上海市重点中学高一下学期期末考试(语文试卷)
高一下学期期末考试语文试卷考生注意：1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卷三部分，试卷所有答题必须写在答题纸上。
2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3、考试时间为150分钟，试卷满分为150分。
第Ⅰ卷（选择题共36分）一、基础知识题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分）1．选出注音没有错误的一组( )A．敕造（chì）两靥（yè）窈窕（yáo）拗他不过（niù）呕哑（yā）B．悚然（sǒng）倔强（juè）朱拓（tà）锲而不舍（qì）錾银（zàn）C．残骸hái 吮吸（shǔn）猿猱（náo）度长絜大（qì）央浼（mi ǎn）D．崔嵬（wéi）贾人（gǔ）顷刻（qǐng）刎颈之交（wěn）盗跖（zhí）2．选出下列没有错别字的一项：( )A．思忖观摹沸反盈天沤心沥血B．恬静秘诀矫揉造做白璧微暇C．谩骂罪糵涣然一新犷悍无赖D．筵席拘谨漫不经心不屑一顾3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．现在有些地方，干部吃喝玩乐蔚然成风．．．．，“喝酒七两八两不醉，跳舞三步四步都会，打牌一晚两晚不睡”，我们一定要狠煞这股歪风。
B．所谓的“苏醒的秦代军团”的兵马俑展的800多件展品全是粗糙的仿制品，兵马俑尺寸严重失调，而翻拍的107幅画册更是质量低劣，令人不忍．．卒读．．。
C．国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕．．．．，热闹非凡。
D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。
4．下列各项中没有语病、表达意义明确的一项是( )A．景德镇陶瓷、宜兴紫砂陶制作、茅台酒酿制……这些享誉海内外的传统手工技艺均在日前首批国务院批准的国家级非物质文化遗产名录中占有一席之地。
B．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。
C．央视《新闻联播》天天与观众见面，内容虽然每天都不同，但主播却没有太大变化。
6月5日，《新闻联播》有了新面孔———康辉、李梓萌。
D．美国《PC World》近日公布了2006年度“最佳科技产品”，软件产品占据半壁江山。
PC World的评判主要根据产品的外观设计及功能表现。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上② 有的尚未插秧③ 田里面积水盈盈④ 微风吹过，波纹如绉⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面⑥ 有的刚刚插下了秧A．④②⑤⑥①③ B．⑤②⑥①③④C．③②①⑥⑤④ D．③⑥①②⑤④6、下列关于名著的说明，不正确的一项是( )A、巴金的《家》细致刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。
既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧真挚的爱。
B、加西莫多敲钟之后，在塔楼上看到克洛德神色紧张地注视着圣母院门前的广场。
穿着白色死刑犯袍子的艾丝美拉达站在夜间匆忙搭起的绞刑架下，绞索套在脖子上，平静地等待着行刑的时刻。
C、《红楼梦》的主题是以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。
揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
D、伏盖公寓是巴黎下层社会的缩影，里面充斥着尔虞我诈以及下层人民对上流社会的妒忌与不满。
二、阅读下面的文字，完成7～9题。
（9分，每小题3分）白日梦白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。
殊不知，常作白日梦的有截然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。
一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦；而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。
第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
牛顿就是这种人。
他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。
牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。
物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。
惯性定律就是一个。
