融媒体期中考试重点知识总结
常用的期中考试总结
常用的期中考试总结期中考试是学年中非常重要的一次考试，对于学生成绩和未来的学习有很大的影响。
本文将对常见的期中考试进行总结，并提供一些备考建议和应对策略。
常见的期中考试1. 语文语文是学生必修的科目之一，期中考试通常包括阅读理解、作文、古诗文等。
备考建议如下：•阅读理解：多做阅读题，并注重提高阅读速度和理解能力。
•作文：积累写作素材，多模仿名文，注重思路和结构的完整性。
•古诗文：背诵并理解古诗文，注重语言和文化背景的学习。
2. 数学数学是一门基础学科，期中考试通常包括数学知识点的考察和应用题。
备考建议如下：•多做题并注意核心知识点，例如代数、几何等。
•关注数学应用题和解题方法，注重思维和创新能力的提高。
3. 英语英语是一门必修的语言学科，期中考试通常包括听力、阅读理解、写作等。
备考建议如下：•多听、多读、多说、多写英语，注重语音、语法等基本知识点的提高。
•多模仿英文范文，注重写作的思路和长句的使用。
4. 物理物理是一门自然科学，期中考试通常包括物理知识的考察和实验题。
备考建议如下：•多理解物理概念，注重学习物理定理和公式。
•学会物理实验和测量方法的应用。
5. 化学化学是一门自然科学，期中考试通常包括化学知识的考察和实验题。
备考建议如下：•多理解化学概念，注重学习化学公式和反应方程式。
•学会化学实验和分析方法的应用。
应对策略期中考试对于学生来说非常重要，因此在考试前务必制定好应对策略，包括：1. 复习计划制定复习计划，合理安排时间和内容，注重对重点知识点的复习。
2. 模拟试卷练习模拟试卷，检验自己的备考水平，并提高应对考试的信心。
3. 充足睡眠保证充足的睡眠，以保证身心健康和精神状态的良好。
4. 报到考试当天提前到考场，避免迟到，并做好好心理准备。
总结期中考试是学生在学年中的一次重要考试，不仅能够检验学生成绩和学习成果，还能够帮助学生发现自身的不足之处，及时纠正。
因此，在备考期中考试时，要根据自己的实际情况，制定好复习计划，并采取有效的应对策略，以取得好成绩。
期中总结及期末复习
期中总结及期末复习一、期中总结期中总结应包括以下几个方面：1.学习目标与计划回顾自己在期初制定的学习目标与计划，分析是否已经达到了预期效果，哪些计划需要调整或者修改。
在此基础上，重新制定下一阶段的学习目标和计划。
2.学习方法与策略总结自己在学习过程中采用的方法和策略，分析每种方法和策略的有效性，并且找出适合自己的学习方法和策略。
同时，也可以考虑尝试新的学习方法和策略，以提高学习效果。
3.时间管理与压力调节评估自己在学期的前半段时间中的时间管理和压力调节能力。
分析自己遇到的困难和问题，找出解决方法。
制定合理的时间表和任务安排，做好时间管理，同时学会科学调节好自己的学习压力。
4.笔记整理与复习方法总结自己在课堂上的笔记整理和复习方法，分析每种方法的优缺点，并找出适合自己的方法。
在此基础上，改进自己的笔记整理和复习策略，以提高记忆和理解能力。
5.课堂参与与学习效果回顾自己在课堂上的学习情况，分析自己的课堂参与度和学习效果，找出不足之处和改进方法。
要积极参与课堂讨论和互动，提出问题和疑惑，与老师和同学共同探讨学习内容。
二、期末复习期末复习是对整个学期内容的巩固和强化，要注重以下几个方面：1.全面复习期末复习要全面复习学期内的所有知识点和内容，不能只注重某一部分而忽略其他部分。
可以根据教材和课堂笔记进行分类整理，制定学习计划进行复习。
2.重点突破对于学习上较难理解和掌握的知识点，要进行重点突破。
可以通过找资料、请教老师或同学、参加学习小组等方式加强对这些知识点的学习和理解。
3.强化联系通过做题、做习题集、参加答疑等方式，加强对知识点的联系和巩固。
可以选择一些典型题目进行讲解分析，帮助自己更好地掌握和运用知识。
4.时间管理制定详细的学习计划和进度表，做好时间管理，合理安排时间。
要适度休息，保证充足的睡眠，以提高学习效率和记忆力。
5.多种方式复习复习不仅限于课本和笔记，可以利用多种方式进行复习。
可以参加学习小组、参加学习讨论会、看相关视频、读相关资料等方式进行复习。
期中工作总结考试
期中工作总结考试
随着时间的飞逝，我们已经度过了本学期的一半，期中考试也即将到来。
在这
个时刻，我们不仅要认真备考，还要对自己的学习和工作进行一次总结和反思。
期中工作总结考试，是我们对自己学习成果的检验，更是我们对自己学习态度和方法的反思。
首先，我们要对自己的学习成果进行一次全面的检验。
