大湾学校教导处毕业班座谈会发言稿
毕业班教师开学座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开毕业班教师开学座谈会，共同探讨如何更好地做好毕业班教学工作，为同学们顺利毕业奠定坚实基础。
在此，我非常荣幸能够代表全体毕业班教师发言。
首先，请允许我向同学们表示诚挚的问候和良好的祝愿！在过去的一年里，同学们在学业上取得了丰硕的成果，为学校的荣誉增添了光彩。
在此，我要感谢同学们的辛勤付出，感谢同学们对老师们的信任和支持。
毕业班是学校教育教学工作的关键时期，也是同学们人生道路上的一个重要转折点。
在这个阶段，我们要重点关注以下几个方面：一、加强思想教育。
毕业班同学即将面临人生的重要选择，我们要加强思想政治教育，引导同学们树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、提高教学质量。
我们要以同学们的实际需求为导向，优化课程设置，提高教学水平。
针对毕业班同学的特点，加强实践环节，提高同学们的综合素质。
三、关注学生心理健康。
毕业班同学面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，我们要关注同学们的心理健康，及时了解同学们的困惑和需求，提供心理疏导和帮助。
四、加强家校沟通。
家庭是孩子们成长的重要环境，我们要加强与家长的沟通，共同关注同学们的成长，形成家校合力，为同学们创造一个良好的成长环境。
五、做好就业指导。
我们要结合当前就业形势，开展针对性的就业指导，帮助同学们了解就业政策，提高就业竞争力，顺利实现就业。
各位老师，同学们，让我们携手共进，为毕业班教学工作贡献力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 各位老师要发挥自身优势，提高教育教学水平，为同学们提供优质的教育资源。
2. 同学们要珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
3. 家长要关注孩子的成长，与学校携手共育，共同关注孩子的身心健康。
4. 学校要加强管理，为毕业班教学工作提供有力保障。
最后，祝愿同学们在毕业班期间取得优异成绩，顺利毕业，迈向人生新篇章！祝愿老师们工作顺利，身体健康！祝愿学校教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
毕业班老师座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开毕业班老师座谈会，共同探讨毕业班学生的教育问题，为即将毕业的同学们提供更好的教育和指导。
在此，我谨代表毕业班全体老师，向校领导和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要回顾一下毕业班学生教育工作的基本情况。
一、毕业班学生教育工作的总体情况近年来，我校毕业班学生教育工作取得了显著成效。
在全体老师的共同努力下，毕业班学生的综合素质不断提高，教育教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：1. 学风建设方面。
毕业班学生自觉遵守校规校纪，积极参加各类学习活动，形成了良好的学习氛围。
2. 教学质量方面。
毕业班教师认真备课、授课，注重因材施教，使学生在学业上取得了优异成绩。
3. 德育工作方面。
毕业班班主任和辅导员紧密配合，积极开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 心理健康教育方面。
毕业班教师关注学生心理健康，定期开展心理辅导，帮助学生解决心理问题。
二、毕业班学生教育工作存在的问题在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到毕业班学生教育工作中存在的问题：1. 部分学生学业压力大，心理负担重，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
2. 部分学生就业观念陈旧，对就业形势认识不足，缺乏求职技巧。
3. 部分学生社会责任感不强，缺乏团队协作精神。
4. 部分教师对毕业班学生教育工作重视程度不够，教学方法单一，缺乏创新。
