塑料沙漏的设计与制作
沙漏的制作方法
沙漏的制作方法
沙漏，又称流沙钟，是一种古老的计时器，通过沙子从一个玻
璃容器流到另一个玻璃容器来计时。
它的制作方法简单，可以用一
些家庭材料轻松制作。
下面我们就来介绍一下沙漏的制作方法。
首先，你需要准备两个透明的塑料瓶或玻璃瓶，一个细长的管
子和一些细沙。
将两个瓶子洗净并晾干，确保表面干净无异物。
接下来，将两个瓶子的底部分别剪下，确保剪口整齐平整，这
将成为沙漏的两个容器。
然后，将细长的管子插入其中一个瓶子的
底部，用胶水或者胶带固定好，确保管子不会松动。
然后，将细沙倒入其中一个瓶子中，约占据容器的一半。
接着，将另一个瓶子盖在上面，确保两个瓶子口对口，形成一个完整的沙
漏结构。
最后，你可以用胶水将两个瓶子的接口处固定好，以防止细沙
从中间泄漏出来。
等待干透后，你就可以轻轻地颠倒沙漏，看着细
沙从一个瓶子流到另一个瓶子，享受制作的成果了。
通过以上的步骤，你就可以轻松地制作出一个简易的沙漏了。
你可以根据自己的喜好选择不同的瓶子和管子来制作不同尺寸和样
式的沙漏。
制作完成后，你可以用它来装饰家居，或者用来做科学
实验，让孩子们了解时间的概念。
总的来说，制作沙漏并不复杂，只需要一些简单的材料和耐心。
希望通过这篇文档，你能够轻松地制作出自己喜欢的沙漏，并且享
受制作的乐趣。
祝你制作愉快！。
塑料沙漏的设计与制作
要求：总高度不超
关注进度、注重反思。
切
剪
量
画
粘
灌
扎
粘
温馨提示：
1.小组先讨论好你们打算要做的沙漏高度和计时情况，画好 设计图，再开始制作 2.组长分配任务，四人分工合作 3.注意锥子、美工刀等工具的使用安全 4.制作中产生的纸屑、塑料等请放入回收箱，未使用的材料 和工具放在百宝箱 5.制作完成后，请比较你们组实际与预设的情况，填好任务 单中观察、设计与反思部分 6.音乐声响，制作结束
20 17
小组合作设计制作一个沙漏， 比一比哪个小组做的又快又好？
我们小组预设做高（ ）厘米，计时（ ）分 钟的沙漏，实际我们做出来的沙漏高（ ）厘米， 计时（ ）分钟。
制作一个30分钟的沙漏，你有什么好的建议吗？
20 17
感谢聆听
20 17
塑料沙漏的设计与制作
沙子 塑料瓶
剪刀
尺
记号笔 卡纸垫圈 锥 子
白纸
胶带 美工刀
秒表
《我的塑料沙漏》设计单
日期： 月 日
小组成员：
材料：塑料瓶、卡纸垫圈、锥子、纸漏斗、剪刀、白纸、美工刀、透明胶
带、直尺、秒表。
项目：利用力学有关知识、计算、工程的初步理念，设计制作一个沙漏。
制作时间：15分钟
沙漏的制作方法2篇
沙漏的制作方法2篇沙漏的制作方法沙漏是一种简单但实用的计时器，用于计量某些活动的持续时间。
沙漏有多种尺寸和形状，其制作方法也有所不同。
在本文中，我们将介绍两种制作沙漏的方法，一个是使用玻璃瓶，另一个是使用塑料袋。
用玻璃瓶制作沙漏材料：1个玻璃瓶，口径约1.5厘米2个容积相等的容器，如杯子或小酒壶砂子或盐小漏斗步骤：1.先准备好玻璃瓶和两个容器，将其中一个倒置在桌子上，以便在制作过程中保持平稳。
2.用小漏斗将砂子或盐倒入另一个容器中，逐渐加入到其中一个八分满为止，并记录下这个容器的容积。
