开学第一课(德育) PPT
合集下载
《开学第一课》优秀PPT课件

持等方式来缓解。
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度,参与社 交活动,进行适当的运动和锻
炼,寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美,关注自己 的优点和成就,积极寻求挑战
和机会来锻通技巧,尊重他 人,倾听他人的意见和感受,
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰,不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论,主动思考 和提问,加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式,提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要,它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系,提高学习效率和工作 表现,增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习,帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观,培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段,促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容,激发学生 对学习的兴趣和热情,为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度,参与社 交活动,进行适当的运动和锻
炼,寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美,关注自己 的优点和成就,积极寻求挑战
和机会来锻通技巧,尊重他 人,倾听他人的意见和感受,
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰,不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论,主动思考 和提问,加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式,提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要,它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系,提高学习效率和工作 表现,增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习,帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观,培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段,促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容,激发学生 对学习的兴趣和热情,为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
班主任开学初德育培训演稿PPT课件

作业与成绩
教师根据学生的作业完成 情况、考试成绩等评估学 生的学习成果。
行为规范
教师对学生的行为规范进 行评估,如遵守纪律、尊 重他人等。
家长评价
家校沟通
家长与班主任保持密切沟通,了 解孩子在学校的表现和进步。
家庭教育
家长评估家庭教育的效果,关注 孩子的心理健康和成长环境。
家庭活动参与
家长鼓励孩子参与家庭活动,培 养孩子的责任感和家庭归属感。
教育的基本理念和方法。
促进班主任的专业成长和发展
02
通过培训,提高班主任的专业素养和技能水平,为班主任的职
业发展提供有力支持。
提升学校德育工作水平
03
通过培训,提升学校德育工作的整体水平,为学生的健康成长
提供更好的保障。
02
CHAPTER
德育教育的重要性
个人品德的培养
个人品德是个人在社会生活中所表现出来的道德品质和行为准则,是个人综合素 质的重要组成部分。德育教育对于个人品德的培养具有重要意义,能够帮助学生 树立正确的道德观念,养成良好的行为习惯,成为一个有道德、有品质的人。
THANKS
谢谢
合作者角色
要点一
总结词
班主任需要与家长、科任教师等各方建立合作关系,共同 促进学生的德育发展。
要点二
详细描述