三、加强毕业班学生教育工作的建议针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强心理健康教育。
学校应设立专门的心理咨询机构，为学生提供心理咨询服务。
同时，教师要加强与学生的沟通，关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题。
2. 深化教学改革。
教师应创新教学方法，提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。
同时，加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
3. 加强就业指导。
学校应设立就业指导中心，为学生提供就业信息、求职技巧等方面的指导。
同时，邀请优秀校友回校开展就业讲座，帮助学生树立正确的就业观念。
毕业班教职工作会议教导处发言稿
毕业班教职工作会议教导处发言稿尊敬的各位教职工：
大家好！
首先，我想向所有毕业班的同学们表示祝贺，你们即将迈出人
生新的一步，迎接更广阔的未来。
这次教导处会议是为了讨论毕业
班工作的重要问题，以确保我们能够共同为毕业班同学的成长和发
展提供最好的教育资源和支持。
为了更好地开展毕业班工作，我们需要全体教职工的团结协作
和积极配合。
重要的是要明确分工，并确保每个人都承担起自己的
职责。
教导处将积极促进各科室之间的沟通和合作，以提供全方位
的支持和指导。
本届毕业班教育工作的重点是为同学们提供个性化的发展指导。
每个同学都有自己的独特优势和兴趣，我们应该从他们的个性特点
出发，为他们量身定制发展方案。
通过与同学们的密切沟通，我们
可以更好地了解他们的需求和期望，从而提供更有效的帮助。
此外，我们还要重视同学们的心理辅导工作。
毕业班是学生们
人生中的重要阶段，他们可能会面临各种压力和挑战。
作为教职工，我们应该关注同学们的情感需求，并及时提供必要的支持和帮助。
教导处还将加强与家长的沟通和合作。
家长是同学们重要的支
持者和指导者，我们应该与他们建立紧密的联系，共同为同学们的
发展努力。
我们将举办家长会、座谈会等活动，与家长们交流，听
取他们的意见和建议。
最后，我希望我们能够形成一支教职工团队，团结一心，为毕
业班同学们的成长和发展尽心尽力。
让我们共同努力，助力同学们
实现梦想！
谢谢大家！。
初三毕业班研讨会教导处发言稿
初三毕业班研讨会教导处发言稿亲爱的老师们、同学们，还有各位家长朋友们：大家好！今天我们聚在这里，举行初三毕业班的研讨会，我真的很期待能和大家一起分享一些关于孩子成长和未来的想法。
作为教导处的一员，能站在这里和大家讨论教育问题，我感到无比荣幸。
初三这个阶段，对孩子们来说，无疑是人生中的一个重要转折点。
他们即将面临升学的压力，也在经历成长过程中各种情感的波动。
在这样的挑战中，孩子们不断探索自己的内心，突破自我。
而作为老师和家长，我们的职责不仅是传授知识，更是关注他们的心理健康，给予他们必要的支持和理解。
说到心理健康，大家可能会注意到，备考期间孩子们常常会感到焦虑。
试想一下，他们不仅要面对繁重的学习任务，还要承受来自家庭和社会的各种期待。
在这种情况下，情绪波动是再自然不过的了。
我们需要做的，应该是倾听他们的声音，理解他们的感受，而不是增加他们的负担。
让我分享一个小故事。
我有个学生，叫小宇，平时学习成绩非常好，但在中考前夕，他却变得沉默寡言，似乎总是心不在焉。
经过观察，我意识到他在备考中感到很大的压力。
我们谈了一次，我了解到他对未来的不确定感和对成绩的恐惧。
于是，我鼓励他把这些情绪说出来，帮他制定了一个合理的学习计划。
渐渐地，他找回了自信，开始积极参与课堂讨论，最终在中考中取得了令人满意的成绩。
这个经历让我意识到，关心和理解是多么重要。
作为教育者，我们要随时关注孩子们的情感需求，帮助他们减轻心理压力。
我们可以通过各种活动来支持他们，比如组织心理健康讲座，开展团体活动，或者让家长和老师一起探讨如何更好地支持孩子们。
除了心理支持，鼓励同样是不可或缺的。
孩子们在学习过程中难免会遇到挫折，这时候一句简单的鼓励，往往能带来意想不到的效果。
正如教育家马卡连柯所说，教育的最佳方式就是鼓励孩子们的好行为。
我们需要让孩子们知道，失败并不可怕，重要的是从中学习，继续努力。
我有个朋友的孩子，叫小晴。
她曾因为一次数学考试失利而感到沮丧。
毕业班座谈会的教师发言6篇
