【学校管理规章制度】教师行为规范
学校教师规章制度
学校教师规章制度一、总则第一条为了加强学校教师队伍的管理，规范教师行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、教辅人员等。
第三条学校教师应当树立正确的教育观念，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，恪守职业道德，努力提高自身素质和教育教学水平。
二、教师行为规范第四条教师应当尊重学生，关心学生，公平对待学生，不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱、诽谤学生，不得侵犯学生合法权益。
第五条教师应当按时上课下课，认真备课、上课、批改作业，积极参加教育教学活动，不得迟到、早退、缺课。
第六条教师应当积极参加学校组织的继续教育、业务培训等活动，提高自身教育教学能力。
第七条教师应当遵守学校纪律，服从学校管理，不得违反学校规定，不得在课堂上传播与教育教学无关的信息。
第八条教师应当尊重同事，团结协作，共同提高教育教学水平。
第九条教师应当保持良好的仪表仪态，举止文明，为学生树立良好的榜样。
第十条教师应当遵守国家法律法规，不得有违法行为，不得参与有损教师形象的活动。
三、教育教学管理第十一条教师应当根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教育教学目标的实现。
第十二条教师应当采用科学的教学方法，注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。
第十三条教师应当关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地进行教育教学。
第十四条教师应当定期进行教学质量评估，认真听取学生及家长的意见和建议，不断提高教育教学水平。
四、考核与奖惩第十五条学校应当建立教师考核制度，对教师的政治表现、业务水平、教育教学成果等方面进行定期考核。
第十六条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升等方面的重要依据。
第十七条对在教育教学工作中取得优异成绩的教师，学校应当给予表彰和奖励。
学校教师文明行为规
学校教师文明行为规文明行为对学校教师来说至关重要。
作为学生的榜样和教育者，教师应该展示出良好的行为举止，以此影响学生的行为和价值观。
为此，学校特制定了以下的教师文明行为规范，以期促进教师的修养和学校的和谐发展。
一、尊重学生教师应该尊重每一个学生，不论他们的性别、种族或背景。
这就意味着在与学生相处时，教师要给予每个学生平等关注和重视。
特别是在批评和指导学生时，教师应注意措辞，尽量避免羞辱、侮辱或伤害学生的感情。
学校教师应该以柔和的语气与学生交流，并以耐心和友善的态度解答学生的问题。
二、以身作则作为学生的榜样，教师应该以身作则，展现出良好的行为举止。
教师要守时、守纪律，在课堂上要保持秩序，严格执行学校规章制度。
教师不应该迟到早退，更不能在学生面前打断别人的发言。
同时，教师还应该遵守学校的着装要求，穿着整洁大方，不得穿着暴露或不雅的服装。
三、与同事合作教师工作一般是团队合作的，教师之间应该互相尊重和支持。
教师不应该诋毁、中伤或背后议论其他同事，而应该积极合作，共同进步。
如果在合作中发生意见分歧，教师应该通过积极的沟通和协商解决问题，而不是采取争吵或争执的方式。
只有通过和同事们的良好合作，才能形成良好的教师团队，为学生提供更好的教育环境。
四、与家长沟通教师与家长之间的沟通是促进学生学习和发展的重要环节。
教师应该与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。
教师在与家长进行沟通时，要注意用平和的语气表达自己的观点，并倾听家长的意见和建议。
同时，教师也应该尊重家长的权威和决定，争取与家长达成共识，共同为学生的成长尽力而为。
五、注重师德修养作为教师，除了教书育人之外，还要注重自身的师德修养。
教师应该尊敬他人，恪守道德底线，不违反法律法规，不进行贪污腐败行为和其他不良行为。
教师要廉洁自律，坚守教育公平和正义，以公正的眼光对待每一位学生，不偏袒或对学生实施不公平的行为。
同时，教师还要不断提升自己的教育水平，积极参加培训和学习，以提供更好的教育服务。
小学学校师生管理制度
一、总则为了加强我校的管理工作，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、师生行为规范1.教师行为规范（1）教师应热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。
（2）教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，严禁体罚和变相体罚学生。
（3）教师应认真备课、上课，按时完成教育教学任务，不断提高教育教学水平。
（4）教师应积极参加教研活动，努力提高自身业务素质，不断更新教育观念。
（5）教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排，团结协作，共同完成教育教学任务。
2.学生行为规范（1）学生应热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
（2）学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项活动。
（3）学生应遵守课堂纪律，认真听讲，主动学习，按时完成作业。
（4）学生应爱护公共财产，讲究卫生，养成良好的生活习惯。
（5）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的体育锻炼习惯。
