2019年上半年教资面试结构化真题汇总(附答案)
2019上半年中学语文教师资格证面试真题及答案
2019上半年中学语文教师资格证面试真题及答案一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)揭示主题首先请同学们观看几幅图片，看看：你认识他们吗?(学生根据图片回答)这些名人、名家跟我们相隔了遥远的时空，可我们见到他们却像见到了老朋友，你是通过什么渠道认识了解他们的?是的，书能引领我们跨越时空的界限，领略古今的风情，使我们“秀才不出门，而知天下事”。
因此，我们不仅要好读书，而且要读好书。
下面请同学们把课本打开翻到本单元综合性学习，请同学们齐读前言。
(板书课题)(二)实践探索环节一：读书名言1.古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了大量精彩的读书名言，你知道哪些呢?谁来说说?请同学们汇报自己搜集的情况。
看看谁是“搜集小达人”。
2.老师这还有一组名言，邀请同学们一起来感受领悟。
(指名学生读)书是一扇窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
”书是良药——汉朝刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。
”3.依照上面的例句，运用相同的修辞方法，写出你对书的认识。
同桌之间互相交流一下。
书是________——我说：“________________。
”环节二：读书经验1.读书也要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴，你知道的名人读书经验有哪些?选择其中的一条来推荐给同学们。
(学生自由回答)2.老师这里还有一些读书经验送给大家，希望与你们共勉。
(齐读)理学家朱熹的“三到法”，读书时要：心到，眼到，口到。
大教育家孔子的“学思结合法”——“学而不思则罔，思而不学则殆”。
史学家顾炎武的“新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其余时间学新书。
苏轼说：“读书不厌百回读，熟读精思子自知。
”英国弗•奥斯本说：“与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本。
”希望这些读书经验对你的读书会有所帮助。
环节三：读书故事这么多的经验不是他们在一朝一夕中总结出来的，他们是在孜孜不倦地读书中得来的，他们身后有许多感人的故事，请同学们把你知道的名人故事讲给你的小组成员听，其他成员谈感想。
2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案(卷一).doc
2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案(卷一)2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案（卷一）1.有一句话说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。
你怎么看?【参考答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话最初是教育家陈鹤琴老先生说的，后来被教师们广泛引用，并且衍生出许多版本，如“没有学不好的学生，只有教不好的老师”等等。
这句名言所要表达的是老师和学生的关系问题，具体来说就是教师应如何对待学生。
随着这句话的广泛流传，教师们对它的理解也存在许多争议：有人认为这句话说得对，是至理名言;也有人认为这句话抹杀了教师的辛勤劳动，把学生的问题全部推到了教师身上，觉得很委屈。
我认为对这句话的理解可以辩证来看：首先，“没有教不好的学生”，是指学生的本质都是好的，是可塑的。
从陈老先生的观点来看，“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。
他的一举一动可以说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配”。
因此，“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念，对学生一视同仁，不能认为有些学生是坏学生，就对其恶语相向或放任自流。
其次，“只有教不好的老师”，是指教师在教学过程中要严格要求自己，多反思自己的问题，不要出现问题就推脱说是学生不好。
最后，我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度，还原到适当的语境中去认识，切不可僵化地理解，更不能偏激地认为这句话是将学生的问题全部推到教师身上，抹杀了教师的辛勤付出。
作为一名教师，应当将这句话作为勉励自己的箴言，以学生为本，不断反思自己，努力提高自己的教学水平。
2.班里有学生谈恋爱，你知道了，会怎么处理?【参考答案】青春期是个体身心逐步走向成熟的时期，学生在这一时期很容易对异性感到好奇，这是正常的现象。
面对青春的困惑和痛苦，身为教师必须教会学生理智地对待萌动的情感。
首先，作为教师，我要仔细观察、全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。
2019年中小学教师资格证面试必考结构化真题及答案
2019年中小学教师资格证面试必考结构化真题及答案1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。
以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。
同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。
一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。
那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。
是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。
那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。
考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。
也就是说。
考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。
更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。
这就要求考生做一个有心人。
在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。
即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。
第二。
层次分明。
进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。
还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。
直接表述缺点，显得非常突兀。
2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。
