(浙江专版)2019版高考生物一轮复习第32讲基因工程课件
定，本研究中可以比较转基因植株和非转基因植株的花色来鉴
定。
答案
(1)A
(2)限制性核酸内切酶
(3)扩增
(4)花色
2.(2016· 4月浙江选考
节选)兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的
酶，拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中，以提高矮牵
牛对甲醛的代谢能力，请回答： 从兔肝细胞中提取 mRNA ，在 ________ 酶的作用下形成互补 DNA，然后以此DNA为模板扩增得到基因E。在相关酶的作用
②基因治疗：向目标细胞中引入 或 补偿
基因缺陷，达到治疗的目的。
如对B型血友病治疗获得成功。
(3)用于生态环境保护
1.(2015· 10 月浙江选考
节选 ) 科研人员拟将已知的花色基因 ( 目
的基因 ) 转入矮牵牛的核基因组中，培育新花色的矮牵牛。请
回答：
(1)为了获得大量的目的基因，将其与含有抗生素抗性基因的质
本题组对应选修三P1～P12，基因工程 1.限制性核酸内切酶和DNA连接酶为基因的 分离 重组 和 ______ 载体
提供了必要手段，而
实现基因工程的目的。 2.质粒是能够 于 拟核
能够将外源基因运送到细胞中
自主复制
的双链环状 DNA 分子，独立 获得
之外存在，是一种特殊的遗传物质。 、 重 组 筛选 含 导入 受体细胞、
B.①②④③ D.①④③②
解析
限制性核酸内切酶可在特定位点对DNA分子进行切割，
①为限制性核酸内切酶。 DNA 聚合酶在 DNA 分子复制时将脱
氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，④为 DNA 聚合酶。 DNA 连接 酶可将限制性核酸内切酶切开的磷酸二酯键连接在一起，②为 DNA 连接酶。解旋酶的作用是将 DNA 双链解开螺旋，为复制 或转录提供模板，③为解旋酶。
的确立以及遗传信息传递方式的认定。 限制性核酸内切酶 (5)技术保障： 、 DNA 连接酶和质粒
载体的发现和运用。
2.基因工程的工具 (1)限制性核酸内切酶 ①来源：主要从 ②作用 a.特异性识别双链DNA分子的某种 特定核苷酸序列 。 磷酸二酯键 原核生物 中分离纯化出来。
b.切割相应两个核苷酸之间的
第32讲
基因工程
考点
基因工程
1.基因工程 (1)广义概念：把一种生物的 遗传物质 (细胞核、染色 体脱氧核糖核酸等 ) 移到另外一种生物的细胞中去，并使这种 遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中 表达 。
(2)核心：构建
重组DNA分子
。
(3)基因工程原理：基因重组。 (4)理论基础： DNA 是生物遗传物质的发现，DNA双螺旋结构
③结果：产生
。
粘性末端 或平末端。
(2)DNA连接酶
作用：将具有相同 粘性末端或平末端 的两个 DNA 片段连接 在一起，形成 磷酸二酯键 。 (3)载体 ①常用载体－质粒：在细菌中独立于 拟核 之外， 双链环状
为
DNA分子，能 自主复制和稳定存在
，
常含有特殊的 因筛选。
抗生素抗性基因 作为标记基因，以供目的基 动植物病毒
②其他载体：噬菌体、
等。
3.基因工程的基本操作步骤基因PCR技术 未知已知
稳定存在 遗传
农杆菌转化法
显微注射
感受态
抗生素
DNA分子杂交
个体生物学水平
4.基因工程的应用 (1)用于遗传育种：定向变异， 不亲和 杂交 的障碍。 目的性 强；克服远缘
(2)用于疾病治疗：
①生产基因工程 纠正 药物 ，如胰岛素、乙肝疫苗等。 正常功能 的基因，
粒 DNA 形成重组 DNA ，再与经 ________(A. 氯化钙 ) 处理的大肠杆菌液混合，使重组 DNA 进入
大肠杆菌。
(2) 从扩大培养的大肠杆菌中提取含有目的基因的 DNA ，用
________分别切割含目的基因的DNA和农杆菌的Ti质粒，然后
用DNA连接酶连接，形成重组DNA并导入农杆菌。 (3) 提取叶片组织的 DNA ，采用 PCR 技术 ________ 目的基因， 鉴定目的基因是否成功导入。 (4)为判断本研究是否达到预期目的，可比较转基因植株和非转
解析
根据题意，该 DNA用限制性核酸内切酶 Ⅰ切割后得 1条
片段，故为环状DNA，根据两酶的作用特点，可知酶切图谱为
D。 答案 D
2.如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表 示限制性核酸内切酶、 DNA 聚合酶、 DNA 连接酶、解旋酶作 用的正确顺序是( )
A.①②③④ C.①④②③
基因植株的________性状。
解析
(1)用氯化钙处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于感受态，使