因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。
我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者——理想实验大师的缘故。
艺术作品的“白日梦”性质更突出。
浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。
艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。
从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。
老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。
柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。
其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。
当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。
真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。
精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。
那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。
科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。
当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。
精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。
(选自赵鑫珊《哦，美丽的“白日梦”》有改动) 7．下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是( )A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B. “神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。
C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。
D. “白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。
8．下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是( )A. “可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。
C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。
D.科学家、艺术家和哲学家的白日梦是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。
9．下列说法不符合文意的一项是( )A. “梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。
B.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。
C.无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。
三、阅读下面的文言文（9分，每小题3分）任布字应之，河南人。
力学，家贫，尝从人借书以读。
进士及第，补安肃军判官，辄刺问虏中事，上疏请饬．边备，仍奏河北利害。
后契丹至澶渊，真宗识其名，特改大理寺丞、知安阳县。
入权三司盐铁判官，判度支勾院。
京城东南有泉涌出，为筑祥源观，男女徒跣奔走瞻拜。
布论之曰：“明朝不宜以神怪衒愚俗。
”遂忤宰相意。
又与徐奭、麻温其试开封府进士，而奭潜发封卷视之。
降监邓州税，徙知宿州。
时越州守阙，寇准曰：“越州有职分田，岁入且厚，今争者颇众，非廉士莫可予。
”乃徙布越州。
有祖讼其孙者“醉酒詈我”，已而悔，日哭于庭曰：“我老无子，赖此孙以为命也。
”布闻之，贷其死，上书自劾，朝廷亦不之责。
寇准贬，布亦徙建州，累迁尚书职方员外郎。
岁余，出为梓州路转运使。
富顺监盐井，岁久卤薄而课存，主者至破产，或鬻子孙不能偿。
布奏除之。
迁祠部郎中，擢江、淮置制发运使。
前使者多聚山海珍异之物以饷权要，布一切罢去。
召为三司度支副使，奉．使契丹。
还，拜右谏议大夫、知真定府。
或欲省．河北兵，布言：“契丹、西夏方窥伺中国，备未可弛也。
”筑甬道属滹沱河，跨绝泥潦。
未几，为龙图阁直学士，徙澶州。
黄德和诬刘平降贼，欲收．平家，布力言平非降贼者。
复徙真定，未至，召为枢密副使。
布纯约自守，及秉政，无所建明。
子逊尝上书，诋大臣及布皆为不才，御史鱼周询因奏疏曰：“布不才，其子能知之。
