生物新人版8下探究活动报告册答案
八年级生物实验报告答案
八年级生物实验报告答案八年级生物实验报告答案引言：生物实验是培养学生动手能力和科学思维的重要环节。
在八年级生物实验中，我们进行了一系列有趣的实验，探索了生物的奥秘。
本文将总结并回答其中一些实验的问题，希望能给同学们提供一些参考和帮助。
实验一：植物的光合作用问题一：为什么植物需要进行光合作用？答案：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，从而合成有机物质，提供自身生长所需的能量和营养物质。
问题二：光合作用的化学反应方程式是什么？答案：光合作用的化学反应方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
问题三：光合作用发生在植物的哪个部位？答案：光合作用主要发生在植物的叶绿体中的叶绿体色素颗粒上。
实验二：动物的呼吸作用问题一：为什么动物需要进行呼吸作用？答案：动物通过呼吸作用将氧气吸入体内，与食物中的有机物发生氧化反应，产生能量，并将二氧化碳排出体外。
问题二：动物的呼吸器官有哪些？答案：动物的呼吸器官包括鳃、肺、皮肤等，不同动物根据其生活环境和生理特点，呼吸器官的形态和结构也有所不同。
问题三：为什么人类需要进行深呼吸？答案：深呼吸可以增加肺部的气体交换面积，提高氧气的吸收效率，同时也有助于排除体内的废气，保持呼吸系统的正常功能。
实验三：细胞的观察问题一：细胞是生物的基本单位，为什么细胞是生物体的基本结构和功能单位？答案：细胞是生物体的基本结构和功能单位，因为所有生物体的生命活动都是由细胞组成和控制的。
细胞具有自我复制、自我调节和自我修复的能力，是生物体的基本构成单元。
问题二：细胞的结构有哪些？答案：细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞膜是细胞的外包层，细胞质是细胞的基质，细胞核是细胞的控制中心，细胞器则负责各种特定的生物功能。
问题三：细胞的有丝分裂和无丝分裂有什么区别？答案：细胞的有丝分裂是指细胞在分裂过程中，通过有丝分裂纺锤体的形成，将染色体均匀地分配到两个子细胞中。
八年级生物实验报告答案
八年级生物实验报告答案八年级生物实验报告：观察植物生长的影响因素实验目的：观察不同因素对植物生长的影响，探究植物生长的规律。
实验材料：小型盆栽、土壤、水、植物种子、肥料、光照灯、温度计。
实验步骤：1. 准备三个小型盆栽，分别标记为A、B、C。
2. 在盆栽A中放入适量的土壤，种下植物种子，并给予适量的水和适量的光照。
3. 在盆栽B中放入适量的土壤，种下植物种子，并给予适量的水和适量的光照，同时在土壤中添加适量的肥料。
4. 在盆栽C中放入适量的土壤，种下植物种子，并给予适量的水和适量的光照，同时控制温度在恒定的范围内。
实验观察：1. 每天观察并记录植物在不同条件下的生长情况，包括植物的高度、叶片的数量和颜色等。
2. 测量土壤的湿度和温度，并记录下来。
实验结果：经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下结论：1. 盆栽A中的植物生长缓慢，叶片颜色较浅，植物高度较低。
这表明缺乏养分和光照会影响植物的生长。
2. 盆栽B中的植物生长迅速，叶片颜色鲜艳，植物高度较高。
这表明适量的肥料对植物的生长起到了促进作用。
3. 盆栽C中的植物生长状况良好，叶片颜色鲜艳，植物高度适中。
这表明恒定的温度对植物的生长也有一定的影响。
实验结论：通过这次实验，我们发现植物的生长受到多种因素的影响，包括养分、光照和温度等。
合理的施肥、适量的光照和恒定的温度都能够促进植物的生长。
因此，在日常生活中，我们应该根据植物的生长特点和需求，为其提供适宜的生长环境，从而促进植物的健康生长。
通过这次实验，我们不仅对植物生长的影响因素有了更深入的了解，也培养了我们的观察和记录能力，为我们今后的科学研究打下了良好的基础。
希望我们能够在今后的学习和生活中，继续保持对科学的热爱和探索精神，为未来的科学研究做出更多的贡献。
八年级下册生物实验报告册
八年级下册生物实验报告册八年级下册生物实验报告册引言：生物实验是生物学学习中非常重要的一环，通过实践操作，我们能更加深入地了解生物的特性和生命的奥秘。
在本学期的生物实验中，我们进行了一系列有趣的实验，从植物的生长到动物的行为，每一个实验都让我们对生物学有了更深入的认识。
在本报告中，我将会详细介绍其中几个有代表性的实验。
实验一：植物的光合作用光合作用是植物生命周期中至关重要的一环，通过这个实验，我们能够观察到植物在光照条件下的光合作用过程。
首先，我们将一片绿色植物叶片放入含有水的试管中，然后将试管放置在不同的光照强度下。
我们观察到，在强光照射下，叶片会产生氧气气泡，而在弱光照射下，气泡的数量会减少。
这说明光照强度对植物的光合作用有着重要的影响。
