【教学课件】《提高效率 促进公平》(人教)
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高中政治人教版必修1提高效率,促进公平 课件PPT
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国家为什么要提出再分配要“更加注重公平 ？
必要性： 1、这是由社会主义的本质共同富裕决定的。
2、这是社会主义市场经济的根本目标的要求。
3、公平是提高效率的保证。 4、现状。
意义： 1、更加注重公平有利于调动劳动者积极性，提高劳动生产
率。
2、有利于缩小收入差距，实现共同富裕，构建社会主义 和谐社会。
•9
忽视公平引起贫富悬殊
基尼系数
意大利经济学家基尼提出的判断 分配平等程度的指标。低于0.2表示收 入绝对平均；0.2-0.3表示比较平均； 0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示 收入差距较大；0.6以上表示收入差距 悬殊。
亚洲开发银行的信息显示，中国
2009年的基尼系数已经达到
0.49。
•7
初次分配
指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配 一是以税金和利润的形式上缴给国家，形成国家的收入； 二是企业(集体)自留部分。 三是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；
•8
再分配
是指国民收入在物质生产部门进行分配后， 还必须在全社会范围内进行的再次分配， 以保证满足非物质生产部门的需要。 （再分配是指在初次分配的基础上， 政府通过税收、政策、法律等措施， 调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。 ）
改革开放以来，党在效率与公平关系问题上， 经历了一个认识演进及政策调整的艰辛探索过 程。
•3
教学目标
效率的含义 收入分配方式对效率的影响 公平的含义 维护收入分配公平的意义 效率与公平的辨证关系 名词解释 初次分配 名词解释 再分配 社会主义的本质是什么
如何正确处理效率与公平的关系
•4
效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。
国家为什么要提出再分配要“更加注重公平 ？
必要性： 1、这是由社会主义的本质共同富裕决定的。
2、这是社会主义市场经济的根本目标的要求。
3、公平是提高效率的保证。 4、现状。
意义： 1、更加注重公平有利于调动劳动者积极性，提高劳动生产
率。
2、有利于缩小收入差距，实现共同富裕，构建社会主义 和谐社会。
•9
忽视公平引起贫富悬殊
基尼系数
意大利经济学家基尼提出的判断 分配平等程度的指标。低于0.2表示收 入绝对平均；0.2-0.3表示比较平均； 0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示 收入差距较大；0.6以上表示收入差距 悬殊。
亚洲开发银行的信息显示，中国
2009年的基尼系数已经达到
0.49。
•7
初次分配
指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配 一是以税金和利润的形式上缴给国家，形成国家的收入； 二是企业(集体)自留部分。 三是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；
•8
再分配
是指国民收入在物质生产部门进行分配后， 还必须在全社会范围内进行的再次分配， 以保证满足非物质生产部门的需要。 （再分配是指在初次分配的基础上， 政府通过税收、政策、法律等措施， 调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。 ）
改革开放以来，党在效率与公平关系问题上， 经历了一个认识演进及政策调整的艰辛探索过 程。
•3
教学目标
效率的含义 收入分配方式对效率的影响 公平的含义 维护收入分配公平的意义 效率与公平的辨证关系 名词解释 初次分配 名词解释 再分配 社会主义的本质是什么
如何正确处理效率与公平的关系
•4
效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。
政治：综合探究《提高效率--促进公平》课件(新人教版必修1)
怎样缩小贫富差距
实现社会公平？
（一）从法律上、制度上努力营造一个维护 公平的制度环境。 （二）完善分配制度，高度重视解决收入分配 差距过大问题。 （三）完善税收制度和社会保障制度等配套制度。 （四）关心困难群体的生产生活，切实解决 他们的实际困难。
•
民谣
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
改革开放前—绝对平均（公平）
生产无效率
收入不公平
1992年邓小平南方谈话和党的十四大 确立了社会主义市场经济的理念。 1993年党的十四届三中全会明确提出 “效率优先，兼顾公平”的原则。
♪
♪
要求
假定学校奖励本班一笔奖 学金，请同学以组为单位，依 据“效率与公平”原则，为班 主任设计一个合理的分配方案。
• “在当代中国，收入分配中讲求效率与维护 公平何者更为重要？” • 正方：在当代中国，收入分配中讲求效率 比维护公平更重要 • 反方：在当代中国，收入分配中维护公平 比讲求效率更重要
♪
♪
竞赛规则： 每组六人、十张纸，时 间3分钟，在规定时间内 叠的纸鹤多组为胜。
收购方案
