经典实验之平面镜成像
平面镜成像特点实验步骤
平面镜成像特点实验步骤
1. 先把实验器材准备好呀，像平面镜、蜡烛啥的，这可不能马虎，不然咋做实验呢！比如说，你要做饭，总不能连锅都没有吧，哈哈！
2. 把平面镜立在桌子上，这可得放稳当了，要不然等下倒了可就麻烦咯！就像建房子得把地基打牢一样重要。
3. 点燃一支蜡烛，哇，那小火苗多可爱呀！你想想，这蜡烛就像是个会发光的小精灵呢。
4. 把蜡烛放在平面镜前，调整好距离，嘿，这可得有耐心，不能着急哟！好比给小娃娃穿衣服，得慢慢整。
5. 然后呢，你就去看镜子里的蜡烛像，哇塞，是不是很神奇？这就跟你在镜子前看自己一样新奇呢。
6. 再试着移动蜡烛，瞧瞧，镜子里的像也跟着动呢，多有意思呀！就好像你带着小跟班似的。
7. 换支蜡烛试试，看看是不是一样的效果呀？这就跟换件衣服看看效果一样嘛。
8. 多做几次，感受感受，你会发现这个实验真的超级有趣！难道不是吗？
9. 嘿嘿，做完这个实验，你就会清楚地知道平面镜成像的特点啦！
我的观点结论：平面镜成像特点实验真的很有意思，通过这些简单的步骤可以让我们直观地了解其奥秘，大家一定要好好尝试哦！。
平面镜成像实验
平面镜成像实验平面镜成像实验一、实验装置本实验的装置包括玻璃板、蜡烛、光屏、刻度尺和白纸或坐标纸。
二、探究过程在实验过程中，我们采用了以下方法：1.验证平板玻璃是否能代替平面镜成像：将玻璃板垂直放置在桌面上，然后在玻璃板的一侧点燃一支蜡烛，通过玻璃板观察其另一侧是否有蜡烛的像。
2.验证像的虚实：将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上是否有像。
3.验证像与蜡烛的大小关系：将完全相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与物体是否完全重合。
4.验证像与蜡烛到玻璃板距离关系：量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
三、实验结论通过实验，我们得出了以下结论：1.平面镜所成的像是虚像。
2.像与物体的大小相同。
3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
4.像与物体相对平面镜是对称的。
四、器材作用在实验中，刻度尺用于测量距离，白纸或坐标纸用于记录像的位置，而选择完全相同的蜡烛是为了比较物与像的关系。
我们选择玻璃板而不是平面镜进行实验，是因为透明的玻璃板能够观察到像的位置和大小，而茶色玻璃板则能减少反射光的干扰。
我们选择较薄的玻璃板，是因为较薄的玻璃板能够减小像的畸变。
五、注意事项在实验中，我们需要在较暗的环境下进行实验，以便更好地观察像的位置和大小。
如果玻璃板没有垂直放置在桌面上，会出现像的畸变。
我们需要记录物体与像的位置和大小，并且多次改变蜡烛位置进行多次实验，以获得更准确的实验结果。
在实验中，物体与像的对应关系可以用字母“F”来表示。
六、题精练在实验中，我们选择平面镜来研究平面镜成像特点。
直尺的作用是便于比较关系，而两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系。
在观察像时，我们会发现两个几乎重叠的像，这是由于平面镜成像的特点造成的。
如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，像的大小将变大。
移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，能接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是像。
为便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行。
如果采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时观察到B蜡烛的位置，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
平面镜成像解析
平面镜成像解析知识点1 平面镜成像的特点【典例】1．小华做“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）在竖直放置的茶色玻璃板前放棋子A，按照图甲中①（填“①”、“②”或“③”）的方式看到棋子A的像A′。
用茶色玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置，应选择薄（选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验。
（2）把与A相同的棋子B放到玻璃板后，并移动直至棋子B与A的像A′完全重合，这种确定像与物大小的方法是等效替代法（填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（3）移去玻璃板后面的棋子B，在其原来位置上放一光屏，按照图甲中②（填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏，根据光屏上看不到棋子的像的现象说明平面镜成的是虚像。
（4）改变A的位置，三次实验得到三组物、像位置点如图乙所示，由此可知初步结论是平面镜所成的像与物到平面镜之间的距离相等（填“相等”或“不相等”）。
（5）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前能（填“能”或“不能”）看见蜡烛A的像。
若玻璃板上端向左倾斜（如图丙），蜡烛A在玻璃板中成像的位置会偏高（选填“偏高”或“偏低”）。
（6）实验结束，小华离开实验室，走近自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则她在玻璃门中的像将不随（填“随”或“不随”）门平移。
