2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目评审结果公示一览表
教育部社科司关于度教育部人文社会科学研究一般项目
教育部社科司关于年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
根据工作安排，现将年度教育部人文社会科学研究一般项目（以下简称“一般项目”）申报工作有关事项通知如下：聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
一、项目类别及资助额度年度一般项目分为：（）规划基金项目，资助经费不超过万元；（）青年基金项目，资助经费不超过万元；（）自筹经费项目，经费由申请者从校外有关部门或企事业单位自筹，自筹经费不低于万元；（）专项任务项目，包括中国特色社会主义理论体系研究专项、高校思想政治工作专项、工程科技人才培养研究专项、教育廉政理论研究专项，具体申报条件和办法另发通知。
为深入实施《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，年起专门设立高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目，具体申报条件和办法另发通知。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
为支持西部和边疆地区高校人文社会科学研究发展，本次项目继续设立西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目，不单独组织申报，申报条件与评审具体事项与一般项目相同。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
本次项目不设申报指南（专项任务项目除外），申请者应紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中全会提出的新思想、新观点、新论断，尤其是结合“十三五”时期国家经济社会发展及学科发展的需要，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
申请者应认真查阅教育部人文社会科学研究项目有关管理办法及以往有关立项资料，切实提高申报质量，避免重复申报。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。
二、项目申报的学科范围根据国家质量技术监督局年公布的《学科分类与代码》和高校的实际情况，本次项目申报的学科范围包括：（）马克思主义思想政治教育；（）哲学；（）逻辑学；（）宗教学；（）语言学；（）中国文学；（）外国文学；（）艺术学；（）历史学；（）考古学；（）经济学；（）管理学；（）政治学；（）法学；（）社会学；（）民族学与文化学；（）新闻学与传播学；（）图书馆、情报与文献学；（）教育学；（）心理学；（）体育学；（）统计学；（）港澳台问题研究；（）国际问题研究；（）交叉学科综合研究。
湖北省人文社科奖结果
2015-07-23 [文号]：鄂教思政办函〔2015〕9号来源：思政处浏览次数：502各普通高等学校：根据《省教育厅省财政厅关于印发〈湖北省普通高等学校哲学社会科学繁荣计划（2013—2020年）〉的通知》（鄂教思政〔2013〕4号）精神，现就征集遴选高等学校人文社会科学研究优秀成果有关事项通知如下：一、学科范围本次征集遴选的学科范围为国家质量技术监督局2009年公布的《学科分类与代码》中的人文社科类学科。
申请者应准确填写申报项目的学科门类。
二、类型及名额 优秀成果由著作类、论文类、应用类（研究报告类和成果普及类）组成。
每类成果分为A、B、C三个等级。
共征集遴选高等学校人文社会科学研究优秀成果60项左右。
我厅将把入选的优秀成果汇集编印用于推介的成果名录，并对入选的优秀成果给予一定经费资助。
按照确保质量的原则要求，允许各学科的各个等级有空缺。
三、申报单位和申报限额 1.本届征集遴选活动以学校为单位集中申报，不受理个人申报材料。
2.本届征集遴选活动实行限额申报（有人文社科类博士学位授予权的高校不超过9项；有人文社科类硕士学士学位授予权的高校不超过7项；有人文社科类学士学位授予权的高校不超过5项；独立学院、高职高专不超过2项）。
请各申报单位坚持质量导向和精品意识，坚持政治标准与学术标准统一，把好学风关，严格按照规范程序，切实做好遴选申报工作。
四、申报资格 1.申报学校资格：申报学校应是全省普通高等学校。
2.申报者资格：申报期间其人事关系在高校的教师和研究人员均可申报（不包括离退休人员）。
每人限申报1项。
合作研究成果必须由第一署名人申报。
3.申报成果资格与要求:（1）申报成果的起止时间定为2013年1月1日至2014年12月31日。
（2）多卷本研究著作以最后一卷出版的时间为准，在符合上述申报时限的情况下做整体申报。
（3）丛书不能作为一项研究成果整体申报，只能以其中独立完整的著作单独申报。
湖北省教育科学规划2015年度拟立项课题评审结果公示
编号 21 22
课题名称 义务教育质量均衡的资源配置机制研究：理论与经 验证据 “互联网+”时代大学生学习方式与人际交往方式变 革研究
