政治经济学教案(1)

合集下载

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》word版一、课程简介1. 课程定位:本课程旨在帮助学生了解和掌握政治经济学的基本概念、原理和方法,深入分析社会经济发展的规律和趋势,提高学生的理论素养和实践能力。

2. 课程目标:通过本课程的学习,使学生能够:(1)理解政治经济学的基本概念和原理;(2)掌握政治经济学的研究方法和分析框架;(3)分析社会经济发展的现状和问题;(4)预测社会经济发展的趋势和方向。

二、教学内容1. 政治经济学的基本概念:政治经济学的研究对象、内容和方法;政治经济学的学科特点和意义。

2. 政治经济学的基本原理:价值规律、剩余价值规律、社会生产关系、社会生产力等。

3. 政治经济学的研究方法:实证分析、规范分析、历史分析、比较分析等。

4. 社会经济发展的规律和趋势:经济发展的一般规律、社会主义经济发展的特殊规律、全球经济发展的趋势等。

5. 我国社会主义政治经济学的实践:改革开放以来的经济发展、社会主义市场经济体制的构建、当前我国经济发展的挑战和机遇。

三、教学方法1. 讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握政治经济学的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:通过分析具体的经济案例,使学生更好地理解政治经济学的基本原理。

3. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作意识和团队精神。

4. 研究型学习法:鼓励学生进行自主学习,提高学生的实践能力和创新精神。

四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,占总成绩的30%。

2. 期中考试:测试学生对政治经济学基本概念、原理的掌握程度,占总成绩的30%。

3. 期末考试:测试学生对政治经济学知识的综合运用能力,占总成绩的40%。

五、教学资源1. 教材:推荐学生阅读《政治经济学》(第五版),作者:马克思、恩格斯。

2. 参考书目:为学生提供一系列参考书目,以拓展学生的知识视野。

3. 网络资源:引导学生利用网络资源,获取最新的政治经济学资讯。

4. 实践基地:组织学生参观企业、调研经济现象,提高学生的实践能力。

政治经济学课程教案

政治经济学课程教案

政治经济学课程教案邵玉东(一)使用教材本课程使用的是«政治经济学»陈征等主编,高等教育出版社出版2003年三版〕(二)教学参考书1、郭吴新:«90年代的美国经济»山西人民出版社,2000年1月。

2、余永定:«经济全球化与世界经济进展趋势»社会科学文献出版社,20002年。

3、周茂荣:«解读新经济»湖北人民出版社,2002年。

4、李京文:«知识经济概论»社会科学文献出版社,1999年。

5、张幼文:«世界经济学»立信会计出版社,2000年。

6、北京大学经济系:«〈资本论〉解义»,北京大学出版社,1983年。

7、张熏华:«〈资本论〉的脉络»,复旦大学出版社,1987年。

8、马克思:«资本论»人民出版社,1983年。

(三)教学方法本课程以课堂讲授为主,配合适当案例教学,同时将开展2—3次课堂讨论活动。

(四)教学手段传统讲授与多媒体教学相结合。

(五)考核方式本课程期末考试为闭卷考试,总评成绩由期末卷面成绩与平常成绩、期中测验成绩三部分加权平均算出,其中期末考试成绩占70%,平常成绩占20%,期中测验成绩占10%。

平常成绩依照作业〔课程论文〕成绩、课堂发言、读书笔记、考勤记录等综合给出。

(六)学生创新精神与实践能力的培养方法1、通过本课程教学使学生把握商品经济和市场经济的一样原理及其运行机制;资本主义生产关系的实质,资本主义生产方式产生、进展以及必定为社会主义生产方式代替的规律;2、能够运用所学经济理论分析和解决市场经济的一样问题。