重组 DNA 能够进入大肠杆菌，完成重组 DNA 的导入。 (2) 用限
制性核酸内切酶分别切割含目的基因的 DNA和农杆菌的Ti质粒， 然后用 DNA 连接酶连接，形成重组 DNA 分子。 (3) 采用 PCR 技 术可对特定 DNA 片段进行扩增。 (4) 检测转基因植物中目的基 因的表达情况，可以对转基因植物个体的相应性状变化进行鉴
3.基因工程的基本操作步骤有：目的基因的
DNA的
形成
、重组DNA
有目的基因的受体细胞和 目的基因 的表达五个方面，其中 构建重组DNA分子 。 核心是
4.基因治疗是向 5.利用农杆菌 Ti
目标细胞
缺陷
中引入正常功能的基因，以
纠正或补偿基因的
，达到治疗的目的。
质粒介导，可以将目的基因导入植物受体 染色体DNA 中，实现稳定表达。
下，将基因 E 与 Ti 质粒连接在一起，形成 ________ ，再导入用
氯化钙处理的________，侵染矮牵牛叶片。
解析
mRNA在逆转录酶的作用下形成互补 DNA。将基因E与
Ti质粒连接在一起，形成重组DNA分子。重组DNA分子可导入
用氯化钙处理的农杆菌细胞，再用处理的农杆菌侵染矮牵牛叶 片，从而使基因E整合到矮牵牛细胞的染色体DNA上。 答案 逆转录 重组DNA分子(重组质粒) 农杆菌
细胞中，并整合到
角度1
基因工程工具
1.已知一双链DNA分子，用限制性核酸内切酶Ⅰ切割得到长度为
120 kb(kb：千碱基对)片段；用限制性核酸内切酶Ⅱ切割得到
40 kb和80 kb两个片段；同时用限制性核酸内切酶Ⅰ和限制性 核酸内切酶Ⅱ切割时，得到10 kb、80 kb和30 kb 3个片段。据 此分析该双链DNA分子结构及酶切位点情况为( )
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高三生物一轮复习课件：第32讲 人与环境
训练12．（2021湖南高考真题）有研究报道，某地区近40年内森林脊椎动物种群数 量减少了80.9%。该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态 空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是（AD） A．森林群落植物多样性高时，可为动物提供多样的栖息地和食物 B．森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成 C．保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动 D．农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
训练8．（2021年河北卷）湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿 地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（ D ） 注：生物多样性指数反映生物多样性水平
A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
第9单元 第32讲 人与环境
素养目标
1.生态足迹
一、人类活动对生态环境的影响
生产资源 土地及水域的面积
越多
生态和环境
生活方式
2.人口增长
(1)人口增长与环境的关系:人口的持续增长,给 生态环境 带来越
来越大的压力。
(2)我国人口现状
①在计划生育等基本国策的调控下,我国人口增长过快的情况得到了有效
生存和可持续发展
。
(4)措施:正确处理 环境保护 与 经济发展 的关系,践行
经济、社会和生态
相互协调的 可持续发展
理念。
(5)我国政府的观点和做法
我国政府倡导 生态文明 建设,将“全面协调可持续发展”作为基本
2019年高考生物一轮复习精品课件：2-3-11-40基因工程
4.目的基因的检测与鉴定
DNA分子
抗原—抗体
分子
5．PCR技术
DNA双链复制 。 (1)原理：_______________ DNA母链 模板： 酶： Taq酶 (2)条件 引物：分别与单链相应序列 相结合 原料：4种 脱氧核苷酸
(3)过程
①条件：温度上升到 变性 → ②实质：双链DNA
功能 结果
黏性末端 只缝合________
恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的 磷酸二酯键 ___________
③DNA 连接酶和限制酶的关系
(3)载体
质粒 、λ 噬菌体的衍生物、动植物病毒等。 ①种类：________
能自我复制 ②质粒的特点有一个至多个 限制酶切割位点 有特殊的标记基因
下一代。
表达 和发挥作用。 ②使目的基因能够________
(2)基因表达载体的组成
启动子
标记基因
目的基因
(3)基因表达载体的构建过程
3.将目的基因导入受体细胞
