简便写法：把循环节写一遍，再在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点，找出循环节，即可按简便记法写出．解：（1）6.323232…是循环小数；（2）6.323232…用简便方法可以记作：6.．故答案为：循环，6.．点评：本题主要考查循环小数的意义以及简便记法．42.一个小数由5个十、5个十分之一和5个千分之一组成，这个小数写作：，读作：，它的计数单位是，有个这样的计数单位．【答案】50.505，五十点五零五，0.001，505【解析】（1）5个十即十位上是5，5个十分之一即十分位上是5，5个千分之一即千分位上是5，个位和百分位上没有用0补足，然后写出这个小数即可；（2）读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数；（3）看一个小数的计数单位，看它的最低位是什么数位，计数单位是多少，这个小数的计数单位就是多少．解：（1）一个小数由5个十、5个十分之一和5个千分之一组成，这个小数写作：50.505；（2）读作：五十点五零五；（3）它的最低位是千分位，所以计数单位是0.001，有505个这样的计数单位；故答案为：50.505，五十点五零五，0.001，505．点评：此题主要考查小数的写法和读法，要注意小数点后的数的写法和读法；并知道小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．43.一个数十位、十分位、千分位上的数字都是7，其它数位上都是最小的自然数，这个数写作：读：，把它的小数点向移动后，计数单位变成十分之一．【答案】70.707；七十点七零七；右；两位【解析】由题意可知，这个数的十位、十分位、千分位上的数字都是7，其它数位上都是最小的自然数，由数位顺序表写出该数，并读出；以及用小数点移动引起数的大小变化规律解决问题．解：这个数的十位、十分位、千分位上的数字都是7，其它数位上都是最小的自然数0，这个数写作：70.707；读作：七十点七零七；把70.707的小数点移动后，计数单位变成十分之一，也就是70.707→7070.7，所以小数点向右移动了两位；故答案位：70.707；七十点七零七；右；两位．点评：这是一道综合题，既考查了小数的读写，又考查了小数点移动变化的规律．44. 0.68和0.680大小相等，但计数单位不一样…．【答案】√【解析】根据小数的计数单位和小数的性质解答即可得出答案．解：根据一位小数、两位小数、三位小数…的计数单位分别为0.1、0.01、0.001…，所以在小数0.68的末尾添上一个“0”，表示把这个数的计数单位从0.01改为0.001；根据小数的性质可知，这时小数的大小不变．故答案为：√．点评：此题主要考查小数的计数单位及小数的性质．45.循环小数1.290290…的循环节是，用简便记法表示为，把它保留三位小数约是．【答案】290；1.；1.290【解析】（1）一个循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节；（2）记数时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“•”．（3）保留三位小数就是精确到小数点后第三位，即千分位，用四舍五入法，看万分位上的数进行取舍．解：循环小数1.290290…的循环节是290；用简便记法表示为 1.；把它保留三位小数约是1.290．故答案为：290；1.；1.290．。
苏教版五年级数学 小数的读法和写法 40道带答案
题目使用次数：153
33题. 目3使个用十次、数7：个1一53、9个十分之一和5个百分之一组成的数是 。
题目使用次数：143
34. 8.375375 ⋯可以写作 ，读作 。
题目使用次数：127
35. 在方框里填上合适的数。
，把它保留一位小数是
题目使用次数：399
36. 在□中填入适当的数
题目使用次数：375
。5.41的计数单位是
题目使用次数：847
17. 一个数的十位和百分位上都是5，其他各位都是0。这个数是 ，它是由 个0.01 组成。
题目使用次数：731
18. 一个数由六个十，九个一，九个十分之一，八个百分之一和三个千分之一组成，这个数写作 ，读作 ，四舍五入到个位是 ，精确到十分位是 ，保留两位小数
3. 读500.206时，读出零的个数是几个？（） A. 1个 B. 2个 C. 3个
答案：A 解析：根“零”的读法，整数部分每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出每个
数，再根据读出的数进行选择即可。 500.206读作：五百点二零六，读1个0。 故选：A。
4. 8.005读作（） A. 八千零五 B. 八点五 C. 八点零五
9. 5.55读作 ， 1.6666保留一位小数是 ， 0.997保留两位小数是 。
答案：五点五五
1.7 1.00
解析：小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作 “点”，小数部分是几就依次读出来；据此解答即可； 保留一位小数，看小数点后面第二位，保留两位小数，看小数点后面第三位；然后利用“四舍五入”法解答 即可。 5.55读作五点五五，1.6666保留一位小数是1.7，0.997保留两位小数是1.00；故答案为：五点五五，1.7， 1.00。
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《小数的读法和写法》同步练习及解析
一、仔细想，认真填。
1、小数包括（）部分、（）和（）部分。
2、小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。
3、有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。
4、在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。
二、读出下面的小数。
1、决赛第一轮得分：分
读作：_________
2、最后射击环数：环
读作：_________
3、百米决赛成绩：秒
读作：_________
三、写出下面横线上的数。
1、珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
2、南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
3、一只蝙蝠约重四十五点八三克。
4、一只蚊子约重零点零零二克。
四、按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。
7 0 4 2 ·
1、写出一个小于1的三位小数：（）。
2、写出一个大于42的两位小数：（）。
3、写出一个不读零的小数：（）。
4、写出一个只读一个零的小数：（）。
五、火眼金睛判对错。
1、读作：三零二点四零。
（）
2、是两位小数。
（）
3、小数和整数的读法完全一样。
（）
4、比大比小的小数只有1个。
( )
5、零点零一二写作。
（）
六、能力考查。
1、小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少
2、小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少
答案解析：
一、仔细想，认真填。
1、根据小数各部分组成为：小数包括（整数）部分、（小数点）和（小数）部分。
2、根据数位顺序表知道：小数点左边第一位是（个）位，表示（ 1 ），小数点右边第一位是（十分位）位，表示（或者1/10 ）。
3、根据小数的读写法：有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（零点五零五）。
4、在读小数时，小数部分要（从左到右依次）读出每个数字。
二、读出下面的小数。
1、决赛第一轮得分：分
读作：七十四点七零
2、最后射击环数：环
读作：十点六
3、百米决赛成绩：秒
读作：十二点九一
三、写出下面横线上的数。
1、珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
2、南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
3、一只蝙蝠约重四十五点八三克。
4、一只蚊子约重零点零零二克。
四、按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。
7 0 4 2 ·
1、写出一个小于1的三位小数：（，，……）。
2、写出一个大于42的两位小数：（,,……）。
3、写出一个不读零的小数：（,……）。
4、写出一个只读一个零的小数：（,…….）。
五、火眼金睛判对错。
1、读作：三零二点四零。
（×）
2、是两位小数。
（√）
3、小数和整数的读法完全一样。
（×）
4、比大比小的小数只有1个。
( )
5、零点零一二写作。
（×）
六、能力考查。
1、小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少
解析：七万零七写作70007
原数只读一个零，可以放一个零在小数部分即可读出，其余的放在整数部分的末尾，即
2、小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少
解析：三万零五写作30005
原来的小数只读两个零，可以放两个零在小数部分即可读出，其余的放在整数部分的末尾，即。