班主任作为合作者,需要与家长、科任教师等各方建立密 切的合作关系。他们需要与家长保持良好的沟通,及时反 馈学生的表现和进步,共同关注学生的成长。同时,班主 任还需要与科任教师协作,共同制定德育计划和活动方案 ,促进学生的全面发展。通过合作,班主任可以更好地发 挥自己的作用,为学生的德育发展创造更好的条件。
家校合作
家校合作是德育教育的重要环节,班主 任应该积极与家长沟通,共同关注学生
《开学第一课》主题班会PPT

团队建设的方法
制定共同目标,明确分工与责任;开展多样化的团队活动,增进成员间的了解与 信任;建立有效的沟通机制,及时解决团队内部矛盾;注重团队激励,激发成员 的积极性和创造力。
班级文化与团队建设的融合
以班级文化引领团队建设
01
通过班级文化的导向作用,引导团队成员树立正确的价值观和
团队精神,形成良好的团队氛围。
培养良好习惯
家长应引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,如定时复习、合 理安排时间等。
激发孩子兴趣
家长应鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣,培养孩子的多元化发展。
家校了解孩子,发现孩子的潜能和特 长。
拓展教育资源
家校合作可以整合家庭和社会的教育资源,为孩子提供更丰富的学 习机会和体验。
02
班级文化与团队建设
班级文化的内涵与特点
班级文化的定义
班级文化是指班级成员在共同学习、生活中形成的具有独特个性的精神风貌、 思想观念、行为方式以及班级制度、班级环境等综合体现。
班级文化的特点
独特性、动态性、教育性、凝聚性。
团队建设的重要性与方法
团队建设的重要性
增强班级凝聚力,提高学习效率,培养团队协作精神,促进班级成员的全面发展 。
04
心理健康与情绪管理
心理健康的重要性与维护
心理健康定义
心理健康是指个体在心理、情感和行为方面的良好状态,能够积 极应对生活中的挑战和压力。
心理健康的重要性
心理健康对于个体的全面发展具有重要意义,它影响着我们的思维 、情感、行为和身体健康。
维护心理健康的方法
保持积极的生活态度,建立良好的人际关系,进行适当的运动和休 息,寻求专业的心理咨询和帮助。
时间管理技巧
分享如何合理规划学习时 间,做到高效且平衡的学 习。
制定共同目标,明确分工与责任;开展多样化的团队活动,增进成员间的了解与 信任;建立有效的沟通机制,及时解决团队内部矛盾;注重团队激励,激发成员 的积极性和创造力。
班级文化与团队建设的融合
以班级文化引领团队建设
01
通过班级文化的导向作用,引导团队成员树立正确的价值观和
团队精神,形成良好的团队氛围。
培养良好习惯
家长应引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,如定时复习、合 理安排时间等。
激发孩子兴趣
家长应鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣,培养孩子的多元化发展。
家校了解孩子,发现孩子的潜能和特 长。
拓展教育资源
家校合作可以整合家庭和社会的教育资源,为孩子提供更丰富的学 习机会和体验。
02
班级文化与团队建设
班级文化的内涵与特点
班级文化的定义
班级文化是指班级成员在共同学习、生活中形成的具有独特个性的精神风貌、 思想观念、行为方式以及班级制度、班级环境等综合体现。
班级文化的特点
独特性、动态性、教育性、凝聚性。
团队建设的重要性与方法
团队建设的重要性
增强班级凝聚力,提高学习效率,培养团队协作精神,促进班级成员的全面发展 。
04
心理健康与情绪管理
心理健康的重要性与维护
心理健康定义
心理健康是指个体在心理、情感和行为方面的良好状态,能够积 极应对生活中的挑战和压力。
心理健康的重要性
心理健康对于个体的全面发展具有重要意义,它影响着我们的思维 、情感、行为和身体健康。
维护心理健康的方法
保持积极的生活态度,建立良好的人际关系,进行适当的运动和休 息,寻求专业的心理咨询和帮助。
时间管理技巧
分享如何合理规划学习时 间,做到高效且平衡的学 习。
《开学第一课》主题班会PPT课件

《开学第一课》主题班会 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
• 开学第一课简介 • 开学第一课的课程设置 • 开学第一课的教学方法 • 开学第一课的实践与反思
01
开学第一课简介
开学第一课的意义
引导学生树立正确的价值观
通过开学第一课,引导学生树立正确的价值观,培养良好的品德 和行为习惯。
增强学生社会责任感
通过开学第一课,让学生了解社会,增强社会责任感,培养公民意 识。
提高学生综合素质
通过开学第一课,提高学生的综合素质,包括知识水平、思维能力 、创新能力等。
开学第一课的目标
培养学生良好的品德和行为习惯
01
通过开学第一课,引导学生树立正确的价值观,培养良好的品
德和行为习惯。
增强学生的社会责任感
课程内容。
展望3
评价机制的完善
05
• 建议3
06 建立更科学、全面的评价机制
,以更准确地反映学生的学习 情况。
