关于魔方的作文:魔方趣记_优秀作文.doc

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关于魔方的作文:魔方趣记_优秀作文

关于魔方作文:魔方趣记

河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班王子源

抬头仰望湛蓝天空,深邃而又辽远,几片闲云在空中自由地飘荡蓉,它们形态各异、变化多端,时而规则、时而凌乱,时而分散、时而聚合,令人着迷。

不知不觉,它勾起了我对魔方回忆。当年学魔方时情景,至今还历历在目。

记得那是初一刚开学时候,课间我们总爱玩得出奇。一次我看见一堆人围在一起,好像在表演什么,很是热闹,我就凑了过去。只见小A同学正在熟练地转着手里魔方。多彩魔方在他手中格外精巧玲珑,小A纤细手指娴熟地交替移动,方寸之间,魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着……“30、31、32、33——哇,33秒拼完魔方,太神了!”人群中传来阵阵赞叹,小A得意地笑了。同学们都散去了,我独自找小A借来了魔方,摆弄了半天,可是一个面也没拼好。我十分疑惑地看着自己手,遗憾地摇了摇头。

终于,在一个阳光明媚下午,我决定要学魔方。于足我找来了当时班里正在“收徒”小C,经过郑重宣誓,我成了一名光荣魔方门初级学员。小C对我说:“咱们魔方门足有辈分,我——小C是你师傅,小B是我师傅,你每次看到他应该叫他太师傅,而小A是小B师傅,那么他就足你——,应该叫什么呢?”

我想了想说:“就叫龟师傅吧!”

“好!”小C说,“今天,我们来学第一节,拼魔方第一面。这里教你两个方法和一个公式,分别是推挤法,十字构造法和拼角法……”他一边说,一边向我伸出了三个手指头,神秘地笑着。我开始一步一步地学起了魔方。

渐渐地,随着技法加深和不断地巩固练习,我学会了拼一面,一层和两层,成功晋级为魔方门高级学员,并开始了第三层和顶面攻关实验。我反复地练习,可是公式过长,总有地方出错,于是我决定在一个下午攻克这一难题。那天恰逢“老班”语文课,“老班”虎威人人皆知,町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。(作文大全)老师在讲台上声情并茂地讲着,我在下面挥汗如雨地拼着;老师讲到了课文重点,我拼到了魔方核心;老师开始一个一个提问检验讲课效果,我开始一个一个字背起终极口诀;老师提问马上就轮到了我,我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好时刻,我被叫了起来。老师威严日光扫在我身上,我却丈二和尚——摸不着头脑。坏了,我暴露了。

结果可想而知,我被老师严厉地批评了一顿,并上交了一篇一千字检查,深刻地反省了自己为什么没有在喜好和学业之间做出正确选择。

不过之后,我坚持学了下来,只不过是在闲暇时间,并终于创造了42秒最好记录。

我深感魔方能锻练人们思维,使人更加聪慧。

其实,我们每个人都有自己兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到喜悦和收获!

(指导教师:曹保顺)

教师点评

这是一篇优秀叙事类散文。文章以第一人称角度,采用时间顺序,真实地写出了迷恋魔方、学习魔方经历,并得出了自己生活体验和认识,即“每个人都有自己兴趣和爱好,只要我们正确把握,积极探索,定会有意想不到喜悦和收获”。文章中,对同学玩魔方及自己学魔方神态及动作进行了放大特写,从而给人留下了深刻印象,既凸显了文章题目,也为后面作者感情抒发奠定了基础。

(曹保顺)

世界遗产导游词

女士们、先生们:

北京故宫位于北京市中心,是明清两代皇宫,又称为“紫禁城”(历代宫殿都象“象天立宫”,以表示君权“受命于天”)。由于君为天子,天子宫殿如同天帝居住“紫宫”禁地,故名“紫禁城”。故宫始建于明永乐四年(1406年),永乐十八年(1420年)建成。历经有清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大,西宽750米,南北长960米,占地72万平方米,建筑面积15万多平方米,有房屋9999间,是世界上最大最完整古代宫殿建筑群。为了突出帝王至高无上权威,故宫有一条贯穿宫城南北中轴线,在这条中轴线上,按照“前朝后寝”古制,布置着帝王发施令,象征政权中心三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)和帝后居住后三宫(乾清宫、交仄殿、坤宁宫)。在其内廷部分(乾清门以北),左右各形成一条以太上皇居住宫殿—宁春宫,和以太妃居住宫殿—慈寿宫为中心次要轴线。出于防御需要,这些宫殿建筑处围筑有高达10米宫墙,四周有角楼,外有护城河。

故宫御花园,原名宫后苑,今俗称御花园,占地一万二千平方米。以钦安殿为中心,园林建筑采用主次相辅,左右对称格局,布局紧凑,古典富丽。殿东北堆秀山,为太湖石叠砌而成,上筑御景亭,每年重阳节帝后在北登高。

1987年故宫被联合国教科文组织,评定为“世界文化遗产”,是建筑艺术经典之作。

朋友们,因为时间仓促,这次对故宫介绍就到此结束。下次有机会再带大家详细参观。谢谢合作!

四年级上册第五单元习作600字——世界遗产导游词

女士们,先生们:

大家好!我是阳光旅游社导游,叫杨国梁。今天由我带大家到长城游玩。

远看长城它是不是像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋呢?告诉你们吧。长城共有一万三千多里,不魁为“万里长城”。

请大家收回视线,我们可以看到长城是用巨大条石和城砖筑成,城墙顶上铺着方砖,五六匹马可以并行,城墙外沿有成排两米多高垛子,垛子上那些方形东西叫什么呢?告诉你们吧。垛子上那些方形东西有叫?望口,有叫射口,供?望和射击用,城墙顶上每隔三百多里就有一座方形城台,是屯兵堡垒打仗时候可以互相呼应。

踏着脚下方砖,扶着墙上条石,我相信你们一定和我有同感。一定想起了古代修筑长城劳动人民来,那时没有火车,没有汽车,也没有起重机。就靠这无数肩膀无数手,一步步抬上那陡峭山岭,有多少人尸首被埋在长城下,其中还有一个关于长城故事呢!叫《孟姜女八百里哭长城》,传说孟姜女有一个丈夫叫范喜良,秦始皇为了防止北方少数民族侵略就把她丈夫范喜良给抓走了,孟姜女盼了丈夫范喜良一年多,孟姜女就决定不远万里去寻找丈夫范喜良,她一路上风餐露宿,见一个人就问一个人看见她丈夫范喜良没有,最后一个监工模样人告诉她,她丈夫范喜良在半年前就累死了,孟姜女听了号啕大哭,顿时,电闪雷鸣长城被哭倒了八百里,孟姜女转身向东奔去跳进了大海。多少劳动人民血汗和智慧才凝结成这前不见头,后不见尾万里长城所以我们一定要爱护它。

现在大家自由活动,3时我们在这儿集合。

四年级上册第五单元习作600字——世界遗产导游词

大家好,我是李导,今天带大家去浏览兵马俑吧。

在我身后是一个拱形大厅,这可是一个家喻户晓名胜古迹。你们猜猜它是什么名胜古迹?它就是被称为“世界第八大奇迹”兵马俑。

兵马俑位于我国陕西省临潼县骊山北麓下河村附近。现已发掘三个俑坑。我们来到就是其中最大兵马俑坑,即一号俑坑。大家可以把这些照下来。哦,你独自来,我来帮你拍张有兵马俑作背景照片吧。来。一、二、三茄子!

