2020辞旧迎新主题班会
喜迎新春班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年1月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会开场（李老师站在讲台上，面带微笑，向大家挥手示意）李老师：大家好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们在这里举行“喜迎新春”的主题班会。
首先，我代表全体老师向大家致以最诚挚的祝福，祝愿大家新春快乐，万事如意！（掌声响起）---二、回顾过去（李老师走到屏幕前，播放过去一年学校的精彩瞬间）李老师：过去的一年，我们学校取得了许多辉煌的成绩，同学们也收获了满满的成长。
现在，让我们一起回顾一下这一年的点点滴滴。
（屏幕上展示学校举办的各种活动照片，包括运动会、文艺汇演、志愿者活动等）李老师：看到这些照片，我想大家都会感到非常自豪。
我们不仅在学习上取得了进步，还在各种活动中锻炼了自我，增长了见识。
---三、新春祝福（同学们陆续上台，分享自己的新春祝福）学生A：亲爱的老师，祝您新春快乐，工作顺利，身体健康！学生B：同学们，新的一年，让我们携手共进，共创辉煌！学生C：祝愿我们的学校越来越美好，祝愿大家都能实现自己的梦想！（同学们纷纷鼓掌，气氛热烈）---四、才艺展示（同学们纷纷上台展示自己的才艺，包括歌曲、舞蹈、相声、诗朗诵等）学生D：给大家带来一首歌曲《新年好》，祝愿大家新年快乐！学生E：接下来，我将为大家表演一段民族舞，希望大家喜欢！学生F：这是一段相声，希望大家能从中感受到欢乐！（掌声和欢呼声此起彼伏，班会现场充满了欢声笑语）---五、互动环节（李老师组织同学们进行新春知识问答）李老师：下面进入互动环节，我来提问，大家抢答。
答对的同学可以获得一份小礼品哦！（同学们积极参与，现场气氛活跃）---六、班主任寄语（李老师回到讲台，语重心长地发表讲话）李老师：新的一年，我希望大家能够继续努力，珍惜时光，不断提升自己。
同时，我也希望大家能够学会感恩，珍惜身边的人和事。
在这里，我想送给你们三个字：感恩、拼搏、梦想。
（同学们认真聆听，心中充满感慨）---七、班会总结（李老师总结班会内容）李老师：今天的班会到此结束。
辞旧迎新庆元旦班会设计教案
辞旧迎新庆元旦班会设计教案元旦是中国的传统节日，为每年的一月一日，也是新一年的第一天，这一天我们要以新的面貌来面对，新的一年，我们要先跟她打声招呼，下面是小编整理分享的辞旧迎新庆元旦班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！元旦班会1一、活动目的：给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。
通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
二、活动主题：五彩缤纷，童心飞扬——二(284)班元旦主题班会三、活动过程：老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。
此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。
今天参加班会的有：阳光小队，(小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光!)智慧小队，(小队呼号：拥有智慧，拥有成功!)活力小队，(小队呼号：充满活力，天天快乐!)星星小队，(小队呼号：星星小组，群星璀璨!)元旦主题班会教案彩虹小队，(小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!) 先锋小队，(小队呼号：先锋、先锋，永远先锋!)我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。
有请今天班会的主持人：曹宝仪、黄俊涛。
掌声欢迎!(一)开场篇合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐!曹宝仪：大地，又迎来一个新春;黄俊涛：小树，又增加了一个年轮;曹宝仪：地球，又绕太阳转了一圈;黄俊涛：我们啊，又长大了一岁。
合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。
(二)知识篇曹宝仪：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
黄俊涛：那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识：《元旦的由来》。
曹宝仪：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。
请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。
(三)才艺篇黄俊涛：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。
主题班会教案中队辞旧迎新主题会方案