3.将玻璃瓶放入倒置的容器上，并将盛放砂子或盐的容器靠在瓶口上方，瓶口朝下。
4.在底部的盛放砂子或盐的容器内开一个小洞，将里面的沙子或盐流入玻璃瓶内部。
5.将沙子或盐流入瓶中直到满，盛放砂子或盐的容器卸下，以上下颠倒的方式倒置，继续沿着瓶子流下沙子或盐，直至瓶子的沙子或盐流完且刚好留下与第一个容器容积相等的沙子或盐在上面。
6.再将盛放砂子或盐的容器装起来，并将玻璃瓶口朝上，使瓶内的沙子或盐流回到盛放砂子或盐的容器内，完成沙漏的制作。
用塑料袋制作沙漏材料：1个中等大小的塑料袋砂子或盐木刻度尺步骤：1.将塑料袋放在木刻度尺上，将袋子从其中心点往两边分别放6-8厘米左右的砂子或盐。
2.将塑料袋缩成半圆形，将砂子或盐集中在中心，使两侧都放置相等的砂子或盐量。
3.缩小塑料袋的口，用橡皮筋固定住，完全封口。
4.将塑料袋翻转，使放置砂子或盐的一侧朝下，将塑料袋装入黄麻绳制成的绳网中，绳网可以控制瓶子的自由度，不会一下子快，一下子慢。
完成沙漏的制作。
沙漏可以用于计时徒手混合各种食材、药物等制作过程，也可以用于室内健身和瑜伽运动的计时。
我们可以根据需要自己制作出符合要求的沙漏，既简单又实用。
【二年级】小制作 制作沙漏作文300字
【二年级】小制作制作沙漏作文300字
今天，我们要做一个简单的小制作——制作沙漏。
沙漏是一种计时工具，可以用来计时煮鸡蛋、泡茶等。
让我们开始吧！
我们需要准备一些材料：两个塑料瓶、一些小颗粒的东西（比如米粒或者细沙）、一根细管子、胶水、剪刀。
第一步，我们要把两个塑料瓶的底部剪掉，使得一个瓶子口大一点，一个瓶子口小一点。
第二步，把细管子插入两个塑料瓶的底部，用胶水固定好。
第三步，把细颗粒的东西倒入大口的塑料瓶里，然后把小口的塑料瓶盖在上面。
第四步，把沙漏竖立起来，放置在平稳的桌子上，然后把细管子里的东西倒出来，开始计时。
制作沙漏是一个简单又有趣的过程，不仅让我们体验到动手做东西的乐趣，还能学到一些有趣的科学知识。
希望大家能够动手尝试一下，做一个属于自己的沙漏！
这个小制作虽然简单，但却蕴含了很多科学的道理。
通过这个制作，我们不仅学会了如何利用物理原理来制作一个计时工具，还增强了对物质流动和压力的理解。
动手制作的过程也培养了我们的动手能力和耐心，让我们在玩耍中学到了知识。
希望大家都能享受这个过程，多做一些有趣的小制作，让学习变得更加有趣！。
幼儿园科学探索：沙漏实验科学教案
一、引言在幼儿园科学教育中，引入探索性实验是非常重要的。
而沙漏实验作为一种简单而有趣的科学实验，能够帮助幼儿培养观察和思考能力，了解时间的概念，并且培养他们对科学的兴趣。
通过这篇文章，我们将深入探讨幼儿园科学探索中的沙漏实验科学教案。
二、实验目的1. 引发幼儿对时间概念的思考和理解；2. 观察和记录沙漏中的沙粒流动情况，培养观察和记录能力；3. 通过实验，让幼儿了解沙漏的原理，并探讨其中的科学道理。
三、实验材料准备1. 透明的塑料瓶；2. 小颗粒状的沙子或小颗粒状的颜料；3. 双面胶；4. 计时器。