毕业班座谈会的教师发言6篇毕业班座谈会的教师发言篇1各位家长：大家上午好！我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个多月的学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。
但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。
针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
一、汇报本班抽测考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：……二、最近一段时间学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：5、家作存在问题的同学有：三、教学计划即将进入总复习。
小学毕业班座谈会教导主任发言稿
小学毕业班座谈会教导主任发言稿亲爱的同学们：大家好！今天咱们能坐在一起，开这个毕业班座谈会，真的特别好。
我呀，就想跟大家分享分享我的一些想法，就当咱们聊天了。
先让我跟大家分享下我读书时候的事儿吧。
我记得我小学毕业那会啊，和你们现在一样，心里是又期待又紧张。
期待的是马上要去新的学校，感觉像要开启一场大冒险；紧张呢，是怕自己适应不了新环境。
那时候我数学不是特别好，最后一学期复习的时候老发愁，做那些应用题，感觉每个字都认识，可组合在一起就不知道咋做了。
但是我知道不能放弃呀，每天放学后就找老师问问题，回到家还让爸妈给我出类似的题目练习。
后来毕业考的时候，我的数学成绩虽然不是顶尖的，但进步可大了，这让我知道，只要努力，就有收获。
特别想说的是，你们现在要面对毕业考，很多同学可能会觉得压力很大。
但是同学们，这压力也是动力。
就像跑步一样，当你觉得累的时候，其实你是在向上爬坡，坚持过这个坡就能到更好的地方。
我在做教导主任的过程中，看到过很多和你们一样的同学。
有的同学中途想放弃，可一咬牙坚持下来，到最后成绩都很理想。
比如之前有个同学，语文写作一直是他的难题，写的东西干巴巴的。
那时候我就跟他说，不妨多看看课外书，多记录生活中的小事。
他真的听进去了，看了很多书，每到课间还拿着个小本子写自己看到的、想到的。
最后作文水平突飞猛进呢。
我的体会是，学习是一个不断积累的过程，不要因为一时的失败就灰心。
毕业班了，同学们要给自己制定合理的计划。
对了，还想提一下，计划一定要适合自己，不要看别人做啥你就做啥。
比如有些同学晚上精神好，那就可以在晚上多看会儿书，做些复习；有些同学早上脑子清晰，那就可以早起背诵课文之类的。
还有呢，除了学习，也要注重身体锻炼。
我看到有些同学啊，课间都舍不得离开座位，一直坐在那学习。
长时间这样可不行，身体是本钱。
有了好身体，才能更好地学习和面对未来的挑战。
我记得有一次学校举行运动会，有个同学参加长跑项目，本来他学习一直都超级紧张，特别累。
大学毕业班教师会议教导处讲话稿
大学毕业班教师会议教导处讲话稿
尊敬的各位教师、同事们：
大家早上好！
首先，我代表教导处全体成员向各位致以最诚挚的敬意和问候。
今天我在这里向大家汇报工作，并就毕业班教学工作，提出几点教
导和建议。
首先，毕业班是学生高中生涯的最后一年，是高中教育的压轴
之作，也是学生转变为社会人的重要时期。
因此，我们要高度重视
毕业班的工作，确保学生成材在教学上的全面发展。
我们应该注重
培养学生的综合素质和能力，使他们在学科知识上取得扎实的基础，并具备独立思考、团队合作、问题解决等综合能力。
其次，教师是学生成长道路上的引路人，我们要做好榜样，树
立正确的教育观念。
我们要以身作则，尽职尽责，努力提升教学水
平和教育质量。
同时，我们也要注重与学生的良好沟通和互动，关
注学生的成长和需求，耐心倾听他们的心声。
另外，教学方法和手段也是影响教学效果的关键因素。
我们应
该不断探索创学方法，结合学生的特点和兴趣，使教学内容更加生
动有趣，让学生主动参与和探索。
最后，我们要加强与家长的联系和合作，共同关心学生的成长。
教导和疏导家长，引导他们正确理解和支持学校的教育工作，形成
学校、家庭和社会的良好合力。
在新的学年里，希望各位教师能在教育教学工作中发挥自己的
专业能力和创造力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
毕业班座谈会教师发言稿
