七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第一框青春飞扬课件新人教版20170303474
作业发下来后，蒙迪的作业被老师打了个大大的“F”(差)。下课后蒙迪去找老师：
做你自己想做的，趁阳光正好。去追逐 ， “我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙
迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切梦实想际了。要
趁还年轻。不浪费时间，不挥霍时光，不沉迷 知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。
青春年少，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更 加憧憬和向往。 我们渴望：
拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山 激扬文字
活动二：探究与分享， 1.小组讨论： （1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院：
后来，老师与蒙迪谈及此事，蒙迪拥抱克利亚老师，深情地说道；“老师，谢谢 您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们 兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人 都会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划 青春的路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。
…… （2）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。 也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么
事感悟：蒙迪的梦想
故比尔·克利亚是美国犹来自州的一位口碑极佳中学老师。有一次，他给学生布置了 一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七 大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详 尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园， 此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”
此过后去的岁，月中不，蒙恐迪惧一直将保存来着那。份努作业力，那从份作来业上不很会大很白刺眼费的“，F”今一直日伴随
着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不
断撒超下越新的的征种程，子多，年后正蒙迪在·罗你伯特看终于不如愿见以、偿地想实现不了自到己的的梦某想 —处—占，地 悄悄地生根发芽。 20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。
人教版思想品德七年级下册第一单元
第三课青春的证明
青春飞扬
兰考县小宋乡第二中学：孔存华
沁 园 春
.
长
沙
水 记 当 激 方 书 少 岁 游 主 问 竞 浅 鹰 透 林 看 北 》独
，否年扬遒生年月， 沉苍自底击，尽万去立
浪，万文。意，稠忆携浮茫由，长百染山，寒
遏到户字指气风。往来？大。万空舸；红橘秋
1.你还有什么疑惑？
2.知识总结：通过学习《青春飞扬》，让我们认识到， 青春的我们需要活力、需要有梦想和激情，更需要我们 付出艰辛的努力。激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
探究二飞翔的力量 活动三：P25探究与分享 1.独立思考：站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考这该如 何拥有飞翔的力量。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样 的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 2.小组讨论
自激自 尊情信
宽规自 容则强
自信的作用： 青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。
飞中侯，点，华恰昔百 地怅类，争漫遍子，
舟流。粪江挥正同峥侣 ，寥霜鱼流江，洲湘
！击曾土山斥茂学嵘曾 谁廓天翔。碧层头江
，；
，
。
我们该如何度过青春，青春该奔向何方？
探究一 成长的渴望 活动一:P23运用你的经验：畅想对青春的理解 1．各抒己见：什么是青春？你认为下面哪些词语能 表达你对青春的理解？请标注出来。 你还会用哪些词语描述青春？
自信人的表现：自信的人有勇气交往与表达，有 信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
活动四：P26探究与分享——自信者的风采
思考： （1）根据你的了解，从自信者的言行、举止、性格、为人处 世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 （2）面对学习生活的挑战，你自信吗？
填填写写：： 与与儿儿童童相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：知识、能力、智慧、朋友等等。。 与与父父母母相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：时间、精力、活力、希望等等。。 与与老老人人相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：时光、朝气、力量、健康、等。
激情、梦想等。
1、成长的渴望 （1）你对青春有什么渴望？
小贴士：增强自信的方法 一要从内心深处愿意改变自己。 二 重新对自己有个新的认识。 三 千万别太在乎自己的外表。 四 经常练习表达。 五 任何时候别有紧张情绪和焦虑情绪。
自强的作用：自强可以让我们更自信。自强， 让青春奋进的步伐永不停息。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我 们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自 己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自 信。
…… 独自探究： （1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与 一个月之前相比，把自己的进步填上。 （2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流， 找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
活动六：拓展空间（课外活动） 透过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不 同国度、不同时代、不同人的青春故事。 他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？ 他们的青春有哪些相同之处？ 他们的青春给你带来哪些启示？
自强的内容：不断克服自己的弱点，战胜自 己、超越自己，是自强的重要内容。
怎样做到自强：自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等 着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激 荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态 度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
活动五：P26探究与分享 我们的进步，表现在时时、处处、事事： 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，欢畅表达； 学会调节自己的情绪；
做你自己想做的，趁阳光正好。去追逐 ， “我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙
迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切梦实想际了。要
趁还年轻。不浪费时间，不挥霍时光，不沉迷 知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。
青春年少，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更 加憧憬和向往。 我们渴望：
拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山 激扬文字
活动二：探究与分享， 1.小组讨论： （1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院：
后来，老师与蒙迪谈及此事，蒙迪拥抱克利亚老师，深情地说道；“老师，谢谢 您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们 兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人 都会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划 青春的路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。
…… （2）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。 也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么
事感悟：蒙迪的梦想
故比尔·克利亚是美国犹来自州的一位口碑极佳中学老师。有一次，他给学生布置了 一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七 大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详 尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园， 此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”
此过后去的岁，月中不，蒙恐迪惧一直将保存来着那。份努作业力，那从份作来业上不很会大很白刺眼费的“，F”今一直日伴随
着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不
断撒超下越新的的征种程，子多，年后正蒙迪在·罗你伯特看终于不如愿见以、偿地想实现不了自到己的的梦某想 —处—占，地 悄悄地生根发芽。 20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。
人教版思想品德七年级下册第一单元
第三课青春的证明
青春飞扬
兰考县小宋乡第二中学：孔存华
沁 园 春
.