”乃以尚书工部侍郎罢知河阳。
议者以周询引逊语逐其父，为不知体。
皇祐间，诏陪祀明堂，称疾不赴。
始，布归洛中，作五知堂，谓知恩、知道、知命、知足、知幸也。
卒，赠太子太傅，谥恭惠。
选自《宋史·任布传》，有删改）10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A.上疏请饬．边备饬：整顿，整治。
B.召为三司度支副使，奉．使契丹奉：奉命。
C. 或欲省．河北兵省：减少。
D. 黄德和诬刘平降贼，欲收．平家收：收买11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.①尝从人借书以．读②武以．中郎将使持节送匈奴使留在汉者B.①岁久卤薄而．课存②臣所以去亲戚而．事君者，徒慕君之高义也C.①御史鱼周询因．奏疏曰②君因．我降，与君为兄弟D.①乃．徙布越州②自此以后，乃．令史官记地动所从方起12．以下六句话分别编为四组，全都表明任布“爱民”的一组是( )①辄刺问虏中事②明朝不宜以神怪衒愚俗③布闻之，贷其死④布奏除之⑤布力言平非降贼者⑥布归洛中，作五知堂A.①②④B.③④⑤C.②③④D. ①⑤⑥第II卷（共114分）四、（28分）13．将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
（12分）（1）布闻之，贷其死，上书自劾，朝廷亦不之责。
（4分）译文：（2）前使者多聚山海珍异之物以饷权要，布一切罢去。
（4分）译文：（3）布纯约自守，及秉政，无所建明（4分）译文：14．补写下列名篇句中的空缺部分。
（8分）（1）桑之未落，其叶沃若。
（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。
（3），归去，也无风雨也无晴。
（4），渚清沙白鸟飞回。
（5）西当太白有鸟道，。
（6）楚天千里清秋，。
（7），齐彭殇为妄作。
（8）良将劲弩守要害之处，。
15．阅读下面这首宋词，回答其后问题。
（8分）秦楼月向子諲①芳菲歇，故园目断伤心切。
伤心切。
无边烟水，无穷山色。
可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。
空啼血。
子规声外，晓风残月。
【注】①公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，向子諲就生活在这个时期。
上海市高一下学期语文期末考试试卷
上海市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共10分)1. （2分） (2020高二下·宁波开学考) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A . 指点江山，激扬文字。
（毛泽东《沁园春·长沙》）B . 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
（老舍《想北平》）C . 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
（朱自清《荷塘月色》）D . 传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。
（庞朴《传统文化与文化传统》）2. （2分）下列句中加线词语解释全都正确的一项是（）[1]第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
[2]身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。
[3]身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。
[4]我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。
[5]可怜（这里指可惜）辜负好韶光。
[6]莫效此儿形状（样子）。
[7]因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。
[8]这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。
[9]疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。
A . ①②③④⑦B . ②④⑤⑥⑦C . ①③⑤⑦⑨D . ①②④⑥⑨3. （6分）(2019·嘉兴模拟) 阅读下面的文字，完成各题（甲）古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕，源于宋代，至明清而达其盛，是徽派建筑追求细节精美的典型代表，“三雕”艺术善于处理原材料本色，使之既能融化在建筑物整体之中，又能像水墨画一样，清新淡雅。
特别是木雕艺术，更让古色古香的建筑如虎添翼。
在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，主要用于装饰寺塔、墓室，房屋等建筑物的构件和墙面。