咱们来参观一下秦始皇陵吧。请大人带好你们孩子。同时,也请你们管好自己手,不要乱扔垃圾。我们往里走,看这就是秦始皇陵,它是模仿秦始皇以前住过宫殿建成。秦始皇陵园呈南北长,东西宽长方形。整个陵园用两道围墙围成,呈“回”字形。这就是它神奇之处。

我们来到是地宫大约位置。因为地宫埋藏很深,又加上里面有弓弩机关,所以我们不能去参观。不过,据《史记》记载,地宫天花板上描绘着太阳、月亮和星辰,还有人造大地,大地上有着山峰、花草和河流。河水是用水银做,闪闪发光,异常美丽。

大家,这次旅游结束了。你们一定很开心对不对?大家都玩得这么开心,希望你们

能够记得我。

安徽省长丰县实验小学五(7)班李忆敏

四年级上册第五单元习作600字——世界遗产导游词

尊敬各位游客朋友:

大家好!我是你们这次导游,我姓王,大家可以叫我王导。这次我们将要游览是长城,它已列入《世界遗产名录》。

我们现在即将前往就是长城,利用这一段时间,我想大家简短介绍一下长城。

长城是中华民族根,是华夏儿女骄傲。他始建于春秋战国时期。秦始皇时期得以修缮,此后汉、北魏、北齐、北周、随各代都曾修筑过长城。明代修筑长城18次,东起山海关,西至嘉峪关,有一万三千多里。长城自公元前七八世纪开始,连续不断修筑了2000多年,分布于中国北部和中部广大地区,总计长达6700千米,被称为“上下两千多年,纵横十万余里。”

远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。现在,我们已来到长城脚下,这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固。大伙儿往前看,长城每隔一处,有一个?望口,它是古代用来?望和观看敌情。

大家听说过吗?传说中还有个美丽故事《孟姜女哭倒长城》,就是讲一个古代女子孟姜女丈夫被官府抓去修万里长城,最后累死在那里。孟姜女经过风餐露宿、步履艰难,千难万险地万里跋涉,终于找到了修长城地方,但是她没有见到丈夫。据说,孟姜女泪如泉,声如雷,哭惊天动地,天昏地暗,眼看着长城一段段倒塌下来,她哭到哪里长城就塌倒哪里,足有八百多里长。后来这个美丽故事一直传到今天。

长城是一个奇迹,一个由伟大民族创造伟大奇迹。

我介绍到此结束,祝愿各位游客朋友们玩得开心、愉快。愿我们把美好祝愿留给长城,让我们把美好回忆留到这里。

指导老师:任云霞

四年级上册第五单元习作600字——世界遗产导游词

尊敬各位游客,我们将要游览是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我国重点保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它清洁。

我们现在即将前往就是颐和园,利用这一段时间,我向大家简短介绍一下颐和园历史。

最早在辽金时代时候,皇帝就已经开始在北京修建皇家园林了。当时在今天万寿山昆明湖一带修建了金山行宫,将这里称为金山、金山泊。到了元朝,有将这改名为翁山、翁山泊。而明代初期则改称西湖并修建了园静寺,命名为好山园。到了万历是十六年,也就是1588年,这里已经具有一定园林规模,享有“十里青山行画里,双飞白鸟似江南”称誉。然而让这里真正成为一处皇家园林是清代。在康熙年间就曾在此修建行宫,1749~1764年,就在原来基础上修建了清漪园,扩湖,推山,将湖称为昆明湖,山叫做万寿山。过了一些年,慈禧太后挪用了海军经费对这里进行了重建,而且光绪皇帝下昭将这里改名为颐和园。

(到了颐和园)

我们首先来到是颐和园最有名长廊。看,绿漆柱子,红漆栏杆,多美啊!这长廊有七百多米,共有273间。每一间横榄上都有五彩画。你们相信吗?几千幅画没有哪两幅是相同。

走完长廊,就来到了万寿山脚下,抬头一看,一座八角宝塔形三层建筑耸立在半山腰上,黄色琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面一排排金碧辉煌宫殿,就是排云殿。

现在我们已登上万寿山山顶,这里是欣赏颐和园全景最佳位置。正前面就是昆明湖,有人常说他像镜子,像碧玉,下面我们就去昆明湖边仔细游赏。

看,昆明湖多大,它周围堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗?走过这个常石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座石桥,它就叫十七孔桥,桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,这些狮子姿态各异,没有哪两只是相同。

颐和园到处都有美丽景色,我说也说不尽,剩下时间大家就细细游赏吧!我书香生活作文

作者:姜宇楠指导老师:宋振芳

小时候,因为听不到声音,我几乎没有朋友,大部分时间是跟在家人后面,或者自己在家里独处。每天家人会送我去康复学校康复语言,在那里,不知不觉中,有一群可爱“小朋友”走进了我世界,每天我随着老师唇语和妈妈手指看它编成故事入睡。一旦我做错了,得到不是它们批评,而是意味深长教育。它们就是打开我生活智慧之门钥匙——书。当我第一次打开它,就注定开启了我书香生活。

最先走进我世界是拼音书,我每一次翻开它,就会被上面许多奇妙字母吸引住,“āóě……”每天我会不厌其烦地读它,妈妈在一旁耐心地纠正我发音,这又何尝不是一种乐趣呢?当我开始认字时,我扔下了拼音书,开始看童话书,我也走向了女孩向往童话世界,在那个世界,我看到了在花丛中翩翩起舞精灵,看到了住在城堡公主王子在向我微笑,看到了巫婆阴谋手段,看到了爱与正义天使……这些都让我感觉到无比神奇。从此,我不再孤单,因为书成了我好伙伴,它们让我本来无聊枯燥童年生活变得丰富多彩。

上学了,开始了我向往学生生活。每天走进宽敞明亮教室,翻开了一页页不同文字,

我便会饥不择食地读起来,上课时,我总是目不转睛地“看着”老师讲解,生怕漏掉了什么。从中,我学到了丰富知识,我知道了,太阳总是从东方升起,大海是蔚蓝色,神秘深奥宇宙里藏着无数秘密,革命先辈们勇往直前、不怕牺牲才有了我们现在幸福生活……一本本普通书里,竟藏着这么多神奇秘密。

初中了,我依然在书世界里尽情地翱翔着:读三毛洒脱,领悟那豁达人生;读鲁迅那铮铮铁骨,还可以跟着鲁迅去看社戏;随鲁滨逊去航海,感受人生中战胜困难快乐;到《海底两万里》去探索海秘密,跟儒勒去《环游地球八十天》;读《飘》,我虽然似懂非懂,但从中我也目睹到了乱世佳人郝思嘉风采。真是“读万卷书行万里路”啊,书中上下五千年,纵横千万里,无所不尽。

我真爱上了读书。晚上写完作业后,我总是习惯地拿起书,到书海中去做一个幸福跋涉者。每每这时,温馨灯光照在我脸上,我心里也是一片温馨。周末若窗外下着小雨,更是我读书好时候,眼睛看着书,偶尔抬头看看雨点滴落下美妙,静静雨滴中,我心儿就像长了彩色翅膀,飞到了无限时间和空间中去翱翔。

有时,我也会读读各种古诗词,跟李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”.也会跟李煜吟诵几句什么“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”.在其中,我能领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”崇高意境。在其中,我得到了“天生我材必有用”自信。我读书,我笑,我哭,我思考着。

书伴随着我成长,书给了我丰厚生活底蕴,让我原本无声世界里演奏出了一曲曲美妙动听旋律,我时时刻刻浸润在书香生活里,我思想越来越丰富,我走过路上充满了阳光。()我断定,我读书生活会永不停息了,但我乐在其中。

拓展阅读:生活因书香而精彩

如果说人生是广阔天空,那么书就是那一片蔚蓝,只有书籍才能使天空无限美丽;如果说人生是滔滔流水,那么书就是那千万条游鱼,只有书籍才能让流水富有勃勃生机,生活,不能没有书色彩去点缀,不能没有书画笔去描绘。生活因书香而精彩……

在书世界里,纵观千年唐风宋雨……

一枝笔,一把剑,一壶酒,一路狂饮,与诗人在霜落满天夜里,纵观七星北斗,醉里挑灯看剑,举杯共邀明月,自在,豪放,一路高歌,与诗人游历山川,去荒凉戈壁,共睹“大漠孤烟直,长河落日圆”雄浑,去美丽西子湖畔,同赏“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦齐”秀丽;去覆雪山涧,坐观“明月天山出,苍茫云海间”蒙胧;去雄伟高峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”气势……

在书世界里,畅游古今奇观世界……

在无人世界,与鲁宾逊共同创造人类文明;在昆虫世界,与法布尔一起倾听昆虫声音;在繁花世界,与格雷诺耶携手制造神奇香水;在烽烟四起岁月,与保尔同赏心中永不落下红旗……

在书世界里,获得精神宝贵财富……

离别时,“海内存知己,天涯若比邻”让我擦干眼泪;失败时,“千磨万击还坚韧,任而东西南北风”教会了我坚强;颓废时,“少壮不努力,老大徒伤悲”让我重新振作……

书籍,伴我成长,给予我动力,给予我许多宝贵财富,在书香中,我们会得到协作源泉,成才品质,成功经验,以及那一段美好回忆……

生活因书香而精彩!生命因书香而美丽!!书香伴我行作文书香家庭作文关于书香作文考试反思作文(一)

学习反思作文时间仿佛过很快,一眨眼功夫,却已学期过半。我仔细倾听钟表声音,仿佛感到了时光流淌,生命流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟那个人。我在着大海中慢慢成长,进步。刚上海时,由于不适应海上生活,很长时间里,没有找到行舟诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢学习划船技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究过程中,我发现了一种超越自我快乐。

行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应过程,才能取得好成绩。

可仔细想想,我真只是因为不适应关系么?我想有这个原因,但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会知识,由于自己意志并不鉴定,也因为没有明确奋斗目标,所以一拖再拖。拖到周末再学,导致很多该学东西没有时间复习,最终有些东西一知半解学不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。