【解答】解：（1）实验时，将茶色玻璃板竖直放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应透过玻璃板来观察这个棋子的像，故按照图甲中①的方式看到棋子A的像A′；用茶色玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置，为了防止玻璃的两个面都能成像，影响实验效果，应选择薄玻璃板进行实验；（2）把与A的相同的棋子B放到镜后，并移动直至棋子B与A的像A′完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；（3）移去棋子B，在其原来的位置上放一光屏，为了区别所成的虚像应在②处观察，光屏上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是虚像；（4）根据图乙可知，A和A′、B和B′、C和C′都是关于玻璃板所在位置对称的，则可得到：像和物体到平面镜的距离相等；（5）平面镜成的像是光的反射形成的，棋子发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，所以用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前能看见棋子A的像；由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板上端向左倾斜，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会偏高；（6）玻璃门中的像是由于光的反射形成的虚像，虚像不在玻璃门上，所以门自动平移打开，她在玻璃门中的像不随门平移。
平面镜成像实验步骤及结论
平面镜成像实验步骤及结论1.实验器材准备：平面镜、物体、光源、屏幕、测量工具（如尺子或卷尺）、光线测量仪器（如角度尺或光线计）。
2.将平面镜垂直放置在水平桌面上，确保镜面干净、平整。
3.将物体放置在平面镜的前方，物体的位置可以根据实验要求确定。
4.调整光源的位置和角度，使光线从光源射到物体上，并经过反射后射到屏幕上。
5.移动屏幕的位置，直到在屏幕上观察到清晰的像。
6.使用测量工具测量物体、平面镜和屏幕之间的距离。
7.使用光线测量仪器测量光线的角度，包括入射角和反射角。
8.重复实验多次，改变物体的位置和角度，观察和测量不同条件下的成像情况。
9.根据实验数据，计算得出物体和像的位置、大小和距离，并绘制成像光线的示意图。
10.基于实验结果进行分析和讨论，得出实验结论。
实验结论：1.平面镜成像是一种反射现象，光线在入射平面镜时被反射，从而形成物体的像。
像的位置与物体的位置和平面镜的性质有关。
2.平面镜成像满足以下几个规律：a.入射光线、反射光线和法线在同一平面内。
b.入射角等于反射角，即入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角。
c.入射光线经过平面镜反射后，会交汇于相应位置，形成像。
3.平面镜成像的特点：a.平面镜成像是一种虚像，位于镜面后方，通过延长反射光线的方向来找到像。
b.平面镜成像具有位置对称性，物体和像关于平面镜对称。
c.平面镜成像保持物体与像的形状相似，但大小和方向相反。
d.平面镜成像的放大倍数等于物体到镜面的距离与像到镜面的距离之比。
4.平面镜成像实验结果的准确性会受到实验器材、实验环境和实验操作等多个因素的影响。
因此，进行实验时需要注意实验的控制变量，减小误差，提高实验结果的可靠性。
实验07 探究 平面镜成像规律(解析版)
实验07探究平面镜成像规律1．【实验目的】通过探究实验，得出平面镜成像规律。
2．【实验器材】（1）玻璃板、光屏、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、量角器、支架等。
（2）主要器材作用：A、玻璃板：便于确定像的位置。
B、两支完全相同蜡烛A、B：比较像与物的大小，确定像的位置。
C、刻度尺：测量蜡烛与平面镜的距离和像与平面镜的距离。
D、光屏：探究平面镜成像的虚实。
E、白纸：确定物、像和平面镜的位置。
3.【实验装置图】4.【成像原理】光的反射5.【实验步骤】（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
（3）将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰）。
比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。
（4）在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。
（5）画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
6. 【实验表格】7．【实验结论】（1）物体在平面镜里所成的像是正立的虚像。
（2）像、物大小相同。
（3）像、物到镜面的距离相等。
（4）像、物的连线与镜面垂直。
1、如何放置玻璃板？把白纸平铺在桌面上，玻璃板垂直放在纸上。
2、如何才能看到蜡烛A的像？人在点燃蜡烛侧透过玻璃板看去。
3、如何探究像的实虚？将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接看光屏上有无像。
4、如何确定像的位置和比较像物的大小关系？拿一支完全相同且未点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到像与物完全重合。
（等效法）5、在白纸上描出物、像和平面镜的位置后，接着应该怎么办？连接对应的像点、物点，测出它们到镜面的距离。
看连线和镜面是否垂直。
6、为了使实验结论具有普遍性：应多次改变蜡烛A的位置进行实验。
实验在较暗的环境下进行，可使实验现象更明显。
经典实验之平面镜成像