实验二：动物的行为观察动物的行为是生物学中一个非常有趣的研究领域。
在这个实验中，我们选择了果蝇作为研究对象，观察它们的觅食行为。
我们将果蝇放置在一个装有食物的培养皿中，并观察它们的飞行和觅食行为。
我们发现，果蝇在食物附近会频繁地飞动，并且会停留在食物上。
这说明果蝇对食物的感知和寻找能力相当敏锐。
实验三：细胞的观察细胞是生物体的基本组成单位，通过这个实验，我们能够直观地观察到细胞的结构和特性。
我们使用显微镜观察了洋葱鳞茎细胞和人的口腔黏膜细胞。
在观察过程中，我们发现洋葱鳞茎细胞呈现出方形的形状，而人的口腔黏膜细胞则呈现出扁平的形状。
这说明不同的细胞在形态上存在着差异，这些差异与它们的功能密切相关。
实验四：遗传实验遗传是生物学中的重要概念，通过遗传实验，我们能够更好地理解基因的传递和变异。
在这个实验中，我们选择了豌豆作为研究对象，观察了豌豆的颜色和形状的遗传规律。
我们交叉杂交了不同颜色和形状的豌豆，并观察到了不同的后代豌豆。
通过统计分析，我们得出了豌豆颜色和形状的遗传比例，这让我们更加深入地了解了遗传的规律。
结论：通过这些实验，我们对生物学有了更深入的了解。
我们明白了光合作用对植物生长的重要性，观察到了动物的行为特征，研究了细胞的结构和功能，以及遗传的规律。
生物新人教版8下探究活动报告册答案Word版
实验观察鸟卵的结构◆1. 外；内；整体；局部；宏观；微观2. 鸡、鸭、鹅3. 放大镜；镊子◆2. 钝；卵壳；外层卵壳膜3. 内层卵壳膜；卵白；卵黄4. 胚盘◆1.下面是鸡卵的结构模式图，请将相应的结构名称填在图中的括号内2.请将鸡卵各部分结构的功能填写在下表结构功能1. 鸡卵的卵黄相当于一个细胞，胚盘可以发育成雏鸡。
2. 不能孵化出雏鸡的鸡卵可能是没有受精，也可能是鸡卵中的胚已经死亡。
3. 因为鸡卵外面有卵壳和卵壳膜，可以很好的防止鸡卵内的水分流失，保证鸡卵发育的水分供应，而蛙卵表面没有卵壳和卵壳膜，所以蛙卵只能在水中孵化。
4. 这是保护色，可以减少被其他动物发现并吃掉的机会，也是识别是否是自己产的卵的标记，避免代孵其他鸟的卵。
模拟实验 精子与卵细胞随机结合◆1. X ；性染色体；X ；Y ；均等◆1. Y ；含X 染色体的精子2. 黑子；白子；精子；卵子3. 1；1；性染色体卵壳 坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通。
卵壳膜 薄、双层，保护作用。
气室 储存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵白 保护作用，为胚盘提供营养。
系带 固定卵黄。
卵黄 为胚胎发育提供营养物质。
胚盘含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。
1. 5；52. 75；75；生男生女的几率相等1. 各小组与全班汇总结果不一样。
各小组出现XX、XY的几率并不都相等，这是因为重复次数过少。
2. 生男生女的几率相等3. 不是一种类型。
产生性细胞的细胞分裂是减数分裂，染色体数量减少一半，而受精卵发育成个体的细胞分裂是体细胞分裂，染色体数不变。
4. X染色体和Y染色体不仅形态不同，而且其上的基因也不同。
探究1 花生果实大小的变异◆1. 基因；环境2. 亲子代间的相似性；亲子代间和子代个体间的差异。
3. 父母是双眼皮，孩子是单眼皮。
4. 花生◆1. 不同品种的花生，果实大小有差异吗？2.不同品种的花生果实大小有差异；市场上出售的花生大小有明显不同。
3. ①随机；②纵轴③将测量结果填入表格中大花生的长度（单位：毫米）编号123456789101112131415长度505050454546464749555451525053编号161718192021222324252627282930长度44847495051515243535050505148小花生的长度（单位：毫米）编号123456789101112131415长度404547403538363735404041434540编号161718192021222324252627282930长度4040424448393936344137363738361.统计每个长度范围内花生果实的数目长度范围/毫米34-4041-4546-5051-55大花生个数031710小花生个数1414202.将统计结果绘制成直方图或折线图（做的时候2选1）3. 不同品种的花生果实大小有差异。
人教课标版八年级下册生物实验探究练习题及答案