3、通过本课程的教学,提高学生认识世界和改造世界的能力,牢固树立马克思主义的价值观和世界观。

(七)其它要求:1、按时完成课后练习〔共三次〕。

2、结合本课程的差不多理论与方法,完成课程论文一篇,学期末交任课教师。

马克思主义政治经济学教案

马克思主义政治经济学教案

马克思主义政治经济学教案第一章:马克思主义政治经济学概述1.1 马克思主义政治经济学的研究对象和任务1.2 马克思主义政治经济学的基本观点和方法1.3 马克思主义政治经济学的历史发展第二章:商品与货币2.1 商品的基本属性和价值规律2.2 货币的产生和本质2.3 货币流通与信用第三章:资本主义生产关系3.1 资本和剩余价值3.2 资本主义生产过程3.3 资本主义分配关系第四章:资本主义的发展及其趋势4.1 资本积累和资本主义的基本矛盾4.2 资本主义的发展阶段4.3 资本主义的最终命运第五章:社会主义政治经济学5.1 社会主义生产关系的建立5.2 社会主义经济制度的基本特征5.3 社会主义经济发展的道路和模式第六章:社会主义市场经济体制6.1 社会主义市场经济的理论与实践6.2 社会主义市场经济的基本特征6.3 社会主义市场经济条件下的宏观调控第七章:社会主义公有制经济7.1 公有制的性质和作用7.2 国有经济和集体经济7.3 混合所有制经济第八章:社会主义非公有制经济8.1 非公有制经济的概念和作用8.2 私营经济和外资经济8.3 非公有制经济的发展政策第九章:社会主义初级阶段的经济建设9.1 社会主义初级阶段理论的提出9.2 社会主义初级阶段的经济建设任务9.3 社会主义初级阶段的发展战略第十章:马克思主义政治经济学与当代中国10.1 马克思主义政治经济学在中国的发展10.2 马克思主义政治经济学在当代中国的应用10.3 马克思主义政治经济学在当代中国的挑战与前景这些章节旨在系统地介绍马克思主义政治经济学的基本理论,以及其在当代中国的发展和应用。

希望这些教案能够帮助您更好地进行教学。

如有需要,请随时根据实际情况进行调整和修改。

重点和难点解析:一、马克思主义政治经济学概述:重点关注马克思主义政治经济学的研究对象和任务,理解其与传统经济学说的区别与联系。

难点在于把握马克思主义政治经济学的基本观点和方法,特别是对马克思的劳动价值论的理解。

政治经济学教案

政治经济学教案

政治经济学教案第一章导论[教学目的和要求]通过教学,要求学生理解和掌握:政治经济学的由来与发展;政治经济学的研究对象和根本任务;学习政治经济学的意义。

达到能够运用理论联系实际,分析和研究实际经济问题。

[教学重点难点]政治经济学研究的对象;货币的本质;纸币、电子货币、信用卡;社会化大生产的成熟阶段;社会化大生产的现代化阶段。

[教学时间]4课时[教学过程]第一节政治经济学的研究对象一、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础人类要生存,就必须要有维持生活的物质资料,除此之外,还必须有生产这些生活资料的生产资料,所以物质资料的生产是人类生存的条件。

