气象学实习报告
气象与气候学实习报告(共3篇)
气象与气候学实习报告〔共3篇〕第1篇：气象气候学见习报告气象学与气候学见习报告一见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。
2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。
3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。
二实习概况本次实习为期一天，2022年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，考前须知，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后开展的主要方向等一系列的知识。
下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。
三见习内容、过程及完成的任务上午：商洛市气象局参观内容：了解短期天气预报〔天气图法〕、短时预报〔测雨雷达〕和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。
1：商洛市气象局简介商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承当商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府效劳。
2：根本内容气象网络中心天气预报的形成和发布：这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都会聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。
一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F〞的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。
2024年气象学的实习报告例文
2024年气象学的实习报告例文____年气象学实习报告一、实习概况____年，我在某国家气象中心进行了为期三个月的气象学实习。
通过此次实习，我深入了解了气象学的理论知识并应用于实际气象观测和预报工作。
在实习过程中，我积极参与了气象数据的收集、分析和应用，同时也了解了现代气象仪器的使用和维护。
二、实习目标1. 掌握基本的气象观测技术和数据处理方法；2. 学习运用气象模型进行天气预报；3. 深入了解气象仪器的使用和维护。
三、实习内容1. 气象观测技术和数据处理通过参与气象观测工作，我学习了常用的气象观测仪器的使用方法，包括温度计、湿度计、气压计等。
我参与了气象站的日常观测工作，并负责录入观测数据。
随后，我学习了气象数据的分析和处理方法，掌握了使用统计学方法对大气数据进行分析的基本技能。
2. 气象预报技术在实习期间，我学习了气象模型的基本原理和运行方式。
通过参与气象预报小组的工作，我了解了气象模型的数据输入和运行流程。
我还学习了常用的数值天气预报方法，包括均衡预报和动力预报等。
在实习的最后阶段，我还参与了一次实际气象预报的工作，对所学知识进行了实际应用。
3. 气象仪器的使用和维护在实习期间，我还学习了气象仪器的使用和维护知识。
包括对气象雷达、气象卫星等现代气象观测装置的了解。
我参与了气象仪器的校准工作，学习了仪器校准的方法和要点。
我还了解了常见的仪器故障排除方法，并进行了一些简单的仪器维护工作。
四、实习成果1. 通过实习，我对气象学的理论知识和实际应用有了更深入的了解。
我掌握了常用的气象观测技术和数据处理方法，并能够独立进行气象观测和数据分析工作。
2. 我学习了气象预报的基本原理和方法，并参与了一次实际的气象预报工作。
通过实践，我进一步巩固了气象预报的理论知识，并提高了预报准确率。
3. 我学习了现代气象仪器的使用和维护知识，包括校准方法和仪器故障排除。
掌握了这些知识后，我能够对仪器进行维护和操作，提高了仪器使用的效率和准确性。
气象学实习报告龙泉山
一、实习背景为了更好地将气象学理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能，我们选择了龙泉山作为气象学实习的地点。
龙泉山位于我国四川省成都市，海拔高度为1384米，是成都市的著名景点之一。
龙泉山气象站是我国重要的气象观测站点之一，拥有完善的气象观测设施和丰富的气象数据。
二、实习目的1. 了解气象观测的基本原理和方法；2. 掌握气象仪器的操作技能；3. 学习气象数据的处理和分析方法；4. 培养团队合作精神和实际操作能力。