人教课标版八年级下册生物实验探究练习题及答案1、用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：⑴狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有的特性，而这种特性一般是,它为生物的进化提供了原始的选择材料⑵随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是食物和环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的。
(3) 狼的进化过程是通过实现的。
2、细胞色素C 是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C ）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数。
⑴动物植物都具有细胞色素C 的事实能够说明⑵上述实例中，与人类亲缘关系最近的是,最远的生物是 .3、探究：酒精对水蚤心率的影响。
⑴提出问题：⑵作出假设：⑶制定实施计划在实验室用95％的酒精配置不同浓度(1％、3％、5％、8％、10％、15、20％)的酒精溶液，并在实验中选择10s内水蚤心脏跳动范围在30-36次之间成年水蚤为材料，在15℃左右的室温中经过大量实验，得到以下平均数。
⑷得出结论将以上实验数据转换为曲线⑸通过图表分析表明：水蚤心率容易受到酒精的影响，即水蚤的心率会随着酒精的浓度的增加而减少，当酒精浓度达到20％时，水蚤因为酒精浓度过大而死亡。
4、为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。
某同学设计了如下实验：在A…、B两个花盆中分别装人贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1大花生种子。
适时浇清水，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。
请根据实验设计回答：(1) 本实验中设计的变量是(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗?(3)如果你认为该实验方案还可以进—步改进，请提出你的修改意见。
如种入的花生粒应该是粒而不是粒5、某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；⑴你提出的问题是？⑵你做出的假设是。
八年级生物下册实验探究报告
目录一、扦插材料的处理第十二周二、鸟卵的结构第十四周三、花生果实大小的变异第十六周四、模拟保护色的形成第十八周五、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响第二十周探究实验扦插材料的处理【探究目的】在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。
了解和顺应他们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。
为此，我们小组对扦插材料的处理作了一次探究。
【提出问题】扦插时加了生根剂的植物与没加生根剂的植物哪个生长发育的快些？【作出假设】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【制定并实施计划】（1）材料：一盆紫背天葵、一个装了土壤的花盆、剪刀、一根白线、一根木筷、生根剂、标签等。
（2）步骤：1、在紫背天葵上剪两段成15～20厘米长的茎段；2、将紫背天葵的茎段下方的切口剪斜，上方的切口剪平，将茎段多余的叶适当剪掉；3、用木筷在花盆的土壤里插两个孔，并将其中一段紫背天葵上绑一条白线，作为对照组，另一段作为实验组；4、在对照组的下段沾上适量的生根剂，插入土壤孔中，另一段直接插入另一个孔中，浇上一些水。
5、在花盆上贴好标签（写上班别、姓名），用透明胶封好，将花盆放在生物园里光线充足，温度适宜的地方。
6、每天轮流浇水和观察。
【注意事项】（1）要选择生长健壮且没有病虫害的枝条；（2）每段保留两个节，最好节上有节；（3）茎段上方的切口是水平的，因为这样可以减少伤口水分过多蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增大吸收水分的面积；（4）切勿将茎段上下插反，因为这样会影响生长；（5）茎段既要去掉一些叶片，又要留几片；（6）注意每天认真观察，做好记录。
【探究结果】观察19天为止。
实验组成活率100%，对照组成活率100%。
实验结果支持我们的假设。
【分析结果，得出结论】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【我们的反思】在处理材料时有些细节没注意到，导致实验结果有些偏差。
新人教版生物八年级下册课后练习.doc
1课后练习及参考答案第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．判断下列说法是否正确。