但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。
2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题
2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题1.谈谈你对习相近、性相远的理解?性相近习相远的意思是:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
这句话对我们的启示是:人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，普良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
我们要为学生创造良好的成长教育环境，帮助学积极健康成长。
2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？我觉得老师做法不对，针对上述问题我会有如下处理：第一，作为老师，应该耐心解决家长疑问。
第二，积极主动和家长沟通。
第三，教师和家长应该形成合力，做好家校共育。
3.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?新课改强调教师角色与教学行为的转变。
如果课上有蝴蝶飞进来，学生都在抓蝴蝶，我会这样做。
第一，改变预定计划，“创造性地教学”.把学生当作学习的主体，因势利导，尊重学生的兴趣、情感，激发学生的求知欲。
第二，教学过程应该是课程创生与开发的过程。
遇到此类事件，我会迅速而正确地做出判断，采取有效的教育措施。
抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象.以此作为活的教学材料。
第三，时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”，关注学生的需要。
遇到偶发事件，应当把学生放在主体地位，因势利导，把事件转变成培养学生观察力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物，取得更好的教学效果。
总之，作为教师，在教学过程中对于课程既要有预设性，也要重视课程的生成性，更多地关注学生而非学科，从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
4.豆豆小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办？。
2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案
2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案第一批1.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?新课改强调教师角色与教学行为的转变。
如果课上有蝴蝶飞进来，学生都在抓蝴蝶，我会这样做。
第一，改变预定计划，“创造性地教学”.把学生当作学习的主体，因势利导，尊重学生的兴趣、情感，激发学生的求知欲。
第二，教学过程应该是课程创生与开发的过程。
遇到此类事件，我会迅速而正确地做出判断，采取有效的教育措施。
抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象.以此作为活的教学材料。
第三，时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”，关注学生的需要。
遇到偶发事件，应当把学生放在主体地位，因势利导，把事件转变成培养学生观察力的活教材，引导学生看、听、说、写;指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物，取得更好的教学效果。
总之，作为教师，在教学过程中对于课程既要有预设性，也要重视课程的生成性，更多地关注学生而非学科，从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?我觉得老师做法不对，针对上述问题我会有如下处理：第一，作为老师，应该耐心解决家长疑问。
第二，积极主动和家长沟通。
第三，教师和家长应该形成合力，做好家校共育。
3.谈谈你对习相近、性相远的理解?性相近习相远的意思是:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
这句话对我们的启示是:人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，普良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
我们要为学生创造良好的成长教育环境，帮助学积极健康成长。
4.豆豆小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办?按如下处理：第一，给家长打电话，确保豆豆安全回家。
第二，事后和幼儿沟通，了解原因。
第三，与家长沟通，培养幼儿独立意识。
5.家长和你谈话的时候录音了怎么办?退到题目中的问题，我会做如下处理:第一，紧急处理，制止家长，并了解情况。
2019上半年陕西中小学教师资格证面试结构化真题及答案
2019上半年陕西中小学教师资格证面试结构化真题及答案一、教育知识类【考题一回顾】请说说习近平提出的“四个引路人”是什么。
【参考答案】1.总述教师要做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
2.分述(1)做学生锤炼品格的引路人。
教师在关注学生成绩的同时，要引导学生锤炼品格，要通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，让学生不仅当一名合格公民，更要当一名优秀的炎黄子孙。
同时，教师自身也要注重品格的锤炼。
(2)做学生学习知识的引路人。
教师自身要有扎实的学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学。
教师要成为学生的引导者、帮助者、参与者。
(3)做学生创新思维的引路人。
教师要鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才。
一个优秀的老师要敢于让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点，新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。
(4)做学生奉献祖国的引路人。
教育学生热爱祖国，是每位教师应尽的教育职责。
教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，更要“达则兼济天下”。
在教师的教育下，每个学生都有责任感，都有使命感，都有国家的荣誉感，为中华民族的伟大复兴而努力学习。
3.总结如果我成为一名教师，我会牢记习近平总书记对教育工作的新要求，认真学习习近平总书记提出的“四个引路人”，并积极践行，成为一名党和人民满意的好教师。
【考题二回顾】老师在下课前对学生说，“你们听懂了吗”和“你们明白了吗”，你认为这两句话有区别吗?【参考答案】1.总述“听懂了吗”和“明白了吗”这两句话有区别，区别就在于不同的语言表达方式反映了不同的教学观。