毕业班座谈会教师发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，代表所有老师们向即将毕业的同学们发表一次重要的讲话。
座谈会是为了回顾我们共同度过的三年时光、总结学习经验、分享成长感悟。
在这里，我想与大家分享一些我对你们的肯定与期望。
首先，我要向同学们表达我们对你们的赞赏和敬意。
这三年来，你们以优异的成绩和积极的进取心，展现了良好的学习态度和素质。
你们不仅在课堂上努力学习，还积极参加各类活动，展示了自己的才艺和团队合作能力。
你们的努力和付出是不可忽视的，你们是我们毕业班的骄傲！然而，毕业并不是终点，而是新的起点。
我希望每一位同学都能对自己的未来设定明确的目标和规划，并为之努力奋斗。
无论你将来选择继续深造还是步入社会工作，都需要具备一定的专业知识和技能。
所以，我鼓励大家在学习上保持持续的动力和热情，不断提升自己的综合素质。
同时，作为一个全面发展的人，学习之外的能力同样重要。
我希望你们能注重培养自己的沟通能力、团队合作能力和创新思维能力。
这些能力将在你们未来的职业生涯中发挥至关重要的作用。
另外，培养良好的人际关系和情商也是你们要注意的方面。
与人为善，待人友好，懂得与他人共融合作，将为你们的人生带来更多的机遇和成功。
最后，我想提醒大家珍惜青春岁月和珍贵的友情。
这段三年的时光，我们一起经历了欢笑和泪水，一起成长和进步。
我们在一起学习，互相帮助，互相激励，共同度过了人生中最美好的时光。
不管将来我们去往何处，记得珍惜眼前人，保持联系，共同见证彼此的成长。
亲爱的同学们，你们是我们骄傲的毕业班。
未来的道路会有挑战和困难，但只要你们保持积极的心态和坚定的信念，相信你们定能驶向成功的彼岸。
最后，我代表全体老师祝愿你们未来的道路充满希望和辉煌，愿你们取得更好的成绩，实现更多的梦想！谢谢大家！。
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大湾学校教导处毕业班座谈会发言稿2016年3月今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。
毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性体现在四个方面：毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。
我校对毕业班工作高度重视，在座的各位都是学校各科的骨干教师，这既是大家能力的体现，也反映出学校对我们各位的信任。
一、学情分析通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识容，甚至有部分学生应付老师检查。
这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。
在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。
还有，部分学生学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。
这就要求我们加强管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。
同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。
二、工作思路工作思路：立足“三个字”，即首抓一个“紧”字，突出一个“实”字，扣住一个“研”字，发扬一种精神——亮剑精神，落实一个关键——敬业协作，做好一个保证——组织管理。
三、工作措施1、抓好教学常规，备、讲、批、辅、考等长抓不放。
2、抓好单元检测和分析。
要认真组织单元检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。
3、组织学生进行学习方法的交流。
我们可以以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。
4、了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。
我们应对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“偏科”现象。