（1）将马铃薯的块茎切成小块来种植，不一定每块都要有芽眼。
（×）（2）在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这是可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖。
（×）2．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是：（D ）A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去；B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部；C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏；D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。
第二节昆虫的生殖和发育2．美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那么毛毛虫与蝴蝶分别处于发育的那个阶段？（D ）A．幼虫、卵；B．蛹、若虫；C．若虫、成虫；D．幼虫、成虫。
第三节两栖动物的生殖和发育1．青蛙个体发育的起点是：（B ）A．雌蛙体内成熟的卵细胞；B．受精卵；C．刚孵出的小蝌蚪；D．刚由蝌蚪发育成的小青蛙。
2．青蛙的受精过程是在水中进行的。
蝌蚪的外形像鱼，通过尾部的摆动产生运动，适于在水中游泳。
成蛙后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃。
蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于变态发育。
第二章生物的遗传与第一节基因控制生物的性状1．判断下列说法是否正确。
正确的画“√，错误的画“×”。
(1)子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。
( √)(2)“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同。
( √)(3)血液病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们后代中还有可能出现，是受基因控制的。
(√)2．下列关于生物性状的表述，错误的是：（ C ）A．每个生物体都会有许多种不同的性状；B．人们总是通过性状区分出不同的生物；C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征；D．生物亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多。
3.下列各组性状，属于相对性状的是：（D ）A．绵羊的卷毛和山羊的直毛；B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮；C．人的身高和体重；D．小明的A型血和小刚的B型血。
生物八下课后课答案(1)
第一节植物的生殖无性生殖的应用，说明生物学知识是生产实践的理论基础。
从生产实践看，长期的无性生殖也会引起品种的退化。
如，马铃薯的长期无性生殖会使块茎越来越小；竹林在长时期无性生殖后也会大面积开花等。
但无性生殖也有许多益处。
首先是繁殖速度快，其次是后代性状均匀一致，所以短期内可获得大量性状一致的植株。
目前农林业生产实践类书籍很多，有一定的参考价值。
此外，访问当地有经验的农艺师或技术工人，也很有益处。
讲课时可供使用的例子是很多的，选择那些带地方特色的例子对学生会有更强的吸引力。
有关“探究”实验，教材中选择紫背天葵做探究材料，不仅是因为其抗性强、生根容易，更兼材料便宜易得，成活后还可作蔬菜食用，容易激发学生兴趣。
其实可选择的扦插材料很多，如草本的绿萝、豆瓣绿、秋海棠、凤仙花、菊花；木本的杨、柳、月季、葡萄等。
可根据当地情况因地制宜。
紫背天葵原产我国南部，故性喜高温、湿润，又喜光喜肥。
探究实验的时间选择春、夏或秋季均可。
有温室条件的学校四季均可扦插。
扦插时要注意控制环境温度和湿度，要有充分的光照。
在剪取茎段时，上方的切口是水平的，这样可以减小伤口水分过多蒸发。
下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。
这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错（颠倒极性会影响生长）。
为什么要去掉下一个节上的叶片呢?一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
对于一些生根不太容易的木本植物来说，剪口位于节处更好。
