位置控制线路
教学：位置控制线路教案
位置控制线路教案一、教学目标1. 让学生了解位置控制线路的基本概念和原理。
2. 使学生掌握位置控制线路的主要组成部分及其作用。
3. 培养学生运用位置控制线路解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 位置控制线路的基本概念介绍位置控制线路的定义、作用及其在工业生产中的应用。
2. 位置控制线路的组成部分讲解位置传感器、控制器和执行器等主要组成部分的功能和作用。
3. 位置控制线路的工作原理阐述位置控制线路的工作原理，并通过实例进行分析。
4. 位置控制线路的应用案例介绍几个典型的位置控制线路应用案例，如电梯控制系统、自动生产线等。
5. 位置控制线路的调试与维护讲解位置控制线路的调试方法及维护注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解位置控制线路的基本概念、组成部分、工作原理等。
2. 案例分析法：分析位置控制线路在实际应用中的案例，加深学生对知识的理解。
3. 实践操作法：安排实验室实践环节，让学生动手调试和维护位置控制线路。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：位置控制线路相关教材或课件。
2. 实验室设备：位置控制线路实验装置。
3. 网络资源：相关视频、案例等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对位置控制线路基本概念和原理的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验室实践环节的表现。
3. 课后作业：检验学生对位置控制线路知识的掌握程度。
4. 小组讨论报告：评价学生在团队协作中的表现。
六、教学重点与难点重点：位置控制线路的基本概念及其在工业中的应用。
位置控制线路的组成部分和各自的功能。
位置控制线路的工作原理和典型应用案例。
难点：位置传感器的种类和工作原理。
位置控制线路的系统调试和维护方法。
七、教学进度安排1. 第一课时：介绍位置控制线路的基本概念和作用。
2. 第二课时：讲解位置控制线路的组成部分及其功能。
3. 第三课时：阐述位置控制线路的工作原理和应用案例。
4. 第四课时：实验室实践，学生动手调试位置控制线路。
教学：位置控制线路教案
位置控制线路教案教学对象：中职电气专业学生教学目标：1. 了解位置控制线路的基本原理和组成。
2. 掌握位置控制线路的安装和调试方法。
3. 能够分析并解决位置控制线路的实际问题。
教学内容：第一章：位置控制线路概述1.1 学习目标：了解位置控制线路的基本概念、原理和组成。
1.2 教学内容：1.2.1 位置控制线路的定义：通过控制电路来实现机械设备或生产过程的自动控制。
1.2.2 位置控制线路的原理：利用位置传感器检测物体的位置，并通过控制电路实现对执行机构的控制。
1.2.3 位置控制线路的组成：位置传感器、控制电路、执行机构等。
第二章：位置传感器的选用与安装2.1 学习目标：掌握位置传感器的选用方法及其安装要求。
2.2 教学内容：2.2.1 位置传感器的种类：电感式、电容式、磁电式、光电式等。
2.2.2 位置传感器的选用原则：根据实际需求选择合适的传感器，考虑传感器的精度、响应时间、输出信号等。
2.2.3 位置传感器的安装要求：确保传感器与被测物体间的距离、角度等符合要求，保证传感器的正常工作。
第三章：控制电路的设计与调试3.1 学习目标：掌握控制电路的设计方法及其调试技巧。
3.2 教学内容：3.2.1 控制电路的设计方法：根据实际需求设计合适的控制电路，包括传感器信号的处理、执行机构的控制等。
3.2.2 控制电路的调试技巧：通过观察传感器信号、执行机构状态等，调整电路参数，使系统达到预期的工作效果。
第四章：执行机构的控制与应用4.1 学习目标：了解执行机构的控制原理及其应用。
4.2 教学内容：4.2.1 执行机构的控制原理：通过控制电路实现对执行机构的控制，包括电动机、气缸等。
4.2.2 执行机构的应用：结合具体实例了解执行机构在实际生产中的应用，如自动化装配线、等。
第五章：位置控制线路的实际应用与维护5.1 学习目标：掌握位置控制线路的实际应用及其维护方法。
5.2 教学内容：5.2.1 位置控制线路的实际应用：了解位置控制线路在自动化设备中的应用，如自动门、自动电梯等。
电力拖动控制线路与技能训练教案课程全
绪论一、电力拖动及其组成电力拖动：指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。
1．电力拖动系统的组成（１）电源：是电动机和控制设备的能源。
