浙教八年级上册科学培优讲义《天气与气候》
2024版浙教版科学八年级上课件 第2章 天气与气候 第7节 我国的气候特征与主要气象灾害
C.年降水量稀少
D.雨季来的迟
根据广州、上海、哈尔滨的年气温和降水分布 曲线图，分析我国季风气候的特点。
哈 尔 滨
上 海 广州
广州 夏季 高温多雨 冬季 高温少雨
上海
高温多雨 低温少雨
哈尔滨
高温多雨 寒冷干燥
我国季风气候的主要特 点： 冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多，
雨热同期。
我国南方北方的温度和降水的差异：南方冬季气温明显高于北 方，南方气温年较差小，年降水量更大。
人为因素： 滥砍滥伐
围湖造田 侵占河道 城市无序发展
你认为可以采取哪些措 施有效防洪和抗洪？
兴修水库、植树造林、退耕还湖。。。
特点是风＿平＿浪＿静＿，云量很少。它的外侧半径＿10＿0 千 米左右的区域是狂＿风＿暴＿雨＿区。
危害:台风带来的大＿风＿能吹倒大树和不牢固的建筑物，
在海上会形成狂＿风＿巨＿浪＿。
益处：在干旱季节，台风带来丰富的降＿＿水。来自是我国最大的自然灾害之一
引发的原因？ 自然因素：持续性的暴雨、台风，人类活动。
５、季风气候对人们生产、生活的影响
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同 期对农业生产非常有利。 B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变 化很大，使洪涝和旱灾频发。 C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等 恶劣天气。影响交通运输。 D、利用南方的气候温暖，发展反季节蔬菜。
海南岛的热带水果
海南岛种植的反季节蔬菜
4.我国季风气候的主要特点
冬季气温低，降水少； 夏季气温高，降水多，雨热同期。
但南方冬季气温明显高于北方，南方 气温年较差小，年降水量更大。
冬季，我国主要盛行从蒙古、西伯利 亚干冷地区吹来的冬季风，冬季风带来的 是干燥、寒冷的气流，所以气温低，降水 少。
浙教版初中科学八上复习课件——第六讲天气与气候
一、天气
3、空气的湿度：表示空气中水汽的多少。一般用相对湿度来表示。（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（实际容纳的水汽含量与饱和水汽含量之比）（2）最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计（根据干球温度计和湿球温度计的温度差，从表中查出相对湿度）。（3）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。
1．水的散布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
典型例题
【例3】（202X建功单元）7月份，晶晶计划从淮北去吐鲁番探亲，爸爸提醒带太阳帽，妈妈提醒带防晒霜，爷爷提醒带毛背心，奶奶提醒带雨具，谁的提醒晶晶可以不考虑( )A. 爸爸 B. 妈妈 C. 爷爷 D. 奶奶【答案】D【例4】（202X温州期中）诗句“南国春意浓，北国正冰封”反应的是我国南北端的气候差异，造成此差异的主要原因是（ ）A．海陆因素 B．纬度因素 C．地形因素 D．人为因素【答案】 B
1．水的散布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
一、天气
4、降水的形成条件：A、相对湿度到达100%；B、温度降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低；C、空气中的有微小的灰尘颗粒(凝结核),水汽可以凝结变大。1）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨2）降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度；度量单位----毫米；测量仪器---雨量筒，雪、冰雹待融化后测量。5、12小时降水量等级划分：
八年级科学上册 第2章 天气与气候复习知识点归纳 (新)浙教
第2章天气与气候2.1 大气层知识点1 大气的作用及大气的温度1．大气不仅为地球上的生物提供充足的氧气，而且大气层中的臭氧层吸收大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害，同时，大气层的水汽可以成云致雨，构成了地球的水循环，使水成为一种可再生资源．2．大气层具有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，永远保持在一个相对适宜的温度,不会因为过冷或过热而导致生物死亡．3．大气温度的变化具有一定的规律性．在12km 以下和55~85km的范围内气温随高度上升而下降；其余高度则随高度上升而升高．知识点2 大气的分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点，把大气层分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层，其中与我们关系最为密切的是底层的对流层．点拨：大气没有明显的上界．大气密度随高度增加而降低，随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此大气并不存在明显的界限．目前地球大气上界有多高,说法不一．在1000 km以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地表5000 km处，已接近真空．外层就是地球大气与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约500km知识点3 对流层1．