政治经济学教案(新)
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版一、课程简介1. 课程定位：本课程旨在帮助学生了解和掌握政治经济学的基本概念、原理和方法，深入分析社会经济发展的规律和趋势，提高学生的理论素养和实践能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解政治经济学的基本概念和原理；（2）掌握政治经济学的研究方法和分析框架；（3）分析社会经济发展的现状和问题；（4）预测社会经济发展的趋势和方向。
二、教学内容1. 政治经济学的基本概念：政治经济学的研究对象、内容和方法；政治经济学的学科特点和意义。
2. 政治经济学的基本原理：价值规律、剩余价值规律、社会生产关系、社会生产力等。
3. 政治经济学的研究方法：实证分析、规范分析、历史分析、比较分析等。
4. 社会经济发展的规律和趋势：经济发展的一般规律、社会主义经济发展的特殊规律、全球经济发展的趋势等。
5. 我国社会主义政治经济学的实践：改革开放以来的经济发展、社会主义市场经济体制的构建、当前我国经济发展的挑战和机遇。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握政治经济学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析具体的经济案例，使学生更好地理解政治经济学的基本原理。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 研究型学习法：鼓励学生进行自主学习，提高学生的实践能力和创新精神。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：测试学生对政治经济学基本概念、原理的掌握程度，占总成绩的30%。
3. 期末考试：测试学生对政治经济学知识的综合运用能力，占总成绩的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐学生阅读《政治经济学》（第五版），作者：马克思、恩格斯。
2. 参考书目：为学生提供一系列参考书目，以拓展学生的知识视野。
3. 网络资源：引导学生利用网络资源，获取最新的政治经济学资讯。
4. 实践基地：组织学生参观企业、调研经济现象，提高学生的实践能力。
政治经济学教案模板(精选)
结果。
剩余价值理论与资本主义生产关系
剩余价值理论的基本内容
剩余价值是雇佣工人在生产过程中创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。
资本主义生产关系的特点
资本家占有生产资料，雇佣工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，资本家通过榨取工人的剩余 劳动获取剩余价值。
剩余价值理论与资本主义生产关系的关系
绿色发展与可持续发展
在全球环境问题日益严峻的背景下，社会主义国家注重绿色发展和 可持续发展，推动经济、社会、环境协调发展。
05 不同国家类型经 济发展比较分析
发达国家经济发展模式及特点
01
创新驱动发展模式
发达国家普遍重视科技创新，通过加大研发投入、培育创新人才、优化
创新环境等措施，推动技术进步和产业升级，实现经济持续增长。
02 政治经济学基本 原理
商品经济与市场经济
商品经济的基本特征
01
商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和交换价值两个基
本属性。
市场经济的基本原理
02
市场经济是商品经济发展的高级阶段，通过市场供求、价格机
制和竞争机制等调节资源配置。
商品经济与市场经济的关系
03
商品经济是市场经济的基础，市场经济是商品经济发展的必然
传统社会主义国家普遍采取优先发展 重工业的战略，以加速工业化进程和 增强国防实力。
中国特色社会主义市场经济探索与实践
初级阶段基本经济制度
中国特色社会主义市场经济以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度为基础。
市场化改革与宏观调控
中国政府在推进市场化改革的同时，保持对经济的宏观调控，确保 经济稳定、可持续发展。
06 政治经济学前沿 问题探讨
政治经济学本科教案