期中考试是一个很好的
机会，可以让我们看到自己在这段时间内的学习成果。
我们要认真复习所学的知识，查漏补缺，确保自己对知识点的掌握程度。
同时，也要注意整体把握，考虑知识点的联系和应用，做到全面、系统地掌握所学内容。
其次，我们要对自己的学习态度和方法进行反思。
期中考试不仅仅是对知识的
检验，更是对我们学习态度和方法的检验。
我们要审视自己在学习过程中的表现，是否积极主动，是否有耐心和毅力，是否有计划和方法。
在复习的过程中，我们要找出自己的学习方法和习惯中的不足之处，及时调整和改进，做到高效学习。
最后，我们要对未来的学习和工作做出规划和调整。
期中考试是一个很好的契机，可以让我们看到自己的不足和不足之处。
我们要根据期中考试的成绩和反馈，对自己未来的学习和工作做出规划和调整。
我们要找出自己的薄弱环节，有针对性地加强学习，争取在接下来的时间里有更大的进步。
期中工作总结考试，是对我们学习成果、学习态度和方法的一次全面检验。
在
备考期间，我们要认真复习，全面检验自己的学习成果；要审视自己的学习态度和方法，及时调整和改进；要对未来的学习和工作做出规划和调整。
相信通过这次期中考试，我们会更加清晰地认识到自己的不足，并且更加有信心地迎接未来的挑战。
期中考试学习总结
期中考试学习总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的期中考试学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中考试学习总结1期中考试总结三个步骤及如何提高学习能力大多数同学们这两天都在进行期中考试。
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。
那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？今天来谈谈考试的总结问题。
一共有三个步骤。
（一）整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。
想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。
那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。
建议同学们问自己一个问题：名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
如果下滑，问题又出在哪里（文将进行更详细论述）。
（二）知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。
这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。
第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。
请同学们细细浏览卷子中的每道题。
注意，此时你关注的，不应只是错题。
而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。
这里应该注意的是，千万不要就题论题。
如果只是这道题做错了，改正了。
那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。
期中的考试总结
期中的考试总结期中的考试总结集合15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的期中的考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中的考试总结1期中考试过去了，成绩也已经揭晓。
意料之中，我考得很糟，听到我自己的分数后，只觉得没脸见人。
我整天学习，学得到底是些什么啊？为此，我进行了深刻的.反思。
我的语文基本功很好，但太过自信太过浮躁，连古诗文背默这样最基本的知识都掌握不了，只填队了四个空。
我经不住叹了一口气，又要遭语文老师骂了。
想想自己也真活该，谁让自己平时复习的时候没有踏踏实实的学呢？又怨得了谁？这次兵败滑铁卢，我决心洗心革面重新做人，以后上课绝对不在看小说发呆睡觉，绝对老老实实学习，心无旁骛。
至于数学，因粗心做错失了不少分，现在的我后悔莫及，不过，已经无法挽回了。