三、实习内容1. 气象观测原理及仪器介绍在实习的第一天，我们首先学习了气象观测的基本原理和常用仪器。
气象观测是气象学的基础，主要包括温度、湿度、气压、风向、风速、降水等要素的观测。
常用的气象仪器有温度计、湿度计、气压计、风向风速仪、雨量计等。
2. 气象观测操作在实习过程中，我们亲自动手操作气象仪器，进行温度、湿度、气压、风向风速、降水等要素的观测。
在观测过程中，我们学习了如何正确使用仪器，如何记录数据，以及如何保证数据的准确性。
3. 气象数据处理与分析观测数据是气象学研究的基石。
在实习过程中，我们学习了气象数据的处理方法，包括数据清洗、数据整理、数据统计分析等。
通过对观测数据的分析，我们了解了当地气象变化的规律和特点。
4. 气象预报与预警气象预报是气象工作的核心内容之一。
在实习过程中，我们学习了气象预报的基本原理和方法，包括数值预报、统计预报等。
此外，我们还了解了气象预警信号的发布和传播过程。
5. 气象灾害应对气象灾害对人类生产和生活产生严重影响。
在实习过程中，我们学习了气象灾害的类型、成因、危害以及应对措施。
通过了解气象灾害，我们提高了自身的防灾减灾意识。
四、实习总结通过本次气象学实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了气象观测的基本原理和常用仪器操作技能；2. 学会了气象数据的处理和分析方法；3. 了解了气象预报与预警的基本原理和流程；4. 提高了自身的防灾减灾意识。
在实习过程中，我们也发现了一些不足之处：1. 对气象仪器的操作还不够熟练；2. 气象数据分析能力有待提高；3. 团队合作精神有待加强。
2019气象实习报告4篇
2019气象实习报告4篇本次实习是对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为的是对天气预报、气象情报、气候分析有所了解，加强对课本知识的认识和理解。
气象站统计实习报告奉上，愿实用!一.实习目的培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，培养良好的学习、观测和研究的科学态度，激发学生对气候与气象学的兴趣。
二.实习概况5月7日上午9时，在信阳师范学院城环学院副院长刘明华副教授的带领下，级地理科学1班的学生前往信阳气象观测站进行地面气候要素的综合观测，并且近距离观看了测量仪器，与气象站的有关工作人员进行了一对一的交流。
三.实习内容、过程及完成的任务。
1.信阳气象观测站简介信阳气象观测站位于河南省信阳市浉河区东北方向(北纬32°08"，东经114°08")，海拔高度114.5米，建立于1951年1月，为信阳市两个国家基本气象站之一，担负着区域和国家气象信息交换任务，是我国天气气候网中的主体组成部分。
2.地面观测场实习在地面观测场进行观测，实时观测并发布即时气象信息，提供进行天气预报必须的气象要素数据。
气象站实习报告总结。
气象观测站的主要测量项目包括云量测量、温度测量、湿度测量、蒸发量测量、降水量测量和风向风速测量。
这里的观测场设备齐全，自动化和人工化一同发展，由各种传感器将各种收集到的数据经处理后送往终端。
自动气象观测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成,随着气象要素值的变化，各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被cpu实时控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。
经过处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电定期回收。
气象站的自动观测项目包括风速和气温，数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测数据。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。
范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。
变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷。
日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告气象与气候学是一门研究大气现象和气候规律的学科。
通过实习，我有幸深入了解了气象与气候学的基本概念、实践应用和发展趋势。
以下是我在实习期间的经历和感悟。
一、实习背景与目的我所在的公司是一家国家级气象台，为了更好地了解气象与气候学的相关知识并提升自己的实践能力，我选择了在该公司进行实习。