比如月季，剪口斜向经过节处，使腋芽保留，这样会直接刺激居间分生组织，可提高生根率。
选材时腋芽饱满者最好。
保留腋芽，可使生长素合成旺盛，有利于插条生长。
影响扦插成活率的因素很多，都可以通过实验来探究。
如材料的选择：可以有枝条长、短的对比，枝条老、嫩的对比，剪口部位或形状的对比，腋芽的饱满与否或有无的对比，极性的逆顺对比等。
环境条件可对比的也很多，如不同温度，不同光照强度或时间，不同湿度条件等。
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实验观察鸟卵的结构◆活动准备1. 外；；整体；局部；宏观；微观2. 鸡、鸭、鹅3. 放大镜；镊子◆过程和方法2. 钝；卵壳；外层卵壳膜3. 层卵壳膜；卵白；卵黄4. 胚盘◆结果和结论1.下面是鸡卵的结构模式图，请将相应的结构名称填在图中的括号2.请将鸡卵各部分结构的功能填写在下表结构功能卵壳坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通。
卵壳膜薄、双层，保护作用。
气室储存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵白保护作用，为胚盘提供营养。
系带固定卵黄。
卵黄为胚胎发育提供营养物质。
胚盘含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。
◆讨论1. 鸡卵的卵黄相当于一个细胞，胚盘可以发育成雏鸡。
2. 不能孵化出雏鸡的鸡卵可能是没有受精，也可能是鸡卵中的胚已经死亡。
3. 因为鸡卵外面有卵壳和卵壳膜，可以很好的防止鸡卵的水分流失，保证鸡卵发育的水分供应，而蛙卵表面没有卵壳和卵壳膜，所以蛙卵只能在水中孵化。
4. 这是保护色，可以减少被其他动物发现并吃掉的机会，也是识别是否是自己产的卵的标记，避免代孵其他鸟的卵。
模拟实验精子与卵细胞随机结合◆活动准备1. X；性染色体；X；Y；均等◆过程和方法1. Y；含X染色体的精子2. 黑子；白子；精子；卵子3. 1；1；性染色体◆结果和结论1. 5；52. 75；75；生男生女的几率相等◆讨论1. 各小组与全班汇总结果不一样。
各小组出现XX、XY的几率并不都相等，这是因为重复次数过少。
2. 生男生女的几率相等3. 不是一种类型。
产生性细胞的细胞分裂是减数分裂，染色体数量减少一半，而受精卵发育成个体的细胞分裂是体细胞分裂，染色体数不变。
4. X染色体和Y染色体不仅形态不同，而且其上的基因也不同。
探究1 花生果实大小的变异◆活动准备1. 基因；环境2. 亲子代间的相似性；亲子代间和子代个体间的差异。
3. 父母是双眼皮，孩子是单眼皮。
4. 花生◆过程和方法1. 不同品种的花生，果实大小有差异吗？2.不同品种的花生果实大小有差异；市场上出售的花生大小有明显不同。
3. ①随机；②纵轴③将测量结果填入表格中大花生的长度（单位：毫米）◆结果和结论1.统计每个长度围花生果实的数目2.将统计结果绘制成直方图或折线图（做的时候2选1）3. 不同品种的花生果实大小有差异。
◆讨论1.大花生果实长度平均为50mm，小花生果实长度平均为40mm。
用平均值可以反映某品种花生果实长度的特点，因为平均值能反映出某一品种的普遍长度2.不同品种的花生果实大小的差异是由基因不同造成的。
同一品种花生果实大小的差异是由环境条件不同造成的。
3. 不一定。
因为性状还受环境的影响。
4. 两个品种的花生在种子的大小、种皮的颜色等性状也存在差异。
这说明变异是普遍存在的。
◆提出新问题1. 同一品种的花生，果实大小为什么不同？2. 将2个品种的花生同时播种在各项条件均相同的地块，并采取相同的管理措施，收获后再进行测量对比。
若差异依然存在，则说明差异是由遗传物质决定的。
探究2 模拟保护色的形成过程◆活动准备1. 体；环境；捕食；逃避敌害；青蛙、枯叶蝶、鲫鱼、兔2. 80×80红色纸、红黄蓝绿小纸片各100片。
◆过程和方法1.保护色的形成是捕食者对被捕食者的自然选择2. 桦尺蠖体色的变化3. （1）实物实验所需时间长、花费资金多，且存在偶然性。
（2）大彩色纸代表环境，不同颜色的小纸片代表被捕食者（3）会对实验结果造成干扰，丧失客观性，得出不符合实际的结论。
（4）①遗传②变异（5）不能。
因为这样实验结果有偶然性，重复实验的结论更可靠。
（6）捕食者不能特意选择某种特定颜色的猎物捕食，而是要选择最容易发现的猎物进行捕食◆结果和结论1. 红色的小纸片“幸存者”最多，因为红色小纸片与环境背景颜色相同，不易被捕食者发现。
2. 和环境背景颜色越相近，幸存者数目越多。
3. 不是所有颜色的小纸片都有幸存者。
因为经过多代的自然选择，易被捕食者发现的就会被彻底淘汰。
4. 体色与环境相差太明显的个体易被天敌发现,基因突变产生的与环境颜色匹配的个体容易存活繁衍,物竞天择,适者生存，最终形成保护色。