我只能在下一次的期末考中血洗耻辱，我相信自己一定能成功！拭目以待，看我火力全开……期中的考试总结2尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦，在上周，经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。
为了鼓励先进，总结得失，今天下午，我们隆重召开“期中考试总结表彰暨安全教育大会”这次大会包括两部分内容一是期中考试总结表彰会，二是安全教育大会，首先进行期中考试总结表彰会，下面进行第一项：由学校领导为在本次期中考试中获得优异成绩的班级和个人颁奖，掌声欢迎教导处李主任宣布获奖学生和班级名单，喊到的同学和班级请迅速到主席台领奖让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。
半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。
教师期中考试总结
教师期中考试总结一、考试内容概述本次期中考试是对学生在本学期所学知识的一次全面总结。
考试内容主要包括教材中的重点知识点、主要概念、基本原理以及相关的应用。
通过题目的设计和设置，旨在检验学生的综合能力，培养学生的分析思考和问题解决能力。
二、试卷设置本次期中考试试卷分为选择题和非选择题两部分。
选择题占总分的60%，非选择题占总分的40%。
选择题主要考查学生对基础知识点的掌握和理解，非选择题主要考查学生的分析思考和应用能力。
三、试题评析1. 必考知识点的覆盖本次考试试题覆盖了本学期的重点知识点，基本能够涵盖我们教学的内容，考察了学生对知识点的理解和应用能力。
部分知识点的考查程度较浅，需要进一步加强。
2. 题目类型的多样性本次考试试题的类型较为多样化，包括选择题、填空题、简答题和应用题等。
这样的设计可以综合考查学生的不同能力，培养学生的综合素质。
3. 题目难度的区分度试题的难度分布较为合理，既有基础题和运算题，又有较难的应用题。
但是，在选择题中，难度不够明显，导致学生在选择题上的得分较高，不能真实反映他们的综合能力。
四、考试评价1. 学生的整体表现从试卷的得分情况来看，学生的整体表现尚可，但是也有不少学生在应用题上表现较差。
这可能是因为在平时的学习中，学生注重了基础知识的掌握，但对于应用能力的培养和训练不够。
2. 学生的强项和弱项通过试卷的分析，我们可以发现学生的强项和弱项。
其中，学生在基础知识的掌握方面表现较好，但在解决实际问题和应用知识的能力上还有待提高。
我们应该针对这些问题，进行有针对性的辅导和培训，帮助学生提高综合能力。
五、教学反思和改进措施1. 强化基础知识的讲解本次期中考试中，学生在基础知识的掌握上表现较好，这与我们课堂上对基础知识的重点讲解和复习有关。
在今后的教学中，我们应继续加强对基础知识的讲解，帮助学生打牢基础。
2. 引导学生注重应用能力的培养学生在应用题上的表现较差，这可能是由于在平时的学习中，我们过多强调了基础知识的记忆，而忽视了对知识的应用训练。
融媒体中心期末总结
融媒体中心期末总结一、引言融媒体中心作为一个新兴部门，在本学期取得了许多重要的进展和成就。
我们在融合传统媒体和新媒体的基础上，积极探索新的传播方式和服务模式，为广大师生提供了更多而丰富的信息资源和交流平台。
在本次期末总结中，我们将对这学期的工作进行归纳总结，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，以期在今后的工作中取得更大的突破和进步。
二、工作总结（一）新媒体平台建设本学期，我们加强了对新媒体平台的建设和运营。
我们在学校官方网站上建立了专门的融媒体中心栏目，并创建了微信公众号、微博、APP等多个新媒体平台，将信息推送和服务延伸到了更多的用户群体。
同时，我们还通过与其他院校、团体的合作，不断增加了我们平台的影响力。
（二）内容生产与传播我们注重提供丰富多样的信息内容，积极参与学校各项活动的报道和宣传，并在新媒体平台上进行广泛传播。
同时，我们也鼓励广大同学积极投稿，分享自己的观点和经验。
我们的内容不仅包括学术方面的研究成果，还有校园生活的点滴，通过多元化的内容能够更好地满足师生的需求。
（三）校园新闻报道我们每天都保持对校园新闻的关注和报道，并通过实时反馈系统，可以及时接收到最新最快的消息来源。
我们采用文字、图片、视频等多种形式进行报道，创新性地提供了更加生动和丰富的校园新闻信息。
（四）团队建设在本学期，我们重视团队建设，并进行了多次培训和学习交流。
通过学习新技术和新理念，提升团队的整体素质和能力。
