七年级上学期语文期末模拟试题及答案

大石桥市Z |G 源二中2014-一2015学年度上学期期末模拟捡洌

七年语文试题（语文版）

（考试时间：120分钟，试卷满分：120分）

、积累与运用（30分）

C. 西湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，令人心旷神怡..。

D. 调查数据显示，营口某学校小学生的近视患病率高达百分之二十五，这真是触目惊心 4.

下列句子中，有语病的一项是（ ）（2 分） A. 阳光中学在世界读书日来临之际，开展话说“我与世界读书日’的活动。

B. 阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。

C. 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了许多优秀的文学作

品。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了保尔的光辉形象。

5. 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（

）（2分） 绘画艺术是要 _____ 人的，他应该用自己全部手段去 ___________ 观众的心。特别是油画，

应充分发挥他那色彩、 线条和构图的主动作用， 以画面的全部魅力去激动观众， 就像音乐

以他的音调、节奏和旋律去激动观众一样，使观众从中得到一种

______ 的美感享受。

A.感染争取不可思议

B.感动征服不可思议

C.感染征服不可名状

D.感动争取不可名状

6. 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）（2分） ① 归结起来，有两种态度正好栢反.

② 前看是错误Kb 注定会失败，后者是正确的，必然会胜利.

③ 人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度.

④ 一种是积极疏导使之顺利友展.

⑤ 一种是堵塞事物运动左展的道路?

A.③⑤④①②

B.③①⑤④②

C.①⑤④②③

D.①②④⑤③

7.

在横线上补写一个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。 （2分）

因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳； ___________________________ , ______________

1. 给下列加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。

（1）蜷缩（ ） （3） x i 微 _________ 4） qi 2. 在下面的括号里改正错别字。 （1）头晕目炫（ ） （3 ）笑容可菊 （ (2)镌 刻(

cn 诚

（2分）

（2）棱脚分明（

（4）司空见贯 （ （） (2 分) ) )

(2 分) 3. 下面句子中加点的成语使用错误的一项是

A. 共同的兴趣和爱好使他俩常常一见如故..。

B. 太行山深处的一座古村，环境优美，民风淳朴。我们到此真有点置身世外桃源

的感觉。

_______________ ;因为有江河的奉献，大海才显得宽阔无比；因为有音乐的伴奏，舞蹈才显

得精彩...

8.名著阅读，完成下列填空。(4分)

《童年》是俄国伟大的无产阶级艺术家________________ (人名)的自传体三部曲中的一部，小说

成功的塑造许多个性鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ___________________ ，善良乐观的外祖母, 自私残暴的__________ ，贪婪恶毒的舅舅们，以及快乐的

___________ ，执着的“好事情”。

9.文言诗文默写填空(12分)

(1) ,儿女共沾巾。

(2)杨花落尽子规啼，

(3)不畏浮云遮望眼，

(4) ，禅房花木深。

(5) ,山岛竦峙。

(6)怀旧空吟闻笛赋，。

(7)《〈论语〉六则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是

(8)《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于登高，俯视一切的雄心和气概的千古名句是

(9)《酬乐天扬州初逢席上见贈》中富有哲理的诗句是

二、古文阅读

(一)阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段回答问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫

山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可

悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神

女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

［注释］①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、

庐山。③翳：遮盖，这里指云。

10.解释下面句中加点字的意思。（4 分）

①沿溯阻绝．。绝：②或．王命急宣。或：

③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．见。悉：

11.用现代汉语说说下面句子。（4 分）

①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

12.【甲】【乙】两文都写到“山” ，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（

13.【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（

（二）阅读古诗回答问题

丰乐亭游春①（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

14.诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（ 3 分）

15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ 2 分）

三、现代文阅读。（30 分）一）阅读下面短文回答问题，（15 分）

爱，是等不得的

丁立梅

(1 )他是母亲一手带大的。

(2 )他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。4 分）3 分）

(3)他六岁那年，他的父亲一一一个贫苦、老实的泥瓦工，去帮邻家盖房，从房梁上

摔下来。他没了父亲。

(4)矮小的母亲，一个人拉扯.着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲

在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母

亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他

对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大了，我一定报答你。

(5)母亲便笑着问他，怎么报答呢？

(6)他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。母亲笑，笑出泪来。母亲____________ 摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。A

(7)他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机

的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看

不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，至U

很远的地方去。” B他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多很多的高楼，高楼里

的桌子椅子，漂亮得不得了。母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和

漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。

(8)他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管一一他真的

成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常

去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。

(9)母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说，啊。坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满好奇。

(10)他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮

的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说，妈，等我有空了，我带你去

坐飞机。母亲低了头笑，母亲说，不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的,

我一定带你去坐。母亲便欢喜得手.足无措。

(11)那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特地扯了布，做了一身新衣裳。

(12 )他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问

他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。

(13 )这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说，我儿要带我去坐飞机呢。

可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。

(14 )他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。

16.结合上下文解释文中加点词的含义。(2分)

(1)拉扯：

(2)手足无措：

17.文中的儿子是一个什么样的人？试分析人物形象。(3分)

18?用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？( 2分)

19.在第六段和第七段划线句中任选一句，赏析其精妙。(3分)

20. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待/有些爱是等不得，结會本文谈谈你对这句话的理解."

分)

21.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A .小时候，对孩子所承诺的报答，母亲笑出泪来，并非觉得孩子很幼稚，而是出于对不

能给孩子好生活的辛酸，出于对孩子如此懂事的感动。。

B.文中特别把母亲写成是“矮小的”，是为了与其抚育儿子时体现出来的爱的伟大形成

对比，并为儿子立志成才报答母亲做铺垫。

C.儿子长大后，住进了母亲想象并曾描绘过的高楼里，这是照应手法，写了

母亲的爱对孩子的激励作用，以致孩子竭力完成对母亲的承诺。

D.文章结尾“一日之隔”表现了儿子对时光匆匆流逝的感慨

（二）阅读下面短文回答问题（15分）

池塘里的童年

记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句

话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。

那洼池塘在村子的西头，不深，不大。

春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。

放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的

水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹

慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。

在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点_____________ 点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游

在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，

并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬,

和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，

池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有

上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指

甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟

到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。

秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不

歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕

阳下，似一副柔美的画。

不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。

孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，

大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。

池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这

样长大了。

22.整体感知全文，说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情？（4分）

23.全文看,文中划线的语句有什么作用？（四处划线）（3分）

24?“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么

表达效果？（4分）

25.结合语境，从人物角度品味下列语句中加点词语蕴涵的情味。（4分）

（1 ）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于..悄悄地来了。

（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然