那么,既然知道了自己问题出在哪里,就要加以改正与完善。从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多时间来复习其他科目,保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗目标,而这个目标,不能太高,也不能太低;太高话,当没有超过这个目标时,便会灰心丧气;太低话,太过轻易超过自己标准,便没有超越自己快感。所以,给自己你定目标也是必不可少。

我继续在学习海洋中行舟前进着,慢慢地积累着在行舟过程中所找到经验,努力地熟悉并掌握着。在这知识积累中,我感到了时光流淌,生命流逝。而在这片大海漂泊中,我了解了怎样学习与反思。

考试反思作文(二)

随着时间飞快流逝,我们初一上半学期一半已经过了,在这段时间里,我们已经逐渐适应了初中生活,适应了新班级,新老师,也适应了新同学。

期中考试,与其说是应付自己,不如说是测验自己;与其说是蒙混过关,不如说是挑战自己。对于这次考试成绩怎么样,自己心里都清楚。可以说,我对我每门成绩都不

满意。

先说语文吧,我基础还挺不错,但分都丢在了作文、阅读理解和文言文上了。()作文我竟然打破常规,扣了七分!这让我震惊了。这一次作文,我写得平淡如水,没有用上一个好词好句,而且也没有写出自己真实感受。阅读理解题,我没有看懂题就写上去了,而文言文解释,我没有理解每一句话意思。因为这种种原因,我语文只考了85分。

而英语,我问题主要出在回家不背单词。我听力题全对,而笔试部分我因为一个单词不熟扣了一分,一道题看错扣了两分,通过英语考试,我明白了,每天老师讲过知识回家要认真背。

政治考试,是我最不理想一科。我分主要扣在了材料题上,因为我没有看懂题意。明明是开卷考试,我却只考了八十。

最冤是数学,明明可以考100,却只考了96,画图题和应用题错了。

对于整体成绩想想也没那么糟糕,考了全班第二。

但是,这还不是我想要,我要在期末考试上,争取全班第一!

考试反思作文(三)

又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久寒假。

时光飞逝,斗转星移。回首这半年点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历每一天,都已在我心中留下了永久印记,因为这些印记见证我这样一个新生成长。在过去半年内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命追赶着。是,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间流逝一点一点成长。而美好纯真随着风雨磨灭化成了成熟。或许这正是成长代价。回想自己还是考生那段日子,显得是那么遥远。我在憧憬中懂得了来之不易珍惜;在思索中了解了酝酿已久真理;在收获后才知道努力甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么偏见而又肤浅,以前天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样呢?或许在以后也会嘲笑现在渺小……我们不得不笑着回首我们所走过路:

出勤情况:请了一次病假。拉下一天课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到情况。

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口小孩子,而通过紧张学习生活和这半年老师和同学们帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及家务了。

在学习上:我深知学习重要性。面对二十一世纪这个知识时代,面对知识就是力量,

科学技术是第一生产力科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处废人。以资本为最重要生产力“资本家”时代将要过去,以知识为特征“知本家”时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识黄金时代,中国本科教育又是世界一流,我应该抓住这个有利时机,用知识来武装自己头脑,知识是无价。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐时间。时间是搞好学习前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量完成老师布置作业,老师布置作业一般是她多年教学经验总结,具有很高价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域知识,知识总是有用。在这学期期末考试中,虽然考得不好,但只需继续努力,抓紧自己学习。

知识无止境,探索无止境,人发展亦无止境,我还有很多知识需要学习。

考试反思作文10篇期中考试反思初中教师期中考试反思

魔方比赛四年级作文600字

魔方比赛四年级作文600字 魔方比赛四年级作文600字 今天,我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”,会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的,只有那一声声“咔咔咔咔”的魔方转动声不绝于耳,就像一支悦耳的魔方交响乐。每位观众都屏息凝视,猜想着谁会得第一,我也不例外,我心想:段卓航在学校的比赛中都得过奖,在班里肯定也能得第一! 比赛如火如荼地进行着。瞧,选手们个个神情严肃,全神贯注,有的手中的魔方像一只温顺的小绵羊,任其摆布;有的手中的魔方像一只调皮的小兔子,很不听话。我注意地看着,只见段卓航左右开弓,十个手指各司其职,转的飞快,看得我目不暇接。他的无名指和大拇指灵活极了,一会儿上下拨动,一会儿前后旋转,那“咔咔”的声音,就像战争中的号角,似乎在催促地说:“快一点儿!再快一点儿!”他的动作是那么娴熟,他的神情是那么专注,他的速度是那么令人咋舌!才短短的20秒时间,就把两面给拼好了。 我一边看,一边喃喃自语:“哇!好厉害呀!”

同样是20秒,换做是我这个门外汉,估计是大海里捞针——不知从何下手呢!要知道,一个月前学校刚提出要举行魔方大赛时,段卓航也是个门外汉呢,可他知难而进,勤学苦练,现在都成魔方高手了!想到这里,我不由得既失落又后悔。 就在这时,我又听到了“咔咔”声,好像在说:“加油,只有一步了,快!”随着“啪”的一声,段卓航以40秒的成绩夺得了第一,他的脸上立刻浮现出了胜利的微笑。再看看其他人呢?有的急得像热锅上的蚂蚁,似乎正在为用错了公式而懊恼;有的一脸镇定,正在做最后的冲刺;还有的你追我赶,为争夺亚军而奋力转动…… “世上无难事,只怕有心人”,在这一刻,我明白了这样一个道理。 四年级:严允彤 魔方比赛四年级作文600字 今天,我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”,会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的,只有那

玩魔方的精选作文

玩魔方的精选作文 篇一:一起玩魔方 下课钟声传遍了整个校园,我们六年六班也被包围在这美好的钟声里。同学们熟练的收好书本,纷纷从书包里拿出一颗颗的魔术方块,再去台前拿一张塑胶椅坐了下来。这时大批人马像潮水般从四面八方涌进来,他们都有一个共同点:人手一颗魔术方块。教室里登时只剩转动魔术方块所发出的声响,与其它班级的下课时间截然不同,这已经不是一天、两天的事了。 时间回到五年级上学期,看见教师在转新奇的魔术方块,想起家里也有一颗魔术方块,升起好奇心,于是鼓起勇气去请教教师。看着教师这边转、那边翻,真的就像变魔术一样转回来了!没有概念的我,本来完全听不懂解开的“咒语”,但是回家认真研究,设法换个角度思考,竟然就学会了!之后不断的反复练习,不断的突破自己,转魔术方块已经成为我的兴趣。或许是有我这样成功的例子,吸引班上愈来愈多人前来学这样神秘的玩具。 下学期我们准备筹划将来的魔术方块兴趣班。一早,有学生提早来我们班,准备抢兴趣班招生的三十位名额,我好快乐有这么多如此热衷于魔术方块的人,想必今后的校园生活将会更加热闹繁忙。 今天开始魔术方块的课程,身为小教师的我既兴奋又紧张。深呼

吸等待学生进来,认真讲解魔术方块的玩法,这还真是让技艺更上一层楼的难习题呢!要有耐性的一步一步渐渐教,没有亲自教过是不能领会的!回到家,除了要克制教不会的挫折,还要认真面对自己的问习题,检讨后再研究更简易的教法。曾经还有过学生半途而废,学到一半就退团,让我的心情跌落谷底,长期以来的努力都白费了吗?常常如此反问自己。但之后我继续努力,渐渐重新站起来,更加倍努力花心血投入魔术方块的教学。 不只有魔术方块社这个校园的里程碑,我们班也掀起一股“魔方风潮”。每到下课时间,大家都沉迷于魔术方块的异想世界中,疯狂地一直转、一直转,甚至到了上课时间还舍不得收起来。为了因应这波流行,教师还特地加了一条班规、做了为魔术方块量身打造的拘留所,准备随时抓违者进驻呢!之后同学确实因有所顾忌而没有违规,却依旧保持着对魔术方块的热忱。因为这样,教师还安排了专属我们班的魔术方块教学时段,最近已经创下全班人人都有的纪录。除此之外,更有人接连挑战四阶、五阶,甚至连金字塔都不是难习题了! 现在,正是世代交替的时候,我们用心把魔术方块推出我们班,让这项技能得以永续开展。看着眼前的盛况,突然觉得自己的出现很重要,觉得“我的一小步,是开启魔术方块之门的一大步”。珍惜“那些年,我们一起转魔术方块的日子”。流行,只是一时的,但我们共度的欢乐时光,却是拼凑出童年的美妙回忆。 篇二:玩魔方