根据具体情况制定帮扶计划，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
关于毕业班的教学工作，是辛苦的，但基于我个人的理解，我觉得要做到以下五个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
二、既要有决心，又要有方法。
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
五、既要相互沟通，又要上下联系。
最后希望我们大家能够在紧的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业班成绩有一个新的突破。
篇二：毕业班老师座谈会讲话稿(教务处)各位领导、老师们：大家下午好！今天我们聚在一起，有毕业班老师、学校相关科室负责人，开展一次具有深远意义的座谈会，一是总结我们2014学年第一学期和第二学期的前半个学期在教学中获得的成绩与存在的问题，二是大家一起畅谈毕业班学生管理、如何提高教学质量的经验交流，谈谈心得。
六年来，1200多个日夜，你们一直坚持在教学第一线，为这一届学子们传授知识，教会做人，树立自强不息的信念。
一路走来，你们不知付出了多少不为人知的辛酸，只有自己清楚。
而你们始终坚持一则信条：教书育人，为人师表。
临近小学毕业考试，大致有两个月吧（可能6月22日），常言道：“练兵千日，用兵一时”，是的，毕业班学子们的成绩优劣，直接关系到我们五小在学区、乃至平阳县的声誉，这是我们肩负着重任，更是学生学习历程的转折点。
我要感各位老师的辛勤工作，可以说为了水头五小的教育事情你们是尽了自己力量的。
我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累，学校工作比较烦琐，但我们的老师都会自觉的干好了自己的本职工作。
学校教务处的工作是为老师的教学这一中心工作服务的，我负责教务处工作一年来，回想起我的工作职责，觉得为大家做得太少了，关心不够。
而你们一直能谅解我，非常感大家的支持。
大家都十分清楚，教学质量是一所学校生存的生命线，教学工作是学校的核心工作，也是任何一所学校工作中非常重要的工作。
我们每个人都不能忽视，只有把教学质量提高了，才会得到社会、广大群众的认可，才不愧面对我们神圣的育人职业。
最后毕业冲刺阶段，我向你们提出几点希望：1、认真总结前一段时间所取得的成绩，细致分析工作中的不足；2、明确每天的教学任务，争取高效落实教学目标；3、学生临近毕业时心理变化较大，你们要做好稳定学生正常学习心态工作；4、做好教学安全工作（如学生出勤、逃学、烦躁心理等），避免安全事故的发生；5、学科间通力合作，力求共同促进。
6、招生工作敏感性，宜退不宜进。
在招生工作敏感性强，老师们能避则避，不宜主动建议。
毕业班老师们，学校科室负责老师，让我们用我们满腔的热情，做实做好毕业班最后冲刺阶段工作，以更高的教学质量为学校争取荣誉，更是为了孩子的美好未来。
讲话之处，如有不当，请批评指正！大家！篇三：毕业班教师动员会发言稿（政教处）各位老师：下午好！六年级是学生读书生涯中的第一个转折点，再过两个多月，他们即将在各位老师的陪同下，面临这个人生的第一个十字路口。
该往哪个方向，哪个方向更正确，这与老师们的正确引导是密不可分的。
刚才校长对毕业班的学习情况方面作了分析与建议，那下面我就对德育方面说说我的个人看法。
历届毕业班孩子的现象有人说：我们越接近目标，困难就越多。
临近毕业，这个阶段就成了“多事之秋”，孩子的心理就变得复杂了，也就出现了下面的一些现象。
1、串班现象较多，导致班干部难以调控和维护本班纪律。
2、少数学生因为是学校年级最高，而形成小团伙，出现打架、逃课、欺负小同学等现象，校园里开始出现小“黑势力”的倾向。
3、学生非常的浮躁，玩的时间多，学的时间短。
早上来校不进校门，中午就餐后随意玩耍，放学一伙同学一起逛大街、进网吧。
4、吃零食现象非常严重，经常偷偷地将零食带进教室，上课吃，下课吃，垃圾随手就扔。
5、穿戴不整齐。
不戴红领巾和校牌，认为这是小儿科的标志。
在学习生活中，还有许多类似这样不好的现象，以上只是一部分。
二、我的建议针对以上这些问题，我想给老师们一点个人小小的建议：1、加强思想教育。
利用班会、午自修以及学科教学中给学生做耐心细致的思想工作，树立正确的的集体舆论导向，为面临毕业升学关的孩子们营造一个良好的学习氛围。
2、加强学生在校时间的学习、活动管理。