平面镜成像、光的反射中考题1、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中(1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置；实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）(2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合。
(3).选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系。
(4).实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；(5).移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．(6).小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．(7).为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(8).点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．(9).为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ B ）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。
(10)．观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像。
(11)．观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像。
这两个像的间距为两倍玻璃板的距离。
平面镜成像实验报告
平面镜成像实验报告实验目的，通过实验，观察平面镜成像的特点，掌握平面镜成像的规律，加深对光学成像的理解。
实验仪器，光源、平面镜、白纸、刻度尺。
实验原理，平面镜成像是指物体在平面镜前后的成像过程。
当光线射到平面镜上时，根据光的反射定律，光线会以与入射光线相等的角度反射出去。
根据平面镜成像的特点，我们可以利用这一特性进行实验观察。
实验步骤：1. 将光源放置在实验台上，调整光源位置，使其与平面镜垂直。
2. 在光源的正前方放置一张白纸，作为成像屏。
3. 将平面镜放置在光源和成像屏之间，调整平面镜的位置，使其与光源和成像屏处于同一直线上。
4. 在平面镜前方放置一个物体，如一支笔或一本书，观察在成像屏上的成像情况。
实验结果与分析：通过实验观察，我们可以看到在成像屏上出现了物体的倒立成像。
根据光的反射定律，我们知道平面镜成像的特点是物体与其成像之间的距离相等，且成像与物体之间呈现左右对称关系。
这与实验结果一致。
另外，我们还可以观察到当物体与平面镜的距离增大时，成像的位置也会相应地发生变化。
这说明平面镜成像的位置与物体与镜之间的距离有关，符合成像规律。
实验结论：通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的特点和规律。
平面镜成像是光学成像的基础，掌握了平面镜成像的规律，对于理解和应用光学成像具有重要意义。
同时，通过观察实验结果，我们加深了对光的反射定律的理解，对光学原理有了更深入的认识。
实验的意义：本次实验不仅加深了我们对平面镜成像的理解，还培养了我们的实验操作能力和科学精神。
通过亲自操作实验，我们更加直观地感受到了光学成像的规律，提高了我们的实践能力和动手能力。
在今后的学习和科研中，我们将更加深入地应用光学成像的知识，为我们的科学研究和工程实践提供有力支持。
同时，也希望通过本次实验，能够激发我们对光学成像的兴趣，培养我们的科学思维和实验精神。
实验04探究平面镜成像特点实验
实验04探究平面镜成像特点实验引言：平面镜是由一个平坦的反射表面组成的镜子。
在实验中，我们将通过搭建一个简单的实验装置来研究平面镜的成像特点。
实验的目的是了解平面镜的成像规律，探究平面镜成像的特点。
实验材料和装置：1.平面镜2.物体（例如钥匙、针等）3.实验底座4.实验屏幕5.尺子、卷尺等测量工具6.光源（例如手电筒等）实验步骤：1.将平面镜竖直放置于实验底座上，并将实验底座固定在平面桌面上。
确保平面镜的反射面整洁干净，防止影响实验结果。
2.在实验桌上放置一张实验屏幕。
实验屏幕的位置应该与平面镜的反射面保持一定的距离，方便观察成像效果。
3.将光源放置在平面镜的一侧，并调整其位置和角度，使光线射向平面镜的反射面。
4.在反射光线射入平面镜之前的路径上放置一个物体（例如钥匙、针等），作为光线的源点。
5.观察实验屏幕上的成像效果。
注意观察成像的位置、方向和大小。
6.选取不同位置的源点，重复以上实验步骤。
记录并比较不同源点在实验屏幕上的成像效果。
实验原理和分析：平面镜的成像特点主要包括以下几个方面：1.成像位置：根据平面镜的反射定律，入射光线与镜面法线的夹角等于反射光线与法线的夹角，反射光线沿着与入射光线相同的方向传播。
因此，平面镜的成像位置与源点的位置关系为镜面上的成像点与源点关于镜面的法线对称。
2.方向：平面镜成像的方向与实物相反，即左右关系保持不变，上下关系发生翻转。
3.大小：平面镜成像的大小与实物的大小保持相等。
4.特殊性：平面镜成像是虚像，无法直接被观察到，只能通过实验屏幕等成像介质观察到。
通过搭建实验装置并观察实验屏幕上的成像效果，可以验证以上成像特点。
实验中，我们可以将光源放置在平面镜的一侧，通过调整光源的位置和角度来改变入射光线的方向。
选择不同位置的源点，并观察实验屏幕上的成像效果。
根据实验结果，可以判断平面镜成像的特点是否与理论分析一致。
实验结果和讨论：通过实验观察成像效果，并记录实验结果。
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平面镜成像、光的反射中考题
1如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实
验中
(1) •小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于—
上
.