方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。 方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。 方式三：数量质量相结合，叠的好的每只纸 鹤给4元，其它2元。 方式四：叠的好的每只纸鹤给100元，其他 2元。
效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。 公平：在经济学中，主要是指收入分配的 公平，它主要表现为分配的相对平等。 公平与效率的相互关系 效率是公平的物质前提；公平是提高经济效 率的保证。
• 假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以 下情况：一套学习软件市场价是600元，而包括 各方面的成本总共才200元，而从200元转化为 600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得 以实现的。但是B公司的老板却轻而易举就获取 净利润400元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得 20元的佣金，老板的收益是你的20倍。你愿意干 下去吗？说说你的理由。 • 请你从“效率与公平”关系的角度，谈谈这一 案例给我们的启示。
思想政治人教版高中必修1课件：《提高效率 促进公平》 (共21张PPT)
1.效率与公平的辩证关系
2.兼顾效率与公平的措施
课堂练习
1.效率优先，实质是（ A ） A. 发展生产力优先
B. 以“共同富裕”为根本目标
C. 经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用 D. 资源的提高和社会财富的增加
课堂练习
2.分配中必须坚持效率优先，是因为（ D ） ①发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ②我国人口多、自然资源相对缺乏
配的公平与公正，防止收入过于悬殊。 （2）薪酬激励等。这一激励措施应达到三个目标， 其一，效率目标。即用适当的薪酬成本给企业带来最大的价值。 其二，公平目标。主要有分配公平、过程公平、机会公平。
其三，合法目标。
2.如何处理效率和公平的关系
材料三：梨树沟，原来是个几乎与世隔绝的小山村。国家每年要给 村民发放救济粮款、衣物，但这种“输血性”救济并没有使村民摆 脱贫困，原因是村民把救济款花掉了，生产条件却没有改变。随着
扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。
③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调 动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提 高工作效率和经济效益。 后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果 树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。
互相敬重、一团和气
1.效率和公平的辩证关系
材料一：有一家生产电气设备的国有企业，部分员工的工作积
极性不高，员工之间也不够团 结，离职的情况时有发生。新上任
的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全休员工
的报酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显的改善，消极 怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查 发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的 多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己
提高效率促进公平 ppt(新人教版)PPT优选课件
源自2．教材P74“探究问题2”
冯村原来的分配吃“大锅饭”，这是不是公平？ 村党支部开展“党员致富链”活动，对提高效 率、促进公平发挥了什么作用？
提示：收入分配的公平主要表现为收入分配的 相对平等。冯村吃“大锅饭”是平均主义分配， 是分配不公的表现。“党员致富链”可以发挥 先富带后富的作用，实现共同富裕，这是提高 效率、促进公平的重要途径。
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
提高效率 促进公平
1．教材P74“探究问题1” 厂内分配制度对生产效率有何影响？为该厂 设计一个最优分配方案，争取做到效率和公 平的统一。
提示：收入分配对效率有重要影响。公平的分 配，有利于调动职工生产积极性，促进效率提 高，从而提高企业经济效益。因此，企业在分 配上必须处理好效率和公平的关系。在设计分 配方案时，既要拉开收入差距，以促进效率提 高，又要将差距控制在一定范围内，做到分配 的公平，防止收入差距过大，挫伤人们劳动的 积极性。
3．教材P75“探究问题” 本材料中，效率与公平的统一是如何实现的？
提示：给村民发放救济粮款、衣物的“输血式” 扶贫，暂时维护了公平，却未能提高效率，推 动生产发展，公平失去了物质前提；“造血式” 扶贫，调动了人们脱贫致富的积极性，提高效 率，发展生产，加快了脱贫的步伐，为公平的 实现奠定了坚实的物质基础，才使村民过上了 富裕生活，实现了效率与公平的统一。