政治经济学本科教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生：1. 理解政治经济学的基本概念和定义；2. 掌握政治经济学的核心理论和方法；3. 了解政治经济学在实践中的应用；4. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 政治经济学的定义和基本概念介绍；2. 政治经济学的核心理论和方法；3. 政治经济学在实践中的应用案例分析；4. 政治经济学的问题解决思路和方法探讨。
三、教学过程1. 引入教师通过提问和引用相关案例，引起学生对政治经济学的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 讲解政治经济学的定义和基本概念通过幻灯片或板书的方式，系统性地讲解政治经济学的定义和基本概念，包括政治经济学的研究对象、内容和目标等。
3. 介绍政治经济学的核心理论和方法介绍和讲解政治经济学的核心理论，如供需理论、边际效用理论等，并说明其应用范围和方法。
引导学生思考和讨论这些理论对经济发展和社会变革的影响。
4. 分析政治经济学在实践中的应用案例选择一些具体的案例，如经济改革、国际贸易、产业发展等，分析政治经济学在实践中的应用。
教师可提问学生案例中的问题，引导学生积极参与讨论，加深对政治经济学的理解。
5. 探讨问题解决思路和方法通过分组或小组讨论的方式，引导学生思考如何运用政治经济学的方法解决实际问题。
教师可以提供案例或情境，让学生运用所学知识和理论分析，并提出解决方案。
6. 梳理和总结对本节课的内容进行梳理和总结，强调政治经济学对于理解和解决实际问题的重要性。
鼓励学生自主学习和思考，提出相关问题，拓展知识面。
四、教学资源1. 幻灯片或黑板、粉笔等教学工具；2. 相关教材和参考书籍。
五、教学评估1. 课堂讨论和互动，观察学生的主动参与程度；2. 完成小组或个人作业，包括解答问题和案例分析等；3. 考试或测验，检验学生对政治经济学基本概念和理论的掌握。
六、拓展延伸1. 鼓励学生阅读相关经济学期刊、报告和研究论文，深入了解政治经济学的最新发展；2. 组织学生参加相关学术研讨会和讲座，增加实践经验和学术交流。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》第一章：政治经济学概述1.1 政治经济学的定义与研究对象1.2 政治经济学的历史发展1.3 政治经济学的研究方法第二章：商品与货币2.1 商品的基本属性2.2 商品的价值与交换2.3 货币的产生与职能第三章：资本主义生产关系3.1 资本与剩余价值3.2 资本积累与资本主义生产过程3.3 资本主义的基本矛盾与阶级斗争第四章：资本主义市场经济体制4.1 市场经济的基本特征4.2 资本主义市场经济体制的运行机制4.3 资本主义市场经济体制的内在矛盾与危机第五章：社会主义政治经济学5.1 社会主义政治经济学的基本原理5.2 社会主义生产关系与所有制形式5.3 社会主义经济体制与运行机制第六章：社会主义市场经济体制6.1 社会主义市场经济的特征与定位6.2 社会主义市场经济的运行机制6.3 社会主义市场经济中的国家调控第七章：国家宏观调控7.1 宏观调控的必要性与目标7.2 宏观调控的主要手段与方法7.3 我国宏观调控的实践与成效第八章：经济发展战略与规划8.1 经济发展战略的含义与重要性8.2 我国经济发展战略的主要内容8.3 经济发展规划的制定与实施第九章：全球化与政治经济学9.1 经济全球化的概念与特点9.2 全球化背景下的政治经济学挑战9.3 我国应对全球化的战略选择第十章：政治经济学在当代的发展10.1 当代政治经济学的新问题与新挑战10.2 当代政治经济学的新理论与新观点10.3 政治经济学未来的发展趋势重点和难点解析一、政治经济学概述难点解析：政治经济学作为一门社会科学，其研究方法具有多样性，包括实证分析、规范分析、历史分析等，学生需要理解并掌握这些方法。
二、商品与货币难点解析：商品的价值理论是政治经济学的基础，学生需要理解价值的概念、价值形成过程以及价值规律。
三、资本主义生产关系难点解析：剩余价值理论是马克思主义政治经济学的重要内容，学生需要理解剩余价值的产生、实现和分配过程。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版教案章节：一、导论教学目标：1. 理解政治经济学的定义和研究对象；2. 掌握政治经济学的研究方法和基本原理；3. 了解政治经济学的历史发展和主要学派。
教学内容：1. 政治经济学的定义和研究对象；2. 政治经济学的研究方法；3. 政治经济学的基本原理；4. 政治经济学的历史发展；5. 政治经济学的主要学派。
