幼儿园小班教案《武术》
武术幼儿课堂教案模板及范文
---教案名称：幼儿武术基础课程适用年龄： 4-6岁教学目标：1. 培养幼儿对武术的兴趣和热爱。
2. 通过武术基本动作的学习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的意志品质，增强自信心和团队协作能力。
4. 传承中华武术文化，弘扬民族精神。
教学重点：1. 武术基本动作的规范学习。
2. 武术动作的连贯性和节奏感。
教学难点：1. 武术动作的准确性和稳定性。
2. 武术精神内涵的传递。
教学准备：1. 武术器材：武术服装、武术道具（如剑、棍等）。
2. 音乐播放设备。
3. 教学场地布置：宽敞、安全的运动场地。
---教案范文：一、热身活动（5分钟）1. 音乐导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，让幼儿放松身体，激发学习兴趣。
2. 基本步伐练习：进行简单的步伐练习，如小碎步、侧滑步等，提高幼儿的协调性和灵活性。
二、武术基本动作教学（15分钟）1. 抱拳礼：讲解抱拳礼的意义和动作要领，示范并带领幼儿练习。
2. 马步：讲解马步的动作要领，示范并带领幼儿练习，注意保持身体稳定。
3. 拳法：讲解基本拳法（如冲拳、勾拳等）的动作要领，示范并带领幼儿练习，强调出拳的力度和节奏。
三、武术组合练习（10分钟）1. 分组练习：将幼儿分成小组，每组练习一个简单的武术组合动作。
2. 教师巡回指导：对每个小组的动作进行指导和纠正，确保动作的规范性和准确性。
四、武术游戏（10分钟）1. 游戏名称：武术接力赛2. 游戏规则：每个小组派出一名代表进行武术动作展示，然后快速传给下一位队员，最先完成的小组获胜。
3. 游戏目的：提高幼儿的反应能力和团队协作能力。
五、总结与放松（5分钟）1. 回顾课程内容：引导幼儿回顾今天学习的武术动作和知识点。
2. 放松活动：播放轻柔的音乐，带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。
---注意事项：1. 教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 根据幼儿的年龄和体能水平，调整教学内容和难度。
幼儿园武术活动教案（5篇）
幼儿园武术活动教案（5篇）幼儿园武术活动教案(5篇)幼儿园武术活动教案1【活动目标】1、初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。
2、提升幼儿精、气、神。
通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。
3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。
【活动准备】1、电影《少林寺》CD。
2、安全的活动场地。
【活动重点】各节武术操的动作要领。
【活动难点】动作舒展大方，整齐划一。
【活动过程】一、教师以谈话，导入活动。
1、小朋友们，你们能猜到我们今天的.体育课要学什么吗？2、那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧。
二、播放CD，《少林寺》片段，教师进行提问。
1、明确学习目标：看你们看得多入神啊！看演员的动作多有气势啊！你们想学吗？2、你们喜欢中国武术吗？今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动————武术操。
你们想练吗？三、学习武术操第一、二节1、教几个幼儿喜欢的武术动作，提高幼儿学习的积极性。
引导学生认真观察。
2、组织幼儿分组模仿练习，并相互评价。
3、学习武术操第一、二节。
老师分动作逐一讲解示范。
分组模仿，比赛练习。
小组相互评价。
4、集体练习，适当加入口号。
5、再次比赛练习，看谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。
6、巡视指导，强调练习安全。
四、基础动作回顾找小朋友演示基本动作，并适当加以表扬。
幼儿园武术活动教案2活动目标：1、在观摩武术活动的基础上，初步学习做出武术操中的基本动作。
1、体会做武术操的动作要领。
2、喜欢做武术操。
活动准备：1、活动前观看武术表演，体会动作。
2、武术动作操。
活动过程：1、准备活动——中国武术。
(1)教师：前几天，我们看过武术表演，你喜欢吗?喜欢什么动作?大家试一试。
(2)幼儿在活动场地上，自主地进行表演活动。
2、学习武术操。
(1)学习做第一节动作。
教师：请小朋友看老师表演武术操，大家记一记老师先做什么动作后做什么动作，手放在哪里，脚怎么做的`。
教师示范表演后，大家一起来做一做。
武术幼儿园教案
武术幼儿园教案
项目介绍
武术幼儿园教案是一个针对幼儿园学生设计的武术课程教学计划。
课程旨在通过有趣的游戏和互动教学，帮助幼儿建立对身体的认识，并培养他们的体育兴趣和身体素质。
教学目标
1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式；
2.促进幼儿大脑发育和身体协调性的发展，增强身体素质；
3.维护学生心理健康，增强学生自信心和勇气，提高学生对自身安全的
意识；
4.培养学生团队合作精神和友谊，培养幼儿园学生的集体荣誉感。
课程安排
第一课：全身热身活动
通过循序渐进的热身活动，帮助幼儿逐渐进入课堂学习状态，增强身体的柔韧性和肌肉力量。
第二课：基础拳术