感谢您的观看
THANKS
索精神。
人文素养教育
通过介绍文学、艺术、哲学等 学科知识,培养学生的审美观
和人文素养。
心理健康教育
通过介绍心理健康知识和心理 调适方法,培养学生的心理素
质和应对压力的能力。
课程设置的特色
互动性
课程内容注重师生互动、生生互动,让学生 在互动中学习和成长。
综合性
课程内容涵盖多个领域,注重培养学生的综 合素质和全面发展。
02
通过开学第一课,让学生了解社会,增强社会责任感,培养公
民意识。
提高学生的综合素质
03
通过开学第一课,提高学生的综合素质,包括知识水平、思维
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
• 开学第一课简介 • 开学第一课的课程设置 • 开学第一课的教学方法 • 开学第一课的实践与反思
01
开学第一课简介
开学第一课的意义
引导学生树立正确的价值观
通过开学第一课,引导学生树立正确的价值观,培养良好的品德 和行为习惯。
增强学生社会责任感
通过开学第一课,让学生了解社会,增强社会责任感,培养公民意 识。
提高学生综合素质
通过开学第一课,提高学生的综合素质,包括知识水平、思维能力 、创新能力等。
开学第一课的目标
培养学生良好的品德和行为习惯
01
通过开学第一课,引导学生树立正确的价值观,培养良好的品
德和行为习惯。
增强学生的社会责任感
课程内容。
展望3
评价机制的完善
05
• 建议3
06 建立更科学、全面的评价机制
,以更准确地反映学生的学习 情况。
感谢您的观看
THANKS
索精神。
人文素养教育
通过介绍文学、艺术、哲学等 学科知识,培养学生的审美观
和人文素养。
心理健康教育
通过介绍心理健康知识和心理 调适方法,培养学生的心理素
质和应对压力的能力。
课程设置的特色
互动性
课程内容注重师生互动、生生互动,让学生 在互动中学习和成长。
综合性
课程内容涵盖多个领域,注重培养学生的综 合素质和全面发展。
02
通过开学第一课,让学生了解社会,增强社会责任感,培养公
民意识。
提高学生的综合素质
03
通过开学第一课,提高学生的综合素质,包括知识水平、思维
六年级《开学第一课》主题班会PPT课件

详细描述
设计角色扮演环节,让学生在模拟的场景中亲身体验,更好地理解课程内容,同时也能增强课堂的趣 味性。
视频播放
总结词
直观展示、丰富内容
详细描述
播放与课程内容相关的视频,以 直观的方式展示知识点,丰富课 程内容,同时也能激发学生的学 习兴趣。
04
开学第一课效果评估
学生反馈评估
01
02
03
课堂参与度
互动问答
总结词
实时互动、解决问题
详细描述
在讲解过程中穿插互动问答环节,鼓励学生提问、发表观点,增强课堂互动性, 同时也能及时解决学生的疑惑。
案例分析
总结词
具体实例、深入剖析
详细描述
通过分析具体的案例,引导学生对课程内容进行深入思考,帮助学生更好地理解和掌握知识点。
角色扮演
总结词
情景模拟、亲身体验
六年级《开学第一课》 主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 开学第一课介绍 • 开学第一课内容 • 开学第一课形式 • 开学第一课效果评估 • 开学第一课的启示和展望
01
开学第一课介绍
什么是开学第一课
开学第一课通常指在开学第一天,学 校或班级组织的一次主题班会,旨在 引导学生回归学习状态,明确新学期 的学习目标和计划。
爱国主义教育
爱国情怀培养
引导学生树立爱国意识,培养爱国情感。
国家成就展示
介绍国家发展成就,增强学生的民族自豪感 。
民族文化传承
弘扬民族文化,引导学生传承优秀传统文化 。
社会责任感
教育学生承担社会责任,为社会进步贡献力 量。
生命教育
生命意义探索
引导学生思考生命的意义和价值,珍 惜生命。
设计角色扮演环节,让学生在模拟的场景中亲身体验,更好地理解课程内容,同时也能增强课堂的趣 味性。
视频播放
总结词
直观展示、丰富内容
详细描述
播放与课程内容相关的视频,以 直观的方式展示知识点,丰富课 程内容,同时也能激发学生的学 习兴趣。
04
开学第一课效果评估
学生反馈评估
01
02
03
课堂参与度
互动问答
总结词
实时互动、解决问题
详细描述
在讲解过程中穿插互动问答环节,鼓励学生提问、发表观点,增强课堂互动性, 同时也能及时解决学生的疑惑。
案例分析
总结词
具体实例、深入剖析
详细描述
通过分析具体的案例,引导学生对课程内容进行深入思考,帮助学生更好地理解和掌握知识点。
角色扮演
总结词
情景模拟、亲身体验
六年级《开学第一课》 主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 开学第一课介绍 • 开学第一课内容 • 开学第一课形式 • 开学第一课效果评估 • 开学第一课的启示和展望
01
开学第一课介绍
什么是开学第一课
开学第一课通常指在开学第一天,学 校或班级组织的一次主题班会,旨在 引导学生回归学习状态,明确新学期 的学习目标和计划。