对流层的高度并不完全相同，低纬度对流层的厚度大；高纬度对流层的厚度小．2．对流层的特点是气温随高度的增加而降低;对流运动强烈;天气现象复杂多变．2.2 气温知识点1 天气1．短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气．阴、晴、风、雨、雷、电、雾、霜、雪等都是天气现象．2．天气的突出特点是多变．同一时刻，不同地点的天气可能差别很大；同一地点，不同时刻的天气也是不同的．3．天气是由许多要素组成的，其中气温、气压、风、湿度、降水等是构成天气的重要因素.知识点2 气温1．气温是时刻变化着的,一天当中，最高气温一般出现在14时,而不是太阳高度最高的12时；最低气温一般出现在日出前后，而不是晚上24时．2．陆地和海洋的性质不同．陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢．因此，北半球陆地最高月平均气温一般出现在7月，最低月平均气温出现在1月；而海洋最高月平均气温一般出现在8月,最低月平均气温出现在2月．南半球和北半球正好相反．2.3 大气的压强知识点1 大气压的存在和大小1．能证明大气压存在的例子有很多，如浮杯实验、可乐瓶瘦身、瓶吞鸡蛋等，日常生活应用中的吸管、吸盘等均是利用的大气压．2．地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性，所以大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用,这就产生了大气压强．3．离地面越高，空气就越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小．在海平面附近，大气压的数值接近于1。
八年级科学上册第2章天气与气候第1节大气层课件1新版浙教版
暖层
中间层 平流层
85千米 55千米
对流层
又称电离层,完成远距离无线电通讯 流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界 下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，
且天气现象少，适合高空飞行
雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象
根据大气的温度、密度和物质组成等特点，
把大气层分成五层。
（第五层）
暖层
（第四层）
（第三层）
大气的分层： 1.主要依据：大气温度的垂直变化 2.将大气分为五层：对流层、平流层、中间层、
暖层、外层
对流层——强烈的对流运动
小试牛刀 ：
1.如果地球上没有大气，___D__仍然存在
A.彩虹
B.流星
C.下雪
D.地震
2.有复杂的天气现象的是____B___层。
A.平流层
B.对流层
C.中间层
D.暖层
• 3.下列是关于大气对流层特点的描述：①气温随
高度增加而递增；②空气对流运动显著；③低纬
地区厚度大于高纬地区；④天气现象复杂多变。
其中全部正确的一组叙述是（ C ）
• A. ①②③
B.①②④
• C.②③④
D.①②③④
• 4.受对流运动的影响，热的地方空气的垂直运动 呈 上升运动，而气温低的地方空气呈 下沉运动。
• 5.关于平流层的叙述，正确的是（ B）
• A.平流层上冷下热，大气稳定，不易形成 对流 B.气温基本上不受地面影响 C.在平流层中存在一个电离层，能反射无 线电波 D.平流层有利于高空飞行，与人类的关系 最为密切
3.对流层聚集地球3/4的大气质量和几乎 全部的水汽、固体杂质。
4.对流层最显著的特点:强烈的对流运动
活动：1.在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯 中的水会流动吗？
第二章 天气与气候—浙教版八年级科学上册讲义 （word含答案）
天气与气候1.大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2.大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3.大气层分布：根据大气温度垂直分布的特点：大气的温度、密度及物质组成，可以把大气分为5层-----对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4.对流层（troposphere）是大气的底层。
A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层，激烈的对流运动和充足的水汽是形成天气的重要原因；C、对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质D、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小8千米，赤道厚度大17~18千米，E、在对流层，地面高度每上升1000米，气温会下降约6℃5.对流：气温高的地方空气呈上升运动，气温低的地方形成空气下沉运动。
6.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用7.大气压强：证明大气压强的存在：马德堡半球实验、覆杯实验、吸管吸饮料大气压特点：A各个方向都有大气压强；B大气压强随高度的升高而减小。
高度高，空气密度小；C流速越大，压强越小；D气压越大，沸点越高（高压锅）大小：1.01*105帕=760mm汞柱（1厘米面积施加10牛的力）运用：离心式水泵、吸尘器计算：压力=压强*面积8.高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
9.风：①由高压吹向低压；②基本要素：风向（风吹来的方向，风向标）和风速（单位时间空气流动的距离，风速仪，风级）10.空气湿度：空气中水汽的多少。