组合基本的武术拳法，教会幼儿正确的姿势和呼吸，让幼儿感受到武术对身体的锻炼效果。
第三课：灵活身体
以灵活的身体动作为主，让幼儿在开心的游戏中练习自己的身体协调性和敏捷性，增强身体素质。
第四课：套路训练
将基础拳法和身体灵活训练相结合，让幼儿学习武术套路，提升动作流畅度和均衡性。
第五课：休息和放松活动
在紧张的学习后放松身体和心情，提高幼儿学习动机，激发幼儿对学习的积极性。
教学方法
1.游戏化教学：在游戏中设置教学内容，让幼儿在开心愉悦中自由探索；
2.讲故事法：通过讲故事的方式，让幼儿学习拳法、技巧、规则等知识，
形成感性记忆；
3.教练示范法：教练先示范正确姿势和动作，在幼儿模仿的过程中进行
引导和纠正。
结语
通过这个教案，幼儿园学生可以通过有趣的武术游戏和互动教学，锻炼身体、
培养团队合作精神，同时提高自己的学习动机，进而积极探索更多的知识世界。
幼儿园小班武术教案
幼儿园小班武术教案简介武术是一项独特的体育运动，不仅可以提高身体素质，还可以锻炼意志力和耐力。
本教案主要针对幼儿园小班的幼儿，通过武术训练，帮助幼儿增强体质，培养协调性和团队精神。
教学目标1.让幼儿了解武术运动的一些基本概念和动作；2.提升幼儿的身体素质和协调能力；3.培养幼儿的自信心和团队精神。
教学内容第一节课：基本动作本节课主要介绍武术动作的基本要素：姿势、动作范围、动作速度和呼吸方法。
通过教师示范和幼儿模仿学习，让幼儿掌握以下动作：1.双脚分开，身体站直，双手抱拳；2.向左跨出一步，同时将双手抬至头顶；3.将左手平伸，右手半弯，手心向下；4.向左下方弯腰，右手顺势沿左臂滑下；5.右膝蹲下，触地双手，两手抱住头，躬身。
第二节课：套路练习在本节课中，教师将会教授一套基本的武术套路，让幼儿通过模仿学习和不断练习来掌握整个套路。
1.双脚分开，身体站直，双手抱拳；2.向左跨出一步，同时将双手抬至头顶；3.将左手平伸，右手半弯，手心向下；4.向左下方弯腰，右手顺势沿左臂滑下；5.右膝蹲下，触地双手，两手抱住头，躬身；6.身体向右旋转，右臂向后抬起；7.将右臂抬至头顶，同时左臂向前伸直；8.身体向左转，左手顺势抬起，右手下压；9.左足后跟着地，左膝下压，右手向前伸直；10.左足向前迈步，右手同时压下；11.右手叉腰，左足向前上挑；12.左右手交替抱拳，完成套路。
第三节课：合作练习在本节课中，教师将引导孩子们进行合作练习，让他们通过配合完成一些基本的组合动作，这将锻炼他们的团队精神和协调能力。
1.两名幼儿手拉手，倒立在地上；2.两名幼儿面对面，双手合十，互相踩脚掌；3.三名幼儿手拉手，环绕跳跃。
教学方法1.示范法：教师通过示范来让幼儿们更容易掌握基本动作和套路；2.体验法：通过亲自参与，孩子们可以更深刻地理解武术的魅力；3.合作法：让孩子们形成小组，进行合作练习，提高团队协作能力。
教学评估1.通过观察幼儿的基本动作和套路练习，评估其掌握情况；2.通过观察幼儿在合作练习中的表现，评估团队协作能力。
幼儿武术教案
幼儿武术教案武术教案一、教学目标：1. 了解武术的起源和基本概念。
2. 学习并掌握基本的武术动作和技巧。
3. 培养幼儿的身体素质和协调能力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
二、教学准备：1. 武术服和鞋子。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 指导教师熟悉基本的武术动作和技巧。
三、教学过程：1. 师生互动（5分钟）- 教师介绍武术的起源和基本概念，激发幼儿对武术的兴趣。
- 教师与幼儿进行问答互动，考察幼儿对武术的了解程度。
2. 学习基本武术动作（15分钟）- 教师示范基本的武术动作，如站立、行走、调转等。
- 引导幼儿逐步学习并模仿这些动作，鼓励幼儿积极参与。
3. 学习基本武术技巧（20分钟）- 教师示范基本的武术技巧，如拳法、腿法、搏法等。
- 引导幼儿分组进行练习，并提供必要的指导和帮助。
4. 拓展练习（15分钟）- 教师安排幼儿进行简单的拓展练习，如站立单腿、跳跃等。
- 引导幼儿通过不同的练习方法增强身体素质和协调能力。
5. 模拟对抗（15分钟）- 教师组织幼儿之间进行简单的模拟对抗，以提升幼儿的自信心和勇气。
- 重点培养幼儿的团队协作能力和互助精神。
6. 课堂总结（5分钟）- 教师对本堂课的内容进行总结，并强调武术的重要性和益处。
- 鼓励幼儿继续练习武术，并指导他们在平时生活中应用所学知识和技巧。
四、教学评估：1. 教师观察幼儿对基本武术动作和技巧的掌握情况。
2. 对幼儿进行单独或小组表演，并评价其表现是否规范、灵活和有力度。
3. 向幼儿提出问题，考察他们对武术起源和基本概念的理解程度。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿参加更高级的武术培训班，进一步提高技巧和水平。
2. 在幼儿之间组织武术表演比赛，增强竞争意识和争胜心。
3. 引导幼儿在日常生活中锻炼身体和运用武术技巧，如提醒幼儿坚持站直、行走有力等。
《武术》小班体育教案
《武术》小班体育教案一、教学目标1. 让学生了解武术的基本概念和特点，培养对武术的兴趣。