政治经济学既然是以生产关系及其发展规律为研究对象,而生产关系是物质资料生产的一个重要方面,要理解政治经济学研究对象,首先就要从研究物质资料生产开始。

物质资料生产过程是人和自然之间进行物质变换过程,是人类利用劳动资料,通过有目的的活动,改变劳动对象的存在形态,以满足自身生产和生活需要的过程。

物质资料生产过程必须具备三个最基本的要素:人的劳动、劳动资料和劳动对象。

1.人的劳动,是指具有劳动能力和劳动技能的劳动者改造客观物质对象,获得生产或生活资料,使其满足自己需要的有目的的活动。

2.劳动资料也称劳动手段,是劳动者在劳动过程中用来对劳动对象进行加工的一切物质资料和条件。

劳动资料中最重要的是生产工具,它是直接将劳动传导到劳动对象,对劳动对象进行加工的物件。

其次,还包括为加工劳动所需要的其他物质条件,如管道、容器、运输工具、道路、建筑物等,劳动对象,是人的劳动作用于其上的一切物质资料。

3.劳动对象可以分为两大类:一类是没有经过人们加工过而天然存在的自然界的物质,如地下埋藏的矿石、原始森林等,这些物质都是自然界固有的。

另一类是经过人们劳动加工过的物质资料,如纺织厂的棉花、炼钢厂的生铁等,这类经过人们劳动加工过的劳动对象叫原料。

科学技术越发展,劳动对象的范围就越大,生产力水平就越高。

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》第一章:政治经济学概述1.1 政治经济学的定义与研究对象1.2 政治经济学的历史发展1.3 政治经济学的研究方法第二章:商品与货币2.1 商品的基本属性2.2 商品的价值与交换2.3 货币的产生与职能第三章:资本主义生产关系3.1 资本与剩余价值3.2 资本积累与资本主义生产过程3.3 资本主义的基本矛盾与阶级斗争第四章:资本主义市场经济体制4.1 市场经济的基本特征4.2 资本主义市场经济体制的运行机制4.3 资本主义市场经济体制的内在矛盾与危机第五章:社会主义政治经济学5.1 社会主义政治经济学的基本原理5.2 社会主义生产关系与所有制形式5.3 社会主义经济体制与运行机制第六章:社会主义市场经济体制6.1 社会主义市场经济的特征与定位6.2 社会主义市场经济的运行机制6.3 社会主义市场经济中的国家调控第七章:国家宏观调控7.1 宏观调控的必要性与目标7.2 宏观调控的主要手段与方法7.3 我国宏观调控的实践与成效第八章:经济发展战略与规划8.1 经济发展战略的含义与重要性8.2 我国经济发展战略的主要内容8.3 经济发展规划的制定与实施第九章:全球化与政治经济学9.1 经济全球化的概念与特点9.2 全球化背景下的政治经济学挑战9.3 我国应对全球化的战略选择第十章:政治经济学在当代的发展10.1 当代政治经济学的新问题与新挑战10.2 当代政治经济学的新理论与新观点10.3 政治经济学未来的发展趋势重点和难点解析一、政治经济学概述难点解析:政治经济学作为一门社会科学,其研究方法具有多样性,包括实证分析、规范分析、历史分析等,学生需要理解并掌握这些方法。

二、商品与货币难点解析:商品的价值理论是政治经济学的基础,学生需要理解价值的概念、价值形成过程以及价值规律。

三、资本主义生产关系难点解析:剩余价值理论是马克思主义政治经济学的重要内容,学生需要理解剩余价值的产生、实现和分配过程。

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》

《政治经济学教案》word版教案章节:一、导论教学目标:1. 理解政治经济学的定义和研究对象;2. 掌握政治经济学的研究方法和基本原理;3. 了解政治经济学的历史发展和主要学派。

教学内容:1. 政治经济学的定义和研究对象;2. 政治经济学的研究方法;3. 政治经济学的基本原理;4. 政治经济学的历史发展;5. 政治经济学的主要学派。

教学活动:1. 引入政治经济学的概念,引导学生思考政治经济学的意义和重要性;2. 讲解政治经济学的定义和研究对象,通过实例进行分析;3. 介绍政治经济学的研究方法,如实证分析、规范分析、历史比较等;4. 阐述政治经济学的基本原理,如价值规律、剩余价值、阶级斗争等;5. 介绍政治经济学的历史发展,包括古典政治经济学、马克思主义政治经济学、当代政治经济学等;6. 介绍政治经济学的主要学派,如自由主义、保守主义、激进主义等;7. 进行课堂讨论,让学生提出问题并进行交流。

教学评估:1. 检查学生对政治经济学定义和研究对象的掌握程度;2. 评估学生对政治经济学研究方法的理解;3. 检查学生对政治经济学基本原理的掌握程度;4. 评估学生对政治经济学历史发展和主要学派的了解。