同时，我们也加强了日常的沟通与合作，形成了良好的工作氛围和团队合作精神。
三、存在的问题及改进措施在本学期的工作中，我们也存在着一些问题，主要集中在以下几个方面：（一）内容质量亟待提升。
虽然我们努力提供多样化的内容，但是在推送的过程中，对内容的筛选和编辑并不够严谨，导致了一些质量不高的内容被发布出去。
针对这个问题，我们将加强对内容的审核和评估，确保所发布的内容符合一定的质量标准。
（二）运营策略不明确。
我们在平台的运营过程中缺乏明确的指导方针和规划，缺少统一的运营策略。
教师期中考的总结
教师期中考的总结期中考试作为学期中途的一次重要考核，对于评估学生的学习状况、发现教学中存在的问题以及为后续教学提供指导具有重要意义。
本次期中考试，我严格遵循学校的教学大纲和考试要求，认真组织并实施了考试。
现在，我将从考试概况、学生表现、考试内容、教学方法、学生反馈、后续教学计划、家校沟通以及个人教学总结等方面，对本次期中考试进行详细的总结。
考试概况分析本次期中考试涵盖了本学期所学的重点知识和技能，试题难度适中，题型多样，能够全面反映学生的学习水平。
考试期间，考场秩序井然，学生遵守考试纪律，整体考试过程顺利。
学生表现评估从考试成绩来看，大部分学生能够掌握所学知识点，并在考试中表现出色。
其中，有一部分学生成绩优异，展现了扎实的学习基础和良好的学习能力。
然而，也有部分学生成绩不理想，暴露出在某些知识点上的掌握不足。
针对不同学生的表现，我将在后续教学中采取差异化教学策略，以满足学生的个性化需求。
考试内容反思通过对考试题目的分析，我发现部分题目过于注重知识点的记忆，而忽略了对学生应用能力和创新思维的考查。
在今后的命题过程中，我将更加注重题目的开放性和应用性，以更好地评价学生的综合能力。
教学方法评估在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等。
通过本次考试结果来看，这些方法在一定程度上取得了良好的效果，但仍需进一步改进和完善。
特别是在激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力方面，我还需要探索更加有效的教学策略。
学生反馈收集考试结束后，我及时收集了学生的反馈意见。
学生们普遍认为本次考试内容较为全面，但也存在部分题目难度偏大、题型不够丰富等问题。
针对这些问题，我将认真倾听学生的意见和建议，并在后续教学中作出相应的调整和改进。
后续教学计划根据本次考试的结果和学生反馈，我制定了以下后续教学计划：一是针对学生的知识掌握情况，对薄弱环节进行有针对性的复习和巩固；二是增加课堂的互动性和实践性，提高学生的参与度和应用能力；三是加强与学生的沟通交流，及时了解学生的学习需求和困惑，并提供个性化的指导和帮助。
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一1.数字媒体的概念：以二进制数的形式存储、处理、传播、获取的信息媒体，这些媒体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频、化的文字、图形、图像、声音、视频、动画及其编码和存储、传输、分发、显示的物理媒体。
.新媒体、多媒体、超媒体、全媒体、融媒体……2. 数字媒体系统从数字媒体的策划、制作、传播到用户消费的全过程来看，数字媒体系统是由媒体机构、媒体产品、媒体技术、媒体内容、媒体网络和媒体终端6个方面构成的一个数字媒体系统。
【数字媒体机构：负责监管媒体产业的政府部门以及从事数字媒体信息采集、加工、制作和传播的社会组织。
如政府、企业等。
2.数字媒体产品：又称数字媒体服务，向用户提供文化、艺术、商业等各领域的服务产品。
如视频节目、网络游戏、手机报等。
3.数字媒体技术：指数字媒体信息获取、处理、存储、生成、输出等技术，使抽象的信息变成可感知、可管理和交互的技术，主要包括存储技术、数字音频处理技术、数字图像处理技术、数字影视剪辑技术等。
4.数字媒体内容：又称数字媒体艺术，是指以计算机技术和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新的艺术形式。
5.数字媒体网络：服务于数字媒体产品的传播。
按照依托网络的不同，主要包数字广播电视网、Internet、移动互联网等网络。
6.数字媒体终端：数字媒体产品的承载设备，是用户享受数字媒体产品，感受数字媒体内容的有形载体。
如笔记本电脑、智能电视机、手机等。