主题班会教案中队辞旧迎新主题会方案主题：辞旧迎新，迈向新的开始目的：通过班会的形式，让学生们回顾过去的一年，总结经验教训，展望未来，激发他们的目标意识和自我改进的决心，让他们更加自信地迎接新的学期。
时间：一个课时教学方法：讲授、互动、小组讨论、情景表演教学过程：一、开场白老师对学生们表示新年的祝福，对同学们辛勤的付出表示感谢，鼓励他们在新的学期里不断进步，做出更好的成绩。
二、回顾过去1.学生分享自己过去一年来的收获和遗憾，以及对自己的评价。
2.小组讨论：同学们分组讨论过去一年所遇到的问题和解决方法，及其对自己的启示。
3.回顾总结：老师从学生们分享和小组讨论中提取出几个共性的问题进行总结，同时引导学生们认识到这些问题具有普遍性和长期性，需要在今后的学习和生活中不断改进。
三、规划未来1.学生分享自己对未来的期望和目标，以及实现这些目标的计划。
2.小组讨论：同学们分组讨论如何通过合理规划和有效管理时间，达成自己的目标。
3.规划总结：老师引导学生们认识到，规划是目标实现的重要工具，同时也需要不断调整和完善，以适应未来的发展。
四、表演节目同学们小组配合进行表演，以表达他们对新年的祝福和期望。
五、学生发言学生们分享自己对辞旧迎新的感受和体会，向同学们表达自己的祝愿和鼓励。
六、总结老师对学生们的表现表示肯定，并再次激励他们在新的学期里不断进步，迎接更大的挑战。
并向同学们表示期待，期待他们在未来的日子继续用自己的行动证明自己的价值。
教学材料：PPT、视频、照片等教学要求和评价：1.要求学生能够准确把握辞旧迎新的主题，通过自己的实际经验诉说所思所想，向同学们分享自己的心路历程。
2.要求学生能够通过小组讨论，了解他人的经验和教训，引起对自己的反思和改进。
3.要求学生有积极的行动，制定实际可落实的目标，明确自己的规划，并为实现目标做出切实的努力。
4.评价学生的班会表现，包括参与积极性、表达能力、团队合作能力等方面的表现。
《辞旧迎新》新年主题班会课件 (共27张PPT).ppt
希腊蛋糕元旦
元旦时，家家都要做一个大蛋糕，里面放一枚银币。主人将蛋糕切若干 块，分给家人或来访的亲朋好友。谁吃到带有银币的那块蛋糕，谁就成了新 年最幸运的人，大家都向他祝贺。
丹麦杯盘碎片送朋友
丹麦人在元旦前夜，家家户户都要 将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜 深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元 旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越 多，则说明他家的朋友越多，新年一定 很幸运。
什么是元旦？
元旦是一年的首日（1月1日）。 “元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日 从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。 这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。
贰
元旦由来
中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的 意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地 平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个 字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、 时之元。
“元旦”和 “春节” 一
样吗?
阳历一月一日定为“元旦”， 农历正月初一称为“春节”。
中国的元旦，据传 说起于三皇五帝的之一， 距今已有5000多年的历 史。
中国元旦 有多少年 的历史？
叁
世界各地 元旦的趣闻
中国的元旦新年
公历的新年是元旦，是新年的第一天。 农历的新年是春节，中国人往往把“春节” 叫做过年，这是我国最隆重、最古老的一 个传统节日。一般从正月初一到正月十五 （元宵节）。我们是怎样过春节的呢？扫
尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团圆饭 等。
中国的元旦新年
由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以， 在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于 春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元旦不是我国的传统节日，虽 然沿用了部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜 祭先人等，到了现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。
《再见,2023!您好,2024!》主题班会
第二部分
展望未来，说声“你好”
学生活动2024年，龙行龘龘(来自á) 新年第一天，flag要立好
你的龙年最大目标就是
？
学生活动
列出你的愿望清单，
说出班级可以帮你实现的，
我们把它实现 !