用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，即可得出相对湿度。
八年级科学上册第2章天气与气候2-6气候和影响气候的因素提优手册新版浙教版
第6节气候和影响气候的因素知识点1 气候气候是指某一地区__长时间内__的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
如：春夏潮湿、秋冬干燥、夏天炎热、冬天寒冷。
(1)气候的要素主要是气温和降水。
概念不同点相同点天气短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况短时间、多变两者都是描述一个地区的大气状况气候某一地区长时间内的天气特征长时间、稳定知识点2 影响气候的因素1．纬度位置对气候的影响纬度高的地区气温低，纬度低的地区气温高。
纬度位置不同的地区，接受太阳辐射的量__不同__。
__太阳辐射__在地表分布的不均匀，是形成气候差异的主要原因。
太阳辐射由赤道向南北两极递减，导致地表的气温由低纬度地区向两极逐渐降低，形成不同的温度带。
我国的海南岛纬度低，气温高，长夏无冬，地处我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。
2．海洋和陆地的性质对气温和降水的影响沿海地区气温变化小，降水多；内陆地区气温的变化大，降水少。
夏天，内陆一般比较炎热，而海边往往比较凉爽，这是因为土壤和海水的比热容不同。
3．地形对气温和降水的影响(1)地形对气温的影响地势高低不同，气温就有明显的差异。
在对流层，地面高度每上升1000米，温度下降约__6℃__，所以有的高山山顶积雪终年不化，有的山脉出现了“一山四季”的现象。
(2)地形对降水的影响山脉对低层空气的流动有阻碍作用，所以山地的迎风坡__多雨__，背风坡__少雨__。
知识点3 季风1．概念：在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。
2．季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同。
3．风向：夏季——吹__夏季风__，风从海洋吹向大陆。
夏季陆地气温高、气压低，海洋气温低、气压高，风从高气压区(海洋)吹向低气压区(陆地)。
冬季——吹__冬季风__，风从陆地吹向海洋。
冬季陆地气温低、气压高，海洋气温高、气压低，风从高气压区(大陆)吹向低气压区(海洋)。
4．性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨。
2024版浙教版科学八年级上教案 第2章 天气与气候 第6节 气候和影响气候的因素
第6节气候和影响气候的因素1.了解气候的概念及影响气候的因素；2.理解比热的概念，了解不同物质比热的差异；3.理解陆地和海洋比热不同对气温的影响；4.理解地形因素对气温和降水的影响；5.了解季风的概念，理解我国季风的形成原理。
1.海洋和陆地的性质对气温和降水的影响；2.地形对气温和降水的影响；3.季风的形成。
一、导课设问：毛泽东《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
诗句气势宏伟，真实地反映了我国北方冬季严寒的气候特点。
同学们可以体会一下，我们所处的地方，现在的气候特点又怎样？(让学生用心去感觉)问：温暖还是寒冷？(结论：温暖)同样是冬季，气候南北差异很大。
西北地区有句气候谚语：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
”是什么原因使世界各地气候复杂多样的呢？这节课我们就来谈谈影响气候的主要因素。
二、新课教学（一）气候1.气候的含义：指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
请大家帮忙找出描述天气的？哪些是气候的？判断的理由是什么？①夏季多雨②晴转多云③雷雨交加④夏热冬冷⑤雪花飘飘⑥终年高温2.总结：比较天气与气候的区别和联系（让学生通过讨论来解决）天气是指一个地方短时内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况；气候指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
天气是气候的具体表现，气候是天气的综合状况。
（二）影响气候的主要因素1.纬度对气候的影响设疑提问：小毛同学的一篇日记，请问南国之冬与北国之冬景观一样吗？南国之冬与北国之冬景观截然不同，北国风光是一片冰雪的世界，而南国风光却生机勃勃，一片葱绿繁荣，是什么原因造成的呢？复习：根据接收太阳辐射量的不同，地球表面可以分成五个温度带分析：纬度位置不同的地区，接受太阳辐射的量不同，它们在地球上所处的温度带位置也不同；（中国的纬度位置跨五带中的哪几带？）气温的高低、降水的多少受纬度的影响很大，因此，纬度位置是影响气候的最基本因素。
浙教版初中科学八年级上第2章天气与气候知识点
第二章天气与气候第1节大气层1.大气层：指在地面以上到1000km左右的高度内，包围地球的空气层。
2.大气层的重要性：如果没有大气层，地球○1没有天气变化○2没有声音○3易受陨石侵袭○4昼夜温差大3.根据大气温度在垂直方向上的变化，将大气分为对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4. 激烈的对流运动和充足的水汽是形成天气的重要原因。
对流运动的规律：冷空气下降，热空气上升5. 人类对大气层的影响：A有毒气体排放，污染大气，如形成酸雨B过多的二氧化碳排放，造成温室效应，使全球气温上升，海平面上升C臭氧层破坏，紫外线长驱直入，危害人类皮肤第2节气温1. 天气——短时间内，近地面的各天气要素的综合状况要素：气温，气压，湿度，风，降水等2. 天气于气候的区别：（1）天气：短时间如阴转多云晴空万里鹅毛大雪烈日炎炎（2）气候：长时间如四季如春秋高气爽终年高温冬暖夏凉3. 用温度计测量气温的大小，温度计一般放在百叶箱中。