四、实验过程1. 将塑料瓶底部剪去，制作成漏斗形状；2. 将塑料瓶的两个口用双面胶粘起来，使之呈现出倒置的漏斗形状，形成沙漏；3. 在河瓶漏斗中加入适量的沙子或颜料；4. 让幼儿用计时器计时，观察沙漏中颗粒的流动情况，并记录观察结果；5. 引导幼儿合作探讨，了解沙漏的原理，并引导幼儿进行小组讨论，总结科学实验的不同现象。
五、实验总结通过这个科学实验，幼儿能够深入了解时间的概念，通过观察和记录沙漏中颗粒的流动情况，提高幼儿的观察和记录能力。
并且，可以引导幼儿进行集体讨论，提高他们的合作意识和问题解决能力。
幼儿还能够通过实验的总结，了解沙漏这一物体的工作原理，并从中感受到科学的魅力。
六、我的观点和理解在幼儿园科学教育中，沙漏实验作为一种简单而有趣的实验，能够帮助幼儿培养科学探索的兴趣，引发他们对时间概念的思考和理解，同时培养他们的观察和记录能力。
在进行实验教学时，引导幼儿通过合作探讨和总结，提高他们的合作意识和问题解决能力。
这种以探索性实验为主导的教学方法，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习体验，有利于培养幼儿的科学素养和探索精神。
通过这篇文章的深入探讨，我们更加深入地了解了幼儿园科学探索中的沙漏实验科学教案。
这种探索性实验教学方法能够有效地促进幼儿的科学认知和兴趣培养，对于幼儿的全面发展具有积极的促进作用。
沙漏的制作方法
沙漏的制作方法
沙漏是一种简单而古老的计时工具，可以根据其内部的砂粒的流动来判断时间。
制作沙漏的方法如下：
1. 准备两个相同大小的塑料瓶或玻璃瓶，并确保瓶口尽量平整。
2. 在其中一个瓶口上打一个小孔，用钢针或钻头完成，孔的大小大约为2-3mm。
3. 在另一个瓶口上同样打一个小孔，孔的位置应与第一个瓶口的孔呈对称。
4. 准备一些细沙或细小的豆子作为计时砂粒。
5. 将两个瓶口对准，将砂粒倒入其中一个瓶口中，然后将另一个瓶口快速套上。
6. 将沙漏翻转，让砂粒从一个瓶口流入另一个瓶口。
7. 将沙漏放置在水平的表面上，确保瓶口处于同一高度。
8. 开始计时，观察砂粒从一个瓶口流入另一个瓶口所需的时间。
请注意，这种制作的沙漏可能不是非常精确，但可以作为简单的计时工具使用。
根据流动速度和砂粒的数量，流动时间可能会有所偏差。
如果希望得到更加精确的计时结果，可以购买专业的沙漏。
幼儿园科学小实验——沙漏制作教案及实验指导
幼儿园科学小实验——沙漏制作教案及实验指导一、引言在幼儿园阶段，培养孩子对科学的兴趣和探索精神是非常重要的。
科学小实验是一种很好的方式，可以帮助孩子们通过亲身实践和观察，理解科学原理，培养他们的动手能力和思维逻辑能力。
本文将介绍一个适合幼儿园的科学小实验——沙漏制作教案及实验指导，帮助老师们在课堂上引导幼儿进行科学实验。
二、实验目的1. 让幼儿了解沙漏的原理和结构。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的时间概念。
三、实验材料准备1. 两个透明的塑料瓶。
2. 小颗粒状的颜色鲜艳的沙子或碎玉米粒。
3. 胶水或胶带。
4. 计时器。
四、实验步骤1. 将两个塑料瓶中的一个剪去底部。
2. 在剩下的一个塑料瓶底部打一个小孔。
3. 将两个塑料瓶的开口对准，用胶水或胶带粘合在一起，构成一个瓶子底部有孔的漏斗形状。
