创新技法之列举法
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创新技法之列举法(PPT课件)
操作步骤
(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面 的特性。 (4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保 质期等项目。 第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他 物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对 原属性进行改造。 第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功 能与属性的替代与更新完善，提出新设想。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
2、属性列举法
列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方 法就是属性列举法。
属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一 事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一 思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。
社会发展需要 企业发展需要 个人发展需要
解决问题
成果
8
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析， 使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
用特性列举法进行电风扇创新设计
1) 分析现有的电风扇 观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性
创新技法之五列举法
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的 快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
3、缺点列举法
缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具 体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案， 进行创造发明。
为什么日本事美物津总浓是有有限缺公司点原呢是？生产（体1育）用局品限的性一；家小（厂2），为时了间产性品。畅
销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，
使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
休斯回家后，立即从事电炉子的研究工作。经过坚持不懈的努力，终 于在1904年获得了成功。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
3、缺点列举法
缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具 体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案， 进行创造发明。
为什么日本事美物津总浓是有有限缺公司点原呢是？生产（体1育）用局品限的性一；家小（厂2），为时了间产性品。畅
销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，
使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
休斯回家后，立即从事电炉子的研究工作。经过坚持不懈的努力，终 于在1904年获得了成功。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
科技创新小发明技法
小发明技法什么叫技法、大家知道，干好什么事，都要了解这件事发生、发展的过程和规律，都要掌握干好这件事的方法。
对于创造发明来说，这种方法和规律，就称为技法。
有了巧妙的发明方法和技能，还怕创造发明不成功吗？1、缺点列举法日本美津浓有限公司原是生产体育用品的一家小厂为了产品畅销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。
在调查中，他们发现，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球”，把球碰偏了，十分头疼。
很多人都想，要是球拍大一点，兴许不会出现上述毛病。
国际网联规定，球拍面积必须在710平方厘米之下。
美津浓有限公司就专门做了一些比标准大30%的初学者球拍。