长
沙
水 记 当 激 方 书 少 岁 游 主 问 竞 浅 鹰 透 林 看 北 》独
，否年扬遒生年月， 沉苍自底击，尽万去立
浪，万文。意，稠忆携浮茫由，长百染山，寒
遏到户字指气风。往来？大。万空舸；红橘秋
1.你还有什么疑惑？
2.知识总结：通过学习《青春飞扬》，让我们认识到， 青春的我们需要活力、需要有梦想和激情，更需要我们 付出艰辛的努力。激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
探究二飞翔的力量 活动三：P25探究与分享 1.独立思考：站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考这该如 何拥有飞翔的力量。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样 的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 2.小组讨论
自激自 尊情信
宽规自 容则强
自信的作用： 青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。
飞中侯，点，华恰昔百 地怅类，争漫遍子，
舟流。粪江挥正同峥侣 ，寥霜鱼流江，洲湘
！击曾土山斥茂学嵘曾 谁廓天翔。碧层头江
，；
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我们该如何度过青春，青春该奔向何方？
探究一 成长的渴望 活动一:P23运用你的经验：畅想对青春的理解 1．各抒己见：什么是青春？你认为下面哪些词语能 表达你对青春的理解？请标注出来。 你还会用哪些词语描述青春？
自信人的表现：自信的人有勇气交往与表达，有 信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
活动四：P26探究与分享——自信者的风采
思考： （1）根据你的了解，从自信者的言行、举止、性格、为人处 世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 （2）面对学习生活的挑战，你自信吗？
填填写写：： 与与儿儿童童相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：知识、能力、智慧、朋友等等。。 与与父父母母相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：时间、精力、活力、希望等等。。 与与老老人人相相比比，，我我们们拥拥有有更更多多的的：：时光、朝气、力量、健康、等。
激情、梦想等。
1、成长的渴望 （1）你对青春有什么渴望？
小贴士：增强自信的方法 一要从内心深处愿意改变自己。 二 重新对自己有个新的认识。 三 千万别太在乎自己的外表。 四 经常练习表达。 五 任何时候别有紧张情绪和焦虑情绪。
自强的作用：自强可以让我们更自信。自强， 让青春奋进的步伐永不停息。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我 们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自 己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自 信。
…… 独自探究： （1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与 一个月之前相比，把自己的进步填上。 （2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流， 找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
活动六：拓展空间（课外活动） 透过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不 同国度、不同时代、不同人的青春故事。 他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？ 他们的青春有哪些相同之处？ 他们的青春给你带来哪些启示？
自强的内容：不断克服自己的弱点，战胜自 己、超越自己，是自强的重要内容。
怎样做到自强：自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等 着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激 荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态 度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
活动五：P26探究与分享 我们的进步，表现在时时、处处、事事： 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，欢畅表达； 学会调节自己的情绪；
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部编人教版七年级道德与法治下册《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬)
第十页，共二十页。
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共32张PPT)
3.李明同学的作文写得很有新意，老师和同学们都称赞不已，一连几次都在学校校刊 上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生 作文竞赛中获奖。这说明( ) A.自信心只有在获得成功后才能建立 B.只要他人给予积极评价就能获得自信 C.自信心是先天的，与个人的努力无关 D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 4.他叫罗耀桥，今年22岁，因为双腿残疾，小时候，他曾爬着上学。就这样，坚强的 他硬是跟正常孩子一样，读完小学、中学，并考上了大学，并积极参与各种志愿服务。罗 耀桥总是笑着说：“我没觉得自己跟其他人有什么不同，别人能做的我也能做。”这告诉 我们( ) ①只要自强就能实现人生梦想 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 ③自强的人能不断战胜自己、超越自己 ④自信就是自强 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
1.处于青春期的我们有哪些憧憬或成长 的渴望？
“
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
④自强，让青春奋进的步伐永不停息。
⑤激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态 度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ P24-27
当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干 着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ ——马云
维 新 变 法 的 领 袖 之 一 梁 启 超
自信者的风度
3.怎样做到/建立和培养自信？
人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答：（1）自信让我们充满激情。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答：（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇 敢尝试，不断进步，才能体验体验成功带来的自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说： “青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步能 使青年人在热望里远足；青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会，请你参与并完成下列任务： 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共20张PPT)
规则：1、独立思考 。2.组内交流。3、先举手的小组的紫 星展示、主持，其他组评价或补充.