教学活动：1. 引入政治经济学的概念，引导学生思考政治经济学的意义和重要性；2. 讲解政治经济学的定义和研究对象，通过实例进行分析；3. 介绍政治经济学的研究方法，如实证分析、规范分析、历史比较等；4. 阐述政治经济学的基本原理，如价值规律、剩余价值、阶级斗争等；5. 介绍政治经济学的历史发展，包括古典政治经济学、马克思主义政治经济学、当代政治经济学等；6. 介绍政治经济学的主要学派，如自由主义、保守主义、激进主义等；7. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
教学评估：1. 检查学生对政治经济学定义和研究对象的掌握程度；2. 评估学生对政治经济学研究方法的理解；3. 检查学生对政治经济学基本原理的掌握程度；4. 评估学生对政治经济学历史发展和主要学派的了解。
教案章节：二、资本主义经济制度教学目标：1. 理解资本主义经济制度的特征和基本结构；2. 掌握资本主义经济制度的基本原理和运行机制；3. 了解资本主义经济制度的历史发展和现状。
教学内容：1. 资本主义经济制度的特征；2. 资本主义经济制度的基本结构；3. 资本主义经济制度的基本原理；4. 资本主义经济制度的运行机制；5. 资本主义经济制度的历史发展；6. 资本主义经济制度的现状。
教学活动：1. 引入资本主义经济制度的定义，引导学生思考资本主义经济制度的特点；2. 讲解资本主义经济制度的特征，通过实例进行分析；3. 阐述资本主义经济制度的基本结构，如私人所有制、市场经济、竞争等；4. 讲解资本主义经济制度的基本原理，如价值规律、剩余价值、资本积累等；5. 阐述资本主义经济制度的运行机制，如市场调节、价格机制、供求关系等；6. 介绍资本主义经济制度的历史发展，包括自由资本主义、垄断资本主义、国家垄断资本主义等；7. 分析资本主义经济制度的现状，如全球化、危机、改革等；8. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
大学政治经济学教案
大学政治经济学教案一、教学目标本课程主要目标是让学生了解政治经济学的基本概念，帮助学生建立起正确的政治经济学观念，具体包括以下几点：1.理解政治经济学的基本概念，如经济、政治、生产方式等；2.掌握马克思主义政治经济学的基本原理，如剩余价值理论；3.了解社会主义市场经济的基本特征和实践意义；4.能够运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题。
二、教学内容本课程主要包括以下内容：1.政治经济学的基本概念；2.马克思主义政治经济学的基本原理；3.社会主义市场经济的基本特征和实践意义；4.政治经济学的应用实例。
三、教学方法本课程将采用理论讲解与案例分析相结合的教学方法。
具体包括以下几点：1.理论讲解：通过课堂教学，给学生系统讲解政治经济学的基本原理和相关概念；2.案例分析：通过具体案例，引导学生运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题；3.问题式教学：在教学过程中，引导学生积极思考问题，并从多个角度分析问题，并逐步掌握分析问题的方法。
四、教学建议1. 注重学生独立思考能力的培养。
教师应该引导学生尝试用自己的思维方式观察和思考问题，发现问题，并且积极寻找解决问题的方式和方法。
2. 加强与实际问题的联系。
引入一些现实需求和现实案例，让学生通过实际问题的讨论和分析掌握和理解政治经济学的理论和方法。
3. 强化多元文化意识素养。
政治经济学是一门开放的学科，教学过程应该注重培养学生对不同文化和不同观点的理解和包容。
五、教学重点和难点1. 学生对政治经济学的基本概念的理解和掌握；2. 学生对马克思主义政治经济学的基本原理的理解和掌握；3. 学生对社会主义市场经济的基本特征和实践意义的理解和掌握；4. 学生对政治经济学方法的理解和掌握。
六、教学评估本课程的考核方式将包括平时成绩、课堂表现及期末考试。
其中平时成绩将考核学生对政治经济学相关概念及理论的掌握情况，课堂表现将考核学生的参与与思考能力，期末考试将考核学生对政治经济学的综合掌握水平。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版一、引言1. 教学目标：使学生了解政治经济学的基本概念和意义，对政治经济学产生初步的认识和兴趣。