三、教育教学管理1.学校应严格执行国家课程方案和课程标准，确保教育教学质量。
2.学校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
3.学校应加强教学管理，建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量。
4.学校应积极开展教研活动，鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。
四、学生管理1.学校应建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育。
2.学校应加强学生日常行为管理，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯。
3.学校应加强学生安全教育和安全管理，确保学生人身安全。
4.学校应关心学生的身心健康，做好学生心理健康教育工作。
五、家校合作1.学校应加强家校联系，建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在校情况。
2.学校应鼓励家长参与学校管理，共同促进学生全面发展。
3.学校应定期举办家长会，加强与家长的沟通，共同解决学生在校期间遇到的问题。
规范教师行为的规章制度
规范教师行为的规章制度一、教师的基本职责1.教师应当遵守教育法律法规，尊重学校的教育教学制度，认真履行教育教学任务，不得违反国家法律法规和学校规章制度。
2.教师应当尊重学生的个性和人格，关爱学生，激发学生的学习兴趣，帮助学生健康成长。
3.教师应当以身作则，注重自身修养，保持良好的道德品质和职业操守，做学生的榜样。
4.教师应当认真备课，提高教学水平，不得懒散敷衍，影响教学质量。
5.教师应当积极参加学校组织的教研活动和自身的专业培训，不断提升自己的教育教学能力。
6.教师应当维护学校的声誉，不得利用职权谋取私利，不得损害学校的利益。
二、教师的教学行为1.教师应当严格遵守教学计划，按照课程标准和要求进行教学，不得随意调整课程内容和进度。
2.教师应当重视学生的学习情况，针对不同学生的特点和需求进行个性化教学，确保每个学生都能得到有效的指导和教育。
3.教师应当公平对待学生，不得偏袒特定学生，不得歧视任何学生，保障每个学生的受教育权利。
4.教师应当尊重学生的自主选择，支持学生的创新和实践活动，鼓励学生勇敢表达自己的观点。
5.教师应当及时反馈学生学习情况，和学生家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
6.教师应当以学生成绩和发展为导向，不以升学率和升学成绩为唯一目标，关注学生成长的全面发展。
三、教师的师德行为1.教师应当尊重学生的人格和权利，不得侵犯学生的合法权益，对学生言行举止要给予尊重和理解。
2.教师应当尊重同事和上级的权威和意见，遵守教育教学的规章制度，维护师道尊严。
3.教师应当服从学校的管理和领导，遵守学校的规章制度，不得违反学校的组织纪律。
4.教师应当保护学校的财产和资源，不得私自挥霍和浪费学校的财物，不得擅自占用学校的资源。
5.教师应当遵循职业道德，不得接受学生或家长的贿赂、礼金等物品，不得利用职权谋取私利。
6.教师应当积极参加学校的活动和社会公益活动，关心社会发展，传播正能量，为学生树立模范。
教师的学校管理规章制度范文（三篇）
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。
学校规章制度小学教师行为规范
学校规章制度小学教师行为规范一、尊师重道1.小学教师应以身作则，做出正面行为示范，并树立良好的道德榜样。
2.小学教师要严格遵守师德师风，关心学生的成长与发展，具备师德修养和职业操守。
3.小学教师要尊重学生的人格和权利，用平等的心态对待每个学生，不得歧视、虐待或侮辱学生。
4.小学教师要认真听取学生的意见和建议，促进师生之间的良好互动和有效沟通。
二、严禁体罚和其它不当行为1.小学教师绝不得对学生进行任何形式的体罚，包括但不限于打骂、搔扰、剥夺食物或睡眠等。
2.小学教师要尽量避免侵犯学生的隐私，不得进行人身侮辱、侵犯学生财物或其他不当行为。
3.小学教师应尽量给予学生充足的自主权，鼓励他们独立思考、自主决策，并在教育引导中尊重学生的选择权。
三、热爱教育事业1.小学教师要保持学习的热情，不断提升自身的专业素养和才能，追求教育科研更高的水平。
2.小学教师要追求教育公平，给予每个学生公正的评价和机会，努力让每个学生都能得到有针对性的帮助和关注。
3.小学教师要尊重学生的差异性和个性发展，注重培养学生的创新能力和实践动手能力。
四、课堂管理能力1.小学教师要建立良好的班级管理制度和课堂纪律，保证教学秩序的正常进行。
2.小学教师要注重个体差异的把握和个性化教育，合理安排学生的学习任务，避免过度负担和片面竞争。
3.小学教师要关注学生学习状态和心理需求，及时调整教学策略，确保每个学生都能够获得学习的满足感和成就感。
五、师生关系1.小学教师要自觉践行师生之间的亲情和友情，建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，关注学生的成长与发展。
2.小学教师要积极引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，引导他们向积极向上的方向发展。
3.小学教师要倾听学生的诉求和困难，给予必要的支持和帮助，帮助他们解决问题和困扰。
小学教师行为规范的落实，需要全体教师从自身做起，时刻保持对学生的爱心与耐心。
同时，学校应建立相应的管理机制，加强对教师行为的监督与指导，并通过师德教育和专业培训提高教师的教育教学素质。
教师规范行为管理制度