课堂小结
学习了本课后，说说你有哪些收获？
从知识上，我知道了_______________。
从道理上，我明白了————————。
规则：得分最少的几个小组展示， 每人谈一个方面的收获即可。
板书设计
成长的渴望
青 春 飞 扬
生 活 剧 场： A剧：小吴从小说话就结巴，他决心积极克服 这一毛病。上课踊跃发言；课后主动找同学讨论， 凡是能够训练口头表达的机会，他都不放过。2年 积极 后，他不仅克服了口吃的毛病，还获得了演讲第 克服 一名呢！ B剧：小李品学兼优，是老师眼中的大学生苗子。 放任 可是自从迷上网络游戏后，成绩一落千丈。老师 自我 苦口婆心的教育，也曾让他羞愧万分，下决心要 戒掉网瘾。无奈，每次走过网吧，又会不由自主 地走进去。最终，他不但没能坚持完学业，还患 上了严重的网瘾综合症。
健美的身躯 充实的大脑 自由、飞翔 理想、信念
飞翔的力量
激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度
课堂巩固
【长江作业本】P13-14选择题、 P15第2题
要求：1、独立作业 2、得分最少的小组中绿 星上台展示，其他组点评。3.二人小组互批。
பைடு நூலகம்
思考回答：谈谈你从马云的成功中得到的启示。
规则：1、思考 。2. 交流。3、上一环节得分的小组抽点一个小组的代表展示。
自信有助于成功。自信有助于我们激发潜能与活力, 让我们充满激情。有了自信,能调控情绪，战胜挫 折，才有信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 才有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够 展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可 能。。拥有自信,我们必须要看到自己的进步和长 处,这是自信的基础;同时,我们要增强信心和实力, 这是撑起自信的重要支柱。另外，我们还必须树立 明确的目标，并向着目标努力。
课堂小结
学习了本课后，说说你有哪些收获？
从知识上，我知道了_______________。
从道理上，我明白了————————。
规则：得分最少的几个小组展示， 每人谈一个方面的收获即可。
板书设计
成长的渴望
青 春 飞 扬
生 活 剧 场： A剧：小吴从小说话就结巴，他决心积极克服 这一毛病。上课踊跃发言；课后主动找同学讨论， 凡是能够训练口头表达的机会，他都不放过。2年 积极 后，他不仅克服了口吃的毛病，还获得了演讲第 克服 一名呢！ B剧：小李品学兼优，是老师眼中的大学生苗子。 放任 可是自从迷上网络游戏后，成绩一落千丈。老师 自我 苦口婆心的教育，也曾让他羞愧万分，下决心要 戒掉网瘾。无奈，每次走过网吧，又会不由自主 地走进去。最终，他不但没能坚持完学业，还患 上了严重的网瘾综合症。
健美的身躯 充实的大脑 自由、飞翔 理想、信念
飞翔的力量
激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度
课堂巩固
【长江作业本】P13-14选择题、 P15第2题
要求：1、独立作业 2、得分最少的小组中绿 星上台展示，其他组点评。3.二人小组互批。
பைடு நூலகம்
思考回答：谈谈你从马云的成功中得到的启示。
规则：1、思考 。2. 交流。3、上一环节得分的小组抽点一个小组的代表展示。
自信有助于成功。自信有助于我们激发潜能与活力, 让我们充满激情。有了自信,能调控情绪，战胜挫 折，才有信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 才有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够 展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可 能。。拥有自信,我们必须要看到自己的进步和长 处,这是自信的基础;同时,我们要增强信心和实力, 这是撑起自信的重要支柱。另外，我们还必须树立 明确的目标，并向着目标努力。
(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬课件 新人教版
8、我国著名民间音乐家阿炳，原名华彦钧， 他自幼生活在当时社会的最底层，但他热爱音 乐，勤学苦练，留下了《听松》、《龙船》等 传世佳作。特别是二胡曲《二泉映月》，更深 刻地展示了他身处困境而对光明和未来的憧憬 与向往。这说明( C ) ①一个人的潜能是巨大的 ②谋事在人，成 事在天，要看个人运气 ③身处逆境，不能怨 天尤人、自暴自弃，要自强不息 ④胜者王侯 败者寇 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
心有多大，梦想就有多大，在我们的生活 里，很多的人为着人生的梦想不断地前行， 努力地拼搏，终于有一天走向成功的大舞台 一位哲人说过，世界上一切成功，一切的 财富，都始于一个意念，始于我们心中的梦想。