第一次魔方比赛作文600字

第一次魔方比赛作文600字 2021-12-24 “梅花香自苦寒来”,这句人尽皆知的名言,我到那天才真正理解了它的意义。 那是一个双休日,我写完作业拿起魔方出去玩。来到了大众广场,我看见运动场地旁边支起了一个舞台,还挂着一条很醒目的横幅,上面写着:魔方大赛。 比赛哪能没有我!我穿过人山人海的观众,报名去了。 等上一轮的人比完,我们八个人接着上场了。 “开始。”主持人宣布。 现场顿时充满了火药味……我迅速拿起魔方,疯狂还原。我转动它的同时,紧张地观察着台下。观众也太多了吧……让这么多人看着,如果我是最后一个完成的,其他人会怎么笑话我呢?观众会用什么样的眼光来看待我呢?那我可丢人丢大了啊……不过我已经是骑虎难下了,干脆放手一搏吧!我虽然这么想,可头上还是不断冒冷汗,手心渐渐潮湿,有几次魔方差点脱手。我开始后悔。我为什么怎么鲁莽地来比赛呢?万一其他人玩的比我好怎么办?但是没办法,我为了不丢脸,只好加快了速度,发挥出了最好水平,魔方也很给面子,一切顺利。 终于完成啦!我双手撒开魔方,急着去按计时器,魔方摔得脆响,我却紧盯着机器上的数字—— 观众的目光先被我的魔方吸引过去,然后转过头来看时间,有人惊呆了。 33.48秒!我个人的新纪录! “全场新纪录!33.48秒!”主持人用略带激动的语气说。 其余7人睁大眼睛不可置信地朝我看,手中的魔方还不敢停。我懒散地往椅子背上一靠,伸了个大大的懒腰,得意地看着他们,装作“这没什么”的样子。 最让我难忘的还是观众们,上百人里面有人不断鼓掌,有人目瞪口呆,更多的人议论纷纷,还有人甚至拿出了手机,向我“咔”一张,把我得意的笑容和辉煌的战绩记录了下来。 1/ 2

我学会了玩魔方作文四篇

我学会了玩魔方作文四篇 篇一:我学会了玩魔方 魔方,在没学之前我是不太感兴趣的,甚至碰都很少碰。 这天,我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想:今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方? 当人到齐时,老师递给我们一人一个魔方,让我们打乱。老师拿着魔方:“黄对白, 橙对红,蓝对绿,棱角……” 我竖起耳朵听,但还是一头雾水,没办法,只能硬着头皮上了。渐渐的,我对魔方产 生了兴趣。 老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着 魔方发呆,但随后我又动了起来。反反复复试了好多次,终于成功了。刚学完第一步,老 师就教新的了,我还没学会呢。时间如飞,不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。 家里没有老师指导,玩起魔方有点困难,问爸爸妈妈,他们都无奈地说出两个字: “不会。” 我有点想放弃,失败在向我招手,但希望也在向我微笑,不到黄河心不死的我,又拿 起魔方:我能行我一定能行。 我坐在沙发上,拿着魔方东转转,西弄弄,再想想老师转魔方时的一举一动,我一转 就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转,转坏了就再来,一动不动地 坐在沙发上,哥哥笑我:“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败,功夫不负有心人,我终于成功了,到达胜利的彼岸。 魔方对我来说就好比困难。困难,你强它就弱,你弱它就强。每学会一步,我的心里 总是洋溢着无比的自豪与喜悦,魔方,你等着,终有一天,我会让你复原。 篇二:爸爸教我玩魔方 家里买过两个魔方,但从来就没有把它还原过。想起来就拧几下,没兴趣了就不知道 扔到哪去了。 这几天,爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很好,学习也是班上的前三名。于是爸爸动起了让我也学魔方的念头。 其实爸爸也不会,你可能会说:“不会怎么教呀?”。爸爸在网上找到一个叫做“魔 方小站”的视频,一共有七步:第一步,“对好第一面十字”;第二步,“对好第一面加 上四个侧面的T字形”;第三步,“处理第二层的四个棱色块,对好前两层”;第四步,

魔方达人作文400字_叙事作文

魔方大比拼作文500字_叙事作文 这个学期,我们学校掀起了一股“魔方热”。课间随处可见同学们手拿魔方三个一群、五个一伙地聚在一起互相切磋技术。为了提高大家的兴趣,老师决定来一个年级组的魔方比赛。 比赛如期举行,我和其他几个会拼六面的同学参加了比赛,谁在最短的时间里拼出六面谁就是冠军。一声令下,比赛开始了,空气仿佛在一瞬间凝固了,耳旁只有魔方转动发出的“咔嚓,咔嚓”声。我盯着魔方,手飞快地左一下、右一下转动着。可是,心急吃不了热豆腐,手中的魔方像是存心跟我作对似的,好几次被卡住。“老师,我好了!”一个声音从前面传来。我听了不由得心里一紧:完蛋了,他已经拼完了,而我却还在拼第二层。“加油,加油!”同学们的喊声此起彼伏。我心想:快点拼啊,要不就辜负同学们的期望了。终于手忙脚乱地拼好了,飞也似的冲过去确定时间,用了一分零三秒。我如释重负地吁了一口气,这才感觉到额头上冒了冷汗,手心也湿漉漉的。我回头向台上看去,有的同学低着头,脸憋得通红,可手还在不停地在转动;有的同学急得抓耳挠腮,满头大汗…… 比赛结束了,经过统计,冠军是503班的一位同学,我得了第二名。这次别开生面的魔方比赛在同学们的欢声笑语中结束了。魔方,你丰富了我们的课余生活,给我们带来了无限的乐趣! 魔方达人作文400字_叙事作文 今天,老师让我们玩了一个游戏叫:魔方达人。只见老师拿出了一只黑乎乎的袋子,大家都很疑惑,老师这是葫芦里卖的是什么药呀?看起来好像很神秘的样子呢。大家都疑惑不解的看着老师。 过了一会,老师就问我们:“你们知道这里面是什么吗”?听了这话有些人就说:“是书?是21世纪新发明的神奇东西?还是老师在忽悠我们呢?”顿时,教室里的人都七嘴八舌的讨论着是什么。这时,老师把一位同学叫了上去,去摸摸袋子里的东西。开始摸了大家都全神贯注的看看她,同学摸过后说:“这个东西方方的,可以转来转去的,好像还是五颜六色的。”这时大家都发出了“哦!”声,原来大家都知道了这是什么了呢。对,就是魔方,老师公布了答案。 后来,老师把魔方拿了出来对大家说:“谁敢站出来在一分钟之内把这个魔方的一面颜色拼出来。”话音刚落就有俩名男同学的手举了起来,老师看了后说邵同学先来,陈同学后来。 比赛开始了,只见邵同学手拿魔方拼命地拼着,时间在一分一秒的过去,邵同学还是没有拼好,大家都在为他加油,可是时间到了,他没有成功。陈同学上场了,只见他转来转去拼的很快,大家都在指望着他能够比赛挑战成功。最后,陈同学没有辜负大家,只用了37秒就拼好了一面,真是厉害呀。

五年级魔方比赛日记600字3篇.doc

五年级魔方比赛日记600字3篇 篇一 “赢了!”一道声音从我们班的教室里传出。咦,这是在干什么呢?原来,是我们班正在举行魔方比赛啊,大家都很兴奋呢。 第一个上场的是王文佳和王欲晧,主持人一声令下,两个人飞快地转动起打乱的魔方,那速度让人眼花缭乱,最终,王文佳以14秒的成绩战胜了王欲晧,取得了第一小组的第一名。 经过几轮的比赛,最终决战终于到来了,每个人都使出了看家本领,场上顿时硝烟弥漫。最终,吴浩洋以6秒66拼好一面的速度力压群雄,取得了第一名的好成绩。而紧随其后的王文佳,以8秒66拼一面的速度屈居第二名,与第一名吴浩洋只差两秒,很可惜。 接下来是唐晨皓挑战自己能否在1分30秒之内拼好4面。随着一声:“开始!”唐晨皓迅速转动起手上的魔方,不过,没一会儿,他就停了下来,盯着自己的魔方,思索着接下来该怎么做,时间一分一秒的过去,大家都替他捏了一把汗。突然,他好像恍然大悟了一样,又开始转动起他手里的魔方,这次并没有出现什么意外,唐晨皓顺利地完成了挑战,时间是1分14秒。 最后一项,可以说是魔方比赛中最难的一项了,比赛者要将魔方的六个面全部拼好。参加这项比赛的只有刘正、弓老师和