这种球拍一上市果然畅销极了。
后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们称之为“网球腕”，发生的原因是因为腕力弱的人，在运动前没有，在打球时发生腕震而造成的。
于是，该公司又发明了减震球拍。
他们用发泡聚氨酯为材料，但是经过试验，发现打起球来软塌塌的，很容易疲劳。
又重新进行了试验，终于制成了著名的“减震球拍”，产品打进了欧美各国。
这里，他们运用了什么技法呢？这种技法叫做缺点列举法。
什么叫缺点列举法？从上面的实例中，我们明白，缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。
缺点列举法是一种行之有效的发明技法。
因为任何事物都不是十全十美的，总是有优点也有缺点。
或者，今天看起来没有缺点，担是过了一个较长的时间，它的缺点却暴露出来了。
为什么事物总是有缺点呢？（1）局限性设计产品时，设计人员往往只考虑产品的主要功能，而忽视其他方面的问题。
比如，厨房里使用的锅，烧煮食物很方便，这是它的主要功能。
但是，当用它烧煮汤、羹类的东西，就暴露了它的局限性，因为锅的上口太宽，不便倒入小碗。
有人根据这个缺点，设计了“茶壶锅”。
这种锅的外形很别致，它是把上口宽的锅与倒水方便的茶壶巧妙地结合在一起而制成，似锅似壶，一物多用，尤其适合烧煮面食之用。
列举法的基本过程是比较分析讨论
列举法的基本过程是比较分析讨论一、定义人为地按某种规则列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落点和方案，这类技法叫做列举型创造技法。
二、内涵列举法是一种借助于某一具体事物的特定对象（如特点，优缺点等），从逻辑上进行分析并将其本质内容罗列出来，经过批评、比较、选优等手段，挖掘创造主题新意的创造技法。
三、分类列举型创造技法最常用的有缺点列举法、希望点列举法、特征点列举法等。
四、列举法的具体操作步骤1．确定某一改革、革新对象：课题宜小不宜大；2．列举这一对象的特性或缺点或希望点；3．将众多的特性、缺点和希望点进行归类整理；4．对所列的特性、缺点和希望点进行分析，看看能否改革、克服、改进；5．然后通过检验、评价，挑选出经济效益高、行之有效的设想。
五、特性列举法原理：通过对研究对象的特性进行详尽分析，迫使人们逐项认真思考并深入探究，进而诱发创新设想。
实施步骤：①对象剖析：把研究对象分解为若干个子系统，直至成为基本结构单元的组合为止。
②缺点罗列：逐项罗列出各子系统的各种特征（名词类，形容词类，动词类）。
③设想开发：针对罗列出的各种特性逐一进行推敲，对如何改变或改进原有特性提出各种设想。
④设想处理A．一般→→→舍弃 B.实用→→→应用 C.奇特→→→再开发。
例：保温瓶外观：篾制---铁皮---一般塑料---高性能塑料---铝合金材料。
颜色、图案、外形特征。
把手：固定式---可提式---两者兼而有之。
瓶胆镀层：水银---镁---其它混合材料。
六、缺点列举法原理从发展的眼光来看，世界上一切事物都不可能尽善尽美。
由于人的思维惯性和惰性，看惯了、用惯了的东西，往往很难发现它的缺点，无形中便丧失了创造的欲望和机会。
缺点列举法通过分析研究对象各方面的不足之处，予以罗列，并进而提出各种设想来加以改进和完善。
实施步骤1. 对象剖析：把研究对象分解为若干个子系统，尽可能分到不可分的基本单元。
针尖注射用针针管针杆密封圈2. 缺点罗列：逐一找出列出各基本单元的各种不足之处。
常用创新技法
1、头脑风暴法 2、六三五笔写法 3、三菱式MBS法 4、特尔斐设想法 5、集思广益法
三、解决问题类
1、检核目录法 2、和田十二法 பைடு நூலகம்、6w2H法 4、目标设定法 5、探索方略法
四、组合类
1、分解组合法 2、成对组合法 3、辐射组合法 4、信息交合法 5、形态分析法
五、联想类
1、焦点法 2、联想法 3、入出法 4、综摄法 5、二元坐标组合法
（4）头脑风暴法（brain storming）
头脑风暴法是集智法的一种 风暴法或BS法，是创造学的奠基人——美国 学者奥斯本于1939年创立的。智暴法是运用 群体创造原理，充分发挥集体创造力来解决问 题的一种创新设计方法。
BS法的基本步骤
选择成员：1个组长、5-10个组员、1-2名记录 组织会议：组长简明扼要的叙述问题，组员将 构想写在卡片上，轮流说出一个构想，并写在 黑板上，在此基础上继续补充（脑力激荡）。
（3）属性列举法
是美国内布拉斯加大学R．P.克劳福德教授发 明的一种提出问题和分析问题的方法。 该方法的主要特点，是将事物整体依照其不同 属性分解为不同的部分或方面，然后就某一部 分或方面，运用问题的基本概念或其他方法提 出局部或整体的创新问题。
事物的属性
所谓事物的属性，包括外部特征、内部结构、 整体形态、功能、性能、运动方式、操作和做 工方式等。 这些属性可分为三类，即名词属性、动词属性 和形容词属性。
六、整理类