（２）电动机：是生产机械的原动机，其作用是将电能转换成机械能。
（３）控制设备：用来控制电动机的运转。
（４）传动机构：是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。
2．电力拖动的特点（１）方便经济（２）效率高（３）调节性能好（４）易于实现生产过程的自动化3．电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。
（１）成组拖动：由一台电动机拖动传动轴，再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。
（２）一台拖动：由一台电动机拖动一台生产机械。
（３）多电动机拖动：一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。
二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器：凡是根据外界特定的信号或要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。
低压电器：工作在交流额定电压1200Ｖ及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。
一、低压电器的分类、产品标准和常用术语１．分类３．常用术语（１）通断时间：从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。
（２）分断能力：开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值。
二、低压电器型号组成形式见书Ｐ５课题一低压开关一、刀开关１．开启式负荷开关（胶盖刀开关、闸刀开关）（１）型号含义（２）结构（３）选用１）用于照明和电热负载时，选用额定电压220V或250V，额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。
２）用于控制电动机的直接启动和停止时，选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流３倍的三极开关。
（４）安装与使用１）必须垂直安装，且合闸状态时手柄朝上。
位置控制与自动往返控制线路实训教案
位置控制与自动往返控制线路实训教案第一章：位置控制原理概述1.1 学习目标：了解位置控制的基本原理，掌握位置控制系统的组成及工作原理。
1.2 教学内容：1.2.1 位置控制的概念1.2.2 位置控制系统的组成1.2.3 位置控制系统的分类1.2.4 位置控制技术在工业中的应用1.3 实训项目：认识位置控制元件（如限位开关、编码器等）第二章：自动往返控制原理2.1 学习目标：了解自动往返控制的基本原理，掌握自动往返控制系统的组成及工作原理。
2.2 教学内容：2.2.1 自动往返控制的概念2.2.2 自动往返控制系统的组成2.2.3 自动往返控制系统的分类2.2.4 自动往返控制技术在工业中的应用2.3 实训项目：搭建一个简单的自动往返控制线路第三章：位置控制与自动往返控制线路的设计3.1 学习目标：掌握位置控制与自动往返控制线路的设计方法，能够独立设计并搭建相应的控制系统。
3.2 教学内容：3.2.1 位置控制与自动往返控制线路的设计原则3.2.2 位置控制与自动往返控制线路的设计步骤3.2.3 常见位置控制与自动往返控制线路的案例分析3.3 实训项目：设计并搭建一个具有位置控制和自动往返功能的控制线路第四章：位置控制与自动往返控制线路的调试与维护4.1 学习目标：掌握位置控制与自动往返控制线路的调试方法，了解其维护保养知识。
4.2 教学内容：4.2.1 位置控制与自动往返控制线路的调试方法4.2.2 位置控制与自动往返控制线路的维护保养知识4.3 实训项目：对设计搭建的控制线路进行调试，并对其进行维护保养第五章：位置控制与自动往返控制线路的应用案例分析5.1 学习目标：了解位置控制与自动往返控制线路在实际工程中的应用，掌握其设计要点。
5.2 教学内容：5.2.1 位置控制与自动往返控制线路在实际工程中的应用案例5.2.2 案例分析方法及技巧5.3 实训项目：第六章：传感器在位置控制与自动往返控制中的应用6.1 学习目标：理解传感器在位置控制与自动往返控制系统中的重要性，熟悉不同类型的传感器及其应用。
电力拖动及控制线路教学大纲
《电力拖动控制线路与技能训练》教学大纲一、课程性质和任务本课程是技工学校电气维修专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。