1．坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向
(1)在社会主义条件下，效率与公平具有一致性。效 率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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冯村原来的分配吃“大锅饭”，这是不是公平？ 村党支部开展“党员致富链”活动，对提高效 率、促进公平发挥了什么作用？
提示：收入分配的公平主要表现为收入分配的 相对平等。冯村吃“大锅饭”是平均主义分配， 是分配不公的表现。“党员致富链”可以发挥 先富带后富的作用，实现共同富裕，这是提高 效率、促进公平的重要途径。
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
提高效率 促进公平
1．教材P74“探究问题1” 厂内分配制度对生产效率有何影响？为该厂 设计一个最优分配方案，争取做到效率和公 平的统一。
提示：收入分配对效率有重要影响。公平的分 配，有利于调动职工生产积极性，促进效率提 高，从而提高企业经济效益。因此，企业在分 配上必须处理好效率和公平的关系。在设计分 配方案时，既要拉开收入差距，以促进效率提 高，又要将差距控制在一定范围内，做到分配 的公平，防止收入差距过大，挫伤人们劳动的 积极性。
3．教材P75“探究问题” 本材料中，效率与公平的统一是如何实现的？
提示：给村民发放救济粮款、衣物的“输血式” 扶贫，暂时维护了公平，却未能提高效率，推 动生产发展，公平失去了物质前提；“造血式” 扶贫，调动了人们脱贫致富的积极性，提高效 率，发展生产，加快了脱贫的步伐，为公平的 实现奠定了坚实的物质基础，才使村民过上了 富裕生活，实现了效率与公平的统一。
1．坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向
(1)在社会主义条件下，效率与公平具有一致性。效 率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。
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综合探究《提高效率促进公平》参考课件-PPT精品文档
提高效率好比要把蛋糕“做大”， 分配公平则好比要把蛋糕“切好”。 合作探究
如果只强调公平，不讲效率，会出现什么结果？ 如果只讲效率，不注重公平，结果又会怎么样？ 效率和公平究竟是怎样的关系？
没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷 “大锅饭”
头遍钟不见面，二遍钟伸头看， 三遍钟地头站，男的打扑克， 女的做针线，一晌混个二分半。
二、效率与公平的辨证关系
（一）效率与公平具有一致性（统一）：一方面，效率是 公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。 （二）效率和公平之间也有矛盾（对立），它们分别强调 不同的方面。效率属于生产力范畴，公平属于生产关系范畴。
情景（三）
李家庄精明能干的大李致富不忘乡亲，用自己的 经验和技术带动村民养鸡，使李家庄成为有名的养殖 基地。老吴得到政府救济，在大李的帮助下增加了养 殖收入，生活明显改善。 自主探究 本例中，是如何做到兼顾效率与公平的？
三、正确处理效率与公平的关系：
（一）允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合 法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终实现共同 富裕。
（二）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既 要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富 的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
（三）更加注重公平
《就业促进法》自2019年1月1日起施行
2019年将在全国范围内建立农 村最低生活保障制度。
《反垄断法》自2019年8月1日起施行
小结
一、效率与公平 （一）效率的含义 （二）收入分配方式影响效率 （三）公平的含义 （四）维护收入分配公平的意义 二公平的辨证关系 1.对立 2.统一 （二）如何兼顾效率与公平
自学导航
1、知识与技能 （1）识记：效率和公平的含义（是什么？） 效率与公平的辨证关系（怎么样？）——难点 （2）能结合事例说明如何处理效率与公平的关系（怎么做？）——重点
综合探究《提高效率 促进公平》 PPT
2）2005年的十六届五中全会提出“更加注重社会公平” 3）2012年，党的十八大指出：“发展成果由人民共享”
“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更 加注重公平”
4）2017年党的十九大指出“在发展中补齐民生短板、 促进社会公平正义”“保证全体人民在共建共享发 展中有更多获得感。”
理理论论研研讨讨组组
村民周凯高中毕业就外出打工， 后来开办了一家制鞋厂，他邀请几个 热心的企业家筹集了善款80万元，帮 助菖蒲村建立了脐橙、黄花梨等果园 生产基地，带领大家共同致富。
课堂活动组
课堂活动：折风车比赛
活动规则： 1、分成4个小组，各组选派两名学生 参加比赛。 2、各组每折好一个风车奖励2元。 3、比赛活动时间：5分钟。
入形式。 2、了解家庭收入中效率与公平的表现，理解初