面对青春，每个人会有不同的憧憬， 形成不同的理想，规划青春路径，思考自 己如何走过青春之路。青春的探索不会停 止。
2、“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和
智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和 辉煌。”这告诉我们( C ) ①青春意味着向上的活力 ②拥有了青春，就一定会走向成功 ③青春的我们拥有无尽的遐想 ④青春是美好的，青春的探索不会停止 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3、美国一位心理学家曾经做了这样一项实验 研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中 的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发 展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中， 他得出了一项惊人的结果，这一个班的人确实 如他所说的那样，个个出类拔萃。这个事例说 明了什么 ( B ) A．“权威性的谎言”具有权威性的力量 B．自尊、自信可以促人成功 C．有发展前途的孩子成功的机遇大 D．这只是一个偶然的巧合
4、高僧指点一个孤儿，让他把一块陋石拿到集市上 去卖，但无论谁要买这块石头都不能卖。孤儿到集市 卖石头，第一天、第二天，无人问津；第三天，有人 来询问；第四天，石头已经能卖到一个很好的价钱了。 高僧又说：“你把石头拿到石器交易市场去卖。” 第一天，第二天，人们视而不见；第三天，有人问价； 以后的几天，石头的价格已被抬得高出了石器的价格。 高僧又说：“你再把石头拿到珠宝市场去……” 高僧这样做的目的是( D ) A．教孤儿学会骗人 B．教孤儿如何把“陋石” 炒为“宝石” C．说明世上人与物皆如此，是 “陋石”还是“宝石”全在自己的感觉 D．激发 孤儿的自信心，让他坚信自己是一块无价的“宝石”
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬课件 新人教版
课堂小结
对未来的憧憬
成长的渴望 青 春 飞 扬 飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法 自强：意义、方法
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。 能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。 A.要珍惜青春年华，努力充实自己 B.走过青春期我们都会成为有才华的人 C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂 D.不是每个人都能拥有青春生命 2.（2016· 湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出， 当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。 下列名言警句能鼓舞我们信心的有( C )。 ①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山，没有比脚更长的路 ③人心齐，泰山移 ④莫道君行早，更有早行人 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 以下能够展示自信者风采的是 ( ) D A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．脸上洋溢着笑容，生活富有激情
第三课
第一框
青春的证明
青春飞扬
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。 1、青春期充满渴望的表现
2、自信的意义 怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
纠 结 成 长
梦 莽 想 激 撞 美 情 好
遗 萌 动 青 憾 勇 气 涩
1、青春期充满渴望的表现 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（长处， 正视短处和不完美。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第一框青春飞扬课件新人教版
健美 充实 ①渴望拥有_____的身躯、 _____的大脑 ; 飞翔 ,激扬文字”。 ②渴望_____自由 、渴望_____,“指点江山
班级聊天室
聊天室 图片 精品 游戏
我想假期来一次西藏骑行，挑战自己！ 我要坚持写手账，记录自己的成长！ 我要坚持打篮球，实现自己的篮球梦！
我想每月读一本名著，将来成为一名小说家！
