大禹治水 人教部编版优秀课件

人教版语文二年级上册
课文 大禹治水
后羿射日
夸父逐日
嫦娥奔月
女娲补天
yǔ zhì
15 大禹治水
大禹
传说是我国 部落联盟的领袖， 曾经带领百姓治 理洪水，是为民 造福的英雄。
我会认
hónɡ
洪
淹、没、洪、治、 消
dú shé
毒蛇
shòu
兽
灾
灾难 火灾
多音字
难
nán (困难） （难道）
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
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人
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严
感
。
清
楚
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么
运
作
这
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东
西
(
电
影
拍
摄
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所
以
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么
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多
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候
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场
我
不
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你
可
以
说
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没
有
耐
心
不
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我
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演
员
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有
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心
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镜
头
，
下
一
个
镜
头
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完
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希
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很
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就
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男
女
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东
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《
白
蛇
传
说
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观
后
感
》
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在，我依 然找不出这 部电影之中 有什么 不足之处。如果 一定要有， 那就是李 连杰扮演的 法海和尚的 白袍好像有 点欠缺，如 果换成 红色，也许视觉 效果会更好 。
Ø 人物：鲧
Ø 治水方法：筑坝挡水
Ø 时间：九年
Ø 结果：洪水仍然没有消退。他的儿子禹 继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三 年。这十三年里，他到处奔走，曾 经三次路过自己家门口。可是他认 为治水要紧，一次也没有走进家门 看一看。
三 过 家 门 而 不 入
？ 禹吸取了鲧治水失败的教训，采
用疏导的办法治水。他和千千万万的 人一起，疏通了很多河道，让洪水通 过河道，最后流到大海里去。
nàn (难民） (灾难）
训
教训 吸取教训
退
退去 洪水退去
恢
恢复 恢复农业生产
仍然
jì xù
继续
你 真 棒 收
集
洪
毒
蛇
兽
伤灾
难
仍
水
滴
退 继续 认 训 被 恢
易读错字
洪水 毒 蛇 猛 兽 伤 害 灾 难 继续 消 退 被 动 恢 复 教训 仍然 认 为 安居乐业
很久很久以前，洪水经常泛滥。大 水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛 兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活 痛苦极了。
再读课文，你能试着复述这个故事吗？ 提示： 洪水使人们生活痛苦。
鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领 人们治好了洪水。
dào
道
音序：D 部首：辶 结构:半包围
组词：知道 道理 书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折
造句：我知道明天要举行歌咏比赛。 从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。
– –
或
许
真
正的 整
自
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是坦 电
白
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压
抑 情
了
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纠
缠和 颇
对
现实 多
世
界的 ，
厌恶 高
全
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完
完整 迭
整、 起
彻
彻底 ，
底
、干 叙
干净 述
净
的结 小
束
了， 心
张自 铺
力
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样
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此
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白
了 弦
这
个就 ，
不
难理 引
解
为 人
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，
故
事
里
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荣
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牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
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老
板
呢
，
真
的
是
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为
这
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老
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心
收
留
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，
留
他
一
条
命
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，
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，
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说
是我 在
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象
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？又 些
或者 细
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了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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给
了爱 不
人
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个
自由 要
，
也给 ，
了
感 重
情
一个 要
交
代， 的
理解词语
疏导：
1.清除阻塞，使畅通2.分散，3.事物间距离大，距离大，空 隙大，跟“密”相对，4.空虚。
使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。 造句：禹采用疏导的办法治水。
疏通河道，引水入海
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶 走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹 过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了， 百姓重新过上了安居乐业的生活。
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:“
口罗其实不是合的。
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一
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记
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戏 来
的 个
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情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生原 本 就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的， 让 一切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
zāi
灾
音序：Z 部首：宀 结构:上下
组词：灾难 火灾 造句：洪水给人们带来了灾难。
书写指导：第一笔点在竖中线上，第五 笔撇从竖中线上起笔。
人教版语文二年级上册
谢 谢！
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
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电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不