吴浩洋三个人。这三个人,最先拼好的是刘正,他以1分44秒的成绩取得了第一,弓老师第二名,而拼一面的冠军吴浩洋这次发挥的不太好,取得了第三名的成绩。 “叮零零……”下课铃声响起,意味着比赛要结束了。同学们意犹未尽地走开了。希望下一次魔方比赛会更好。也希望那些没有在比赛中取得名次的同学不要气馁,再接再厉,下一次的魔方比赛中取得好的成绩。 篇二 今天下午第一节作文课,我们班进行了魔方大赛,同学们都非常高兴。 第一场是“一面赛”。共有十四人参加,一共分成了七组,每组两人,谁先拼好一面谁就获胜。获胜的选手可以晋级到下一场比赛,而输了的选手将退出比赛。这一场比赛最精彩的就是吴浩洋对张坤。先是由裁判把魔方打乱,然后分别给了张坤和吴浩洋一人一个魔方。随着裁判员的一声令下,紧张激烈的比赛开始了。吴浩洋的魔方转得很快,几乎看不清魔方上每一块的颜色了。张坤也不是白给的,也把秘方转得飞快。可不知怎么回事,中间张坤竟然停了一下,这一下就被吴浩洋超过了。最后,吴浩洋以六秒六六赢了这场比赛。别听我说的这么慢,其实六秒六六一眨眼就到了,要想把魔方拼得这么快,还真要练上一段时间呢。 第二场是“六面赛”,一共只有三个人参加:刘正、吴浩洋,还有一位特殊参赛队员——班主任弓老师。别看她是老师,

记一次玩魔方比赛_关于比赛的作文700字

记一次玩魔方比赛_关于比赛的作文700字“恭喜你了,叶彦吟,赢得了一个皮球……”我的话中带着点高兴又夹着些难过,为好朋友在魔方比赛中取得了好成绩而高兴,又为自己的名落孙山而沮丧。哎!我长长地叹了一口气,下午魔方比赛的情景又浮现在了我眼前…… 下午第一节写字课的时候,学校组织了全校的小记者参加魔方比赛。比赛即将开始,小选手们个个精神抖擞地上了阵,各人手里都拿着一个魔方,我们摆好架势,两眼注视着裁判,就等着一声令下了。“气氛有点紧张呀!”裁判对着我们和蔼地笑了笑,“请同学们放松心情,以平常心去对待,发挥出你们的正常水平。” 随着裁判员的一声哨响,比赛开始了,选手们飞快地摆弄着手中的魔方。我两只手的十个手指轻轻地转着这个六面魔方,看着眼前凌乱的图片,再加上我从来没有玩过魔方,此时真是不知从何下手,就“哗啦哗啦”地乱转。一会儿左手的大拇指向前推,一会儿右手的食指中指向后用力,一会儿又换动魔方的六个面。这样瞎掰的结果让魔方变得杂乱无章,手中的小东西仿佛在跟我作对,字母和我玩起了躲猫猫,相同的字母硬是藏在不同的六个面上,我越拼越乱,越乱心就越慌,我的额头已经渗出了汗珠。这时裁判提醒我们时间快到了,“什么……”我一声惊叹,“反正已经来不及了,就慢慢来吧,俗话不是说‘蛮干不如巧干吗’”?这样想着,我倒冷静了下来,眼前的ABCD 也不再乱晃了,慢慢地转动魔方,一个,两个……我的头脑逐渐清晰起来了,仿佛摸索到了什么规律,五个,六个……再转到两个A就完

成了!我正暗自庆幸自己能转危为安,眼看就要成功了。“停,时间到。”裁判的一句话顿时让我楞住了,“啊……”我遗憾万分地低声长叹,又是懊恼,又是难过,更不甘心。 看着我的好朋友叶彦吟捧回了一个大皮球,我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,什么滋味都有。从这次魔方比赛中我吸取了一个教训:无论做什么事,都要做好充分的准备。沉着冷静地面对。

最新快乐魔方作文升级版基础篇第1讲:这里风光美——写好自然景观(教案)

基础篇(秋季)第一讲这里风光美 ——写好自然景观 教员: 一、教学目标 1.学会按照移步换景的写作顺序来描写自己喜爱的一处自然 景观。 2.抓住景物特点,巧用比喻、拟人、排比等修辞方法。 3.培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重点抓住景物特点,巧用比喻、拟人、排比等修辞方法。 三、教学难点培养学生热爱大自然的情感。 四、教学准备PPT、小奖品等。 五、教学过程: 第一课时(25分钟) 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名(2分钟之内) (二)快乐时光:根据课堂需要,可在课上进行(3-5分钟),也可在课间进行。 (三)表扬:1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖(5分钟左右)。(四)作文讲解(8分钟左右)。 (五)阅读拓展讲解(7分钟左右,答案见合集)。 温馨提示:“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业,在下一次课的第一节讲解,教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时(45分钟) 第一,快乐出发(3—5分钟) 1.图片导入。 出示迎客松图片。 师:同学们,你们知道这是什么植物吗? 生齐:迎客松。 师:你们知道这是哪儿吗? 生齐:黄山。

师:你们怎么知道这里是黄山呢? 生:因为这是迎客松,迎客松是黄山的特色。 师:同学们好聪明啊。 师:那同学们,你们知道这棵松树为什么叫迎客松吗? 生齐:不知道。 师:迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来,由此叫迎客松。 师:其实黄山除了迎客松,还有很多其他的景点,比如说,松鼠跳天都。 出示松鼠跳天都图片。 师:“松鼠跳天都”是黄山耕云峰上的一块巧石,酷似活泼逗人的小松鼠,拖着尾巴,想越过万丈巨壑,跃上高耸云霄的天都峰。 师:同学们,你们觉得像不像啊? 生齐:像。 师:同学们还想不想看这么有趣的自然风景图片? 生齐:想。 师:那我们听着音乐再来欣赏几幅图片,领略这黄山的自然美景。 出示PPT中的图片,音乐作为背景。 出示课题: 第一讲这里风光美 ——写好自然景观 (板书课题:第一讲这里风光美——写好自然景观) 第二,写作导航(魔方体验)(37—40分钟)(导航见教材) 师:我们领略了黄山的自然景观,老师想问问同学们,除了黄山,你们还知道哪些自然景观? 生:我见过很大的瀑布。 师:是黄果树瀑布吗? 生一:不是。但是那里的瀑布也是天然的。 生二:我去过九寨沟。

一场精彩的比赛作文600字

一场精彩的比赛作文600字 寒风凛冽的一个冬天,瑟瑟的冷风,好似一把长鞭,无情地抽打着大地;枯黄的落叶,仿佛无家可归的孩子,在街头流浪;寂寞的太阳,成了害羞的孩子,躲在家里不肯露面。我乘着学校大巴去参加舞蹈比赛。 走进候场室,选手们忙得不亦乐乎。有的人悠闲地坐在沙发上,正闭目养神为比赛储存着精力;有的人神色紧张地听着伴奏,正努力地练习着比赛舞步;还有的人已经排成一列队伍,准备进场。我也不例外,忙着跟伴奏练习舞步。 时间过得真快,不一会儿就轮到我们排队进内场了。我紧握的手心里,聚满汗珠。听得到胸口"咚咚"的心跳声。只见舞池内的选手们,一会儿像只灵巧的蝴蝶,在赛场上翩翩起舞;一会儿又仿佛是雪白的天鹅,散发出独特的傲娇气息,又过了一会儿。恰似可爱的小兔,在舞台上尽情展现自己的魅力。看着他们的优美舞姿,我欢腾的心更是提到了嗓子眼。 我尽量长吸一口气,慢慢吐出,平静自己躁动的心。到我上场了,我穿着黑色的舞裙,脚踏金色舞鞋,想象着自己是一

只高傲的黑天鹅,优雅地走上舞池。观众台上坐满了黑压压的人群,我只当他们是黑暗的背景。音乐响起,我心里默想着舞步跳了起来。慢慢我渐入佳境,舞姿也渐渐变得轻盈起来。可惜好景不长,一位选手慢慢向我逼近,只听"噗"一声她摔倒在地,我也被她带倒了。我皱紧了眉头,但一心想完成比赛的我,顾不上疼痛,又爬起来,踩准节奏,继续完成剩下的比赛。音乐停下了,我看见爸爸妈妈在观众台上为我竖起了大拇指,那一刻,我觉得哪怕不是第一,我也问心无愧。 几周后,得知自己获得了"少儿舞蹈组恰恰"的一等奖,我激动得一蹦三尺高。通过这次比赛,我明白了"台上一分钟,台下十年功"的含义。多么精彩的比赛啊!里面有我的每一份努力和汗水。