教师规范行为管理制度一、教师职业道德1.教师应以爱岗敬业、热爱学生为基本原则，恪守教育教学职责，保持教育教学专业性。
2.教师应遵守法律法规，尊重学生合法权益，不侵犯学生人身权、智力权、财产权等。
3.教师应树立正确的价值观，遵守社会公德，维护学校声誉，不从事违法犯罪活动，不为个人私利损害学校和学生利益。
二、教学行为规范1.教师应遵守学校教学计划和教学安排，按时上课，不迟到早退，不随意调课。
2.教师应做好教学准备工作，提前备课，制定教案、教材等教学资源。
3.教师应负责教学过程中的秩序维护，确保学生安全，不容忍欺凌、暴力等不文明行为。
4.教师应注重教学方法的创新，激发学生学习兴趣，促进学生综合能力的提升。
三、个人形象管理1.教师应严格遵守学校的着装要求，穿戴整洁，不穿着不得体的服装或暴露装束。
2.教师应注意言行举止，保持良好的精神风貌，不说脏话、不乱扔垃圾等不文明行为。
3.教师应树立良好的家庭教育形象，不参与家长之间的纠纷，不涉入学生之家庭隐私。
四、师生关系管理1.教师应尊重学生个体差异，注重平等对待，不歧视学生，不体罚、虐待学生。
2.教师应做到公平公正地对待学生，不擅自给学生扣分，不随意修改学生成绩。
3.教师应积极与家长沟通交流，及时反馈学生学习、行为表现，促进家校合作。
五、学校管理参与1.教师应积极参与学校各项管理活动，服从学校安排，配合学校开展各项工作。
2.教师应认真履行管理职责，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进学校管理秩序的正常运行。
六、职业发展提升1.教师应不断提高教学能力，参加教育培训、讲座等活动，积极开展教育教学研究。
2.教师应积极参与学科竞赛、教学比赛等活动，展示自己的专业技能，为学校赢得荣誉。
七、违纪处分1.对于严重违反教师行为管理制度的行为，学校将依法进行追责、纠正，包括但不限于警告、记过、记大过、降职、解聘等处理措施。
2.学校将建立投诉反馈渠道，对教师的不良行为进行监督和处理，维护学校教育教学秩序的正常运行。
规范教师从教行为规章制度
规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。
2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。
3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。
4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。
5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。
二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。
2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。
3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。
4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。
三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。
2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。
3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。
4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。
四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。
2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。
3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。
4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。
五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。
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教师行为规范
根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合武山学校的实际，特制定武山学校教师职业道德行为规范如下：
一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。
二、精心备课，无教案者不得进课堂，上课时一律讲普通话、不讲方言，语言文明规范。
三、衣着整洁大方、得体，不穿拖鞋上班，不化浓妆、不染发。
四、上课时不带通讯工具进教室，严禁上课时接、打手机。
五、不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦犯错误的学生。
六、上课时严禁吸烟，上课不迟到、下课不拖堂。
七、作风正派，有奉献精神，严禁向学生或家长索取好处、为自己谋取私利。
八、板书规范、工整，认真批改作业和试卷。
九、不准私自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞；不准私自有偿办班补课。
十、不准参与赌博等有损教师形象的活动。
以上十条为武山学校教师行为规范，各位教师在教学中应严格执行，不得违犯。
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