爱国主义教育
爱国情怀培养
引导学生树立爱国意识,培养爱国情感。
国家成就展示
介绍国家发展成就,增强学生的民族自豪感 。
民族文化传承
弘扬民族文化,引导学生传承优秀传统文化 。
社会责任感
教育学生承担社会责任,为社会进步贡献力 量。
生命教育
生命意义探索
引导学生思考生命的意义和价值,珍 惜生命。
2024春《开学第一课》PPT课件pptx

通过反复阅读、背诵等方 式,加深对知识的印象, 提高记忆力。
注意力训练
通过专注力练习、冥想等 方式,提高注意力集中能 力和持续时间。
应对考试压力的心理调适策略
积极心态
保持自信、乐观的心态,相信自己能够 克服困难,取得好成绩。
放松训练
进行深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松训 练,缓解紧张和焦虑情绪。
合理宣泄
数学
梳理函数、几何、概率统计等核心知识点,总结解题方 法和思路。
物理
梳理力学、电磁学、光学等核心知识点,总结物理实验 和解题思路。
生物
梳理细胞生物学、遗传学、生态学等核心知识点,总结 生物实验和答题技巧。
易错、难点分析及解决方法
01
易错知识点
针对各科目中容易出错的知识点 进行深入分析,如语文中的错别
2024春《开学第一课》PPT 课件pptx
目录
• 课程介绍与背景 • 春季学期重点知识点梳理 • 高效学习方法与技巧分享
目录
• 校园生活与安全教育 • 团队协作与沟通能力培养 • 家校共育,助力孩子成长
01
课程介绍与背景
《开学第一课》的目的和意义
03
引导学生树立正确价值观
通过课程学习,帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观,培养他们的社会责 任感和公民意识。
共享教育资源 学校可以向家长推荐一些优质的教育资源,如教 育类公众号、学习网站等,帮助家长更好地辅导 孩子学习。
共同关注孩子心理健康,促进其全面发展
关注孩子情绪变化
家长和老师应时刻关注孩子的情绪变化,及时发现并解决孩子的 心理问题。
培养孩子健康心态
家长可以通过与孩子的日常交流,帮助他们培养积极乐观的心态, 学会面对挫折和困难。
注意力训练
通过专注力练习、冥想等 方式,提高注意力集中能 力和持续时间。
应对考试压力的心理调适策略
积极心态
保持自信、乐观的心态,相信自己能够 克服困难,取得好成绩。
放松训练
进行深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松训 练,缓解紧张和焦虑情绪。
合理宣泄
数学
梳理函数、几何、概率统计等核心知识点,总结解题方 法和思路。
物理
梳理力学、电磁学、光学等核心知识点,总结物理实验 和解题思路。
生物
梳理细胞生物学、遗传学、生态学等核心知识点,总结 生物实验和答题技巧。
易错、难点分析及解决方法
01
易错知识点
针对各科目中容易出错的知识点 进行深入分析,如语文中的错别
2024春《开学第一课》PPT 课件pptx
目录
• 课程介绍与背景 • 春季学期重点知识点梳理 • 高效学习方法与技巧分享
目录
• 校园生活与安全教育 • 团队协作与沟通能力培养 • 家校共育,助力孩子成长
01
课程介绍与背景
《开学第一课》的目的和意义
03
引导学生树立正确价值观
通过课程学习,帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观,培养他们的社会责 任感和公民意识。
共享教育资源 学校可以向家长推荐一些优质的教育资源,如教 育类公众号、学习网站等,帮助家长更好地辅导 孩子学习。
共同关注孩子心理健康,促进其全面发展
关注孩子情绪变化
家长和老师应时刻关注孩子的情绪变化,及时发现并解决孩子的 心理问题。
培养孩子健康心态
家长可以通过与孩子的日常交流,帮助他们培养积极乐观的心态, 学会面对挫折和困难。
《开学第一课》主题班会PPT课件

04
问卷调查
课后向学生发放问卷,了解他 们对开学第一课的感受和收获
。
观察法
观察学生在开学第一课中的表 现,评估教学效果。
成绩评定法
结合学生在开学第一课后的表 了解学生在家庭中的表 现,作为教学效果的参考。
开学第一课的改进与完善
收集反馈意见
整理和分析开学第一课的反馈意见,找出存 在的问题和不足。
增强学生的社会责任感
02
通过开学第一课,让学生了解社会、认识社会,增强社会责任
感,培养公民意识。
提高学生的综合素质
03
通过开学第一课,提高学生的综合素质,包括知识水平、思维
能力、创新能力等。
开学第一课的内容
爱国主义教育
通过介绍国家的历史、 文化、民族精神等,培
养学生的爱国情怀。
法治教育
通过介绍法律法规、公 民权利和义务等,培养
学生的法治观念。
心理健康教育
通过介绍心理健康知识 、心理调适方法等,培 养学生的健康心理和良
好心态。
安全教育
通过介绍安全知识、安 全防范措施等,提高学 生的安全意识和自我保