负责人 涂咏梅 邹彩芬 汤富华 张万防 张 辉
申报单位 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉轻工大学 湖北民族学院 湖北警官学院 湖北警官学院 武汉体育学院 武汉体育学院 武汉体育学院 武汉体育学院 武汉音乐学院 湖北师范学院 湖北文理学院 湖北文理学院 湖北工程学院 湖北工程学院 湖北工程学院 湖北工程学院 湖北科技学院 湖北科技学院
91 基于互联网的普通高中学生学习能力评价研究 92 基于教育质量监控的教师效能评价研究 93 基于“7S” 管理的中职学校班级德育评价体系构建 与实践研究
94 初中语文课堂教学的五维设计 95 高中课堂师生互动偏差行为的矫正策略研究 96 小学生校园生活幸福度调查及提升策略研究 97 基于学科背景有效开展综合实践活动的研究 基于治理创新的民办中学办学模式研究与实践—— 以襄阳五中实验中学为例 新型城镇化进程中学校提升学生综合素质策略的研 99 究 98 100 中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究 101 乡村学校教育改造案例研究 “德育即生活”理念下的中小学德育活动课程化实 践研究 中华优秀传统文化进校园的途径和方法研究——以 103 枝江一中为例 102 104 农村寄宿制中小学“合作育人”实践路径研究 105 普通高中“感悟——清单”式德育实践研究
86 现代学徒制实施方式与配套政策设计研究 87 信息化条件下教学方式与学习方式变革研究 88 新媒体时代我省高职新生入馆教育模式研究 89 90 高职院校与本科转型院校联合培养人才培养方案设 计与实施方式研究——以会计专业为例 全媒体中小学心理健康教育服务平台的建设与应用 研究
湖北省教育科学规划2015年度立项课题
师范生教学技能综合集成“一站式”评价模式与应用 黄莉敏 湖北科技学院 研究 个体心理资本与亲密恐惧的关系： 基于心理安全感 中介作用研究 卢会醒 湖北科技学院
仿真翻译项目提高学译员能力研究——基于地方文化 吴咏花 湖北科技学院 英译视角的探讨 李嘉慧 湖北科技学院 张黎娜 湖北科技学院
121 社会主义核心价值观融入高校网络文化建设研究 122 123 我国学前教育教师专业发展支持服务体系研究-以咸 宁市为例
127 基于卓越英语教师培养的案例资源库建设与应用研究 岑海兵 黄冈师范学院 128 转型发展背景下大学生就业与创业理论与实践研究— 周海琼 黄冈师范学院 —以黄冈师范学院为例 王 王 沂 湖北理工学院 超 湖北第二师范学院
—12—
编号
课题名称
负责人
申报单位
42 MOOC视角下高校优质课程资源整合及共享机制研究 43
关高峰 长江大学
志愿服务视角下大学生社会主义核心价值观的培育和 伍廉松 长江大学 践行研究 殷亚林 江汉大学 王 雯 江汉大学
44 高校微课程体系构建与实践研究 45 非物质文化遗产进高校的路径与发展对策研究 46 高等学校《国际贸易》课程教学模式改革研究 47 武汉市寄宿制小学儿童心理健康研究 48 信息化条件下教学方式变革的研究 49 50 51 52
王远坤 湖北经济学院 彭 芸 湖北经济学院
严红英 湖北警官学院 宋福荣 湖北警官学院 胡卫红 湖北警官学院
公安类专业《刑事证据学》课程的实践性教学方法改 袁周斌 湖北警官学院 革研究 思想政治理论课推进社会主义核心价值观“三进”工 赵高彩 武汉体育学院 作实效性研究 洪晓彬 武汉体育学院 胡家浩 武汉体育学院 汪明春 武汉体育学院 李光军 武汉体育学院 高 平 武汉体育学院 蕾 武汉体育学院
教育厅人文社科项目管理办法
湖北省教育厅人文社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为适应我省经济建设、社会发展和率先建成高等教育强省对哲学社会科学研究的要求，促进我省高校哲学社会科学繁荣发展，进一步加强和改进湖北省教育厅人文社会科学研究项目（简称教育厅人文社科研究项目）管理，提高项目研究质量，特制定本办法。
第二条高校哲学社会科学研究，必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持四项基本原则，坚持理论联系实际，坚持改革创新，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，注重成果转化，坚持以创新、质量和贡献为导向，大力提高科研质量和创新能力。
第三条教育厅人文社科研究项目管理坚持科学、公正、公开、择优的原则，公开征集选题，集中申报，集中评审，面向社会公开公示，集中下达立项。
第四条教育厅人文社科研究项目实行教育厅和学校两级管理。
教育厅负责组织制定全省高校人文社会科学研究中长期规划和年度计划和课题指南；制定高校人文社科研究项目管理办法及实施细则；组织项目申报、评审；批准立项项目及经费资助额度；组织项目的中期检查、成果验收和优秀成果的评奖活动；通过科研项目的形式，组织和支持高校人文社会科学研究的国内外学术交流活动。
各高等学校负责制订本校项目管理细则并进行日常管理；组织项目申报、跟踪检查、经费使用监督和成果验收；负责项目成果的宣传、推广和应用等工作。
第五条教育厅建立动态高校人文社会科学研究专家库，从中随机调取相关学科专家组成全省高校人文社会科学研究专家咨询组。