主要内容包括常用低压电器及其拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修；电动机的自动调速系统及其调试与维修。
二、课程教学目的、要求。
本课程的目的是使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的中级维修电工技术等级标准的要求。
课程的基本要求是：（1）掌握维修电工安全知识和急救（2）掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法。
（3）掌握电动机基本控制线路的构成，工作原理，分析方法及其安装、调试与维修。
（4）掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。
（5）熟悉电动机的制动和调速系统的工作原理、分析方法及其调试与维修。
（6）掌握PLC的结构、使用和维修。
三、教学中注意的问题在教学过程中，要明确培养目标，突出职业教育的特点，加强直观教学，强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学，密切联系生产实际，使理论和实践有机地结合起来，着重培养学生理论联系实际和分析解决实际问题的能力。
四、学时分配。
（分两学期完成）五、教学内容与要求。
（一）绪论1、教学要求。
（1）了解电力拖动的组成、优点和发展概况。
（2）明确本课程的性质、内容、任务和要求及学习中应注意的问题。
2、教学内容。
（1）电力拖动及其组成（2）本课程的性质、内容、任务和要求（3）学习中应注意的问题3.教学重点：（1）了解电力拖动组成及特点。
（2）明确本课程学习目标，并对学生提出具体要求。
4、教学建议。
（1）可带领学生到生产实习车间参观，结合生产实际讲授电力拖动的组成及各部分的作用，以增强学生的感性认识，激发学生的学习兴趣。
（2）通过参观学习，增加理论联系实际的机会。
（二）维修电工安全知识和急救1、教学要求：（1）掌握安全用电的基本常识（2）掌握电工基本的知识和工作范围内的安全操作规程2、教学内容。
电力拖动控制线路与技能训练课程标准
6.完工自检后交付项目负责人验收。
工作要求：
1.能执行安全操作规程、施工现场管理规定。
2.能明确项目任务和个人任务要求，服从安排。
3.能识读图纸，明确安装与检修所需的工具、材料、位置等技术和工艺要求。
4.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，确保现场工作安全。
5.能按图纸、工艺要求、安全规程要求安装或检修。
6、能根据设计方案和任务要求，制定工作计划。
7、能按照作业规程应用必要的标记和隔离措施，准备现场工作环境。
8、能按照图纸、工艺要求、安装规程要求进行线槽布线。
9、施工后，能按要求对线路进行检查和调试
10、作业完毕后能按照电工作业规程请点、整理工具，搜集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施
学习内容
1、位置控制线路的安装与维修。
学习任务3描述
一体化课程名称
电力拖动控制线路与技能训练
学习任务3名称
三相异步电动机正反转控制线路的安装
学习任务30学时
30
学习任务情境
工厂有一条皮带传输带，在日常生产中用于将生产材料传送至生产车间，建厂之初，公司产品单一，只需将原材料传送在生产车间即可，故此皮带传输带只能单方向传送。近年来，随着企业规模的扩大，公司产品的多元化，该皮带传送带已无法满足公司的日常生产需要。为此，公司生产部负责人近日找到我系老师，希望由我校老师带领学生来完成此项技术改造，使该皮带传送带能够根据生产需要灵活传送物资。
二、控制线路检修任务
1. 接受控制线路检修任务，到现场了解情况，明确工作任务要求
2.准备设备的图纸、说明书、检修记录等技术资料以及工具和仪表
3.做好工作现场准备
4.严格遵守作业规范测试，查找故障点，制定维修方案
_位置控制与自动往返控制线路_教学设计_黄艳荣
５ 成果
通 过 本 课 题 的 学 习 活 动 ,学 生 将 提 升 对本门课的学习兴趣,还将学会设计电路 图的思路和分析电路工作原理的方法。
中国科教创新导刊 China Education Innovation Herald
２０３
职业技术研究
中国科教创新导刊 2011 NO.25
China Education Innovation Herald
《位置控制与自动往返控制线路》教学设计
黄艳荣 （焦煤高级技校 河南焦作 ４ ５ ４ １ ０ ０ ）
摘 要《: 电力拖动控制线路与技能训练》这门课在机电一体化专业技能鉴定中占有相当的比重,这门课程学习的好坏就显得尤为重要。
２ 教学方法设计