“听懂了吗”反映的是老师是课堂的主体，以老师讲为主的教学观，而“明白了吗”的强调的是学生是课堂的主体，注重学生对问题的思考与理解。
2019年教师资格证结构化面试试题(精选)附答案
2019年教师资格证结构化面试试题（精选）结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。
你认为这个观点对吗?【参考答案】1. 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。
但是如果作业过量了，就会适得其反。
因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
2. 论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
3. 教师应合理地布置作业。
例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?【参考答案】1. 课业压力重与素质教育目标相悖。
过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
2. 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。
其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。
最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
3. 提出减轻课业压力的建议。
例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【参考答案】1. 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。
但直接用网络教案并不可取。
2. 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。
长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
3. 此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
2019上半年中学结构化教师资格证面试试题及答案(1)
2019上半年中学结构化教师资格证面试试题（1）一、教育知识类[题目来源]5月18日甘肃省兰州市面试考题你认为教师需要具备的基本素质是什么?[参考答案]1.总述。
教师的素质影响着学生未来的发展和民族的进步。
因此，结合教师的工作特点和工作内容，我认为教师应当具备至少四个方面的素质。
2.分述。
(1)思想方面的政治素质和道德素质。
可以保证教师的工作方向始终正确。
(2)文化素质和能力素质。
这是教师进行教育工作的基础，没有良好的文化素质就无法对学生进行正确的知识技能的传播，没有良好的能力素质就无法科学有效地对学生进行管理和指导。
(3)心理素质和身体素质。
这是教师进行教育工作的保障。
当前教师普遍教学任务重、工作压力大，没有良好的心理和身体素质，就无法承担教书育人的工作。
(4)良好的言行举止。
教师还应该注意自己的外在形象和言行举止，有良好的综合素质体现，这样才能做到为人师表。
3.总结。
我深知做教师并不是一件简单的事，因此，我会保持不断学习与思考的态度，让自己的各方面素质都不断得到提升，以更好地完成教育教学工作。
[题目来源]5月18日陕西省西安市面试考题谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯，而知也无涯”的理解。
[参考答案]1.总述。
庄子的这句话揭示了“人的生命是有限的，但是学习是无止境”的道理，告诉教师要树立终身学习的理念，做“学习型”的教师。
2.分述。
(1)时代发展特点的迫切要求。
在“互联网+教育”的新教育环境下，学生获取知识的渠道与途径日愈多样，如果教师不能及时获取新的知识，就难以实现为学生答疑解惑的目的，无法胜任教书育人的职责。
(2)教育教学实际的客观要求。
教师工作的属性决定了教师既要教书，更要育人，这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法，又要掌握与时俱进的育人能力。
(3)学生发展的必然要求。
教师发展是学生发展的前提，要实现学生的全面发展，教师就必须具备过硬的教育教学能力。
(4)实现教师自身发展的需要。
教师要获得持续性的发展，就必须加强学习，拓宽视野，更新知识，只有这样，自己的职业生命才会更加精彩。
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2019年上半年教资面试结构化真题汇总2019.5.19 结构化真题（一）（时政类）1.提出要有爱国主义情怀，我们应该怎么践行？【解析】要在日常的学习过程中渗透落实。
第一，教师自身要加强学习。
关于爱国主义的重要论述，包括中华民族的爱国主义传统、当代中国爱国主义、青少年的爱国主义教育。
提出的爱国情怀是教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一；立志听党话；立志扎根人民、奉献祖国。
所以作为人民教师应该在以下 6 个方面下功夫。
坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。
第二，在学校环境布置中体现，带领学生参观。
爱国主义从自发情感转化为自觉行为，离不开爱国主义教育的引导和涵育。
指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。
要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程，做到以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
第三，渗透到日常教学中。
作为中小学教师，我要加强青少年的爱国精神教育。
2.论大国崛起的具体策略【解析】大国崛起需要经历准备、起飞和冲刺三个战略阶段，因此崛起国需要依据本国实力地位的变化调整具体的战略目标。
所谓定力，是一种在复杂形势下抵制诱惑、排除干扰、把注意力集中在主要目标和首要挑战上的能力，从而有效应对挑战，达成有利结果。
它体现为在把握事物发展规律、认清事物宏观走势的基础上，冷静沉着地行动。
战略定力，要求我们认准长期战略目标，克服短期行为的诱惑和冲动，以相对超然的心态看待发展过程中的顺利与挫折。
3.不忘初心，牢记使命，怎么理解？（另一种问法：新时代教师的使命和任务。
）初心和使命介绍完了之后，问作为老师的初心和使命是什么？【解析】努力做好。
第一，19 大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
第二，人民需要优质的教育。
第三，作为中小学教师，我要努力工作，培养好学生4.如何建设小康社会？【解析】要依靠党的领导。
第一，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。
第二，全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