次分配和再分配中是如何兼顾效率与公平的。
同时，黄沙坪矿调整分配制度，降低高层 中层管理人员的年薪，提高一线职工和高利润 部门职工工资，充分调动职工的工作热情，企 业的经济效益大幅提高。公司现在拥有资产总 额近13.8亿元，上缴利税13.1亿元，被誉为有 色行业的常青树。
资料收集组：感受公平
桂桂扶阳阳一贫县中脱城校风贫园貌一角
桂阳县西部的浩塘镇菖蒲村，座落 在美丽的舂陵江畔。近年来，该村先 后投入资金1500多万元，完成了进村 水泥公路、自来水、村前广场、集中 连片建房等工程。
课堂辩论组
课堂小辩论
辩 题：在当代中国效率与公平谁更重要 正方辩题：当代中国效率比公平更重要 反方辩题：当代中国公平比效率更重要
理论研讨组
效率与公平具有一致性： 一方面，效率是公平的物质前提 另一方面，公平是提高经济效率的保证
效率与公平分别强调不同的方面， 二者又存在矛盾
“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更 加注重公平”
4）2017年党的十九大指出“在发展中补齐民生短板、 促进社会公平正义”“保证全体人民在共建共享发 展中有更多获得感。”
理理论论研研讨讨组组
村民周凯高中毕业就外出打工， 后来开办了一家制鞋厂，他邀请几个 热心的企业家筹集了善款80万元，帮 助菖蒲村建立了脐橙、黄花梨等果园 生产基地，带领大家共同致富。
课堂活动组
课堂活动：折风车比赛
活动规则： 1、分成4个小组，各组选派两名学生 参加比赛。 2、各组每折好一个风车奖励2元。 3、比赛活动时间：5分钟。
入形式。 2、了解家庭收入中效率与公平的表现，理解初
次分配和再分配中是如何兼顾效率与公平的。
同时，黄沙坪矿调整分配制度，降低高层 中层管理人员的年薪，提高一线职工和高利润 部门职工工资，充分调动职工的工作热情，企 业的经济效益大幅提高。公司现在拥有资产总 额近13.8亿元，上缴利税13.1亿元，被誉为有 色行业的常青树。
资料收集组：感受公平
桂桂扶阳阳一贫县中脱城校风贫园貌一角
桂阳县西部的浩塘镇菖蒲村，座落 在美丽的舂陵江畔。近年来，该村先 后投入资金1500多万元，完成了进村 水泥公路、自来水、村前广场、集中 连片建房等工程。
课堂辩论组
课堂小辩论
辩 题：在当代中国效率与公平谁更重要 正方辩题：当代中国效率比公平更重要 反方辩题：当代中国公平比效率更重要
理论研讨组
效率与公平具有一致性： 一方面，效率是公平的物质前提 另一方面，公平是提高经济效率的保证
效率与公平分别强调不同的方面， 二者又存在矛盾
人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共17张PPT)
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
场景三：慢羊羊村长疑惑不已
经过实施两种分配制度的改革，都没有 好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他 召集来族群里的所有小羊，商量对策。小 羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的 认为：收入分配中讲求效率比 维护公平更重要；以懒羊羊 为代表的认为：收入分配中 维护公平比讲求效率更重要。
3．公平与效率的关系 （1）二者的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与 公平具有一致性，效率是公平的物质前提。公平是提高经 济效率的保证。如果把公平理解为人人平均，结果会奖懒 罚勤，既不利于提高效率，也损害了实现社会公平的物质 基础。如果忽视公平，分配不公，效率的提高也会失去良 好的环境，甚至导致严重的社会问题。 （2）处理好二者关系的意义：处理好效率与公平的关系， 既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。 （3）如何处理好二者的关系：初次分配和再次分配都要 处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平； 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分 配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时， 倡导回报社会和先富帮后富。
[辨题设计]
正方 在当代中国， 收入分配中讲求 效率比维护公平 更重要 反方 在当代中国， 收入分配中维护 公平比讲求效率 更重要
感知历史
改革开放前：
民谣
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别喜，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
改革开放前—绝对平均（公平）
探究成果展示
分配涉及效率和公平，在分配过程中要注意 处理好二者之间的关系。 1． 效率 （1）表现：效率指的是经济活动中产出与 投入的比率，它表示资源有效利用的程度。 效率提高意味着资源的节约和社会财富的增 加。 （2）为什么要提高效率？我国人口众多， 人均自然资源匮乏。发展经济必须充分调动 各方面的积极性，提高资源利用效率。
(新)人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共25张PPT)
假设你和你同学 分别成功应聘了国美 和永乐公司。你们表 现都很积极，业绩突 出。一个月下来，凑 巧都推销出了20部手 机（每部平均售价 1500元）。