2. 学习武术的基本动作和套路，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1. 武术基本概念和特点介绍2. 学习武术基本动作（如：拳法、掌法、腿法、步法等）3. 练习简单武术套路4. 武术游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：武术基本动作的掌握和运用，简单套路的练习。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和力度。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学器材：武术服装、太极拳剑、功夫扇等（可选）3. 教学辅助工具：音乐、图片、视频等五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以趣味故事或提问方式引导学生进入武术主题，激发学生的兴趣。
2. 基本概念和特点介绍（5分钟）教师简要介绍武术的起源、发展以及特点，让学生了解武术的文化背景。
3. 学习武术基本动作（15分钟）教师示范并讲解武术基本动作，如拳法、掌法、腿法、步法等，学生跟随教师练习。
4. 练习简单武术套路（15分钟）教师教授一套简单的武术套路，学生分组练习，互相交流心得。
5. 武术游戏（10分钟）教师组织学生进行趣味武术游戏，如“捉迷藏”、“切水果”等，提高学生的协调能力和反应速度。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调武术的重要性，鼓励学生继续努力。
7. 课后作业（可选）教师布置课后作业，如观看武术视频、练习基本动作等，巩固所学内容。
8. 教学反思（课后）教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律性以及团队协作能力。
2. 技能掌握：评估学生对武术基本动作和套路的掌握程度。
3. 身体素质：通过课后作业和练习，了解学生在课后对武术的练习情况。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外武术比赛，提高学生的竞技水平。
武术教案模板幼儿园
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解武术的基本概念，知道武术的起源和发展。
2. 技能目标：学习简单的武术动作，初步掌握武术的基本步法和手型。
3. 情感目标：培养幼儿对武术的兴趣，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 武术的基本概念及起源2. 简单的武术动作学习3. 武术基本步法和手型练习三、教学对象幼儿园大班四、教学时间1课时五、教学环境1. 宽敞的教室或户外场地2. 安全的武术器材（如：拳套、护具等）六、教学步骤第一环节：热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 通过音乐或口令，引导幼儿跟随节奏进行全身运动，提高身体的活力。
第二环节：武术知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍武术的基本概念和起源，激发幼儿对武术的兴趣。
2. 通过图片或视频，展示武术的基本动作和手型，让幼儿对武术有更直观的了解。
第三环节：简单武术动作学习（15分钟）1. 教师示范简单的武术动作，如：起式、弓步、马步等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿分组练习，培养团队协作精神。
第四环节：武术基本步法和手型练习（10分钟）1. 教师讲解武术基本步法和手型的要领。
2. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 进行简单的武术动作组合练习，提高幼儿的动作协调性。
第五环节：放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行深呼吸，放松身心。
2. 通过音乐或口令，引导幼儿进行全身放松运动。
七、教学评价1. 观察幼儿对武术的兴趣和参与度。
2. 评估幼儿对武术动作的掌握程度。
3. 收集幼儿及家长对本次武术活动的反馈意见。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和方法。
2. 注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 鼓励幼儿积极参与，发挥幼儿的主动性和创造性。
九、课后延伸1. 家长可以与幼儿一起观看武术表演或视频，增加幼儿对武术的了解。
幼儿园武术教案范文(优选5篇)
幼儿园武术教案范文(优选5篇)活动目标：1学习武术动作：拳、掌、勾正确的手型，练习抱拳、推掌、甩勾。
2培养幼儿喜欢武术锻炼、动脑筋锻炼的情感。
3培养幼儿坚忍不拔的意志品质，吃苦耐劳的精神。
活动准备：音乐、鼓活动过程：一、准备活动1、（武术礼仪）师生问好2、音乐起，准备活动《我真的很不错》3、放松活动头（低仰转），肩（耸转送），臂（甩曲直波浪），—腰（前后左右转），—膝盖（蹲起开合转），站压腿（腿前伸脚跟着地，手摁膝盖下压），—转手腕脚腕，—跳跃（青蛙跳跃），跑步发声（“啊，”）二、基本动作1、师：小朋友表现都很棒，像奥特曼英雄一样，那你们想不想像奥特曼一样会武术，打败怪兽啊？（想）那今天我们就一起来学习武术好吗？武术有三种手型是拳、掌、勾，今天我们就来比比看，谁先吧这三种手型学会。
2、学习拳教师示范，四指和拇指分开并拢，慢慢弯曲握紧，大拇指扣于食指和中指第二关节面上，要点与要求：拳握紧，拳面平，直腕。
幼儿练习3、学习掌四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处。