（乙）粉墙饰以砖雕、石雕花窗，或放长条石桌，石凳等点缀小品，使建筑、山水、花木融为一体，但石雕、砖雕囿于材质坚硬，并未见有特别精妙之处。
上海重点中学高一下学期期末考试 语文试题
上海重点中学2011-2012学年度第二学期高一语文期末教师卷（满分100分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）注意事项：1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。
2.所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3。
本试卷答题时间120分钟，满分100分。
一、阅读（60分）（一）、阅读下文，完成1——7题（20分）孟浩然的疏离①“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人夜来去。
”②《夜归鹿门歌》是孟浩然代表作之一，这首诗的特色，用闻一多先生话来说就是：淡到看不见诗。
起笔平平写去，从黄昏□□的渡口，到月下□□的松径，似乎不过是时间的推移与空间的转换；前后平仄两组韵脚把诗切割为两个部分，照应了时空转化；作为过渡的“人．．．．随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”一句，平淡的叙述中，同样让人感到“切割”的意味：诗人仿佛正把自己从喧闹的尘世中剥离出来，投身于另一个寂静而不免于荒凉的世界。
③在孟浩然的诗集里，这种与世间疏离的感觉随处可见。
孟浩然诗歌的取材，比诸其余盛唐诸大家，未免狭隘，除了他精擅的山水诗之外，差不多就是一首一首的送别诗了。
读者可能会注意到，这些诗里，一如“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”的意境，“君”如何如何，“我”如何如何，这样的比照，时常跳出。
这虽是送别诗套数，在所存无几的孟浩然诗作中，用得未免也频密了点：吾观鹪鹩赋，君负王佐才。
——《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》君登青云去，予望青山归。
——《送友人之京》我行穷水国，君使入京华。
——《宿永嘉江，寄山阴崔少府国辅》余是乘槎客，君为失路人。
——《除夜乐城逢张少府》④这些诗句里，青云与青山，水国与京华，“君”与“我”的剥离，似乎不仅在眼前的旅途，而在于他们的人生目标根本背道而驰。
上海市高一下学期期末考试语文试题(含答案与解析)
上海市高一下学期期末考试语文试题(含答案与解析)一、混合默写1．按要求填空。
（1）歌台暖响，。
，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（2）彩舟云淡，，画图难足。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）（3），烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！（汤显祖《游园》）（4）苏洵在《六国论》中设身处地为六国出谋划策，认为秦国以外的诸侯国如果能够做到“，”，秦国必将寝食难安。
二、选择题组2．按要求选择。
(1)小朱在上次考试中成绩不甚理想，心情十分低落。
请问以下哪句古诗适合作为安慰他的话？（）A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ B．莫愁前路无知己，天下何人不识君。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
(2)以下人物与判词对应关系正确的一项是（）A．凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
——林黛玉B．势败休云贵，家亡莫论亲；偶因济刘氏，巧得遇恩人。
——薛蟠C．才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
——薛宝钗D．富贵又何为？襁褓之间父母违。
展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
——史湘云三、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。
文学可以放弃理想吗？①提出当代文学中的“理想”问题，并不是企图在文学中重新设定一种统一的“终极价值”，重新宣扬用唯一“客观阐释”来解释世界的世界观，以及肯定用单一模式来组织、规范所有人的生活、情感的这种狂妄企图。
所有这一切，我们都曾经历过，它们对社会和个体留下的损害、创伤，至今仍记忆犹新。
提出当代文学的“理想”，是因为痛切感觉到，我们“当下”的文学，精神性的因素、力量，越来越薄弱，文学的精神独立性，以及作家对人类、对社会的责任心受到嘲笑，文学写作表现对人的同情心、智慧、健全和情趣的关切，被看作幼稚和可笑，而那些以严肃、真诚的态度对待生活、写作的作家，则显得势单力薄。
②不过，这并非问题的全部。
最主要的恐怕是这样的现实：一种讨好、认同流俗、贬低精神探求的思潮，始终横亘在我们的文学界上空，难以驱散。