教案章节:二、资本主义经济制度教学目标:1. 理解资本主义经济制度的特征和基本结构;2. 掌握资本主义经济制度的基本原理和运行机制;3. 了解资本主义经济制度的历史发展和现状。

教学内容:1. 资本主义经济制度的特征;2. 资本主义经济制度的基本结构;3. 资本主义经济制度的基本原理;4. 资本主义经济制度的运行机制;5. 资本主义经济制度的历史发展;6. 资本主义经济制度的现状。

教学活动:1. 引入资本主义经济制度的定义,引导学生思考资本主义经济制度的特点;2. 讲解资本主义经济制度的特征,通过实例进行分析;3. 阐述资本主义经济制度的基本结构,如私人所有制、市场经济、竞争等;4. 讲解资本主义经济制度的基本原理,如价值规律、剩余价值、资本积累等;5. 阐述资本主义经济制度的运行机制,如市场调节、价格机制、供求关系等;6. 介绍资本主义经济制度的历史发展,包括自由资本主义、垄断资本主义、国家垄断资本主义等;7. 分析资本主义经济制度的现状,如全球化、危机、改革等;8. 进行课堂讨论,让学生提出问题并进行交流。

马克思主 义政 治经济学教案

马克思主 义政 治经济学教案

马克思主义政治经济学教案一、教学目标1、使学生了解马克思主义政治经济学的研究对象和任务。

2、帮助学生掌握商品、货币、价值规律等基本概念和原理。

3、引导学生理解资本主义经济的本质、剩余价值的生产和分配。

4、培养学生运用马克思主义政治经济学的观点和方法分析经济现象和问题的能力。

二、教学重难点1、重点商品的二因素和劳动二重性。

货币的本质和职能。

价值规律的内容、表现形式和作用。

剩余价值的生产过程和方法。

资本主义经济危机的本质和根源。

2、难点劳动价值论的科学性和意义。

剩余价值理论的逻辑体系和历史地位。

资本主义基本矛盾与经济危机的关系。

三、教学方法1、讲授法:系统地讲解马克思主义政治经济学的基本理论和概念。

2、案例分析法:通过实际案例,引导学生运用所学知识进行分析。

3、讨论法:组织学生就相关经济问题进行讨论,激发学生的思考和交流。

四、教学过程(一)导入新课通过展示当前社会中的一些经济现象,如物价波动、企业盈利与亏损等,引发学生对经济问题的关注和思考,从而引出马克思主义政治经济学的研究范畴。

(二)讲解商品经济的基本原理1、商品的二因素商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素。

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品的社会属性。

例如,一件衣服能够保暖,这是它的使用价值;而生产这件衣服所耗费的人类劳动决定了它的价值。

2、劳动的二重性生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动二重性。

具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。

比如,裁缝制作衣服的具体劳动创造了衣服的使用价值,而在制作过程中耗费的无差别的人类劳动(抽象劳动)形成了衣服的价值。

3、价值量的决定商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

如果某个生产者生产某种商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,他在竞争中就处于有利地位;反之,则处于不利地位。

大学政治经济学教案

大学政治经济学教案

大学政治经济学教案一、教学目标本课程主要目标是让学生了解政治经济学的基本概念,帮助学生建立起正确的政治经济学观念,具体包括以下几点:1.理解政治经济学的基本概念,如经济、政治、生产方式等;2.掌握马克思主义政治经济学的基本原理,如剩余价值理论;3.了解社会主义市场经济的基本特征和实践意义;4.能够运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题。

二、教学内容本课程主要包括以下内容:1.政治经济学的基本概念;2.马克思主义政治经济学的基本原理;3.社会主义市场经济的基本特征和实践意义;4.政治经济学的应用实例。