我希望通过实习，深入了解气象观测、数据分析、预测模型等方面的实际操作，同时学习与专业人士交流，提高自己的专业技能。
二、实习内容1. 气象观测在实习的第一周，我跟随导师学习了气象观测的基本操作和实验室设备的使用方法。
我学会了使用各种仪器，如温度计、湿度计、气压计等，进行气象要素的观测和记录。
2. 数据分析在实习的第二周，我开始进行气象数据的分析工作。
通过掌握常用的数据处理软件和编程语言，我能够有效地提取和分析气象数据，并制作相关的数据可视化图表。
这让我更深入地了解了各种气象要素之间的关系和规律。
3. 气象预测模型在实习的第三周，我参与了气象预测模型的研究与开发工作。
通过学习和实践，我了解了常用的气象预测模型以及其原理和方法。
我还学会了使用计算机模拟大气环流和气候系统，从而对未来气候变化做出预测。
三、实习收获1. 理论知识的丰富通过实习，我对气象与气候学的理论知识有了更加深入和全面的了解。
我学会了运用这些知识进行实际操作，提高了自己的问题解决能力和实践能力。
2. 实践技能的提升在实习期间，我有机会亲自操作各类气象仪器和数据处理软件，掌握了许多实用的技能。
这些技能的提升使我更加熟练地进行气象观测、数据分析和模型应用。
3. 交流与合作能力的增强在实习过程中，我与导师和其他实习同学们进行了深入交流和合作。
这锻炼了我的团队合作能力和人际沟通能力，让我更好地适应了实际工作环境。
四、展望与感想通过这次实习，我对气象与气候学的学科发展和研究方向有了更为清晰的认识。
我深刻体会到气象与气候学在国家经济、农业、交通、环保等领域的重要性。
气象实习报告(最新7篇)
气象实习报告（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小气候综合
实习报告
林学101班第三组（林地）
唐思嘉朱康汤梦芸陈红亮苏锦辉
卢俊超杨竞艾力江努尔比亚赛依阿热
浙江农林大学
2012-12-23
一．前言
1.小气候的定义和特点
1.1小气候：在小范围内，由于下垫面构造和特性不同，使热量和水分收支不
一样，形成近地层与大气候所不同的特殊气候，称为小气候。
1.2小气候的特点
（1）范围小：是指小气候现象的铅直和水平尺度都很小。
（2）差别大：是指小气候现象中各个气象要素无论在水平方向或铅直方向相差都很大，具有更显著的日变化和脉动现象。
（3）很稳定：是指小气候规律的相对稳定性。
2 .研究目的
（1）研究太阳在不同地理环境下的日照时数变化规律；
（2）研究土壤温度的变化规律；
（3）研究不同高度气温的日变化规律；
（4）研究不同高度湿度的日变化规律；
（5）研究气压日变化规律；
（6）通过对不同测点的数据的比较，了解不同下垫面所产生的不同的小气候效应，更好的掌握小气候的特点和产生实验误差的原因，以便更准确的了解当地小气候的特点。
3.关键字：小气候，气候要素（温度，湿度，风，气压，辐射），日变化
二、材料和方法
1.测量点概况
1.1临安地理概况：
临安市位于浙江省西部，北纬30°14′，东经119°42′；中亚热带季风气候区南缘，属季风型气候，温暖湿润，光照充足，雨量充沛，四季分明。
年均降水量1613.9毫米，降水日158天，无霜期年平均为237天，受台风、寒潮和冰雹等灾害性天气影响。
境内以丘陵山地为主，地势自西向东南倾斜，立体气候明显，从海拔不足50米的锦城至1500米的天目山顶，年平均气温由16℃降至9℃，年温差7℃，相当横跨亚热带和温带两个气候带。
1.2测点概况：
（1）测点名称：浙江农林大学官塘气象观测点
地理位置：临安市浙江农林大学官塘（30°13’N，119°42′E）
海拔高度：75m
（2）地形及附近水体：浙江农林大学官塘，土地不平整，地面有植被，林地植被较郁闭；近水源。
（3）植被状况：观测点处在林地中央，被玉兰树所覆盖，地表植被多为苔藓类。
观测点外围为校内道路。
2.测量内容与方法
2.1所用的测定仪器：
（1）测定太阳日照时数的仪器：暗筒式日照计
（2）测定50cm、150cm的空气温度以及空气湿度的仪器：通风干湿表
（3）测定土壤温度的仪器：最低温度表，最高温度表，地面温度表，曲管地温表（4）测定气压的仪器：空盒气压表（统一观测）
（5）测定风的仪器：三杯轻便风向风速表
2.2 测定内容：
太阳日照时数、空气温度（50cm、150cm）、空气湿度、不同深度土壤温度、气压、风。
2.3.测定步骤
1、日照时数的观测
暗筒式日照计要安置在开阔的从日出到日落能收到太阳照射的地方。
底座要牢固，水平，筒口对准正北，纬度记号线对准当地纬度。
上纸时注意使纸上10时线对准筒口的白线，14时线对准筒底的白线，纸上两个圆孔对准两个进光孔，压纸夹交叉处向上，将纸压紧，盖好筒盖。
换下的日照纸，依感应迹线的长短，在其下描画铅笔线。