月末， 请你计算 一下，你 同学该月 会领多少 工资？
与你的900元相比， 你心理平衡吗？你 打算怎么做？ 假如给你一次与 总裁接触的机会，你 会跟他说些什么？
3．情感、态度、价值观目标： 通过探究，提高 学生的竞争与合作意识、效率与公平意识。
效率与公平的一致性： 一方面：效率是公平的物质基础。 另一方面：公平是提高经济效率的保证。 效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾
某男去应聘，应聘人员很奇怪地 问他：“你今年才30岁，怎么会有32 年的工作经验啊？是不是写错了啊？” 某男摇摇头说：“没有啊，我说的这 都是实话。” “那你这32年的经验 是从哪里来的啊？”某男回答：“加 班加出来的。”
课堂小结：
综合探究： 提高效率 促进公平
1、收入分配方式对效率有重要影响 2、效率与公平的辨证关系 3、处理效率与公平两者关系的方法
亚当 斯密说过：“如果一个社会的经济发展成果 不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是 不得人心的，并且是有风险的，因为它注定会威 胁到社会的稳定。”这句话强调的是电有限公 司（东台分公司）现 要招聘一批手机推销 员。 要求：大专以上 学历，熟练掌握两种 语言（普通话、东台 地方话），沟通表达 能力较好，有手机营 销经验者优先。 报酬：900元/月
招 聘 广 告 二
永乐家电有限公司 （东台分公司）现要招 聘一批手机推销员。 要求：大专以上学 历，熟练掌握两种语言 （普通话、东台地方 话），沟通表达能力较 好，有手机营销经验者 优先。 报酬：底薪600元/月， 每推销一部手机可抽取 该手机售价的3%
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人民教育出版社 必修1
1.效率和公平的辩证关系
（1）结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。 （2）如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？
1.效率和公平的辩证关系
人民教育出版社 必修1
（1）效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。 上述现象中，员工的工作积极性之所以没有明显改善，是因 为工人认为自己的相对报酬偏低，即分配方案不公平，因而 挫伤了工人的积极性。
（2）薪酬激励等。这一激励措施应达到三个目标， 其一，效率目标。即用适当的薪酬成本给企业带来最大的价值。 其二，公平目标。主要有分配公平、过程公平、机会公平。 其三，合法目和公平的关系
材料三：梨树沟，原来是个几乎与世隔绝的小山村。国家每年要给 村民发放救济粮款、衣物，但这种“输血性”救济并没有使村民摆 脱贫困，原因是村民把救济款花掉了，生产条件却没有改变。随着 改革开放的深入，国家改“输血性”救济为“开发性”扶贫，救济 粮款的发放与村民栽种果树，改善生产条件挂钩。在政府支持下， 修通了20多公里的盘山公路；县林业局帮助村民培育果树新品种， 传授果树管理新技术。现在，梨树沟的雪花梨走出了国门，村民过 上了幸福的生活。
大家都不够
只有自己分粥那天才能吃饱
开始公平，后来贿赂腐败，整个小 团体乌烟瘴气
扯皮、攻击、推诿，粥都是凉的
互相敬重、一团和气
人民教育出版社 必修1
1.效率和公平的辩证关系
材料一：有一家生产电气设备的国有企业，部分员工的工作积 极性不高，员工之间也不够团 结，离职的情况时有发生。新上任 的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全休员工 的报酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显的改善，消极 怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查 发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的 多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己 的相对报酬太低了。
人民教育出版社 必修1
第三单元 · 综合探究
第二课 提高效率 促进公平
1.效率和公平的辩证关系
人民教育出版社 必修1
1.效率和公平 的辩证关系
分粥方案 争抢一桶粥
轮流分粥
推选德高望重的主持分粥
成立三人分粥委员会和 三人监督委员会
轮流分粥，但等其他人挑 完最后一碗才是自己的
结果
人民教育出版社 必修1
课堂练习
人民教育出版社 必修1
2.分配中必须坚持效率优先，是因为（ D）
①发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ②我国人口多、自然资源相对缺乏 ③是调动各方面积极性，促进经济发展的需要 ④效率是公平的物质前提 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
课堂练习
人民教育出版社 必修1
人民教育出版社 必修1
课堂小结
提 1.效率与公平的辩证关系 高 效 率 促 进 2.兼顾效率与公平的措施 公 平
人民教育出版社 必修1
课堂练习
人民教育出版社 必修1
1.效率优先，实质是（ A ）
A. 发展生产力优先 B. 以“共同富裕”为根本目标 C. 经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用 D. 资源的提高和社会财富的增加