护能力。
02
开学第一课与学生成长
培养学生的价值观
爱国情怀
通过《开学第一课》的主题班会 ,引导学生认识到国家的重要性 和对祖国的热爱,培养他们的爱 国情怀。
高安全意识等。
选择合适的教学内容
根据目标,选择与学生学习生 活相关的主题,如爱国主义、 法治教育等。
设计教学活动
采用互动式、体验式等多种教 学方法,如小组讨论、角色扮 演等,激发学生的学习兴趣。
安排教学时间与地点
确保开学第一课的时间和地点 安排合理,便于学生参与。
《开学第一课》主题班会PPT课件(精)

学术研究
根据评估结果,优化教育资源,提高《开 学第一课》主题班会的整体效果。
将评估结果用于学术研究,为今后的主题 班会提供经验和借鉴。
THANKS
谢谢
问卷调查法
设计问卷调查,了解学生对《开学第一课》 主题班会的反馈和评价。
案例分析法
对个别学生的表现进行深入分析,了解他们 在主题班会后的成长与变化。
评估结果的应用
反馈调整
个性化指导
根据评估结果,对《开学第一课》主题班 会进行针对性的调整和完善。
针对不同学生的需求和特点,提供个性化 的指导和建议。
教育资源优化
增强学生社会责任感
通过开学第一课,让学生了解社会、认识社会,增强学生的社会责 任感和使命感。
提高学生综合素质
通过开学第一课,提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实 践能力。
开学第一课的目标
培养学生良好的品德和行为习惯
01
通过开学第一课,引导学生树立正确的价值观,培养良好的品
德和行为习惯。
增强学生的社会责任感和使命感
力的能力。
科学素养教育
普及科学知识,培养学生的科 学思维和创新能力。
课程设置的实施
教师培训
对教师进行课程培训,确保教 师具备教授开学第一课的能力
。
教学资源开发
制作和整理相关的教学资源, 如PPT来自视频、案例等。课堂组织
合理安排课堂时间,保证课程 内容的有效传授和学生参与度 。
反馈与改进
根据学生的反馈和教学效果, 对课程进行持续改进和优化。
教师团队应具备持续学习的意识和能 力,不断更新教育理念和教学方法, 以适应教育发展的需要。
经验丰富
教师应具备丰富的教学经验,了解学 生的需求和特点,能够根据学生的实 际情况进行教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
23
我的仪容仪表
1.衣服干净、整洁 2.面部精神、朝气 3.书包里物品分类:书本分开书和作业本分开放,交作 业放在易于拿取的位置(桌子的左上角),文具、学具 放在书包里固定的位置,便于拿取(摆放在桌子的正前 方)。 )
24
行为习惯儿歌
清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐; 衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全; 遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩; 到校园,不慌张,走进教师先开窗, 洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网, 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放, 保持校园洁净美,学习环境我们创。
29
铃声一响进教室 ,安静等候老师来 课前准备要充分, 专心听讲多动脑 博览群书增见识, 认真作业按时交 读书姿势要记牢 ,做好眼操保视力 课间活动要文明, 开开心心消疲劳 上下楼梯不乱跑 ,讲话轻声不乱叫 用餐文明增营养, 爱惜粮食不乱倒 餐前餐后要洗手 ,个人卫生做得好 捡到垃圾弯个腰 ,不让纸屑到处跑 交通安全最重要 ,时时刻刻要记牢 自己事情自己做 ,孝敬长辈讲实效
你好,我叫(),我喜欢(),很高兴和你做朋友。
15
文明礼仪
16
生活中的文明礼貌
对长辈说话 与朋友交流 做错事 见面
17
校园文明礼仪要求
A、 上学不迟到,迟到要喊报告,得到老师允许方可 进教室;进办公室也要喊报告,得到允许才进办公 室。 B、 见到老师或客人要静立一旁,主动向老师或客人问好, 待老师或客人通过后再做其他事情,见到同学也要问好。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
34
发 新 书
一本 一本 发
8
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
家庭住址: 游仙区(芙蓉小区) 电话:
10
读万卷书,行万里路
11
演讲
脱口秀
写作
美食…
12
自我介绍(大声讲,站端正,说清楚)
我的名字
家住哪里
爱好
特长
13
文明
礼貌
大家都爱我
14
游戏:谁的朋友多
2分钟的时间里,比比看谁结交的朋友最多,谁对自己的新朋友最了解。
19
劳动卫生
20
观察、感悟