三、教学方法本课程将采用理论讲解与案例分析相结合的教学方法。

具体包括以下几点:1.理论讲解:通过课堂教学,给学生系统讲解政治经济学的基本原理和相关概念;2.案例分析:通过具体案例,引导学生运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题;3.问题式教学:在教学过程中,引导学生积极思考问题,并从多个角度分析问题,并逐步掌握分析问题的方法。

四、教学建议1. 注重学生独立思考能力的培养。

教师应该引导学生尝试用自己的思维方式观察和思考问题,发现问题,并且积极寻找解决问题的方式和方法。

2. 加强与实际问题的联系。

引入一些现实需求和现实案例,让学生通过实际问题的讨论和分析掌握和理解政治经济学的理论和方法。

3. 强化多元文化意识素养。

政治经济学是一门开放的学科,教学过程应该注重培养学生对不同文化和不同观点的理解和包容。

五、教学重点和难点1. 学生对政治经济学的基本概念的理解和掌握;2. 学生对马克思主义政治经济学的基本原理的理解和掌握;3. 学生对社会主义市场经济的基本特征和实践意义的理解和掌握;4. 学生对政治经济学方法的理解和掌握。

六、教学评估本课程的考核方式将包括平时成绩、课堂表现及期末考试。

其中平时成绩将考核学生对政治经济学相关概念及理论的掌握情况,课堂表现将考核学生的参与与思考能力,期末考试将考核学生对政治经济学的综合掌握水平。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.企业家的概念怎样?
2.合格的企业家必须具备哪些条件? 3.建立企业家市场的作用是什么? 4.为什么要创造有利的环境和条件,培养和造
就一支庞大的合格的企业家队伍?
第九章
▪ 1.按实现经济增长途径的不同,经济增长方式可以划分为哪 两种?(教材p261页)
▪ 2.为什么说推进我国经济增长方式由粗放型向集约型转变 是十分必要的? (教材p262页)
助学218页)ห้องสมุดไป่ตู้
• 4.从人作为消费者和生产者这两个方面分析人口 与经济发展的关系? (教材278页)
• 5.从自然资源对人类的重要性和它的有限性论述 为什么要珍惜自然资源。 (教材279页)
第十章
• 难点:多种分配方式并存 (教材p302页) • 1.社会主义现阶段多种分配方式并存的原因是什么? • (1)多种分配方式并存的原因,实际上就是要回
第十二章
难点 宏观经济管理的性质和职能(教材346页)
1.宏观经济管理的性质如何?认识它对我们进行宏观经济管理有何意义? (1)宏观经济管理是对全社会的经济活动从总体上进行控制和调节,为微
观经济活动创造必要的条件,促进整个国民经济的发展。 (2)宏观经济管理既同生产社会化相联系的,又同一定的社会经济制度,
建筑物、交通工具等)的使用权而获得的收 入。 ❖ 7.什么是风险报酬? ❖ 由于承担风险责任而获得的报酬就是风险报 酬.
❖ 8.什么是“边际收益”?
❖ 即其他条件不变,某生产要素追加一单位所
第十一章
难点:经济全球化形势下的机遇和挑战
1.经济全球化对发展中国家有何影响,我国应该采取什么对策? (1)经济全球化是指全球范围内无所不包的充分发展的经济国际化状态
,它是在经济国际化基础上形成的,是经济国际化的新阶段。 (2)经济全球化对发展中国家提供了机遇,即经济全球化带来了更多利