】3. 传统媒体和数字媒体的关系传统媒体和数字媒体的核心区别在于媒体传播的渠道是否具有数字化、网络化、信息化的特征，而不是媒体存在的形式。
//传统媒体和数字媒体之间不是替代的关系，而是相互补充、竞争合作的关系。
//数字媒体时代的到来会导致媒体市场发生本质的变化，不转型、仍然按照原有方式运作的传统媒体必然越来越经营困难甚至被淘汰。
4. 数字媒体时代“渠道为王”“内容为后”“商务飞妃”//// “渠道”就是数字化信息传播方式，“商务”的实现依托于数字媒体产品，而“内容”就是用户切实感受到数字媒体产品的表现形式。
5. 传媒产业科技新热点大传媒时代的传媒产业之“变”大传媒产业的出现移动互联上的大传媒平台网络与受众环境的变化多屏融环境合、三网融合与产业融合传媒企业成长与资本运营6. 三网融合 20XX年8月25日，国务院办公厅印发《三网融合推广方案》20XX年8月20日，浙江省人民政府办公厅发布《关于加快推进无线宽带网络建设的实施意见》7. 、传媒产业科技新热点NGB（下一代广播电视网）/以有线数字电视网和移动多媒体广播网络为基础，以高性能宽带信息网核心技术为支撑，将有线和无线相结合，实现全程全网的广播电视网络。
/NGB要求全程全网、互联互通、可管可控OTT TV专网OTT TV、公网OTT TVApple TV、Google TV中国的可管可控模式，颁发互联网电视7大牌照: CNTV(中央电视台为申请主体)、杭州华数(浙江、杭州电视台联合申请)、上海文广——百视通(上海电视台为申请主体)、南方传媒(广东电视台为申请主体)、湖南广电、中国国际广播电台以及中央人民广播电台。
电视盒子小米盒子乐视盒子红雷盒子华为秘盒等TVOS 智能电视操作系统/20XX年6月6日，在北京国际电视技术研讨会上，国家广电总局发布了智能电视操作系统TVOS1.0。
TVOS1.0。
/20XX年12月26日，国家新闻出版广电总局发布了TVOS2.0。
华为主要承担的是TVOS2.0的开发工作，阿里主要负责TVOS2.0内置的电视购物商城。
/具有我国自主知识产权。
8. OTT TV与IPTV的区别网络： IPTV电视内容的传播基于电信运营商搭建的专用网络（IP城域网）；OTT TV的传播是以公共宽带互联网或运营商专网作为基础。
终端： IPTV的终端为运营商集成STB+普通家庭电视；OTT TV的终端为OTT机顶盒+显示屏（电视、电脑、Pad、手机等），机顶盒甚至可以置于电视机内。
9. 3D技术3D成像是靠人两眼的视觉差产生的。
人的两眼（瞳孔）之间一般会有8厘米左右的距离。
要让人看到3D影像，就必须让左眼和右眼看到不同的影像，使两副画面产生一定差距，也就是模拟实际人眼观看时的情况。
3D的立体感觉就是如此由来的人眼通过两眼看到的图像差异感知立体效果，称作双眼立体视觉。
正视差：物体看起来在屏幕后方负视差：物体看起来在屏幕后面真3D电影阿凡达、少年派、美人鱼伪3D电影（2D立体转制）泰坦尼克、钢铁侠、画皮2、太极3D动画电影三维动画软件：熊出没2D转制：狮子王、大闹天宫3D显示技术——红蓝技术红蓝3D：通过不同颜色的眼镜过滤不同的颜色而看到不同的影像3D显示技术——偏振式3D利用光线有“振动方向”的原理来分解原始图像的，通过在显示屏幕上加放偏光板，可以向观看者输送两幅偏振方向不同的3.8 3D技术两幅画面，当画面经过偏振眼镜时，由于偏振式眼镜的每只镜片只能接受一个偏振方向的画面，这样人的左右眼就能接收两组画面，再经过大脑合成立体影像。
3D显示技术——快门式3D/通过提高画面的快速刷新率（至少要达到120Hz）来实现3D效果，属于主动式3D技术。
/当3D信号输入到显示设备（诸如显示器、投影机等）后，120Hz的图像便以帧序列的格式实现左右帧交替产生，通过红外发射器将这些帧信号传输出去；/负责接收的3D眼镜刷新同步实现左右眼观看对的图像，并且保持与2D视像相同的帧数，观众的两只眼睛看到快速切换的不同画面，并且大脑中产生错觉，便观看到立体影像。
3D显示技术——全息投影/全息投影3D是一种利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像，是一种无需佩戴眼镜、观众就可以看到立体的虚拟人物的3D技术。
/3D全息立体投影设备不是利用数码技术实现的，而是投影设备将不同角度摄像投影至MP 全息投影膜上，让你看到不属于你自身角度的其它图像，因而实现了真正的3D全新立体影像。
二1. 传声器和扬声器把声音信号转换成电信号，或把电信号转换成声音信号的换能器，称为电声器件。