4. 将一些沙子或碎玉米粒倒入制作好的沙漏中。
5. 反转沙漏，观察沙子从一个瓶子流到另一个瓶子的过程。
6. 使用计时器计时沙子的流动时间。
五、实验指导1. 观察沙漏的结构，让幼儿明白它是如何通过漏斗形的结构来测量时间的。
2. 让幼儿亲自动手制作沙漏，让他们感受到实验的乐趣。
3. 引导幼儿观察沙子的流动过程，让他们在观察中理解时间的概念。
4. 帮助幼儿使用计时器，让他们记录下沙子流动的时间，并进行比较和总结。
六、实验总结和回顾通过这个实验，幼儿可以更直观地理解时间的概念，同时培养他们的动手能力和观察力。
在实验过程中，可以引导幼儿思考一些问题，比如为什么沙子的流动会有规律，为什么每一颗沙子都会落下。
并且可以让幼儿自己动手设计和制作沙漏，让他们在实践中提升创造力和解决问题的能力。
七、个人观点和理解幼儿园科学小实验在学前教育中起着非常重要的作用。
通过这样的实践活动，不仅可以培养孩子的观察力和动手能力，还可以激发他们对科学的兴趣，培养他们的探索精神和解决问题的能力。
沙漏制作实验是一个简单而有趣的科学实验，适合幼儿进行，可以帮助他们更好地理解时间的概念。
简易沙漏的制作方法
简易沙漏的制作方法引言沙漏作为一种古老的计时工具，由于其简单、易制作的特点，在现代仍然被一些人喜爱和使用。
本文将介绍一种简易沙漏的制作方法，只需简单的材料和步骤，即可制作一个完整的沙漏计时器。
所需材料•两个透明的塑料瓶或纸杯•小颗粒物质（例如沙子、蜡状小珠等）•计量杯或漏斗•塑料袋或胶带•剪刀•尺子•笔制作步骤1.准备两个透明的塑料瓶或纸杯。
可以选择不同大小的容器，这样制作出来的沙漏会更有趣。
2.使用尺子和笔，在每个容器的两侧做相同数量的标记。
标记的间距决定了沙漏的时间长度，可以根据自己的需求进行设计。
3.在一个容器上方的中央位置切割一个小口，大小要适合小颗粒物质的流动。
这个小口可以使用剪刀进行切割，注意要保持切割的平整，以免影响流动的平衡性。
4.将另一个容器底部的中央位置切割一个小口，大小应该与上一个容器的小口相匹配。
同样要保持切割的平整。
5.将两个容器的小口相互套进，并使用塑料袋或胶带将其紧密地固定在一起。
确保两个容器之间没有任何的漏洞，以免颗粒物质流动过快或漏出来。
6.使用计量杯或漏斗，将小颗粒物质倒入一个容器中。
颗粒物质的数量和大小应该根据容器的大小和时间要求进行调整。
将容器倾斜，使颗粒物质流入另一个容器，直到时间完全流逝。
7.完成上述步骤后，简易沙漏就制作完成了。
使用方法1.将制作好的简易沙漏放置在平坦的表面上。
2.轻轻地将沙漏的上端翻转，使其倾斜，颗粒物质开始流动。
3.根据之前标记的间距，观察和计时沙漏流动的时间。
4.当颗粒物质完全流入另一个容器时，计时结束。
注意事项•在制作沙漏时，务必确保两个容器之间的连接紧密，以免发生不必要的漏漏。
•标记的间距应该根据实际需要来确定，可以根据实际观察调整。
•使用透明的容器可以观察到颗粒物质的流动情况，增加趣味性。
•可以制作多个沙漏，以便在不同场景下使用。
结论通过简单的材料和步骤，我们可以制作一个简易沙漏计时器。
这个简易沙漏不仅可以用来计时，还可以用来观察颗粒物质的流动情况，具有一定的趣味性。