用外资,引进先进技术,扩大国外市场和学习科学管理的机会。总之,带 来加快经济发展、技术进步、产业演进的机会。 (3)经济全球化对发展中国家在提供了机遇的同时,也提出了挑战,即 它带来的是不均等的竞争机会,使发展中国家处于不利的地位。 (4)对发展中国家来说,机遇是大雨挑战的。我国应当充分利用经济全 球化以及加入世界贸易组织的历史机遇,迅速发展自己,壮大自己,提高 国际竞争力,努力赶超发达国家。对全球化的挑战,既要顺应潮流,又要 循序渐进,趋利避害。防范风险,努力减少负面影响。
是社会生产各部门之间 必须保持一定比例。
第二章 资本主义经济制度
难点一 增加剩余价值生产的方法:
1.绝对剩余价值 的生产
在必要劳动时间不变的条件下,由工作日延长从而 使剩余劳动时间延长而生产的剩余价值。(举例 教材 50页)
2.相对剩余价值 的生产
在工作日长度不变的条件下,由必要劳动时间缩 短,剩余劳动时间相应延长而生产的剩余价值。
△归纳本章内容: 学习本章内容重点掌握政治经济学的研究对象,
了解政治经济学的发展历程等.
第一章
商品经济
掌握的难点是:
一、商品及其属性
1.商品的二重性是什么? 使用价值 和 价值。
2.劳动的二重性是什么? 具体劳动 和 抽象劳动。
3.商品经济的基本矛盾是什么? 私人劳动(或局部劳动)和社会 劳动的矛盾。
2、政治经济学的研究对象
研究对象是:社会生产方式及其运动规律(这是 导言部分的重点问题) P 3
生产方式 生产力 两者的统一
定义
生产关系
(2)物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。 (3)社会生产总过程各环节之间的关系。P 3 (4)生产力和生产关系的关系 P 3~4
定义 ①生产力
要素
劳动对象 劳动资料 劳动力
四、经济区域化、集团化、局部一体化与经 济全 球化的关系怎样? 它们既有联系又有区别 ,具体内容在教材 。 (教材P155页)
第六章
难点一
1.从生产与消费方面讲: 是社会 生产的无限扩大与劳动群众有支 付能力的需求相对缩小。
2.为什么在资本主义社会生产具 有不受限制扩大的需求和趋势?
(教材163页)
( 政治经济学助学与自测练习P250
2、经济全球化是在什么基础上形成的?
国际经济化
❖ 3、名词:发展对外经济关系——就是
发展同国外在商品和生产要素方面的 交流。 ❖ 4、经济全球化和经济国际化的关系是 怎样的?(辅导P244页) ❖ 经济国际化是经济全球化的基础; ❖ 经济全球化是经济国际化的新阶段。
2. 国际经济集团化, 是从参与主体上讲的国际合作与联合,它是由某些 利益主体为了自身的利益通过签订协议而形成的国际经济集团。
3. 经济一体化, 是从联系的紧密程度上讲的,它是指参与经济合作与 联合的主题通过签定协议,建立机构而结成的经济实体。
三、国际经济区域化、集团化、局部一体 化 三者的关系? (教材P155页)
3.什么是利息? 利息是让渡一定期间资金或资本使用权的报酬
或价格。
要理解:利息率应高于物价上涨率,如果低于物价上涨率,则利 息为负数。
4.什么是股息? 股息是对购买股票而向股份企业投资的股东所
支付的报酬。
5.什么是利润(教材p303页,要求理解)
❖ 6.什么是租金? ❖ 租金是暂时让度固定资产(如土地使用权、
第四章 资产阶级政府的经济职能
▪ 难点一
▪ 1.国家财政政策:财政政策是国家根据一定时期政治、
经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则。
▪ 2.调整税收的措施主要有哪些? (教材P127-128页)
▪ 3.在财政支出方面政府采取的调节措施有哪些?(教材
129页)
▪ 4.经济过热怎么办? ▪ 紧缩性财政政策。 ▪ 5.经济疲软又怎么办? ▪ 扩张性财政政策