2. 教学内容：介绍政治经济学的研究对象、方法和历史发展。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
二、资本主义生产方式1. 教学目标：使学生了解资本主义生产方式的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：资本主义生产方式的形成、特征和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法。
三、剩余价值理论1. 教学目标：使学生理解剩余价值的概念和剩余价值理论的基本内容。
2. 教学内容：剩余价值的定义、剩余价值产生的源泉和剩余价值分配。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
四、资本积累与资本主义的发展1. 教学目标：使学生了解资本积累的过程和资本主义发展的内在规律。
2. 教学内容：资本积累的过程、资本主义发展的阶段和趋势。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法。
五、国家与经济政策1. 教学目标：使学生理解国家在经济中的作用和经济政策的内容与目标。
2. 教学内容：国家在经济中的角色、经济政策的类型和作用。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法。
六、市场机制与竞争1. 教学目标：使学生了解市场机制的运作原理和竞争在市场经济中的作用。
2. 教学内容：市场机制的组成、市场供需关系、竞争的形式与效应。
3. 教学方法：讲授法、模拟市场交易游戏。
七、经济周期与危机1. 教学目标：使学生理解经济周期的波动及其背后的原因，以及经济危机的表现和影响。
2. 教学内容：经济周期的类型、成因、经济危机的诱因和后果。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法、小组讨论。
八、社会主义市场经济体制1. 教学目标：使学生掌握社会主义市场经济的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：社会主义市场经济的定义、特征、基本框架和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法、案例研究。
九、收入分配与社会保障1. 教学目标：使学生了解收入分配的原则和机制，以及社会保障制度的作用和现状。
《政 治经济学》教案
《政治经济学》教案一、课程基本信息课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课学分：X学分总学时：X学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够系统掌握政治经济学的基本理论和方法，理解社会经济运行的规律和本质，培养学生运用政治经济学的理论和方法分析和解决实际经济问题的能力，为进一步学习其他经济学课程和从事经济工作奠定基础。
三、课程内容（一）导言1、政治经济学的研究对象物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础社会生产方式及其运动规律生产关系及其发展规律2、政治经济学的性质和任务政治经济学是一门具有阶级性的科学政治经济学的任务是揭示经济规律（二）商品与货币1、商品商品的二因素：使用价值和价值劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动商品的价值量2、货币货币的本质和职能货币的形式和货币流通规律（三）资本与剩余价值1、货币转化为资本资本总公式及其矛盾劳动力成为商品2、剩余价值的生产剩余价值的生产过程剩余价值率3、绝对剩余价值和相对剩余价值的生产绝对剩余价值的生产相对剩余价值的生产超额剩余价值（四）资本积累1、资本主义简单再生产和扩大再生产资本主义简单再生产资本主义扩大再生产2、资本积累的本质和影响因素资本积累的本质资本积累的影响因素3、资本有机构成和相对过剩人口资本有机构成相对过剩人口（五）资本的循环和周转1、资本的循环产业资本循环的三个阶段和三种职能形式产业资本循环的三种形式2、资本的周转资本周转时间和周转速度固定资本和流动资本预付资本的总周转资本周转对剩余价值生产的影响（六）社会总资本的再生产和流通1、社会总资本再生产的核心问题社会总产品的实现问题社会生产的两大部类2、社会总资本简单再生产的实现条件