然后，将日照纸放入足量的清水中浸漂3-5分钟拿出，待阴干后，再复验感光迹线与铅笔线是否一致。
按笔线计算各日照时数，累加记得全日的日照时数，精确到一位小数。
2、空气温度和土壤温度的观测
地表和浅层地温表安装在观测场内南面偏西的平整裸地。
地表疏松，平整，无草，并与观测场整个地面相平。
地面三支温度表须与水平地安放在地段中央偏东的地面上按瞬时、最低、最高的顺序自北向南平行排列，感应部位向东，表间相隔5厘米，感应部位及表身一半埋入土中，与土壤紧贴，一半露出地面，保持干净。
曲管地温表安置在地面最低温度表的西边约20厘米处，按5，10，15，20厘米深度顺序由东向西排列，球部向北，表身相隔约10厘米，表身与地面45度夹角，各表表身应东西向排齐，露出地面的表身须用叉形木架
支柱。
安装时，在安置位置向下挖一条向北45度坡度，沟长40厘米，沟宽20厘米东西走向小沟。
将表按顺序背靠南，感应部分向北，各温度表间相距10厘米，符合要求后用土将沟填平，并适度培紧，土面应与表身上的红漆记号平齐。
从早上6:30点到傍晚4点，每小时观测一次，正点观测。
为确定最低温度和最高温度出现的时间，早上7点半加密观察一次，下午一点半和两点半各加密一次。
3、空气湿度的观测
在正式观测前4分钟，用洗耳球吸取蒸馏水湿润湿球纱布。
然后上发条，将仪器悬挂在测杆上，最后观测。
示度稳定后开始读书并记录数据。
对空气湿度的查算。
根据干湿球温度值从《湿度查算表》中的表一或表二查取订正参数n，湿球结冰时查表一，湿球没有结冰时查表二；用n和p值，查取湿球温度订正值△tw。
根据通风干湿表从附表二中查取△tw；用t及tw+△tw，再查表一或表二，得e，u及td值。
4、风的观测
在测定风向，风速时，应将风向，风速仪带至空旷处，由观测者手持仪器，高出头部并保持垂直，风速表刻度盘与当时风向平行，观测者应站在仪器下风方，然后，将方位盘的制动小套管向下拉，并向右转一角度，启动方位盘，使其能自由旋转，按地磁子午线的方向稳定下来。
注视风向标2分钟，记录最多风向；在观测风向时，待风向旋转约半分钟后，随即按下风速按钮，启动仪器。
等指针自动停转后，读出风速示值，并根据此值从风速检定曲线图中查出实际风速，取一位小数，即为所测的平均风速，观测完毕，讲方位盘制动小套管向左转一角度，借弹簧的弹力使小套管弹回上方，固定好方向盘。
三、结果分析
（一）土壤温度的变化
不同深度土壤温度的日变化规律:
分析：从图中可看出土温日变化总趋势是单峰型的，且随着深度的增加图线的波动程度依次减小。
这是因为地表吸收热量后，热量向下传递，被土壤层层阻截，越深的土壤得到的热量越少因而土壤增热随深度的增加而减少。
同理，土壤降温时也是地表先降温，随着深度的增加，土壤放出的热量层层减少，因而土壤降温也随着深度的增加而减小。
同时从图中还可以看出随深度的增加，最大值也发生滞后。
这是因为热量由地表向深处传递需要一定的时间，因而随深度的增加最大值发生滞后。
（二）不同高度气温的日变化规律：
分析：上图难以反映一天中出现的最高月最低温度，因为在观察当日，天气状况为小到中雨，整一天的温度波动不大，而在上图中出现的断档，是由于在测量过程中，发现温度计有断柱情况，不作为测量数据。
一天中气温最高值的出现总是在空气累积热量最多时。
（3）不同高度湿度的日变化规律
a.不同高度相对湿度（u）的日变化规律:
分析：相对湿度的变化与气温的变化相反，气温越高，相对湿度反而减小，温度降低时则相反。
根据上可知，相对湿度随着气温的升高而减小，随着气温降低而增大。
b.不同高度水汽压（e）的日变化规律:
分析：水汽压的大小主要与温度有关，它随着温度的升高而迅速增大。
还与蒸发面的物态、形状以及蒸发面的溶液浓度等因子有关。
C.气压日变化规律：
分析：导致大气压日变化的原因主要有三点：大气的运动，大气温度的变化和大气湿度的变化。
日出以后，地面开始积累热量，同时地面将部分热量输送给大气，大气也不断地积累热量，其温度升高湿度增大。
四、结论
通过一天对小气候的观察与测量，我们组发现小气候观测具有本身的特点,这种特点是由小气候现象的特殊性所决定的。
而实习过程中的测定因素，受实际天气状况影响。
影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
（1）地温：随深度的增加土温日变化曲线的波动程度依次减小，且随深度增加土温最高值发生滞后。
（3）气温：在对流层大气中，平均情况下，大气温度随高度的增加而降低的。
（4）湿度：相对湿度随着气温的升高而减小，随气温降低而增大。
（5）水汽压：水汽压的大小主要与温度有关，一般来说，它随着温度的升高而迅速增大。
但还与蒸发面的物态、形状以及蒸发面的溶液浓度等因子有关。
（6）气压：导致大气压日变化的原因主要有三点。
一是大气的运动；二是大气温度的变化；三是大气湿度的变化。