尤其是早读与中午学习时间不浪费、不吵闹，创设一个良好的学习环境。
3、多与学生家长联系，沟通或当面交流，形成家校教育的合力效应。
4、安全警钟要长鸣。
对于家长来说，孩子的平安比什么都重要，对我们老师更是如此。
因此平时班级要做好来校情况登记，以防学生逃课；平时还要加强交通、饮食等安全，保证让学生平平安安来校，平平安安回家。
总的来说，毕业班的管理工作是辛苦的，既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
但我相信，在各位老师的共同努力下，本届也将会是硕果累累的。
最后祝各班在毕业考中取得优异的成绩！篇四：高三毕业班工作会议领导发言稿一、12年高考分析纵观12年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽到了应有的责任。
但是我们从另外一个角度来分析和看待这一问题，学校的教学其重点和核心力量并不是放在高三一个学年中，是贯穿了三年一贯的努力。
特别在高一和高二的教学中，我们已经取得了非常大的成绩，到了高三，学校的学生整体知识水平有了大幅的提高，基础知识和基本技能已经提高到一定的水平。
现在，我们就以这样一种状况，去衡量我们的高三复习乃至参加高考，确实并没有取得预期的成绩，还是败了下来，究其原因，有以下几个方面：1、考前梳理不充分按照以往的经验，学校在考前一段时间的复习中，教师授课一直要到高考的上一天，学生的自我梳理时间比较少，这对于二高学生生源的实际情况，以及前几年高考的考题比较稳定和题型比较常规的条件下，这种办法是行之有效的，是能够取得较好成绩的，但今年的考题比较新颖和灵活，光靠熟练解题能力已经不足以应对考试，特别是尖子学生，必须在掌握知识本质的基础上更加具有悟性才能得到高分，因此考前学生必须自己去梳理学过的知识，才能有更高的觉悟。
二高要求考前几天停止讲授但约束力没有到位，从而导致学生没有充分时间整理。
2、对考题有关信息处理不到位其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指导上没有到位，学生考前对一些较有难度的习题，去问老师时，指导老师反而认为不必要去做难题，并且在复习过程中习题的难度值没有放到足够的要求上去，导致在考场中学生慌了手脚，无法应对，特别是一些有较高水平的学生确实吃了大亏。
高三教师平时对新的题型研究不够，客观上高三教师负担较大，担子较重，主观上没有重视起来。
特别是有过高三教学经验的老师，以为能够与上几次进行同样的选题讲授就可以了，今年的高考题型较新较活，因而失误就比较明显了。
3、部分同学心理素质比较差中考中成绩没有考好，高中三年虽然成绩提高较快，但对大型考试，特别是决定命运的一考，心中恐惧早已潜在于心里，班主任和任课教师这方面关注不足。
4、解题不规学生平时答题不规，缺少解题步骤，过程不完整，特别是一些可以采分的重要步骤，不完整或不具备，因此在高考正规批卷中失分较高。
这是一个长期培养的结果。
不是短期能养成的良好习惯，教师在三年的教学中都有责任去引导、去严格要求。
5、学生功底不扎实二高学生多数底子差，行为习惯和学习习惯在低一级学校未培养好，高一狠抓了行为习惯和学习习惯的培养，在比较浅层次的教学和学习中成绩提高比较快，使大批学生能适应高中的学习，但基础还不够扎实，高考中遇到较难或较灵活的题目就会心慌意乱、手忙脚乱，应对不能自如。
二、12年情况分析及工作着重点12年的高三情况，从目前情况而言。
高一高二的教学中与前几届学生一样，基础教育工作抓得还是比较稳健，高一年级第二学期，学生成绩的提升较快，超出了预期的目标。
高二年级的整个一年成绩的回落虽然较大也超出了预期，但在会考中，还是达到了预期的目标，根据这个现状，说明两个问题，第一在学生的基础知识教学上卓有成效的，按高考的上线率来评估和预测，还是比较乐观的，但第一第二批的上线还存在着比较严重的问题，针对这一情况和12年高考复习中的一些失误，我们制订了12年复习工作的重点。
1、营造氛围高三教学伊始，我们早早地开了三个会议，①全体高三学生大会，通过大会着重于营造一种紧学习的氛围，让学生中产生你追我赶的气氛。
我们明确指出整个高三一年，我们除了对学生仍旧有严格的道德要求行为规和身体素质要求以外，要求他们能够静下心来，埋头学习夯实基础，在每一门学科的复习中适当的多做一些难题，新颖题型，多在应试技能和技巧上下功夫，一切的学习都要从高考这个较高的目标来要求自己。