基本实现条件派生实现条件3、社会总资本扩大再生产的前提条件和实现条件前提条件实现条件（七）平均利润和生产价格1、剩余价值转化为利润成本价格利润2、利润转化为平均利润平均利润的形成平均利润率的形成3、价值转化为生产价格生产价格的形成生产价格与价值的关系（八）商业资本和商业利润1、商业资本的形成和职能商业资本的形成商业资本的职能2、商业利润商业利润的来源商业利润率（九）借贷资本和利息1、借贷资本的形成和特点借贷资本的形成借贷资本的特点2、利息和利息率利息的本质利息率3、银行资本和银行利润银行资本的构成银行利润（十）资本主义地租1、资本主义地租的本质资本主义土地所有制资本主义地租的本质2、级差地租级差地租的形成条件和原因级差地租的两种形态3、绝对地租绝对地租的形成条件和原因（十一）垄断资本主义1、垄断的形成和本质垄断的形成垄断的本质2、垄断与竞争垄断条件下竞争的特点垄断资本主义条件下竞争的新形式3、金融资本和金融寡头金融资本的形成金融寡头的统治（十二）国家垄断资本主义1、国家垄断资本主义的产生和发展国家垄断资本主义产生的原因国家垄断资本主义发展的阶段2、国家垄断资本主义的形式和实质国家垄断资本主义的形式国家垄断资本主义的实质3、国家垄断资本主义对经济的调节和干预国家调节经济的主要目标和手段国家调节经济的作用和局限性（十三）经济全球化与当代资本主义经济1、经济全球化的发展及其原因经济全球化的含义和表现经济全球化的发展历程经济全球化的原因2、经济全球化的影响和后果经济全球化对发达国家的影响经济全球化对发展中国家的影响3、当代资本主义经济的新变化生产资料所有制的变化劳资关系和分配关系的变化社会阶层和阶级结构的变化经济调节机制和经济危机形态的变化政治制度的变化四、教学方法1、课堂讲授系统讲解政治经济学的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的核心内容。
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焦作师专教案纸
第二章商品和货币
第一节商品
一、商品经济的产生和发展
1、什么是商品？（W）（商品生产；商品交换；商品经济）
商品是用来交换的劳动产品。（有用物；劳动产品；用于他人消费；通过交换）
为交换而进行的生产叫商品生产。
商品的相互转手或让渡过程叫商品交换。
以商品生产和商品交换为内容直接以交换为目的的经济形式叫商品经济。
生产力的诸因素中，人是最重要的。但是社会生产力的发展，往往首先是从生产工具的变化和发展开始的，也必须充分估计其作用。生产工具是社会生产力发展水平和生产力性质的最主要标志，也是划分经济发展时期的主要标志。马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”
科学技术是第一生产力。
2、商品经济产生和发展
(1)商品经济产生的条件
社会分工的出现（前提条件）
生产资料和劳动产品归不同的所有（决定性条件）
(2)商品经济的发展：小商品经济；商品经济；市场经济。
二、商品的二因素
1、使用价值（自然属性）
2、交换价值和价值（社会属性）
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焦作现形式。
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焦作师专教案纸
生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力的发展状况是人类社会发展的普遍的客观规律
2、经济基础与上层建筑的关系
四、政治经济学的研究任务---揭示生产关系及其发展规律即经济规律
1、经济规律的含义
2、经济规律的客观性
3、经济规律的类型
第二节 政治经济学的性质、学习方法和意义
一、马克思主义政治经济学的性质
焦作师专教案纸
第一章 导论(政治经济学的研究对象)
经济、经济学、政治经济学的由来及含义
历史上最早的经济学家是古希腊的色诺芬（前430——354年）。他是最早研究经济问题的，代表作《经济论》中最早或第一次使用经济这一词。当时的含义是“家庭管理”。也有人称作“奴隶主庄园管理”（把奴隶主家庭财产与奴隶的组织和管理称之为“经济”）。其书义有人译为“家庭管理学”，指研究大奴隶主如何管理好自己的财产。
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在书中，他认为经济问题已超出家庭或庄园经济范围，而涉及整个社会或国家经济问题。所以，在“经济学”前面加上“政治”二字，是为了表明他研究的是整个国家、整个社会的经济问题。