1、KJ法：是日本人川喜田二郎提出的，KJ为其名字的 缩写 2、NM法：日本创造学家中山正和于1968年提出的。 3、ZK法 ： 它是由东京大学交流研究所的片方 善治提出的。 4、TCT法：这种方法是由日本高桥浩于1970年设想出 来的。 5、OCU法：是日本高桥浩提出的方法。 共同特点是由日本人提出，且都是用卡片。
三、解决问题类
1、检核目录法 2、和田十二法 பைடு நூலகம்、6w2H法 4、目标设定法 5、探索方略法
四、组合类
1、分解组合法 2、成对组合法 3、辐射组合法 4、信息交合法 5、形态分析法
五、联想类
1、焦点法 2、联想法 3、入出法 4、综摄法 5、二元坐标组合法
（4）头脑风暴法（brain storming）
头脑风暴法是集智法的一种 风暴法或BS法，是创造学的奠基人——美国 学者奥斯本于1939年创立的。智暴法是运用 群体创造原理，充分发挥集体创造力来解决问 题的一种创新设计方法。
BS法的基本步骤
选择成员：1个组长、5-10个组员、1-2名记录 组织会议：组长简明扼要的叙述问题，组员将 构想写在卡片上，轮流说出一个构想，并写在 黑板上，在此基础上继续补充（脑力激荡）。
（3）属性列举法
是美国内布拉斯加大学R．P.克劳福德教授发 明的一种提出问题和分析问题的方法。 该方法的主要特点，是将事物整体依照其不同 属性分解为不同的部分或方面，然后就某一部 分或方面，运用问题的基本概念或其他方法提 出局部或整体的创新问题。
事物的属性
所谓事物的属性，包括外部特征、内部结构、 整体形态、功能、性能、运动方式、操作和做 工方式等。 这些属性可分为三类，即名词属性、动词属性 和形容词属性。
六、整理类
1、KJ法：是日本人川喜田二郎提出的，KJ为其名字的 缩写 2、NM法：日本创造学家中山正和于1968年提出的。 3、ZK法 ： 它是由东京大学交流研究所的片方 善治提出的。 4、TCT法：这种方法是由日本高桥浩于1970年设想出 来的。 5、OCU法：是日本高桥浩提出的方法。 共同特点是由日本人提出，且都是用卡片。
《创新创业教育》 第11堂 列举法
第12堂 列举法
缺点列举法
• 缺点列举法主要通过挖掘、设想、列举现有事物的缺点 、问题、不足，有针对性地进行改进和创新的一种创新 技法。
• 缺点列举法主要用于两个方面： • （1）对原有产品缺点、问题、不足的改进。 • （2）对新设想、新产品进行完善。
缺点列举法的基本步骤
• （1）采用调查法、集体讨论法、对比分析法等方式，可以一人 ，也可以多人，对现有事物提出改进意见，最大化地列举各种缺 点； – （2）对缺点进行详细汇总、整理、记录； – （3）针对所列缺点逐条进行分析，挑选出主要缺点，制定切 实可行的改进方案，确定是否能够缺点逆用、化弊为利。
• 这些营销方法各有什么优缺点？
• 课堂问题：你的期末作品定了没？
• 如果还没有定，请你征集人们的希望，从中找到灵感 ，赶快确定你的作品题目吧！
希望点列举法
• 希望点列举法是以人们提出的种种希望或愿望作为出发点，分类 、归纳、列举、整理，得出新的创新方向或目标的创新技法。
• 希望点列举法可以分为两种： 第一种是目标固定型；——“找希望” 第二种是目标离散型。——“找需求”
希望点列举法的基本步骤
– （1）采用观察联想法、书面收集法、集体讨论法、访问谈话 法、抽样调查法等方式，可以一人，也可以多人，对现有某 个事物提出希望或改进措施，列举希望点；
中山大学 吉祥物“中山狮”
云南师大大学
吉祥物“土豆宝 宝”
• 课堂问题三：请根据大家列举的希望或问题，寻找好 的解决方法
课练习
• 使用缺点列举法或希望点列举法对学生作品进行改进
• 课堂问题：常见的营销方法和手段有哪些？
• 常见的营销方法： • 服务营销 • 形象营销 • 绿色营销 • 整体营销 • 关系营销
缺点列举法
• 缺点列举法主要通过挖掘、设想、列举现有事物的缺点 、问题、不足，有针对性地进行改进和创新的一种创新 技法。
• 缺点列举法主要用于两个方面： • （1）对原有产品缺点、问题、不足的改进。 • （2）对新设想、新产品进行完善。
缺点列举法的基本步骤
• （1）采用调查法、集体讨论法、对比分析法等方式，可以一人 ，也可以多人，对现有事物提出改进意见，最大化地列举各种缺 点； – （2）对缺点进行详细汇总、整理、记录； – （3）针对所列缺点逐条进行分析，挑选出主要缺点，制定切 实可行的改进方案，确定是否能够缺点逆用、化弊为利。
• 这些营销方法各有什么优缺点？
• 课堂问题：你的期末作品定了没？
• 如果还没有定，请你征集人们的希望，从中找到灵感 ，赶快确定你的作品题目吧！
希望点列举法
• 希望点列举法是以人们提出的种种希望或愿望作为出发点，分类 、归纳、列举、整理，得出新的创新方向或目标的创新技法。
• 希望点列举法可以分为两种： 第一种是目标固定型；——“找希望” 第二种是目标离散型。——“找需求”
希望点列举法的基本步骤
– （1）采用观察联想法、书面收集法、集体讨论法、访问谈话 法、抽样调查法等方式，可以一人，也可以多人，对现有某 个事物提出希望或改进措施，列举希望点；
中山大学 吉祥物“中山狮”
云南师大大学
吉祥物“土豆宝 宝”