准确确定像的位置；实验中应选较薄的玻璃板(选填“较厚”或“较薄”)
(2) .在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置_;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合。
(3) .选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比_ 较像与物的大小关系。
(4) .实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；
(5) .移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能").
(6) .小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(7) .为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到E蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(8) .点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像
与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离相等.—
(9) .为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？( B )
A. 保持A B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动E蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。
(10) .观察者看到玻璃板前的蜡烛A,是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛
B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而
成的虚像。
(11) .观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于 _玻璃板的两个面反射各成一个像。
这两个像的间距为两倍玻璃板的距离。
(12) .实验应该选用较薄(选填“厚”或“薄”)的玻璃板，这是为了使玻璃板两_ 个面反射成的像尽量重叠，便于准确确定像的位置。
(13) .当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B 都不能使B与A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有—竖直放置。
眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是光的折射所形成的虚像。
(14) .在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A (选填“A”或“ B )这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将远离玻璃板.
(15) .如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？
将蜡烛靠近(或远离)镜面，移动后面的蜡烛，总能与像重合，说明像的大小不随物体到镜面的距离而改变。
(16) .怎样证明成的是虚像？在像的位置放一个光屏，—光屏上不能承接到像，说明成的是虚像_。
(17) .实验中为什么要改变点燃蜡烛A的位置多次实验？
避免实验结论的偶然性，以便得到普遍规律。
(18) .实验结论是什么：平面镜所成的—正立等大的—虚像，像与物的连线与镜面垂
直，像与物到镜面的距离相等.若用棋子做实验，不足是什么？
—棋子不是光源， 看不到棋子的像—如何改进？_用手电筒照亮棋子_。
2、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛
A 放在玻璃板的一侧，看
到玻璃板后有蜡烛的像。
（1） 此时用另一个完全相同的蜡烛 B 在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让 它与蜡烛A 的像完全重合（图甲）。
你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有— 竖直放置。
（2） 解决上面的问题后，蜡烛 B 与蜡烛A 的像能够完全重合，说明像与物大小相— 等。
（3） 图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他们下 一步应该怎样利用和处理这张 “白纸”上的信息得出实验结论—连接像与物的对应 点，判断像与物的连线与镜面是否垂直；分别测量两点到镜面的距离，
判断像与物 到镜面的距离是否相等。
（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合。
）
（4） 他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。
你认 为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： _方格纸。
可以直接在纸上判 圈乙
断像与物之间的位置关系
(3) 如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？移动玻璃板后面的蜡烛，无法与前面蜡烛的像重合。
(4) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。
你认为这种方法是否合理？能。
理由是因为两次实验中像与物到镜面的距离都相等。
—
4、如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验.他进行了下面的操作：
(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使 /i减小，这时/r跟着减小，使Z i增大,
/ r跟着增大，Z r总是等于一Z i，说明—反射角等于入射角_。
(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到—反射光线
说明—反射光线、—入射光线、法线在同一平面内。
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜
面，会发现反射光线沿着OE方向射出，
这表明 _在反射现象中，光路是可逆—
的。
小明同学用如图所示的装置，研究光的反
射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用一是显示光的传播
路径，另一个重要作用是探究反射光线、入射光线、法线是否共面。
—
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