关于魔方的作文:魔方趣记_优秀作文.doc

关于魔方的作文:魔方趣记_优秀作文 关于魔方作文:魔方趣记 河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班王子源 抬头仰望湛蓝天空,深邃而又辽远,几片闲云在空中自由地飘荡蓉,它们形态各异、变化多端,时而规则、时而凌乱,时而分散、时而聚合,令人着迷。 不知不觉,它勾起了我对魔方回忆。当年学魔方时情景,至今还历历在目。 记得那是初一刚开学时候,课间我们总爱玩得出奇。一次我看见一堆人围在一起,好像在表演什么,很是热闹,我就凑了过去。只见小A同学正在熟练地转着手里魔方。多彩魔方在他手中格外精巧玲珑,小A纤细手指娴熟地交替移动,方寸之间,魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着……“30、31、32、33——哇,33秒拼完魔方,太神了!”人群中传来阵阵赞叹,小A得意地笑了。同学们都散去了,我独自找小A借来了魔方,摆弄了半天,可是一个面也没拼好。我十分疑惑地看着自己手,遗憾地摇了摇头。 终于,在一个阳光明媚下午,我决定要学魔方。于足我找来了当时班里正在“收徒”小C,经过郑重宣誓,我成了一名光荣魔方门初级学员。小C对我说:“咱们魔方门足有辈分,我——小C是你师傅,小B是我师傅,你每次看到他应该叫他太师傅,而小A是小B师傅,那么他就足你——,应该叫什么呢?” 我想了想说:“就叫龟师傅吧!” “好!”小C说,“今天,我们来学第一节,拼魔方第一面。这里教你两个方法和一个公式,分别是推挤法,十字构造法和拼角法……”他一边说,一边向我伸出了三个手指头,神秘地笑着。我开始一步一步地学起了魔方。 渐渐地,随着技法加深和不断地巩固练习,我学会了拼一面,一层和两层,成功晋级为魔方门高级学员,并开始了第三层和顶面攻关实验。我反复地练习,可是公式过长,总有地方出错,于是我决定在一个下午攻克这一难题。那天恰逢“老班”语文课,“老班”虎威人人皆知,町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。(作文大全)老师在讲台上声情并茂地讲着,我在下面挥汗如雨地拼着;老师讲到了课文重点,我拼到了魔方核心;老师开始一个一个提问检验讲课效果,我开始一个一个字背起终极口诀;老师提问马上就轮到了我,我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好时刻,我被叫了起来。老师威严日光扫在我身上,我却丈二和尚——摸不着头脑。坏了,我暴露了。 结果可想而知,我被老师严厉地批评了一顿,并上交了一篇一千字检查,深刻地反省了自己为什么没有在喜好和学业之间做出正确选择。 不过之后,我坚持学了下来,只不过是在闲暇时间,并终于创造了42秒最好记录。

我们班的风云人物作文_优秀作文

我们班的风云人物作文 本文是关于优秀作文的我们班的风云人物作文,感谢您的阅读! 篇1:我们班的风云人物作文500字 我们班有个风云榜,他们虽然没有孙悟空那样可以七十二变,可以他们依然是可以呼风唤雨。我现在就来讲讲我们班的风云榜。 他是我们班的开心果。不论我们是伤心还是害怕,他依然可以让我们开心起来。有一次课下休息,我们班的一个女孩摔倒了,哭了起来,他走了过去安慰这个同学,过了一会,这个女同学就笑了起来,我们都问他是怎么做到的,他说快乐是可以分享的,我到现在都没听懂他的话。 风云榜第2人,沉默姐,她为什么有这个外号了,是因为她很少说话吧。可以她依然是我们高不可攀的学霸,我想我们在玩的时候,她应该在学习吧。我现在都很少看到她说过话。 风云榜第3人,外号猴子,是一个无忧无虑的开心男孩,从来都没见到过他不开心。记得有一次,他和朋友闹了起来,看他心里很不高心,在生闷气,过了一会儿,他就笑了起来,然后到他朋友身边,说了一些话,他们都开心的笑了起来。我们已经见怪不怪了。 风云榜第4人,也是一个很厉害很厉害的人。我们在运动会的奖状都是他出力得到的。也是我们班上的大哥,他是一个说一不二的人,有点小帅,我们班上无法做主的事,都要他老做主。这就是我们班的风云榜,你还想知道我们班更多的风云人物吗?就来我们班上看看吧。 篇2:班上的风云人物作文500字 我们班可说是人才济济,语文、体育、音乐、美术……各种人才齐聚,尤其是语文人才,更是全校之最呢!现在,我就向您们介绍班上的风云人物。 首先介绍的是,我们班的朗读高手。每次上语文课时,老师都会请她先朗读课文给全班听,虽然她没有学过演讲,但是她的语腔调却是字正腔圆、非常道地。在去年全语文文竞赛中,她荣获朗读第二名。虽然拥有全校赛第二名的光环,她却一点儿也不骄傲自满,还继续朝全校第一而努力着。 接下来要介绍的是,我们班学富五车的字音字形达人。一位是“上知天文,下知地理”的语文文字音字形强人。他写字的速度快、字体又工整,不仅如此,

玩魔方作文400字-玩魔方600字作文

玩魔方作文400字|玩魔方600字作文 篇一: 前一段时间看到电视上表演玩魔方的游戏,表演者在很短时间内把混乱不堪的小方块变得规规矩矩,感觉很神奇,也觉得挺好玩,心里想有机会一定自己试试。 上学期看到同学带了魔方到学校玩,于是就借来玩。可是,我不管怎么转,那些讨厌的小方块始终是乱七八糟的,甚至就连一个面都拼不完整。我当时想为什么别人会玩的那么快,那么好,而我却总是拼不成功呢? 放暑假了,我想我终于有时间能好好地研究一下这个神奇的东西了。于是,我去买了一个魔方,把自己关在屋子里聚精会神地玩,我转啊转,可总是不能回到原来的模样。 我真是又气又急,一不小心魔方掉到了地上,有两个方块儿掉了出来,我一看更傻眼了,这回不仅不能恢复,还摔坏了,这样我如何给爸爸交待呢?我那时真是失望极了…… 我把魔方捡起来,仔细地观察了很长时间,都没有发现有摔裂的迹象,我想也许没有损坏呢,我试着把摔掉的两块装上去,再转一转,居然还和原来一样。突然,我的脑海里闪过一道亮光,我为何不把这些乱乱的小方块先卸下来,再按原来的颜色拼装上去呢。哈哈,我终于成功了!我为自己的小聪明着实高兴了一番。

后来,每当我转不回去的时候,我就把魔方拆开来再按原样拼装回去,但我心里却始终在期望我能把它实实在在地转回去。没过多长时间,这样的愿望还真的实现了! 有一天,爸爸看我天天在玩,就说他也要试一下。可是他也是转了很久也没转回去,他就让我教教他,可是我不敢把拆了再装上去的事告诉他,我就转啊转,转的我满头大汗还是无法复原。爸爸让我仔细阅读完了说明书再玩。 我和爸爸一起认真阅读了说明书,按说明书一步一步地去做。在我们又努力地尝试了几次后,终于成功地把魔方恢复到原来的模样。这次我真是发自内心的高兴与开心! 原来玩魔方并不是你想怎么样转就能转回去的,它不仅有严格的公式,也是有规律可循的。比如先要确定一种颜色为底面,然后完成底面的“十”字,接下来拼齐底面……每完成一步都是要严格按公式做才可以完成下一步的内容。 接下来的几天,我几乎每天都拿着说明书练习拼,我的速度也越来越快,由开始的半个多小时才能完成到几分钟就可以完成,再后来我都可以不看公式就可以拼回去了。 现在,我已经可以在很短的时间内复原魔方,而且我发现以前认为复杂的公式现在也不觉得难记了。我也不用特意地去背公式了,我看着图案就知道下一步该怎么做。 通过玩魔方游戏,我发现做任何事都是要遵循一定规律的,任何事只要认真对待,不轻言放弃,就一定会取得成功!