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塑料沙漏的设计与制作
教材分析:
小学劳动与技术四年级上册《塑料沙漏的设计与制作》是利用身边常见的塑 料瓶、卡
纸、沙子等材料来创造出既环保又实用的沙漏， 培养学生动手动脑和环 保意识。
本活动包括三个部分。
活动一是沙漏的设计，让学生了解沙漏计时器的 工作原理，根据塑料瓶的外形特征进行设计。
活动二是沙漏的制作，让学生学习 如何选沙、灌沙以及通道的制作和沙漏的组
装。
活动三是沙漏的调试和改进，如 何让沙漏达到计时的效果，需进行不断的调整和改进，在调整和改进中不断探究, 加深对原有知识的理解。
三个活动完整展示了学生创新和研究活动的全过程。
剪刀、美工刀、锥子等制作工具的安全使用是需要在课堂中引起重视的，
所 以让学生掌握它们的正确使用方法尤为必要。
教学目标:
认识塑料瓶的材质与外形，利用这些特点设计环保小制作“沙 漏”
学
会对塑料瓶进行剪切、修整和黏接等的加工方法，掌握塑料 通过塑料瓶沙漏的制作，养成节约、保护环境的良好品质，同 时在制作的
过程中不断提高动手能力和创新能力。
教学重点和难点:
重点：掌握沙漏造型的设计和塑料沙漏的组装及调试。
难点：如何控制塑料沙漏的计时精度和安全操作。
教学准备:
材料：沙漏、塑料瓶若干、沙子、硬纸片若干、透明胶带、白纸、装饰材料。
工具：勾线笔、美工刀、剪刀、锥子和秒表。
教学过程:
、了解沙漏
1. 师：同学们，看，老师给大家带来了什么？认识它吗？（沙漏）你们对它 有哪些了
解？你还想了解它的什么?
2. 课件出示：了解沙漏的演变历史。
（漏刻、五轮沙漏）
3. 欣赏各式各样的沙漏
现代沙漏的构造是由西方人发明的，我们一起来欣赏一下！ （课件播放）这 些沙
漏，你们观察一下，它们在构造上有什么共同的地方？（板书：玻璃球、沙 子、通道）
3.引出课题
设计与选择: 制作与调试: 沙漏的制作方法, 并对沙漏的计时功能进行调试。
习惯与品质:
我们知道沙漏一般用玻璃制作而成，但对于我们来说玻璃沙漏太难加工，今
天我们用塑料瓶代替来设计和制作一个塑料沙漏。
（出示课题：塑料沙漏的设计和制作）
二、沙漏的设计
（一）沙漏瓶体的设计
1.瓶子的选择
（1）师：老师准备了这么多瓶子，我该选择怎样的两个塑料瓶来制作呢?
谁来帮我选一选瓶子?
学生上台选择瓶子。
（2）出示两个塑料沙漏（高、矮不同）
（通过演示发现沙漏瓶体太高容易重心不稳。
）
师：同学们，如果用这样的长瓶子制作沙漏，怎样才能摆放平稳？（做支架、剪短一部分）
2.瓶体的设计
师：这样一个瓶子，切割掉哪一部分？要切割掉多少比较合适？（学生比划）如果剪这段，接起来合适吗？（切口一个大一个小）所以同学们选好两个瓶子后, 我们先观察一下，觉得瓶子太长，那我们要剪切掉一段，但是剪哪一段呢？我们就要去看剪切的切口是不是一样大。
这样瓶子剩下的两部分就能够用胶带纸粘接起来了。
（二）沙漏瓶体的制作
1.师：我们知道塑料瓶是立体的，要把它切割得平整有一定的难度。
大家有什么好办法？（三年级切割纸杯方法迁移：画线）
师：是的，我们就可以用同样的方法把它剪平整。
但是，在剪得时候老师要。