A保护作用，以免风吹雨打；B防止太阳直接照射（门朝北）；C 通风，受地面辐射影响不大，能真实反映大气温度4. 一天中，最高气温大致在午后2点，最低日出前后5. 人体最感舒适温度在22℃第3节大气的压强1. 证明大气压强的存在：A马德堡半球实验；B杯中水不倒出的实验2. 特点：A各个方向都有大气压强B大气压强随高度的升高而减小，因为高空中空气密度小C 流速大，压强小。
机翼下侧流速小于上侧，所以下侧压强大于上侧用压强解释生活中的现象：关键抓住变化后形成压强差。
3. 大气压强的单位：帕一个标准大气压为1.01×105帕，或等于760毫米汞柱（10高水）4 高压区：空气下降，天气晴朗，空气干燥低压区：空气上升（遇冷），多为阴雨天气5. 气压与沸点的关系：1. 气压增大，沸点升高实验手段：往里充气，原来沸腾的水停止沸腾，温度计温度升高。
应用：高压锅2. 气压降低，沸点减小实验手段：往外抽气，原来不沸腾的水重新沸腾。
八年级科学上册 第7讲 天气与气候教案 浙教版
天气与气候内容大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气是进行生命活动必需的气体；二氧化碳是光合作D. 1500小结：在气体内部向各个方向都有压强. 倘若没有大气压强作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起从这个含义上讲，一切抽吸液体的过程，其实都是大气压强将液体“压”上来的过程。
马德堡半球实验实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开结论：是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的。
因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。
如果半球内为真空，那么要拉开半球需要的力约为马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。
用嘴吸空的矿泉水瓶，瓶会变瘪，这是由于矿泉水瓶内的气压_________大气压。
（填“高于”解析：此题考查大气压存在的基本现象。
用嘴吸空的矿泉水瓶，瓶内气体减少，气压减小，低于大气压，则空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。
水银气压计：大气压支持着玻璃管中的水银柱。
当大气压发生变化的时候，水银柱的高度会发生变化。
读出水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。
比较两种气压计：空盒气压计的携带比较方便，而水银气压计的测量则比较精确。
）大气压的大小与大气的密度有关——解释：大气压的产生是由于大气有重力。
）大气压的大小随着高度的增加而减小——解释：大气的密度随着高度而减小。
大气压的大小：在海平面附近，大气压的数值接近1.01×帕（760毫米汞柱）规定：这个大气压值称为标准大气压。
解释：人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。
知识点实验探究气流的流速与压强的关系沿两张纸的中间向下吹气时，两纸条反而向中间合拢。
）思考：吹气时纸条为什么会向中间合拢呢？分析：肯定是纸条受到了力的作用，而且力的方向是指向内侧。
那么是什么物体施加给纸条力的作用呢？与纸条接触的只有空气。
吹气前，两纸条互相平行，保持一定的间距，没有吸引和推斥，表明它们受到外侧和内侧的力互相平衡；吹气时，两纸条相互靠近。
初中科学浙教版八年级上册第二章《天气与气候 》知识点整理
八年级科学上册第二章《天气与气候》知识点整理第1节大气层一、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：热的地方空气上升，冷的地方空气下沉。
B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大2.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第2节气温一、天气1.天气是指短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况，如刮风、下雨、雷电等描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气：例如晴空万里气候：例如冬雨夏干天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
2.气温——即空气的温度A气温是构成天气的基本要素；B、测量气温的工具：温度计；C、常用的气温度量单位：0CD、气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
a.百叶箱朝向哪个方向开着？朝向北方，防止太阳光的直接辐射。
b.百叶箱为什么漆成白色？反射太阳光，使所测温度接近真实温度c.百叶箱离地面的高度一般是多少？为什么？1.5米左右，这个高度空气稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
E、一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
第3节大气的压强一、大气压强的存在具体事例：1.用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，2.滴管中的液体不滴落下来3.挂钩会吸在墙上4.自来水笔吸墨水；5.吸管吸饮料，吸尘器除尘5.用吊瓶向静脉注射药物是，要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。