上海高一高中语文期末考试带答案解析
上海高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读文章，完成文后各题。
（共11分）“亲爱的爸爸妈妈，”妹妹拍了拍桌子说道，“不能再这样拖下去了。
可能你们不明白，但是我明白。
这个怪物，我没法再开口叫他哥哥了，所以我要说，我们得把他弄走才行。
我们耐心地照顾他这么久，也算仁至义尽了。
我敢说，没有人能挑出我们半点不是。
”“她说得对极了！”父亲自言自语道。
而母亲现在呼吸还是不顺畅，她用手捂着嘴干咳着，眼里流露出疯狂的神色。
……“一定要把他弄走！”妹妹大叫。
“爸爸，这是唯一的办法了。
你一定要抛开这个念头，不要把他当成格雷高尔。
一直以来我们都这样想，结果这就是我们不幸的根源。
但那怎么可能是格雷高尔呢？如果真是他，那他早就该意识到，这样的动物根本就没法和人一起生活，会自动走开的。
那样虽然失去了哥哥，但却能够继续活下去，而且还会怀念他。
但是这只怪虫让我们痛苦不已，他还赶走了房客，马上就要霸占整个家，让我们到走廊里过夜了。
看啊，爸爸！”她突然哭喊着，“他又来了。
”格雷高尔不明白妹妹为什么突然这么惊慌，她连母亲也不顾，甚至还把她坐的椅子往外推了一把，好像宁愿牺牲母亲也不想靠近格雷高尔。
接着她跑到了父亲身后，而父亲也让她给弄得激动起来，他站起身来，张开双手挡着身后的妹妹，仿佛要给她保护似的。
但是格雷高尔根本没想给任何人制造麻烦，更不要说是自己的妹妹了。
他只是转了个身，想爬回自己的房间。
但是由于身体上的疼痛，他只能靠一次一次的抬头撑着地板，才能艰难地转过身去。
这个转身的样子一定很可怕，他停下来，看了看四周。
他的好动机可能已经被家人看出，他们一会儿就不再害怕了，只是默默看着他，脸上的表情都很痛苦。
母亲躺倒在椅子上，两腿伸开，紧并在一起，眼睛由于疲劳几乎全合上了。
父亲和妹妹紧挨着坐在一起，妹妹的手揽住了父亲的脖子。
“或许现在我可以转过身去了。
2022-2023学年上海高一语文(下)期末考试卷附答案解析
2022-2023学年上海高一语文（下）期末考试卷（试卷共150分。
考试时长150分钟）一、积累应用（10分）1.填空题。
（6分）（1）林庚在《说“木叶”》中为了说明意象的需要，引用了杜甫《登高》中的名句“____________，不尽长江滚滚来”。
（2）《阿房宫赋》末尾写道：“后人哀之而不鉴之，__________________。
”（3）《红楼梦》是____朝作家写的一部中国古代________体长篇小说。
小说有两条主线：一条以贾府为中心，叙述____________四大家族从鼎盛到衰败的过程，同时以宝黛钗爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物命运。
2.选择题。
（4分）（1）下列词语理解和书写都正确的一项是（）（2分）A.目无全牛：比喻看事物只见局部，不见整体。
B.踌蹑满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。
C.报薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而被祸害消灭。
D.缘木求鱼：用那样的办法来追求那样的目的，就像爬到树上去找鱼一样。
比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
（2）填入下列语段横线处的句子，排序正确的一项是（）（2分）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：______________因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
①人们首先必须吃、喝、住、穿，②所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，③然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；④人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，A.②①③④B.①③②④C.③①②④D.④①②③二、阅读（50分）（一）阅读下文，完成3—6题。
（13分）英诗中“西风”形象的流转包慧怡一切要从一首名为《西风啊，你何时吹拂》的中古英语小诗说起。
西风啊，你何时吹拂/让细雨轻降？对这首诗的赏析离不开对它的中心意象“西风”的理解，下面、我们简单梳理一下“西风”在欧洲古典时期至现代诗歌史上的演变。
上海市高一下学期期末语文试卷
上海市高一下学期期末语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2015高三上·平和期末) 阅读下面的文字，完成后面题目。
①当“微信”作为一种社交平台刚出现在我们生活中时，②熟识的朋友时不时在《微信朋友圈》里晒晒照片，轻松随意地点评对话，③朋友间的距离确实拉近了不少；④但是，随着微信用户数蒸蒸日上，⑤当中各种心灵鸡汤式的人生感悟、根据可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰，⑥那些患上“微信依赖症”的人们终于想从微信的“绑架”中解脱出来了！（1）文中有一处标点符号运用不正确，请指出并改正。