专家咨询组负责参与研究制订人文社会科学研究发展规划及课题指南；评审课题申报项目，并提出资金资助建议；参与教育厅人文社科研究项目的中期检查和成果验收；参与教育厅人文社科研究项目优秀成果评审。
第二章项目申报第六条教育厅人文社科研究项目由教育厅统一布置。
每年申报一次，控制总量，突出重点。
一般在每年的春季学期末发布申报通知，秋季学期开学初集中受理申报材料。
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)终结报告书
附件1：
教育部人文社会科学研究专项任务项目
（高校思想政治工作）终结报告书
项目名称：
项目负责人：
所在学校：（盖章）
系所名称：
报告日期：
成果鉴定方式：（在其中一项的序号上打勾）
1.通讯鉴定
2.会议鉴定（一类课题必填此项）
3.申请免予鉴定
教育部思想政治工作司制
表1 基本情况
工作）资助”字样；成果形式为研究报告的须填写使用单位名称并附盖有单位公章的采纳证明，与研究报告一起装订；合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2项目完成总体情况
注：本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
表4 项目经费支出情况
表5声明和授权
注：申请免予鉴定须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
湖北省教育厅人文社会科学研究项目
湖北省教育厅人文社会科学研究项目申请书项目类别____________________________学科分类____________________________课题名称____________________________项目负责人____________________________负责人所在单位____________________________填表日期____________________________申请者承诺书我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守省教育厅的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
省教育厅有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签名）：年月日填表注意事项一、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称。
二、具有高级专业技术职称者不填第一推荐人和第二推荐人两栏内容。
三、部分栏目填写说明：课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
主题词——按研究内容设立。
最多不超过4个主题词，词与词之间空一格。
项目类别——按所选项填1个字符。
例如，选“重点项目”填“B”，选“一般项目”填“C”，选“青年项目”填“D”等。
学科分类——按国家质量技术监督局2009年公布的《学科分类与代码》进行分类。
工作单位——按单位和部门公章填写全称。
如“湖北大学人文学院”不能填成“湖大人文学院”。
通讯地址——按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
主要参加者——指实际参加本项目的研究工作，不含项目负责人。
不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
栏目不够可加附页。
预期成果——指最终研究成果形式，可选报1项或2项。
例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。
字数以中文千字为单位。
2015年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审结果公示一览表
项目名称
政治变动与明清徽州乡村社会的日常生活 明代徽州心学研究 泰戈尔的翻译、接受和影响研究 东南亚现当代文学翻译与研究 高职院校毕业生的就业特征与影响因素研究—— 基于城镇化的视角 专业硕士的发展定位与竞争优势 海德格尔《黑皮本》辑相关文献的翻译与研究 十六卷本中文版《谢林著作集》的翻译和研究 立法权的科学配置 宪法视野下的代表理论比较研究 社区治理问题与创新管理--基于治理体系与治理 能力评价的实验研究 公共部门中的组织创新与激励机制：事业单位去 行政化的理论与实践 <史记>校勘研究 经学文献学研究 吴闿生《文史甄微》点校整理研究 产品质量、企业绩效与国际贸易研究 丝绸之路天山廊道文物古迹调查 徐州地区南北朝隋唐墓葬研究 列宁、斯大林民族理论和前苏联在民族问题上的 实践及其对中国的影响 中国基层城镇化动力、机制与后果研究：来自东 中西部村庄的观察
56 复旦大学 57 复旦大学 58 复旦大学 59 复旦大学 60 复旦大学 61 复旦大学