由于时长限制， 仅限3人参加， 先说先得呦！
和“躺平”说声“再见”
不去努力，不去奋斗，不去改变，只是任由自己随 波逐流，如同“咸鱼”一般生活。
但是，活着的意义，不应该任由自己如同“咸鱼” 一般，随着时光的侵蚀，一点点腐烂。
它应该有花香，有虫鸣，有风声，有海浪。
老师有话说
我们要通过自己的努力，去一点点获得自己想要的 东西，去和喜欢的一切在一起，才是来世间一趟真正的 意义。
成功不是一气呵成，而在于点滴累积。有句话说得 好：“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。” 所以，趁现在时光正好，去努力、去坚持、去付出，不 困于情、不乱于心，不纠结过去、不畏惧将来。
每天都给自己定下目标，然后认真地去过好这一天 ，坚持下来你就会发现自己没有虚度光阴。
老师有话说
从现在开始， 用每一次努力， 打造一个更棒的自己。 你走过的路，每一步都算数！
你所厌恶的现在， 是未来的你回不去的曾经。
抓住当下，即是幸福！
第三部分
抓住现在，奋斗正当时！
对待时间最明智的方式是专注当下
人生在世，每个人都会面临或大或小的难题和挑战 。那些自怨自艾、一事无成的人，总是把时间用在悔恨 和焦虑上：悔恨过往、焦虑未来。
既然过去已经过去，就别再让曾经的遗憾打断眼前 的计划。既然未来还未到来，也无需杞人忧天，让自己 踌躇不前。真正的善待时间，就是活在当下，心无旁骛 ，坚定向前。
中学“辞旧迎新感恩回报”主题班会课活动方案(二篇)
中学“辞旧迎新感恩回报”主题班会课活动方案一、活动目的：1、让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年工作回顾，并对新的一年进行全面的展望，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。
2、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的___健康成长，提高班级凝聚力。
二、活动主题：辞旧迎新感恩回报三、活动时间、地点：___年___月___日下午3点班级五、具体要求1、班会内容应包括辞旧迎新、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。
要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
2、通过正面引导了同学们从身边小事中学会知恩图报，学会回馈社会。
要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。
学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。
3、出好“辞旧迎新感恩回报”为主题的黑板报4、班会课设计及成果上报班会课活动结束后，各班将班会课设计及活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好上交到学生处，通过活动使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。
材料上交时间：___年___月___日。
六、___机构组长：___副组长：___成员：___学年主任中学“辞旧迎新感恩回报”主题班会课活动方案（二）活动主题：“辞旧迎新感恩回报”活动目标：1. 让学生认识到新年即将来临的重要性，以及对过去一年的感恩之情。
2. 培养学生对家人、朋友和老师等身边人的感激之心。
3. 增强学生的团队合作意识和组织能力。
辞旧迎新主题班会
支持，相互鼓励，共同战胜困难。
团结力量，共同创造
创新思维，共同创造
在班级中鼓励创新思维，激发创造热情。通过团结的力量，共同探 索新的思路和方法，为班级的发展贡献智慧和力量。
积极乐观，共同成长
以积极乐观的心态面对学习和生活。在团结的氛围中，共享成长的 快乐和收获的喜悦。
增进友谊，共同成长
珍惜同窗时光，增进友谊。在团结的氛围中，共同成长为有担当、有 作为的新时代青年。
鼓励同学们在面对困难和挑战时，要保持积极乐观的心态，勇于面 对挑战，努力克服困难。
02
辞旧迎新，成长之路
成长之路，不断前行
总结词
勇敢面对，坚定前行。
详细描述
人生就像一条漫长的成长之路，需要我们不断前行，勇敢面对各种挑战和困难 。只有坚定前行，才能在成长过程中不断积累经验和智慧，迎接更美好的未来 。
展望未来目标
根据班级现状和学校要求，制定切 实可行的未来发展目标，包括学业 成绩、综合素质、社会实践等方面 。
感恩过去，珍惜现在
感恩老师教导
感谢老师在过去的时间里为班级付出 的辛勤劳动和无私奉献，以及在学业 、生活等方面给予的关心和帮助。
珍惜同学情谊
珍惜当下时光
强调珍惜当前时光的重要性，鼓励同 学们充分利用时间，努力学习，积极 参与各种活动，充实自己的大学生活 。
03
辞旧迎新，团结力量
团结力量，共同前行
1 2
总结过去，展望未来