（2）文中有一个成语使用不当，请指出并改正。
（3）文中有一处语病，请写出序号并修改。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2018高三上·长春月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
文化自信，当然不是文化的自我自信。
文化并非主体，主体是人。
在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。
要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。
无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。
文化自信不能离开国家。
正确的文化观不能离开正确的国家观。
国家对于共同文化的形成和认同至关重要。
要形成和维护一个统一的中华民族文化，必然要有一个统一的而非分裂的国家。
民族是文化的主体，而文化是民族的灵魂，中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。
当一个国家被消灭或处于分裂时，它的文化发展也会中断。
世界四大文明古国，只有中国文化没有中断，因为中国自古至今始终是中国。
中国人是龙的传人。
中国有过分裂，但统一是主导的。
即使当时存在不同的民族政权，它仍然处于中国这个大的疆域之内，因而极容易统一，中华民族的文化保存和继承相对完好。
历史证明，当国家分裂，文化发展的血脉会中断，何谈文化自信！当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信。
上海市高一语文下学期期末题(含解析)
（满分：100分 完成时间：120分钟）
一、积累运用（8分）
1. 按要求填空。
（1）________________，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）绿云扰扰，________________。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）_____________，理固宜然。（苏洵《六国论》）
根据17段“庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证”可以得出：从古到今的飞天梦。
3. 解释第（9）段中加点的词语“桌子”在文中的含义_____________________________。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第（4）段的意思是来到这类大型运动会，都是为了实现人类共同梦想。
B. 第（6）段的画线句意味着黑人拳击手阿里点燃奥运圣火就是因为他是拳王。
C. 第（9）段告诉我们，朋友安德鲁·扬见证了马丁路德金梦想的实现。
（16）我们消失了这样深邃的思想多少年了？谁告诉我们建筑只是宫殿式严格的对称，是森然的阶梯，是被红墙规范的空间。
（17）庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证。鸟巢就是它飞起的地方，又是在等待远征回来的大鸟安恬地睡下。那也是一种温暖关怀，就如远征归来的将士，就如辛劳终日的农人，总有一个属于自己的憩园。在人类可以在太空行走的时候，鸟巢可以唤醒多少平凡人对不一般生活的渴望？
上海市最新2021-2022年高一语文下学期期末考试试题(含答案)
第二学期高一年级语文学科期末考试卷阅读（60分）（一）阅读下文，完成第1—5题。
（12分）鼠标、笔杆与国学江曾培①“握着鼠标忘了笔杆”，就是说在习惯电脑打字以后，却很少再用笔写字。
这不仅仅使不少学生写不好字，字写得像“蟹爬”一样，歪歪扭扭，缺腿少胳膊似的，“残不忍睹”；而且造成一种“忘字”现象，离开电脑就想不起要写的字该怎么写，患上“电脑失写症”。
高考中，一位女生从考场出来后说：“当时真想有个手机掏出来看看。
”她不是要作弊，而是有些字不会写，只要在手机上按按键就能出来，靠动笔却怎么也想不起来。
②写字与识字一起，在传统教育中，是读书学习的两项基本功。
儿童习字，在描红以后，继之临帖。
描红与临帖，都属于一种摹写，只是层次不同而已。
这两项过关后，进一步的要求，则是容各家之长，发挥自身的个性，形成自己的写法，是为“书法”。
③我国是一个书法大国，写得一手好字的人历来甚多。
过去的科举考试，字写得好不好，曾经成为衡量人才的标准。
结果，新进士殿试，“一字之破体，一点之污损，皆足以失翰林”。
字的好坏美丑，竟成了学子们进退升降的关键砝码。
④科举如此以字衡人，惟书法优劣作取舍，走的是一种极端，并不可取。
不过，如今不少学生“握着鼠标忘了笔杆”，以致不会写字，写不好字，则是走向另一个极端。