生物种类 常用方法 受体细胞 植物 农杆菌转化法 ____________ 体细胞 动物 显微注射法 _____________ 受精卵 将含有目的基因 的表达载体提纯 →取卵(受精卵 )→显微注射→受 精卵发育→获得 具有新性状的动 物 微生物
选修3 第十一单元 现代生物科技专题
第40讲 基因工程
[考纲要求]
1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及
技术(Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。
考点 01
基因工程的工具及操作程序
一
有关本考点备考基础点再熟悉
一、基因工程的工具 1．基因工程的概念
目的基因 (1)供体：提供_________ PCR技术 扩增目的基因。 ②利用___________ 化学 ③用___________ 方法直接人工合成目的基因。
高三生物一轮复习专题课件选修三专题一基因工程ppt
是基因工程的核心。
(2)基因表达载体的组成：除目的基因外，还必须有
□15 启动子 、□16 终止子和 □17 标记基因 等。
①启动子：是一段有特殊结构的 □18 DNA片段 ，位于 □19 基因首端 ，是 □20 RNA聚合酶识别和结合 的部位。
②标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有□21 目的 基因 ，从而 □22 将含目的基因的细胞筛选出来 。
专题一 基因工程
教材基础回扣 核心考点整合 命题视角研析 课后限时练
教材基础回扣
教材梳理
一、DNA重组技术的基本工具 1．DNA重组技术的“分子手术刀”
□ (1)“分了手术刀”即 1 限制性核酸内切酶 。 □ (2)来源：主要从 2 原核生物中分离。
(3)功能：识别□3 特定核苷酸序列、切割 □4 磷酸二酯键。 (4)结果：产生□5 黏性末端 或□6 平末端 。
3．将目的基因导入受体细胞的方法
(1)植物最常用： □23 农杆菌转化 法，其次为 □24 基因枪 法、□25 花粉管通道 法。
(2)动物：最常用 □26 显微注射 法，其受体细胞通常为 □27 受精卵 。
(3)细菌：□28 感受态细胞 法，需用 □29 Ca2＋ 处理细胞。
4．目的基因的检测和鉴定
(4)目的基因的检测和鉴定
[应用训练2] (2012·南京教学检测)如图为获得抗虫棉的 技术流程。在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因 (kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才 能在卡那霉素培养基上生长。
请据图回答： (1)A过程所用的载体是________，需要的工具酶有 ________和________。 (2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素 外，还需加入________。 (3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用 ________技术，该技术所依据的原理是_________________ __________________________________________________。
(2)基因表达载体的组成：除目的基因外，还必须有
□15 启动子 、□16 终止子和 □17 标记基因 等。
①启动子：是一段有特殊结构的 □18 DNA片段 ，位于 □19 基因首端 ，是 □20 RNA聚合酶识别和结合 的部位。
②标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有□21 目的 基因 ，从而 □22 将含目的基因的细胞筛选出来 。
专题一 基因工程
教材基础回扣 核心考点整合 命题视角研析 课后限时练
教材基础回扣
教材梳理
一、DNA重组技术的基本工具 1．DNA重组技术的“分子手术刀”
□ (1)“分了手术刀”即 1 限制性核酸内切酶 。 □ (2)来源：主要从 2 原核生物中分离。
(3)功能：识别□3 特定核苷酸序列、切割 □4 磷酸二酯键。 (4)结果：产生□5 黏性末端 或□6 平末端 。
3．将目的基因导入受体细胞的方法
(1)植物最常用： □23 农杆菌转化 法，其次为 □24 基因枪 法、□25 花粉管通道 法。
(2)动物：最常用 □26 显微注射 法，其受体细胞通常为 □27 受精卵 。
(3)细菌：□28 感受态细胞 法，需用 □29 Ca2＋ 处理细胞。
4．目的基因的检测和鉴定
(4)目的基因的检测和鉴定
[应用训练2] (2012·南京教学检测)如图为获得抗虫棉的 技术流程。在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因 (kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才 能在卡那霉素培养基上生长。