在辞旧迎新的时刻，回顾过去，珍惜现在，展望 未来。通过团结的力量，共同谋划发展蓝图，齐 心协力迈向新的征程。
加强团队合作
团队合作是成功的关键。在班级中，要营造团结 的氛围，相互支持，相互鼓励，共同前行。
3
辞旧迎新主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目 录
• 辞旧迎新，共筑未来 • 辞旧迎新，班级文化展示 • 辞旧迎新，个人成长分享 • 辞旧迎新，班级建设展望 • 辞旧迎新，班级活动策划
01
辞旧迎新，共筑未来
回顾过去，展望未来
回顾班级历程
通过PPT、视频等形式，回顾班 级从入学到现在所经历的点点滴 滴，包括班级活动、学习成果、 成长瞬间等。
更好地进行学习。
生活感悟分享
健康生活
分享如何保持健康的生活方式，如合理饮食、适 量运动、充足睡眠等。
情绪管理
探讨如何有效地管理情绪，以及如何在遇到挫折 时保持积极的心态。
人际交往
分享在人际交往中的经验和教训，如如何建立良 好的人际关系、如何处理冲突等。
成长故事分享
挑战与克服
讲述在成长过程中遇到的挑战和困难，以及如何克服这些挑战的 经历。
班级互动
设计有趣的团队游戏、知识竞 赛、才艺表演等环节，增进学 生之间的了解和友谊
活动开场
班主任致辞，欢迎辞和活动背 景介绍
展望未来
学生代表分享个人和班级未来 的规划和目标，展望未来的发 展和挑战
活动总结
班主任总结活动内容和意义， 肯定学生的表现和进步，鼓励 大家继续努力
班级活动物资准备
场地布置
气球、彩带、鲜花等装 饰物品，营造温馨、欢
增强班级凝聚力
02
通过共同的目标和活动，增强班级成员之间的联系和互相了解
，形成更加紧密的班级氛围。
提升班级形象
03
通过班级建设活动，提升班级形象和声誉，吸引更多的学生和
教师关注和支持。
班级建设措施展望
制定详细的班级建设方案
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2020辞旧迎新主题班会
二、活动开始：
主持人甲：同学们，今天是12月30日，对任何一个人来说，xx年已经接近尾声。
在这辞旧迎新的日子里，我们将昂首走向xx年。
主持人乙：为了纪念即将走完的xx，现在，我们在这儿举行“辞旧迎新话进步，雏鹰高飞创新绩”主题中队会。
（甲）各位同学各位老师（合）早上好！
（乙）当新年的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷，（甲）新年来了，春天也将来临，
（乙）你是不是已经在憧憬？仿佛在盼望那盛开的娇艳的花。
（甲）爆竹声声贺新年，你们知道年的来历吗？
故事：《年的来历》
（乙）为什么春节要放爆竹（爆竹产生的原因？），为什么叫爆竹？（爆竹名称的由来？）抢答
（甲）你们知道其他国家或民族新年的习俗吗？
故事：《新年习俗大汇编》
主持人甲：打开相册，我常常会忍不住偷偷地笑：我长高了，漂亮了，懂事了！
主持人乙：打开相册，我常常会忍不住傻傻地笑：我长高了，壮壮的，象个男子汉！
主持人甲：是啊，在xx年，我们每位同学都留下了数不胜数的难忘回忆，
有失败的泪水，有成功的喜悦，更有那说不完的亲情与关爱！
下面有请伙伴们展示自我风采！大家欢迎！
第一小队：吴婧小提琴独奏
第二小队：吹长笛
第三小队：绕口令
第四小队：小组唱
主持人乙：我们为了参加学校的元旦文艺汇演，还彩排了一个快板节目
汇报
演出：人快板《话说xx年》
主持人甲：xx对我们来说是比较漫长的，我们将对咱们中队一学期的学习生活做一下回顾。
咱们班有哪些值得骄傲的人和事？
学生畅所欲言：学习成绩、课外阅读、少先队工作、班风班貌、运动会……
主持人乙：真是果实累累啊！请听诗朗诵《我爱我班》
主持人甲：同学们，当我们以优异的成绩向xx说声再见的时候，我们又该怎样拥抱xx呢？
学生：……xx年后天就要来临了，你为自己定下了什么目标，对班级又有什么祝福？大家曾在周记中写过寄语xx年，是啊！漫漫长路是一步一个脚印走出来的，一年目标是靠一件一件小事做好来实现的。
年就要来了，我们过了元旦迎接头一件大事就是什么？（众生回答：期末考试！）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么我们在这次的期末考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（考试争第一）
主持人乙：每个人都有不同的打算，我们来听听满怀理想的同学们又是怎么说的？
……
主持人甲：看来我们都得向他们学习。
主持人乙：是的。
已经向我们挥手，现在让我们来轻松一下。
游戏1：踩气球
游戏2：反口令
游戏3：绕口令
游戏4：猜灯谜
主持人甲：谢谢同学们的精彩表演。
本次中队活动也已经接近尾声。
主持人乙：虽然我们的活动不够热闹，但我想在场的老师、同学不会忘记。
主持人甲：现在请咱们中队的辅导员讲话。
辅导员讲话：同学们，像这样的迎新活动，说实话，我们很少举行。
以往都是游艺节目，今年的形式很好。
在生活中，我们有许多个第一次，但xx对我们而言却只有一次，因此，请同学们珍惜时间。
现在，全体起立。