复习提问：
1．青春期萌动的表现？ 2．与异性交往有何意义？ 3．与异性交往应注意什么？ 4．如何正确认识并对待青春期的异性
情感？ 5．我们应如何正确认识爱情？
青春的证明
学习目标：
1、成长的渴望表现？ 2、我们应如何面对成长的渴望? 3、青春探索需要哪些力量？ 4、自信的意义？ 5、自强的意义？
自信让我们获得机会；
……
一组漫画引爆网络
活动：自信的人什么样？
言谈
性格 为人 处世 举止
……
要求： 你身边有没有很自信的人呢？结合自己的体验来讲
讲Ta们的故事吧！
“我考三年英语，考的是北大本科，他考的是杭州师范的专科，不光
看到了长相的差别，还看到了智商的差别。但是马云的阿里巴巴为什
么现在比新东方要大几十倍呢？特别简单，马云是一个特别自信的人 ，他能飞快地从挫折和自卑中走出来，所以马云自己讲的笑话，他进
从容和自信，我们就会为自己青春增添一笔靓丽的色彩，加油吧，无梦想不青春 ，无奋斗不成长！
马云说：年轻人，你不去创业，不去旅游，不去接受新事物， 不去给身边的人带去正能量，整天挂着QQ，看看微信，逛逛淘 宝，拿着包月的工资，干着不计流量的工作。千篇一律的重复着 昨天的生活，干着80岁老人都能做的事，等着天上掉馅饼的美事 ，你要青春有什么用？
跃欲试。 ②面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划 青春路径,思考自己如何走过青春之路。 ③青春的探索不会停止。
班级聊天室
聊天室 图片 精品 游戏
我想假期来一次西藏骑行，挑战自己！ 我要坚持写手账，记录自己的成长！ 我要坚持打篮球，实现自己的篮球梦！
我想每月读一本名著，将来成为一名小说家！
复习提问：
1．青春期萌动的表现？ 2．与异性交往有何意义？ 3．与异性交往应注意什么？ 4．如何正确认识并对待青春期的异性
情感？ 5．我们应如何正确认识爱情？
青春的证明
学习目标：
1、成长的渴望表现？ 2、我们应如何面对成长的渴望? 3、青春探索需要哪些力量？ 4、自信的意义？ 5、自强的意义？
自信让我们获得机会；
……
一组漫画引爆网络
活动：自信的人什么样？
言谈
性格 为人 处世 举止
……
要求： 你身边有没有很自信的人呢？结合自己的体验来讲
讲Ta们的故事吧！
“我考三年英语，考的是北大本科，他考的是杭州师范的专科，不光
看到了长相的差别，还看到了智商的差别。但是马云的阿里巴巴为什
么现在比新东方要大几十倍呢？特别简单，马云是一个特别自信的人 ，他能飞快地从挫折和自卑中走出来，所以马云自己讲的笑话，他进
从容和自信，我们就会为自己青春增添一笔靓丽的色彩，加油吧，无梦想不青春 ，无奋斗不成长！
马云说：年轻人，你不去创业，不去旅游，不去接受新事物， 不去给身边的人带去正能量，整天挂着QQ，看看微信，逛逛淘 宝，拿着包月的工资，干着不计流量的工作。千篇一律的重复着 昨天的生活，干着80岁老人都能做的事，等着天上掉馅饼的美事 ，你要青春有什么用？
跃欲试。 ②面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划 青春路径,思考自己如何走过青春之路。 ③青春的探索不会停止。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬课时训练新人教版
青春飞扬课时训练一、单项选择题1. 中国选手李娜在法国网球公开赛中赢得女单冠军。
她在接受记者采访时说：“在失败的时候，我想到过放弃，但还是咬牙挺过了。
”这表明（）①正视挫折，善于调整心态对成功很重要②逆境会使人变得更坚强③坚强的意志是事业成功的保证④只要意志坚强，事业就能成功A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④2. “不和别人比父母，只和别人比明天。
”这句话说明（）A．对父母没有信心，只能寄希望于明天B．家庭条件优越往往不利于个人成才C．我们没法选择出身，但可以选择自立自强D．个人的成才与父母的培养没有关系3. “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”《隐形的翅膀》这首歌很多人喜欢，这里，“隐形的翅膀”主要是指（）A．良好的习惯B．感恩的心情C．坚强的意志D．乐观的心态4. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
以下属于自信的是（）A．看不到自己的缺点B．嫉妒比自己强的人C．课堂上不敢举手发言D．实事求是地看待自己5. 墨子说：“志不强者智不达。
”梁启超说：“有毅力者成，反者败。
”这给我们的启示是（）A．意志薄弱的人同样能成就事业B．人能有意识地调节自己的思想C．意志坚强是成才、成人的关键D．做不感兴趣的事可以磨炼意志6. 有一副著名的对联，上联是“贵有恒，何必三更起五更眠”，下联是“最无益，只怕一日曝十日寒”。