19秋快乐魔方作文升级版基础篇第4讲:我和___过一天—穿越法想象(常规教案)

快乐魔方作文升级版基础篇(秋)

板书:熟悉的 师:人物选好了,下一步该怎么样了? 生:写发生什么事了。 师:写发生的事能随便写吗? 生:不能。 师:那应该怎样写? 生:我们也不知道。 师:那我举个例子,你们写孙悟空,能不能写他好吃懒做? 生:不能,那是猪八戒。 师:那所以应该怎样写? 生:结合人物的性格特点写。 板书:结合性格特点写。 师:对,要结合人物的性格特点写怎样跟人物过一天的。在写的时候能不能胡乱写?生:当然不能了,还是要在现实的基础上的。 板书: 写作重点: 1.在现实基础上 师:那就写生活中的这点事? 生:不是,既然都是想象作文了,就得大胆的想,尽量新奇,但是还得合理,还得符合人物的性格。 板书:符合人物性格,大胆、新奇想象 师:是的,同学们说的很周全了。怎样把这些写下来呢? 生:按照一天的经历写。 师:有没有顺序呢? 生:有,最好按时间顺序。 板书:2.按时间顺序 师:咱们的写作顺序都有什么吗? 生:记得。

师:都有什么? 生:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 师:在此为什么要用时间顺序? 生:因为这是一天中发生的事情,所以按时间写比较清晰。 师:是不是从早上起床一直到晚上睡觉都要写? 生:不是啊。 师:那怎么写? 生:拣重点的写,拣突出中心的写。 师:所以说在写的时候要注意详略得当。你想突出的事情应该怎么写? 生:详写。 师:你不想表达的就怎么写? 生:不写或者略写。 板书:3.详略得当。 师:我这里有一个咱们同学都非常熟悉的人,大家试着来以他为例来说说,如果和他过一天会怎样,请看ppt.(播放ppt)这里也给出了他的特点,大家利用我给出的句式来说一说。(播放ppt) 生1:我会和孙悟空去打妖怪…… 生2:我会和孙悟空去花果山旅游…… 生3:我会和孙悟空去参加运动会…… 生4:早上醒来,我发现齐天大圣从窗外“嗖”地来到了我的房间。 我一见他,就开心地哈哈大笑,问到:“你从哪里来,你会飞吗?你……”孙大圣不一会儿就把我的问题全部解答完了。 …… …… 师:同学们都说的非常好,既集合了孙悟空的特点,又利用了咱们给出的预设。(随机,非必须这么说) 师:这儿还有一个,咱们课本里都出现的这个人物,(播放ppt)特点我也给出来了,大家还利用我给的句式来大胆想象下。(播放ppt)

班级达人夏雨薇700字作文-班级小达人作文

班级达人夏雨薇700字作文|班级小达人作文 众所周知,魔方潮流已弥漫全球,但是打乱你手里的魔方后,你要用多长时间才能复原?南京市江宁区东山街道上,上元大街的实验小学里有着许许多多的班级达人,其中,我认为最为有实力的就是我班的夏雨薇了。 上个期末,我们班刮起了魔方风,几日后就几乎人手一个了。这夏雨薇不知在哪偷学了什么模仿绝技,竟然能在短短2分钟内还原魔方!神迹啊!全班都惊叹、震撼了!于是,我现在知道什么是皮毛、什么是炉火纯青了! 夏雨薇兴起了,大大方方地对战——她的手指轻巧灵活,魔方也随之上下变换,转的速度极快,变换的方法看似简单,却繁琐地令人来不及记忆,就稍纵即逝;再看那认真的神色以及那溢满智慧的眼睛,顿时,“心灵手巧”一词在众人脑海闪现,更令人难以忘却这姑娘了。边上挑战的同学,明知自己心有余力而不足,因不服输便硬着头皮挑战。看,他手指粗短并且笨拙,好几次都转错,每个动作更是貌似经过漫长思考而决定的;他的额头已因紧张而散出密密的汗,面露焦虑却有一丝顽强坚持之色,真是少有;更细心的人已经发现,他的小腿已经开始发抖,全身僵硬。此时,夏雨薇手里的魔方,已是每一面的每一排都是相同的颜色,看熟络的旁观者已知晓,下一步,魔方就会彻底复原,这就是胜利的代表!下一刻,同学们欢呼起来:“哦!夏雨薇赢

了!本月第N场,第N位失败者!”夏雨薇在同学们的夸耀下,不但不为之所动容,而是对着挑战者说:“不要紧,你的技艺对比前些个挑战的人,纯熟了很多。” 她边说边鼓励地笑笑,“你不要伤心,多多练习吧!”挑战者听了这些话,怔了怔,喃喃地说:“谢谢你的鼓励。” 然后他回到了自己的班级。我对夏雨薇附耳:“夏,每想到平日不善言语的你,今日也发出刺眼的光芒了呀!加油,我和朋友们顶你!”夏雨薇听了,没有骄傲和自满,那纯真的眼神,不得不令人赞叹她的谦虚。 现在,我校的六年级魔方大赛临近,当然,夏毫不犹豫地参加了。凭着那份自信与技巧,我相信,她的不懈努力与谦虚灵巧,一定会让她过关斩将!期待她出色的表现,我坚信,她不会让我和大家失望!

掰手腕比赛作文600字

掰手腕比赛作文600字 “叮叮叮”上课了,同学们迅速地跑到座位上坐好,静静地等待着老师的到来。 老师神采奕奕地走进了教室,笑眯眯地对大家说:“同学们,今天,咱们来比一场力量与技巧的竟争——掰手腕,好不好?”“好”全班同学异口同声地说。面对这样一个能大显身手的机会,班上的许多大力士已跃跃欲试,都想去参加这个与力量争王的比赛。老师接着说:“这次比赛,只能用右手,并且不能用左手助力,如果右手抬起来了的话,就算犯规,今天呢,我们举行现场比赛,谁来呢?”同学们都高兴地举起了手,生怕老师看不见。“王严达、彭宇,”老师选好了,第一轮比赛,马上开始。 王严达和彭宇的外表悬殊也太大了吧,王严达骨瘦如柴,似乎一阵风吹就能吹倒,而彭宇,则肉嘟嘟地,乍一看,彭宇肯定要

嬴,可事情却是我们意料之外:两人比赛开始后,王严达首选占据了一些优势,一下子把彭宇的手掰下去了一点,最后,王严达大吼一声,使出了吃奶的力气,最终把彭宇这个强悍的对手打败了,呵呵,原来彭宇是外强中干呀!第二场比赛,老师选了肖遥和曹霄鹏去比赛。肖遥可是我们班的“骨灰级”大师,曾打遍天下无敌手,在我们班上可称得上是“东方不败”,而曹霄鹏也是一位“重量级”选手,“体积”也很大,话不多说,比赛已经开始,两人右手紧握,脸、手不断地顫抖着,脸胀得通红,就像那熟透的桃子。忽然,曹霄鹏有了一点起色,可肖遥也不是省油的灯,一使劲,把曹霄鹏掰到了自己那边,而曹霄鹏又掰回了中线……大家都紧张极了,都振臂高呼,有的还把“加油”写在纸上,一挥一挥的,看到大家如此热情,曹霄鹏,他似乎使出了当年如来佛镇压猴子时的力量,把“东方不败”打败了! 下课后,教室里仍充满了热情,直到上课铃响起……

晒晒我们班的牛人作文指导

晒晒我们班的牛人作文一:晒晒我们班的“牛人“(633字) 我们班的牛人挺多的,英语牛人、作文牛人、画家牛人,不过,我现在要说的牛人在我们班可是很有名气的!谈起他来没有人不退避三舍。 说起他吧,我不得不佩服他!在我们大家眼里,他调皮捣蛋,但做错事自己会主动承认,可说起他的成绩实在让人大跌眼镜!啊?没眼镜啊!那眼珠吧!七上的第一次月考,他36名。之后向老师承诺会考到20名,眼神很坚定,挺直胸背,两手放在背后,真不知道行不行。奇迹,奇迹出现啦!还真在20名啊!期末前,他再次向我们全班承诺期末要在15名!可能因为在讲台上讲,有点害羞,用一词来说,应该是腼腆,哈哈~不过经过第二次月考的圆满实现,我相信他这个腼腆的小正太郎(开玩笑)。哇呜还真15名!棒棒哒~大家,今后买六合彩,中大奖之类的,都找他吧,他很在行! 可是,他败下来了 七下的第一次月考,我在他前面,我15名,看他神情黯然,一动也不动地坐在桌子上,两个小酒窝也没有出现,显得很沮丧,有种说不出的伤心,我也为自己的好成绩而高兴,加油,我相信你很棒的,我心里这样对他说。 他经历了这次失败,再一次努力地学习、听课,他努力的成果回来了,取得更为优异的成绩,看他在讲台上威风凛凛,脸上挂满高兴的笑容,两个小酒窝十分显眼,也争先恐后地出来展现自己,让人捧腹大笑!恢复了往日的调皮!奇迹吧?想中奖找他吧,免费滴! 说这些大家也许会不相信,好动的他会夺取这为优秀的成绩?其实刚开始,我也难以置信,可是他陈**就是这么牛! 如何?收获大吗?要是不服气,你也来晒晒,比试比试,我手里还有一些大将未出呢! 晒晒我们班的牛人作文二:晒晒我们班的牛人(899字)高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈!说的那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧! 风一般的人物刘玉 刘玉,尽职尽责,她可是我们班的班长。班长事务繁忙,每天爬上跑下,不是开会就是有事儿,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你听,刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位,然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过,每天都能享受这种清风,真是惬意啊!不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物,可一点都没错。 开心果丁文皓 每个班都少不了一个幽默搞笑的人物,给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧,她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在他身旁,嘴里都囔着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢,你也来吧!嗯!什么情况下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“当然是在错的时候喽!哈哈,我一定是对的。”我不假思索,直接了当。“No,no,no,no,no,no……错啦,在好好想想。”5大于0对了,0大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓终于公布答案了:“答案是,此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了,话可不能说一半,能急死人的!”经过一番软磨硬泡后,终于知道答案了,原来是在石头剪刀布的时候啊,“怎么早没想到呢?”“你们可真是,哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过,看在我们是同学的份上,就……”还没等丁文皓说完,一场追逐战就应经展开了,一圈又一圈,终于跑不动了,几个人你看看我我看看你,哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”,我们的学校的生活才会更多姿多彩。 美术达人王晓慧 王晓慧,在“美术界”可是赫赫有名。记得那一次,王晓慧画完画走到我身边,抢过我手中的毛笔:“让你看看,什么是徐悲鸿转世,马良附体!”说完,她在纸上挥毫泼墨,写了一个大大的“龍”字。我看过之后对她赞不绝口,她也毫不谦虚,对我摆摆手说道:“小Ks 啦!”当然,王晓慧的绘画也有一手,她的光荣事迹更是数不胜数,其中最令她骄傲的是:他编的科普报荣获市中比赛一等奖呢!真是叫人佩服。