2.传声器：一种将声音信号转变为相应的电信号的换能器件，又称话筒或麦克风。
传声器的分类：按接收声波原理分：声压式和压差式。
按能量转换方式分：动圈式、电容式、压电式等。
按指向性分：无指向性，单指向性，双指向性。
目前使用最广泛的传声器是动圈式传声器和电容式传声器。
无线传声器：无线传声器能把换能后的声频电信号调制在一个载波上，经天线辐射到附近接收点。
3. 传声器的指向性特性和特点无指向性：全指向性，传声器在所有方向上的灵敏度相同。
双指向性：8字形，传声器在相对的两个方向上有较高的灵敏度，而在与之垂直的方向上灵敏度为零。
单指向性：心形，传声器只在一个主方向上有较高的灵敏度，而在与之相反的方向上灵敏度接近于零。
强指向性：超指向性，传声器在一个很窄的范围内有很高的灵敏度，而在其它方向上则灵敏度接近于零。
4. /扬声器：将按声音变化的电信号转换成声信号的换能器件。
/扬声器有电动式、压电式、舌簧式等。
/电动式扬声器又可分为纸盆式扬声器、球顶式扬声器和号筒式扬声器。
顶式扬声器和号筒式扬声器。
扬声器箱（音箱）1.敞开式音箱2. 封闭式音箱3. 倒相式音箱3. 倒相式音箱4. 组合音箱5. 立体声（Stereo）的概念聆听者借助双耳听觉特性，通过对电声系统重放声场的深度感声系统重放声场的听觉感受，重新获得关于原声场空间信息的听觉印象6. 立体声的概念单声道系统使用一个声道进行录音和重放的声音。
特点：声音都来自一个方向或是一个点，听起来贫乏无味。
双声道立体声系统使用两个声道，并且两个声道再录音再放音的过程中是相互独立、不互相干扰，但两个声道信号又有声学上的关联。
多声道环绕立体声系统在双声道立体声基础上增加了数量不等的环绕声道，构成全景立体声。
7. 环绕立体声环绕声除了能使节目产生生动的临场感和渲染力以外，还有一个最大的特点是扩大了听音的范围。
中间声像的准确定位，加大了有效听音范围。
尤其在电视节目制作中，避免了由于声像偏移造成的声画脱节现象。
环绕声制作硬件要求：监听音箱的摆放；控制台的要求；多声道记录载体；房间声学条件8. 声道立体环绕声*以最佳听音点的正面为轴线摆放中置音箱；*左右音箱到最佳听音点的连线与轴线分别形成30度连线与轴线分别形成30度的夹角；*左右环绕音箱与轴线的夹角分别为110度左右*低音效果音箱的摆放要偏离轴线。
9. 拾音技术（1）强度差（声级差） X-Y式、M-S式（2）时间差*大间距：A-B式、DECCA树等*小间距：ORTF 、DIN等*人头方法：人工头（仿真头）、真人头拾音等10. 立体声的拾音技术（1）强度差拾音方式X-Y式：两只指向特性完全相同的传声器按一定的角度紧靠排列M-S式：Middle –SideM传声器可以采用任何一种指向性，传声器的轴向指向声源，拾取前方声源总的声音信号，即声源左右方向的和信号；即声源左右方向的和信号；S传声器则必须采用8字形指向性，传声器的轴向指向左边，与M传声器的轴向垂直，主要拾取的是两边混响成分比例较高的声音信号，即声源左右方向的差信号。
（2）时间差拾音方式是以时间差为主，也有强度差、相位差、音色差的复合拾音方式。
通常采用两只(或三只)传声器，间距十几厘米到几米，平行或设置一定夹角，于声源正前方。
*A-B式：两个型号、指向特性完全相同的传声器以一定间距并排摆放。
*STRAUSS 组合拾音制式：在每一个声道使用指向特性不同的两只传声器来获得不同的音色特性以提高声音品质，使音色更加丰满。
*人头拾音制式：在“人头立体声方法”中，除拾取“时间差”、“强度差”和“相位差”外，加强了“音色差”信息的作用，使立体声信号更加接近人在自然听音状态下听到的声音。
/// *录音人在耳道口佩戴两只微型传声器，就同人戴耳塞机一样；*录音时人头不可晃动，否则重放声像就会混乱；*录音时不能出噪声，尤其注意不能出现衣服的磨擦声；*另外，录音时，录音人应该选择厅堂最好的听音位置录音。
*人工头（仿真头）拾音制式：为了逼真的再现人耳听到的声音，人们发明了人工头拾音制式，也称仿真头拾音制式。
人工头拾音制式是用木料和塑料制成的假人头形状，直径17-21cm，在耳道的末端分别装有两只全方向指向特性的传声器，两传声器的输出分别馈送到立体声的左右通道。
11. 音频的数字化●采样人耳听觉的频率上限在20kHz，为了保证声音不失真，采样频率应大于40kHz。
实际使用的CD标准的采样频率为44.1kHz，这样人耳能够听到的声音频率成分均可恢复。
由于不同质量的声音其频率覆盖范围不同，在实际应用中，可根据声音类型和质量要求，选择采样频率。