❖ 5.根据积累的改革经验,国有资产管理体制进一步改革的方向是什么? ❖ 第一、建立统一的国有资产管理机构,防止国有资产管理只能的分割。 ❖ 第二、在坚持国家所有制的前提下,充分发挥中央和地方两个积极性。 ❖ 第三、坚持政企分开,实行所有权与经营权分离。
第八章
难点: 现代企业制度 之 企业家队伍 (教材P227页
难点二
1.货币政策,是一国中央银行(货币当局)
为实现一定的宏观经济目标而对货币供应 量进行调节所采取的指导原则及其相应的 政治措施。
中央银行采取措施增加货币供应量叫做
“放松银根 ”。减少货币供应量,叫做“收紧 银根 ”。
2.当代资本主义国家的中央银行调节货币 供应量采取的措施主要有哪七种? (教材 P130-132页)
难点二
1.解决资本主义基本矛盾的根本出路是什么?
以社会主义、共产主义制度代替资本主义制度 。
2.为什么说社会主义必然代替资本主义? ( 教材P172页)
3.社会主义经济和资本主义经济的关系怎样? (教材P173页)
第七章 社会主义初级阶段和所有制结构
难点问题 1.国家所有制的性质是什么?
资本主义的国家所有制是资本主义所有制;社 会主义的国家所有制是全民所有制。
❖ 2. 市场机制:是指市场上供求、价格、竞争
等市场要素之间相互联系,相互作用和运行 ,它包括供求与价格相互作用机制、竞争机 制、利益机制等。(重点)
难点三
❖ 自由竟争与价格形成 (教材P98页) ❖ 1.卖方之间的竞争决定价格形成的基础。 ❖ 2.买卖双方竞争决定价格的实际形成
❖ (要求大家深刻理解供求关系)
同一定性质的国家相联系。作为同生产社会化相联系的宏观经济管理,在 不同的社会经济制度下,其管理的内容和管理的方式都有相同或相似之处 ;作为同社会经济制度相联系的宏观经济管理,在不同性质的国家里,其 性质有着本质的区别。 (3)认识宏观经济管理的二重性质,对于我们进行宏观经济管理有极其重 要的意义。一方面,同生产社会化相联系,社会主义的宏观经济管理与资 本主义的宏观经济管理有相似之处,因此,搞市场经济的社会主义国家可 以借鉴资本主义国家长期在市场经济条件下进行宏观经济管理的有益经验 和方法。另一方面,与不同的社会经济制度相联系,社会主义国家的宏观 经济管理与资本主义国家的宏观经济管理有着本质的区别,因此社会主义 国家不可能、也不应该完全照搬资本主义国家的做法,要在宏观经济管理 中,坚持社会主义的原则和方向。
2.社会主义国家所有制的基本特征是什么?
第一、生产资料归全体人民共有,被用来为全 体人民某利益。 第二、在社会主义阶段,国有企业具有独立性 。
难点问题
❖ 3.国有经济在国民经济中的主导作用,具体表现在哪几个方面? ❖ 第一、国有经济为国民经济的协调发展提供基本的保证。 ❖ 第二、国有经济是保障国家经济安全的主要依靠力量。 ❖ 第三、国有经济是调整经济利益关系,实现社会公平的支柱。 ❖ 第四、国有经济在引导其他所有制经济健康发展方面发挥重要作用。 ❖ 4.国有企业实行股份制改造,具有哪些极为重要的作用?(教材P189页
政治经济学教案(1)
2020/8/1
《政治经济学》导言部分
一、教学目的要求
通过本章教学,要求学生重点掌握:

治经济学的研究对象,学习政
治经济学的 意义。本章其它问题作为一
般了解。
一、本章要掌握的基本概念,课文第 10页, 5个基本概念。
二、本章要掌握的基本原理:
1、“政治经济学”一词的由来与发展 P2
4.商品的价值量是由什么决定的? 是由生产商品的社会必要劳动 时间决定的。
(社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平 均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时 间)
二、价值形式的发展(教材P19
页)
• 商品的价值形式的发展,经历了哪几个阶
段?
1、简单的价值形式。 2、扩大的价值形式。 3、一般价值形式。 4、货币形式。
生产资料
△三个要素相结合才构成现实的生产力 定义
相关文档
最新文档