这副对联反映的意思是磨炼意志（）A．要持之以恒B．要学会安排时间C．要制订明确的目标和计划D．要主动迎接挑战7.“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个（）A．自尊自信的人B．自立自强的人C．助人为乐的人D．不求人的人8. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”诗人屈原这句话反映了（）A．自强不息是中华民族的传统美德B．自立是一个人坚持不懈的传统美德C．一个人在路上慢慢地执著的寻找什么东西D．成功的道路太遥远太难寻找9. 伟大的俄罗斯作家列夫.托尔斯泰在青年时期曾一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业过，还留过级.。
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件共32张PPT
起点
自信
自信人生二百年，会当击水 三千里
用事实说话
这位小巨人是中国篮 球灵魂人物，但是 NBA第一场比赛得了 0分！
身高不到姚明的肩膀， 中国公认最丑的富豪， 白手起家！现在呢、、、
1.自信的意义？
青春的探索需要自信。 自信让我们充满了激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。
小试牛刀
4.右面漫画《在自信中成长》 主要说明的道理是（ ）
A.自信是青春成长的基础 B.自信的人易清灰有个完美青春 C.我们会一直往上走 D.别人的夸奖有利于成功
小试牛刀
5.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的
是（ D）
①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能
怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
先定一个小 目标
有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡 思乱想。
也有人说，不少年轻时的想法最终得以实 现。
你怎么看，与同学交流一下。
老夫子说
青春的我们拥有无尽的遐想 ——这不是重点
我们每个人都有自己的梦想 ——这也不是重点
思考自己如何走过青春之路， 如何一步一步的完成自己的梦 想，探索青春的可能！！！
自信者的风度
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、 性格、为人处世方面说一说自信者具有 哪些风采？
2.自信的表现？
有勇气交往和表达 有信心尝试与坚持 能够展现优势和才华，激发潜能和活 力，获得更多的实践机会与创造可能。
请问
集思广益
交不目不不自挺学 流要标要打我胸会
攀要迷疲暗抬微 比适信劳示头笑
③有了自信就有了一切 ④自信的人有勇气交往
与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，
自信
自信人生二百年，会当击水 三千里
用事实说话
这位小巨人是中国篮 球灵魂人物，但是 NBA第一场比赛得了 0分！
身高不到姚明的肩膀， 中国公认最丑的富豪， 白手起家！现在呢、、、
1.自信的意义？
青春的探索需要自信。 自信让我们充满了激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。
小试牛刀
4.右面漫画《在自信中成长》 主要说明的道理是（ ）
A.自信是青春成长的基础 B.自信的人易清灰有个完美青春 C.我们会一直往上走 D.别人的夸奖有利于成功
小试牛刀
5.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的
是（ D）
①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能
怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
先定一个小 目标
有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡 思乱想。
也有人说，不少年轻时的想法最终得以实 现。
你怎么看，与同学交流一下。
老夫子说
青春的我们拥有无尽的遐想 ——这不是重点
我们每个人都有自己的梦想 ——这也不是重点
思考自己如何走过青春之路， 如何一步一步的完成自己的梦 想，探索青春的可能！！！
自信者的风度
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、 性格、为人处世方面说一说自信者具有 哪些风采？
2.自信的表现？
有勇气交往和表达 有信心尝试与坚持 能够展现优势和才华，激发潜能和活 力，获得更多的实践机会与创造可能。
请问
集思广益
交不目不不自挺学 流要标要打我胸会
攀要迷疲暗抬微 比适信劳示头笑
③有了自信就有了一切 ④自信的人有勇气交往
与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，