• 课堂问题三：请根据大家列举的希望或问题，寻找好 的解决方法
课练习
• 使用缺点列举法或希望点列举法对学生作品进行改进
• 课堂问题：常见的营销方法和手段有哪些？
• 常见的营销方法： • 服务营销 • 形象营销 • 绿色营销 • 整体营销 • 关系营销
08列举法(产品创意分析)
四、成对列举法 成对列举法是同时列出两个物体的属性，在列举的基础
上进行两物体诸属性间的各种组合，从而获得创造发明的 设想。是一种特殊形式的特征点列举法。
以电话机为例，电话机就是焦点；再任意找一个参考物 ---假设为苹果，苹果的特征有形状、颜色、气味、味道、 果皮、核，电话机也有许多特征，为了表达简单，选几种 特征列出
2、运用要点 (1)做好心理准备。缺点列举法的应用基础就是发现 事物的缺点，找出事物的毛病。应当说这是很容易 掌握的。 (2)列举缺点的方法。 ①访问列举法。 ②会议列举法。 ③分析列举法。 (3)缺点的分析和鉴别。对于列举出的大量缺点，必 须进行分析和鉴别，从中找出有价值的主要缺点作 为创造的目标。这是缺点列举法的关键所在。 不同的缺点对事物特征和功能影响程度不同，如电 动工具绝缘性能差，较之其重量偏重、外观欠佳来 说重要得多；工艺礼品的包装不精美，较之礼品本 身某小部件的色彩欠佳更重要。
谢 谢 大 家 021 8:57 PM3/24/2021 8:57 PM21.3.2421.3.24
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。24-Mar-2124 March 202121.3.24
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, March 24, 2021
缺点列举法 实施时并无一定程序，一般是通过各种途径 全面搜索缺点，尽少遗漏地将其列举出来，然后选定改进目 标即可。
长柄弯把雨伞的缺点
针对这些缺点，可以提出许多改进方案，如：
①可折叠伸缩的伞； ②伞布经防水处理，伞就不会透水； ③伞布有多种图案，既增加美观，又便于识别，不易拿错； ④伞尖改为圆形，不易伤人； ⑤伞顶加装集水器，上车收伞时雨水不会滴在车内； ⑥伞骨不用铁制，就不会生锈； ⑦开收方便的自动伞。 …………
第九章列举法
2．认知图分析法 ． 认知图是基于顾客对某种产品或品牌的认知， 认知图是基于顾客对某种产品或品牌的认知，将数字信息图形化 地展示为视觉信息， 地展示为视觉信息，以一种图形结构的方式表明了顾客对竞争性 品牌的相似性和差异性的感受， 品牌的相似性和差异性的感受，而这种相似性和差异性就是顾客 针对基本需求在认知过程中所感觉到的产品定位。 针对基本需求在认知过程中所感觉到的产品定位。 认知图代表了用户在基本需要上感觉到的产品定位， 认知图代表了用户在基本需要上感觉到的产品定位，认知图在列 举法中有两个用处： 举法中有两个用处： (1)利用认知图对目前市场上同类、相近产品进行分析比较，可 利用认知图对目前市场上同类、 利用认知图对目前市场上同类 相近产品进行分析比较， 以发现同类产品的核心利益和优缺点， 以发现同类产品的核心利益和优缺点，为设计更具有竞争力的新 型产品提供参考。 型产品提供参考。 (2)审视认知图中的空白处，处于这个位置的新设想将更具有市 审视认知图中的空白处， 审视认知图中的空白处 场潜力，认知图的分析为新设想的选择提供了一种方法。 场潜力，认知图的分析为新设想的选择提供了一种方法。
(2)主题列举会。 (2)主题列举会。 主题列举会 主题列举会运用头脑风暴法的一些原则来设计，一般每组8 10人 进行3 主题列举会运用头脑风暴法的一些原则来设计，一般每组8～10人，进行3～ 组列举会，或是30人的一对一调查都可以。 30人的一对一调查都可以 4组列举会，或是30人的一对一调查都可以。 列举会一般包括产品的设计者、生产者、销售者、使用者等多方面， 列举会一般包括产品的设计者、生产者、销售者、使用者等多方面，也可以 只包括某一方面，如使用者。 只包括某一方面，如使用者。 (3)用户问卷法。 (3)用户问卷法。 用户问卷法 用户问卷调查可以通过个人面访、邮寄问卷、电话访问等方式进行，需要较 用户问卷调查可以通过个人面访、邮寄问卷、电话访问等方式进行， 大的样本量，受访者通常都不止100 100人 采用随机抽样和目标抽样的方法。 大的样本量，受访者通常都不止100人，采用随机抽样和目标抽样的方法。 (4)计算机辅助调查法。 (4)计算机辅助调查法。 计算机辅助调查法 计算机辅助面访(CAI）是利用计算机技术协助调查的一种方法， 计算机辅助面访(CAI）是利用计算机技术协助调查的一种方法，可以采用用 (CAI 户直接在计算机上进行问卷回答的方式， 户直接在计算机上进行问卷回答的方式，也可以用计算机协助调查人员进行 数据收集。 数据收集。 例如：在电话访问中，使用计算机输入可以利用计算机分支选择、 例如：在电话访问中，使用计算机输入可以利用计算机分支选择、 范围检查和快速处理的优势。 范围检查和快速处理的优势。