第一,以激发学生学习动机为目的,充 分运用现代化的教学手段,以视频的形式 创 设 情 景 , 并 采 取 提 问 、讨 论 等 多 种 形 式 , 激发学生的学习兴趣,调动学生的非智力 因 素 。第 二 ,在 电 动 机 正 反 转 线 路 的 基 础 上 采用探究式教学的方法进行学习,将以往 的 读 图 发 展 成 为 识 图 、绘 图 、填 图 和 说 图 , 进 而 形 成“ 启 、绘 、议 、说 ”的 四 字 教 学 模 式 。 这样就把教师的认知结构轻松转化为学生 的认知结构。
控制线路的安装步骤和方法
1．按元件明细表配齐电器元件，并进行检验。 全部电气控制器件，至少应具有制造厂旳名 称或商标、型号或索引号、工作电压性质和 数值等标志。如工作电压标志在操作线圈上， 则应使装在器件上线圈旳标志是显而易见旳。
■
•2．安装控制箱(柜或板)
• 控制板旳尺寸应根据电器旳安排情况决定。
■
• (2)可接近性：全部电器必须安装在便于 更换、检测以便旳地方。
• 为了便于维修或调整，箱内电气元件旳部 位，必须位于离地0.4-2米之间。全部接 线端子，必须位于离地至少0.2米处，以 便于装拆导线。
• 3)间隔距离：安排器件必须符合要求旳间 隔距离，并应考虑有关旳维修条件。
• 控制箱中旳裸露、无电弧旳带电零件与控 制箱导体壁板间旳间隙为：对于250伏下 列旳电压，间隙应不不大于15毫米；对于 250-500伏旳电压，间隙就不不大于25毫 米。
• 5、上下触点若不在同一垂直线下，不应 采用斜线连接。
• 6、导线与接线端子或线桩连接时，应不 压绝缘层、不反圈及露铜不不小于1mm。 并做到同一元件、同一回路旳不同接点旳 导线间距离保持一致。
• 7、一种电器元件接线端子上 旳连接导线不得超出两根， 每节接线端子板上旳连接导 线一般只允许连接一根。
是浅蓝色：
• 3、交流或直流动力电路应采用黑色： • 4、交流控制电路采用红色：
•
• 5、直流控制电路采用蓝色： • 6、用作控制电路联锁旳导线,假如是与外
边控制电路连接,而且当电源开关：断开 仍带电时,应采用橘黄色或黄色：
• 7、与保护导线连接旳电路采用白色：
■
■
• 4)箱内电器(如接触器、继电器等)应按原 理图上旳编号顺序，牢固安装在控制箱 (板)上，并在醒目处贴上各元件相应旳文 字符号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
位置控制线路原理
位置控制线路的保护措施
QS
FU2
L1 L2 L3
FU1
SB3
自 自 锁 锁
FR
KM1 KM2 SB2
控制 和保 护
短路 保护
SB1 KM1 KM2 KM2
KM1
过载 保护
PE
M 3~
FR
限位 保护
SQ1
SQ2
互 锁
接地保护
KM1
KM2
四、课堂小结
1、行程开关的分类、动作特性及图形文字符号； 2、位置控制线路的构成及工作原理；
《电机与电气控制》 位置控制线路
主讲人：李园园
位置控制线路
1 2 3 4 5
复习回顾 新课导入 新课讲授 课堂小结、课后作业 知识拓展
一、复习回顾
接触器联锁的正反转控制线路工作原理
二、新课导入
车间的行车，每当走到轨道尽头时，都象长了 眼睛一样能自动停下来，而不会朝着墙撞上去，这 是为什么？
三、新课讲授
五、课后作业
1、画出位置控制线路的工作原理图并写出其工作原理；
知识拓展
工作台前进，撞击行程 开关停止运行后，使其 自动后退，完成在一定 行程内自动气符号
行程开关按其结构可分为直动式、滚轮式、微动式等。
行程开关的动作原理
直动式行程开关其结构原理如图所示，其动作原理 与按钮相同。
被撞击时其常闭 触头先断开，常 开触头后闭合； 当撞击的挡铁移 开后触头均恢复 原位。
1-推杆 2-弹簧 3-动断触点 4-动合触点
行程开关的动作原理
考眼力
1-滚轮 2-上转臂 4-套架 5、11-弹簧 6-压板 7-触点 8-横板 9-压板 10-滑轮
何为位置控制？
位置控制就是利用生产机械运动部件上的挡铁与行 程开关SQ碰撞，使其触头动作，来接通或断开电路，以 实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制。 位置控制实质为电机的正反转控制，只是在行程 的终端要加限位开关。
B
A
接触器联锁 的正反转控 制工作原理 就是行车向 前、向后的 控制原理。
向后
向前
问题一：如何用电机拖动行车向前向后运行呢？
问题二：如果操作者失误，在行车运行到两端的
极限位置时未能及时按下停止按钮，会出现什么现 象？如何去避免出现这一现象？ SQ2 SQ1
行程开关
向后
向前
何为行程开关？
行程开关又叫位置开关或限位开关，它的作用是 将机械位移转变为电信号，使电动机运行状态发生改 变，即按照一定行程自动停车、反转、变速或循环， 从而控制机械运动或实现安全保护。