我的拿手好戏——玩魔方_优秀作文

我的拿手好戏——玩魔方 王晨曦 我的爱好有很多,打游戏、看电视、滑旱冰……但是我最喜欢的是玩魔方。【评:开门见山,直奔文题。】 一天我在下课时,看见同学们玩魔方,玩得很开心,我很羡慕。回到家,我也让妈妈给我买个,(妈妈答应了。)我和妈妈来到了玩具店,我买了一个最好最快的魔方。妈妈(还)给我找了一个魔方辅导老师。辅导老师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……【评:玩好魔方,还有这么多的技巧啊!】 回到家,老师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方,有红橙黄绿蓝白等六种颜色,总共有六面,每个面都是一个正方形,每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后,还可以复原,真是奥妙无尽,我一下子就被它吸引了。【评:介绍了魔方的构造以及奥妙。】 我背着背着,啊!这也太难了,我(想)要放弃了。就在这时,妈妈(走过来)说:“世上无难事,只怕有心人。”接着,我开始苦练,最难的是步骤记不住,于是我单独练它,每次都练得满头大汗,筋疲力尽。【评:妈妈的话,给了勇气和力量。】第二天,我给老师背了一遍,不可思议,我背下来了。老师教我复原,我复原成功。【评:坚持有了收获。】 这一周,有一个魔方复原大赛,我报了名。在比赛的前一天晚上,我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上,我心里暗想:这

是为班级而战,一定发挥出自己的最好水平。【评:比赛前,“我”的心理活动。】 老师喊:“开始!”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水,我拼完了,我对老师说:“好了,一分钟整!”老师和同学都鼓掌。此时,我感到无比骄傲和自豪,心里就像吃了蜜一样甜,全校参赛学生中我拼得最快。【评:赢得比赛第一,“我”高兴的心情。】 魔方,让我的课余生活更充实,让我变得更加聪明,让我懂得做任何事都得讲方法,才能更好地实现目标,也让我体会到了“台上十分钟,台下十年功”的含义。 评语 小作者的写作水平有了很大提高,作文写得越来越好了。文中讲述了“我”玩魔方的一些事情,什么时候开始喜欢玩魔方,怎么去学习的,学习过程中遇到哪些困难,如何克服的,怎样掌握了老师教给的方法,在学校比赛中又是怎么获得第一名的,对于这一系列问题,小作者都有条不紊地一一做了详细地讲述,内容写得十分具体,语句也通顺流畅。文章按照事情的发展顺序来写,层次也十分清晰。

五年级作文:魔方小达人作文600字

魔方小达人 “咔、咔、咔……”从五(4)班的教室里传来一阵阵翻魔方的声音。咦?他们不上课,在翻魔方干什么?哦!原来他们正在举行一场妙趣横生、令人叹为观止的魔方大赛呢!让我们去瞧一瞧,一睹为快吧! “比赛开始!”随着闻老师一声令下,六位“种子”选手立刻开始了他们间“速度与技巧”的魔方比拼。比赛没过多久,施雨松同学立刻脱颖而出,成为观众瞩目的焦点。同学们为他的加油声,如海浪般一阵高过一阵,此起彼伏的回响在耳畔。只见他神态严峻,双眼目不转睛地紧盯着自己手中的魔方,一刻都不肯离开。“转、推、压、勾……”他的手指在魔方上灵活自如的转动着,上下翻飞。一会儿让魔方在自己的手中来一个360?的转体;一会儿又让魔方的一块在手中轻轻一弹,右手迅速接应……动作与动作之间连接的是如此的紧密而连贯。他手中的魔方上的色块就好似一个个训练有素的士兵,自己让它去哪,它就会立刻到达指定的位置。一会儿分散开,一会儿又聚到一起,一会儿又排成了一路纵队。绝不会有半点误差。“咔、咔、咔,”闪转腾挪间,第一层的士兵已乖乖就位。“哗、哗、哗,”是时间在手中流逝;“嗒、嗒、嗒,”是魔方在手中飞转,他的手速越来越快,仿佛他已经练成“无影手”的绝世神功。在电光火石飞速转动的那一刹那,施雨松“哐当”一声把复原好的魔方扣在讲台上。惊叹声、欢呼声、掌声毫不吝啬地送给只用了45秒就复原魔方的施雨松同学。之后的比赛中他也是过关斩将,屡次夺冠。一些令人生畏的异型魔方

他也不在话下。施雨松不愧是我们班“魔方门派”的一代宗师。 在课间总能看见他在向别人传授技艺,可在成功的背后,又有谁知道他付出的汗水与艰辛。每当别人带着疑问过来,总能开心的回去。

19春快乐魔方作文升级版入门篇第12讲:我想发明XXX——想象要有意义

入门篇(春季)第十二讲我想发明XXX ——想象要有意义 教员: 一、教学目标 1.发挥自己想象,发明出具有创造性的有意义的东西。 2.能生动具体地写出东西的功能。 3.培养学生的创新精神和爱人之心。 二、教学重点发挥自己想象,发明出具有创造性的、有意义的东西。 三、教学难点能生动具体地写出东西的功能。 四、教学准备动漫课件、小奖品等。 五、教学过程: 第一课时(25分钟) 按总部颁布的模式参考进行。 (一)花样点名5分钟 (二)快乐时光10分钟包括:游戏5分钟 1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 (三)作文讲解5分钟。 (四)阅读拓展讲解5分钟。(答案见合集) 温馨提示:“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业,也可以在第一节讲,教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时(45分钟) 第一,快乐出发(3—5分钟) 1.生动讲述教材提供的小故事。 温馨提示: 1.可由教师讲,也可由学生讲,还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个 书上的小故事。 2.讲完故事后,教师提前准备适当语言,要向本讲课题巧妙过渡。 3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。 2.(以下导入仅供参考)

师:上课之前我们先来看一个小视频。 师:视频中的科技发达吗? 生1:太棒了! 生2:太神奇了! 师:是的!相对我们现在的生活相比,肯定是这里未来的生活更加便利。其实未来的世界还要靠在坐的你们去发明,未来的世界也许比这个视频中介绍的还要厉害! 师:今天,就让我们来说一说,你想发明什么吧! 第十二讲我想发明XXX ——想象要有意义 (板书课题:第十二讲我想发明XXX——想象要有意义) 第二,写作导航(魔方体验)(37—40分钟)(导航见教材) 师:大家可以展开想象,未来的太阳伞会是会是样子的? 生:它可以阻挡太阳紫外线对人体伤害的同时,又可以将紫外线吸收,将太阳能转化成电能。 师:这真是一个不错的想法。 生:将气球与太阳伞结合,伞柄是给气球充气的装置,不用的时候可以把气放掉,便于收纳。 师:哇,这个同学把雨伞的收纳问题都解决了!真棒! 师:想一想,你想设计什么? 生:我想发明的是未来的汽车——蓝才展。晚上,我进入了美好的梦乡。突然,一辆威风凌凌的车飞快地来到了我的眼前。我瞪大眼睛仔细地看着这辆车子,发现它和我们现在的跑车很像,但车子却是无人驾驶的,而且汽油来自被污染的空气和被丢弃的垃圾,我很喜欢。再加上车子是黄色的,使我更加喜欢这辆车子了。 师:哇!同学们的都好酷、好炫啊!未来有你们这样优秀的发明家,我们的世界会越来越丰富多彩。 师:它的功能杠杠哒! 生:我想发明一个可以大雨水收集起来的雨伞,这样我们就可以节省地球的水资源了。 师:我觉得这位同学非常有环保意识,这个设计正是我们目前所需要的设计。给这个好想法鼓掌,大家降龙十八掌准备。 师:大家都想到了改造的东西,我相信那个时候的科技可以实现我们所有的想

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