教师 学校、教室
21
班级卫生
劳动用具在教室里的摆放位置和使用方法(教室里的小储物间,扫帚、 垃圾斗、抹布、酒水壶、拖把等) )
卫生打扫的区域(教室内及走廊:包括桌椅摆放、抽屉清洁、 讲台、储物柜…)
卫生值日的安排、要求、打扫时间
22
如何保持教室清洁、桌椅整齐? 共同总结、制定本班的打扫制度。 按小组轮流值日,组长负责制,分工明确,桌子横成排、竖 成行,凳子入桌下
C、文明课间活动:不打闹、不追跑,轻声细语不乱叫 D、 放学走时与老师同学再见。 E、 与人交流要彬彬有礼落落大方。
18
文明礼仪儿歌
要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者 复制粘贴,请添加说明文字,图像描述及 总结。请添加说明文字,图像描述及总结。 请添加说明文字,图像描述及总结。请添 加说明文字,图像描述及总结。
33
0 2 请在此输入标题
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
yì nián jí sān bān 一 年 级 三 班 (班牌照片)
4
我是(安州东辰国际)小学 (一)年级(三)班的小学生
5
1、 上下楼梯靠右走,上厕所从墙壁左 侧进右侧出,不相互追赶 2、 下课先上厕所,再玩
6
自我介绍(大声讲,站端正,说清楚)
我的名字
家住哪里
爱好
特长
7
王攀 一三班 班导、语文老师
开学第一课
德育常规
1
第一部分·我是小学生 第二部分·文明礼仪 第三部分·劳动卫生 第四部分· 发新书 认课表
目录
2
wǒ shì xiǎo xué shenɡ 我 是小 学 生 我是小学生,上课小手放的好,小脚并并拢,身 子坐得正。 小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是 好学生。
3
mián yánɡ ān zhōu dōnɡ chén ɡuó jì xué xiào 绵 阳 安 州 东 辰 国 际学 校
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
32
0 3 请在此输入标题
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者 复制粘贴,请添加说明文字,图像描述及 总结。请添加说明文字,图像描述及总结。 请添加说明文字,图像描述及总结。请添 加说明文字,图像描述及总结。
30
感谢聆听!
31
0 2 请在此输入标题
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
25
发新书、认课表26源自一本一本发 认识新书、看目录 是什么书,找对应课
怎样爱护课本?
轻翻轻放,双手要保持干净。 不乱写乱画。包好书皮。不乱扔课本。
27
我的课程表
课程表图片
28
我是安州东辰小学生 ,遵守道德好习惯 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩 努力学习求上进, 礼貌用语记得牢 对待长辈要用“您” 早晨见面说声“好” 平时互相问问“好” 分别请说声“再见” 若求人“请”字先 ,最后别忘说"谢谢" 我是I, 你是you, 见面问好说hello Hello hello hello hello hello 你好么?how are you? 谢谢你,thangk you 对不起,sorry, 没关系 it's ok 见面问声hi hi 再见再见 bye bye 早上好, good mornig 晚安晚安 good night
我的仪容仪表
1.衣服干净、整洁 2.面部精神、朝气 3.书包里物品分类:书本分开书和作业本分开放,交作 业放在易于拿取的位置(桌子的左上角),文具、学具 放在书包里固定的位置,便于拿取(摆放在桌子的正前 方)。 )
24
行为习惯儿歌
清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐; 衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全; 遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩; 到校园,不慌张,走进教师先开窗, 洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网, 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放, 保持校园洁净美,学习环境我们创。
29
铃声一响进教室 ,安静等候老师来 课前准备要充分, 专心听讲多动脑 博览群书增见识, 认真作业按时交 读书姿势要记牢 ,做好眼操保视力 课间活动要文明, 开开心心消疲劳 上下楼梯不乱跑 ,讲话轻声不乱叫 用餐文明增营养, 爱惜粮食不乱倒 餐前餐后要洗手 ,个人卫生做得好 捡到垃圾弯个腰 ,不让纸屑到处跑 交通安全最重要 ,时时刻刻要记牢 自己事情自己做 ,孝敬长辈讲实效