生物进化的原因是自然选择。
1. 增加生存机会的方式很多，比如竹节虫的拟态、大黄蜂的警戒色。
2. 不是的。
比如拥有警戒色的动物，其体色与环境差异很大。
◆提出新问题结果是与布料颜色相同的个体幸存者最多。
调查调查当地常见的几种传染病◆活动准备1.（1）病原体；动物；人与动物；细菌；真菌；病毒；寄生。
（2）传染源；传播途径；易感人群；空气传播；饮食传播；血液传播（3）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群2. 本组成员写自己邻近的4人，不要照着抄；组长自己写◆过程和方法1.（1）本地常见的传染病有哪些？（2）了解本地有哪些常见的传染病（3）地点—社区医院，时间—、周六（4）社区医院医生（5）网络2. （1）有传染病的地方；传染病医院3. 本市学校常见的传染病，主要包括甲型肝炎、伤寒、细菌性痢疾、流行性乙型脑炎、麻疹、流行性出血性结膜炎、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病。
◆结果和结论1. 2018年5月25日，本组访问了红十字医院，结合上学期间通过学校医务室的了解，市学校在校生容易发生的传染病主要有：甲肝、伤寒、细菌性痢疾、流行性乙型脑炎、麻疹、流行性腮腺炎、流行性出血性结膜炎、流行性感冒、手足口病。
学校及医疗均有对应的预防预案，学校在某传染病易爆发季节，每天晨检，发现病例及时隔离，无传染性前不得返校上课。
1. 本地常见传染病：流感、手足口病、麻疹、腮腺炎、H7N9型禽流感。
比如：H7N9型禽流感是由H7N9型流感病毒引起的传染病，在春秋季易流行。
2. 流感预防措施：①室保持良好通风②注射流感疫苗③尽量减少在人口密集区活动④注意保暖，避免受凉3. 本地常见的流感患者均能得到正规的治疗，无受到社会歧视的现象。
4. 大部分组完成的都比较好，记录应该更详细。
设计1 设计一个旅行小药箱的药物清单◆活动准备1. 病情；体质；药物的作用；不良影响或危害。
2. 说明书3. 少；精；适用4. 家庭旅游；爷爷；降压药◆过程和方法1. ①目的地的气候条件②家人的健康状况③可能发生的病情3. 塑料盒◆结果和结论1. 不太合理，应添加抗生素◆讨论1. 要增加抗感冒药2. 比较合理——教师填写探究3 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响◆活动准备2. 40-50次/10秒3. 活水蚤；蒸馏水；吸管；95%酒精；载玻片；盖玻片；量筒；吸水纸；显微镜；计时器。
◆过程和方法1. 不同浓度的酒精对水蚤的心率有什么影响？2. 假设：随着酒精浓度的增加，水蚤的心率也会增加，最终死亡。
依据：喝醉酒的人会丧失意识、失去平衡3. （1）只选择一种浓度的酒精溶液做实验不行。
因为不同浓度的酒精对水蚤可能有不同的影响，这需要实验进行验证。
（2）分别为1%、3%、5%、8%、10%、20%的酒精。
配制的方法如下：设所需的95%酒精容积为m，需要配制的酒精浓度为a%，需要往95%酒精中加入的清水为X ml,则配制（m+X）ml、浓度为a%的酒精溶液的计算公式为：95%×m=a%×（m+x）（4）实验应选用大小基本相同的水蚤，这样可以控制变量，避免个体差异大而形成较大误差。
（5）多次重复试验，然后取平均值。
（6）2次本小组探究计划的要点：1.分别将1只水蚤放入各浓度酒精溶液中，在显微镜下分别计数、记录心率；2.重复上述步骤3次3.分析数据，得出结论4. （1）酒精浓度越高，心率越慢（2）平均值◆结果和结论1.水蚤心率会随酒精浓度的增加而减慢，酒精浓度过高会导致死亡。
2.酒精具有麻醉神经系统的作用◆讨论1. 难操作的步骤：①不同浓度酒精溶液的配制②显微镜下水蚤心率计数2. 20%的酒精溶液对水蚤有致死作用3. 酗酒损害人的消化系统、心脑血管以及神经系统。
吸烟损害人的呼吸系统、心脑血管。
◆提出新问题1. 可发现酒精对心脏健康有明显影响，告诉我们要拥有健康的生活方式。
2. 父亲抽烟（也可以举例：喝酒、不运动、熬夜），规劝其少抽烟、最后不抽烟。
设计2 设计健康生活的一周◆活动准备1. 身体上；心理上；社会适应方面2. 水；无机盐；糖类；脂肪；蛋白质；维生素； 30%；40%；30%3. 9；14. 不随地吐痰，保持室良好通风；不喝不洁净的水，不吃变质及劣质食品5. 洗都；吸烟6. 运动、听音乐、看书7. 愉悦；积极8. 积极交往、互相帮助；尊敬长辈、主动交流；诚信友善◆过程和方法1.（1）①看电视时间太长，导致睡眠不足②周末玩游戏时间太长（2）身体健康、心理健康，社会适应方面有不足。
要改掉沉迷游戏的不良习惯，多进行运动（3）主动交流、少玩游戏、多运动2.设计一周的作息时间和具体活动容，并制作成表格◆结果和结论1.运动时间太少2.周六、周日要留出机动时间。