请据图回答： (1)A过程所用的载体是________，需要的工具酶有 ________和________。 (2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素 外，还需加入________。 (3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用 ________技术，该技术所依据的原理是_________________ __________________________________________________。
浙科版高中生物选修三1.2《基因工程的原理和技术》 课件 (共41张PPT)
3. 目的基因翻译？ 方法：抗原——抗体杂交
个体水平的检测： 性状的表达
DNA分子杂交示意图
两种生物的DNA单链之间互补程度越高，通过分 子杂交形成双螺旋片段的程度也就越高，二者 的亲缘关系就越近；反之，亲缘关系就越远。 所以，可以通过DNA分子杂交技术来鉴定物种之 间亲缘关系的远近。 。
通过基因工程得到抗虫棉，怎样证明抗虫基 因已经在棉花细胞中表达？
第二节 基因工程的原理和技术
基因工程的基本原理：让人们感兴趣 的基因（目的基因）在宿主细胞中稳 定和高效表达。
基因工程的基本操作程序主要包括 五个基本步骤：
1）目的基因的获得 2）重组DNA分子的形成 3）将重组DNA分子导入受体细胞（宿主细胞） 4）筛选含有目的基因的受体细胞 5）目的基因的检测与表达
步骤一：获得目的基因
目的基因是人们所需要的基因：如苏云 金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗 病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮藏 蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干 扰素基因等。
目的基因的获得方法
1. 化学合成
• 已知其脱氧核苷酸序列 • 已知其转录生成的mRNA 的序列 • 已知其翻译产物（表达产物）的氨基酸序列
A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 B、限制性核酸内切酶用于目的基因的获得 C、目的基因须由载体导入受体细胞 D、人工合成目的基因不用限制性内切酶
2．有关基因工程的叙述正确的是
(D)
A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成 C.质粒都可以作为运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
__B__
【互动探究】 (1)重组DNA分子导入受体细胞发 生碱基互补配对吗？ (2)目的基因能直接进入受体细胞吗？ 【提示】 (1)不发生。 (2)目的基因由于具有大分子性，不能单独进入受 体细胞，必须由载体携带进入。
个体水平的检测： 性状的表达
DNA分子杂交示意图
两种生物的DNA单链之间互补程度越高，通过分 子杂交形成双螺旋片段的程度也就越高，二者 的亲缘关系就越近；反之，亲缘关系就越远。 所以，可以通过DNA分子杂交技术来鉴定物种之 间亲缘关系的远近。 。
通过基因工程得到抗虫棉，怎样证明抗虫基 因已经在棉花细胞中表达？
第二节 基因工程的原理和技术
基因工程的基本原理：让人们感兴趣 的基因（目的基因）在宿主细胞中稳 定和高效表达。
基因工程的基本操作程序主要包括 五个基本步骤：
1）目的基因的获得 2）重组DNA分子的形成 3）将重组DNA分子导入受体细胞（宿主细胞） 4）筛选含有目的基因的受体细胞 5）目的基因的检测与表达
步骤一：获得目的基因
目的基因是人们所需要的基因：如苏云 金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗 病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮藏 蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干 扰素基因等。
目的基因的获得方法
1. 化学合成
• 已知其脱氧核苷酸序列 • 已知其转录生成的mRNA 的序列 • 已知其翻译产物（表达产物）的氨基酸序列
A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 B、限制性核酸内切酶用于目的基因的获得 C、目的基因须由载体导入受体细胞 D、人工合成目的基因不用限制性内切酶
2．有关基因工程的叙述正确的是
(D)