你好,我叫(),我喜欢(),很高兴和你做朋友。
15
文明礼仪
16
生活中的文明礼貌
对长辈说话 与朋友交流 做错事 见面
17
校园文明礼仪要求
A、 上学不迟到,迟到要喊报告,得到老师允许方可 进教室;进办公室也要喊报告,得到允许才进办公 室。 B、 见到老师或客人要静立一旁,主动向老师或客人问好, 待老师或客人通过后再做其他事情,见到同学也要问好。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
34
发 新 书
一本 一本 发
8
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
家庭住址: 游仙区(芙蓉小区) 电话:
10
读万卷书,行万里路
11
演讲
脱口秀
写作
美食…
12
自我介绍(大声讲,站端正,说清楚)
我的名字
家住哪里
爱好
特长
13
文明
礼貌
大家都爱我
14
游戏:谁的朋友多
2分钟的时间里,比比看谁结交的朋友最多,谁对自己的新朋友最了解。
19
劳动卫生
20
观察、感悟
教师 学校、教室
21
班级卫生
劳动用具在教室里的摆放位置和使用方法(教室里的小储物间,扫帚、 垃圾斗、抹布、酒水壶、拖把等) )
卫生打扫的区域(教室内及走廊:包括桌椅摆放、抽屉清洁、 讲台、储物柜…)
卫生值日的安排、要求、打扫时间
22
如何保持教室清洁、桌椅整齐? 共同总结、制定本班的打扫制度。 按小组轮流值日,组长负责制,分工明确,桌子横成排、竖 成行,凳子入桌下
C、文明课间活动:不打闹、不追跑,轻声细语不乱叫 D、 放学走时与老师同学再见。 E、 与人交流要彬彬有礼落落大方。
18
文明礼仪儿歌
要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者 复制粘贴,请添加说明文字,图像描述及 总结。请添加说明文字,图像描述及总结。 请添加说明文字,图像描述及总结。请添 加说明文字,图像描述及总结。
33
0 2 请在此输入标题
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者复 制粘贴。请点击录入本章节的概括性描述。
yì nián jí sān bān 一 年 级 三 班 (班牌照片)
4
我是(安州东辰国际)小学 (一)年级(三)班的小学生
5
1、 上下楼梯靠右走,上厕所从墙壁左 侧进右侧出,不相互追赶 2、 下课先上厕所,再玩
6
自我介绍(大声讲,站端正,说清楚)
我的名字
家住哪里
爱好
特长
7
王攀 一三班 班导、语文老师
开学第一课
德育常规
1
第一部分·我是小学生 第二部分·文明礼仪 第三部分·劳动卫生 第四部分· 发新书 认课表
目录
2
wǒ shì xiǎo xué shenɡ 我 是小 学 生 我是小学生,上课小手放的好,小脚并并拢,身 子坐得正。 小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是 好学生。
3
mián yánɡ ān zhōu dōnɡ chén ɡuó jì xué xiào 绵 阳 安 州 东 辰 国 际学 校
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
32
0 3 请在此输入标题
请在此输入标题
请点击录入本章节的概括性描述文字或者 复制粘贴,请添加说明文字,图像描述及 总结。请添加说明文字,图像描述及总结。 请添加说明文字,图像描述及总结。请添 加说明文字,图像描述及总结。
30
感谢聆听!
31
0 2 请在此输入标题
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
请输入标题
请点击录入本章节的概 括性描述文字或者复制 粘贴。请点击录入本章 节的概括性描述文字。
25
发新书、认课表26源自一本一本发 认识新书、看目录 是什么书,找对应课
怎样爱护课本?
轻翻轻放,双手要保持干净。 不乱写乱画。包好书皮。不乱扔课本。
27
我的课程表
课程表图片
28
我是安州东辰小学生 ,遵守道德好习惯 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩 努力学习求上进, 礼貌用语记得牢 对待长辈要用“您” 早晨见面说声“好” 平时互相问问“好” 分别请说声“再见” 若求人“请”字先 ,最后别忘说"谢谢" 我是I, 你是you, 见面问好说hello Hello hello hello hello hello 你好么?how are you? 谢谢你,thangk you 对不起,sorry, 没关系 it's ok 见面问声hi hi 再见再见 bye bye 早上好, good mornig 晚安晚安 good night