中国制造业中间投入服务化水平测度及服务开放 政策的微观生产率影响研究 当代国外马克思主义研究中心 重解马克思的市民社会概念 当代国外马克思主义研究中心 后现代的宏大叙事 ——《帝国》三部曲批判 历史地理研究中心 康熙《皇舆全览图》的数字化及研究 历史地理研究中心 《清会典》地理研究 美国研究中心 美国亚太联盟战略新动向及发展趋势研究 美国研究中心 中美新型大国关系的操作化研究 丝绸之路经济带建设与欧亚经济联盟的战略对接 世界经济研究所 研究 制度影响经济绩效的原理与中国经济成功的制度 世界经济研究所 根源研究 移动互联网使用与城市公众的生活方式：以上海 信息与传播研究中心 为例 信息与传播研究中心 新媒介崛起：传播革命与19和20世纪之交的上海 中国古代文学研究中心 中国古代文艺结构思想研究 中国古代文学研究中心 中国古代文学作品的影视改编与传播研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蓝草 盛显容 王海洋 毛志雄 贺章波 余莉 李琼 高亚文 叶艳胜 贾向红 李妍辉 袁琳 周传和 杨崇君 杨子红 林松 熊荣伍 李书安 张维功 张亿瑞 李亚 谭晓明
高职院校特色校园文化建设研究——以湖北三峡职业技术学院校园文化建设为 湖北三峡职业技术学院 例 高职院校立德树人工程顶层设计研究 湖北三峡职业技术学院 大学生志愿服务在社区居家养老体系中的作用机制研究 大学生思想政治教育系统性与整体性研究 高职院校实践育人机制研究 公文处理工作能力视阈下的国家治理能力现代化实现路径研究 大学生志愿服务常态化机制实证研究 医学生生死教育有效模式研究——以开设生死教育课程为视角 高职院校干部管理体制机制研究 第 2 页，共 10 页 湖北师范学院 湖北师范学院 湖北水利水电职业技术学院 湖北文理学院 湖北文理学院 湖北医药学院 湖北职业技术学院
三峡大学 三峡大学 三峡大学 三峡大学 文华学院 文华学院 武昌理工学院 武昌理工学院 武汉城市职业学院 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学
专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目
华中农业大学 华中农业大学 华中农业大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学
专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目
邓海娟 黄 华
吴淑娴 朱国庆 杨化玲 张爱华 林娟 马君英 沈娟 高倩 黄先蓉 赖海雄 李雪平 马丽华 沈蔚 王三礼 谢雅维 袁丽华 赵一君 朱华 白音 常沛
100 网络文化育人研究 101 湖北省高校大学生数字阅读发展现状及对策研究 102 社会主义核心价值观融入研究生思想政治教育研究 103 研究生实践育人基地建设及机制研究——以武汉大学法学院为例 104 研究生社团、媒体、校园文化建设研究 105 大学生就业过程中存在的问题与对策研究 106 推动实践育人制度化常态化 107 中国梦视域下的马克思劳动存在理论研究 108 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育与践行机制研究 第 5 页，共 10 页
湖北中医药大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学武昌分校 华中农业大学 华中农业大学 华中农业大学 华中农业大学 华中农业大学
吴健 曾润喜 陈文超 韩娟 刘雅然 刘真 罗光 佘硕 谭静 童文胜 王干 向菲 张梅兰 张梅兰 张妍 郑平安 张瑾 韩伟 胡守强 兰涵旗 李洪亮 李伟
65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
农业院校大学生创业教育模式研究 构建隐性知识传播共享机制研究 高校专业教育与创业教育相结合的研究 社会主义核心价值观视域下的高校文化生态研究 创先争优：构建大学生党员理想信念教育长效机制研究 健康网络社交的心理机制和促进策略研究 研究生与本科生“联动互补”型思想政治教育模式研究 新形势下高校研究生党员队伍建设研究 大学生心理健康教育新视角：网络情境下的自我表露 中美大学生志愿服务比较研究——基于价值观导向的思考 网络交往对大学生价值观的影响————基于公正世界信念的心理学研究 大学生思想政治教育实践体系优化研究 新时期高校辅导员队伍建设创新研究
专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目
109 社交网络背景下大学生孤独感分析与对策研究 110 大学生不良情绪的形成机制及疏解路径研究 111 当代大学生核心价值观的教育和养成路径研究 112 国家助学贷款中的大学生信用风险防范机制研究 113 积极心理资本视阈下的大学生发展教育模式研究 114 90后留守经历大学生心理健康问题研究
武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉工程大学 武汉工程大学 武汉工程大学 武汉工程大学 武汉工程大学
湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目评审结果公示一览表