A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成 C.质粒都可以作为运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
__B__
【互动探究】 (1)重组DNA分子导入受体细胞发 生碱基互补配对吗？ (2)目的基因能直接进入受体细胞吗？ 【提示】 (1)不发生。 (2)目的基因由于具有大分子性，不能单独进入受 体细胞，必须由载体携带进入。
2023届高三生物一轮复习课件：32+体液调节与神经调节的关系
—— 以上体液或激素调节！
很多活动，都需要神经调节和体液调节的协 同配合才能完成。
教材P62，拓展应用改编 人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸 频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直 接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是( C ) A. 体液调节有时可以看作神经调节的一个环节 B. 内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能 C. 在紧急情况下，肾上腺素与受体结合并发挥作用的过程属于神经—体液 调节 D. 紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间 较长
肾小球的 滤过作用
肾小管和集合管 的重吸收作用
99%的水、全部葡萄糖、 大部分无机盐被重吸收
原尿（不含蛋白质的滤液)
终尿
考点3 水盐平衡的调节机制 3. 抗利尿激素的作用本质(会看图会分析)
[典例] 饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加， 调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙 述正确的是（ D ） A. ADH由垂体合成并释放到血液， 运输至靶细胞 B. 结合ADH的受体促进①ATP水解过 程，为M蛋白供能 C. H2O通过③自由扩散进入肾小管和 集合管腔内(B侧) D. M蛋白促进②过程，增加膜上水通 道蛋白数量
[典例] 瘦素是由编码基因ob编码的蛋白质，主要由白色脂肪组织合成和分
泌。它进入血液可直接作用于脂肪细胞，促进脂肪分解增加能量释放，并 抑制脂肪细胞的合成，瘦素还可作用于下丘脑的代谢调节中枢，抑制食欲
，减少能量摄取，增加能量消耗，进而使体重减轻。研究表明缺失ob基因
的大鼠，食欲旺盛，体重显著增加，导致病态肥胖。体内瘦素的浓度使脑 部获取机体的脂肪数量信息，借以控制食欲及新陈代谢速率。下图是瘦素 调节作用的过程示意图。请回答下列问题。
高三生物一轮复习课件选修基因工程 PPT
三、基因治疗曙光初照
• 基因诊断:
也称为DNA诊断或基因探针技术,即在 DNA水平分析检测某一基因,从而对特定 得疾病进行诊断。
探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光 分子等标记得DNA分子;
原理:利用DNA分子杂交原理;
• 基因诊断技术在什么方面发展迅速？
在诊断遗传性疾病方面发展迅速。目前 已经可以对几十种遗传病进行产前诊断。
• 基因探针:
基因探针就就是一段与目得基因或DNA互 补得特异核苷酸序列。她包括整个基因,或 基因得一部分;可以就是DNA本身,也可以 就是由之转录而来得RNA。
1)将细菌用CaCl2处理,以增大细菌细胞壁得通透 性。
2)使含有目得基因得重组质粒进入受体细胞。
3)目得基因在受体细胞内,随其繁殖而复制,由于 细菌繁殖得速度非常快,在很短得时间内就能获得 大量得目得基因。
目得基因与载体得结合过程,实际上就 是不同来源得基因重组得过程。
步骤三:目得基因导入受体细胞
目得基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达得过程,称为转化。
什么叫显微注射技术？
用口径为1μm得DNA注射器,将大量得 目得基因片段注入到受精卵得核内,然后 把经过注射得受精卵移植到另一只雌性 动物得子宫内,使受精卵发育为转基因动 物。
1、 限制性核酸内切酶——“分子手术刀”
限制酶主要就是从原核微生物中分离纯化 出来得。能识别双链DNA得某种特定核苷酸序 列,并且使每一条链中特定部位得两个核苷酸之 间 得磷酸二酯键断开。
特点:特异性。
即一种限制酶只能识别一种特定得核苷酸 序列,并且能在特定得切点上切割DNA分子。
大肠杆菌(EcoRΙ)得一种限制酶能识别 GAATTC序列,并在G和A之间切开。
高考生物总复习第31讲基因工程课件(选修3)高三选修3生物课件
T4 DNA连接酶 T4噬菌体
“缝合” 黏__性__末__端__和__平__末__端__
恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的_磷__酸__二__酯__键___