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动词特性 功能：扇风、调速、摇头、升降。
3)提出改进新设想
针对名词特性进行思考： A：扇叶能否再增加一个？即换用两头有轴的电动机，前后轴上
装相同的两个扇叶，组成“双叶电风扇”，再使电动机座能旋转 180°，从而使送风面达360°。
B：扇叶的材料是否改变?比如用檀香木制成扇叶，再在特配的中 药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的“保健风扇”。
列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗 列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。
按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、 缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。
列举法流程
问题意识
列举问题
缺点列举法 希望点列举法 特性列举法
选择问题
需求理论 生存、安全、社交 分析问题 尊重、自我实现
列举型创 造技法
缺点列举法 属性列举法 希望点列举法 成对列举法 综合列举法
据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发 区内的一台资企业。投资者大多数是台湾彰化县人，在台生产 经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓“名不见经 传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走 红。经过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆， 经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们 的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
1) 分析现有的电风扇 观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性
能及外观特点等问题。 2) 对电风扇进行特性列举 名词特性
整体：落地式电风扇； 部件：电机、扇叶、网罩、立柱、底座、控制器； 材料：钢、铝合金、铸铁； 制造方法：铸造、机加工、手工装配。
形容词特性 性能：风量、转速、转角范围； 外观：圆形网罩、圆形截面立柱、圆形底座； 颜色：浅兰、米黄、象牙白。
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的 快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
操作步骤
(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面 的特性。 (4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保 质期等项目。 第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他 物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对 原属性进行改造。 第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功 能与属性的替代与更新完善，提出新设想。
社会发展需要 企业发展需要 个人发展需要
解决问题
成果
8
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析， 使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
克劳福德的具体做法是，、特征、属性、与整体的关系，连接 等尽量全部列举出来，并做详细记录 。
日本学者上野阳一为找到研究对象的特性提出了区分研究对 象特性的三种方式：
一是根据名词特性——全体、部分、材料、制法等来区分； 二是根据形容词特性——性质等来区分； 三是根据动词特性——功能等来区分； 例如，需要改良一只盛水的杯，乍一看水杯没有什么改进的。 使用特性列举法可把水杯的构造和性能按要求列出，再一一检查 后进行改良，使人豁然开朗，引出新的构思。
1）名词特性 整体：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低、大小均可不同。
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知水
C：调节风速大小和转速高低的控制按钮能否改进？改成遥控式 可不可以?能不能加上微电脑，使电风扇智能化?若能这样，“遥控 风扇”、“智能风扇”便脱颖而出。
A：能否将有级调速改为无级调速?