序号 项目名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 高职院校“第一课程”培育大学生社会主义核心价值观路径研究 新时期民办高校思想政治教育生活化研究 社会主义核心价值观视阈下民办高校“思修与法基”课程教学改革探索 民办高校大学生就业、创业现状及对策研究 利用新媒体服务学生成长与发展的途径研究 湖北高校青年思政教师职业幸福感的实证研究 我国国有企业跨国经营分类管理研究 城市文化环境下大学生社会主义核心价值观培育研究——以武汉市为例 研究生生活园区建设研究 保持大学生党员先进性的“三育体系”研究 新闻专业青年教师的马克思主义新闻观再教育 湖北县域内义务教育学校校长教师定期交流机制研究 高校马克思主义理论课教学方式和方法研究 基于移动互联网的大学生政治教育实效性研究 基于心理认同机制下的高校思想政治理论课的实效性研究 独立学院学生党员发展及党员继续教育机制研究 “慕课”背景下思想政治理论课教学方式改革创新研究 湖北省大学生创业困难与对策研究 基于社会冲突理论的高校涉校矛盾纠纷处置和化解机制研究 新媒体环境下独立学院大学生志愿服务制度研究 第 1 页，共 10 页 学校名称 鄂州职业大学 汉口学院 汉口学院 汉口学院 汉口学院 湖北财税职业学院 湖北大学 湖北大学 湖北大学 湖北大学 湖北大学 湖北第二师范学院 湖北第二师范学院 湖北第二师范学院 湖北工程学院 湖北工程学院新技术学院 湖北工业大学 湖北工业大学 湖北工业大学 湖北工业大学工程技术学院 项目类别 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 申请人 余启利 林莉 吴荣超 杨智敏 张汛 储昭海 陈玉祥 李书 刘怀元 张丽娜 张萱 汪丞 肖潇 尹德蓉 杨秋艳 杨子江 郭秀兰 游怡 张艳丽 车琨
湖北工业大学工程技术学院 湖北广播电视大学 湖北广播电视大学 湖北国土资源职业学院 湖北交通职业技术学院 湖北交通职业技术学院 湖北警官学院 湖北科技学院 湖北科技学院 湖北美术学院 湖北民族学院 湖北民族学院 湖北民族学院
专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目 专项任务项目
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
基于创新创业教育研究中心的研究生创新人才培养路径研究 微博微信公共事件的大学生群体心理共振机制研究 农民市民化过程中的权益保障和户籍制度改革对策研究 基于积极心理学理论，提升医学生心理弹性能力的研究 基于新媒体的研究生思想政治教育研究 特殊群体毕业生就业问题研究 多学科融合背景下理工科大学中文科生理想信念教育研究 生态文明视角下跨行政区森林生态旅游开发风险管理机制研究 大学生社会主义核心价值观培育及践行路径研究 新媒介环境下90后研究生群体核心价值观引领与纠偏策略研究 高校实践育人制度化常态化研究 面向智慧社区构建的健康信息空间研究 基于自媒体之大学生群体正能量传播研究 基于移动社交网络的研究生群体正能量传播研究 当代流行文化对90后大学生价值观的影响——基于心理学视野下的实证研究 高校传统法律课程中学生法律实践技能训练研究 武汉历史文化资源在高校思想政治教育中的运用研究 大学生志愿服务育人功能的实现路径研究 关于研究生思想政治教育首要责任人的责任内涵与履行责任的研究 志愿服务活动对提升大学生实践能力的作用研究 以导师育人为中心的研究生管理体系创新研究 新时期高校研究生德育工作载体创新问题研究——以导师助理制度为例 第 3 页，共 10 页
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
以社会主义核心价值体系引领独立学院班级建设 95后大学生社会主义核心价值观现状调查及培育途径研究 高职院校农村生源地学生自信心提升的途径研究 地矿类高职院校特色校园文化建设研究 高职院校党建标准化体系建设——以湖北交通职业技术学院为例 高职院校语言文化建设内涵与途径研究 新时期高校思想政治理论课考试改革研究 高校辅导员信息素养对学生管理效果的影响研究 心理韧性训练对医科大学生情绪调节、自我和谐的影响及机制研究 大学生廉政漫画创作与思想政治教育 城镇化进程中的生态文明法制——以“绿色鄂西”为研究对象 当代中国社会建设的理论与实践研究 当代大学生社会主义核心价值观培育研究
87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
地方政府深化行政审批制度改革的困境与出路研究——以湖北省宜昌市为例 研究生“三助”岗位的制度设计与效果评价研究 研究生突发事件应急管理与危机干预机制研究 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课精彩多媒体课件研究 民营资本运作机制下的高校政治辅导员职业现状研究——以文华学院为例 基于BSC的新转型民办本科院校绩效评价研究——以文华学院为例 民办高校转型发展时期辅导员职业化建设的困境与对策研究 大学生童年创伤心理辅导方法研究 网络时代的大学生信仰教育研究——以武汉城市职业学院为例 对网络成瘾大学生的干预：积极心理学视角下的行动研究 文化管理体制与经营机制创新研究 对大一新生心理危机意识的调查 社会治理体制创新与企业社会责任实践——基于湖北省的实证研究