12/8/2021
(3)载体 化学本质：双链环状DNA分子
① （质 常粒 用）特点有 能一 自个 我至 复多 制个 限制酶切割位点 有特殊的 标记基因
DNA新链由5′端向3′端延伸
12/8/2021
图解
（3）结果： 上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了 两 个DNA分子 ，随着 重复次数的增多，DNA分子就以2n的形式增加。PCR的反应过程都是在 PCR扩增仪中 完成的。
12/8/2021
2.DNA的粗提取与鉴定 （1）实验原理
12/8/202112/8/2021基因组大 有 有基因多少
某种生物的部分基因
某种生物的全部基因
物种间的基因交流
可以
部分基因可以说明基因的组建过程就应用了基因工程的基本操作步 工作量大，具有一定的盲目性
12/8/2021
(2)农杆菌转化法原理 植物受损伤时伤口处分泌物(酚类化合物)可吸引农杆菌→农杆菌中Ti质粒上的T－ DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上(若将目的基因插入到Ti质 粒的T－DNA上，则目的基因将被一起带入)。 (3)受体细胞的选择 受体细胞常用植物受精卵或体细胞(经组织培养)、动物受精卵(一般不用体细胞)、 微生物(大肠杆菌、酵母菌)等。要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素则必须用真核 生物酵母菌(需内质网、高尔基体的加工、分泌)；一般不用支原体，原因是它营寄 生生活；一定不能用哺乳动物成熟的红细胞，原因是它无细胞核，也没有核糖体 等细胞器，不能合成蛋白质。
可概括为________________________________________________________。
浙江省2019年高考生物基因工程复习课件 (共14张PPT)
反向连接
自身环化
双酶切
可防止反向连接和自身环化等问题。
重组DNA分子导入受体细胞
重组DNA分子
农杆菌转化法 植物体细胞 显微注射
CaCl2处理 大肠杆菌
动物 受精卵
转化菌
未转化菌
绿色荧光基 因未表达
绿色荧光基 因表达
筛选目的：检测目的基 因是否导入
观察性状的目的：检测 目的基因是否表达
涂布分离法获得单菌落
紫外线激发大肠杆菌产生荧光
练习巩固与拓展
（16年，改编）从绿色荧光水母中提取mRNA，在 逆转录 酶的作用下形成互补DNA，以此DNA为模板 利用 PCR 扩增得到绿色荧光基因。 在相关酶的作用下，将目的基因与 Ti 质粒 连接在一起，形成重组DNA分子，再导入用氯化钙 处理的农杆菌 中，经过 涂布 分离法将其接种到含 抗生素的培养基中进行筛选后，再去侵染玫瑰细 胞。将被侵染的叶片除菌后进行 植物组织 培养，最 终得到 发绿色荧光 性状的转基因玫瑰。 还可将重组DNA分子导入猪的受精卵中，经过 胚胎体外 培养、再 胚胎移植 到代孕母猪子宫内， 最终得到转基因绿色荧光小猪。
（12年，6）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制 蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列 已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作 正确的是 A A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因B B．利因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细 胞
（11年，6，改编）将绿色荧光基因通过质粒导入大 肠杆菌并成功表达绿色荧光蛋白。下列叙述错误的是 A. 每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 C B. 每个质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个绿色 荧光基因 D. 每个插入的绿色荧光基因至少表达一个绿色荧光蛋 白
高三一轮复习：基因工程正式ppt课件
达到治疗疾病的目的。病人细胞中既有缺陷基因，也有
正常基因。
高考总复习.生物
二、 植物基因工程与动物基因工程的成果
外源基因类型及举例
成果举例
抗虫转基 因植物
抗虫基因：Bt毒蛋白基 因、蛋白酶抑制剂基因、 淀粉酶抑制剂基因
抗虫水稻、抗虫棉、 抗虫玉米
抗病转基 因植物
抗病毒基因：病毒外壳 蛋白基因、病毒的复制 酶基因抗真菌基因：几 丁质酶基因
3．PCR技术扩增目的基因
高考总复习.生物