4、学习勾五指第一指节捏拢在一起，屈腕。
5、练习抱拳两拳收于腰间，拳眼向外。
6、练习推掌抱拳后直接将掌从腰肩向前猛力冲出，高于肩平，臂要伸直，立达掌面。
7、练习甩勾直接将掌变成勾，屈腕。
8、练习时配合发声“哈，—”三、放松活动莲花座休息，手放膝盖上。
四、总结刚才小朋友练习的都很棒，一起来表扬一下自己。
今天我们学习了武术的三种基本手型拳掌勾，还练习了抱拳、推掌、甩勾。
希望小朋友回家以后多多练习，也可以给你们的爸爸妈妈当小老师，教教他们，行吗？好，今天就学习到这里，小朋友再见！（抱拳礼活动目标：1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。
2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开始部分第一、打招呼、热身;(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。
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幼儿园小班教案《武术》
小班教案《武术》适用于小班的主题教学活动当中，
让幼儿加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能
力及耐力，初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量
练习，快来看看幼儿园小班《武术》教案吧。
活动目标：
1.初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。
2.加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能
力及耐力。
3.感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。
4.增强幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我。
5.体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。
活动准备:
1.武术音乐磁带。
2.录音机。
活动过程:
一、热身运动
教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部
和手臂及全身各个关节的动作。
1.头部运动。
2.扩胸运动。
3.转腰。
4.左右弓步压腿。
5.踝关节运动。
二、武术教学
师：“小朋友们，你们喜欢武术吗，今天我们一起来
玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗？你们是功夫小子，老
师是师傅。
”
1.拳、掌、勾教学
师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，
你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好。
”
教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予
正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
2.弓步、马步教学
师：“刚才我们学习了武术的手法，功夫小子们做的
很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。
”
教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予
正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
3．手法与步法相结合
师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它
连起来做好吗？看谁做的最好。
”
教师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给
幼儿看，让幼儿模仿练习，教师在一旁指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
三、放松活动
师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，
师傅很高兴。
现在就让我们一起来放松一下吧。
”
教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，
捏捏胳膊。
幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。
师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？
那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？”
教师带领幼儿离开场地
小百科：武术是古代军事战争一种传承的技术。
习武
可以强身健体，亦可以防御敌人进攻。
习武之人以“制止
侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会
客观规律的传统教化方式，是人类物质文明的导向和保障。