后来“政治经济学” 这个概念在法国和英国普遍使用。马克思接受英国的传统，也在自己的著作中使用了它，并建立了马克思主义政治经济学。
2、生产关系：（人与人的关系）
指人们在生产过程中发生的社会关系。是不以人们的意志为转移而一定要发生的客观物质关系。 包括：生产；交换；分配；消费四方面关系。
四环节内容的关系。一方面，生产决定分配、交换和消费。表现在
(1)生产决定分配、交换和消费的对象和内容；
(2)生产的发展水平决定分配、交换和消费的发展水平；
(3)生产的社会性质决定分配、交换和消费的性质；
(4)生产决定分配、交换和消费的具体方式。
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焦作师专教案纸
另一方面，分配、交换和消费是生产的实现。 只有通过分配、交换和消费才能证明生产产品的有用性。并且分配、交换和消费对生产的发展会产生重大影响。
在生产关系体系中，生产资料所有制形式具有决定意义。生产资料所有制形式指生产资料归谁所有和支配的问题，是人们进行物质资料生产的前提。它决定着人们在生产过程中的地位和相互关系，决定着生产、分配、交换的社会性质，也决定着生产关系的性质。因此，生产资料所有制形式是生产关系的基础。
第一节 政治经济学的研究对象
一、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
1、物质资料的生产，首先是人类社会赖以存在的基础；
2、物质资料的生产也是人类社会赖以发展的基础。
正因为物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类社会最基本的实践活动，对其他经济活动起着决定性的作用。因此，也是政治经济学研究的出发点。
商品的使用价值有一定的形式，即商品体的自然形式。价值是商品的社会属性，只有在商品交换这种社会关系、等价关系中才表现出来，具有自己的形式，即采取交换价值这种形式。
其后是亚里斯多得，他说“家庭管理学”致富的艺术，这是对“经济学”的最早解释。在古希腊文中“经济学”由两个字组成，其中一个字是“家务”（家庭管理、奴隶主庄园管理）的意思，另一个字是“规律”的意思，所以“经济学”在当时指家庭、奴隶主庄园管理的规律（方法、艺术等）。
资本主义生产方式产生以前，“经济学”的研究范围一直未跨出这个界限（家庭、庄园）。“政治经济学” 这个概念的出现使“经济学”的研究范围发生了变化。“政治”在古希腊文中是“社会”或“国家”的意思，“政治经济学”意指研究整个社会或国家经济问题。这是由重商主义学派提出来的。第一次使用这个词的是法国重商主义理论家安徒安.德.孟克莱田（1575—1622年），他在1615年出版的题为《献给国王和王太后的政治经济学》一书中首先使用。
3、物质资料生产的简单三要素
劳动者的劳动；劳动资料（劳动手段）；劳动对象
二、政治经济学的研究对象
人类社会的生产过程中，要发生两种关系：一是人同自然界的关系；二是
人与人的关系。因此，任何社会的生产都包括生产力和生产关系两个方面。
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焦作师专教案纸
1、生产力：（人与自然的关系）
指人们征服自然改造自然的能力。包括的因素有两种观点：
政治经济学的研究对象既然触及各阶级的最基本的利益即经济利益，因而具有强烈的阶级性。马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一。她是代表无产阶级和广大劳动人民的利益并为他们服务的。由于无产阶级和广大劳动人民的根本利益和社会经济发展规律所指引的方向是一致的，所以敢于正视现实，能够科学地分析现实社会的矛盾，揭示资本主义和资本主义生产关系的规律和经济运动的规律。所以她是阶级性和科学性的高度统一。
由于生产关系是人类社会的最基本关系，在现实中是一种物质利益关系，它决定着其他社会关系. 因此，它也是政治经济学的研究对象。
政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。
三、研究生产关系要联系生产力和上层建筑（如何研究）
1、生产力与生产关系的关系
生产力与生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式。两者的有机结合和统一，构成社会的生产方式。