(3)PCR技术扩增目的基因 ①原理：_D_N__A_复__制___。 ②过程 第一步：变性：_D__N_A__解__链__；第二步：复性：引物结合到 互补DNA链；第三步：延伸：在热稳定DNA聚合酶作用下， 从引物起始合成互补链。 2.基因表达运载体的构建 (1)目的：使目的基因在受体细胞中_稳__定__存__在___，并且可以 _遗_传__至__下_一__代_，使目的基因能够__表__达__和_发__挥_。作用 (2) 组 成 ： 目__的__基__因____ ＋ __启__动__子____ ＋ ___终__止__子___ ＋ __标__记__基__因__
三、将目的基因导入受体细胞
生物 种类
植物细胞
动物细胞
常用 农杆菌转化 显微注射技
方法 法
术
受体 细胞
体细胞
受精卵
高考总复习.生物
微生物细胞
感受态细胞 法
原核细胞
转化 过程
将目的基因 插入Ti质粒 的TDNA上→ 农杆菌→导 入植物细胞 →整合到受 体细胞的
将含有目的 基因的表达 载体提纯→ 取卵(受精卵 )→显微注射 →受精卵发 育→获得具 有新性状的
用是（ ）C
2022届高考生物一轮复习 第一章 基因工程课件 浙科版选修32
基因组中。
4.生产基因工程药品(如胰岛素)时,受体细胞一般采用细菌(如大肠
杆菌)，利用细菌繁殖速度快的特点，可在短期内获得大量基因工 程产品。
5.由于一种氨基酸可对应多种密码子,因此根据蛋白质中已知的氨 基酸序列合成出的目的基因可能有多种，但这并不影响目的基因 表达的产物。
第十第五页十，五编页辑于，星编期辑一：于十星四期点 四二十：五二分十。 点 五十六分。
2.基因治疗
(1)含义：向目标细胞中引入正常功能的基因，以纠正或补
偿基因的缺陷，达到治疗的目的。
(2)实例：重度免疫缺陷症的基因治疗。
第二第十二一十页一，编页辑，于编星辑期于一星：期十四四点：二二十十五点分五。十六分。
(三)基因工程与生态环境保护 1.利用细菌发酵和转基因植物生产具有生物可降解的新型
即时突破
4.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是
()
A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达
解析：基因操作的工具酶是限制酶、连接酶,载体是基因的
运载工具，不是工具酶。每种限制酶都只能识别特定的核
C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞溶胶中
D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一
解析：质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细菌拟
核外能够自主复制的很小的环状DNA分子，在病毒、动植物
细胞中是不存在的，故A错误;细菌的基因除少部分在质粒上
外，大部分在拟核中的DNA分子上，故B错误;质粒是基因工
即时突破
6.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基
4.生产基因工程药品(如胰岛素)时,受体细胞一般采用细菌(如大肠
杆菌)，利用细菌繁殖速度快的特点，可在短期内获得大量基因工 程产品。
5.由于一种氨基酸可对应多种密码子,因此根据蛋白质中已知的氨 基酸序列合成出的目的基因可能有多种，但这并不影响目的基因 表达的产物。
第十第五页十，五编页辑于，星编期辑一：于十星四期点 四二十：五二分十。 点 五十六分。
2.基因治疗
(1)含义：向目标细胞中引入正常功能的基因，以纠正或补
偿基因的缺陷，达到治疗的目的。
(2)实例：重度免疫缺陷症的基因治疗。
第二第十二一十页一，编页辑，于编星辑期于一星：期十四四点：二二十十五点分五。十六分。
(三)基因工程与生态环境保护 1.利用细菌发酵和转基因植物生产具有生物可降解的新型
即时突破
4.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是
()
A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达
解析：基因操作的工具酶是限制酶、连接酶,载体是基因的
运载工具，不是工具酶。每种限制酶都只能识别特定的核
C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞溶胶中
D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一
解析：质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细菌拟
核外能够自主复制的很小的环状DNA分子，在病毒、动植物
细胞中是不存在的，故A错误;细菌的基因除少部分在质粒上
外，大部分在拟核中的DNA分子上，故B错误;质粒是基因工
即时突破
6.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基