1.效率和公平的辩证关系
人民教育出版社 必修1
（1）结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平？ （2）收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与 公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。
人民教育出版社 必修1
1.效率和公平的辩证关系
（1）分配要做到效率和公平的统一，既要合理拉开收入的差距， 以促进效益的提高，同时又要将差距控制在一定范围内，做到分 配的公平与公正，防止收入过于悬殊。
②公平是效率的保证，没有公平的效率只能导致贫富分化
③既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊
④既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富”
⑤在社会主义条件下，二者既是一对矛盾，又具有一致性
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤ D.①②③④⑤
人民教育出版社 必修1
课堂练习
5.中共十七大指出：要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配 制度，坚持效率优先，兼顾公平，各种生产要素按贡献参与分配。
3.兼顾公平，是指（ C ）
A．社会要消除收入差距 B．实行平均主义，消除差别 C．社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配 的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力 D．社会收入能保证人们的基本生活需要
人民教育出版社 必修1
课堂练习
4.对“效率优先，兼顾公平”的正确理解是（D ）
①效率是公平的物质基础，没有效率的公平只能是普遍贫困
2.如何处理效率和公平的关系
人民教育出版社 必修1
2.如何处理效率和公平的关系
人民教育出版社 必修1
（1）本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的? （2）再分配为什么要更加注重公平。
人民教育出版社 必修1
2.如何处理效率和公平的关系
（1）①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来， 带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。先富起来的地区给贫困地区救济粮 款、衣物等，予以大力帮助。 ②既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊;国家对落后地区分别进行“输血”式 扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。 ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调 动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提 高工作效率和经济效益。 后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果 树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。
2.如何处理效率和公平的关系
人民教育出版社 必修1
（2）公平是提高经济效率的保证，公平的收入分配有利于促进 效率提高，经济发展；收入分配公平是中国特色社会主义的内在要 求，是实现共同富裕的体现，有利于促进社会和谐稳定。
2.如何处理效率和公平的关系
意义 （1）有利于促进经济发展 （2）有利于保持社会稳定
（2）一方面，奖勤罚懒，适当拉开收入分配差距，调动职工 积极性；另一方面，处理好效率与公平的关系，做到分配方案 的公平合理。
人民教育出版社 必修1
1.效率和公平的辩证关系
材料二：吴某就任某国有企业的领导后，实行新的分配制度，向一线 员工和创利多的车间倾斜。这种分配制度拉开了员工的收入差距，员 工的工作积极性高涨，企业经济效益大幅度提高。后来，吴某自定年 薪50万元，懂技术的副总经理年薪30万元。一些技术人员认为自己的 工资还停留在每月三四千元的水平上，分配不公，于是，有的到别的 单位兼职，有的“跳槽”。一些员工认为，自己每月工资只有一千多 元，自己的劳动价值被低估了。企业内部矛盾日益加深，人心涣散， 经济效益直线下滑。
应怎样理解效率与公平的关系？ 答案：在市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的 物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会 财富的基础上才有可能。没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均 主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才 能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。效率与公 平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。