针对形容词特性思考： A：能否将有级调速改为无级调速? B：网罩的外形是否多样化？克服清一色的圆形有无可能？
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
1、列举法概述 2、属性列举法 3、缺点列举法 4、希望点列举法 5、成对列举法 6、综合列举法
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服 思维定势的一种创造技法。
该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别 加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。
台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的 创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发 明目标的确定。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
2、属性列举法
列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方 法就是属性列举法。
属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一 事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一 思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。
3)提出改进新设想
针对名词特性进行思考： A：扇叶能否再增加一个？即换用两头有轴的电动机，前后轴上
装相同的两个扇叶，组成“双叶电风扇”，再使电动机座能旋转 180°，从而使送风面达360°。
B：扇叶的材料是否改变?比如用檀香木制成扇叶，再在特配的中 药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的“保健风扇”。
列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗 列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。
按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、 缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。
列举法流程
问题意识
列举问题
缺点列举法 希望点列举法 特性列举法
选择问题
需求理论 生存、安全、社交 分析问题 尊重、自我实现
列举型创 造技法
缺点列举法 属性列举法 希望点列举法 成对列举法 综合列举法
据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发 区内的一台资企业。投资者大多数是台湾彰化县人，在台生产 经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓“名不见经 传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走 红。经过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆， 经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们 的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
1) 分析现有的电风扇 观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性
能及外观特点等问题。 2) 对电风扇进行特性列举 名词特性
整体：落地式电风扇； 部件：电机、扇叶、网罩、立柱、底座、控制器； 材料：钢、铝合金、铸铁； 制造方法：铸造、机加工、手工装配。
形容词特性 性能：风量、转速、转角范围； 外观：圆形网罩、圆形截面立柱、圆形底座； 颜色：浅兰、米黄、象牙白。
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的 快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
操作步骤
(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面 的特性。 (4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保 质期等项目。 第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他 物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对 原属性进行改造。 第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功 能与属性的替代与更新完善，提出新设想。
社会发展需要 企业发展需要 个人发展需要
解决问题
成果
8
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析， 使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
克劳福德的具体做法是，、特征、属性、与整体的关系，连接 等尽量全部列举出来，并做详细记录 。
日本学者上野阳一为找到研究对象的特性提出了区分研究对 象特性的三种方式：
一是根据名词特性——全体、部分、材料、制法等来区分； 二是根据形容词特性——性质等来区分； 三是根据动词特性——功能等来区分； 例如，需要改良一只盛水的杯，乍一看水杯没有什么改进的。 使用特性列举法可把水杯的构造和性能按要求列出，再一一检查 后进行改良，使人豁然开朗，引出新的构思。
1）名词特性 整体：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低、大小均可不同。
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知水
C：调节风速大小和转速高低的控制按钮能否改进？改成遥控式 可不可以?能不能加上微电脑，使电风扇智能化?若能这样，“遥控 风扇”、“智能风扇”便脱颖而出。
A：能否将有级调速改为无级调速?
针对形容词特性思考： A：能否将有级调速改为无级调速? B：网罩的外形是否多样化？克服清一色的圆形有无可能？
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
1、列举法概述 2、属性列举法 3、缺点列举法 4、希望点列举法 5、成对列举法 6、综合列举法
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服 思维定势的一种创造技法。
该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别 加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。
台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的 创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发 明目标的确定。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
2、属性列举法
列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方 法就是属性列举法。
属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一 事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一 思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。