有人说，时代不同了，古人没有电脑，自然要强调写字，现在是网络时代，鼠标一点，就能打出整齐漂亮的汉字，有什么必要再强调用笔写字呢？这是一种片面的错误的看法，对习字写字的必要性，缺乏应有的认识。
⑤我国汉字拥有独特而深刻的文化意蕴，点画线条结构布局既具象又抽象，有的疏可走马，有的密透风，如果不能很好地掌握粗细、疏密、顾盼、俯仰、呼应等美学原理，是难于把字写好的。
有句古话说：“腹有诗书气自华。
”实际上，就写字来说，也是如此。
学字写字的过程，是一个增进文化修养的过程。
是故在传统教育中，总是把书法作为读书人的一项必修课。
⑥上海有过一个有关写字教育促进学生全面发展的调查，对三个学校学生成绩的调查结果显示，表明审美能力较强的前10名学生，写字在“优”组的概率为76.2%；审美能力较差的后10名学生，写字在“差”组的概率是70.3%。
上海市上海中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(无答案)
上海中学2023学年高一第二学期期末考试语文试题一基础与运用（10分）1．默写（5分）（1）______，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《齐桓晋文之事》）（2）王于兴师，______，与子偕作。
（《无衣》）（3）《六国论》中苏洵惋惜六国为秦国积威所挟制，由此警告治理国家要吸取“______”的教训。
（4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中上承首句“登临送目”，化用谢朓“澄江静如练”描绘澄江蜿蜒、山峰连绵的句子是：“______，______。
”2．解释加点词语（5分）（1）盖有非常之功《汉武帝下诏求贤》（）（2）向者之室也《永州龙兴寺西轩记》（）（3）所以淹君柩者《叶生》（）（4）肃遂代瑜典兵《东吴四英杰》（）（5）谨愿敦厚《物各有所长》（）二阅读（50分）（一）阅读下面的现代文，完成3—6题。
（10分）“震耳欲聋”如何修辞了“沉默”徐默凡①“你的沉默震耳欲聋”，初见不可理解，却在社交媒体上广为流传。
无论是告白示爱，还是征求意见，只要对方沉默不语，都可以配上这一句。
其实，这本是一句流行歌曲的歌词，现在歌曲已经逐渐淡出，这一句看似矛盾的歌词却悄然流行。
②从语言学角度看，“你的沉默震耳欲聋”是一种名为“对顶”的修辞格，即把语义相反的成分组合使用以产生发人警醒的修辞效果。
对顶的成分可以是修饰语和被修饰语，如“落伍的时髦”“真实的谎言”，也可以构成并列关系，如“既熟悉又陌生的朋友”“最美丽又最丑陋的地方”。
对顶的成分可以直接就是反义词，也可以仅仅包含语义冲突，比如“沉默”的反义词并不是“震耳欲聋”，但“沉默”的语义就是没有声音，而“震耳欲聋”却是形容声音巨大，两者的语义不兼容。
③对顶修辞格在字面意义上是矛盾的，解读的关键就在于化解表面矛盾而获得合理解释，从而产生意料之外却又合乎情理的韵味。
“你的沉默”是无声的，因此“震耳欲聋”不可能直接描写巨大音量，只能进行隐喻理解，也即“沉默”虽然没有声音却具有丰富的潜台词，此时无声胜有声，爆发了巨大的震撼力。
上海市重点高中 高一第二学期期末语文试卷
上海市重点高中高一第二学期期末语文试卷一．阅读下文，完成1-6题。
12分①文化经典之于国人，不仅象征了传统文化中的泰山北斗，更是民族传承智慧的皇皇巨章。
在老百姓眼里，那是读书人才能触摸到的高度，而自己无缘进学，只能算作殿堂外的旅人或侍从。
从这个意义上说，于丹的“说论语”使文化经典的阅读贴近了大众的生活，应该是文化普及中一次有价值的实践。
②其实历朝历代注《论语》、释儒学的学者可谓太多，不过他们所秉持的观点和解读的角度都是从对百姓的思想教化入手，以此来维护社会规范秩序。
文化经典的传承不可避免地带上了宣扬统治者观点的浓重色彩，成为特权意识或统治观念的载体。
当学者们蘸着时代的流行色去润色原著的底色时，文化经典的意蕴就自然而然地打上了那个时代的思想烙印。
今天，就传播文化经典而言，摆在我们面前的依然是如何选择的问题：是继承汉以来的儒学，还是两宋之后的理学，抑或是上溯．到先秦的儒家？③不管怎么说，今天的学者把历史的真实和演绎的故事嫁接起来，运用现代高度发达的资讯传媒，让视听大众走近了传统文化的艺术殿堂。
百家研读，百花齐放，有的结出些老百姓能吃的瓜果，有的只开些花儿让百姓看，有的只长刺；批评家们像蜜蜂飞旋在花丛中，忙着采蜜，传粉，当然也有只会嗡嗡地叫来吸引人们视线的，春光乍现，一片喧闹而繁忙的景象。
不过学院派的学者大多坚守自己的学问准则，即使研究一辈子悟得其中的一小部分，也只把这点心得变成大学课堂的讲义，不和老百姓搭界。
因此如何把本民族的文化经典传播到老百姓可以拿来引用的层面，应该是这个时代的学人必须作答的问题。
④横向比较一下其他民族的经典文化传播会给我们带来些启示。
他们的经典传播特别注重把有深意的道理化成生活中的小事，而事情的发生发展都尽量接近大众的生活，让百姓在做的过程中不断感悟经典中蕴涵的道理。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
传播的内容应当是重叙事而非强化理论的，重感悟而非强调灌输的，重生活而非学术表达的，重朴素而非刻意诗化的，重远播而非画地为牢的。