全面建设小康社会，必须大力发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
全面建设小康社会，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。
第三，我作为教师，要做好本职工作，教书育人，为建设小康做贡献。
5.五四运动 100 周年的纪念主题和历史意义是什么？【解析】今年是五四运动 100 周年，也是中华人民共和国成立 70 周年。
缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。
第一，纪念主题：新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
第二，历史意义：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
第三，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代，要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。
作为未来的中学（小学）教师，我要努力工作，促进学生全面发展，培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
6.什么是“中国梦的三个必须”？【解析】“实现国梦必须走国道路”，“实现国梦必须弘扬国精神”，“实现我国梦必须凝聚国力量”。
7.说一下 2035 年的奋斗目标是什么？【解析】到 2035，基本实现社会主义现代化。
第一，基本实现国家治理体系和治理能力的现代化。
“平等”与“ 法治”将更加全面地贯穿我们的生活。
人民生活将更为宽裕，生活水平差距将显著缩小，医疗、教育等公共服务将基本实现均等化。
中华文化的影响将更加广泛深入；现代社会的治理格局基本形成；美丽我国的目标基本实现。
科技进步贡献率达到 70%以上。
第二，想要实现这个目标，就是大力发展教育，尤其是基础教育。
第三，我作为未来的中学（小学）老师，要努力工作，培养好未来的建设者。
8.如何看待优先发展教育的讲话?【解析】赞同。
教育是强国的基础。
9.提出的青年特征?【解析】指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
10.表明我国特色社会主义最本质的特征是什么？【解析】我国特色社会主义最本质的特征是我国共产党的领导。
11.四有老师，你如何理解？【解析】四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
12.第二届一带一路的建设主题、战略、方针、意义是什么？【解析】第一，建设主题：共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共赢、共同发展。
在各方共同努力下，“六廊六路多国多港”的互联互通架构基本形成，一大批合作项目落地生根，首届高峰论坛的各项成果顺利落实， 150 多个国家和国际组织同我国签署共建“一带一路”合作协议。
共建“一带一路”倡议同联合国、东盟、非盟、欧盟、欧亚经济联盟等国际和地区组织的发展和合作规划对接，同各国发展战略对接。
从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲，共建“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。
事实证明，共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为我国开放发展开辟了新天地。
第二，战略意义：这是一个利己利彼的战略，是我华民族实现伟大复兴的重要一步，我国利用自身经济实力向外寻求发展空间，也为国内经济转型提供了机遇和时间，同时减弱了我国的产能过剩问题，为企业销路找开口，缓和企业改革的阵痛，也促进了国内外企业的优势互补。
有效的打破了西方的“我国威胁论”。
作为重大国家战略，“一带一路”包含了我国近期以及远期的战略谋划。
近期上，“一带一路”旨在进一步推动西部开发与向西开放，通过“走出去”缓解国内资本过剩的问题，通过能源进口维护国家能源安全，通过推动基础设施、建设交通运输和投资贸易等连通欧亚大陆间的贸易路线。
从远期来看，“一带一路”将平衡如今经济重心沿海化、东西部经济状况严重失衡的局面，建立东西、海陆全方位对外开放的格局，形成我国国内市场和亚欧大市场的协同联动。
第三，方针：“一带一路”追求“求同存异”的方针，共同打造“ 一带一路”泛经济圈，共同引领世界经济的发展潮流。
共建“一带一路”，关键是互联互通。
我们应该构建全球互联互通伙伴关系，实现共同发展繁荣。
2019.5.19 结构化真题（二）1.本世纪中叶，我国要实现的目标？【解析】从2035 年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
系列宏伟目标的实现，关键在人オ，基础在教育，根本在教师。
今天的学生就是未来实现我华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
作为教师不仅要做到传授知识、启迪智慧，更要培育优良的品格，为物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的全面提升提供教育保障。
2.你认为做游戏能对幼儿产生教育作用吗？【解析】我认为做游戏能对幼儿产生教育作用。
第一，儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松，愉快，发挥了创造性。
第二，儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性。
第三，在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具和爱护玩具第四、在游戏中对同班友爱、谦让，能个同伴合作并不妨碍他人游戏的进行。
第五、游戏内容丰富、积极向上，有益于儿章身心发展。
3.张老师说幼儿就是要本真，教育顺其自然就好了，你的观点呢？【解析】对于这个观点我并不认同。
第一，本真不意味着对幼儿不加干预，而是要以符合幼儿身心发展的方式进行规范教育。
第二，学前阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期，如果不加以正确引导，后患无穷。
第三，幼儿教师应掌握学前教育的相关知识与技能，对幼儿因材施教。
4.学生很聪明，但不讲规矩，总是把老师的话当耳旁风，你怎么看？【解析】第一，跟学生沟通，肯定他的聪明，纠正错误观点。
第二，跟家长沟通，家校共育，共同促进学生健康和谐发展。
第三，召开主题班会，展开班级讨论，引导大家知道规则的重要性，促进班集体良性发展。
5.有位数学老师在课堂上讲新间？如果是你，你会怎么做？【解析】第一，如果新闻内容与数学知识相关联，可以适当展示增强学生的学习兴趣和学习动力。
第二，如果新闻内容与数学关联不大，那应该减少新闻展示，避免引起学生注意力转移，影响教学效果。
第三，如果是我，我会通过新闻吸引学生注意力，然后将重点引向本节课内容。
6.有位老师上课批评了一位学生，他生气的跑了出去如如果你是这位老师，你会怎么做？【解析】我作为老师会立即处理，把学生的安全放在第一位。
第一，学生跑出去，会有安全隐患，我会安排好课堂第一时间找到他，确保安全。
第二，我会与学生积极沟通，重建信任。
第三，我会反思自己的教育方式，要尊重学生的人格。